TS Class 10

Students can use TS 10th Class English Model Papers Set 6 as a tool for exam preparation.

TS 10th Class English Model Paper Set 6 with Solutions

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

1. Read the question paper carefully.
2. Answer the questions under Part – A in the answer booklet provided.
3. Write the answer to the questions under Part – B on the question paper itself.
4. Avoid overwriting.

Part – A (60 Marks)

(Questions 1 – 4): Read the following passage carefully.

Despite the risk of being bullied, his parents insisted Nick on attending mainstream school. ‘It was the best decision they could have made for me’, adds Nick, who later achieved a degree in Financial Planning and Read Estate. ‘It was very hard but it gave me independence.’

Nick, who was teased and bullied, had an electric wheelchair for mobility and a team of carers to help him.

‘I was deeply depressed when 1 was eight years old.’ He said, ‘I went to my mum crying and told her I wanted to kill myself.’

‘I felt cold and bitter. I hated God for doing this to me and was terrified of what would happen when my parents weren’t there to look after me.’

‘I could brush my own teeth with a wall mounted brush and wash my own hair with pump action soap, but there was so much that was impossible for me.’ (Attitude is Altitude)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 1.
Why did Nick hate God ?
Answer:
Nick was bom as a torso. His friends teased and bullied him. He could not enjoy his life as his friends did. So Nick hated God.

Question 2.
Nick’s parents joined him in mainstream school. Do you support their decision ? Justify your statement.
Answer:
Yes, I do support the decision of Nick’s parents. The reason is his parents’ decision about his schooling made him independent. It was very hard though.

Question 3.
Do you think Nick’s depression was normal or something unique about him ? Give reasons for your opinion.
Answer:
I think Nick’s depression was normal. Any person, born like Nick might have the feelings of depression. He was depressed like any other physically challenged person.

Question 4.
Who are carers ? How did a team of carers help Nick ?
Answer:
Carers are paid helpers who regularly look after elderly or disabled persons. A team of carers would feed, bathe and clothe Nick. They also took him to his school in an electric wheelchair.

(Questions 5 – 8) : Read the following passage.

Overjoyed, the housewife began living with swabbing as the chief mission in her life. She scrubbed the house spotlessly clean at all times and beautifully decorated it with multi – coloured designs. That’s how her life went on, with a sumptuous and ceaseless supply of swabbing clothes and muggu baskets. ”

But one day while scrubbing the floor, the housewife suddenly asked herself, ‘What is my name ?’ The query shook her up. Leaving the mopping cloth and the muggu basket there itself, she stood near the window scratching her head, lost in thoughts. ‘What is my name – What is my name ?’ The house across the road carried a name – board, Mrs. M. Suhasini, Ph.D., Principal, ‘X’ College. Yes, she too had a name as her neighbour did – ‘How; could I forget like that ? In my scrubbing zeal, I have forgotten my name – what shall I do now ?’ The housewife was perturbed. Her mind became totally restless. Somehow she finished her daubing for the day. (What is My Name ?)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 5.
What do you think was the reason for her restlessness ?
Answer:
She had forgotten her name i.e., her identity. She wanted to know who she was. This was the reason for her restlessness.

Question 6.
What would be your reaction, if you were that woman?
Answer:
I too would have become restless like her. I too would have searched for my certificates and would have done what she did.

Question 7.
What query shook the housewife up ? According to the author what was her state of mind mentioned here ?
Answer:
‘What is my name’ ? This query shook her up. According to the author, her mind was full of questions.

Question 8.
Pick Three TRUE statements according to the passage.
A) The most important part of housewife’s life is cleaning the house.
B) Her life is busy supplying swabbing clothes and muggy baskets.
C) A principal is one of her neighbours.
D) The housewife does not have a name.
E) Though she was confused she completed all her chores.
Answer:
A) The most important part of housewife’s life is cleaning the house.
C) A principal is one of her neighbours.
E) Though she was confused she completed all her chores.

(Questions 9 – 12) : Study the table carefully and answer the following questions. 4 × 2 = 8 M
Number of employees in various departments of state government.

S.No.	Divisions in State government	Percentage of Females	Percentage of Males	Total no. of Employees
1.	Agriculture	42	50	380
2.	Electricity	45	62	420
3.	Fisheries	26	44	300
4.	Roads and Buildings	42	55	450
5.	Transport	33	45	380

Now, answer the following questions.

Question 9.
What are the departments listed in the table ?
Answer:
Agriculture, Electricity, Fisheries, Roads & Buildings and Transport.

Question 10.
How was the percentage of female compared to male?
Answer:
The working females are less than males in all departments.

Question 11.
In Which departments maximum and minimum employees work ?
Answer:
Maximum no. of employees – Roads & Buildings (450)
Minimum no. of employees – Fisheries (300)

Question 12.
What do you suggest to increase female employment percentage ?
Answer:
Education of women, security at work places, giving freedom to choose their careers, moral support from society are some measures to increase female employment percentage.

(Question 13) : Read the passage given below focusing on the parts that are underlined. Answer any 4 of the questions as directed and write them in the answer booklet. 4 × 2 = 8 M

As soon as, he was out of sight, Mani went running to Manda. (i) He wept loudly and beat his chest. Then, he fell on the floor, sobbing and announced, (ii) “The master is dead! (iii) The cart overturned on the road. Our master has been flattened like chapathi !” (iv) As soon as Rajendra’s wife and relatives heard this, they started wailing.

Mani rushed out, saying he would bring’back the body while everyone started preparing for the last rites, (v) Mani now went running to his master and said, “Master your wife is dead. (vi) A cobra hit her and she fell to the ground, as blue as the spring sky.”

Now, complete the following sentences and write them in your answer booklet.
i) Begin the sentence with ‘Beating his ……………….’
ii) Rewrite the sentence beginning with ’Then he announced that ………………….
iii) Combine the two sentences using (because).
iv) No sooner had they ………………
v) Add a question tag.
vi) She was ……………..
Answer:
i) Beating his chest, he wept loudly.
ii) Then he announced that the master was dead.
iii) Our master has been flattened like chapathi because the cart overturned on the road.
iv) No sooner had they heard this than they started wailing.
v) Mani now went running, didn’t he ?
vi) She was bitten by a cobra.

(Question 14) : 10 M
In the lesson ‘Environment’ you have read the views of Wangari Maathai on environment and its importance. Imagine th at she visited your school. Write a possible conversation between you and Wangari Maathai. (Imagine that you are the reporter of your school magazine.)
(OR)
You read in the lesson ‘Environment’, about the importance of plantation. Now write a News Report on the closing day ceremony of Haritha Haaram in your school.
You can include the following hints :
i) Venue.
ii) Time & Date.
iii) Welcome address.
iv) H.M’s report.
v) Chief guest speech.
vi) Vote of thanks.
Answer:
Reporter : Good morning!
Maathai : Good morning!
Reporter : Nice to meet you.
Maathai : Nice to meet you too.
Reporter : May I know a few things from you ?
Maathai : Sure.
Reporter : You are aware of the environment to a large extent. How did it happen ?
Maathai : Gradually I find the people of the rural areas are lacking their minimum needs. From that I understand the importance of rehabilitating the environment.
Reporter : How are peace and good environment related to each other ?
Maathai : When sources are limited, countries begin to fight for them. So if the environ¬ment is not resourceful, peace will be disturbed.
Reporter : How was the environment when you were young ?
Maathai : In my youth, the environment was very fresh and full of resources.
Reporter : What happened when you started working with women ?
Maathai : In the beginning they faced many problems in planting trees. But they became very competent foresters.
Reporter : Do you think you have reached your goal?
Maathai : I think I have reached my goal to some extent because many countries in the world began thinking of the importance of fresh and resourceful environment.
Reporter : What is your message to people ?
Maathai : I strongly say that people should participate actively in creating the resourceful environment which gives us the minimum requirements for life.
Reporter : Thank you for expressing your views on environment.
Maathai : Welcome!

(OR)

SAVING OUR PLANET
Hyderabad 16th July 2018

From,
Kanya,
Bharatiya Vidya Bhavan Public School.

Bharatiya Vidya Bhavan’s Public School, Jubilee Hills organised the ‘closing day ceremony’ of the ‘Haritha Haaram’ or Plantation programme as initiated by the state government. On July 13, the students and the management participated in the ‘Haritha Haaram’ programme. It inculcated an urge in all of us to save Nature. The school procured free saplings from the GHMC nursery.

The ‘closing ceremony’ started with the free distribution of plants to the students and a few invited parents and guests. The programme started at 10 : 00 a.m. on July 11th in the school premises.

The programme started with the welcome speech by the principal of our school. J.Shyamala Devi and with the Head mistress report on the importance of saving the environment, The guest of the day our school president Mr. Hanumantha Reddy gave a valuable speech on the ‘Haritha Haaram’programme conducted by us.

An oath was administered by our president to motivate students to keep our surroundings green and clean, conserve water, planting more trees and taking care of new ones as well as the existing ones. We did our best to make our school green and created a peaceful ambience by planting more than 250 saplings that day. Our green day concluded with a vote of thanks by our school pupil leader.

Tomorrow belongs to those who prepare for it today. So, lets become green soldiers and protect our planet.

(Question 15) : 5 M
TYou have read a story of a housewife who has forgotten her name. She forgot her name as she immersed in her household chores. She was always thinking of her scrubbing and muggulu. Finally she came to know her name from her friend, Pramila. When she knew her name, she felt she was given a new life.

Imagine yourself a young lady and write a diary entry on the day she came to know her name.
Answer:
Thursday, 13^th October, 2018
9.00 pm.
Dear Diary,

For the last two days I have been restless in search of knowing my name. Today I felt like a person. My friend indeed gave me a new life. Until my friend Pramila said, I could not remember it. It is a silly thing to forget my name. Now I understood why I had forgotten my name. All the shelves of my mind were filled with only one thing – how well I can scrub the floors. I remembered nothing else. If I had not met her, I would have gone mad. Now I have to do one thing not to forget my name once again; I should demand everybody except my children to call me by name. I should not allow my husband to call me ‘yemoi geemoi’. I should have my identity by my name.

(Question 16) : Study the Pie chart carefully and answer the following questions. 5 M

You are Bhaskar, the Sports Secretary of Z.P. High School, Bhadrachalam. Your school is organising Annual Sports Meet next week. Prepare a poster inviting all to be put up on the school notice board to this effect.
Answer:

POSTER ANNUAL SPORTS MEET Duration : 21st and 22nd July Time : 9 am to 5 pm Venue : Z.P. Hing School, Bhadrachalam ALL ARE WELCOME All are requested to make the event successful Issued by : Bhaskar (Sports Secretary) Z.P. High School, Bhadrachalam

 

Part – B (20 Marks)

Instructions :

1. Answer the questions on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Avoiding overwriting.

(Questions 17 – 21) : Read the following Poem.

The Mountain and the Squirrel

The Mountain and the Squirrel
Had a quarrel;
And the former called the latter ’Little Prig’.
Bun replied,
’You are doubtless very big;
But all sorts of things and weather
Must be take in together,
To make up a year
And a sphere.
And I think it no disgrace
To occupy my place.
If I’m not as large as you,
You are not so small as I,
And not half so spry.
I’ll not deny you make,
A very pretty Squirrel track,
Talents differ, all is well and wisely put,
If I cannot carry forests on my back,
Neither can you crack a nut.’ – Ralph Waldo Emerson

Glossary :
Prig : Someone who is considered very annoying
Sphere : (here) Earth
Disgrace : Shame
Spry : Full of life and energy

Now answer the questions. Each question has four choices. Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 × 1 = 5 M

Question 17.
The squirrel conveyed the message that the mountain and the squirrel are …………………. in status.
A) same
B) similar
C) identical
D) equal
Answer:
D) equal

Question 18.
The mountain and the squirrel had …………………..
A) a friendly discussion
B) a fight
C) a quarrel
D) a discussion
Answer:
C) a quarrel

Question 19.
The mountain had …………….. for the squirrel
A) respect
B) love
C) ill-feeling
D) fondness
Answer:
C) ill-feeling

Question 20.
The name ‘Little Prig’ is a ……………….
A) humiliating one
B) interesting one
C) attractive one
D) affectionate one
Answer:
A) humiliating one

Question 21.
“I think it no disgrace.” – Here the word ‘I’ refers to …………………
A) the mountain
B) the rabbit
C) the hare
D) the squirrel
Answer:
D) the squirrel

(Questions 22 – 26) : In the following passage, five sentences are numbered and each of them has an error. Correct them and rewrite them in the given space. 5 × 1 = 5 M

(22) The man was surprised with my outburst. (23) He looked to me smiling. (24) ‘I knows all about the game,’ he said. (25) ‘The boys is brothers – my sons’. (26) He pointed to a handsome brown woman on the verandah who had just came out to call in the children. ‘That’s my wife’, he said.
22) ……………. 23) ……………….. 24) ………………. 25) ………………… 26) ………………..
Answer:
22. The man was surprised at my outburst.
23. He looked at me smiling.
24. ‘I know all about the game’, he said.
25. ‘The boys are brothers – my sons’.
26. He pointed to a handsome brown woman on the yerandah who had just come out to call in the children. ‘That’s my wife’, he said.

(Questions 27 – 31) : Complete the passage choosing the right words from those given below. Each blank is numbered and has four choices (A), (B), (C) and (D). Choose the>correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 × 1 = 5 M

Thimmakka and Chikkanna were a selfless couple. The sincere efforts and hard work that they put into …………….. (27) the trees along the highway benefitted all the people. Many people criticised and discouraged ……………….. (28) dream of growing trees for such a long stretch ……………….. (29), they believed in themselves and carried on with their plan. Though their efforts ………………. (30) recognized many years later, their ………………….(31) action will be remembered forever.
Answer:

Question 27.
A) grew
B) growing
C) grow
D) grown
Answer:
C) grow

Question 28.
A) there
B) their
C) his
D) her
Answer:
B) their

Question 29.
A) But
B) And
C) Hence
D) From
Answer:
A) But

Question 30.
A) is
B) was
C) were
D) has
Answer:
C) were

Question 31.
A) thought
B) think
C) thoughtful
D) thoughts
Answer:
C) thoughtful

(Questions 32 – 36): Read the following passage with focus on the underlined parts. Answer them as directed in the space given. 5 × 1 = 5 M

I saw it now. It was indeed a game, a game I had played as a children (32). Each boy took it in turn every alternate day to be the boss, the other the slave (33). It had been great fun to me as a youngster. I smiled as I remembered. I looked towards (34) the man standing by the gate. He was a white man. I remembered what I had thought yesterday. He, no doubt, I thought to myself, was won¬dering if the black race is superior (35) to the white. I laughed gently to myself. How silly grown-ups are, how clever we are, how wonderfully able we are, to impute deep motives to child (36) actions ! This man, I said to myself, will puzzle all day on whether the blacks will eventually rise and rule the world because he thinks he sees a little black boy realizing at a tender age his superiority over the white. I will save him from his puzzle. I will explain it to him. I went across to him.

