AP Board 9th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

AP Board 9th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

Andhra Pradesh SCERT AP State Board Syllabus 9th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide Pdf free download are part of AP Board 9th Class Textbook Solutions.

Students can also read AP Board 9th Class Telugu Important Questions for exam preparation.

AP State Board Syllabus 9th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

పద్యభాగం

గద్యభాగం

AP Board 9th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

Old Syllabus

AP 9th Class Telugu Important Questions 2024-2025 | Telugu Important Questions 9th Class

AP Board 9th Class Telugu Important Questions and Answers 2021-2022

Andhra Pradesh SCERT AP State Board Syllabus 9th Class Telugu Chapter Wise Important Questions and Answers are part of AP State 9th Class Textbook Solutions.

Students can also read AP State 9th Class Telugu Textbook Solutions for exam preparation.

AP Telugu Important Questions 9th Class | AP 9th Class Telugu Important Questions and Answers 2024-2025

పద్యభాగం

  • 1st Lesson ధర్మబోధ Important Questions
  • 2nd Lesson చైతన్యం Important Questions
  • 3rd Lesson హరివిల్లు Important Questions
  • 4th Lesson ఆత్మకథ Important Questions
  • 5th Lesson స్నేహం Important Questions
  • 6th Lesson తీర్పు Important Questions
  • 7th Lesson మాట మహిమ Important Questions

గద్యభాగం

  • 8th Lesson ఇల్లలకగానే Important Questions
  • 9th Lesson రంగస్థలం Important Questions
  • 10th Lesson ప్రియమైన నాన్నకు Important Questions
  • 11th Lesson ఆశావాది Important Questions
  • 12th Lesson ఏ దేశమేగినా Important Questions
  • 13th Lesson నా చదువు Important Questions
  • 14th Lesson ఆకుపచ్చశోకం Important Questions

Old Syllabus

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

These AP 10th Class Telugu Important Questions 1st Lesson ప్రత్యక్ష దైవాలు will help students prepare well for the exams.

ప్రత్యక్ష దైవాలు AP Board 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions and Answers

అవగాహన – ప్రతిస్పందన

ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలను చదివి, ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. ఏ నిమ్మెయి నుత్తమ వి
జ్ఞానోన్నతి వడయుటకు నిజం బగు మూలం
జైనది గలదొక ధర్మము
భూనుత! యది నీకు దృష్టముగ నెఱిఁగింతున్.

ప్రశ్నలు- జవాబులు

ప్రశ్న 1.
విజ్ఞానం పొందడానికి కారణం ఏమిటి?
జవాబు:
విజ్ఞానం పొందడానికి మూలమైన ధర్మం ఒకటి ఉంది.

ప్రశ్న 2.
ఆ ధర్మాన్ని ఎలా తెలియజేస్తావు?
జవాబు:
అధర్మాన్ని నీ కంటికి కనిపించే విధంగా తెలియజేస్తాను.

ప్రశ్న 3.
ఈ పద్యాన్ని ఏ కవి రచించాడు?
జవాబు:
ఎఱ్ఱన

ప్రశ్న 4.
ఈ పద్యం ఏ పాఠంలోనిది?
జవాబు:
ప్రత్యక్షదైవాలు

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

2. జనని జనకుఁడు సద్గురుఁడ నలుఁ దాత్ముఁ
దనఁగ నియ్యేపురును నే గృహస్థుచేత
సుగతివాంఛఁ బ్రసాదితు లగుదు రట్టి
వాఁడ నూనె ధర్మాత్ముండు వసుధమీఁద..

ప్రశ్నలు – జవాబులు

ప్రశ్న 1.
ఏ అయిదుగురుని పూజించాలి?
జవాబు:
తల్లి, తండ్రి, గురువు, అగ్ని, ఆత్మ ఈ అయిదుగురిని పూజించాలి.

ప్రశ్న 2.
గృహస్థుడు దేన్ని కోరాలి?
జవాబు:
గృహస్థుడు పుణ్యాన్ని కోరాలి.

ప్రశ్న 3.
పుణ్యాన్ని కోరే గృహస్థుడు ఎటువంటివాడు?
జవాబు:
పుణ్యాన్ని కోరే గృహస్థుడు ధర్మాత్ముడు.

ప్రశ్న 4.
ఈ పద్యాన్ని వ్రాసిన కవి ఎవరు?
జవాబు:
ఎఱ్ఱున

3. నీక వగచి వగచి నిర్భిన్నహృదయులై
విగతచక్షులైరి వినవె ? వారః
లరిగి యింక నైన నమ్ముదుసళ్ల యు
దగ్రశోకవహ్ని నార్పవయ్య!

ప్రశ్నలు – జవాబులు

ప్రశ్న 1.
ఎవరు వగచివగచారు?
జవాబు:
కౌశిక మహాముని తల్లిదండ్రులు.

ప్రశ్న 2.
కౌశిక మహాముని తల్లిదండ్రులకు ఏం జరిగింది?
జవాబు:
గుండెలు పగిలేదట్లుగా ఏడ్చి, ఏడ్చి అంథులయ్యారు.

ప్రశ్న 3.
ఎవరు వెళ్ళి వారి దుఃఖాన్ని చల్లార్చాలి?
జవాబు:
కౌశిక మహాముని

ప్రశ్న 4.
కౌశిక మహామునిని వెళ్ళమని చెప్పిందెవరు?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు

4. నీయధ్యయనమ్మును సుకృ
తాయానము నిష్ఫలంబులై చను గురుసే
వాయుక్తి లేక తక్కినఁ
జేయుము నాపలుకు, మేలు సేకుఱు నీకున్.

ప్రశ్నలు- జవాబులు

ప్రశ్న 1.
సంపాదించిన విద్య ఎందుకు అక్కరకురాదు?
జవాబు:
తల్లిదండ్రుల సేవ చేయకపోతే సంపాదించిన విద్య అక్కరకు రాదు.

ప్రశ్న 2.
పుణ్యం కోసం ఎంత శ్రమపడినా రాదు ఎందుకు?
జవాబు:
తల్లిదండ్రుల సేవ చేయకపోతే,

ప్రశ్న 3.
“నా పలుకు, మేలు సేకుఱు నీకున్” – అని ఎవరన్నారు?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు

ప్రశ్న 4.
ఈ పద్యం ఎవరు ఎవరితో అన్నారు?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు, కౌశికునితో అన్నాడు.

5. ఇది యట్టిద నీ చెప్పిన
సదమలహితవాక్యభంగి సకలము వింటిన్;
వదలక యిమ్మెయిన చరిం
చెద గురుజనములకుఁ బ్రీతిఁ జేసెద వనఘా!

ప్రశ్నలు – జవాబులు

ప్రశ్న 1.
ధర్మవ్యాధుడు చెప్పిన మాటలు ఎటువంటివి?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు చెప్పిన మాటలు సరైనవి. శ్రేష్ఠమైనవి.

ప్రశ్న 2.
ధర్మవ్యాధుడు చెప్పిన మాటలు ఎటువంటి ప్రయోజనాన్ని కలిస్తాయి?
జవాబు:
మేలు కలిగిస్తాయి.

ప్రశ్న 3.
ధర్మవ్యాధుని మాటలను శ్రద్ధగా విన్నదెవరు?
జవాబు:
కౌశిక మహర్షి,

ప్రశ్న 4.
ఎవర్ని సేవించి తరిస్తావని కాశిక మహర్షి చెప్పాడు?
జవాబు:
తల్లిదండ్రులను.

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

6. నాదైన భాగ్యవశమునఁ
గాదే నీతోడి చెలిమి గలిగెం, బరమా
హ్లాదమనస్కుంద నైతి, శు
భోదయముల కెల్ల నింక యుక్తుండ నైతిన్

ప్రశ్నలు జవాబులు

ప్రశ్న 1.
ఎవరితో స్నేహం కలగడం అదృష్టమని కౌశిక మహర్షి చెప్పాడు?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధునితో

ప్రశ్న 2.
ఎవరి మనస్సు అపరిమిత సంతోషంతో నిండింది?
జవాబు:
కౌశిక మహర్షి

ప్రశ్న 3.
ధర్మవ్యాధునితో కౌశిక మహర్షి ఏమని చెప్పాడు?
జవాబు:
నాకు కలగబోయే శుభాలన్నిటికి ఇది సూచకం.

ప్రశ్న 4.
ఈ పద్యం ఎవరు వ్రాశారు?
జవాబు:
ఎఱ్ఱన

వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత

ఆ) ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
“ప్రత్యక్షదైవాలు” పాఠ్యభాగ రచయిత ఎవరు? అతని గూర్చి రాయండి.
జవాబు:
“ప్రత్యక్ష దైవాలు” పాఠ్యభాగ రచయిత ఎఱ్ఱన. మహాభారతాన్ని ఆంధ్రీకరించిన కవిత్రయంలో ఎఱ్ఱన మూడవ కవి. ఈయన క్రీ.శ. 14వ శతాబ్దపు కవి. వీరి తల్లిదండ్రులు పోతమ్మ, సూరనలు. పాకనాడు సీమ (నెల్లూరు జిల్లా కందుకూరు సమీపంలో గుడ్లూరు గ్రామం)లో జన్మించారు.

అద్దంకిని రాజధానిగా చేసుకొని పరిపాలించిన ప్రోలయ వేమారెడ్డి ఆస్థాన కవిగా ఉన్నారు. ఈయన రచనలు రామాయణం, హరివంశం, అరణ్య పర్వశేషం, నృసింహపురాణం మున్నగునవి. వీరి బిరుదులు శంభుదాసుడు, ప్రబంధ పరమేశ్వరుడు. వీరి రచనా శైలిలో ‘సూక్తి వైచిత్రి’ పేరెన్నికగన్నది.

ప్రశ్న 2.
‘ప్రత్యక్ష దైవాలు’ పాఠం ఉద్దేశం ఏమిటి?
జవాబు:
ఈ లోకంలో కంటికి కనిపించే దేవతలు అమ్మానాన్నలు. వారిని ఎల్లప్పుడూ సేవించడమే ధర్మాలన్నింటిలో ఉత్తమ ధర్మం. ఆ ధర్మాన్ని అనుసరించాలని చెప్పడమే ఈ పాఠం ఉద్దేశం.

ప్రశ్న 3.
“ఇతిహాసం” సాహిత్య ప్రక్రియను తెల్పుము.
జవాబు:
ఇతిహాసం అంటే “ఇలా జరిగింది” అని అర్థం. ఇది ఒక కాలంలో ఒక రాజ వంశానికో, ఒక జాతికో సంబంధించిన చారిత్రకాంశం గల బృహద్రచన. ఇవి తొల్లిటి కథలు. ఇవి గ్రంథ రూపంలోకి రాకముందు ఆశు రూపంలో ఉండేవి. ఇతిహాసాలు చతుర్విధ పురుషార్ధాలు, ఉపదేశాలు, పూర్వ వృత్తాంత కథలతో కూడి ఉంటాయి. ఇతిహాసాలలో కథ కథనానికి ప్రాధాన్యం ఉంటుంది. రామాయణ, మహాభారతాలు ఇతిహాసాలు.

ప్రశ్న 4.
ధర్మవ్యాధుని పాత్ర స్వభావం తెల్పుము.
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు సద్గుణ సంపన్నుడు. ధర్మానికి ప్రతిరూపం. గృహస్థాశ్రమ స్వీకారం చేసిన తర్వాత తల్లిదండ్రులను ప్రేమిస్తూ సేవ చేస్తుండేవాడు. మార్గదర్శకుడు. మనస్సు, మాట, ఆచరణల చేత తల్లిదండ్రులను ప్రేమించాడు. తల్లిదండ్రులకు సేవ చేయడం వల్ల ధర్మవ్యాధుడు ఉత్తమ జ్ఞానాన్ని పొందాడు. వేదాధ్యయనం, యజ్ఞాలు, వ్రతాలను చేసిన ఫలితం ఇతనికి లభించింది. ఇతడు ధర్మాత్ముడైన గృహస్థుడు.

ప్రశ్న 5.
కౌశికుని పాత్ర స్వభావాన్ని తెల్పండి.
జవాబు:
కౌశిక మహర్షి తనపై ఆధారపడి జీవిస్తున్న వృద్ధ దంపతులైన తన తల్లిదండ్రులను వదలి వేదాధ్యయనకై వెడలిపోయాడు. కొడుకు లేదని ఏడ్చి ఏడ్చి చివరకు అతని తల్లిదండ్రులు అంథులయ్యారు. కౌశిక మహర్షికి అనాలోచిత కోపం ఎక్కువ. పిట్ట తనపై రెట్ట వేసిందని తలచి, చెట్టు పైకి చూశాడు. వెంటనే చెట్టుపైన ఉన్న పిట్ట భస్మమైపోయింది. అదే విధంగా ఒక పతివ్రత ఇంటికి భిక్షాటనకు వెళ్ళి భిక్షను అడిగాడు. కాని ఎంతసేపటికి ఆమె రాలేదు. సరికదా ! కౌశిక మహర్షికి కోపం ఎక్కువైంది. వెంటనే ఆ మహాతల్లి కౌశిక మహర్షిని మందలించి ధర్మవ్యాధుని దగ్గరకు వెళ్ళి ధర్మాలను నేర్చుకొమ్మని పంపింది. ఆమె పంపగా కౌశిక మహర్షి ధర్మవ్యాధుని దగ్గరకు వెళ్ళాడు.

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

ప్రశ్న 6.
ధర్మవ్యాధునితో అతని తల్లిదండ్రులేమన్నారు?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధునితో అతని తల్లిదండ్రులు కుమారా! నీ వంటి ఉత్తముడు కుమారుడై ఉండగా మాకేమి లోటు ఉంటుంది. నీవు పాటించే ధర్మం నిన్ను రక్షిస్తోంది. చక్కని సంపదలతో చిరకాలం జీవించగలవు. నీ ప్రవర్తన చేత మన వంశం పవిత్రమైంది. మానవుడిగా జన్మించావే గాని దేవతలలో గొప్ప దేవతవు. అనుమానం లేదు. మనస్సు, మాట, ఆచరణల -చేత తల్లిదండ్రులను ప్రేమిస్తున్నావు. ఉత్తమ గుణవంతుడైన నీ గురించి చెప్పి, తర్వాత పరశురాముని గురించి చెప్పాలి. మరెవ్వరు నీకు సాటి రారు.

ప్రశ్న 7.
తల్లిదండ్రులను గురించి ధర్మవ్యాధుడు కౌశికునితో ఏమన్నాడు?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు కౌశికునితో “ప్రజల చేత గౌరవింపబడే వాడా! వీరు నా తల్లిదండ్రులు. వీరికి సేవ చేయడం వల్ల మాత్రమే నాకు ఉత్తమ జ్ఞానం లభించింది. సాధారణంగా లోకంలో అందరూ కోరికతో దేవతల్ని పూజిస్తారు. నా తల్లిదండ్రులే నా పాలిటి దేవతలు. ఇతర దేవతల గురించి నాకు తెలియదు. వీరికి రుచికరమైన పండ్లు, పూలు, గంధం, అందమైన నగలు, వస్త్రాలు, ఇష్టమైన ఆహారపదార్థాలను అందిస్తాను. నా ఆలుబిడ్డలతో కలసి సేవ చేస్తుంటాను. అలా సేవించడం వల్ల వేదాధ్యయనం, యజ్ఞాలు, వ్రతాలను చేసిన ఫలితం వస్తుంది” అని చెప్పాడు.

ఆ) ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాల్లో జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ధర్మవ్యాధుడు కౌశిక మహర్షిని ఏమని మందలించాడు?
(లేదా)
ధర్మవ్యాధుడు కౌశికమహర్షికి కనువిప్పు కల్గించిన విధమెట్టిది?
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు కౌశిక మహర్షితో – ఓ కౌశిక మహర్షీ ! నీవు నా వద్దకు పతివ్రత పంపగా వచ్చావు. ధర్మాన్ని గురించిన జ్ఞానాన్ని పొందాలని భావిస్తున్నావు. ఆమెపై ఉన్న గౌరవం కారణంగా ధర్మమార్గాన్ని వివరిస్తాను. నీపై ఉన్న ఇష్టం కాదు, నువ్వొక చేయకూడని పని చేశావు కనుక నువ్వంటే నాకిష్టం లేదు. అదేమిటంటే….. నీ తల్లిదండ్రులు వృద్ధులు. వారు నీపై ఎంతో ప్రేమతో జీవిస్తున్నారు. వారికి నీవే ఆధారం. కాని నీవు వేదాధ్యయనం చేసి జ్ఞానాన్ని పొందాలని భావించావు. తల్లిదండ్రుల అనుమతి లేకుండా వారిని వదిలిపెట్టావు. వారి స్థితిగతులను గురించి ఎలాంటి విచారణ చేయలేదు. ఈ కఠినమైన నీ ప్రవర్తన నాకు నచ్చలేదు. నీవు విడిచి వెళ్ళిన మరుక్షణం నీ కోసం నీ తల్లిదండ్రులు గుండెలు పగిలిపోయేటట్లుగా ఏడ్చి ఏడ్చి ఆంథులయ్యారు. ఇప్పటికైనా నీవు వెళ్ళి వారి దుఃఖాగ్నిని చల్లార్చు.
నువ్వు సంపాదించిన విద్యగానీ, పుణ్యం కోసం నువ్వు పడే శ్రమ గానీ, తల్లిదండ్రుల సేవ చేయకపోతే వ్యర్ధమవుతాయి. కాబట్టి నేను చెప్పిన విధంగా ఆచరించు. నీకు మేలు కలుగుతుంది అని చెప్పి కౌశికునికి కనువిప్పు కలిగించాడు.

ప్రశ్న 2.
తన తప్పు తెలుసుకున్న కౌశిక మహర్షి ధర్మవ్యాధునితో ఏమని పల్యాడు?
జవాబు:
కనువిప్పు కల్గిన కౌశికముని ధర్మవ్యాధునితో – “ఓ పుణ్యాత్ముడా! నీవు చెప్పిన మాటలు సరైనవి. శ్రేష్ఠమైనవి. మేలు కలిగించేవి. వాటిని శ్రద్ధగా విన్నాను. తప్పక ఆచరిస్తాను. తల్లిదండ్రులను సేవించి తరిస్తాను.

నీతో స్నేహం కలగడం నా అదృష్టం. నా మనస్సు అమితమైన సంతోషంతో నిండింది. నాకు కలగబోయే శుభాలన్నిటికి ఇది సూచకం. ధర్మమార్గం సాటిలేనిది. భూమిపై నివసించే పదివేలమందిలో ఏ ఒక్కడైనా ధర్మాచరణకు పూనుకుంటాడో లేదో! సందేహమే. నీలాగా ప్రయత్నపూర్వకంగా ధర్మాన్ని ప్రమాణంగా స్వీకరించి ఆచరించేవాడు. ఉండడు.” ఈ విధంగా కౌశికముని తన తప్పు తాను తెలుసుకుని ధర్మవ్యాధునితో మాట్లాడాడు.

ఇ) కింది అంశం గురించి సృజనాత్మకంగా / ప్రశంసిస్తూ రాయండి.

ప్రశ్న 1.
“తల్లిదండ్రుల సేవను మించిన ధర్మం లేదు” అన్న సూక్తిని వివరిస్తూ స్నేహితునకు లేఖ వ్రాయండి.
జవాబు:

గుంటూరు,
X X X X X.

ప్రియమైన స్నేహితునకు నమస్కారములు.
నేను క్షేమంగా చదువుచున్నాను. నీవు కూడా క్షేమంగా చదువుచున్నావని తలుస్తాను.
ఈ రోజు మా తెలుగు మాష్టారు శ్రీవత్సగారు. మొదటి పాఠం “ప్రత్యక్ష దైవాలు” అను విషయాన్ని చెప్పారు. అది ధర్మవ్యాధుల, కౌశిక మునుల మధ్య జరిగిన కథ. ఈ కథ చాలా బాగుంది. కౌశిక మహర్షి చేసిన తప్పును చెప్తూ అతనికి ధర్మవ్యాధుడు కనువిప్పు కల్గించిన విధం బాగుంది. అందుకే కదా ! “తల్లిదండ్రులన్న దైవ సన్నిభులురా” అని కరుణశ్రీ చెప్పారు. నేను కూడా మా అమ్మానాన్నలను గౌరవిస్తూ ప్రేమతో చూసుకుంటాను. వినాయకుడు కూడా తన తల్లిదండ్రుల చుట్టూ మూడు ప్రదక్షిణాలు చేసి విఘ్నాధిపత్యాన్ని పొందాడు. కనుక తల్లిదండ్రుల సేవను మించిన ధర్మం లేదు అని గ్రహించాను. నీవు కూడా నీకు కల్గిన అనుభవాన్ని తెలుపుతూ లేఖ వ్రాయుము. మన మిత్రులందరినీ అడిగానని చెప్పు, ఉంటా!

ఇట్ల
– నీ స్నేహితుడు,
కె. పావనీ రఘురామ్.

చిరునామా :
కె. శ్రీనాథ పద్మచరణ్,
10వ తరగతి, గాంధీ మున్సిపల్ హైస్కూలు,
విజయవాడ – 1.

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

భాషాంశాలు (పదజాలం వ్యాకరణాంశాలు)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

అలంకారాలు

ఈ క్రింది వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.