Questions :
32. Replace the underlined word with a suitable one.
Answer:
child

33. Write the word that is opposite in meaning of the underlined word.
Answer:
master

34. Replace the underlined preposition with a correct one.
Answer:
at

35. Write the word that has the same meaning of the underlined word.
Answer:
greater

36. Replace the underlined word with a suitable one.
Answer:
childish

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers Set 6 (F/L) can help students identify areas where they need improvement.

TS SSC Hindi (F/L) Model Paper Set 6 with Solutions

Time : 3.00 Hours
Max. Marks: 80

PARTS – A & B

Instructions :

1. Read the following question paper and understand every question thoroughly.
2. Answer all the questions as directed.
3. Part-‘A’ questions are to be written in the separate Answer Booklet.
4. Write the answers to the questions under Part – ‘B’ on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – ‘A’.

Part – A 

Time: 2.30 Hours
Marks : 60

Section – I (अंक : 20)
I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए | (5 × 1 = 5 M)

अ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए ।

रास्ते में उन्होंने भोजपत्र के पेड़ देखे,, जड़ी-बूटियाँ देखीं, जंगली भेड़ों की गिरोह देखा, तुतराल नाम के जानवर की पूँछ देखी, रीछ के पंजों के निशान देखे । और इस प्रकार देखते- देखते, हँसते-हँसते वे पहुँच गए गोमुख । ‘गोमुख’ बर्फ़ पहाड़ में बन गयी गुफा को कहते हैं । इसी में से गंगा नदी तेज़ी से बहती हुई बाहर आती है और पहली बार सूरज की रोशनी से गले मिलती है। लेकिन वे लोग वहाँ नहीं रुके । स्वामी जी उन्हें तपोवन ले जाना चाहते थे। रास्ता कुछ कठिन था पर साथ में गजनंदन हो तो कठिनाई पनाह माँगने लगती है, और फिर तपोवन तो है ही जादू का मैदान । इतनी ऊँचाई पर बर्फ से ढकी गगनचुंबी चोटियों के बीच एक अति सुंदर सुहावना, हरी हरी घास का मैदान, नाना प्रकार के फूलों के सुन्दर-सुन्दर पौधे, बीच-बीच में कल-कल करके गाते नाले झरने । गजनंदन तो सामान फेंककर उस मैदान में दौड़ने लगे ।

प्रश्न :

प्रश्न 1.
उपर्युक्त गद्यांश में किन-किन पशुओं का उल्लेख हुआ है ?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश में जंगली भेड़, तुतराल, रीछ आदि पशुओं का उल्लेख हुआ है ।

प्रश्न 2.
गोमुख किसे कहते हैं ?
उत्तर:
गोमुख बर्फ पहाड़ में बन गई गुफा को कहते हैं ।

प्रश्न 3.
तपोवन का सौन्दर्य कैसा था ?
उत्तर:
तपोवन का सौन्दर्य सुहावना था । यह जादू के मैदान जैसा था। बर्फ से ढकी गगनचुंबी चोटियों के बीच एक अति सुंदर सुहावना, हरी-हरी घास का मैदान, नाना प्रकार के फूलों के सुन्दर- सुन्दर पौधे, बीच-बीच में कल-कल करके गाते नाले और झरने थे ।

प्रश्न 4.
उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से उद्धत है ?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश ‘गजनंदनलाल पहाड़ चढ़े’ पाठ से उद्धृत हैं ।

प्रश्न 5.
तपोवन को देखते ही गजनंदन की क्या प्रतिक्रिया थी ?
उत्तर:
तपोवन को देखते ही गजनंदन सामान फेंककर मैदान में दौड़ने लगे ।

आ) निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए |

कहीं राष्ट्रभाषा के झगड़े, कहीं धर्म – द्वेष की आग
पनप रहा सर्वत्र आजकल, क्षेत्रीयता का अनुराग
हीन विचारों से ऊपर उठ, समता सुमन खिलाना है
भारत को खुशहाल बनाने, आज क्रांति फिर लाना है
अब हमको संकल्पित होकर, प्रगति शिखर पर चढ़ना है
ऊँच-नीच के छोड़ दायरे, हर पल आगे बढ़ना है
सारी दुनिया में भारत की नई पहचान बनाना है
भारत को खुशहाल बनाने, आज क्रांति फिर लाना है ……………

प्रश्न :

प्रश्न 6.
कवि क्रांति क्यों करना चाहते हैं ?
उत्तर:
भारत को खुशहाल बनाने के लिए कवि क्रांति करना चाहते हैं ।

प्रश्न 7.
भारत में चारों ओर क्या-क्या हो रहा है ?
उत्तर:
भारत में चारों ओर कहीं राष्ट्रभाषा के झगड़े हो रहे हैं, कहीं धर्म-द्वेष की आग फैल रही है तो कहीं क्षेत्रीयता का अनुराग पनप रहा है ।

प्रश्न 8.
पद्यांश में आया विलोमार्थक युग्म शब्द लिखिए ।
उत्तर:
पद्यांश में आया विलोमार्थक युग्म शब्द है – ऊँच-नीच ।

प्रश्न 9.
भारत की नई पहचान कैसे बनायी जा सकती है ?
उत्तर:
संकल्पित होकर, ऊँच-नीच के दायरे को छोड़कर, प्रगति शिखर पर हर पल आगे बढ़कर भारत की पहचान बनायी जा सकती है ।

प्रश्न 10.
पद्यांश के लिए उपयुक्त शीर्षक लिखिए |
उत्तर:
इस पद्यांश का उपयुक्त शीर्षक है- खुशहाल भारत

इ) निम्नलिखित पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए ।

प्रश्न 11.
बाजे बजा-बजा के, मैं था तुझे रिझाता |
तब तू लगा हुआ था, पतितों के संगठन में ॥
मैं था विरक्त तुझसे, जग की अनित्यता पर |
उत्थान भर रहा था, तब तू किसी के पतन में ||
उत्तर:
भाव : कवि राम नरेश त्रिपाठी जी कहते हैं कि हे ईश्वर, तुम दीन-दुखियों व दलित लोगों के उत्थान करने में लगे थे और मैं संसार के नश्वरता पर शोक प्रकट कर रहा था । तुम लाचार और गरीब लोगों के बीच में ठहरे थे और मैं तुम्हें स्वर्ग में ढूँढ़ रहा था ।

Section – II (अंक : 40)

अ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 4-5 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 3 = 12 M)

प्रश्न 12.
कवि पद्माकर के बारे में आप क्या जानते हैं ?
उत्तर:
पद्माकर रीतिकाल के सुप्रसिद्ध कवि हैं । वे बाँदा के निवासी थे जो उत्तर प्रदेश में है । उनके पिता का नाम मोहनलाल भट्ट था । वे भी एक विद्वान कवि थे । उनके परिवार के अन्य सदस्य भी कवि थे । यही कारण था कि उनके वंश का नाम ‘कवीश्वर’ पड़ गया । कवि पद्माकर की प्रतिभा देखकर बाँदा के महाराज ने उन्हें बहुत सम्मान दिया । उन्हें जयपुर के नरेश ने ‘कविराज शिरोमणि’ की उपाधि दी थी। ‘हिम्मत बहादुर विरुदावली’, ‘पद्माभरण’, ‘जगद्विनोद’, ‘रामरसायन’, ‘गंगा लहरी’ आदि उनकी प्रमुख रचनाएँ हैं । वे ऋतुओं के चित्रण में कुशल माने जाते हैं । उनके काव्य की भाषा व्रज है । रीतिकाल के दरबारी कवियों में पद्माकर का विशेष महत्व है ।

प्रश्न 13.
मार्ग में अपने पैरों के निशान किस प्रकार छेड़े जा सकते हैं ?
उत्तर:
मार्ग में अपने पैरों के निशान छोड़ने का तात्पर्य भले व महान कार्यों से है । क्योंकि भले व महान कार्य सदा याद रखे जाते हैं । वे महान व मेहनती लोग होते हैं जो अपने पैरों के निशान इस संसार के मार्ग में छोड़ जाते हैं। सारा संसार उनके पदचिह्नों पर चलता है। महात्मा गाँधी, रवीद्रनाथ टैगोर, महात्मा बुद्ध, राम, कृष्ण, ईसा, महम्मद आदि ऐसे ही महापुरुष थे । ये लोग साहसी और निडर होते हैं । वे सदाचारी होते हैं। किसी भी कार्य को करने से पहले उसके बारे में भली-भाँति योजना बना लेते हैं । उनका जीवन मानव कल्याण के लिए होता है |

प्रश्न 14.
लेखक को क्यों लगा कि कुली ‘अब न चूक चौहान’ कह रहा है ?
उत्तर:
लेखक लखनऊ से वापस इलाहाबाद आने के लिए रेलवे स्टेशन जाता है । वहाँ बहुत भीड़ होती है। वह ट्रेन में चढ़ने की कोशिश कर रहा होता है। ट्रेन ठसाठस भरी हुई थी। मारामारी का दृश्य था । सब गाड़ी में घुसने के लिए एक दूसरे को धकेल रहे थे। ऐसा लग रहा था कि गाड़ीवालों और बेगाड़ीवालों का वर्ग संघर्ष चल रहा है। ज्यों ही भीड़ थोडी शांत हुई कुली ने लेखक को रेल में चढ़ने के लिए प्रेरित किया । इसलिए लेखक को लगा हैं कि कुली उसे ‘अब न चूक चौहान’ कह रहा है । ‘अब न चूक चौहान’ मुहावरे का मतलब है कि मौका अच्छा है, यह हाथ से न जाने पाये । हथौड़ा गर्म है लोहा मार दो ।

प्रश्न 15.
सब्जी विक्रेता बाबूं हनुमान प्रसाद को अपनी दुकान पर क्यों नहीं आने देना चाहते थे ?
उत्तर:
बाबू हनुमानप्रासाद को सब्जियों का मर्ज है। उन्हें बाज़ार में सभी कुंजडे पहचानते हैं। घर की साग-सब्जी वे ही बाज़ार से रोज़ खरीदकर ले जाते हैं । हरे धनिए की गड्डी पैसे-पैसे या दो पैसे की तीन लेना, शलजम को पत्ते तुड़वाकर तुलवाने का आग्रह करना, आलू छाँट-छाँटकर चढ़वाना सड़ा कुम्हड़ा दूसरे दिन कटा हुआ वापस कराना और अरवी धुलवाकर, मिट्टी हटाकर लेना आदि के कारण कोई मन से उन्हें अपनी दुकान पर नहीं बुलाना चाहता ।

आ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 10-12 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 7 = 28 M)

प्रश्न 16.
‘कवि ऋतुराज ने ‘कन्यादान’ कविता के माध्यम से समाज की किस समस्या पर प्रकाश डाला है ?
उत्तर:
आज भी समाज में लड़का-लड़की में भेद किया जाता है । लड़की के विवाह के समय माँ-बाप के मन में अनेक चिंताएँ होती हैं । ‘कन्यादान’ कविता में नारी प्रगति में आनेवाली बाधाओं पर प्रकाश डाला गया है | पाठ का नाम ही कन्यादान है । इसके माध्यम से व्यंग्य किया गया है कि कन्या कोई दान की वस्तु नहीं है । इसमें महिलाओं की दयनीय स्थिति की ओर संकेत है । इसमें आज की नारी की अभिव्यक्ति है । कवि चाहता है कि नारी समाज द्वारा उन पर थोपे गए बंधनों से मुक्त हो । वह ऐसी परंपराओं से मुक्त हो जो नारी के शोषण को बढ़ावा देते हैं ।

कन्या कोई दान की वस्तु नहीं है । वह कोई निरीह प्राणी नहीं है । नारी जाति को केवल उपभोग की वस्तु नहीं समझना चाहिए। नारी सौंदर्य की प्रतिमूर्ति है, लेकिन उसकी कोमलता को उसकी कमज़ोरी न समझा जाए । कवि इस कविता के माध्यम से स्त्रियों की वर्तमान स्थिति की ओर पाठकों का ध्यान आकृष्ट करना चाहता है । उसका कहना है कि एक तरफ तो समाज ‘कन्यादान’ को एक पवित्र यज्ञ मानता है दूसरी तरफ़ उसी के साथ तरह-तरह के पक्षपात होते हैं । अनेक आचरण के नियम उन पर थोप दिए जाते हैं । उसका जीवन गुलामों की तरह हो जाता है । कवि ने इस कविता के माध्यम से स्त्री साधिकारिता का प्रयत्न किया है ।

(या)

‘कन्यादान’ कविता के माध्यम से कवि समाज की किस दुर्बलता को दर्शाना चाहता है ?
उत्तर:
‘कन्यादान’ कविता के माध्यम से कवि ने नारी शोषण संबंधी समस्याओं को दर्शाना चाहता है । वह महिलाओं की दयनीय स्थिति की ओर संकेत कर रहा है। इसमें आज की नारी की अभिव्यक्ति है । कवि चाहता है कि नारी समाज द्वारा उन पर थोपे गए बंधनों से मुक्त हो । वह ऐसी परंपराओं से मुक्त हो जो नारी के शोषण को बढ़ावा देते हैं । कन्या कोई दान की वस्तु नहीं है । वह कोई निरीह प्राणी नहीं है । नारी जाति को केवल उपभोग की वस्तु नहीं समझना चाहिए । नारी सौंदर्य की प्रतिमूर्ति है, लेकिन उसकी कोमलता को उसकी कमज़ोरी न समझा जाए ।

इस कविता के माध्यम से कवि स्त्रियों की यथार्थ स्थिति की ओर पाठकों का ध्यान आकृष्ट कर रहा है । उसका कहना है कि एक तरफ तो समाज ‘कन्यादान’ को एक पवित्र यज्ञ मानता है दूसरी तरफ उसी के साथ तरह-तरह के पक्षपात होते हैं । अनेक आचरण संबंधी नियम उन पर थोप दिए जाते हैं । वह आज भी गुलामी का जीवन जीने के लिए बाध्य है | कवि ने इस कविता के माध्यम से स्त्री सशक्तीकरण का प्रयत्न किया है ।

प्रश्न 17.
मन्नू भंडारी के बचपन और आज के समाज में क्या अंतर है ? उन्होंने अपने पड़ोस कल्वर की क्या विशेषता बताई है ?
उत्तर:
लेखिका के बचपन का समय स्वतंत्रता संग्राम का काल था । चारों ओर देशभक्ति का माहौल था । लोग स्वतंत्रता की सुबह देखने के लिए आतुर थे । पूरा देश देशभक्ति की भावना में सराबोर था । आज लोगों में देशभक्ति की कमी आई है। लेकिन उस समय लड़कियों को पढ़ने की स्वतंत्रता नहीं थी । आम सभाओं में वे भाग नहीं ले सकती थीं । आज की स्थिति इस बारे में अलग है। आज लड़कियाँ प्रत्येक क्षेत्र में अपना विकास करने के लिए स्वतंत्र हैं । लेखिका का मानना है कि पड़ोस कल्वर का हमारे जीवन पर अत्यधिक प्रभाव पड़ता है ।