1. “ఇంక నైన నమ్ముదుసళ్ళయు
దగ్రశోకవహ్ని నార్చవయ్య !”
జవాబు:
రూపకాలంకారం

గణవిభజన పద్యపాదం పేరు

కింది పద్య పాదాలకు గురులఘువులు గుర్తించి, గణ విభజన చేసి, ఏ పద్య పాదమో రాయండి.

2. ఎంతయు వృద్ధులై తమకు నీ వొకరుండవ తెప్ప గాఁగ న
జవాబు:
AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు 1
ఇది ఉత్పలమాల పద్యపాదం.
యతి: 1
ప్రాస : రెండవ అక్షరముత(పూర్ణబిందువుతోనున్న తకారము)

3. అనుపమ మెట్టివారలకు నందదు ధర్మపథంబు ధాత్రిలో
జవాబు:
AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు 2
ఇది చంపకమాల పద్యపాదం.
యతి 1 – 11 (అ-న్ + అం)
ప్రాస: రెండవ అక్షరము ‘ను’.

అర్థాలు

అ) గీత గీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.

1. అతిథులను గౌరవించుట ఉత్తమ ధర్మం.
జవాబు:
గొప్పదైన

2. ఎప్పుడూ నిజమునే మాట్లాడాలి.
జవాబు:
సత్యము

3. అక్కడకు చని రాము బస్సెక్కాడు.
జవాబు:
వెళ్ళి

4. ఆ పువ్వుల తోట మనోహరంగా ఉంది.
జవాబు:
మనస్సు ఆకర్షించుట, అందం

5. గులాబీ పువ్వుల సౌరభాలు అత్యంత మనోహరం.
జవాబు:
సువాసనలు

6. జననీ జనకులను పూజించాలి.
జవాబు:
తల్లిదండ్రులు

7. ధర్మవ్యాధుడు సత్పుత్రుడు.
జవాబు:
మంచి కుమారుడు

8. అతని చరిత్ర గొప్పది.
జవాబు:
ప్రవర్తన, నడవడిక

9. మానుష దేహము వృథా.
జవాబు:
శరీరము

10. పెద్దలకు శుశ్రూష చేయాలి.
జవాబు:
సేవ

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

ఆ) గీత గీసిన పదానికి సరియైన అర్ధాన్ని గుర్తించండి.

11. గురువులకు శుశ్రూష చేయాలి.
అ) పరిచర్య
ఆ) భక్తి
ఇ) ద్రోహం
ఈ) మోసం
జవాబు:
అ) పరిచర్య

12. అమరులు మరణం లేనివారు.
అ) రాక్షసులు
ఆ) దేవతలు
ఇ) కిన్నరులు
ఈ) కింపురుషులు
జవాబు:
ఆ) దేవతలు

13. వృద్ధుల్ని ప్రేమించాలి.
అ) మోసగాళ్ళు
ఆ) పడుచువాళ్ళు
ఇ) ముసలివాళ్ళు
ఈ) పసిహృదయులు
జవాబు:
ఇ) ముసలివాళ్ళు

14. శ్రీరాముని దార సీత.
ఆ తల్లి
ఆ) తండ్రి
ఇ) సోదరి
ఈ) భార్య
జవాబు:
ఈ) భార్య

15. ప్రతిరోజూ ఫలములను తినాలి.
అ) పండ్లు
ఆ) పూలు
ఇ) ఆకులు
ఈ) కాయలు
జవాబు:
అ) పండ్లు

16. కల్మషం తలపులో కూడా ఉండరాదు.
అ) తల
ఆ) ఆలోచన
ఇ) వల
ఈ) కల
జవాబు:
ఆ) ఆలోచన

17. వసుధలో బంగారపు నిధులు కలవు.
అ) ఆకాశము
ఆ) దిక్కు
ఇ) భూమి
ఈ) సముద్రము
జవాబు:
ఇ) భూమి

18. అతని చిత్తము నిండా దుర్మార్గపు ఆలోచనలు ఉన్నాయి.
అ) తల
ఆ) వల
ఇ) కల
ఈ) మనస్సు
జవాబు:
ఈ) మనస్సు

19. క్రూరముగా మాట్లాడరాదు.
అ) కఠినత్వము
ఆ) మృదుత్వము
ఇ) సున్నితత్వము
ఈ) మోసము
జవాబు:
అ) కఠినత్వము

పర్యాయపదాలు

అ) గీత గీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి.

20. సత్యంవద, ధర్మం చర.
జవాబు:
పొడి, న్యాయము, అశేషము

21. నిజమునే పలుకవలయును.
జవాబు:
సత్యము, నిక్కము, యధార్ధము

22. విద్యతో జ్ఞానం పెరుగుతుంది.
జవాబు:
అభిజ్ఞానము, ఎఱుక, సంభూతి

23. ప్రతి ఒక్కరికి గృహము ఉండాలి.
జవాబు:
ఇల్లు, గీము, గేహము

24. పువ్వుల సౌరభం నలుదెసల వ్యాపించింది.
జవాబు:
సువాసన, గంధము, తావి

25. ఆ పూలతోట మనోహరంగా ఉంది.
జవాబు:
అన్నువ, ఇంపు, రమణీయము

26. ఆ హర్మ్యాలు ఆకాశాన్ని తాకుతున్నాయి.
జవాబు:
మేడలు, ప్రాసాదములు, భవనములు

27. జనని నడిచే దేవత.
జవాబు:
తల్లి, అమ్మ, అంబ, మాత

28. జనకుడు గురువుతో సమానము.
జవాబు:
తండ్రి, అయ్య, నాన్న, అప్ప

29. పుత్త్రుడు పున్నామ నరకము నుండి రక్షిస్తాడు.
జవాబు:
కొడుకు, కుమారుడు, తనయుడు

30. స్వామి మెడలో మాల సుందరంగా ఉంది.
జవాబు:
హారము, గొలుసు, లలంతిక, సరము

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

ఆ) గీత గీసిన పదానికి సరియైన పర్యాయపదాలు గుర్తించండి.

31. పేదవారి యింట సంపదలుండవు.
అ) ఆస్తి, ఐశ్వర్యము
ఆ) దరిద్రము, లేమి
ఇ) చెలిమి, బలిమి
ఈ) లేవి, కలిమి
జవాబు:
అ) ఆస్తి, ఐశ్వర్యము

32. రంతిదేవుని చరిత్ర గొప్పది.
అ) చరిత, జరిత
ఆ) కథ, ఇతివృత్తము
ఇ) గాధ, వ్యధ
ఈ) బాధ, గాధ
జవాబు:
ఆ) కథ, ఇతివృత్తము

33. రఘువంశము చాలా పవిత్రమైంది.
అ) కాయము, గాయము
ఆ) గాయత్రి, సావిత్రి
ఇ) కులము, అన్వయము
ఈ) కల, వల
జవాబు:
ఇ) కులము, అన్వయము

34. ఈ దేహము అశాశ్వతము.
అ) గేహము, మోహము
ఆ) ద్రోహము, సందోహము
ఇ) వ్యామోహము, శోకము
ఈ) శరీరము, గాత్రము
జవాబు:
ఈ) శరీరము, గాత్రము

35. రామ తత్త్వము తెలిసికొనుట కష్టము.
అ) స్వభావము, ప్రవృత్తి
ఆ) వృత్తి, ప్రవృత్తి
ఇ) ప్రకృతి, వికృతి
ఈ) సుకృతి, దుష్కృతి
జవాబు:
అ) స్వభావము, ప్రవృత్తి

36. ఈ దేహము సందియముల పుట్ట.
అ) దేహము, గేహము
ఆ) సందేహము, సంశయము
ఇ) సత్వము, తత్త్వము
ఈ) మనిషి, మానిసి
జవాబు:
ఆ) సందేహము, సంశయము

37. మంచి వాక్కుతో లోకాల్ని జయించవచ్చు.
అ) పాట, శక్తి
ఆ) ఆట, రక్తి
ఇ) మాట, ఉక్తి
ఈ) తేట, భక్తి
జవాబు:
ఇ) మాట, ఉక్తి

38. మా మాష్టారు గార్కి ప్రభుత్వం సత్కారం చేసింది.
అ) సంస్కారం, సంతసం
ఆ) పరిష్కారం, పరాభవం
ఇ) భారము, కారము
ఈ) గౌరవము, సన్మానము
జవాబు:
ఈ) గౌరవము, సన్మానము

ప్రకృతి – వికృతులు

అ) గీత గీసిన పదానికి సరియైన ప్రకృతి పదం

39. విద్యతో నానం కలుగుతుంది.
జవాబు:
జ్ఞానం

40. నిక్కమునే పలుకవలయును.
జవాబు:
నిజము

41. పున్నామ నరకము నుండి బొట్టె రక్షిస్తాడు.
జవాబు:
పుత్రుడు

42. రఘు వంగడము గొప్పది.
జవాబు:
వంశము

43. తల్లిదండ్రులను సేవించుట గొప్ప దమ్మము.
జవాబు:
ధర్మము

44. ప్రతి మనిషికి గీము ఉండాలి.
జవాబు:
గృహము

ఆ) గీత గీసిన పదానికి వికృతి పదం గుర్తించండి.

45. అనవసరమైన సందేహాలు పనికిరావు.
అ) సందియములు
ఆ) సంతసములు
ఇ) సమయాలు
ఈ) సాధనాలు
జవాబు:
అ) సందియములు

46. మానవులు కర్మజీవులు.
అ) ధర్మము
ఆ) కమ్మ
ఇ) బొమ్మ
ఈ) బామ్మ
జవాబు:
ఆ) కమ్మ

47. వృద్ధులను ప్రేమించాలి.
అ) గడ్డ
ఆ) పద్దతి
ఇ) పెద్ద
ఈ) విధము
జవాబు:
ఇ) పెద్ద

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

48. విద్యలేనివాడు వింత పశువు.
అ) సద్య
ఆ) పద్దియము
ఇ) సత్య
ఈ) విద్దె, వియ
జవాబు:
ఈ) విద్దె, విద్దియ

49. దైవం మానుష రూపేణ.
అ) దయ్యము
ఆ) కయ్యము
ఇ) వియ్యము.
ఈ) సయ్యాట
జవాబు:
అ) దయ్యము

50. ఆమె రూపము, మనోహరం.
అ) పాపము
ఆ) రూపు
ఇ) శాపము
ఈ) కోపము
జవాబు:
ఆ) రూపు

51. విధిగా అగ్నిని ప్రార్ధించాలి. రాయండి.
అ) బుగ్గి
ఆ) గుగ్గిలం
ఇ) ఆగ్గి
ఈ) సిగ్గు
జవాబు:
ఇ) ఆగ్గి

52. మానవుడు మంచి కార్యం చెయ్యాలి.
అ) ఖర్జూరం
ఆ) సర్జము
ఇ) కారము
ఈ) కర్ణము
జవాబు:
ఈ) కర్ణము

53. ధర్మవ్యాధుని హృదయం గొప్పది.
అ) ఎద, ఎడద
ఆ) ఉదయం
ఇ) దయ
ఈ) గయ
జవాబు:
అ) ఎద, ఎడద

54. అనాథలకు దేవుడే దిక్కు
అ) పస
ఆ) దెస
ఇ) రుస
ఈ) ఆస
జవాబు:
ఆ) దెస

55. బ్రాహ్మణుడు యజ్ఞము చెయ్యాలి.
అ) కన్నము
ఆ) అన్నము
ఇ) జన్నము
ఈ) దున్న
జవాబు:
ఇ) జన్నము

నానార్థాలు

అ) గీత గీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.

56. సత్యం వద. ధర్మం చర.
జవాబు:
స్వభావము, న్యాయము

57. నిజమునే పల్కాలి.
జవాబు:
సత్యము, విధము

58. పువ్వుల సౌరభము అద్భుతం.
జవాబు:
ఎద్దు, స్నేహము, పరిమళము

59. ఆ సరోవరం మనోహరం.
జవాబు:
బంగారం, రమణీయం

60. దేవుని మెడలో పూలమాల వేశారు.
జవాబు:
చండాలుడు, హారము

61. పేదవాని యింట సంపద ఉండదు.
జవాబు:
ఆస్తి లక్ష్మి

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

ఆ) గీత గీసిన పదానికి సరైన నానార్థాలు గుర్తించండి.

62. రాముని చరిత్ర గొప్పది.
అ) ప్రవర్తన, కథ
ఆ) గాధ, గాయము
ఇ) వర్తమానం, సంవర్తనం
ఈ) కాయము, గాయము
జవాబు:
అ) ప్రవర్తన, కథ

63. వంశానికి అపవాదు తేరాదు.
అ) వంగడము, వంగదేశం.
ఆ) వెదురు, కులం
ఇ) కలం, కులం
ఈ) వెదురు, ముదురు
జవాబు:
ఆ) వెదురు, కులం

64. వాక్కు మంచిదైతే ప్రజలందరు గౌరవిస్తారు.
అ) పాట, ఆట
ఆ) ఆట, మాట
ఇ) మాట, వాణి
ఈ) పాట, పాడి
జవాబు:
ఇ) మాట, వాణి

65. ఆమె మనసు మంచిది.
అ) కోరిక, ప్రేమ
ఆ) భామ, దోమ
ఇ) తీరిక, సారిక
ఈ) ప్రేమ, దోమ
జవాబు:
అ) కోరిక, ప్రేమ

66. కవులకు సత్కారము చేయుట పరిపాటి.
అ) భాజనము, భజన
ఆ) గౌరవము, భోజనము
ఇ) రవము, గారవము
ఈ) రవము, భజన
జవాబు:
ఆ) గౌరవము, భోజనము

67. కష్టపడితే ఫలము లభిస్తుంది.
అ) సింగారము, బంగారము
ఆ) శృంగారము, బంగారము
ఇ) పండు, ప్రయోజనము
ఈ) యోజనం, ప్రయోజనం
జవాబు:
ఇ) పండు, ప్రయోజనము

68. గంధముతో స్వామికి అభిషేకం చేస్తారు.
అ) సర్వము, గర్వము
ఆ) సర్వము, ఖర్వము
ఇ) సాధన, ధనం
ఈ) పరిమళము, గర్వము
జవాబు:
ఈ) పరిమళము, గర్వము

69. చింతలేని మానవుడు లేడు.
అ) దుఃఖము, తింత్రిణి
ఆ) సుఖము, సౌఖ్యము
ఇ) బాధ, గాధ
ఈ) వ్యధ, వ్యామోహము
జవాబు:
అ) దుఃఖము, తింత్రిణి

70. అగ్నిని ఆరాధించాలి.
అ) వహ్ని, స్నేహము
ఆ) బంగారం, అగ్ని హోత్రము
ఇ) వ్యామోహము, స్నేహము
ఈ) సింగారం, బంగారం
జవాబు:
ఆ) బంగారం, అగ్ని హెూత్రము

71. వత్సము మీద ప్రేమ గొప్పది.
అ) దూడ, పేడ
ఆ) పేడ, మేద
ఇ) దూడ, ఱొమ్ము
ఈ) సొమ్ము, ఱొమ్ము
జవాబు:
ఇ) దూడ, ఱొమ్ము

వ్యుత్పత్త్యర్థాలు

అ) గీత గీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి.

72. భూలోక దేవుడు విప్రుడు.
జవాబు:
సర్వ ధర్మ క్రియలను విశేషముగా పూరించువాడు. – బ్రాహ్మణుడు.

73. పుత్రుడు తల్లిదండ్రులను సేవించాలి.
జవాబు:
పున్నామ నరకము నుండి రక్షించువాడు – కొడుకు

74. జనని నడచే దేవత.
జవాబు:
కొడుకులను కనునది – తల్లి

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

ఆ) గీత గీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.

75. జామదగ్న్యు 21 సార్లు దండెత్తి రాజుల్ని నిర్మూలనం చేశాడు.
అ) జమదగ్ని కుమారుడు – పరశురాముడు
ఆ) దశరథుని కుమారుడు – శ్రీరాముడు
ఇ) జనకుని కుమార్తె – సీత
ఈ) పురుగులను చంపునది – బల్లి
జవాబు:
అ) జమదగ్ని కుమారుడు పరశురాముడు

76. వసుధ భర్త శ్రీమన్నారాయణుడు.
అ) రెండు రకముల దేహములు కలవాడు – నరసింహస్వామి
ఆ) బంగారం గర్భము నందు కలది – భూమి
ఇ) ఆకాశాన మణి వంటివాడు – సూర్యుడు
ఈ) ద్రవించు శీలము కలది – ధనము
జవాబు:
ఆ) బంగారం గర్భము నందు కలది – భూమి

77. సీత మహా పతివ్రత.
అ) భూ పుత్రిక – సీత
ఆ) విశ్వమును ధరించునది – భూమి
ఇ) మగని సేవించుటే వ్రతముగా కలది – సాధ్వి
ఈ) ధనము నిచ్చువాడు దాత
జవాబు:
ఇ) మగని సేవించుటే వ్రతముగా కలది – సాధ్వి

78. ధర్మ వ్యాధుదు అనఘుడు.
అ) పాపాలు చేసేవాడు – పాపి
ఆ) మోసాలు చేయువాడు – మోసకారి
ఇ) ఆనందాన్ని కల్గించునది ఆహ్లాద
ఈ) పాపము లేనివాడు – పుణ్యాత్ముడు
జవాబు:
ఈ) పాపము లేనివాడు – పుణ్యాత్ముడు

జాతీయాన్ని గుర్తించడం

వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి.

79. రాము చిచ్చరపిడుగై విజయాలను సాధించాడు.
జవాబు:
చిచ్చరపిడుగు

80. చీటికి మాటికి పిల్లలు విసిగిస్తారు.
జవాబు:
చీటికి మాటికి

81. కొందరు గోడమీది పిల్లిలా వ్యవహరిస్తారు.
జవాబు:
గోడమీది పిల్లి

82. మా వీథిలో తామరతంపరలా దుకాణాలు పుట్టాయి.
జవాబు:
తామరతంపర

83. వాడు తేనె పూసిన కత్తి, జాగ్రత్తగా ఉండాలి.
జవాబు:
తేనె పూసిన కత్తి

84. రాము అందరి తలలో నాలుక వలె వ్యవహరిస్తాడు.
జవాబు:
తలలో నాలుక

85. నేటి ప్రభుత్వం అభివృద్ధికి తిలోదకాలు విడిచింది.
జవాబు:
తిలోదకాలు విడుచు

జాతీయము – సందర్భము

ఈ జాతీయాన్ని ఏ అర్థంలో / సందర్భంలో ఉపయో గిస్తారో రాయండి.

86. తేలు కుట్టిన దొంగ
జవాబు:
అన్నీ తెలిసినా ఏమీ తెలియనట్లు వ్యవహరించే రీతిలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

87. నడుమంత్రపుసిరి
జవాబు:
చాలాకాలం దరిద్రాన్ని అనుభవించిన పిదప మధ్యలో వచ్చిన సంపద వలె వ్యవహరించే వానిని గురించి చెప్పు సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

88. నివురు గప్పిన నిప్పు
జవాబు:
పైకి అమాయకుడుగా కన్పించే తేజశ్శాలిని గురించి చెప్పే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

89. పులుగడిన ముత్యము
జవాబు:
పైకి అమాయకుడిగా కన్పించే తేజశ్మాలిని గురించి చెప్పే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

90. ఎటువంటి దోషాలు లేని పుణ్యాత్ముని గూర్చి చెప్పు సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు. పక్కలో బల్లెము
జవాబు:
దుర్మార్గుని గురించి వివరించే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

91. మూడుకాళ్ళ ముసలి
జవాబు:
మిక్కిలి ముసలితనంలో ఉన్న వాణ్ని గురించి చెప్పే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

92. రెండు నాలుకలు
జవాబు:
రెండు విధాలుగా మాట్లాడే వాని విషయంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

సంధి పదాలను విడదీయడం

గీత గీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.

93. తల్లిదండ్రులకు శుశ్రూషసేసి తరించాలి.
జవాబు:
శుశ్రూష + చేసి

94. ధర్మవ్యాధుడు ధర్మాత్ముడు.
జవాబు:
ధర్మ + అత్ముడు

95. జనని జనకుడు సద్గురుడ నలుఁడాత్ముడు.
జవాబు:
సత్ + గురుడు

96. అభ్యంతర గృహంబునకు రమ్మనెను.
జవాబు:
అభి + అంతర

97. ఆ కొలను మనోహరముగా ఉంది.
జవాబు:
మనః + హరము

98. విజ్ఞానోన్నతి వడయుటకు నిజము.
జవాబు:
విజ్ఞాన + ఉన్నతి

99. తత్త్వమారయ పరదేవతవీపు,
జవాబు:
తత్త్వము + ఆరయ

100. అతను హార్మ్యమందు మహితాసనాసీనులైరి.
జవాబు:
మహిత + ఆసన + ఆసీనులైరి

101. వాడు సనాతన ధర్మమూది చెప్పెను.
జవాబు:
ధర్మము + ఊది

102. మేలుసేకుఱు నీకున్.
జవాబు:
మేలు + చేకుఱు

సంధి పదాలను కలపడం

క్రింది సంధి పదాలను కలిపి రాయండి.