आदर्श के जितने मापदंड होते हैं वे प्राय: पड़ोस की देन होते हैं। परस्पर समूह का बोध पड़ोस से ही होता है । सहानुभूति और सहयोग की भावना का जन्म पड़ोस कल्वर से ही होता है । आजकल शहरों की फ्लैट संस्कृति ने लोगों को पड़ोस की संस्कृति से अलग कर दिया है । वह अकेला है, असुरक्षित है । वह फ्लैट में अन्य परिवारों के साथ रहते हुए भी अपने बंद कमरे तक सीमित हो गया है । यहाँ तक कि एक-दूसरे से सामान्य कुशलता पुछने की भी फुरसत नहीं है ।

(या)

‘बाल अदालत’ एकांकी में पर्यावरण संबंधी समस्याओं पर किस प्रकार प्रकाश डाला गया है ?
उत्तर:
‘बाल अदालत’ एक एकांकी पाठ है । इसमें पर्यावरण संरक्षण के प्रति जागरूकता प्रदान की गई है । बाल अदालत में दो मुकदमे चलाये गये हैं । एक घीसाराम पर तथा दूसरा किरोड़ीमल पर । दोनों ही मुकदमे पर्यावरण संरक्षण से संबंधित हैं । ये मुकदमें पर्यावरण संरक्षण से संबंधित हैं | घीसाराम पर जंगल के पेड़ों को काटने का आरोप लगा । उन्हें सजा भी दी गई । लेकिन सज़ा की खास बात यह थी कि इसमें पर्यावरण की क्षति को ही पूर्ण करने की व्यवस्था की गई। दूसरा मुकदमा सेठ किरोड़ीमल पर था । किरोड़ीमल पर आरोप है कि वह फैक्ट्री के गंदे पानी और तमाम कूड़े-कचरे को गाँव के पास बहने वाली नहर में फेंकता है, जिससे नहर का पानी प्रदूषित हो रहा है।

फैक्ट्री की चिमनियों से निकलने वाला धुआँ भी ग्रामवासियों के स्वास्थ्य पर बुरा असर पड़ रहा है । किरोड़ीमल को अपनी फैक्ट्री की चिमनियों को ऊँचा करवाने का आदेश दिया गया है। साथ ही साथ फैक्ट्री के कूड़े-कचरे को नहर में बहाना बंद करके अपने खर्चे पर उसकी सफ़ाई करवाने को कहा गया । गाँव का धनी व्यक्ति होने के नाते उसे अपनी आय का दो प्रतिशत पर्यावरण संरक्षण के लिए खर्च करने को कहा गया | इससे लोगों के सामने एक उदाहरण प्रस्तुत होगा । इस प्रकार इस पाठ में पर्यावरण के प्रति जागरूक करने का प्रयास किया गया है। इस पाठ में पता चलता है कि पर्यावरण के बढ़ने के पीछे का एक कारण लोगों का अशिक्षित तथा कानून से अनजान होना भी है । अतः लोगों को पर्यावरण के संरक्षण हेतु शिक्षा द्वारा जागरूक करने के लिए कदम उठाने में देरी नहीं की जानी चाहिए | पाठ्यक्रम में भी पर्यावरण संबंधी पाठ होने चाहिए। जगह-जगह नारे पोस्टर आदि लगवाकर पर्यावरण के प्रति जागरूक किया जाना चाहिए ।

प्रश्न 18.
स्वामीजी गजनंदन लाल का राशन दुगना करने का कारण क्या है ?
उत्तर:
गजनंदन लाल बड़े ही फुर्तीले थे। वे मोटे थे। लेकिन आलसी नहीं थे। उन्होंने यात्रा के दौरान अपने साथियों की सहायता की। उन्हें मुसीबतों से बचाया । इसलिए स्वामी जी ने खुश होकर गजनंदन का राशन दुगुना कर दिया। स्वामी जी जानते थे कि गजनंदन को अपने शरीर के हिसाब से भोजन चाहिए । साथ ही यहाँ गजनंदन चढ़ाई भी चढ़ रहे थे । वे स्वामी जी का बड़ा आदर करते थे । वे चढ़ाई पर सबसे आगे उनके साथ चल रहे थे । गजनंदन बड़ी तेजी से चढ़ाई चढ़ते थे । लोगों को हँसाते भी रहते। हँसी तो छूत का रोग है । यह सब गजनंदन के कारण होता था । क्योंकि गजनंदन इतने हँसमुख थे कि लोग उनके साथ अपनी थकान भूल जाते थे ।

(या)

वेंकोजी एंड संस कंपनी को लेखक ने पत्र क्यों लिखा ?
उत्तर:
लेखक की पत्नी और बच्चे गुड़ियाँ खरीदने की जिद कर रहे थे । लेखक के पास पैसे कम थे। उसे संक्रांति पर गुड़ियों के साथ-साथ बच्चों के लिए नये कपड़े सिलवाने थे। उसे अपनी पत्नी के लिए नयी साड़ी खरीदनी थी । इस कारण उसे एक उपाय सोचा। उसने सोचा कि यदि गुड़िया विक्रेता को पत्र लिखा जाये तो वह अपनी गुड़ियों के नमुने मुझे भेज देगा। इस प्रकार बच्चों गुड़ियाँ भी मिल जाएँगी और मुझे पैसे भी नहीं खर्च करने पड़ेंगे।

यही सोचकर लेखक ने वेंकोजी एण्ड संस कंपनी के कुछ गुड़ियों के नमूने भिजवाने के लिए लिखा । पत्र में उसने गुड़िया विक्रेता के लाभ की बहुत सारी बातें लिखीं । किंतु लेखक के पास गुड़िया नहीं पहुँची । वेंकोजी एंड संस कंपनी के मालिक ने उन्हें गुड़ियों की दुकान पर आने का निमंत्रण दे दिया । लेखक अपनी चतुराई के कारम परेशानी में फँस गया ।

प्रश्न 19.
आपके विद्यालय के निकट जेब्रा क्रॉसिंग न होने के कारण विद्यार्थियों को सड़क पार करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है । इस समस्या को दूर करने का निवेदन करते हुए वरिष्ठ यातायात अधिकारी के नाम पत्र लिखिए |
उत्तर:

हैदराबाद,
दि : × × × ×.

प्रेषक,
सी, रमण कुमार,
कक्षा – दसवीं, क्रमांक – 10,
हैदराबाद पब्लिक स्कूल,
रामंतापुर, हैदराबाद |
‘सेवा में,
वरिष्ठ यातायात अधिकारी,
नगर निगम हैदराबाद |
विषय : जेब्रा क्रॉसिंग न होने के कारण सड़क पार करने में आ रही समस्या दुर करने का निवेदन |
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं हैदराबाद पब्लिक स्कूल, रामंतापुर में दसवी कक्षा का छात्र हुँ । मेरी पाठशाला के पास एक चौराहा है जहाँ से गाड़ियों का आवागमन निरंतर चलता रहता है । वहाँ जेब्रा क्रासिंग भी नहीं है। इस कारण हम छात्रों को पाठशाला जाने में बड़ी कठिनाई होती है । वहाँ अनेक दुर्घटनाएँ भी हुई हैं । अतः मेरा निवेदन है कि आप इस समस्या के निवारण के लिए तत्काल वहाँ जेब्रा क्रासिंग की व्यवस्था करवाएँ। हम छात्र आपके आभारी रहेंगे ।

सधन्यवाद |

भवदीय
सी. रमण कुमार |

(या)

आपके द्वारा की गयी किसी यात्रा का वर्णन यात्रा वृत्तांत के रूप में कीजिए ।
उत्तर:
पिछली गर्मियों की छुट्टियों में मैं हैदराबाद गया था। मेरे साथ में मेरी बहन और माता – पिता भी थे । सिकंदराबाद स्टेशन पर पहुँचते पहुँचते हमें रात नौ बज गए। हमने सोचा अब तो बाजार बंद हो गया होगा। लेकिन स्टेशन से बाहर निकलते ही देखा, जैसे मेला लगा था । लोगों की भारी भीड़ थी। सामने अल्फा होटल दिखी दिया। हम उसके बगल से गुजर ही रहे थे कि वहाँ से आ रही बिरयानी की खुशबू हमें अंदर बुला रही थी। पिताजी हमारे मन की बात समझ गए । वे हमें अल्फा होटल में बिरयानी खिलाने ले गए। मज़ा आ गया । बिरयानी बड़ी ही स्वादिष्ट थी ।

रात को हम वहीं होटल में ठररे। सुबह नाश्ता करने के बाद हैदराबाद घूमने निकले। टैंक बाँध गए। यह हुसैन सागर पर है। हुसैन सागर बहुत बड़ा झील हैं। इसके चारों ओर लंबी- चौड़ी सड़कें और बाग बगीचे हैं। हम शाम तक वहीं घूमते रहे। वहाँ से बिड़ला मंदिर गए । यह एक पहाड़ पर स्थित है। यह श्वेत संगमरमर से बना है । यह भगवान बालाजी का मंदिर है। इसके बाद हमें ‘बिड़ला साइिंस म्यूजियम’ भी देखा । फिर शाम को थक कर सो गए। लेकिन सोने से पहले हमने अगले दिन की यात्रा की योजना बना ली थी। क्योंकि अभी हैदराबाद में बहुत सारी जगहें देखनी बाकी थी।

Part B

Time: 30 Minutes
Marks : 20

Instructions :

1. Answer all the questions of Part – B on the question paper itself & attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Candidates must use CAPITAL LETTERS (A, B, C or D) while answering the Multiple Choice Questions.

I. निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर चुनकर सामने दिये गये कोष्ठक में लिखिए । (18 × 1 = 18)

प्रश्न 1.
मैं था विरक्त तुझसे, जग की अनित्यता पर । (रेखांकित शब्द का समानार्थी है ।) ( )
A) आकाश
B) संसार
C) पेड़
D) पर्वत
उत्तर:
B) संसार

प्रश्न 2.
कठिनाइयों का सामना करनेवाले जहाँ जीवन में सफल होते हैं वहीं कठिनाइयों से भागने वाले ……… होते हैं । (रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए रेखांकित शब्द का सही विलोमार्थक है ।)
A) अवनत
B) कायर
C) असफल
D) निस्फल
उत्तर:
C) असफल

प्रश्न 3.
शुचि भाल पै हिमाचल, चरणों पै सिंधु-अंचल | (‘सिंधु’ के पर्यायवाची हैं -)
A) सागर, समुद्र
B) गिरि, पर्वत
C) सुमन, कुसुम
D) पग, पैर
उत्तर:
A) सागर, समुद्र

प्रश्न 4.
जीप के रुकते ही हालदार साहब तेज़ तेज़ कदमों से मूर्ति की तरफ लपके। (वाक्य में इस शब्द की पुनरुक्ति हुई है -)
A) मूर्ति
B) लपके
C) तेज
D) जीप
उत्तर:
C) तेज

प्रश्न 5.
संपादकीय लेख ……. होते हैं । (वाक्य की पूर्ति के लिए सही वर्तनीयुक्त शब्द है ।)
A) सारगर्भित
B) सारग्रभित
C) सारर्गभित
D) सारंगभित
उत्तर:
A) सारगर्भित

प्रश्न 6.
आग और पानी के देवता भी रावण के दास थे। (‘आग’ का तत्सम रूप हैं -) (
A) ज्वाला
B) अग्नि
C) रोशनी
D) ज्योति
उत्तर:
B) अग्नि

प्रश्न 7.
राम-लड़का है, सीता-लड़की है । (रिक्त स्थानों की पूर्ति के लिए क्रमशः सही शब्द हैं -)
A) अच्छे अच्छी
B) अच्छी, अच्छा
C) अच्छा, अच्छी
D) अच्छा, अच्छे
उत्तर:
C) अच्छा, अच्छी

प्रश्न 8.
भारत की सुंदरता अनुपम है। (रेखांकित शब्द के लिए सही वाक्यांश है ।)
A) जैसे पहले कभी न हुआ हो ।
B) जो इस लोक का न हो ।
C) जो परलोक का न हो ।
D) जिसकी कोई उपमा न हो ।
उत्तर:
D) जिसकी कोई उपमा न हो ।

प्रश्न 9.
आज समाज में विशेष आवश्यकता वाले भी महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं । (वाक्य में प्रयुक्त कारक विभक्ति है ।)
A) भी
B) रहे
C) है
D) में
उत्तर:
D) में

प्रश्न 10.
हांलदार साहब पान खाना चाहते थे ………… वे पान की दुकान पर गये । (रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए उचित शब्द हैं -)
A) क्योंकि
B) तथापि
C) इसीलिए
D) यद्यपि
उत्तर:
C) इसीलिए

प्रश्न 11.
मुझसे चला नहीं जाता। (वाक्य में प्रयुक्त वाच्य है ।)
A) कर्मवाच्य
B) भाववाच्य
C) कर्तृवाच्य
D) सकर्मक वाच्य
उत्तर:
B) भाववाच्य

प्रश्न 12.
शुद्ध वाक्य पहचानिए ।
A) आँधी आने से सारा घर धूल से भर गया ।
B) आँधी आने से सारा घर धूल से भर गयी ।
C) आँधी आने से सारे घर धूल से भर गया ।
D) आँधी आने से सारे घर धूल से भर गयी ।
उत्तर:
A) आँधी आने से सारा घर धूल से भर गया ।

प्रश्न 13.
मैं भोजन ………. | ( वाक्य की पूर्ति के लिए सही विकल्प है ।)
A) करते हूँ
B) करते हैं
C) करेंगे
D) करता हूँ
उत्तर:
D) करता हूँ

प्रश्न 14.
राम और श्याम दोस्त हैं। (वाक्य को नकारात्मक में बदलने के लिए इस शब्द का प्रयोग उचित है -)
A) मत
B) मना
C) नहीं
D) क्यों
उत्तर:
C) नहीं

प्रश्न 15.
निम्न में से यह अव्ययीभाव समास का उदाहरण है –
A) देशभक्ति
B) दाल-रोटी
C) प्रतिदिन
D) चौराहा
उत्तर:
C) प्रतिदिन

प्रश्न 16.
भारत पावन देश है । (रेखांकित शब्द का सही संधि विच्छेद है -)
A) पौ + अन
B) पा + वन
C) पाव + न
D) प + आवन
उत्तर:
A) पौ + अन

प्रश्न 17.
प्रीति मोंगा जी सफेद छडी का प्रयोग करती थी । (रेखांकित शब्द का सही पद परिचय है – )
A) संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन
B) संज्ञा, पुल्लिंग, बहुवचन
C) संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन
D) संज्ञा, स्त्रीलिंग, बहुवचन
उत्तर:
A) संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन

प्रश्न 18.
मेरीकॉम देश की महिलाओं को संबोधित कर रही थी। (यह वाक्य इस काल का उदाहरण है -)
A) सामान्य भूतकाल
B) पूर्ण भूतकाल
C) आसन्न भूतकाल
D) अपूर्ण भूतकाल
उत्तर:
D) अपूर्ण भूतकाल

II. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए । (2 × 1 = 2)

प्रश्न 19.
मेहनत :
उत्तर:
मेहनत : मेहनता ही सफलता का मार्ग है ।

प्रश्न 20.
आनंद :
उत्तर:
परिवर्तन : मुझे किताबें पढ़ने में आनंद मिलता है ।

Students can use TS 10th Class English Model Papers Set 5 as a tool for exam preparation.

TS 10th Class English Model Paper Set 5 with Solutions

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

1. Read the question paper carefully.
2. Answer the questions under Part – A in the answer booklet provided.
3. Write the answer to the questions under Part – B on the question paper itself.
4. Avoid overwriting.

Part – A (60 Marks)

(Questions 1 – 4) : Read the following passage carefully.

“He was even shy of receiving compliments, “said Roberge. To Roberge, the greatest mark of Ray’s appreciation for him was that he often addressed the French-speaking priest in Bengali, “in spite of my lack of elegance in that language, and the fact that Ray knew both English and Bengali so well.”

“Ray’s screenplay manuscripts were an art by themselves, “Roberge says, “hand-written in Bengali, with notes in English for his set-designer, with sketches here and there, and occasional staff notation of fragments of music.” One Sunday morning, Roberge found Ray in a disturbed mood. A few well-known personalities of the city had visited him earlier to go through some of his manuscripts. After they left, Ray found the Charulatha screenplay missing. Ray was almost sure who the culprit was. “I asked him whether he was planning to take any action, and he said no, and explained to me that he did not want to hurt the reputation of the person. I was absolutely stunned by his humane concern,” said Roberge.

Like Rabindranath Tagore, Ray strode his time like a colbssus. Roberge writes, “It is as if all Bengal was in Manikda : the rich and the poor, the powerful and the humble, the peasants and the city persons, children, teenagers, adults and odd people, men and women”.

Philosophically too, Roberge feels, Ray took off where Tagore signed out. If one compares the last major prose piece by Tagore, “Shahhyatar Sankat” (Crisis of Civilisation), which he wrote at the beginning of the Second World War, which contains his immortal dictum that in spite of what was happening it would be a sin to lose faith in Man, and the last three films of Ray – Ganashatru, Shakha Prashakha and Agantuk-the analogy becomes clear. (Rendezvous with Ray)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 1.
What was the greatest mark of Ray’s appreciation to Roberge ?
Answer:
Although Ray knew both English and Bengali, he often addressed Roberge in Bengali as a mark of his appreciation for the Freeh – Canadian priest.

Question 2.
Why was Ray in a disturbed mood ?
Answer:
Ray was in a disturbed mood because the Charulatha screenplay was missing.

Question 3.
Ray did not take action against the person who stole his script. Do you think Ray was right or wrong ? Why ?
Answer:
I don’t think Ray was right. Since the screenplay was a valuable one he should have com-plained to the police against the culprit for stringent action.

Question 4.
What is meant by the line,’Ray took off where Tagore signed out’?
Answer:
What Tagore wrote in his last major prose piece “Shafhyatar Sankat” was continued by Ray in his last three films. Tagore’s immortal dicturm was that it would be a sin to lose faith in man. The last three films of Ray depic almost the same ideas.

(Questions 5 – 8) : Read the following passage.

“Who says you shouldn’t have a house ? You can have a small house with three convenient portions, a veranda in the front and at the back and the living section in the middle. Why spend unnecessarily on a storeyed house ?” Patil gave his counsel.

‘No, but ……………… ‘ Bayaji faltered. ‘You may go in for a storeyed house only if you don’t wish to stay in this village. I hope you know what I mean.’ Kondiba shot out as a warning and walked away. Other ruffians in the village threatened Bayaji in a similar manner.

Out of fear Bayaji had to abandon plans for the storeyed house. The conventional three-portioned house was taken up. Work was resumed and the walls rose rapidly. The middle portion was a little elevated and a small first storey fixed up there with a wooden flooring. This part could be reached by stairs rising from the kitchen. No one could guess from outside that there was a first storey to the house. Bayaji had to make the best of things.

The house was complete and the traditional housewarming ceremony was planned. Iftvitations were sent to relatives in different villages. The village elders, by convention, could not be invited to a meal or refreshments, so they were invited to the ceremonial paan-supari. Bayaji put up fine pandal in front of the house. His sons worked hard for two full days on the decorations. Relatives started arriving. Well-known devotional singers, Kadegaonkar Buwa, Parasu Buwa, Kalekar Bapu Master, Jija Buwa and Vithoba of Wadgaon came with their troupes. People looked forward with delight to the forthcoming contest among the various troupes. (The Storeyed House-II)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 5.
What does Kondiba mean when he says, “You may go in for a storeyed house only if you don’t wish to stay in this village” ?
Answer:
Kondiba Patil could not bear the idea of Bayaji building a storeyed house. So he warned Bayaji not to go forward to build a storeyed house. Bayaji had to leave the village if he went on to build it.

Question 6.
Why do you think Bayaji had to abandon his plans for the storeyed house ?
Answer:
Patil warned Bayaji, not to build a storeyed house. Hence Bayaji had to abandon plans for the storeyed house.

Question 7.
Why do you think the village elders were not invited to a meal or refreshments ?
Answer:
The village elders, by convention, could not be invited to a meal or refreshments. They were invited to the ceremonial paan-supari.

Question 8.
Pick Three TRUE statements according to the passage.
A) Patil was a true and honest counsellor.
B) Kondiba threatened Bayaji by saying if he constructed a storeyed building he could not live in the village.
C) Frightened Bayaji constructed a conventional three-portioned single-storeyed building.
D) Kondiba and other village elders were jealous of Bayaji’s wealth.
F) The village elders were invited only for paan-supari.
Answer:
B) Kondiba threatened Bayaji by saying if he constructed a storeyed building he could not live in the village.
D) Kondiba and other village elders were jealous of Bayaji’s wealth.
E) The village elders were invited only for paan-supari.

(Questions 9 – 12) : Read the following passage.

The Table given below provides, information about the trend in average annual drop-out rate in different stages of school education. Study the table carefully and answer the following questions. 4 × 2 = 8

Question 9.
What does the table show ? What are the different stages of education mentioned here ?
Answer:
The table shows the trend in Annual Drop-out rate at different stages of school education. Primary, Upper Primary and Secondary are the three stages of school education mentioned here.

Question 10.
In which year are the male and female drop-out rates increased in secondary level when compared to the previous year ? How many academic years are mentioned here ? What are they ?
Answer:
In the year 2013 – 14 the male and female drop-out rates increased in secondary level when compared to 2012 – 13. Four academic years from 2011 -1 2 to 2014 – 15 are mentioned in the table.

Question 11.
In which year are the rates of drop-outs of male and female equal in primary level ? What is the trend of drop-out rates of male and female in primary education from 2011 – 12 to 2014 – 15 ?
Answer:
In 2012 – 13 the female and male drop-out rates are equal. The drop-out rates of male and female are decreasing from 2011 – 12 to 2014 – 15.

Question 12.
In which level of education are the drop-out rates of both male and female the least ? In which level of schooling are the drop-out rates of both male and female the highest ?
Answer:
In Upper Primary level the drop-out rates of both male and female are the least. In secondary level the drop-out rates of both male and female are the highest.

(Question 13) : Read the passage given below focussing on the parts that are underlined. Answer any 4 of the questions as directed and write them in the answer booklet. 4 × 2 = 8 M

Once (i) a man sold his well to a farmer. Next day when the farmer went to draw the water from the well, the man did not allow him to draw the water from it- He said, (ii) “I have sold you the well, not the water. You cannot draw the water from the well.”

The farmer became very sad and came to the Emperor’s court. He described everything to the Emperor and asked for the justice.

The Emperor called Birbal and handed over this case to him. (iii) Birbal was the wisest of all the courtiers. He called the man who to sold the well had the farmer, (iv) Birbal asked “Why don’t you let him use the water of the well ? You have sold the well to the farmer”. The man replied, “Birbal, I have sold the well to the farmer, not the water. He has no right to draw the water from the well.

The Birbal smiled and said to him, “Good, but look since you have sold the well to this farmer, and you claim that water is yours, then you have no right to keep your water in the farmer’s well, (v) You pay rent to the farmer to keep your water in his well, or you take that out of his well immediately”. The man understood that his trick has failed, (vi) Birbal has outwitted him.

i) Start the sentence with ‘His well’.
ii) Combine the sentences using ‘so’.
iii) Rewrite the sentence beginning with ‘No other’.
iv) Change the sentence into indirect speech.
v) Combine the sentences using’either ……………… or’.
vi) Add the question-tag.
Answer:
i) His well was sold to a farmer by a man.
ii) I have sold you the well, not the water, so you cannot draw the water from the well.
iii) No other courtier was so wise as Birbal.
iv) Birbal asked why he didn’t let him use the water of the well.
v) Either you pay rent to the farmer to keep your water in his well, or you take that out of his well immediately.
vi) hasn’t he?’

(Question 14) : 10 M
Read the following poem and write script for choreography.

Once upon a time, son,
they used to laugh with their hearts
and laugh with their eyes:
but now they only laugh with their, teeth,
while their ice-block-cold eyes
search behind my shadow.

There was a time indeed
they used to shake hands with their hearts :
but that’s gone, son.
Now they shake hands without hearts :
while their left hands search
my empty pockets.

‘Feel at home’! ‘Come again’:
they say, and when I come
again and feel
at home, once, twice,
there will be no thrice –
for then I find doors shut on me. ”
So I have learned many things, son.
I have learned to wear many faces
like dresses – home face,
office face, street face, host face,
cocktail face, with all their conforming smiles
like a fixed portrait smile.

And I have learned too
to laugh with only my teeth
and shake hands without my heart.
I have also learned to say, ‘Goodbye’,
when I mean‘Good-riddance’;
to say ‘Glad to meet you’,
without being glad; and to say ‘It’s been
nice talking to you’, after being bored.

But believe me, son.
I want to be what I used to be
when I was like you. I want
to unlearn all these muting things.
Most of all, I want to relearn
how to laugh, for my laugh in the mirror
shows only my teeth like a snake’s bare fangs!

So show me, son,
how to laugh; show me how
I used to laugh and smile
once upon a time when I was like you.
(OR)
2. In the Story “The journey” the author says”. ……………… my education had made me shun physical labour.” This is an adverse effect of education.
Now write an essay on “ adverse Effects of Education”.
Answer:

CONVERSATION

Stanza – 1 : The father describes his son that there was a time when people laugh and shake hands with hearts.
Stanza – 2 : The father says that there is a lot of change in people in receiving the others when they approach them for help.
Stanza – 3 : The father says that people pose many faces basing on their needs.
Stanza – 4 : The father says that people changed their attitude in shaking hands; they don’t laugh with hearts.
Stanza – 5 : The poet expresses his desire to learn all good things of those days to his son. He feels his son is young and innocent. So he does not know the mean ways. He wants to learn the good ways and respond to the needs of people whole heartedly.
(b) We usually find situations where people do not behave whole heartedly.

(c) identifying the characters and their actions :
Characters and their Actions :
The father : observes the differences between the olden times and the modern ones. He wants to learn his son good ways. He teaches him them.
The son : He listens to his father. He learns many good things from him.

(d) Deciding the location where the action take place: The house of the poet or father

(e) Deciding the chorus to create the setting:
The chorus group sing the lines of the poem creating the mood of the poem (philosophical)

(f) Sequencing the actions :
Shaking hands with hearts
Laughing with hearts
Shaking and laughing with faces
Posing various faces
Shutting the doors
Father and son laughing with hearts

(g) Setting music to the poem: Music that creates the philosophical mood is played.

(h) Singing the poem and synchronizing the movements and actions of the characters with the rhythm of the song.
(OR)
Adverse Effects of Education
It is a well-known fact that education plays a vital role in bringing up both economically and socially. It is thought that education helps people in so many ways. But there are some adverse effects of education. This fact is not recognized by many.

When the pupils spend all their time in reading and writing, there is no scope for them to do any other work. They don’t find time even to play games. Their education makes them physically weak. “A sound mind in a sound body” is a proverb. Both the sound mind and the sound body are needed if one desires to be successful. But today’s education system doesn’t allow the pupils to do physical labour.

The second point is their dress sense. The persons with high education try to wear fashionable dresses. As far as the educated Indians are concerned, they give more value to the western culture. They try to adopt the foreigners’ culture. They think that only illiterate people wear such kind of dresses which reflect our culture.

Another important point is how education affects the family relations. When a person completes his education, he starts thinking that he is greater than the other uneducated members of his family. He doesn’t show any love and affection even for his parents. Thus, one’s education leads to the absence of human relationships.

Though educated, some people don’t respect the elders. As Indians, we generally have faith in our values, traditions and culture. What we have learnt form our ancestors is that we should give utmost respect to our elders.

No doubt, there are so many advantages with the education one gest. But the educated persons must do some work that involves physical labour. They should also take care about their dress and maintain good family relationships, respect elders and treat the illiterate people with courtesy. Then only their education becomes meaningful.

(Question 15) : 5 M
1. In the lesson ‘Maya Bazaar’, you’ve come to know that the film ‘Maya Bazaar’ was chosen India’s greatest film till date, on the occasion of 100 years of Indian Cinema. The online poll was conducted by a television news channel.

Imagine that you were the Director of the news channel and prepare a notice requesting the viewers to choose India’s greatest film. Imagine it is 7 – 11 – 2007.
Answer:

TV 11 News Channel
Notice

7 – 11 – 2007.

ONLINE POLL

TV 11 News Channel is going to conduct an online poll to find out India’s greatest film till date, on the occasion of 100 Years of Indian Cinema. All the viewers are hereby requested to choose India’s greatest film till now. The poll will be conducted between 12^th and 17^th of this month. For further details contact the undersigned.

Loshitha Production Manager
TV 11 News Channel

(Question 16) : 5 M

POSTER

The Government had initiated Measles and Rubella Vaccination Campaign in our state. As you know we can beat two diseases with one vaccine. Measles is a deadly disease, which can lead to Pneumonia, Diarrhea, Rubella infection leads to children born with blindness, deafness and mental retardation.
Prepare a POSTER to motivate the public.