103. ఏ + వనికి
జవాబు:
ఎవ్వనికి

104. ధర్మము + ఊది
జవాబు:
ధర్మమూర్తి

105. శుభ + ఉదయము
జవాబు:
శుభోదయము

106. పరమ + ఆహ్లాద
జవాబు:
పరమాహ్లాద

107. ప్రియము + పడి
జవాబు:
ప్రియంపడి

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

108. అతి + అంత
జవాబు:
అత్యంత

109. ఉత్ + అగ్ర
జవాబు:
ఉదగ్ర

110. అట్టిది + అ
జవాబు:
అట్టిద

111. ప్రీతిన్ + చేసెద
జవాబు:
ప్రీతింతే పెద

112. విగతచక్షులు + ఐరి
జవాబు:
విగతచక్షులైరి

సంధి నామాలు

గీత గీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించండి.

113. నాదైన భాగ్య వశమున గాదె!
అ) ఇత్వ సంధి
ఆ) అత్వ సంధి
ఇ) ఉత్వ సంధి
ఈ) యడాగమ సంధి
జవాబు:
అ) ఇత్వ సంధి

114. వాడ సూవె ధర్మాత్ముండు వసుధ మీద.
అ) గుణసంధి
ఆ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి
ఇ) యణాదేశ సంధి
ఈ) వృద్ధి సంధి
జవాబు:
ఆ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి

115. మనోహరమైన చతుశ్శాలలు కలవు.
అ) ఉత్వ సంధి
ఆ) ఇత్వ సంధి
ఇ) విసర్గ సంధి
ఈ) గుణ సంధి
జవాబు:
ఇ) విసర్గ సంధి

116. అభ్యంతర గృహానికి వారు వచ్చారు.
అ) ఉత్వ సంధి
ఆ) గుణ సంధి
ఇ) యడాగమ సంధి
ఈ) యణాదేశ సంధి
జవాబు:
ఈ) యణాదేశ సంధి

117. వారు శుభోదయము అని చెప్పారు.
అ) గుణసంధి
ఆ) వృద్ధి సంధి
ఇ) ఇత్వ సంధి
ఈ) ఇత్వ సంధి
జవాబు:
అ)గుణసంధి

విగ్రహవాక్యాలు

గీత గీసిన పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.

118. జననీ జనకులను పూజించాలి.
జవాబు:
జననియు, జనకుడును

119. ధర్మపధములో నడవాలి.
జవాబు:
ధర్మమైన పథము

120. ప్రతిరోజూ నేను ఫలపుష్పములను భగవంతునికి సమర్పిస్తాను.
జవాబు:
ఫలములను, పుష్పములను

121. మనం సనాతన ధర్మాన్ని పాటించాలి.
జవాబు:
సనాతనమైన ధర్మం

122. మానుషదేహం అశాశ్వతం.
జవాబు:
మానుషుని యొక్క దేహం.

123. అతడు శోకాగ్నిని భరించలేదు.
జవాబు:
శోకమనెడి అగ్ని

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

సమాన నామాలు

గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.

124. వారింట భక్ష్యభోజ్యాలు విందులో ఉంచారు.
అ) ద్వంద్వ సమాసం
ఆ) రూపక సమాసం
ఇ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఈ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయము
జవాబు:
అ) ద్వంద్వ సమాసం

125. కౌశిక మహర్షి జ్ఞానార్థంబు వెళ్ళెను.
అ) రూపక సమాసం
ఆ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) బహువ్రీహి సమాసం
జవాబు:
ఆ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం

126. ధర్మవ్యాధుడు ధర్మాత్ముడు.
అ) ద్వంద్వ సమాసం
ఆ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఇ) బహువ్రీహి సమాసం
ఈ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయం
జవాబు:
ఇ) బహువ్రీహి సమాసం

127. అతని భాగ్యవశమున పోయిన ధనం లభించింది.
అ) ద్విగు సమాసం
ఆ) ద్వంద్వ సమాసం
ఇ) బహువ్రీహి సమాసం
ఈ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
జవాబు:
ఈ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం

128. ప్రతిరోజూ శుభోదయమున నిద్రలేస్తాను.
ఆ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయము
ఆ) విశేషణ ఉత్తరపద కర్మధారయము
ఇ) విశేషణ ఉభయపద కర్మధారయము
ఈ) సంభావనా పూర్వపద కర్మధారయము
జవాబు:
ఆ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయము

129. అతడు మహితాసనము పై కూర్చుండెను.
అ) విశేషణ ఉత్తరపద కర్మధారయము
ఆ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయము
ఇ) సంభావనా పూర్వపద కర్మధారయము
ఈ) ఉపమాన పూర్వపద కర్మధారయము
జవాబు:
ఆ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయము

ఆధునిక వచనాలు

క్రింది వాక్యాలకు సరియైన ఆధునిక వచనాన్ని గుర్తించండి.

130. ధర్మవ్యాధుండు కౌశికునితో యిట్లనియె.
అ) ధర్మవ్యాధుడు కౌశికునితో ఈ విధంగా పల్కాడు.
ఆ) ధర్మవ్యాధుండు కౌశికునితో యిట్లున్నాడు.
ఇ) ధర్మవ్యాధుడు కౌశికునితో ఏమీ అనలేదు.
ఈ) ధర్మవ్యాధుండు కౌశికునితో ఏమన్నాడు?
జవాబు:
అ) ధర్మవ్యాధుడు కౌశికునితో ఈ విధంగా పల్కాడు.

131. గృహంబునకు రమ్మని యతనిం దోడ్కొని చనియె.
అ) గృహంబునకు రమ్మని ఆహ్వానించాడు.
ఆ) ఇంటికి రమ్మని అతణ్ని తీసుకెళ్ళాడు.
ఇ) గృహమునకు రమ్మని పిలిచి వెళ్ళాడు.
ఈ) గృహానికి రావద్దని చెప్పి, వెళ్ళాడు.
జవాబు:
ఆ) ఇంటికి రమ్మని అతణ్ని తీసుకెళ్ళాడు.

132. ఇమ్మహాత్ముందు మనలన్ జూచువేద్య నిటవచ్చెనని చెప్పిన.
అ) ఇమ్మహాత్ముందు మనలను చూడటానికి వచ్చాడు.
ఆ) ఇమ్మహాత్ముండు మనలను చూడటానికి వస్తానని చెప్పాడు.
ఇ) ఈ మహాత్ముడు మనల్ని చూడాలని కోరికతో ఇక్కడకు వచ్చాడు.
ఈ) ఈ మహాత్ముడు మనల్ని చూడటానికి రాలేదు.
జవాబు:
ఇ) ఈ మహాత్ముడు మనల్ని చూడాలని కోరికతో ఇక్కడకు వచ్చాడు.

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

133. అతివ్రత పనుపునం జేసి నీవు ధర్మ జ్ఞానార్థంబు నాయున్న యెడకుం జనుదెంచితివి.
అ) బతివ్రత పనుపునం జేసి నీవు వచ్చావు.
ఆ) బతివ్రత పనుపునం జేసి ధర్మజ్ఞానం కొఱకు వెళ్ళావు.
ఇ) బతివ్రత పనుపునం జేసి ధర్మ జ్ఞానార్ధంబు వచ్చావు.
ఈ) పతివ్రత పంపగా, ధర్మాన్ని గురించిన జ్ఞానాన్ని పొందాలని నా దగ్గరకు వచ్చావు.
జవాబు:
ఈ)పతివ్రత పంపగా, ధర్మాన్ని గురించిన జ్ఞానాన్ని పొందాలని నా దగ్గరకు వచ్చావు.

వ్యతిరేకార్థక వాక్యాలు

కింది వాక్యాలకు వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.

134. ధర్మవ్యాధుడు కౌశికుణ్ని ఆహ్వానించాడు.
జవాబు:
ధర్మవ్యాధుడు కాశికుణ్ని ఆహ్వానించలేదు.

135. నీవు పతివ్రత పంపగా వచ్చావు.
జవాబు:
నీవు పతివ్రత పంపగా రాలేదు.

136. పుణ్యాన్ని కోరే గృహస్థుడే ధర్మాత్ముడు.
జవాబు:
పుణ్యాన్ని కోరే గృహస్థుడే ధర్మాత్ముడు కాడు.

137. అందరూ కోరికతో దేవతల్ని పూజిస్తారు.
జవాబు:
అందరూ కోరికతో దేవతల్ని పూజించరు.

138. నా తల్లిదండ్రులే నా పాలిట దేవతలు కారు.
జవాబు:
నా తల్లిదండ్రులే నా పాలిట దేవతలు.

వ్యతిరేకార్థక క్రియలు

కింది క్రియా పదాలలో వ్యతిరేకార్థక క్రియను గుర్తించండి.

139. అ) వచ్చి
ఆ) వస్తాడు
ఇ) రాడు
ఈ) వస్తున్నాడు.
జవాబు:
ఇ) రాడు

140. అ) చావక
ఆ) చస్తూ
ఇ) చస్తాడు
ఈ) చస్తున్నాడు
జవాబు:
అ) చావక

141. అ) తిని
ఆ) తినక
ఇ) తింటాడు
ఈ) తిన్నాడు.
జవాబు:
ఆ) తినక

142. అ) చూశాడు
ఆ) చూసి
ఇ) చూడక
ఈ) చూస్తున్నాడు
జవాబు:
ఇ) చూడక

143. అ) వెళ్ళాడు.
ఆ) వెడుతున్నాడు
ఇ) వెళ్ళి
ఈ) వెళ్ళక
జవాబు:
ఈ) వెళ్ళక

సంక్లిష్ట వాక్యాలు

ఇవి ఏ రకమైన సంక్లిష్టవాక్యాలో రాయండి.

144. వాన కురిస్తే పంటలు పండుతాయి.
జవాబు:
చేదర్థకం

145. రాధా కృష్ణులు నగరవాసం చేశారు.
జవాబు:
సంయుక్త వాక్యం

146. గోపి అన్నం తిని, బడికి వెళ్ళాడు.
జవాబు:
క్త్వార్థకం

147. రాధిక పాట వింటూ, పనిచేస్తోంది.
జవాబు:
శత్రర్థకం

148. కల్యాణ్ కు ఆటలు, పాటలు వచ్చును.
జవాబు:
సంయుక్త వాక్యం

149. వర్షాలు కురిసినా చెరువులు నిండలేదు.
జవాబు:
అర్థం

కర్మణి వాక్యాలు

సరియైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.

150. వారెందరినో ఇంటర్వ్యూ చేశారు.
అ) వారిచేత ఎందరో ఇంటర్వ్యూ చేయబడ్డారు.
ఆ) వారెందరి చేతనో ఇంటర్వ్యూ చేయబడ్డారు.
ఇ) ఎందరి చేతనో వారు ఇంటర్వ్యూ చేయబడ్డారు.
ఈ) ఎందరెందరో వారి చేత ఇంటర్వ్యూ చేయబడ్డారు.
జవాబు:
అ) వారిచేత ఎందరో ఇంటర్వ్యూ చేయబడ్డారు.

151. హనుమ సముద్రం లంఘించెను.
అ) హనుమ చేత లంఘించబడెను.
ఆ) సముద్రం లంఘించబడెను హనుమ.
ఇ) హనుమ చేత సముద్రం లంఘించబడెను.
ఈ) లంఘించబడెను సముద్రం.
జవాబు:
ఇ) హనుమ చేత సముద్రం లంఘించబడెను.

152. హనుమ గిరిని తొక్కెను.
అ) హనుమ చేత తొక్కబడెను.
ఆ) హనుమ చేత గిరి తొక్కబడెను.
ఇ) గిరి తొక్కబడెను.
ఈ) తొక్కబడెను గిరి.
జవాబు:
ఆ) హనుమ చేత గిరి తొక్కబడెను.

153. ప్రకృతిని మానవుడు అనుకరిస్తున్నాడు.
అ) మానవుని చేత అనుకరించబడుతోంది.
ఆ) ప్రకృతి మానవుని చేత అనుకరించబడుతోంది.
ఇ) ప్రకృతి మానవుని చేత అనుకరించబడింది.
ఈ) ప్రకృతి మానవుని చేత అనుకరించబడుతుంది.
జవాబు:
ఈ)ప్రకృతి మానవుని చేత అనుకరించబడుతుంది.

154. జానపదుడు జాబు వ్రాస్తాడు.
అ) జానపదుని చేత జాబు వ్రాయబడుతుంది.
ఆ) జానపదుని చేత జాబు వ్రాయబడింది.
ఇ) జానపదుని చేత జాబు వ్రాయబడదు.
ఈ) జానపదుని చేత జాబు వ్రాయబడుతోంది.
జవాబు:
అ) జానపదుని చేత జాబు వ్రాయబడుతుంది.

వాక్య రకాలు

ఇవి ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యాలో రాయండి.

155. నేను పరీక్ష బాగా వ్రాయగలను.
జవాబు:
సామర్థ్యార్థక వాక్యం

156. మీరు రావద్దు.
జవాబు:
నిషేధార్థక వాక్యం

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

157. వారందరికి ఏమైంది?
జవాబు:
ప్రశ్నార్ధక వాక్యం

158. తోట రామయ్యదో! కృష్ణయ్యదో!
జవాబు:
సందేహార్థక వాక్యం

159. రాధాకృష్ణులు ఆదర్శ ప్రేమికులు.
జవాబు:
సంయుక్త వాక్యం

160. ప్రధానోపాధ్యాయులు జాతీయ జెండాను ఎగురవేశారు.
జవాబు:
సామాన్య వాక్యం

161. రాము చదవక మార్కులు రాలేదు.
జవాబు:
హేశ్వర్థక వాక్యం

162. ఆహా ! ఈ సంగీతం ఎంత వీనుల విందుగా ఉంది.
జవాబు:
ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం

163. దయచేసి నన్ను కాపాడు!
జవాబు:
ప్రార్థనార్థక వాక్యం

164. మీరు దేనినైనా సాధించగలరు.
జవాబు:
సామర్థ్యార్థక వాక్యం

165. అనవసరంగా బైట తిరగవద్దు.
జవాబు:
నిషేధార్థక వాక్యం

166. వారందరికి ఏమైంది?
జవాబు:
ప్రశ్నార్థక వాక్యం

వాక్య రకాలు

ఇవి ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యాలో గుర్తించండి.

167. కీర్తన అన్నమాచార్య సంకీర్తనలు బాగా పాడగలదు.
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) ఆశీరార్థకం
ఇ) సామర్థ్యార్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఇ) సామర్థ్యార్థకం

168. జాగ్రత్తలు పాటిస్తూ ఆరోగ్యం కాపాడుకోండి.
అ) సంయుక్తం
ఆ) సంక్లిష్టం
ఇ) విద్యర్థకం
ఈ) చేదర్థకం
జవాబు:
ఆ) సంక్లిష్టం

169. చెట్లు పెంచితే వర్షాలు వస్తాయి.
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) ఆశీరార్థకం
ఇ) చేదర్థకం
ఈ) అప్యర్థకం
జవాబు:
ఇ)చేదర్థకం

170. వానలు పడితే పంటలు బాగా పండుతాయి.
అ) శత్రర్థకం
ఆ) విధ్యర్థకం
ఇ) చేదర్థకం
ఈ) సామర్థ్యార్థకం
జవాబు:
ఇ) చేదర్థకం

AP 10th Class Telugu 1st Lesson Important Questions ప్రత్యక్ష దైవాలు

171. మీకు శుభం కలుగుగాక!
అ) చేదర్థకం
ఆ) శత్రర్థకం
ఇ) విధ్యర్థకం
ఈ) ఆశీరార్థకం
జవాబు:
ఈ) ఆశీరార్థకం

172. వాడు చదవక మార్కులు రాలేదు.
అ) చేదర్థకం
ఆ) సంయుక్తం
ఇ) హేత్వర్థకం
ఈ) నిశ్చయార్థకం
జవాబు:
అ) చేదర్థకం

173. వాడు వస్తాడో! రాడో!
అ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఆ) విధ్యర్థకం
ఇ) నిశ్చయార్థకం
ఈ) సందేహార్థకం
జవాబు:
ఈ) సందేహార్థకం

174. మీరు ఆడుకోవచ్చు.
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) విధ్యర్థకం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థక
ఈ) ప్రశ్నార్థకం
జవాబు:
అ) అనుమత్యర్థకం

175. సముద్రం ఎవరు దాటారు?
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) ప్రశ్నార్థకం
ఇ) విధ్యర్థకం
ఈ) నిశ్చయార్థకం
జవాబు:
ఆ) ప్రశ్నార్థకం

176. దీర్ఘాయుష్మాన్ భవ!
అ) నిశ్చయార్థకం
ఆ) విధ్యర్థకం
ఇ) ఆశీరార్థకం
ఈ) అనుమత్యర్థకం
జవాబు:
ఇ) ఆశీరార్థకం

177. దయచేసి చదువుకోండి.
అ) విధ్యర్థకం
ఆ) అనుమత్యర్థకం
ఇ) నిశ్చయార్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఈ) ప్రార్థనార్థకం

178. దేనికీ భయపడవద్దు.
అ) ఆశీరార్థకం
ఆ) అప్యర్థకం
ఇ) నిషేధార్థకం
ఈ) విధ్యర్థకం
జవాబు:
అ) ఆశీరార్థకం

AP 10th Class Telugu Important Questions 2024-2025 | Telugu Important Questions 10th Class

AP SSC 10th Class Telugu Important Questions and Answers 2022-2023

Andhra Pradesh SCERT AP State Board Syllabus SSC 10th Class Telugu Chapter Wise Important Questions and Answers are part of AP State 10th Class Textbook Solutions.

Students can also read AP State 10th Class Telugu Textbook Solutions for board exams.

AP Telugu Important Questions 10th Class | AP 10th Class Telugu Important Questions and Answers 2024-2025

AP 10th Class Telugu Grammar Question Answers

Old Syllabus

AP TS Inter 2nd Year Maths 2B Model Papers 2024-2025 – TS AP Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers

Maths 2B Inter 2nd Year Previous Question Papers, AP TS Inter 2nd Year Maths 2B Model Papers 2024-25, Intermediate 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers, AP TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Papers 2024, AP TS Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers, Maths 2B Model Papers Inter 2nd Year 2024, Maths 2B Inter Second Year Previous Question Papers.

AP TS Intermediate 2nd Year Maths 2B Model Papers Previous Question Papers Telangana

AP TS Inter 2nd Year Maths 2B Model Papers 2024-2025 with Answers

AP Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers

AP Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers Telugu Medium

  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 1
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 2
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 3
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 4
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 5
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 6
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 7
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 8
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 9
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Paper Set 10
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2014
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2014
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2015
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2015
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2016
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2016
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2017
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2017
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2018
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2018
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2019
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2019
  • AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper April 2022

TS Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers Telangana

TS Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers Telugu Medium

  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2015
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2015
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2016
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2017
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2017
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2018
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2018
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper March 2019
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2019
  • TS Inter 2nd Year Maths 2B Question Paper May 2022

Maths 2B Inter 2nd Year Previous Question Papers, TS AP Inter 2nd Year Maths 2B Model Papers 2024-25, Intermediate 2nd Year Maths 2B Model Papers, TS AP Inter 2nd Year Maths 2B Question Papers 2024, TS AP Inter 2nd Year Maths 2B Previous Question Papers, Maths 2B Model Papers Inter 2nd Year 2024, Inter Second Year Maths 2B Previous Question Papers.

AP Inter 2nd Year Model Papers

AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development

Access to the AP 10th Class Social Study Material Geography 1st Lesson Resources and Development Questions and Answers are aligned with the curriculum standards.

Resources and Development Questions and Answers AP 10th Class Social Geography 1st Lesson

Question 1.
Multiple choice questions.
i) Which one of the following is the main cause of land degradation in Punjab?
a) Intensive cultivation
b) Deforestation
c) Over irrigation
Answer:
c) Over irrigation

ii) In which one of the following states is terrace cultivation practised ?
a) Punjab
b) Plains of Uttar Pradesh
c) Haryana
d) Uttarakhand
Answer:
d) Uttarakhand

iii) In which of the following states black soil is predominantly found?
a) Uttar Pradesh
b) Maharashtra
c) Rajasthan
d) Jharkhand
Answer:
b) Maharashtra

AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development

Question 2.
Answer the following questions in about 30 words.
i) Name three states having black soil and the crop which is mainly grown in it.
Answer:
Maharashtra, Madhya Pradesh and Chhattisgarh are the three states where black soil is found and cotton is the main crop grown in black soil.

ii) What type of soil is found in the river deltas of the eastern coast? Give three main features of this type of soil.
Answer:
Alluvial soil is found in the river deltas of eastern coast. Three main features of this type of soil are:
a) It is very fertile.
b) It is rich in potash, phosphoric acid and lime.
c) It has a high water retention capacity.

iii) What steps can be taken to control soil erosion in the hilly areas?

Question 3.
Answer the following questions in about 120 words.
i) Explain land use pattern in India and why has the land under forest not increased much since 1960-61 ?
Answer:
Land resources in India are primarily divided into agricultural land, forest land, land meant for pasture and grazing and waste land. Waste land includes rocky, arid desert areas and land used for other non-agricultural purposes, such as housing, roads and industry. According to the recent data, about 54% of the total land area is cultivable or fallow, 22.5% is covered by forests, and 3.45% is used for grazing. The rest is waste land with traces of miscellaneous cultivation.
The land under forest has not increased since 1960 – 61 because in the post independence era demand for more land to expand agriculture, mainly after Green Revolution and infrastructural facilities, led to clearance of forest areas. Industrialization and urbanization also decreased the forest area. Thus, land under forest has increased by only about 4% since 1960 – 61.

ii) How have technical and economic development led to more consumption of resources ?
Answer:
Technical and economic development have led to more consumption of resources on account of various factors such as :
1) Technological development provides sophisticated equipment. As a result production increases ultimately leading to consumption of more resources.
2) Technological development also leads to economic development. When the economic condition of a country rises, the needs of people also rise. It again results into more consumption of resources.
3) Economic development provides favourable environment for the development of latest technologies. It helps to make or convert various materials found around us into resources. Finally, it results into the consumption of new available resources too.

PROJECT / ACTIVITY

Question 1.
Make a project showing consumption and conservation of resources in your locality.
Answer:
Consumption and Conservation of Resources :
Firstly resources are the god gifted material or things. We use them in our daily life or daily routine.
For example, use of petrol in car for travelling. It is very important in our life. The earth on which we live is also a resource which is very important for the living, the water, wind, trees etc., are very important. Resources are of two types.
1) Renewable Resources
2) Non-Renewable Resources.
1) Renewable Resources are those resources which can be renewed in short period of time like water, trees, etc.
2) Non-Renewable Resources are-those resources which cannot be renewed in short period of time like coal, petroleum etc.
Consuption of Resources: We take all the basic necessary need from the nature as a resources. But now due to the over population the consumption of these resources is also increasing. We are over using and over exploiting these resources.

Why we need to conserve these resources ?
Conservation is the process for the preventibn of natural resources. It is the sum total of activities which have both advantage and disadvantage. If we use them carefully it will definitely profit us and excessive use will lead to destruction in our life.
1) We need to conserve resources so, that to maintain the ecological balance between human and plants for supporting life.
2) We conserve resources for sustainable management.
3) For different kinds of biodiversity.
As a responsible citizen we should conserve these resource:

  • Water
  • Soil
  • Biodiversity
  • Forests

Question 2.
Have a discussion in the class – how to conserve various resources used in your school.
Answer:
We need to conserve the resources which are used in our school like water, electricity and fuel. We need to conserve all our limited resources because these types of natural resources are in the limited category. If we do not use them carefully they will not last in the long run. So, we have to conserve the resources used in our school premises. The school students can do this by using bicycles for coming to school and can switch off the fans and lights in the classroom. When leaving the classroom.
We,should also prevent the wastage of water by closing the water pipe in the garden or park. In this way, we conserve the natural resources, which are gifted by the nature. Only then they will last for a longer period of time.

Question 3.
Imagine if oil supplier get exhausted, how will this affect our life style ?
Answer:
1) if oil supplies get exhausted this will affect our life style very much because in such situation the machines, vehicles railways etc., will not be able to run.
2) People would not be able to go from one place to another because oil is needed for every means of transport.
3) Most of our activities are depended on petroleum products like petrol, diesel, LPG, CNG, etc.
4) Individuals who create electricity through generators, it would be more difficult to generate electricity because oil is required to do so.
5) It will be a devastating effect on all economic level including poor, middle class and wealthy.

AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development

Question 4.
Solve the puzzle by following your search horizontally and vertically to find the hidden answers.
i) Natural endowments in the form of land, water, vegetation and minerals.
ii) A type of non-renewable resource.
iii) Soil with high water retaining capacity.
iv) Intensively leached soils of the monsoon climate.
v) Plantation of trees on a large scale to check soil erosion.
vi) The Great Plains of India are made up of these soils.
AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development Img 1
Answer:
AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development Img 2
i) Resource
ii) Mineral’s
iii) Black
iv) Laterite
v) Afforestation
vi) Alluvial

AP 10th Class Social Geography 1st Lesson InText Questions and Answers Resources and Development

Intext : Page No : 1

Question 1.
Can you identify and name the various items used in making life comfortable in our villages and towns. List the items and name the material used in their making.
Answer:
Yes. There are various items used for making life comfortable in our villages and towns. These items are given below.
a) Villages:
i) Foods – obtained from crops and animals.
ii) Clothes-made of cotton, synthetic, fibre, wool, silk, etc,
iii) Houses – made of mud, thatch, bamboo, cement, brick, etc.
iv) Bicycles / Bullock carts – made of steel, rubber wood etc.

b) Towns:
i) Foods – obtained from crops and animals.
ii) Clothes – made of cotton, synthetic, fibre, wool, silk, etc.
iii) Houses – made of brick, cement, wood, glass, iron – rods etc.
iv) Furniture – made of wood, steel, rubber etc.
v) Cars and Motor Cycles – made of steel, plastids, brass etc.
vi) Refrigerators, TV sets, Mobile phones etc., made of steel, copper, glass, plastics etc.

Activity : Page No : 2

Question 2.
Prepare a list of stock and reserve, resources that you are familiar with from your local area.
Answer:
Stock : Water, Air, Soil, Gases, etc.
Reseves : Water dams, woods from forests, oil refineries, etc.

Question 3.
Imagine, if the oil supply gets exhausted one day, how would this affect our life style ?
Answer:
i) If oil supplies get exhausted, this will affect our lifestyle very much. In this situation machines, vehicles and railways, etc., wouldn’t run.
ii) The majority of the country’s transportation is based on fossil fuels. It would be hampered as well.

Question 4.
Plan a survey in your colony/village to investigate people’s attitude towards recycling of the domestic/agricultural wastes. Ask questions about:
a) What do they think about resources they use ?
Answer:
i) Many people today are concerned about the environmental impact of the resources they use.
ii) They may think about whether a resource is renewable or non-renewable and whether its extraction or use contributes to pollution, deforestation or climate change.

b) What is their opinion about the wastes, and its utilisation ?
Answer:
People’s opinion about the waste and its utilisation can vary widely among different individuals and communities. Here’s a collage of potential views.

c) Collage your results.
Answer:
i) Many people are increasingly concerned about environmental issues and view proper waste recycling as crucial for maintaining a clean and sustainable environment.
ii) Some people are critical of the lack of proper waste disposal and see it as a contributor to pollution.
iii) Some people see potential in utilizing domestic and agricultural waste for energy generation through methods like biogas production.
iv) Certain farmers supported the use of agricultural waste, like crop residues or animal manure, as organic fertilizers to improvasoil health and crop productivity.
v) Some people concerns about nutrient imbalances, potential health risks and proper handling practices related to the utilization of agricultural waste in farming.
vi) Some people recognize economic opportunities in waste management, such as recycling.

Activity : Page No : 3

Question 5.
Prepare a list of resources found in your state and also identify the resources that are important but deficit in your state.
Answer:
i) A number of minerals are found in our state.
ii) Some o/them are Potassium, Calcium, Sodium, Coal, Petroleum, Iron ore etc. But all these are not available in abundant quantity,
iii) We have a deficit of coal and bauxite.

FIND OUT : Page No : 3

6. What resources are being developed in your surroundings by the community/village panchayats/ward level communities with the help of community participation ?
Answer:
Biomass energy, biogas, water (by digging well), Solar energy (by setting up solar panels) etc., are developed in our surroundings by the community village panchayats / ward level communities with community participation.

AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development

Intext : Page No : 3

Question 7.
Can you name some resource rich but economically backward regions and some resource poor but economically developed regions ? Give reasons for such a situation.
Answer:
a) Jharkhand State is rich in mineral resources. However, it is economically backward because of the following:
i) It was originally mostly populated by tribals who were uneducated.
ii) Due to the rocky terrain, there is very little agricultural land.
iii) Lack of industrial development in earlier times compared with the rest of India.

b) The Mumbai region of Maharashtra state is poor in natural resources, but is highly economically developed due to the following reasons :
i) It is the-commercial hub of India with the maximum amount of local, national ‘ and international trade transactions taking place in India.
ii) It has a large number of industries established from a number of years.
iii) It has a very efficient transportation system for people and materials.
iv) The people living there are well-educated and earning the maximum compared to any other area in India.

Activity : Page No : 10

Question 8.
Try to do a comparison between, the two pie charts (Fig.. 1.4) given tor land use and find out why the net sown area and the land under forests have changed from. 1960-61 to 2014-15 very marginally.
AP 10th Class Social Geography 1st Lesson Questions and Answers Resources and Development Img 3
Answer:

  • The pie charts provided in Figure show the land use pattern in India from 1960-61 to 2014-15.
  • The net sown area and the land under forests have changed marginally during this period.
  • One possible reason for this marginal change could be the increase in population, which has led to the conversion of agricultural land into residential or commercial areas, resulting in less net sown area.
  • Additionally, deforestation and urbanisation might have contributed to the mini¬mal change in the land under forests.

Intext : Page No : 10

Question 9.
Find out reasons for the low proportion of net sown area in these states.
Answer:
The reasons for the low proportion of net sown area in the states of Arunachal Pradesh, Mizoram, Manipur and Andaman Nicobar Islands are:

  • These states are covered with dense tropical forests as they receive very heavy and a large amount of rainfall.
  • These states lack in alluvial soil.
  • Generally, in this region there is bibal settlement, hence they practise shifting agriculture.
  • The terrain of these states is very rocky.
  • These states are still considered to be backward.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

Access to the AP 10th Class Telugu Guide 12th Lesson సూక్తి సుధ Questions and Answers are aligned with the curriculum standards.

సూక్తి సుధ AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers

చదవండి ఆలోచించి చెప్పండి.

దాక్షిణాత్య భాషల్లో ప్రథమ వాగ్గేయకారుడు తాళ్ళపాక అన్నమాచార్యుడు. అన్నమయ్య తెలుగులో పద కవితా రచనకు శ్రీకారం చుట్టడం తెలుగుజాతి అదృష్టం. “వాచం గేయంచ కురుతే యః స వాగ్గేయకారకః” అని సంస్కృత లాక్షణికుని నిర్వచనం. అంటే వాగ్గేయకారుని రచన ధాతుమాతువుల సంయోగం కలదన్నమాట. ధాతువు అంటే సంగీతం, మాతువు అంటే సాహిత్యం. ఒక్క వాక్యంలో కుదించి చెప్పాలంటే ఎవరు స్వయంగా గీత రచన చేసి స్వరాలు కూర్చి గానం చేస్తారో వారు వాగ్గేయకారులు. అన్నమయ్య 32 వేల కీర్తనలను రచించాడని చారిత్రకుల అంచనా. అన్నమయ్య పదాల్లో భావపుష్టి, రాగదృష్టి సమాంతరంగా సాగిపోతాయి. అన్నమయ్య కృతుల్లో ఒకవైపు ఆధ్యాత్మిక దృష్టి మరొకవైపు సామాజిక దృష్టి హృదయంగమఫణితిలో అగుపిస్తాయి అత్యంత పరిణత పద్య కవుల రచనలతో సరితూగే పదాలతో పాటు నాటి జానపద గీతాల బాణీల్లో అన్నమయ్య ఆణిముత్యాల్లాంటి పాటలు రచించారు. – (డా||సి. నారాయణ రెడ్డి)

ప్రశ్నలు జవాబులు

ప్రశ్న 1.
దాక్షిణాత్య భాషలలో ప్రథమ వాగ్గేయకారుడు ఎవరు?
జవాబు:
దాక్షిణాత్య భాషలలో ప్రథమ వాగ్గేయకారుడు తాళ్ళపాక అన్నమాచార్యుడు.

ప్రశ్న 2.
వాగ్గేయకారులు అని ఎవరిని అంటారు?
జవాబు:
ఎవరు స్వయంగా గీత రచన చేసి స్వరాలు కూర్చి గానం చేస్తారో వారు వాగ్గేయకారులు.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ప్రశ్న 3.
అన్నమయ్య కృతుల్లో ఏమి కనిపిస్తుంది?
జవాబు:
అన్నమయ్య కృతుల్లో ఆధ్యాత్మిక, సామాజిక దృష్టి హృదయానికి హత్తుకునే రీతిలో కనిపిస్తాయి.

ఆలోచించండి – చెప్పండి

ప్రశ్న 1.
మనసు ఎటువంటిది?
జవాబు:
మనసు చంచలమైనది. స్థిరంగా ఉండదు. రకరకాల ఆలోచనలను కలిగిస్తుంది.

ప్రశ్న 2.
మానవుడు ఎప్పుడు ఉన్నతుడౌతాడు?
జవాబు:
పేద, ధనిక, కుల, మత తేడాలు లేకుండా మనిషి ఉండాలి. స్వార్థం ఉండకూడదు. సమాజాన్ని, జీవితాన్ని బాగా పరిశీలించి, నిజాలు తెలుసుకొని బ్రతికిన మానవుడు ఉన్నతుడు అవుతాడని కవి అంటున్నాడు.

ప్రశ్న 3.
ఎటువంటి దుర్గుణాలను వదిలివేయాలి?
జవాబు:
మానవ సహజమైన ఈర్ష్య, ద్వేషం, అసూయ, కామం, కోపం, లోభం, గర్వం మొదలైన దుర్గుణాలను వదిలి వేయాలి.

ప్రశ్న 4.
మానవులకు సద్గతి ఎప్పుడు కలుగుతుంది?
జవాబు:
మానవుడు ఆత్మనిగ్రహం కలిగి ఉండాలి. అంతః శత్రువులను జయించాలి. ఆత్మ పరిశీలన చేసుకుంటూ జీవిస్తే సద్గతి కలుగుతుంది. ఇతరులను దూషించ కూడదు. మంచిని పెంచుకుంటూ వెళ్లాలి.

అవగాహన – ప్రతిస్పందన

ఇవి చేయండి

అ) కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు చెప్పండి. రాయండి.

ప్రశ్న 1.
పాఠంలోని సంకీర్తనలను రాగయుక్తంగా పాడండి. వాటి భావాలు చెప్పండి.
జవాబు:
విద్యార్థి

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ప్రశ్న 2.
విరసవర్తనం అంటే ఏమిటి? దానిని ఎందుకు విడనాడాలి?
జవాబు:
పరధనాపేక్ష కలిగి ఉంటూ, నిందలపాలు అవుతూ బతకడమే విరసవర్తనం. దానిని విడనాడాలి. కష్టపడి ధనం సంపాదించుకోవాలి. అవమానాలకు, అనుమానాలకు చోటు లేకుండా బతకాలి. దోపిడి, దొంగతనం ద్వారా వచ్చే సంపద కోసం ఎదురు చూడకూడదు. విరసవర్తనాన్ని విడనాడినప్పుడు జీవితం సుఖవంతం అవుతుంది.

ప్రశ్న 3.
ఏది జీవిత లక్ష్యం కావాలని అన్నమయ్య ప్రబోధించాడు?
జవాబు:
అన్నమయ్య కులమూ, జాతి, మతమూ ఇలాంటి వాటికి ప్రాధాన్యం ఇవ్వొద్దని అన్నారు. స్వార్థం లేకుండా జీవించాలని అంటున్నారు. పేద, ధనిక భేదాలు లేకుండా, అంతస్తులు తేడా లేకుండా సుఖంగా బతకాలని అంటున్నారు చదువు చదివినా, ఎన్ని వేషధారణలు వేసినా, అందులో నీతిని గ్రహించి మసలుకోవాలని సందేశం ఇచ్చారు. మనుషుల్లో ఎక్కువ, తక్కువ తేడాలు లేకుండా, అందరిని సమానంగా చూసేవాడు మహాత్ముడని చెప్పారు. అలాంటి గుణాలతో నీతిగా బ్రతకడమే జీవిత లక్ష్యం కావాలని తెలిపారు.

ఆ) కింది గద్యం చదివి, ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

మన దేశంలో ఏ ఊరిలోనైనా, ఏ గుడిలోనైనా, ఏ ఇంట్లో నైనా ప్రభాత వేళల్లో ఎమ్మెస్ సుబ్బులక్ష్మి గళం నుంచి వెలువడే విష్ణు సహస్రనామాలు, సుప్రభాత గీతాలు, భజనలు వినపడుతూనే ఉంటాయి. మన దేశీయుల్నే కాదు విదేశీయుల్ని సైతం పరవశింపచేసిన మధురమైన కంఠం ఆమెది. కర్ణాటక శాస్త్రీయ సంగీత సాగరాన్ని మధించి అమృతోపమానమైన రాగ ఝరులను అశేష జనావళికి అందించిన అమరమూర్తి ఆమె.

త్యాగయ్య కృతులు, శంకరాచార్యుల శ్లోకాలు, ఆండాళ్ తిరుప్పావై భక్తి గీతాలు, అనేక మంది వాగ్గేయకారుల కీర్తనలు, ఆమె గళసీమ నుంచి జాలువారి శ్రవణానందాన్ని కలిగించాయి. సంస్కృతం, తెలుగు, తమిళం, కన్నడం, హిందీ మొదలైన భాషలలో ఆమె గానం చేశారు. దేశవిదేశాల్లో ఎన్నో కచేరీలు చేసి తన గంధర్వగానంతో శ్రోతలను సమ్మోహితులను చేశారు. అమెరికా, ఇంగ్లాండ్, ఫ్రాన్స్, రష్యా వంటి వివిధ దేశాల్లో లెక్కకు మించి కచేరీలు నిర్వహించి, కళలకు ఎల్లలు లేవని రుజువు చేశారు. 1937 నుంచి నాలుగేళ్లలో సేవా సదన్, శకుంతల, సావిత్రి, మీరా వంటి చలన చిత్రాల్లో నటించి ప్రేక్షకుల మెప్పు పొందారు. ఆ తర్వాత తన పూర్తికాలాన్ని, జీవిత పర్యంతం సంగీత రంగానికే అంకితం చేశారు. సంగీత కళానిధి, సప్తగిరి సంగీత విద్వన్మణి వంటి బిరుదులు, పద్మ విభూషణ్, భారతరత్న, రామన్ మెగసెసే వంటి పురస్కారాలు ఆమెకు లభించాయి.

ప్రశ్నలు – జవాబులు :

ప్రశ్న 1.
సుబ్బులక్ష్మి స్వర ప్రత్యేకత ఏమిటి?
జవాబు:
ఆమె స్వరం మన దేశీయుల్నే కాదు, విదేశీయుల్ని సైతం పరవశింపజేసింది.

ప్రశ్న 2.
సుబ్బులక్ష్మి ఏ రకమైన పాటలు పాడారు?
జవాబు:
సుబ్బులక్ష్మి త్యాగయ్య కృతులు, శంకరాచార్యుల శ్లోకాలు, ఆండాళ్ తిరుప్పావై భక్తిగీతాలు, అనేకమంది వాగ్గేయకారుల కీర్తనలు పాడారు.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ప్రశ్న 3.
సుబ్బులక్ష్మికి వచ్చిన బిరుదులు, అవార్డులు ఏవి?
జవాబు:
సంగీత కళానిధి, సప్తగిరి సంగీత విద్వన్మణి వంటి బిరుదులు, పద్మ విభూషణ్, భారతరత్న, రామన్ మెగసెసే వంటి పురస్కారాలు సుబ్బులక్ష్మికి లభించాయి.

ప్రశ్న 4.
పై పేరాకు ఒక శీర్షిక పెట్టండి.
జవాబు:
సంగీత విద్వన్మణి సుబ్బులక్ష్మి.

ఇ) కింది కీర్తన చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

ప. శాంతము లేక సౌఖ్యము లేదు
సారసదళనయన ||శాం||
అ.ప. దాంతునికైన వేదాంతునికైన ||శాం||

చ. దార సుతులు ధన ధాన్యములుండిన
సారెకు జపతప సంపద గల్గిన ||శాం||
యాగాది కర్మములన్నియుఁబేరైన
బాగుగ సకలహృద్భావముఁదెలిసిన ||శాం||
ఆగమశాస్త్రము లన్నియు జదివిన
భాగవతులను బాగుగ జేఁసిన ||శాం||
రాజాధిరాజ శ్రీ రాఘవ త్యాగ
రాజ వినుత సాధురక్షక తనకుప ||శాం||
– త్యాగరాజ కీర్తనలు

ప్రశ్నలు – జవాబులు :

ప్రశ్న 1.
శాంతము లేకపోతే ఏమి ఉండదు?
జవాబు:
శాంతము లేకపోతే సుఖము ఉండదు.

ప్రశ్న 2.
త్యాగయ్య ఈ కృతిలో ఎవరిని, ఏమని సంబోధించాడు?
జవాబు:
త్యాగయ్య ఈ కృతిలో శ్రీరాముడిని సారసదళనయన, రాజాధిరాజ, సాధురక్షక అని సంబోధించారు.

ప్రశ్న 3.
ఏవి ఉన్నా సుఖము ఉండదు?
జవాబు:
భార్య, పిల్లలు, ధనం, ధాన్యం ఉన్నా సుఖము ఉండదు.

ప్రశ్న 4.
కీర్తన ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఈ కీర్తన రాసిన కవి ఎవరు?

ఈ) పాఠం ఆధారంగా కింది వాక్యాలకు అర్థసందర్భములు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
నిండార రాజు నిద్రించు నిద్రయు ఒకటే!
జవాబు:
కవిపరిచయం: ఈ వాక్యం ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప గారు రచించిన “సాహిత్యాను శీలన” అనే గ్రంథం నుండి గ్రహించిన ‘సూక్తిసుధ’ అనే పాఠ్యాంశంలోనిది.

సందర్భం : భగవంతుని సృష్టిలో హెచ్చుతగ్గులు ఉండవు. అందరూ సమానమే అని అన్నమయ్య అన్నాడని చెబుతున్న సందర్భంలోనిది.

అర్థం: హాయిగా నిద్రబోయే రాజు నిద్ర ఒక్కటే?