Use details like:
♦ Occasion
♦ Venue
♦ Date and Time
♦ Issuing authority
♦ Children of 9 months to 15 years etc.
Answer:

DEPARTMENT OF PUBLIC HEALTH & WELFARE DEPARTMENT, TELANGANA STATE Campaign on Measles and Rubella Vaccination (Measles is a deadly disease, leads to pneumonia and Rubella infection leads to children bom with blindness and mental retardation) To create a healthy state on the occasion of State Formation Day 2 – 6 – 20>×× at 10.30 a.m. At Parade Grounds, Secunderabad Our Honorable Health Minister will inaugurate All the children of 9 months to 15 years are eligible for this vaccination. Commissioner, PUBLIC HEALTH & WELFARE DEPARTMENT

 

Part – B (20 Marks)

Instructions :

1. Answer the questions on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Avoiding overwriting.

(Questions 17 – 21): Read the following poem. 10 M

WHAT’S THE LIFE OF A MAN As I was walking one morning with ease Viewing the leaves that had fallen from the trees, All in full motion appearing to be Those that had withered, they fellen from the tree. If you had seen the leaves just a few days ago How beautiful and bright they did all seem to grow, A frost came upon them and withered them all A storm came upon them and down they did fall. What’s the life of a man any more than a leaf. A man has his seasons so why should he grieve. For although through this life we appear fine and gay Like a leaf we must wither and soon fade away.

Now, answer the following questions. Each question has four choices. Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 × 1 = 5 M

Question 17.
The leaves have withered because ………………….
A) the frost has withered them.
B) they have lost their beauty.
C) the strom has withered them.
D) the man has withered them.
Answer:
A) the frost has withered them.

Question 18.
Like the bright and beautiful lea1 man is ………………
A) pale and dull in his old age.
B) pale and happy in his youth.
C) fine and gay in his youth.
D) gay and ill in his old age.
Answer:
C) fine and gay in his youth.

Question 19.
What example did the poet take to describe the immortality of human beings ?
A) A bird
B) A leaf
C) A dog
D) A tree
Answer:
B) A leaf

Question 20.
The poet asks us not to grieve-because
A) We know, we have also to die some day or other as leaf, so there is no use to cry over uncertain life.
B) There is no place for sadness and grief in our lives. We are born to be happy.
C) Some scriptures and traditions tell us that death is a pleasant thing
D) None of these
Answer:
A) We know, we have also to die some day or other as leaf, so there is no use to cry over uncertain life.

Question 21.
“like a leaf we must wither ……………… ” What figure of speech is used in this line ?
A) Simile
B) Personification
C) Metaphor
D) Exaggeration
Answer:
A) Simile

(Questions 22 – 26) : In the following passage, five sentences are numbered and each of them has an error. Correct them and rewrite them in the given space. 5 × 1 = 5 M

(22) ‘I was deep depressed when I was eight years old,’ he said. ‘I went to my mum crying and told her I wanted to kill myself.’ T felt cold and bitter. (23) I hated God for doing this to me and was terrified of what would happen when my parents weren’t there to look for me.’ (24) ‘I could brush my own teeth with a wall mounted brush and wash my own hair with pump action soap, but there was / so much that was impossible to me.’ At age ten Nick tried to drown himself in the bath but luckily the attempt was unsuccessful. ‘I felt there was no purpose when you lack purpose and strength. It is hard to hold on,’ he said. But with the help of his religion, friends and family. (25) Nick managed to pull through to become a international sytnbol of triumph over adversity. (26) ‘When I was 13,1 read a news paper article about a disable man who had managed to achieve great things and helped others,’said Nick.’ v
22) ……………… 23) ……………….. 24) ………………… 25) ………………….. 26)
Answer:
22. ‘I was deeply depressed when I was eight years old,’ he said.
23. I hated God for doing this to me and was terrified of what would happen when my parents weren’t there to look after me.’
24. ‘I could brush my own teeth with a wall mounted brush and wash my own hair with pump action soap, but there was so much that was impossible for me.’
25. Nick managed to pull through to become an international symbol of triumph over adversity.
26. ‘When I Was 13,1 read a newspaper article about a disabled man who had managed to achieve great things and helped others,’ said Nick. ‘

(Questions 27 – 31): Complete the passage choosing the right words from those given below. Each blank is numbered and has four choices (A), (B), (C) and (D). Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given, 5 × 1 = 5 M

Govind ……………… (27) Ramana were good friends. They went ……………. (28) a temple on Sunday. As it was a holiday, ……………… (29) was a long queue. It was a cold evening and they …………….. (30) to stand in the queue for nearly ……………. (31) hour.

Question 27.
A) or
B) and
C) but
D) so
Answer:
B) and

Question 28.
A) to
B) for
C) by
D) into
Answer:
A) to

Question 29.
A) their
B) there
C) they
D) the
Answer:
B) there

Question 30.
A) have
B) had
C) has
D) will have
Answer:
B) had

Question 31.
A) an
B) in
C) a
D) the
Answer:
A) an

(Questions 32 – 36): Read the following passage with focus on the underlined parts. Answer them as directed in the space given. 5 × 1 = 5M

Father had provided (32) for my education, and I had been able to realize his dreams. My parents were truly proud (33) of me. It was through me that they had earned a greater degree of admiration and respectful (34) from the villagers. My father would not like to sea (35) me carrying a trunk on my back and would be very hurt if I did so. I concluded that it would be better to let him carry it. Father was used to carrying luggage anyway. He was stronger and more skilled then (36) me in these matters. I had never got used to physical labour having stayed in hostels right from my childhood. So, in spite of my youth and strength, I was physically useless.

32. Write the word that is similar in meaning of the underlined word.
Answer:
gave / supplied

33. Write the word that- is opposite in meaning of the underlined word.
Answer:
humble

34. Write the correct form of the word.
Answer:
respect

35. Replace the underlined word with a suitable one.
Answer:
see

36. Replace the underlined word with a correct one.
Answer:
than

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers Set 4 (F/L) can help students identify areas where they need improvement.

TS SSC Hindi (F/L) Model Paper Set 4 with Solutions

Time : 3.00 Hours
Max. Marks: 80

PARTS – A & B

Instructions :

1. Read the following question paper and understand every question thoroughly.
2. Answer all the questions as directed.
3. Part-‘A’ questions are to be written in the separate Answer Booklet.
4. Write the answers to the questions under Part – ‘B’ on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – ‘A’.

Part – A 

Time: 2.30 Hours
Marks : 60

Section – I (अंक : 20)
I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए |

अ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 1 = 5 M)

घर की ओर से पत्र पर पत्र जाते रहे कि अब उसे थोड़ा-सा समय निकालकर कभी घर भी आना चाहिए | बच्चे उसे बहुत याद करते हैं । उसे देखने भर को तरसते हैं । जो-जो हिदायतें चिट्ठियों में लिखी रहती हैं, उनका अक्षरशः पालन करते हैं। माँ को किसी किस्म का कष्ट नहीं “देते, कहना मानते हैं; पढ़ने में बहुत मेहनत करते हैं । अज्जू कहता है कि बड़ा होकर वह भी पापा की तरह अफ्रीका जाएगा। इंजीनियर बनेगा । पापा के साथ खूब काम करेगा । अब वह पूरे बारह साल का हो गया है। छठी कक्षा में सबसे अव्वल आया है । मास्टर जी कहते हैं कि उसे वज़ीफ़ा मिलेगा । उसी से अपनी आगे की पढ़ाई जारी रख सकता है । तनु अब अठारह पार कर रही है। उसका भी ब्याह करना है । कहीं कोई अच्छा सा लड़का, अपनी जात-विदरी का मिले तो चल सकता है …………

प्रश्न :

प्रश्न 1.
बच्चे किनकी हिदायतों का पालन करते हैं ?
उत्तर:
बच्चे अपने पिता द्वारा चिट्ठियों में लिखी गई हिदायतों का पालन करते हैं ।

प्रश्न 2.
अज्जू बड़ा होकर कहाँ जाना चारता है ?
उत्तर:
अज्जू बड़ा होकर अपने पापा की तरह अफ्रीका जाना चाहता है ।

प्रश्न 3.
‘अव्वल’ शब्द का अर्थ क्या है ?
उत्तर:
अव्वल शब्द का अर्थ है – प्रथम ।

प्रश्न 4.
तनु नामक लड़की की उम्र क्या है ?
उत्तर:
तनु नामक लड़की की उम्र अठारह वर्ष है ।

प्रश्न 5.
अज्जु क्या बनना चाहता था ?
उत्तर:
अज्जू इंजीनियल बनना चारता था ।

आ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 2 = 10 M)

आज के युग विज्ञापन युग है । हम आवश्यकता के लिए नहीं बल्कि विज्ञापनों के प्रभाव में वस्तुएँ खरीदने लगे हैं। विज्ञापनों ने प्रत्येक क्षेत्र को प्रभावित किया है । इनमें वस्तुओं के गुणों का अतिशयोक्तिपूर्ण वर्णन होता है। इनके द्वारा मनुष्य की भावनाओं का शोषण किया जाता है | विज्ञापनों में किया जाने वाला लाखों का खर्च अंततः हमारी जेब से वसूला जाता है । कम मूल्य की वस्तु भी हमें अधिक मूल्य पर खरीदनी होती है। आज हर प्रकार के कार्य विज्ञापन के माध्यम से किये जाने लगे हैं । विवाह, नौकरी, ज्योतिष, रियल स्टेट आदि के विज्ञापनों से अखबार, पत्र – पत्रिकाएँ तथा दूरदर्शन के विभिन्न कार्यक्रम भरे रहते हैं । इसलिए मनुष्य को विज्ञापनों के वहकावे में नहीं आना चाहिए । कोई भी वस्तु खरीदते समय अपने विवेक का उपयोग करना चाहिए |

प्रश्न :

प्रश्न 6.
आज का युग किस नाम से जाना जाने लगा है ?
उत्तर:
आज का युग विज्ञापन नाम से जाना जाने लगा है ।

प्रश्न 7.
‘इनमें वस्तुओं के गुणों का अतिशयोक्तिपूर्ण वर्णन होता है ।’अतिशयोक्तिपूर्ण’ शब्द का अर्थ क्या है ?
उत्तर:
‘अतिशयोक्तिपूर्ण’ शब्द का अर्थ बढ़ाकर कहा हुआ ।

प्रश्न 8.
विज्ञापनों पर किया जाने वाला खर्च किससे वसूला जाता है ?
उत्तर:
विज्ञापनों पर किया जाने वाला खर्च हमारी जब से वसूला जाता है ?

प्रश्न 9.
मनुष्य को किसके बहकावे में नहीं आना चाहिए ?
उत्तर:
मनुष्य को विज्ञापनों के बहकावे में नहीं आना चाहिए ।

प्रश्न 10.
इस अवतरण को उचित शीर्षक दीजिए ।
उत्तर:
विज्ञापन

इ) निम्नलिखित पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए ।

प्रश्न 11.
सुर लोक यहीं पर, सुख-ओक है यहीं पर
स्वाभाविकी सुजनता गत-शोक है यहीं पर
शुचिता, स्वधर्म- जीवन, बेरोक है यहीं पर
भव-मोक्ष का यहीं पर अनुभव भी आ रहा है ।
भारत हमारा कैसा सुंदर सुहा रहा है ।
उत्तर:
भाव : इन पंक्तियों में कवि ने भारत के लोगों के निर्मल स्वभाव की प्रशंसा की है । कवि कहते हैं कि भारत में स्वर्ग का सुख है। यही देवलोक है और यहीं सुखों का सागर भी । यहाँ के लोग स्वभाव से सज्जन हैं । यहाँ की धरती पवित्र है । यहाँ सब लोगों को अपने-अपने धर्म के अनुसार रहने की स्वतंत्रता है । यहाँ धार्मिक सद्भवना सर्वत्र व्याप्त है । यहाँ धरती पर ही मोक्ष का अनुभव होता हैं । भारत वर्ष अत्यंत शोभनीय है ।

Section – II (अंक : 40)

अ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 4-5 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 3 = 12 M)

प्रश्न 12.
हरिवंशराय बच्चन का परिचय अपने शब्दों में लिखिए |
उत्तर:
हरिवंशराय बच्चन हिंदी के लोकप्रिय कवि हैं । ने उत्तर प्रदेश के इलाहाबाद के निवासी थे । उनका सन् 1907 ई. में हुआ था । इनका प्रमुख रचनाओं में ‘मधुशाला’, ‘मधुबाला’, ‘मधुकलश’, ‘निशा निमंत्रण, ‘एकांत संगीत’, ‘आकुल अंतर’, ‘क्या भूलूँ क्या याद करूँ’ आदि प्रमुख हैं । उन्होंने उमर खैयाम की रुबाइयों का हिंदी अनुवाद किया । वे इलाहाबाद के प्रवर्तक थे । उनका ‘मधुशाला’ काव्य बहुत प्रसिद्ध हुआ । उनकी पढ़ाई प्रयाग व काशी में हुई। लंदन के कैंब्रिज विश्वविद्यालय से पी. एच. डी. की । उन्होंने ‘इलाहाबाद विश्वविद्यालय में अध्यापन कार्य किया । भारत के विदेश मंत्रालय में कार्य किया। उनकी मृत्यु, जनवरी 18, 2003 को हुई । वे प्रसिद्ध अभिनेता अमिताब बच्चन के पिता भी हैं ।

प्रश्न 13.
आपको ‘राम, लक्ष्मण और परशुराम में किसका चरित्र अधिक अच्छा लगा और क्यों ?
उत्तर:
मुझे राम का पत्र सबसे अधिक अच्छा लगा । क्योंकि राम बड़ों का आदर करते हैं । वे निडर और साहसी हैं। उनमें धीरज गुण हैं। वे विनम्र तथा मृदुभाषी हैं। वे विनम्रता से परशुराम जी से करते हैं कि शिवधनुष तोड़नेवाला आपका कोई दास ही होगा । इसीलिए राम को मर्यादा पुरूषोत्तम कहा जाता है। उनके गुण को हमें जीवन में भी अपनाना चाहिए ।

प्रश्न 14.
चश्मेवाला सच्चे अर्थों में देशभक्त था । पाठ के आधार पर बताइए ।
उत्तर:
कैप्टन चश्मेवाला एक छोटे से कस्बे का निवासी था। उसे नेताजी की मूर्ति बिना चश्मे के अच्छी नहीं लगती । वह अपने वास्तविक फ्रेमों में से एक फ्रेम मूर्ति पर लगा देता । कोई वही फ्रेम माँगता तो वह माफी माँगते हुए नेताजी की आँखों पर लगाया फ्रेम ग्राहक को दे देता । बाद में नये फ्रेम वाला चश्मा नेताजी की आँखों पर लगा देता । इससे उसके देशभक्ति का पता चलता है कि किस प्रकार एक साधारण आदमी देश के शहीदों को सम्मान देता है । अतः चश्मेवाला सच्चे अर्थों में देशभक्त था ।

प्रश्न 15.
‘एक कहानी यह भी पाठ से हमें क्या क्या संदेश मिलता है ?
उत्तर:
‘एक कहानी यह भी ‘ पाठ से हमें संदेश मिलता है कि द्यिार्थियों को भी सामाजिक कार्यों मे भाग लेना चाहिए | उन्हें अपनी रुचि साहित्य की ओर बढ़ानी चाहिए । भाषण, वाद-विवाद आदि कार्यक्रमों में भाग लेना चाहिए। इससे हमारे व्यक्तित्व का सर्वांगीण विकास होता है। समाज में लड़के-लड़कियों को समान अधिकार हैं।

अतः लड़कियों के साथ भेदभाव नहीं होना चाहिए । हमारे जीवन पर पड़ोस कल्चर का अमिट प्रभाव पड़ता है । अतः हमें अपने पड़ोस कल्चर से सजग रहना चाहिए | वहाँ की अच्छाइयों को ग्रहण करना चाहिए । इस पाठ का संदेश है कि नारी की भूमिका प्रत्येक क्षेत्र में महत्वपूर्ण है। नारी को विकास का भरपूर मौका मिलना चाहिए। तभी समाज का सर्वांगीण विकास हो सकता है ।

आ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 10-12 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 7 = 28 M)

प्रश्न 16.
कवि ऋतुराज ने ‘कन्यादान’ कविता के माध्यम से समाज की किस समस्या पर प्रकाश डाला है ।
उत्तर:
‘कन्यादान’ कविता के माध्यम से कवि ने नारी प्रगति के क्षेत्र में आनेवाली बाधाओं पर प्रकाश डाला है । उन्होंने महिलाओं की दयनीय स्थिति की ओर संकेत किया है। वह आज की नारी की अभिव्यक्ति करना चाहता है । वह चाहता है कि नारी समाज द्वारा उन पर थोपे गए बंधनों से मुक्त हो । वह ऐसी परंपराओं से मुक्त हो जो नारी के शोषण को बढ़ावा देते हैं। कन्या कोई दान की वस्तु नहीं है । वह कोई निरीह प्राणी नहीं है। नारी जाति को केवल उपभोग की वस्तु नहीं समझना चाहिए । नारी सैंदर्य की प्रतिमूर्ति है, लेकिन उसकी कोमलता को उसकी कमज़ोरी न समझा जाए । कवि इस कविता के माध्यम से स्त्रियों की वर्तमान स्थिति की ओर पाठकों का ध्यान आकृष्ट करना चाहता है । उसका कहना है कि एक तरफ तो समाज ‘कन्यादान’ को एक पवित्र यज्ञ मानता हैं दूसरी तरफ उसी के साथ तरह-तरह के पक्षपात होते हैं। अनेक आचरण संबंदी नियम उनपर थोप दिए जाते हैं। उसका जीवन गुलामों की तरह हो जाता है । कवि ने इस कविता के माध्यम से स्त्री साधिकारिता का प्रयत्न किया है ।

(या)

बच्चन जी मार्ग पर चलने से पहले किस प्रकार की योजना बनाने के लिए कह रहे हैं ? उस योजना का क्या लाभ है ?
उत्तर:
बच्चन जी का कहना है कि हमें किसी राह पर निकलने से पहले उसमें आने वाली चुनौतियों के बारे में सोचना चाहिए । हमें सफल लोगों का अनुसरण करना चाहिए । अनेक लोग इस राह से गए लेकनि उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद – चिह्न इस मार्ग पर छूट गए। उनके पद – चिह्ननों से हम बहुत कुछ सीख सकते हैं । ये मौन होकर भी बहुत कुछ बोलते हैं। ये इन राहों के भेद खोल सकते हैं । इनमें सफलता के रहस्य छिपे हैं । अतः हमें महापुरुषों के जीवन से सीख लेनी चाहिए। उनके दिए ज्ञान का उपयोग अनुभव के साथ करना चाहिए। पूर्व योजना से हमारा काम सरल हो जाता है । कार्य पूर्ति के मार्ग में आनेवाली बाधाओं का अनुमान लग जाता है ।

उनके निवारण के लिए हम पहले ही उपाय सोच सकते हैं । इस प्रकार सफलता की संभवना बढ़ जाती है । कवि का कहना है कि राह में आने वाली समस्याएँ पुस्तकों में छपी नहीं मिलती । इनके बारे में हमें कोई बता भी नहीं सकता। वे तो अनुभव और अनुमान से ही पता । चलती हैं ।

अनेक लोग इस राह से गए लेकिन उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद – चिह्न इस मार्ग पर छूट गए । अनेक लोग इस राह से गए लेकिन उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद – चिह्न इस मार्ग पर छूट गए। उनके पद चिह्नों से हम बहुत कुछ सीख सकते हैं । ये मूक होकर भी बहुत कुछ बोलते हैं । इन राहों के भेद तो ये पद चिह्न ही खेल सकते हैं । इसलिए हमें किसी भी राह में चलने से पहले उसमें आने वाली समस्याओं के बारे में सोच लेना चाहिए । साथ ही उसमें संघर्ष करने की योजना भी बना लेनी चाहिए । इससे मुसीबतों में भी हम सफल हो सकते हैं ।

प्रश्न 17.
‘नेताजी का चश्मा’ कहानी में आम आदमी की देश भक्ति प्रकट की गई है। स्पष्ट कीजिए ।
उत्तर:
नेताजी का चश्मा’ कहानी में आम आदमी की देशभक्ति का चित्रण है । चश्मेवाला सेनानी नहीं था । लोग उसकी देशभक्ति के कारण उसे कैप्टन कहते थे । उसके मन में देशभक्ति एवं देश- प्रेम की भावना कूट कूट कर भरी थी । जहाँ लोग देश के लिए भी करने से कतराते हैं वहीं चश्मेवाला नेताजी की मूर्ति को भी बिना चश्मे के नहीं देख सकता था । इसे वह नेताजी का अपमान समझता था । वह अपने पास के चश्मों में से एक रोज मूर्ति पर लगा देता था | यदि कोई प्राहक वही चश्मा माँगता तो वह उसे माफ़ी माँगते हुए बेच देता और अगले दिन नया चश्मा लगा देता ।

इस तरह नेताजी का चश्मा लगभग रोज बदलता रहता । इसे देखकर हालदार साहब ने सोचा कि चश्मेवाला गरीब और अपाहिज है तो उनके मन में श्रद्धा और दया के भाव उभर आये । उन्होंने सोचा कि आज भी देश में देशभक्ति बची है । जहाँ सरकार देशभक्तों की मूर्तियाँ लगाकर उनकी साफ़ सफ़ाई की व्यवस्था भूल जाती है, वही एक छोटा सा चश्मा – विक्रेता मूर्ति की आँकों पर चश्मा रखना नहीं भूलता । कैप्टन की मृत्यु के बाद हालदार साहब को लगा कि अब नेताजी की आँखों पर कभी चश्मा नहीं लगेगा । परंतु उन्होंने जब बच्चों द्वारा लगाया गया सरकंडे का चश्मा देखा तो वे भावुक हो गये ।

(या)

दिव्यांग या विशेष आवश्यकता वाले बालकों को कैसी चुनौतियों का सामना करना पड़ता है ?
उत्तर:
‘दिव्यांग या विशेष आवश्यकता वाले बालकों की ज़रूरतें सामान्य लोगों से अलग होती हैं । वे किसी न किसी प्रकार की शारीरिक व मानसिक दृष्टि से कमज़ोर होते हैं । ऐसे बालकों के सामने देखने, सुनने, चलने आदि अनेक समस्याएँ आती हैं । कुछ लोग इनकी अक्षमता के कारण इन्हें हीन समझते हैं । लेकिन इनमें कुछ करने की असीम शक्ति होती है । वे समाज में रहकर आम लोगों के साथ जाना जाहते हैं। उनके बीच रहकर ही वे आगे बढ़ना चाहते हैं । किंतु आम लोग उन्हें स्वयं से अलग कर देते हैं । उनके लिए अलग तरह की पाठशालाओं का इंतजाम किया जाता है ।

जैसा कि प्रीति मोंगा जी के साथ हुआ । उन्हें भी अंधे लोगों के विद्यालय में पढ़ना पड़ा । इस प्रकार वे समाज से कट जाते हैं । यह भी इनके सामने एक बड़ी चुनौती है । कमज़ोरी के कारण इन्हें नौकरी, पढ़ाई, व्यवसाय आदि में भी अनेक चुनौतियों का सामना करना पड़ता है । सरकार इनके लिए विशेष आरक्षण की व्यवस्था कर रही है । किंतु वे. आरक्षण के साथ-साथ सम्मान चाहते हैं । वे सामान्य समाज में सामान्य लोगों की तरह रहने का अधिकार चाहते हैं । शिक्षकों को चाहिए कि वे उनकी विशेष आवस्यकता को समझते हुए उन्हें आम छात्रों के बीच ही शिक्षित करने का प्रयत्न करें ।

प्रश्न 18.
बड़े भाई की डाँट फटकार अगर न मिलती, तो क्या छोटा भाई कक्षा में अव्वल आता ? अपने विचार प्रकट कीजिए ।
उत्तर:
बड़े भाई साहब की डाँट फटकार न मिलती तो छोटे भाई की सफलता पर प्रभाव अवश्य पड़ता । वास्तव में बड़े भाई की डाँट में भी प्रेम है । वे चाहते हैं कि छोटा भाई आगे बढ़े। अतः बड़े लोगों की डाँट भी बच्चों के लिए ज़रूरी है। बड़े लोगों की देखरेख में ही हमारा मार्गदर्शन होता है। जैसे इस कहानी में छोटा भाई की डाँट से प्रेरणा पाकर कक्षा में अव्वल आता रहता है ।

(या)

लेखक ने वेंकोजी एण्ड संस कंपनी से कुछ गुड़ियों के नमूने भिजवाने के लिए क्यों लिखा होगा ?
उत्तर:
लेखक की पत्नी और बच्चे गुड़ियाँ खरीदेने की जिद कर रहे थे। लेखक के पास पैसे कम थे। उसे संक्रांति पर गुड़ियों के साथ – साथ बच्चों के लिए नये कपड़े सिलवाने थे । उसे अपनी पत्नी के लिए नयी साड़ी खरीदनी थी। इस कारण उसने एक उपाय सोचा । उसने सोचा कि यदि गुड़िया विक्रेता को पत्र लिखा जाये तो वह अपनी गुडियों के नमूने मुझे भेज देगा । इस प्रकार बच्चों को गुडियों भी मिल जाएँगी और मुझे पैसे भी नहीं खर्च करने पड़ेंगे। यही सोचकर लेखक वेंकोजी एण्ड संस कंपनी से कुछ गुड़ियों के नमूने भिजवाने के लिए लिखा होगा ।

प्रश्न 19.
आपके विद्यालय के निकट जेब्रा क्रॉसिंग न होने के कारण विद्यार्थियों को सड़क पर करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है। इस समस्या को दूर करने का निवेदन करते हुए रिष्ठ यातायात अधिकारी के नाम पत्र लिखिए |
उत्तर:

हैदराबाद,
दि : XXXX

प्रेषक,
सी. रमण कुमार,
कक्षा दसवीं, क्रमांक – 10,
हैदराबाद पब्लिक स्कूल,
रामतापुर, हैदराबाद ।
सेवा में,
वरिष्ठ यातायात अधिकारी,
नगर निगम हैदराबाद |

विषय : जेब्रा क्रॉसिंग न होने के कारण सड़क पार करने में आ रही समस्या दूर करने का निवेदन |

महोदय,

सविनय निवेदन है कि मैं हैदराबाद पब्लिक स्कूल, रामंतपुर में दसवीं कक्षा का छात्र हूँ । मेरी पाठशाला के पास एक चौराहा है जहाँ से गाड़ियों का आवागमन निरंतर चलता रहता है । वहाँ जेब्रा क्रॉसिंग भी नहीं है। इस कारण हम छात्रों को पाठशाला जाने में बड़ी कठिनाई होती है । वहाँ अनेक दुर्घटनाएँ भी हुई हैं। अतः मेरा निवेदन है कि आप इस समस्या के निवारण के लिए तत्काल वहाँ जेब्रा क्रासिंग की व्यवस्था करवाएँ। हम छात्र आपके आभारी रहेंगे ।

सधन्यवाद |

भवदीय
सी. रमण कुमार |

(या)

महिलाओं के विरुद्द हिंसा पर सचेत करते हुए अपने मित्रों से चर्चा करते हुए संवाद लिखिए ।
उत्तर:
राजेश : क्या बात है ? रोहित ! आज तुम बड़े चिंतित दिखाई दे रहे हो ।
रोहित : हाँ, भाई ! आज का समाचार देखा तो चिंता बढ़ गई ।
राजेश : क्यों ? ऐसा क्या था समाचार में .?
रोहित : जहाँ देखो, महिलाओं पर आत्याचार |
राजेश : सही करते हो भाई ! पता नहीं समाज को क्या हो गया है ?
रोहित : जहाँ की संस्कृति में नारी को देवी माना गया है वहाँ उसका इतना अपमान… ।
राजेश : मित्र ! अब पूरे समाज को इसका मिलकर विरोध करना होगा ।
रोहित : हाँ, राजेश ! सरकार ने भी नारी सुरक्षा के लिए अनेक कानून और सुविधाएँ दी हैं ।
राजेश : अब महिलाएँ अपनी सुरक्षा के लिए पुलिस हेल्पलाइन के ऐप भी डाउनलोड कर सकती है ।
रोहित : इससे कंप्लेन भेजने पर महिला का लोकेशन तुरंत पुलिस को पता चल जाता है ।
राजेश : हम छात्रों को भी इस बारे में जागरूक होना होगा । हमें प्रण करना होगा कि हम किसी महिला का अपमान कभी नहीं करेंगे ।
रोहित : इतना ही नहीं, हम किसी महिला पर अत्याचार होते देख चुप भी नहीं बैठेंगे ।
राजेश : सही कहते हो ………..।

Part – B

Time : 30 Minutes
Marks : 20

Instructions :

1. Answer all the questions of Part – B on the question paper itself & attach it to the answer book of Part – A.
2. Candidates must use CAPITAL LETTERS (A, B, C or D) while answering the Multiple choice questions.

I. निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर चुनकर सामने दिये गये कोष्ठक में लिखिए । (18 × 1 = 18)

प्रश्न 1.
चिमनियों से निकलनेवाला धुआँ सारे ग्रामवासियों का साँस लेना दूभर कर देता है । रेखांकित ‘ शब्द का समानार्थी शब्द है –
A) कठिन
B) दूर्भाग्य
C) दोष
D) असमंजस
उत्तर:
A) कठिन

प्रश्न 2.
तू इसी पर आज अपने चित्त का अवधान कर ले। रेखांकित शब्द के पर्यायवाची हैं –
A) ध्यान, मन
B) मन, हृदय
C) एकाग्र, ध्यान
D) हृदय, एकाग्र
उत्तर:
B) मन, हृदय

प्रश्न 3.
निराशा मनुष्य को निर्बल बनाती है जबकि आशा उसे ………….. बनाती है । रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए रेखांकित शब्द का सही विलोमार्थक है –
A) दुर्बल
B) बलहीन
C) सबल
D) बली
उत्तर:
C) सबल

प्रश्न 4.
निम्न में से उपसर्ग रहित शब्द है-
A) विचित्र
B) विदेशी
C) सपरिवार
D) गुड़ियाँ
उत्तर:
D) गुड़ियाँ

प्रश्न 5.
मणिबद्ध निल नभ का विस्तीर्ण पट अचंचल था । रेखांकित शब्द के भिन्नार्थक हैं –
A) हीरा, रत्न
B) अंबर, व्योम
C) नीला रंग, एक रन
D) तालाब, आकाश
उत्तर:
C) नीला रंग, एक रन

प्रश्न 6.
शुद्ध वाक्य पहचानिए ।
A) पेड़ में आम लगे हैं ।
B) पेड़ पर आम लगे हैं ।
C) पेड़ के अंदर आम लगे हैं ।
D) पेड़ के भीतर आम लगे हैं।
उत्तर:
B) पेड़ पर आम लगे हैं ।

प्रश्न 7.
भारतवासी घर आये अतिथि का सत्कार करते हैं ………… नहीं । रिक्तस्थान के लिए उचित सब्द है –
A) आदर
B) अनादर
C) दुराचार
D) तिरस्कार
उत्तर:
D) तिरस्कार

प्रश्न 8.
मूर्ति टोपी की नोक से कोट के दूसरे बटन तक कोई दो फुट उँची थी । वाक्य में प्रयुक्त पुलिंग शब्द है –
A) मूर्ति, टोपी
B) टोपी, नोक
C) नोक, कोट
D) कोट, बटन
उत्तर:
D) कोट, बटन

प्रश्न 9.
मनुष्य के चारित्रिक गुणों का प्रभाव ……… जीवन पर पड़ता है। वाक्य में रिक्तस्थान के लिए उपयुक्त शब्द है –
A) उसके
B) उनको
C) उसका
D) उनका
उत्तर:
A) उसके

प्रश्न 10.
देशभक्त, देशाभिमानि, देशाटन, देशद्रोही । शब्दों का सही शब्दकोश क्रम है –
A) देशभक्त, देशद्रोही, देशाभिमानी, देशाटन
B) देशभक्त, देशाभिमानी, देशद्रोही, देशाटन
C) देशद्रोही, देशभक्त, देशाभिमानी, देशाटन
D) देशद्रोही, देशभक्त, देशाटन, देशाभिमानी
उत्तर:
D) देशद्रोही, देशभक्त, देशाटन, देशाभिमानी

प्रश्न 11.
उसने मेहनत तो बहुत की, भाग्य ने उसका साथ नहीं दिया । रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त शब्द है –
A) चूँकि
B) तो
C) परंतु
D) क्योंकि
उत्तर:
C) परंतु

प्रश्न 12.
सीता की किताब ………. और …….. है । वाक्य की पूर्ति केलिए सही विकल्प हैं-
A) अच्छा, रंगबिरंगा
B) अच्छी, रंगबिरंग
C) अच्छी, रंगबिरंगी
D) अच्चे, रंगबिरंगे
उत्तर:
C) अच्छी, रंगबिरंगी

प्रश्न 13.
अध्यापक जी पढ़ा …….. । वाक्य की पूर्ति के लिए सही शब्द हैं –
A) रहे हैं
B) रहे है
C) रहा है
D) रहा हैं
उत्तर:
A) रहे हैं

प्रश्न 14.
यदि मेहनत करोगे तो सफल होंगे। यह वाक्य इसका उदाहरण है –
A) संयुक्त वाक्य
B) सरल वाक्य
C) मिश्र वाक्या
D) मिश्रित सरल वाक्य
उत्तर:
C) मिश्र वाक्या

प्रश्न 15.
घर की चार दिवारी के बीच बैठकर देश की स्थितियों को जानने-समझने का सिलसिला पिताजी ने शुरू किया था । वाक्य में रेखांकित शब्द है –
A) व्यक्तिवाचक संज्ञा
B) जातिवाचक संज्ञा
C) भाववाचक संज्ञा
D) स्थितवाचक संज्ञा
उत्तर:
B) जातिवाचक संज्ञा

प्रश्न 16.
आधुनिक भारत ……………… मीडिया ……….. भूमिका अति महत्वपूर्ण है। रिक्तस्थान की पूर्ति के लिए उपयुक्त विभाक्ति चिहन हैं-
A) से, को
B) में, की
C) की, की
D) को, में
उत्तर:
B) में, की

प्रश्न 17.
सदा + एव सदैव । यह इस संधि का उदाहरण है –
A) दीर्घ संधि
B) गुण संधि
C) वृद्धि संधि
D) यण संधि
उत्तर:
C) वृद्धि संधि

प्रश्न 18.
‘पीतांबर’ शब्द का समास विग्रह पहचानिए ।
A) पीतरूपी अंबर
B) पीता और अंबर
C) पीला अंबर
D) पीले हैं अंबर जिसके
उत्तर:
D) पीले हैं अंबर जिसके

II. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए । (2 × 1 = 2)

प्रश्न 19.
आश्वासन : ………………
उत्तर:
आश्वासन : नेताजी के कार्यालय में केवल आश्वासन ही मिलता है ।

प्रश्न 20.
परिवर्तन : …………
उत्तर:
परिवर्तन : समाज में अच्छे परिवर्तन हो तो उनका स्वागत किया जाना जाहिए ।

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers Set 5 (F/L) can help students identify areas where they need improvement.

TS SSC Hindi (F/L) Model Paper Set 5 with Solutions

Time : 3.00 Hours
Max. Marks: 80

PARTS – A & B

Instructions :

1. Read the following question paper and understand every question thoroughly.
2. Answer all the questions as directed.
3. Part-‘A’ questions are to be written in the separate Answer Booklet.
4. Write the answers to the questions under Part – ‘B’ on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – ‘A’.

Part – A 

Time: 2.30 Hours
Marks : 60

Section – I (अंक : 20)
I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए |

I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए ।

अ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 1 = 5 M)

हमारी लड़की सबसे कह रही है कि पिताजी शनिवार को चित्र विचित्र गुड़ियाँ देंगे । मेरी पत्नी ने भी सभी अड़ोस – पडोस से कह दिया कि मैंने किसी बड़ी कंपनी से चित्र – विचित्र गुड़ियाँ मँगाई | सब प्रतीक्षा करने लगे कि शनिवार कब आएगा ।

मैंने उस दिन रात को स्वप्न देखा कि हमारा घर चित्र – विचित्र गुड़ियों से सज गया । शहार के सारे लोग आकर उत्सुकता से पूछ रहे हैं कि इतनी अच्छी गुड़ियाँ कहाँ से मँगाई गई । मेरी पत्नी और मेरे बच्चों के आनन्द की सीमा न रही। लोग कहते हैं कि जो स्वप्न में देखा जाता है, वह सही नहीं हो सकता । मुझे सन्देह हुआ कि कहीं मेरा स्वप्न न रह जाए ।

प्रश्न :

प्रश्न 1.
इस गद्यांश के लेखक कौन हैं ?
उत्तर:
इस गद्यांश के लेखक डॉ. विजयभास्कर रेड्डी जी हैं ।

प्रश्न 2.
लेखक की लड़की किस दिन गुड़िया देने की बात सबसे कह रही है ?
उत्तर:
लेखक की लड़की शनिवार को गुड़िया देने की बात सबसे कह रही है।

प्रश्न 3.
‘इतनी अच्छी गुड़ियाँ कहाँ से मँगाई गई ?’ कौन पूछ रहा है ?
उत्तर:
‘इतनी अच्छी गुड़ियाँ कहाँ से मँगाई गई’ लेखक के शहर के लोग पूछ रहे हैं ।

प्रश्न 4.
लोगों के अनुसार कौन सा स्वप्न सही नहीं होता ?
उत्तर:
लोगों के अनुसार जो स्वप्न देखा जाता है वह सही नहीं होता |

प्रश्न 5.
लेखक को किस पर संदेह है ?
उत्तर:
लेखक को अपने स्वप्न के पूरा न होने का संदेह है ।

आ) निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 2 = 10 M)

प्रेम – दया का इष्ट लिए तू,
सत्य अहिंसा तेरा संयम,
नयी चेतना, नयी स्फूर्ति युत
तुझमें चिर विकास का है क्रम |
चिर नवीन तू, जरा – मरण से
मुक्त, सबल उद्दाम, मातृ शत भूशत बार प्रणाम ।
एक हाथ में न्याय – पताका,
ज्ञान – द्वप दूसरे हाथ में,
जग का रूप बदल दे हे माँ,
कोटि – कोटि हम आज साथ में ।
गूँज उठे जय – हिंद नाद से –
सकल नगर औं ग्राम, मातृ – भू शत शत बार प्रणाम ।

प्रश्न :

प्रश्न 6.
कवि किससे निवेदन कर रहे हैं ?
उत्तर:
कवि मातृभूमि से निवेदन कर रहे हैं ।

प्रश्न 7.
विकास के क्रम में क्या निहित है ?
उत्तर:
विकास से क्रम में नयी चेतना, नयी स्फूर्ति निहित है ।

प्रश्न 8.
मातृभूमि के हाथों में क्या है ?
उत्तर:
मातृभूमि के हाथों में न्याय – पतांका, ज्ञान द्वीप है ।

प्रश्न 9.
पद्यांश में आये कोई दो सामासिक शब्द लिखिए ।
उत्तर:
पद्यांश में आथे दो सामासिक शब्द हैं – सत्य अहिंसा, न्याय – पताका

प्रश्न 10.
पद्यांश के लिए उचित शीर्षक लिखिए |
उत्तर:
इस पद्यांश का उचित शीर्षक है- मातृ भू शत – शत बार प्रणाम

इ) निम्नलिखित पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए ।

प्रश्न 11.
बालकु बोलि बधौं नहि तोही । केवल मुनि जड़ जानहि मोही ||
बाल ब्रहमचारी अति कोही । बिस्वबिदित क्षत्रियकुल द्रोही ॥
भुजबल भूमि भूप बिनु कीन्ही । बिपुल बार महिदेवन्ह दीन्ही ॥
सहसबाहुभुज छेदनिहारा । परसु बिलोकु महीपकुमारा ||
उत्तर:
भाव : परशुराम जी लक्ष्मण पर क्रोधित होते हुए कहते हैं कि तुझे बालक समझ कर मैं तेरा वध नहीं कर रहा हूँ | तूं ! मुझे मूर्ख मुनि समझ रहा है ? मैं धरती से क्षत्रियों का नाश करने वाला बाल ब्रह्मचारी हूँ । मेरा यह फरसा बड़ा ही कठोर है। इससे मैंने क्षत्रियों का नाश किया है अनेक बार अपने भुजबल से भूमि को क्षत्रिय राजओं से मुक्त किया है। मैंने इसी से सहस्त्रबाहु की भुजाओं को काट डाला ।

Section – II (अंक : 40)

अ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 4-5 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 3 = 12 M)

प्रश्न 12.
कुशल लेखिका मन्नू भंडारी के साहित्यिक जीवन के बारे में लिखिए ।
उत्तर:
मन्नू भंडारी हिंदी की सुप्रसिद्ध महिला साहित्यकार हैं। उन्होंने अनेक कहानियाँ व उपन्यास लिखें । उनके साहित्य में नारी की समस्याओं का विशेष चित्रण है । युगीन समाज की समस्याओं की समश्यओं का चित्रण उन्होंने बड़े निडर होकर किया है। ‘मैं हार गयी’, ‘तीन निगाहों की एक तस्वीर’, ‘अकेली’, ‘एक प्लेट सैलाब’, ‘यही सच है’, ‘आपका बंटी’, ‘एक इंच मुस्कान’ आदि उनकी प्रमुख रचनाएँ हैं। उन्होंने अपने जीवन में बहुत संघर्ष किया । क्योंकि उन दिनों लड़कियों को पढ़ने-लिखने व बाहर निकलने की सुविधा कम थी। उन्होंने स्वतंत्रता संग्राम में भी भाग लिया। छात्र जीवन से ही वे स्वतंत्रता आंदोलन में भाग लेने लंगीं । इन सभी घटनाओं का उनके साहित्य पर गहरा प्रभाव पड़ा। उनका जन्म 1931 में हुआ था | उनका जन्म स्थान भानपुरा नामक गाँव है । यह गाँव मध्यप्रदेश में है ।

प्रश्न 13.
राम – लक्ष्मण – परशुराम संवाद पाठ से हमें क्या सीख मिलती है ?
उत्तर:
‘राम – लक्ष्मण – परशुराम संवाद पाठ से संदेश मिलता है कि हमें ईश्वर को किसी वस्तु में नहीं समझना चाहिए । ईश्वर केवल मूर्ति में नहीं बसता । वह सर्वत्र है। साथ ही इसमें क्रोध एवं समय का समन्वय दर्शाया गया है । इसमें दर्शाया गया है कि वीर अभिमानी नहीं होते । वे बड़ों का आदर करते हैं। हमें क्रोध से बचना चाहिए । यदि कोई हम पर क्रोध प्रकट करे तब भी हमें स्वयं पर संतुलन रखना चाहिए ।

प्रश्न 14.
सब्ज़ियाँ खरीदने से पहले हमें किन – किन बातों पर ध्यान देना चाहिए ?
उत्तर:
सब्ज़ियाँ खरीदने से पहले हमें निम्नलिखित बातों पर ध्यान रखना चाहिए – सब्ज़ियाँ ताजी हों । सब्ज़ियाँ सस्ती हों। सब्ज़ियों में कीड़े न लगे हों । – सब्ज़ियों में गंदगी न हो । सब्ज़ियाँ सड़ी न हों ।

प्रश्न 15.
मेरीकॉम ने प्रकृति को सबसे अच्छी शिक्षक क्यों कहा ?
उत्तर:
मेरीकॉम का कहना है कि प्रकृति हमें बहुत कुछ सिखाती है । प्रकृति को देखकर ही हमारे मन में अनेक प्रश्न उठते हैं । उनकी खोज में लगाकर हम अपना विकास करते हैं । मेरीकॉम उदाहरण देती हैं कि यदि न्यूटन के घर के पास सेब का पेड़ न होता तो गुरूत्वाकर्षण का नियम कैसे मिलता ? उनका मानना है कि सही प्राकृतिक वातावरण एक शिक्षक का काम करता है ।

आ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 10-12 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 7 = 28 M)