భావం : సమాజంలో అందరూ సమానమే. దేవుడి సృష్టిలో అందరూ ఒక్కటే. పట్టు పాన్పుల మీద నిద్రించే రాజు నిద్ర, నేల మీద పడుకునే సేవకుడి నిద్ర ఒక్కటే, ఇద్దరూ హాయిగా నిద్రపోతారని భావం.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ప్రశ్న 2.
పరధనముల యాస పాసినగాక
జవాబు:
కవిపరిచయం: ఈ వాక్యం ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప గారు రచించిన “సాహిత్యాను శీలన” అనే గ్రంథం నుండి గ్రహించిన ‘సూక్తి సుధ’ అనే పాఠ్యాంశంలోనిది.

సందర్భం : పరనింద పనికిరాదు. ఆత్మ ప్రశంస మంచిది కాదు. మనసు చంచలమైనది, మనిషి మంచిని పెంచుకొని సద్ధతి వైపు వెళ్లాలని కవి చెబుతున్న సందర్భంలోనిది.

అర్థం: పరధనాపేక్ష పనికిరాదు.

భావం : సమాజంలో కొందరు సులభంగా డబ్బు సంపాదించడానికి అడ్డదారులు తొక్కడం, దోపిడీలు చేయడం చేస్తున్నారు. ఇది మంచిది కాదు. పరధనాపేక్ష లేకుండా జీవించాలని భావం.

ప్రశ్న 3.
ఈ విశ్వంలో కులము, జాతి, మతాలకు ఏనాడూ ప్రాధాన్యం లేదు.
జవాబు:
కవిపరిచయం: ఈ వాక్యం ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప గారు రచించిన “సాహిత్యాను శీలన” అనే గ్రంథం నుండి గ్రహించిన ‘సూక్తిసుధ’ అనే పాఠ్యాంశంలోనిది.

సందర్భం: కవి, సమాజంలోని కొందరు స్వార్థపరులు చూపించే భేదాలు గురించి చెబుతున్న సందర్భంలోనిది ఈ వాక్యం.

అర్థం: ఈ లోకంలో కుల, మత, జాతి భేదాలకు ఎప్పుడూ ప్రాధాన్యం లేదు.

భావం: కొందరు స్వార్ధపరులు కుల, మత, జాతి భేదాలు కల్పించి, సుఖంగా సాగే జీవితాలలో చిచ్చు పెడతారు. మానవులంతా ఒక్కటే, అందరూ ఈ భేదాలను వదిలి ఉత్తమ జీవితాన్ని గడపాలని, అలాంటి భేదాలకు ఏనాడూ ప్రాధాన్యం లేదని కవి భావన.

ఉ) కింది ప్రశ్నలకు ఏకవాక్య సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
అన్నమయ్యకు గల బిరుదులేవి?
జవాబు:
పద కవితా పితామహుడు, సంకీర్తనాచార్యుడని అన్నమయ్యకు బిరుదులు ఉన్నాయి.

ప్రశ్న 2.
ధన సంపాదన గురించి కవి ఏమన్నాడు?
జవాబు:
ఇతరుల ధనం మీద ఆశ పడకూడదు. కష్టపడి ధనాన్ని సంపాదించాలి.

ప్రశ్న 3.
ఏది ఉత్తమ జీవితం?
జవాబు:
స్వార్ధం లేకుండా, నిందలపాలు కాకుండా, ఆత్మ పరిశీలన చేసుకుంటూ జీవించడమే ఉత్తమ జీవితం.

ప్రశ్న 4.
ఏడుగడలు అని వేటిని అంటారు?
జవాబు:
గురువు, తల్లి, తండ్రి, పురుషుడు, విద్య, దైవం, దాత వీటిని ఏడుగడలు అంటారు.

వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత

అ) కింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
అరిషడ్వర్గాల గురించి అన్నమయ్య ఏమన్నాడు?
జవాబు:
మానవుడు బయటి శత్రువులను జయించే ముందు తన అంతశ్శత్రువులైన (లోపలి) అరిషడ్వర్గాల్ని జయించవలసి ఉంటుందని అన్నమయ్య అన్నాడు. అరిషడ్వర్గాలు అనగా కామ, క్రోధ, లోభ, మోహ, మద, మాత్సర్యాలు. వీటిని మానవులు జయించాలి. లేదంటే ఇవి మనపై అధికారం చేసి, మనల్ని వశపరుచుకుంటాయి. అరిషడ్వర్గాలను జయించడానికి ఆత్మ నిగ్రహం అవసరమని అన్నమయ్య చెప్పారు. ఈ అరిషడ్వర్గాలను జయించకలిగే శక్తి, ఆ భగవంతుడు మనకు ఇచ్చాడు. అరిషడ్వర్గాలను సాధన ద్వారా జయించాలి.

ప్రశ్న 2.
అన్నమయ్య ఎవరిని అసహ్యించుకున్నాడు? ఎందుకు?
జవాబు:
ఆత్మ పరిశీలన చేసుకోకుండా, ఇతరులలోని దుర్గుణాలను వేలెత్తి చూపేవారిని, సోమరిపోతులను అన్నమయ్య అసహ్యించు కుంటున్నాడు. ఇంకా అసూయ, ద్వేషంతో ఉంటూ పరుల సొమ్ముని ఆశించేవారిని కూడా అసహ్యించుకున్నాడు. ఇతరుల నీడలో ఆధారపడి బ్రతకడం మంచిది కాదన్నారు. అలాంటి వారికి దూరంగా ఉంటూ, మనలోని నిజశక్తిని గ్రహించి ఆత్మ విశ్వాసం పెంచుకోవాలన్నారు. మానవ ప్రయత్నంతో ఏదైనా సాధించవచ్చు గానీ విజయగర్వం పనికిరాదన్నాడు. అలాంటి అసహ్యించుకునే గుణాలు కలిగిన వారికి దూరంగా ఉండాలన్నాడు.

ప్రశ్న 3.
మనిషి ఎప్పుడు ఉన్నతుడవుతాడు?
జవాబు:
ఇతరుల ధనాన్ని ఆశించకూడదు. సులభ ధనం కోసం వెంపర్లాడకూడదు. దోపిడి ద్వారా సంపాదించకూడదు. నిందల పాలు కాకూడదు. స్వార్ధం ఉండకూడదు. జాతి, మత, కులాలకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వకూడదు. సుఖమయ జీవితాలలో చిచ్చు పెట్టే ఆలోచనలు ఉండకూడదు. మనుషులను ఎక్కువ, తక్కువ భేదాలతో చూడకూడదు. మన చేష్టల ద్వారా ఇతరులకు దుఃఖం కలిగించకూడదు. ఏం చదువుకున్నా, ఏ పనిచేసినా అందులో నీతిని గ్రహించి బతకాలి. ఇలాంటి లక్షణాలతో ఉన్న మనిషి ఉన్నతుడవుతాడు.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ఆ) కింది ప్రశ్నలకు ఎనిమిది నుండి పది వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
పాఠం ద్వారా మీరు గ్రహించిన విలువలను మీ సొంత మాటల్లో రాయండి.
జవాబు:
పరిచయం:
“సూక్తి సుధ” అనే ఈ పాఠ్యాంశాన్ని ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప గారు రచించారు. ఇందులో అన్నమయ్య తన కీర్తనల ద్వారా మానవ జీవితాన్ని ఎలా సార్ధకం చేసుకోవాలో, మనిషి ఎలా ఉన్నతుడు కావాలో చెప్పిన విధానాన్ని కవి, మనకు తెలియజేస్తున్నాడు.

పాఠం ద్వారా గ్రహించిన విలువలు:
మానవుడు ఎన్ని చదువులు చదువుకున్నా, ఎంత పాండిత్యాన్ని సంపాదించినా, పెద్దల మాటలు ఎన్ని విన్నా పాపపు పనులు చేయకూడదు. మంచి శీల సంపదని పెంపొందించుకోవాలి.
ఇట్లాంటి విషయాలు తెలిసికూడా మానవులు తప్పులు చేస్తూనే ఉన్నారు.

పరనింద పనికిరాదు. మనల్ని మనమే పొగుడుకోరాదు. దీనినే ‘ఆత్మ ప్రశంస’ అన్నాడు అన్నమయ్య, మనస్సు స్థిరంగా ఉండదు. నిమిష నిమిషానికి బుద్ధి చలిస్తూనే ఉంటుంది. మనలో దోషాలు పెట్టుకుని కూడా ఇతరుల్ని దూషించడం. మంచిది కాదు. ఇతరుల సంపద పట్ల ఆశ ఉండకూడదు. సులభ సంపాదన కొరకు వెంపర్లాట వద్దు. కష్టపడి ధనాన్ని సంపాదించుకోవాలి. అవమానాలు, అనుమానాలు, నిందలపాలు కాకుండా జీవించడం ఉత్తమ లక్షణం అనిపించు కుంటుంది. మంచి నడవడిక కలిగి ఉన్నప్పుడే జీవితం సుఖమయమవుతుంది. దీనినే అన్నమయ్య సరసవర్తనం అంటున్నాడు. సరసవర్తనం సమాజానికంతటికీ ఉపకరిస్తుంది.

జాతి, మత, కుల భేదాలు ఉండకూడదు. పేద, ధనిక తేడాలు చూపకూడదు. ఎక్కువ, తక్కువ భేదాలు కొందరు కల్పించుకున్నా, వీటిలోని సత్యాన్ని తెలుసుకున్నవాడు మహాత్ముడు అవుతాడు. మానవుడు బానిసగా బతకడం కంటే భగవంతునికి దాసుడుగా ఉండటం మంచిది. స్వలాభం కోసం ఇతరులను మెచ్చుకోవడం, ఇతరులను యాచించడం మనల్ని, మనం తక్కువ చేసుకోవడమే అని అన్నమయ్య చెప్తారు. పక్షిగా పుట్టినా మంచిదే కానీ, ఇతరులకు ఊడిగం (బానిసత్వం) చేయడం మానవ లక్షణం కాదు.

అసలు భగవంతుని సృష్టిలో హెచ్చు, తక్కువలు లేవు. రాజు నిద్ర, సేవకుడి నిద్రా ఒక్కటే. ఏనుగు మీద, కుక్క మీద కాసే ఎంద ఒకటే ధనవంతుడికి, పేదవాడికి పగలు, రాత్రి ఒకటే అని చెప్తూ “అందరూ సమానులే” అని భావాన్ని పలికించాడు.

మానవులకు ఏ పనిలోనైనా ఆత్మ పరిశీలన ముఖ్యం. ఇతరులను నిందించే ముందు ఆలోచించుకోవాలి. ఇతరులను దూషించే ముందు, మనలోని దుర్గుణాలను పరిశీలించుకోవాలి. మానవ సహజమైన ఈర్ష్య, ద్వేషం, అసూయలను వదిలివేయాలి. దేనికైనా ప్రయత్నం చేయాలి. ప్రయత్నంలో గెలుపు రాగానే గర్వించకూడదు. ఒకవేళ ఓటమి ఎదురైతే ఇతరుల మీద నిందలు వేయకూడదు.

సోమరితనం మంచిది కాదని తెలియజేశారు. ఒకరిమీద ఆధారపడి బ్రతికేవారిని అసహ్యించుకున్నారు. మనలోని శక్తిసామర్ధ్యాలతో దేన్నైనా సాధించగలగాలని గొప్ప సందేశం ఇచ్చారు. ఇతరుల సొమ్ముతో గొప్పవారు కావాలనే ఆలోచన నీచమైందని తెలిపారు. మన నిజశక్తి మీద ఆధారపడాలి. ఆత్మ విశ్వాసంతో జీవితంలో ముందుకు వెళ్లాలి.

మనలోని అంకశుత్రువులైన కామ, క్రోధ, లోభ, మోహ, మద, మాత్సర్యాలు (అరిషడ్వర్గాల)ను జయించాలి. బయట శత్రువుల కంటే ఇవి మనల్ని వశపరుచుకుంటాయి. వాటిని జయించడానికి ఆత్మనిగ్రహం కావాలి. ఈ శక్తిని భగవంతుడు మనకు ఇచ్చాడు. అరిషడ్వర్గాలకు మనమే అధిపతులం. వీటిని సాధన ద్వారా జయించాలని తెలిపాడు. సమయాన్ని, వయస్సు (ప్రాయం)ను సద్వినియోగం చేసుకోవాలన్నారు.

ముగింపు: మానవ జీవితం ఒక నాటకం. మనం ఎంత శాస్త్రాన్ని, విజ్ఞానాన్ని సంపాదించినా జీవితంలో రెండే రెండు ఘట్టాలు ఉంటాయి. అవి పుట్టడం, గిట్టడం (చనిపోవడం). మిగిలినదంతా నాటకమే. ఈ నాటకం అనే బతుకు నుంచి విముక్తి పొందాలని అన్నమయ్య అందరికీ అర్థమయ్యే రీతిలో జీవితతత్త్వాన్ని తెలిపారు.

ప్రశ్న 2.
పరనింద, పరధనాపేక్ష, సేవ, కులమతాలు, ఆత్మ పరిశీలనలను గురించి వ్యాఖ్యానించండి.
జవాబు:
కవిపరిచయం :
‘సూక్తి సుధ’ అనే ఈ పాఠ్యాంశాన్ని ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప గారు రచించారు. ఇందులో అన్నమయ్య తన సంకీర్తనలలో పరనింద, పరధనాపేక్ష, సేవ, కులమతాలు, ఆత్మ పరిశీలన మొదలైన విషయాల గురించి ఏమేమి చర్చించారో తెలిపారు.

1) పరనింద :
‘పరనింద’ అంటే ఇతరులను నిందించడం. మనలో దోషాలు ఉన్నా సరే వాటి గురించి, ఆలోచించకుండా ఇతరుల్ని దూషించడం మానవ సహజమని అన్నమయ్య అన్నారు. ఎంత చదువు చదువుకున్నా, ఎంత పాండిత్యం పొందినా పాపపు చర్యలు చేయకూడదు. పరనింద పనికిరాదు అలా అని ఆత్మ ప్రశంస (మనల్ని మనమే పొగుడు కోవడం) కూడా మంచిది కాదు. మనసుకు చలించే స్వభావం ఉంటుంది. బుద్ధిని స్థిరంగా ఉంచుకుని, ఇతరులను నిందించకుండా, మంచిని పెంచుకోవాలని అన్నమయ్య తన కీర్తన ద్వారా తెలిపారు.
ఎంత చదివిన నేమి వినిన తన
చింత యేల మాను సిరులేల కలుగు
ఇతర దూషణములు యెడసినగాక
మతి చంచలము గొంతు మానిన గాక
గతియేల కలుగు దుర్గతులేల మాను

2) పరధనాపేక్ష :
పరధనాపేక్ష అనగా ఇతరుల సంపద పట్ల ఆశ కలిగి ఉండటం. ఈనాడు సమాజంలో కొందరు సులభదనం (Easy Money) కోసం, అడ్డదార్లు తొక్కుతూ, తప్పులు చేస్తున్నారు. ఎలాంటి కష్టం లేకుండా ధనం ‘సంపాదించాలని అనుకోవడం సరియైన మార్గం కాదు. అలాంటి మార్గంలో ప్రయాణం చేస్తే జీవితం దుఃఖమయం అవుతుందని, అన్నమయ్య సందేశం ఇస్తున్నారు.
పరధనముల యాస పాసినగాక
అరిది నిందలు లేని యప్పుడు గాక
విరస వర్తనము విడిచినగాక
పరమేల కలుగు నాపద లేల మాను

3) సేవ : సేవ చేయడం మంచిదే. కానీ ఇక్కడ అన్నమయ్య ‘సేవ’ను ఊడిగం అన్నాడు. అంటే ఇతరులను వేడుకోవడం ద్వారా, స్వలాభం కోసం ఇతరులను యాచించడం, కొలవడం ద్వారా బానిసలుగా ఉంటూ ‘బతకడం’ అనేది మంచిది కాదని తెలిపారు. అడవిలో పక్షులు, జంతువులు ఎవరికి ఊడిగం చేయకుండా, ప్రయత్నం ద్వారా బతుకుతాయని ఉదాహరణగా చూపారు.
చీచీ నరుల దేటి జీవనము
కాచుక శ్రీహరి నీవే కరుణింతుగాక
అడవిలో మృగజాతియైన గావచ్చుగాక
వడి నితరుల గొలువగా వచ్చునా
వుడి వోయిన పక్షియై వుండనై వచ్చుగాక
విడువ కెవ్వరికైనా వేడవచ్చునా

4) కులమతాలు :
ఈనాటి సమాజంలో జాతి, మత, కులభేదాలు ఉన్నాయి. కానీ వీటికి ఏనాడూ ప్రాధాన్యం లేదని అన్నమయ్య అన్నారు. కుల, మత భేదాలు కల్పించి స్వార్ధపరులైన వారు సుఖమయ జీవితాలలో చిచ్చు రేపుతారు. సమాజంలో అశాంతిని కలిగిస్తారు. కుల, మత, చిన్న, పెద్ద తేడాలు లేని వాళ్ళు మహాత్ములని, వారు ఉన్నతంగా ఎదుగుతారని తెలుసుకోవాలి. భగవంతుని సృష్టిలో హెచ్చు, తక్కువలు లేవు. అందరూ సమానమే.
నిండార రాజు నిద్రించు నిద్రయునొకటే !
అండనే బంటు నిద్ర అదియు నొకటే.
దినమహెూరాత్రములు తెగి ధనాఢ్యున కొకటే
వనర నిరుపేదకును వొక్కటే అవియు

5) ఆత్మ పరిశీలన :
‘ఆత్మ పరిశీలన’ అనగా తనని తాను పరిశీలించుకుని ప్రవర్తనను బేరీజు వేసుకోవడం. మానవులకు ఏ పనిలోనైనా ఆత్మ పరిశీలన ముఖ్యం. ఏదైనా మనం సాధించగానే మన విజయంగా భావించి, గర్విస్తాము. ఓటమి కలిగినప్పుడు ఇతరులను, ఓటమికి బాధ్యులను చేసి నిందిస్తాం. కానీ గెలుపు, ఓటమికి ఆత్మ పరిశీలన చేసుకోవాలి. అలాగే మనలో ద్వేషం, అసూయ, ఈర్ష్య వంటివి పెట్టుకుని ఇతరులను ద్వేషించడం, అసహ్యించుకోవడం చేయకూడదు. ఇటువంటి దుర్గుణాలు మనలో ఉంటే ఆత్మ పరిశీలన ద్వారా తొలగించుకోవాలి. ఇదే అన్నమయ్య సందేశం.
చదివితి తొల్లి కొంత చదివేనింకా కొంత
ఎదిరి నన్నెరుగను యెంతైన నయ్యో
వొరుల దూషింతు గాని వొక మారైన నా
దురిత కర్మములను దూషించను

ప్రశ్న 3.
పాఠం ఆధారంగా అన్నమయ్య సంస్కరణాభిలాషను గురించి రాయండి.
జవాబు:
కవిపరిచయం:
‘సూక్తి సుధ’ అనే ఈ పాఠ్యాంశాన్ని ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప గారు రచించారు. ఇందులో అన్నమయ్య తన సంకీర్తనల ద్వారా కోరుకున్న సంస్కరణాభిలాషను తెలిపారు.

సూక్తి సుధ – సంఘ సంస్కరణాభిలాష:
సంఘ సంస్కరణ అనగా సంఘాన్ని సంస్కరించడం. ఒకనాటి సమాజంలో ఉన్న మూఢనమ్మకాలు, జాతి, కుల, మత భేదాలు, హెచ్చు తగ్గులు గురించి తెలియజేసి ప్రజలను చైతన్యపరిచే పనులను కవులు, కళాకారులు చేశారు. అన్నమయ్య తన సంకీర్తనల్లో సందర్భోచితంగా సంఘంలోని దురాచారాల గురించి ప్రస్తావించారు.

పరధనాపేక్ష :
పరధనాపేక్ష అనగా ఇతరుల సంపద పట్ల ఆశ కలిగి ఉండటం, ఆ ధనాన్ని, సంపదని దోచుకోవడానికి, దోపిడీని మార్గంగా కొందరు ఎంచుకుంటారు. ఇది సమాజంలోని ‘అవినీతి’కి సాక్ష్యంగా నిలుస్తుంది. అవినీతి లేని సమాజాన్ని కోరుకోవడం సంఘసంస్కరణలో భాగమే. ఆస్తి పాస్తులు కష్టపడి సంపాదించుకోవాలి గానీ అవినీతి ద్వారా కాదు. కనుక మానవులు పరధనాపేక్షను విడవాలని అన్నమయ్య ప్రబోధం చేశారు.

కుల, మత భేదాలు:
ఈ సమాజంలో కుల, మత భేదాలు ఉన్నాయి. కానీ వీటికి ప్రాధాన్యం ఇవ్వకూడదని అన్నమయ్య అంటున్నాడు. కొందరు స్వార్థపరులు, విచ్ఛిన్న శక్తులు సమాజాన్ని వర్ణాలుగా, వర్గాలుగా చీల్చే కుట్రలు చేస్తారు. ఈ కుట్రల వలన సమాజంలో అశాంతి ఏర్పడుతుంది. సుఖమయ జీవితాలలో చిచ్చు ఏర్పడుతుంది. ‘కులము కన్నా గుణము మిన్న’ అనే విషయాన్ని తెలుసుకోవాలి.

బానిసత్వ జీవనం :
మానవుడు బానిసగా బతకడం కంటే భగవంతునికి దాసుడిగా బ్రతకడం మంచిదని అన్నమయ్య అన్నారు. ఏదో ఆశించి ఒక మానవుడు, మరో మనిషికి ‘ఊడిగం’ చేయడం ‘బానిసత్వం’తో సమానమే. స్వలాభం కోసం ఇతరులను యాచించడం మంచిదికాదు. బతకడం కోసం ఇతరులకు సేవలు చేయవలసిన అవసరం లేదు. సభ్య సమాజంలో అందరూ సమానమే. మన ప్రయత్నం ద్వారా, కష్టం ద్వారా నీతివంతమైన జీవనం సాగించాలని సందేశం ఇచ్చారు.

హెచ్చు, తక్కువలు భగవంతుని సృష్టిలో హెచ్చు, తక్కువలు లేవు, అందరూ సమానమే. అయినా కొన్ని స్వార్థపర శక్తులు సమాజాన్ని పీడిస్తూ ఉంటాయి. కానీ అన్నమయ్య హెచ్చు, తక్కువల గురించి అందరికీ అర్థమయ్యే రీతిలో తెలిపారు. రాజు నిద్ర, బంటు నిద్ర ఒకటే. పేదవాడికి, ధనవంతుడికి పగలు, రాత్రి ఒకటే. రకరకాల రుచులతో ‘తినేవారి ఆకలి, పచ్చడి మెతుకులు తినేవారి ఆకలి ఒక్కటే. దుర్వాసనను తీసుకెళ్లే గాలి, సువాసనను మోసుకెళ్లే గాలి కూడా ఒకటే. ఏనుగు మీద కాసే ఎండ, కుక్క మీద కాసే ఎండ ఒకటే అని చెబుతూ సర్వమానవ సమానత్వ భావనను తెలిపారు.

ముగింపు : ఈ విధంగా అన్నమయ్య తన సంకీర్తనలలో వీలు ఉన్నచోట తరుచుగా ‘సంఘసంస్కరణ’ అభిలాషను వెల్లడి చేశారు. మానవులంతా ఒక్కటే, అని ప్రబోధం చేశారు. ప్రతీ వ్యక్తి హెచ్చు తగ్గుల్ని, అవినీతి మార్గాన్ని వదిలి నీతివంతంగా జీవనం సాగించాలని సందేశం ఇచ్చారు.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ఇ) కింది ప్రశ్నలకు సృజనాత్మకంగా సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
అన్నమయ్య ఆరాధనోత్సవాలను గురించి తెలుపుతూ గోడపత్రిక తయారుచేయండి.
జవాబు:
అన్నమయ్య ఆరాధనోత్సవాలు.
ఆహ్వానం
పద కవితా పితామహుడు అన్నమయ్య జయంతి సందర్భంగా మే 16, 2024 నుండి మే 23, 2024 వరకు ఆరాధనోత్సవాలు నిర్వహిస్తున్నాం. ఈ సందర్భంగా వారంరోజుల పాటూ అన్నమయ్య సంకీర్తనల ఆలాపన, హరికథా | సప్తాహం నిర్వహించబడును.
తేది : 16-5-2024 నుండి 23-5-2024
వేదిక : శ్రీరామ మందిరం, ఓజిలి రాచపాళెం (గ్రామం), తిరుపతి జిల్లా.
నిర్వహణ: శ్రీ శ్రీనివాస యువజన సంఘం.
విచ్చేయుచారందరికీ అల్పాహారం అందించబడును.
ఇట్లు,
శ్రీ శ్రీనివాస యువజన సంఘం,
ఓజిలి రాచపాళెం.

ప్రశ్న 2.
మీ పాఠశాలలో జరిగే భాషోత్సవాలకు ప్రముఖ కవి వచ్చారు. తెలుగు కవుల గురించి తెలుసుకోవడానికి ప్రశ్నావళిని తయారుచేయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి : నమస్కారం, కవిగారు. మీ నుండి తెలుగు కవుల సమాచారం తెలుసుకోవడానికి కొన్ని ప్రశ్నలు అడుగుతాను.

కవి : అలాగే నాయనా.
ప్రశ్నావళి

  1. నన్నయకు పూర్వం ఉన్న కవుల సమాచారం చెప్పండి.
  2. తిక్కనను “కవిబ్రహ్మ” అని ఎందుకు అంటారు ?
  3. రామాయణం రాసిన తెలుగు కవుల గురించి తెలపండి.
  4. ‘అష్టదిగ్గజాలు’ అంటే ఎవరు ?
  5. అన్నమయ్య లాగా కీర్తనలు రాసిన వారి వివరాలు తెలుపండి.
  6. ‘సంఘసంస్కరణ’ కోసం రచనలు చేసిన కవులు ఎవరు?
  7. స్వాతంత్ర్య ఉద్యమ కాలంనాటి కవుల గురించి తెలపండి.
  8. వచన కవిత్వంలో గొప్ప రచనలు చేసిన వారు ఎవరు?
  9. గేయ కవిత్వం రాసిన కవుల జాబితా చెప్పండి.
  10. ఇప్పటి కవుల గురించి, కవిత్వం గురించి సమాచారం ఇవ్వండి.

భాషాంశాలు

పదజాలం

అ) కింది వాక్యాలలో ఎరుపు రంగులో ఉన్న పదాలకు అర్థాలు రాసి, సొంత వాక్యాలు రాయండి.

1. అన్నమయ్య తెలుగు పద కవిత్వానికి ఆద్యుడు.
ఆద్యుడు = మొదటివాడు
సొంతవాక్యం : మహాభారతాన్ని తెలుగులో రాసిన వారిలో నన్నయ మొదటివాడు.

2. మానవులకు ధనంపై ఆపేక్ష మంచిది కాదు.
ఆపేక్ష = కోరిక
సొంతవాక్యం : ఇతరుల సంపదపై కోరిక ఉండకూడదు.

3. మంచి పనులు చేయడం వలనే సద్గతి పొందగలం.
సద్గతి = మోక్షం
సొంతవాక్యం పరోపకారం వలన మోక్షం కలుగుతుంది.

4. వాగ్గేయకారులలో అన్నమయ్య ఘనత ఎనలేనిది.
ఘనత = గొప్ప
సొంతవాక్యం : నేపథ్య గాయకులలో ఎస్.పి. బాలసుబ్రహ్మణ్యం గారు గొప్పవారు.

5. ఇతరులను ఆరడి చేయడం తగదు.
ఆరడి = నింద
సొంతవాక్యం : ఎవరినీ నిందించడం తగదు.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ఆ) కింది పదాలకు సరైన పర్యాయ పదాలను పట్టికలో వెతికి రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 1

1. ప్రాణ = జీవం, సర
2. కోరిక = వాంఛ, ఈప్సితం
3. ఒరులు = పరులు, ఇతరులు
4. మేను = శరీరం, దేహం
5. చింత = దిగులు, బెంగ
6. స్వర్గం = దివి, నాకం

ఇ) కింది పదాలకు సరిపోయే నానార్థాలు పట్టికలో ఉన్నాయి. వాటిని గుర్తించి, రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 2
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 3

1. మతి = ఎఱుక, తెలివి, బుద్ధి
2. కులం = వంశం, జాతి, ఇల్లు
3. గుణం = స్వభావం, వింటినారి
4. సుధ = పాలు, అమృతం

ఈ) కింది పట్టికలో ప్రకృతి – వికృతి పదాలు కలిసి ఉన్నాయి. వాటిని వేరుచేసి పట్టిక రూపంలో రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 4

ప్రకృతి – వికృతి
1. భక్తి – బత్తి
2. స్థిరం – తిరం
3. ప్రాణం – పానం
4. గుణం – గొనం
5. భాష – బాస
6. నిజం – నిక్కం

వ్యాకరణాంశాలు

అ) కింది పదాలను విడదీసి, సంధి పేరు రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 5

1. సంకీర్తనాచార్యుడు : సంకీర్తన + ఆచార్యుడు = సవర్ణదీర్ఘ సంధి
2. వైరాగ్యపు పద్ధతి : వైరాగ్యము + పద్ధతి = పుంప్వాదేశ సంధి
3. నట్టనడుమ : నడుమ + నడుమ = ఆమ్రేడిత సంధి
4. పరమాత్ముడు : పరమ + ఆప్తుడు = సవర్ణదీర్ఘ సంధి

ఆ) కింది పదాలను కలిపి రాసి, సంధి పేరు రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 6

1. పరధన + అపేక్ష : పరధనాపేక్ష – సవర్ణదీర్ఘ సంధి
2. దోషాలు + ఉన్న : దోషాలున్న – ఉత్వసంధి
3. సత్ + గతి : సద్గతి – జశ్త్వసంధి
4. మహ + ఆత్ముడు : మహాత్ముడు – సవర్ణదీర్ఘ సంధి
5. దీపము + ఉండగ : దీపముండగ – ఉత్వసంధి

శ్చుత్వ సంధి:

1. తపస్ + చర్య = తపశ్చర్య
2. సత్ + చిత్ = సచ్చిత్
3. జగత్ + జనని = జగజ్జనని

పై ఉదాహరణలను గమనించండి. మొదటి పదం చివర ‘స’ కార తవర్గాక్షరాలలో ఏదో ఒకటి ఉంది. రెండవ పదం మొదట ‘శవర్ణం కానీ, చవర్గాక్షరాలలో ఏదో ఒకటి గానీ ఉంది. సంధి కలిసినపుడు శవర్ణం కానీ, చవర్గాక్షరం కానీ ఆదేశమయ్యింది. ఇలా జరగడాన్ని శ్చుత్వసంధి అంటారు.

సూత్రం : సకార, తవర్గాక్షరాలకు శవర్ణ చవర్గాక్షరాలు పరమైతే శవర్ణ, చవర్గాక్షరాలే ఆదేశంగా వస్తాయి.
1. సజ్జనులు : సత్ + జనులు – శ్చుత్వ సంధి
2. తపశ్శక్తి : తపస్ + శక్తి – శ్చుత్వ సంధి

సమాసములు

ఇ) కింది పదాలకు విగ్రహవాక్యాలు రాసి, సమాసం పేరు రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 7

1. మధుర భక్తి : మధురమైన భక్తి – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
2. పరుల సొమ్ము : పరుల యొక్క సొమ్ము – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
3. అసహ్యం : సహ్యము కానిది – నఞ తత్పురుష సమాసం
4. మధురమంజులం : మధురము, మంజులము – ద్వంద్వ సమాసం
5. సరస వర్తనం : సరసమైన వర్తనం – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

ఈ) కింది విగ్రహ వాక్యాలను, సమాస పదాలుగా మార్చి రాయండి.
AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 8

1. మానవుని యొక్క ప్రయత్నం = మానవ ప్రయత్నం – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
2. శక్తియును, సామర్ధ్యమును = శక్తిసామర్థ్యాలు – ద్వంద్వ సమాసం
3. వివేకము లేనివాడు = అవివేకి – నఞ తత్పురుష సమాసం
4. ఉత్తమమైన లక్షణం = ఉత్తమ లక్షణం – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
5. పరధనము కొరకు అపేక్ష = పరధనా పేక్ష – చతుర్థీ తత్పురుష సమాసం

అలంకారం – ముక్తపదగ్రస్తం:

కింది పద్యాన్ని పరిశీలించండి. ప్రత్యేకతను గుర్తించండి.
కం. మన వేటికి నూతనమా !
తన మానిని బ్రేమ ? తనకు దక్కితిననుమా
ననుమానక దయ దనరం
ధనరంతులు మాని నరసధవు రమ్మనవే

పై పద్యంలోని ప్రత్యేకతను గమనించారు కదా!
ఒక పద్యపాదంగానీ వాక్యంగానీ ఏ పదంతో పూర్తవుతుందో అదే పదంతో తర్వాత పాదం / వాక్యం మొదలవుతుంది. దీన్నే ముక్తపదగ్రస్త అలంకారం అంటారు. (ముక్తపదం = విడిచిన పదాన్ని, గ్రస్త = తిరిగి గ్రహించడం అని అర్థం)

ఉదా : సుదతీ నూతన మదనా
మదనాగ తురంగ పూర్ణ మణిమయ సదనా
సదనామయ గజరదనా
రదనాగేంద్ర నిభకీర్తి రసనరసింహా
ఇందులో మదనా, సదనా, రచనా అనే పదాలు గమనించండి. పద్యపాదం చివర మరియు ప్రారంభంలో వచ్చాయి.

ప్రాజెక్టు పని

* అన్నమయ్య సంకీర్తనలు సేకరించి తరగతి గదిలో ప్రదర్శించి, చర్చించండి.
జవాబు:
1. కటకటా కర్మమా కాలములో మర్మమా
మాట మాయై పోతివంటా మది నమ్మి వుంటిగా
పాప బుద్ధి యాడనుండె. పాయము రానినాడు
కోప మేడ నుండె గర్భ గోళమున నున్నవాడు
దీపన మేడ నుండె దేహధారి గాని నాడు
యేపున భూమి బుట్టితే నేడ నుండి వచ్చెనో ॥ కట ॥
నగు సంసార మెందుండె నరకాన నుండు నాడు
తగిలి మరణదెస ధన వాంఛ లెందుండె
వాగి లోభ మేడ నుండె వొంటి నున్ననాడు
వెగటై నేడెట్టు నన్ను వెదకి పై కొనెనో ॥ కట ॥
బహు బంధాలేడ నుండె ప్రళయకాలము నాడు
మహి గోరికె లెందుండె మతి మఱచిన నాడు
యిహమున శ్రీ వేంకటేశు శరణంటి నేడు
విహితమై మాకు చెట్టు వెచెనో తాము ॥ కట ॥

2. జయలక్ష్మీ వరలక్ష్మీ సంగ్రామ వీరలక్ష్మీ
ప్రియరాలపై హరికి బెరసితినమ్మ
పాల జలనిధిలోని పసనైన మీగడ
మేలిమి తామెరలోని మించు వాసన
నీల వర్ణునురముపై నిండిన విధానమలై
ఏలేవు లోకములు మమ్మేలవమ్మ
చందురుతోడ బుట్టిన సంపదల మెఱుగవో
కందువ బ్రహ్మలగాచే కల్పవల్లివో
అందిన గోవిందునికి అండనే తోడు నీడై
వుందానవు మాయింటనే వుండవమ్మ

3.ప. పిడికిట తలంబ్రాల పెండ్లి కూతురు కొంత ।
పెడ మరలి నవ్వీనె పెండ్లి కూతురు ॥
చ. పేరుకల జవరాలె పెండ్లి కూతురు । పేరుల
ముత్యాల మెడ పెండ్లి కూతురు ॥
పేరంటాడ్ల నడిమి పెండ్లి కూతురు విభు |
పేరుకుచ్చ సిగ్గుపడి బెండ్లి కూతురు ॥
చ. బిరుదు పెండము వెట్టి బెండ్లి కూతురు నెర
బిరుదు మగని కంటె బెండ్లి కూతురు
పిరిదూరి నప్పుడే పెండ్లి కూతురూ పతి | బెరరేచీ
నిదివో పెండ్లి కూతురు ॥
చ. పెట్టెనే పెద్ద తురుము పెండ్లి కూతురు నేడె
పెట్టెడు చీరలు గట్టి పెండ్లికూతురు ॥
గట్టిగ వేంకటపతి కౌగిటను వాడి | పెట్టిన
నిధానమయిన పెండ్లి కూతురు ॥

పాఠ్యాంత పద్యం
“దయ ప్రేమ యొక్క రూపము
దయ పట్టగజాల దవ్వుత్రవ్వంగ వలయున్
దయ పుట్టినేని రాక్షస
చయమైనను వేల్పులగుట సమకూదుకదా

భావం : ప్రేమయొక్క రూపమే దయ. దయకలగాలంటే చాలా లోతుగా ఆలోచించాలి. దయ పుడితే రాక్షసమూక కూడా దేవతలవ్వడం జరుగుతుంది.
సూక్తి : ‘పుస్తక పఠనం లెక్కలేనంత మంది అనుభవాలను ఆలోచనలను తెలియజేస్తుంది.’

అదనపు భాషాంశాలు

నానార్థాలు

ఆత్మ : మనస్సు, తన యొక్క స్వభావం
పలుకు : మాట, తునక
గుణం : స్వభావం, వింటినారి
మతి : తెలివి, ఎఱుక, బుద్ధి
కులం : వంశం, జాతి, వెల్లు
సుధ : అమృతం, పాలు, నెయ్యి
తగవు : గొడవ, న్యాయం, యుక్తం
కలుగు : రంధ్రం, కలిగి ఉండటం
ఎండ : వెలుగు, ఆతపం
జాడ : దారి, అచూకీ, విధం
కాయం : శరీరం, గురి, స్వభావం
హరి : విష్ణువు, సింహము, కిరణం, కోతి
పురం : పట్టణం, ఇల్లు, శరీరం
కాలం : సమయం, నలుపు
రాజు : ప్రభువు, క్షత్రియుడు, ఇంద్రుడు
అశ : దిక్కు కోరిక
ఛాయ : నీడ, పార్వతి, పోలిక
దోసము : పాపము, తప్పు, లోపం

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

వ్యుత్పత్యర్థములు

కరి : కరము (తొండం కలది) ఏనుగు
పక్షి : పక్షములు కలది విహంగం
మోక్షం : జీవుడిని పాశం నుండి విడిపించేది – ముక్తి
జనని : సంతానం ఉత్పత్తి చేయునది – తల్లి
ఈశ్వరుడు : స్వభావం చేత ఐశ్వర్యం కలవాడు – శివుడు
ధరణి : విశ్వాన్ని ధరించేది – భూమి
మానవుడు : మనువు నుండి పుట్టినవాడు – మనిషి
పంకజం : బురద నుండి పుట్టినది – తామర
శరీరం : శుష్కించునది – కాయం
గురువు : అజ్ఞానమనే అంధకారాన్ని తొలగించే వాడు – ఉపాధ్యాయుడు
అసూయ : గుణముల యందు దోషారోపణం చేయడం.
ద్రవ్యం : పొందదగినది – ధనం
హృదయం : హరింపబడేది – గుండె

సంధులు

సచ్చీలుడు – సత్ + శీలుడు – శ్చుత్వ సంధి
ఉన్నతుడౌతాడు – ఉన్నతుడు + ఔతాడు – ఉత్వ సంధి
సంపన్నుడై – సంపన్నుడు + ఐ (అయి) – ఉత్వ సంధి
చింతయేల – చింత + ఏల – యడాగమ సంధి
విడిచినగాక – విడిచిన + కాక – గసడదవాదేశ సంధి
స్వలాభాపేక్ష – స్వలాభ + ఆపేక్ష – సవర్ణదీర్ఘ సంధి
చోటివ్వకుండా – చోటు + ఇవ్వకుండా – ఉత్వ సంధి
మనమావిషయం – మనము + ఆ విషయం – ఉత్వ సంధి
ఎందొకటే – ఎండ + ఒకటే – అత్వ సంధి
ఆకలొకటే – ఆకలి + ఒకటే – ఇత్వ సంధి
వాయువొకటే – వాయువు + ఒకటే – ఉత్వ సంధి
ధనాఢ్యుడు – ధన + ఆధ్యుడు – సవర్ణదీర్ఘ సంధి
పాపపుతలారులు – పాపము + తలారులు – ఉత్వ సంధి
నట్టనడిమి – నడిమి + నడిమి – ఆమ్రేడిత సంధి
మానవాళి – మానవ + ఆళి – సవర్ణదీర్ఘ సంధి
ప్రాణాపాయం – ప్రాణ + అపాయం – సవర్ణదీర్ఘ సంధి
శిష్టాన్నములు – శిష్ట + అన్నములు – సవర్ణదీర్ఘ సంధి

సమాసాలు

పాప పంకిలం – పాపమనెడి పంకిలం – రూపక సమాసం
ఆత్మ ప్రశంస – ఆత్మ యొక్క ప్రశంస – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
పరధనములు – పరుల యొక్క ధనములు – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
జీవిత లక్ష్యం – జీవితం యొక్క లక్ష్యం – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఆత్మనిగ్రహం – ఆత్మ యొక్క నిగ్రహం – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
మానవ ప్రయత్నం – మానవుని యొక్క ప్రయత్నం – షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
విరస వర్తనం – విరసమైన వర్తనం – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
సులభ ధనం – సులభమైన ధనం – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
తేట తెలుగు – తేటయైన తెలుగు – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
చంచల బుద్ధ్చి – చంచలమైన బుద్ధి – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
పావన మతి – పావనమైన మతి – విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
హెచ్చుతక్కువలు – హెచ్చు, తక్కువ – ద్వంద్వ సమాసం
దినరాత్రములు – దినము, రాత్రి – ద్వంద్వ సమాసం
ఈర్ష్యాద్వేషాలు – ఈర్ష్య, ద్వేషం – ద్వంద్వ సమాసం
శక్తి సామర్థ్యాలు – శక్తి, సామర్థ్యం – ద్వంద్వ సమాసం
పాపపుణ్యాలు – పాపము, పుణ్యము – ద్వంద్వ సమాసం
అరిషడ్వర్గాలు – ఆరు అనే సంఖ్య కలిగిన శత్రువులు – ద్విగు సమాసం
ఏడుగడలు – ఏడు అనే సంఖ్య గలిగిన గడలు – ద్విగు సమాసం
స్వలాభాపేక్ష – స్వలాభం కొరకు అపేక్ష – చతుర్థీ తత్పురుష సమాసం
మహాత్ముడు – గొప్ప ఆత్మ కలిగినవాడు – బహువ్రీహి సమాసం

కవి పరిచయం

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ 9
కవి: ఆచార్య ఎస్. గంగప్ప. ఆయన పూర్తి పేరు శ్రీరామప్పగారి గంగప్ప

జన్మస్థలం: ఆయన ఉమ్మడి అనంతపురం జిల్లా పెనుగొండ తాలూకా నల్లగొండ్రాయని అనే గ్రామంలో జన్మించారు. 08.11.1936వ తేదీన వెంకటప్పు, కృష్ణమ్మ దంపతులకు జన్మించారు.

రచనలు: సాహిత్య సుధ, సాహిత్యానుశీలన, తెలుగులో పదకవిత, క్షేత్రయ్య పద సాహిత్యం, అన్నమాచార్యులు -ఇతర ప్రముఖ వాగ్గేయకారులు తులనాత్మక అధ్యయనం, జాతికి ప్రతిబింబం జానపద సాహిత్యం మొదలైన గ్రంథాలు రచించారు.

పురస్కారాలు: 1972, 1981 సం॥రాలలో ఆంధ్రప్రదేశ్ తెలుగు సాహిత్య అకాడమీ అవార్డులు పొందారు. ప్రస్తుత పాఠ్యాంశం వీరు రచించిన “సాహిత్యాను శీలన” గ్రంథం నుండి స్వీకరించబడింది.

AP 10th Class Telugu 12th Lesson Questions and Answers సూక్తి సుధ

పదాలు – అర్థాలు

పాండిత్య౦ = జ్ఞానం
పంకిలం = బురద
సంపన్నుడు = ఉన్నతుడు, ధనవంతుడు
చింత = బాధ, దిగులు
మతి = మనస్సు
దూషణం = తిట్టడం
పరులు = ఇతరుల
సద్గతి = మోక్షం, పుణ్యం
విరసవర్తనం = చెడు నడవడిక
ఆపేక్ష = కోరిక, ఆశ
చిచ్చు = మంట
నిక్కము = నిజము
అధికం = ఎక్కువ
హీనం = తక్కువ
దైన్యం = దీనత్వ
నరులు = మానవులు
శ్రీవారి = విష్ణువు
బంటు = సేవకుడు
ప్రాకారం = గోడ
పౌజు = సైన్యము
పరిమళం = సువాసన
శునకం = కుక్క
శిష్టాన్నము = రుచికరమైన భోజనం
దుష్టాన్నము = రుచిలేని భోజనం
పుడమి = భూమి
ధనాఢ్యుడు = ధనవంతుడు
వాయువు = గాలి
అన్యులు = ఇతరులు
ఛాయ = నీడ
మంజులం = అందమైన
కాయం = శరీరం
గద్దె = సింహాసనం
చిత్తం = మనసు
దళవాయి = సేనాధిపతి
తలం = భూమి
ప్రాయం = వయస్సు
కైవల్యం = మోక్షం
పూరి = ఊరు
పుట్టువులు = జన్మలు
కాముడు = మన్మథుడు
జొత్తుల = అధికముగా
అరి = శత్రువు
తలారులు = తల నరికి వేసే అధికారులు

AP Board 10th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

AP Board 10th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

Andhra Pradesh SCERT AP State Board Syllabus SSC 10th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide Pdf free download are part of AP Board 10th Class Textbook Solutions.

Students can also read AP 10th Class Telugu Important Questions for board exams.

AP State Syllabus 10th Class Telugu Study Material Guide Textbook Solutions Pdf Free Download

AP SSC 10th Class Telugu Grammar Question Answers

AP Board 10th Class Telugu Textbook Solutions Study Material Guide

Old Syllabus

AP Board 10th Class Social Textbook Solutions Study Material Guide

AP Board 10th Class Social Textbook Solutions Study Material Guide

Andhra Pradesh SCERT AP State Board Syllabus SSC 10th Class Social Studies Textbook Solutions Study Material Guide Pdf free download in English Medium and Telugu Medium are part of AP Board 10th Class Textbook Solutions.

Students can also go through AP Board 10th Class Social Notes to understand and remember the concepts easily. Students can also read AP 10th Class Social Important Questions for board exams.

AP State Syllabus 10th Class Social Studies Study Material Guide Textbook Solutions Pdf Free Download

AP 10th Class Social Study Material English Medium

AP 10th Class Social Textbook Solutions: History (India and the Contemporary World – II)

AP 10th Class Social Textbook Solutions History (India and the Contemporary World - II)

AP 10th Class Social Study Material: Geography (Contemporary India – II)

AP 10th Class Social Study Material Geography (Contemporary India - II)

AP 10th Class Social Guide: Political Science (Democratic Politics – II)

AP 10th Class Social Guide Politics (Democratic Politics - II)

AP Board 10th Class Social Study Material: Economics (Understanding Economic Development)

AP Board 10th Class Social Study Material Economics (Understanding Economic Development)

AP 10th Class Social Study Material Telugu Medium

History భారతదేశం మరియు సమకాలీన ప్రపంచం – I

  • 1st Lesson ఐరోపాలో జాతీయవాదం-పురోగతి
  • 2nd Lesson భారతదేశంలో జాతీయవాదం
  • 3rd Lesson విశ్వవ్యాప్తం ప్రపంచం రూపుదిద్దుకోవడం
  • 4th Lesson పారిశ్రామిక యుగం
  • 5th Lesson ముద్రణా సంస్కృతి ఆధునిక ప్రపంచం

Geography సమకాలీన భారతదేశం – II

  • 1st Lesson వనరులు మరియు అభివృద్ధి
  • 2nd Lesson అటవీ మరియు వన్యప్రాణుల వనరులు
  • 3rd Lesson జలవనరులు
  • 4th Lesson వ్యవసాయం
  • 5th Lesson ఖనిజాలు మరియు శక్తివనరులు
  • 6th Lesson ఉత్పాదక పరిశ్రమలు
  • 7th Lesson జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ జీవనాడులు

Political Science ప్రజాస్వామ్య రాజకీయాలు – II

  • 1st Lesson అధికార విభజన
  • 2nd Lesson సమాఖ్యవాదం
  • 3rd Lesson లింగం, మతం మరియు కులం
  • 4th Lesson రాజకీయ పార్టీలు
  • 5th Lesson ప్రజాస్వామ్య ఫలితాలు

Economics ఆర్ధికఅభివృద్ధిని అర్ధం చేసుకుందాం

  • 1st Lesson అభివృద్ధి
  • 2nd Lesson భారతదేశ ఆర్థిక వ్యవస్థ రంగాలు
  • 3rd Lesson ద్రవ్యం మరియు పరపతి
  • 4th Lesson ప్రపంచీకరణ మరియు భారతదేశ ఆర్థిక వ్యవస్థ
  • 5th Lesson వినియోగదారుని హక్కులు

AP 10th Class Social Study Material Pdf Download English Medium (Old Syllabus)

AP 10th Class Social Study Material Pdf 2024-2025 Part 1 Resources Development and Equity

10th Class Social Study Material Pdf Download English Medium Part 2 Contemporary World and India

AP 10th Class Social Study Material Pdf Download Telugu Medium (Old Syllabus)

AP 10th Class Social Guide భాగం-1 : వనరుల అభివృద్ధి, సమానత

AP 10th Class Social Textbook Telugu Medium Pdf భాగం-2 : సమకాలీన ప్రపంచం, భారతదేశం

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

Regularly solving AP 10th Class Maths Model Papers Set 1 in Telugu Medium contributes to developing problem-solving skills.

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 100

సూచనలు :

  1. ఈ ప్రశ్నాపత్రంలో 4 విభాగాలు మరియు 33 ప్రశ్నలు ఉండును.
  2. నాలుగవ విభాగంలోని ప్రశ్నలకు మాత్రమే అంతర్గత ఎంపికకు అవకాశం కలదు.
  3. 3 గం॥ 15 నిమిషాలలో 15 నిమిషములు ప్రశ్నాపత్రమును చదువుటకై కేటాయించబడినది.
  4. అన్ని సమాధానములు మీకివ్వబడిన సమాధాన పత్రములోనే రాయవలెను.
  5. అన్ని సమాధానములు స్పష్టంగాను శుభ్రంగాను వ్రాయవలెను.

విభాగం – I (12 × 1 = 12)

సూచనలు :

  1. క్రింది అన్ని ప్రశ్నలకు ఒక పదం లేదా మాటలో సమాధానము వ్రాయుము.
  2. ప్రతి ప్రశ్నకు 1 మార్కు.

ప్రశ్న 1.
“2 కలములు మరియు 5 పెన్సిళ్ళు వెల రూ.20” ఈ సమాచారమును రేఖీయ సమీకరణముగా వ్యక్తపరుచుము.
సాధన:
2x + 5y = 20.
ఇక్కడ ఒక పెన్ను వెల = ₹x
మరియు ఒక పెన్సిలు వెల = ₹y.

ప్రశ్న 2.
క్రింది ప్రవచనాలను తృప్తిపరచు సమాధానమును ఎన్ను కొనుము.
ప్రవచనం (A) : ఒక ఘనబహుపది యొక్క గరిష్ట శూన్యముల సంఖ్య 3.
ప్రవచనం (B) : x – 2 రేఖీయ బహుపది శూన్య విలువ ‘-2′.

i) (A) మరియు (B) రెండూ సత్యము.
ii) (A) సత్యము, (B) అసత్యము.
iii)(A) అసత్యము, (B) సత్యము.
iv) (A) మరియు (B) రెండూ అసత్యము.
సాధన:
ii) (A) సత్యము, (B) అసత్యము.

ప్రశ్న 3.
log6 36 విలువను కనుగొనుము.
సాధన:
log6 36 = log6 62 = 2 log6 6 = 2(1) = 2
(∵ logaxm = m logax)

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 4.
x2 – 5x + 6 = 0 వర్గసమీకరణము యొక్క విచక్షణి కనుగొనుము.
సాధన:
విచక్షణి = b2 – 4ac
= (-5)2 – 4 (1) (6)
= 25 – 24 = 1

ప్రశ్న 5.
3 సెం.మీ. భూవ్యాసార్ధం, 7 సెం.మీ. ఎత్తు కలిగిన స్థూపము యొక్క ఘనపరిమాణం కనుగొనుము.
సాధన:
స్థూపం వ్యాసార్థం r = 3 సెం.మీ.
ఎత్తు h = 7 సెం.మీ.
స్థూపం ఘనపరిమాణము = πr2h
– \(\frac{22}{7}\) × (3)2 × 7 = \(\frac{22}{7}\) × 9 × 7 = 198 సెం. మీ.3

ప్రశ్న 6.
n(A) = 10, n(B) = 6 మరియు n (A∪B) = 12 అయిన n(A∩B) = ……………..
సాధన:
n(A) = 10, n(B) = 6 మరియు n(A∪B) = 12
n(A∪B) = n(A) + n(B) − n (A∩B)
12 = 10 + 6 − n (A∩B)
n(A∩B) = 16 – 12 = 4.

ప్రశ్న 7.
సరూప పటాల జతకు రెండు వేర్వేరు ఉదాహరణలివ్వండి.
సాధన:
i) రెండు సమబాహు త్రిభుజములు
ii) రెండు వృత్తములు

ప్రశ్న 8.
క్రింది వాటిని జతపరుచుము.
A) tan 6 = ( ) i) \(\frac{\cos \theta}{\sin \theta}\)
B) cot 0 = () ii) \(\sqrt{1+\cot ^2 \theta}\)
C) cosec 0 = ( ) iii) \(\sqrt{\sec ^2 \theta-1}\)

a) A → (i), B→ (ii), C → (iii)
b) A → (ii), B → (iii), C → (i)
c) A → (iii), B → (i), C → (ii)
d) A → (ii), B → (i), C → (iii)
సాధన:
c) A → (iii), B → (i), C → (ii)

ప్రశ్న 9.
(0, 0) మరియు (4, 6) బిందువులను కలుపు రేఖ యొక్క మధ్య బిందువు ………………….
సాధన:
(0, 0) మరియు (4, 6) బిందువులను కలుపు రేఖా ఖండపు మధ్య బిందువు
= (\(\frac{\mathrm{x}_1+\mathrm{x}_2}{2}\), \(\frac{\mathrm{y}_1+\mathrm{y}_2}{2}\)) = (\(\frac{0+4}{2}\), \(\frac{0+6}{2}\))
= (\(\frac{4}{2}\), \(\frac{6}{2}\)) = (2, 3)

ప్రశ్న 10.
“ఒక వ్యక్తి ఒక చెట్టు యొక్క మొదల నుండి 10 మీ. దూరములో ఉండి ఆ చెట్టుపై భాగాన్ని 45° ఊర్ధ్వ కోణంతో పరిశీలించినాడు.” ఈ సందర్భానికి చిత్తు పటమును గీయుము.
సాధన:
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 1
BC = చెట్టు యొక్క ఎత్తు

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 11.
ప్రకటన : sin 0°, cos 0°, sin 90° మరియు tan45° ల బాహుళకం ‘0’
కారణం :
\(\bar{x}\) = \(\frac{\sum f_1 x_i}{\sum f_i}\)
A) ప్రకటన, కారణం రెండూ సత్యమే. కారణం ప్రకటనని సమర్థించదు.
B) ప్రకటన, కారణం రెండూ సత్యమే. కానీ కారణం ప్రకటనని సమర్థించదు.
C) ప్రకటన సత్యం, కానీ కారణం అసత్యం.
D) ప్రకటన అసత్యం, కానీ కారణం సత్యం.
సాధన:
D) ప్రకటన అసత్యం, కానీ కారణం సత్యం.
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 2

ప్రశ్న 12.
రెండు ఏకకేంద్ర వృత్తాలకు గీయగల ఉమ్మడి స్పర్శరేఖల సంఖ్య ………………
సాధన:
0.

విభాగం – II (8 × 2 = 16)

సూచనలు :

  1. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానములు వ్రాయండి.
  2. ప్రతి ప్రశ్నకు 2 మార్కులు.

ప్రశ్న 13.
x + 2 y = 7 మరియు 4x – ay = 10 సమీకరణాలకు సాధన లేనిచో ‘a’ విలువను కనుగొనుము.
సాధన:
x + 2y = 7 మరియు 4x – ay – 10 సమీకరణమునకు సాధన లేదు.
∴ \(\frac{a_1}{a_2}\) = \(\frac{b_1}{b_2}\) ≠ \(\frac{c_1}{c_2}\)
x + 2y – 7 = 0, 4x – ay – 10 = 0
a1 = 1, b1 = 2, c1 = -7
a2 = 4, b2 = -a, c1 = -10
⇒ \(\frac{1}{4}\) = \(\frac{2}{-a}\)
⇒ – a = 2 × 4 = 8
∴ a = -8.

ప్రశ్న 14.
ఒక పాఠశాలలో వంటగది నిర్మించుటకు ఒక ట్రక్కు ఇసుకను శంఖు ఆకారములో (పోసినది) దిగుమతి చేసినది. శంఖువు భూవ్యాసార్థం 2.7 మీ., ఎత్తు 7మీ. అయిన దిగుమతి చేసిన ఇసుక ఘనపరిమాణంను కనుగొనుము.
సాధన:
శంఖువు వ్యాసార్ధము (r) = 2.7 మీ.
ఎత్తు (h) = 7 మీ.
శంఖువు ఘనపరిమాణము = \(\frac{1}{2}\)πr2h
= \(\frac{1}{3}\) × \(\frac{22}{7}\) × (2.7)2 × 7
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 3
∴ ఇసుక బరువు = 53.46 మీ3.

ప్రశ్న 15.
క్రింది సమితులను సమితి నిర్మాణ రూపంలో వ్రాయుము.
i) A = {1, 8, 27, 64}
ii) B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2}
సాధన:
i) A = {x : x = n3, n ∈ N మరియు n < 5}
ii) B = {x : -3 ≤ x ≤ 2, x ∈ I}
(లేదా)
i) A = {x : X అనేది 65 కన్నా తక్కువైన ఘనసంఖ్య}
ii) B = {x : x అనేది – 4 మరియు 3 మధ్యగల పూర్ణసంఖ్య }

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 16.
220 మరియు 40 ల గ.సా.భా.ను యూక్లిడ్ భాగహార పద్ధతిలో కనుగొనుము.
సాధన:
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 4
220 = 40 × 5 + 20
40 = 20 × 2 + 0.
∴ 220 మరియు 40 ల గ.సా.భా = 20

ప్రశ్న 17.
ఒక వృత్తాన్ని గీయండి. వృత్తానికి బాహ్యంలో గల ఒక రేఖకు సమాంతరముగా ఒక స్పర్శరేఖనూ, ఒక ఛేదన రేఖను గీయుము.
సాధన:
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 5

ప్రశ్న 18.
tan θ = \(\frac{7}{24}\) అయిన sec θ విలువను కనుగొనుము.
సాధన:
tan θ = \(\frac{7}{24}\)
sec2 θ – tan2 θ = 1
sec2 θ – (\(\frac{7}{24}\))2 = 1
sec2 θ = 1 + \(\frac{49}{576}\) = \(\frac{576+49}{576}\) = \(\frac{625}{576}\)
sec θ = \(\sqrt{\frac{625}{576}}\) = \(\frac{25}{24}\)
(లేదా)
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 6

ప్రశ్న 19.
వర్గీకృత దత్తాంశానికి ప్రత్యక్ష పద్ధతిలో సగటు కనుగొను సూత్రమును వ్రాసి, అందలి పదములను వివరించుము.
సాధన:
అంకమధ్యమము \(\overline{\mathrm{X}}\) = \(\frac{\Sigma \mathrm{f}_{\mathrm{i}} \mathbf{x}_{\mathrm{i}}}{\Sigma \mathrm{f}_{\mathrm{i}}}\)
ఇక్కడ, fi = పౌనఃపున్యము
xi = తరగతి మధ్య విలువ

ప్రశ్న 20.
(0, 0), (2, 0) మరియు (1, 3) బిందువులు శీర్షములుగా గల త్రిభుజ గురుత్వ కేంద్రము (1, 1) అని చూపుము.
సాధన:
(0, 0), (2, 0) మరియు (1, 3) బిందువుల శీర్షాలు గాగల త్రిభుజ గురుత్వ కేంద్రం
= (\(\frac{x_1+x_2+x_3}{3}\), \(\frac{y_1+y_2+y_3}{3}\))
= (\(\frac{0+2+1}{3}\), \(\frac{0+0+3}{3}\))
= (\(\frac{3}{3}\), \(\frac{3}{3}\) ) = (1, 1)
∴ గురుత్వ కేంద్రం = (1, 1)

విభాగం – III (8 × 4 = 32)

సూచనలు :

  1. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానములు వ్రాయండి.
  2. ప్రతి ప్రశ్నకు 4 మార్కులు.

ప్రశ్న 21.
x2 + 7x + 10 అనే బహుపది శూన్యాలు కనుగొని, దాని గుణకాలకు, శూన్యాలకు మధ్యగల సంబంధాన్ని సరిచూడుము.
సాధన:
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 7
ఇచ్చిన బహుపది p(x) = x2 + 7x + 10
x2 + 7x + 10 = 0
x2 + 5x + 2x + 10 = 0
x (x + 5) + 2 (x + 5) = 0
(x + 5) (x + 2) = 0
x + 5 = 0 లేదా x + 2 = 0
∴ x = -5 లేదా x = -2
∴ p(x) బహుపది శూన్యాలు -5 మరియు -2
α = -5, β = -2 అనుకొనుము.
శూన్యాల మొత్తం α + β = (−5) + (−2) = -7
= \(\frac{-b}{a}\) = \(\frac{-7}{1}\) = – 7
శూన్యాల లబ్ధం αβ = (-5) (-2) = 10
= \(\frac{c}{a}\) = \(\frac{10}{1}\)

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 22.
కవిత రూ.8,000 తీసుకొనుటకు బ్యాంకుకు వెళ్ళినది. ఆమె క్యాషియర్ను ఆ మొత్తానికి రూ.100 మరియు రూ.500 నోట్లు మాత్రమే ఈయమని కోరినది. మొత్తము ఆమెకు 32 నోట్లు వచ్చిన, ఆమెకు ఎన్ని రూ.100 నోట్లు, ఎన్ని రూ.500 నోట్లు వచ్చినవో చెప్పగలరా ?
సాధన:
కవిత తీసుకొన్న₹ 100 నోట్ల సంఖ్య = x
₹ 500 నోట్ల సంఖ్య = y
మొత్తం నోట్ల సంఖ్య = 32
∴ x + y = 32 → (1)
ఇచ్చిన మొత్తం సొమ్ము = ₹ 8,000
∴ 100x + 500y = 8000 → (2)
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 8
x = 20 ని (1) లో ప్రతిక్షేపించగా
20 + y = 32 ⇒ y = 32 – 20 = 12
₹ 100 నోట్ల సంఖ్య x = 20
₹ 500 నోట్ల సంఖ్య y = 12

ప్రశ్న 23.
A = {x : x అనేది 6 యొక్క కారణాంకము},
B = {x : x అనేది 10 కంటే చిన్నదైన ధన సరిసంఖ్య}
అయిన (i) A∪B, (ii) A∩B, (iii) A – B లను వెన్ చిత్రము ద్వారా కనుగొనుము.
సాధన:
A = {x : x అనేది 6 యొక్క కారణాంకము}
= {1, 2, 3, 6}
B = {x : x అనేది 10 కంటే చిన్నదైన ధన సరిసంఖ్య}
= {2, 4, 6, 8}
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 9
i) A∪B = {1, 2, 3, 4, 6, 8}
ii) A∩B = {2, 6}
iii) A- B = {1, 3}

ప్రశ్న 24.
162, 54, 18, …………. గుణశ్రేఢి మరియు \(\frac{2}{81}\) , \(\frac{2}{27}\) ,\(\frac{2}{9}\)
……………… గుణశ్రేఢుల nవ పదాలు సమానము అయిన n విలువను కనుగొనుము.
సాధన:
గుణశ్రేఢి 162, 54, 18, → (1)
a = 162, r = \(\frac{\mathrm{a}_2}{\mathrm{a}_1}\) = \(\frac{54}{162}\) = \(\frac{1}{3}\)
n వ పదము an = arn – 1 = 162(\(\frac{1}{3}\))n – 1
గుణశ్రేఢి \(\frac{2}{81}\), \(\frac{2}{27}\) ,\(\frac{2}{9}\), …… → (2)
a = \(\frac{2}{81}\), r = \(\frac{\mathrm{a}_2}{\mathrm{a}_1}\) = \(\frac{\frac{2}{27}}{\frac{2}{81}}\)
= \(\frac{2}{27}\) × \(\frac{81}{2}\) = 3
an = \(\frac{2}{81}\) (3)n – 1
లెక్క ప్రకారం n వ పదములు సమానము
∴ 16(\(\frac{1}{3}\))n – 1 = \(\frac{2}{81}\) (3)n – 1
162 × \(\frac{81}{2}\) = (3n – 1) × \(\frac{3^{n-1}}{1}\)
(81)2 = (3n – 1)2
∴ 3n – 1 = 81 ⇒ 3n – 1 = 34
n – 1 = 4
∴ n = 4 + 1 = 5 ⇒ n = 5

ప్రశ్న 25.
క్రింది పటములో ABCD చతురస్ర భుజము 10.5 సెం.మీ. మరియు APD, BPC లు అర్ధవృత్తములు అయిన షేడ్చేసిన ప్రాంత వైశాల్యమును కనుగొనుము.
(π = \(\frac{22}{7}\) ను తీసుకొనుము).
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 10
సాధన:
చతురస్రం ABCD = 10.5 సెం.మీ.
∴ అర్ధవృత్త వ్యాసార్ధం (r) = \(\frac{10.5}{2}\) సెం.మీ.
షేడ్చేసిన ప్రాంత వైశాల్యము = చతురస్ర వైశాల్యం – రెండు అర్ధవృత్తాల వైశాల్యం
= (భుజము)2 – 2 × \(\frac{\pi r^2}{2}\)
= (10.5)2 – \(\frac{22}{7}\) (\(\frac{10.5}{2}\))2
= (10.5)2 [1 – \(\frac{22}{7}\) × \(\frac{1}{4}\))
= (10.5)2 [latex]\frac{6}{28}[/latex]
= 110.25 × \(\frac{3}{14}\) = 23.625 సెం.మీ 2

ప్రశ్న 26.
క్రింది వాటిని 0° మరియు 45° మధ్య త్రికోణమితీయ నిష్పత్తులలో తెలుపుము.
i) sin 81° + tan 75°
ii) cos 65° + cot 75°
సాధన:
i) sin 81° + tan 75°
= sin (90 – 9)° + tan (90 – 15)°
= cos 9° + cot 15°
[∵ cos (90 – θ) = sin θ cot (90 – θ) = tan θ]

ii) cos 65° + cot 75°
= cos (90 – 25)° + cot (90 – 15)°
= sin 25° + tan 15°
[∵cos (90 – θ) = sin θ cot (90 – θ) = tan θ]

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 27.
ఒక పాచికను ఒకసారి దొర్లించిన దాని పై ముఖంపై
i) 8
ii) 6 కంటే చిన్నదైన సంఖ్య
ii) ప్రధాన సంఖ్య
iv) సంయుక్త సంఖ్య అగు సంభావ్యతను కనుగొనుము.
సాధన.
పాచికను ఒకసారి దొర్లించినపుడు సాధ్యపడు
పర్యవసనాలు (S) = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
మొత్తం పర్యవసనాల సంఖ్య n(S) = 6
ఘటన యొక్క సంఖ్యావత E
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 11
i) 8 పడు సంభావ్యత = 0
పాచికపై 8 పడుట అసాధ్యం ఘటన.

ii) 6 కన్నా తక్కువైన సంభావ్యత
E = { 1, 2, 3, 4, 5}, n(E) = 5
∴ P(E) = \(\frac{n(E)}{n(S)}\) = \(\frac{5}{6}\)

iii) ప్రధాన సంఖ్య E = {2, 3, 5}, n(E) = 3
∴ P(E) = \(\frac{n(E)}{n(S)}\) = \(\frac{3}{6}\) = \(\frac{1}{2}\)

iv) సంయుక్త సంఖ్య E = {4, 6}, n(E) = 2
∴ P(E) = \(\frac{n(E)}{n(S)}\) = \(\frac{2}{6}\) = \(\frac{1}{3}\)

ప్రశ్న 28.
ట్రెపీజియం ABCD లో AB || DC. దాని కర్ణములు పరస్పరం బిందువు ‘O’ వద్ద ఖండించుకొంటాయి.
అయిన \(\frac{\mathrm{AO}}{\mathrm{BO}}\) = \(\frac{\mathrm{CO}}{\mathrm{DO}}\) అని చూపుము.
సాధన:
దత్తాంశము : ట్రెపీజియము ABCD లో AB II CD మరియు AC, BD కర్ణాలు ‘O’ వద్ద ఖండించుచున్నవి.
సారాంశము : \(\frac{\mathrm{AO}}{\mathrm{BO}}\) = \(\frac{\mathrm{CO}}{\mathrm{DO}}\)
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 12
నిర్మాణము : EF అనురేఖను CD మరియు AB లకు సమాంతరంగా ఉంటూ ‘O’ గుండా పోవు విధంగా గీయుము.
ఉపపత్తి : ΔACDలో EO // CD కావున
\(\frac{\mathrm{AO}}{\mathrm{CO}}\) = \(\frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{DE}}\) ………….. (1) [ప్రాథమిక అనుపాత సిద్ధాంతం నుండి]
ΔABD లో, EO || AB కావున
\(\frac{\mathrm{DE}}{\mathrm{AE}}\) = \(\frac{\mathrm{DO}}{\mathrm{BO}}\) [ప్రాథమిక అనుపాత సిద్ధాంతం నుండి]
\(\frac{\mathrm{BO}}{\mathrm{DO}}\) = \(\frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{DE}}\) …………….. (2) [విలోమము చేయగా]
(1), ల నుండి
\(\frac{\mathrm{AO}}{\mathrm{CO}}\) = \(\frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{DE}}\) ⇒ \(\frac{\mathrm{BO}}{\mathrm{DO}}\) = \(\frac{\mathrm{AE}}{\mathrm{DE}}\)
నిరూపించబడినది.

విభాగం – IV (5 × 8 = 40)

సూచనలు :

  1. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానములు వ్రాయండి.
  2. ప్రతి ప్రశ్నకు 8 మార్కులు.
  3. ప్రతి ప్రశ్నకు అంతర్గత ఎంపిక కలదు.

ప్రశ్న 29.
a) √2 + √5 ఒక కరణీయ సంఖ్య అని నిరూపించుము
సాధన:
√2 + √5 ఒక అకరణీయ సంఖ్య అనుకొనుము.
√2 + √5 = \(\frac{p}{q}\) ఇక్కడ, p, q లు పరస్పర ప్రధానాంకాలు q ≠ 0, p, q ∈ I
.:: √5 = \(\frac{p}{q}\) = √2
ఇరువైపులా వర్గం చేయగా
(√5)2 = (\(\frac{p}{q}\) – √5)2)
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 13
p, q లు పూర్ణసంఖ్యలు అయిన \(\frac{p^2-3 q^2}{2 p q}\) ఒక అకరణీయ సంఖ్య, కావున √2 కూడా ఒక అకరణీయ సంఖ్య అవుతుంది. ఇది అసత్యం.
ఎందుకంటే √2 అనేది ఒక కరణీయ సంఖ్య అనే
సత్యానికి విరుద్ధభావన. కావున √2 + √5 ఒక కరణీయ సంఖ్య అగును.
(లేదా)
b) అంకశ్రేఢి 11, 8, 5, 2, ………… లో – 150 ఒక పదంగా ఉంటుందో, ఉండదో సరిచూడుము.
సాధన:
ఇచ్చిన అంకశ్రేఢి 11, 8, 5, 2, ……….. లో n వ పదం – 150 అనుకుందాము.
అప్పుడు,
a = 11, d = a2 – a1 = 8 – 11 = – 3 మరియు
an = – 150
an = a + (n – 1) d = – 150
⇒ 11 + (n – 1) × (- 3) = – 150
⇒ 11 – 3n + 3 = – 150
⇒ – 3n = – 150 – 14
⇒ – 3n = – 164
⇒ 3n = 164
∴ n = \(\frac{164}{3}\)
అంకశ్రేఢిలోని పదాల సంఖ్య n ఎల్లప్పుడూ ఒక సహజ సంఖ్య. కాని n = \(\frac{164}{3}\) సహజసంఖ్య కాదు. కావున
11, 8, 5, 2, ………… అంకశ్రేఢిలో – 150 ఒక పదంగా ఉండదు.

ప్రశ్న 30.
a) x2 + 3x – 18 = 0 వర్గసమీకరణం యొక్క మూలా లను వర్గంను పూర్తి చేయుట ద్వారా కనుగొనుము.
సాధన:
x2 + 3x – 18 – 0
x2 + 3x = 18
x2 + 2 · \(\frac{3 x}{2}\) = 18
x2 + 2 · x · \(\frac{3}{2}\) = 18
(\(\frac{3}{2}\))2 ని ఇరువైపులా కూడగా
x2 + 2 · x · \(\frac{3}{2}\) + (\(\frac{3}{2}\))2 = 18 + (\(\frac{3}{2}\))2
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 14
(లేదా).
b) 64 ఘ. సెం.మీ. ఘనపరిమాణం గల రెండు ఘనములు కలుపబడినవి. అయిన ఏర్పడిన క్రొత్త దీర్ఘఘనము యొక్క ప్రక్కతల వైశాల్యము మరియు సంపూర్ణతల వైశాల్యమును కనుగొనుము.
సాధన:
ఘనం ఘనపరిమాణము
V = a3 = 64 సెం.మీ3
⇒ a3 = (4)3 సెం.మీ3
⇒ a = 4 సెం.మీ.
రెండు సమఘనములను కలుపగా ఏర్పడిన
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 15
దీర్ఘఘనం పొడవు (1) = 8 సెం.మీ.
ఎత్తు (h) = 4 సెం.మీ.
వెడల్పు (b) = 4 సెం.మీ.

i) దీర్ఘఘనం ప్రక్కతల వైశాల్యం = 2h (l + b)
= 2 × 4 (8 + 4)
= 96 సెం.మీ.2

ii) దీర్ఘఘనం సంపూర్ణతల వైశాల్యం
= 2(lb + bh + lh)
= 2 (8 × 4 + 4 × 4 + 8 × 4)
= 2 (32 + 16 + 32) = 2 × 80 = 160 సెం.మీ.2

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 31.
a) A(1, 1), B(7, −3), C(12, 2), D(7, 21) బిందువులు వరుసగా శీర్షములుగా గల చతుర్భుజ వైశాల్యమును కనుగొనుము.
సాధన:
చతుర్భుజం యొక్క శీర్షాలు వరుసగా
A (1, 1), B (7, −3), C (12, 2), D (7, 21)
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 16
ΔABC వైశాల్యం
= \(\frac{1}{2}\)│x1 (y2 – y3) + x2 (y3 – y1) + x3 (y1 – y2) |
= \(\frac{1}{2}\)| 1 (- 3 – 2) + 7 (2 – 1) + 12 [1 – (-3)] |
= \(\frac{1}{2}\)|- 5 + 7 + 48| = \(\frac{1}{2}\) |50| = 25 చ|| యూ.

ΔACD వైశాల్యం
= \(\frac{1}{2}\)|1(2 – 21) + 12 (21 – 1) + 7 (1 – 2) |
= \(\frac{1}{2}\)|1 – 19 + 240 – 7| = \(\frac{1}{2}\)|214|
= 107 చ„యూ.
∴ ΔBCD చతుర్భుజం యొక్క వైశాల్యం
= ΔABC వైశాల్యం + ΔACD వైశాల్యం
= 25 + 107 = 132 చ„యూ.
(లేదా)
b) క్రింది పట్టికలో ఇవ్వబడిన 60 రాశుల మధ్యగతం 28.5 అయిన x, y విలువలు కనుగొనుము.
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 17
సాధన:
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 18
దత్తాంశము ప్రకారము
మధ్యగతము = 28.5
∴ మధ్యగతము l + \(\frac{\left[\frac{\mathrm{n}}{2}-\mathrm{cf}\right]}{\mathrm{f}}\) × h
l = మధ్యగత తరగతి దిగువ హద్దు = 20
\(\frac{n}{2}\) = \(\frac{60}{2}\) = 30
cf = సంచిత పౌనఃపున్యము = 5 + x, f = 20, h = 10
∴ మధ్యగతము
⇒ 20 + \(\frac{30-(5+x)}{20}\) × 10 = 28.5
⇒ \(\frac{30-5-x}{2}\) = 28.5 – 20 = 8.5
⇒ 25 – x = 17 ⇒ x = 25 – 17 = 8
N = 60 (ఇచ్చినది)
N = 45 + x + y
∴ 45 + x + y = 60
⇒ x + y = 60 – 45 = 15
∴ 8 + y = 15 [∵ x = 8]
y = 7
∴ x = 8, y = 7.

ప్రశ్న 32.
a) ఒక టవర్ పాదం వరకు ఒక తిన్నని (straight) రహదారి ఉంది. ఆ టవర్పై నిలబడి ఉన్న రామయ్య అనే వ్యక్తి దూరం నుండి వస్తున్న కారును 30° ల నిమ్నకోణంలో చూసాడు. సమవేగంతో వస్తున్న కారును 6 సెకండ్ల తర్వాత 60° నిమ్నకోణంలో గమనించాడు. ఈ స్థానం నుండి కారు టవర్ను చేరడానికి పట్టుకాలం ఎంత ?
సాధన:
పటం నుండి,
6 సెకండ్లలో కారు ప్రయాణించిన దూరం = AB = x మీటర్లు
టవర్ ఎత్తు CD = h మీటర్లు
కారు ప్రయాణించాల్సిన మిగిలిన దూరం BC = d మీటర్లు
AC = AB + BC = (x + d) మీటర్లు
∠PDA = ∠DAC = 30°
∠PDB = ∠DBC = 60°
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 19
ΔBCD నుండి,
tan 60° = \(\frac{\mathrm{CD}}{\mathrm{BC}}\)
√3 = \(\frac{h}{d}\) ⇒ h = √3d …………. (1)
ΔACD నుండి,
tan 30° = \(\frac{\mathrm{CD}}{\mathrm{AC}}\)
\(\frac{1}{\sqrt{3}}\) = \(\frac{h}{(x+d)}\) ⇒ h = \(\frac{(\mathrm{x}+\mathrm{d})}{\sqrt{3}}\) …………… (2)
(1) మరియు (2)ల నుండి,
\(\frac{x+d}{\sqrt{3}}\) = √3d
x + d = 3d
x = 2d ⇒ d = \(\frac{x}{2}\)
‘x’ మీటర్ల దూరం ప్రయాణించడానికి పట్టు కాలం = 6 సెకండ్లు
‘d’ = \(\frac{x}{2}\) మీటర్ల దూరం ప్రయాణించడానికి పట్టు కాలం = 3 సెకండ్లు.
(లేదా)
b) బాగుగా కలుపబడిన 52 పేకముక్కల కట్ట నుండి ఒక కార్డును తీసిన అది ఈ క్రింది కార్డు అగు సంభావ్యతను
కనుగొనుము.
i) నలుపు రాణి
ii) ముఖ కార్డు
iii) డైమండ్ జాకీ
iv) కళావరి
సాధన:
మొత్తం’ పేకకార్డుల సంఖ్య n(S) = 52

i) నలుపు రాణి.
పేక కట్టనుండి నలుపురాణి కార్డు తీయుటకు గల అనుకూల పర్యవసనాల సంఖ్య
n(Q) = 2
∴ P(Q) = \(\frac{n(Q)}{n(S)}\) = \(\frac{2}{52}\) = \(\frac{1}{26}\)

ii) ముఖ కార్డు
ముఖ కార్డు పొందుటకు గల అనుకూల పర్యవసనాల సంఖ్య = 12
∴ P(F) = \(\frac{n(F)}{n(S)}\) = \(\frac{12}{52}\) = \(\frac{3}{13}\)

iii) డైమండు గుర్తు గల జాకీ
డైమండు గుర్తు గల జాకీ పొందుటకు అనుకూల పర్యవసనాల సంఖ్య = 1
∴ P(J) = \(\frac{n(J)}{n(S)}\) = \(\frac{1}{52}\)

iv) కళావరు
కళావరు కార్డు పొందుటకు గల అనుకూల పర్య వసనాల సంఖ్య = 13
కళావరు కార్డు పొందు సంభావ్యత
∴ P(C) = \(\frac{n(C)}{n(S)}\) = \(\frac{13}{52}\) = \(\frac{1}{4}\)

AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu

ప్రశ్న 33.
a) P(x) = x2 – 2x – 8 బహుపది రేఖాచిత్రము గీచి, శూన్యాలు కనుగొనుము.
సాధన:
p(x) = x2 – 2x – 8
y = x2 – 2x – 8
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 20
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 21
ఇచ్చిన బహుపది p(x) = x2 – 2x – 8, గ్రాఫ్ X – అక్షాన్ని (-2, 0) మరియు (4, 0) బిందువుల వద్ద ఖండిస్తున్నది. కావున p(x) = x2 – 2x – 8 యొక్క శూన్యాలు – 2, 4.
(లేదా)
b) భూమి 6 సెం.మీ. మరియు దానికి గీసిన లంబము 3 సెం.మీ. వుండునట్లు ఒక సమద్విబాహు త్రిభుజమును గీయుము.
ఈ త్రిభుజ భుజాలకు 1\(\frac{1}{3}\) రెట్లు అనురూప భుజాల పొడవులు కలిగి ఇచ్చిన త్రిభుజానికి సరూపంగా వుండేటట్లు వేరొక
త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి.
సాధన:
AP 10th Class Maths Model Paper Set 1 with Solutions in Telugu 22
నిర్మాణక్రమము
1) భూమి AB = 6 సెం.మీ., ఎత్తు DC = 3 సెం.మీ. లతో ఒక సమద్విబాహు త్రిభుజాన్ని గీయాలి.
2)∠AX ఒక అల్పకోణం అయ్యే విధంగా \(\overrightarrow{\mathrm{AX}}\) గీయాలి.
3) \(\overrightarrow{\mathrm{AX}}\) పై సమాన దూరంలో AA1 = A1A2 = A2A3 = A3A4 అయ్యే విధంగా 4 బిందువులు A1, A2, A3, A4 లను గుర్తించాలి.
4) A3B లను కలిపి, A3B కి సమాంతరంగా A4 ద్వారా గీచిన రేఖ పొడగించిన AB ని B’ వద్ద ఖండిస్తుంది.
5) BC కి సమాంతరంగా B’ ద్వారా గీచిన రేఖ పొడగించిన AC ని C’ వద్ద ఖండిస్తుంది.
6) ΔAB’C’ మనకు కావలసిన త్రిభుజము.

TS 10th Class Hindi Model Papers 2024 – TS SSC Hindi Model Question Papers 2024-2025

TS 10th Class Hindi Model Paper 2024, TS SSC Hindi Model Paper 2024, TS SSC Hindi Question Paper 2024, TS SSC Hindi Previous Question Papers Pdf.

TS 10th Class Hindi Model Papers 2023-2024 – TS SSC Hindi Previous Question Papers Pdf

TS 10th Class Hindi Model Papers (2nd Language)

TS 10th Class Hindi Model Papers (1st Language)

TS 10th Class Hindi Model Papers, TS SSC Hindi Model Papers, TS SSC Hindi Question Papers, TS SSC Hindi Previous Question Papers.

TS 10th Class Model Papers

TS 10th Class Model Papers 2024 Pdf – TS SSC Model Question Papers 2024-25 Pdf Download

TS 10th Class Model Paper 2024 Pdf: TS SSC Model Papers 2024 Pdf English Medium, TS SSC Question Paper 2024 Pdf Download, TS SSC Previous Question Papers Pdf, TS 10th Class Public Exam Model Paper 2024, TS SSC 10th Previous Year Question Papers, TS 10th Class Model Papers 2024, SCERT Model Question Papers For Class 10 in TS.

TS SSC Model Papers Previous Question Papers English & Telugu Medium

TS SSC 2024 Model Paper, TS 10th Class 2024 Model Paper, TS SSC Question Paper 2024 Pdf Download, TS 10th Class Model Paper 2024 Pdf, TS SSC Previous Question Papers Pdf, TS SSC Model Question Papers.