प्रश्न 16.
कवि ईश्वर से क्यों नहीं मिल सका ? ‘अन्वेषण’ कविता के आधार पर लिखिए |
उत्तर:
‘अन्वेषण’ कविता के कवि रामनरेश त्रिपाठी जी हैं। प्रस्तुत कविता में कवि ने सच्ची ईश्वर भक्ति के बारे में बताया है । कवि कहते हैं कि हे प्रभु! मैं तुमसे नहीं मिल सका क्योंकि मैं तुम्हें गलत जगह ढूँढ रहा था । मैं तुम्हें बाग बगीचों में ढूँढ रहा था | वन-वन खोज रहा था। किंतु तुम तो दीन-दुखियों के देश में निवास कर रहे थे । तुम गरीब की आह बनकर मुझे पुकार रहे थे और मैं संगीत और भजन द्वारा तुम्हें रिझा रहा था। तुम दुखियों के द्वार पर मेरी प्रतीक्षा में खड़े थे। मैं उद्यान में तुम्हारी राह देख रहा था । तुम दुखियों के आँसू बनकर मेरे लिए बहते रहे ताकि मैं जाग सकूँ, लेकिन मैं मान और धन एकत्र करने में लगा था । तुम दीन-दुखियों व दलित लोगों के उत्थान करने में लगे थे और मैं संसार के नश्वरता पर शोक प्रकट कर रहा था । तुम लाचार और गरीब लोगों के बीच में ठहरे थे और मैं तुम्हें स्वर्ग में ढूँढ रहा था । मैं गर्व में डूबा था इसलिए तुम्हारे चरणों में नहीं झुक सका। हे प्रभु । तुमने मुझे मिलने के अनेक अवसर दिये लेकिन मैं तुमसे मिल न सका । क्योंकि तुम कर्म में लीन थे और मैं कथन में समय व्यर्थ कर रहा था ।

(या)

‘बाट की पाहचान’ कविता के आधार पर बताइए कि ‘दृढ़ इच्छा’ का सफलता के लिए क्या महत्व है ?
उत्तर:
जीवन में दृढ़ इच्छा शक्ति का बड़ा महत्व है । ‘बाट की पहचान’ कविता में दृढ़ इच्छा शक्ति बनाए रखने की प्रेरणा है। किसी भी कार्य की सफलता मनुष्य की दृढ़ इच्छा शक्ति पर ही निर्भर है । यदि मनुष्य में यह शक्ति नहीं तो वह या तो कार्य आरंभ ही नहीं कर पाता, या आरंभ करने के बाद उसे पूरा नहीं कर पाता । दृढ़ इच्छा शक्ति न होने पर मार्ग में आनेवाली बाधाओं से मनुष्य डर जाता है । इस कविता में अपने सपनों के प्रति जागरूक रहने की प्रेरणा है । जीवन में कुछ अनोखा करने की प्रेरणा दी गई है, जो दृढ़ इच्छा शक्ति से ही संभव है ।

कवि का कहना है कि हमें भी राह पर निकलने से पहले उसमें आनेवाली चुनौतियों के बारे में सोच लेना चाहिए । कवि का कहना है कि अच्छे बुरे के बारे में सोचकर समय व्यर्थ मत करो । संभव, असंभव, अच्छा, बुरा के जाल से बाहर निकलो | अपनी दृढ़ इच्छा शक्ति जगाओ और अपने सपनों को साकार कर अपना जीवन सार्थक कर लो ।

प्रश्न 17.
‘नेताजी का चश्मा’ पाठ में लेखक ने देश-भक्ति के संदर्भ किस प्रकार प्रकट किए हैं ?
उत्तर:
‘नेताजी का चश्मा’ कहानी में देशमक्ति के अनेक संदर्भ प्रकट किए हैं । सर्वप्रथम लेखक ने नगरपालिका के लोगों की देशभक्ति प्रकट की है जिन्होंने नेताजी की मूर्ति लगाने की सोची । बाद में कैप्टन चश्मेवाले का संदर्भ आता है । वह सेनानी नहीं था । लोग उसकी देशभक्ति के कारण उसे कैप्टन कहते थे । उसके मन में देशभक्ति एवं प्रेम की भावना कूट-कूट कर भरी थी । जहाँ लोग देश के लिए कुछ भी करने से कतराते है वहीं चश्मेवाला नेताजी की मूर्ति को भी बिना चश्मे के नहीं देख सकता था । इसे वह नेताजी का अपमान समझता था ।

वह अपने पास के चश्मों में से एक रोज मूर्ति पर लगा देता था । यदि कोई ग्राहक वही चश्मा माँगता तो वह उसे माफी माँगते हुए बेच देता और अगले दिन नया चश्मा लगा देता । इस तरह नेताजी का चश्मा लगभग रोज बदलता रहता । इसे देखकर हालदार साहब ने सोचा कि चश्मे वाला कोई सेनानी या नेताजी का साथी होगा । लेकिन जब उन्होंने देखा कि चश्मेवाला गरीब और अपाहिज है तो उनके मन में श्रद्धा और दया के भाव उभर आये । उन्होंने सोचा कि आज भी देश में देशबक्ति बची है ।

जहाँ सरकार देशभक्तों की मूर्तियाँ लगाकर उनकी साफ़-सफ़ाई की व्यवस्था भूल जाती है, वही एक छोटा सा चश्मा-विक्रेता मूर्ति की आँखों पर चश्मा रखना नहीं भूलता । कैप्टन की मृत्यु के बाद हालदार साहब को लगा कि अब नेताजी की आँखों पर कभी चश्मा नहीं लगेगा । परंतु उन्होंने जब बच्चों द्वारा लगाया गया सरकंडे का चश्मा देखा तो वे भावुक हो गये ।

(या)

‘एक कहानी यह भी’ के आधार पर मन्नू भंडारी के व्यक्तित्व पर प्रकाश डालिए ।
उत्तर:
मन्नू भंडारी ‘एक कहानी यह भी’ नामक आत्मकथ्य की रचनाकारा हैं । इसके माध्यम से पता चलता हैं कि वे संघर्षशील व्यक्तित्व की धनी थीं । लेखिका के व्यक्तित्व पर उनके पिता का बहुत प्रभाव पड़ा । वे बड़े महत्वकांक्षी थे । वे धुन के पक्के थे । उन्हें अपना नाम खराब होने का भय बना रहता था। वे अति क्रोधी और शक्की थे । उनमें संतान की शिक्षा के प्रति विशेष सजगता थी । लेखिका के घर लोगों का आना-जाना लगा रहता था । वहाँ राजनीतिक बहस चलती रहती थी ।

लेकिका भी उस बहस को सुनती । वहाँ अधिकतर देशभक्तों व आज़ादी की लड़ाई के बारे में बातचीत होती । लेखिका भी उससे प्रेरित होकर स्वतंत्रता संग्राम में भाग लेने लगी | लेखिका जब ‘फर्स्ट इयर’ में थीं तो हिंदी की प्राध्यापिका शीला अग्रवाल से उनका परिचय हुआ । उन्होंने बाकायदा साहित्य की दुनिया में प्रवेश करवाया ।

उन्होंने खुद चुन- चुनकर पढ़ने के लिए किताबें दीं। पढ़ी हुई किताबों पर बहसें कीं । इस प्रकार दो साल बीतते- बीतते लेखिका ने शरत, प्रेमचंद, जैनेंद्र, अज्ञेय, यशपाल, भगवतीचरण वर्मा आदि तक को पढ़ लिया | जैनेंद्र जी के छोटे-छोटे सरल-सहज वाक्यों ने लेखिका को प्रभावित किया । इस प्रकार लेखिका का साहित्य से संबंध जुड़ गया । इस कारण लेखिका एक प्रसिद्ध साहित्यकारा बन सकीं। लेखिका स्वतंत्रता संग्राम में भाग लेती थीं इससे पता चलता है कि उनमें देशभक्ति की भावना कूट-कूट कर भरी थी । उनके समय में लड़कियों को अधिक आजादी नहीं थी किंतु उन्होंने सदैव आडंबरों का खंडन किया । वे महिला साधिकारिता के लिए सदैव तत्पर रहती थीं ।

प्रश्न 18.
मेधावी ने मनुष्य को मशीनों का दास क्यों कहा होगा ?
उत्तर:
मंगल ग्रह के लोग मानव को बहुत घमंडी समझते हैं । उनका मानना है कि मनुष्य आपस में हमेशा लड़ते रहते हैं । वे मशीनों के गुलाम बन गये हैं । वे अपने नाम के लिए एक-दूसरे को पीछे ढकेलते रहते हैं । वे हिंसा को बढ़ावा देते हैं । वे समाज व विश्वकल्याण की संस्थाएँ बनाकर उनका उपयोग स्वार्थ साधन के लिए करते हैं। उनका मानना है कि मानव बड़ा ही महत्वाकंक्षी प्राणी है | वे धर्म, जाति, संप्रदाय, देश, प्रदेश के नाम पर एक दूसरे से विभाजित हैं ।

इस एकांकी में मंगल ग्रह का प्राणी मेधावी मानवों से कहता है – “आपने मशीनें बनायी, पर आज वे आपकी स्वामिनी हैं, आप उनके दास हैं । मानव स्वयं एक मशीन बन गया है, जिसके दिमाग तो है, पर हृदय नहीं । शांति की दुहाई देना ढोंग है । सब एक-दूसरे के रक्त के प्यासे हैं ।” इस प्रकार मंगल ग्रह के प्राणियों ने मनुष्य की यांत्रिक बनने पर व्यंग्य किया है । यह सत्य भी है क्योंकि आज हमारे समाज में प्रत्येक काम मशीनों से होने लगा है और मनुष्य के महत्व को धीरे-धीरे भूलते जा रहे हैं ।

(या)

अज्जू के मन में अपने पिता से मिलने की गहरी उत्कंठा क्यों थी ?
उत्तर:
अज्जू के पिता बचपन में ही नौकरी के लिए अफ्रीका चले गये थे । वह बचपन से ही अपने पिता के लौटने की प्रतीक्षा कर रहा था। उसने अपने पिता के केवल पत्र देखे थे, कभी उन्हें नहीं देखा था । जब उसे पिता के घर आने की संभावना न दिखी तो वह स्वयं उनके पास जाने को तैयार हो गया । क्योंकि उसकी माँ अब बहुत बीमार रहने लगी थी ।

वह बहुत कमज़ोर हो गई थी । वह एक बार अपने पति के अंतिम दर्शन करना चाहती थी । उसने सोचा कि पिता उसे देखकर चकित होंगे । उनकी निगाहों में तो अभी वह उतना ही छोटा होगा, जब वह निक्कर पहनकर आँगन में गुल्ली-डंडा खेलता था। वह अपने पिता से मिलने के लिए अत्यंत उत्सुक थे ।

बचपन से ही अज्जू ने केवल अपने पिता के बारे में सुना था । वह उनसे कभी नहीं मिला था । वह बचपन से ही केवल अपने पिता की प्रतीक्षा में था । उसने अपने पिता के केवल पत्र देखे थे | इसलिए जब उसे पिता के घर आने की संभावना न दिखी तो वह स्वयं उनके पास जाने को तैयार हो गया । उसकी यह प्रतिक्रिया स्वाभाविक ही थी। क्योंकि उसकी माँ अब बहुत बीमार रहने लगी थी । वह एक बार अपने पति के अंतिम दर्शन करना चाहती थी । ऐसी स्थिति में एक बेटे की मन की स्थिति व्याकुल ही होगी। इसलिए उसने अपने पिता से मिलने का निर्णय लिया । उसने अपने पिता से मिलने के अनेक देखे थे ।

वह सोचता था कि पापा उसे देखकर चकित होंगे। उनकी निगाहों में तो अभी वह उतना ही छोटा होगा, जब वह निक्कर पहनकर आँगन में गुल्ली डंडा खेलता था । इस प्रकार हम अनुमान लगा सकते हैं. कि एक बच्चा जो अपने पिता से कभी न मिला हो वह उनसे मिलने के लिए कितना आतुर होगा । कभी – कभी उसके मन में अपने अपने पिता के प्रति क्रोध भी आता होगा कि इतने दिनों से उसके पिता उससे मिलने क्यों नहीं आये ।

प्रश्न 19.
स्कूल की क्रिकेट टीम के सचिव के रूप में टीम के सदस्यों को मैत्री क्रिकेट मैच हेतु अम्यास सत्र में उपस्थित होने की जानकारी देने के लिए एक सूचना तैयार कीजिए ।
उत्तर:
सरस्वती हाई स्कूल क्रिकेट टीम समिति, हैदराबाद

सूचना

16 मार्च 2018

मैत्री क्रिकेट मैच हेतु अभ्यास सत्र

टीम के सभी सदस्यों को सूचित किया जाता हैं कि मैत्री क्रिकेट मैच के लिए अभ्याम सत्र का आयोजन दिनांक x x x x x से x x x x x तक किया जा रहा है । सभी इस दौरान पाठशाला मैदान में उपस्थित रहें ।

अभ्यास का समय : 8 AM से 11 AM
सचिव
XXXX
सरस्वती हाई स्कूल क्रिकेट टीम समिति
हैदराबादा |

(या)

आपके विद्यालय के निकट जेब्रा क्रॉसिंग न होने के कारण विद्यार्थियों को सड़क पार करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है । इस समस्या को दूर करने का निवेदन करते हुए वरिष्ठ यातायात अधिकारी के नाम पत्र लिखिए ।
उत्तर:

हैदराबाद,
दि : x x x x

प्रेषक,
सी. रमण कुमार,
कक्षा दसवीं, क्रमांक – 10,
हैदराबाद पब्लिक स्कूल,
रामंतापुर, हैदराबाद |
सेवा में,
वरिष्ठ यातायात अधिकारी,
नगर निगम हैदराबाद ।
विषय : जेब्रा क्रॉसिंग न होने के कारण सड़क पार करने में आ रही समस्या दूर करने का निवेदन |
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं हैदराबाद पब्लिक स्कूल, रामतापुर में दसवीं कक्षा का छात्र हूँ । मेरी पाठशाला के पास एक चौराहा है जहाँ से गाड़ियों का आवागमन निरंतर चलता रहता है । वहाँ जेब्रा क्रासिंग भी नहीं है । इस कारण हम छात्रों को पाठशाला जाने में बड़ी कठिनाई होती है । वहाँ अनेक दुर्घटनाएँ भी हुई हैं । अतः मेरा निवेदन है कि आप इस समस्या के निवारण के लिए तत्काल वहाँ जेब्रा क्रासिंग की व्यवस्था करवाएँ । हम छात्र आपके आभारी रहेंगे ।

सधन्यवाद ।

भवदीय
सी. रमण कुमार ।

Part – B

Time: 30 Minutes
Marks : 20

Instructions :

1. Answer all the questions of Part – B on the question paper itself & attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Candidates must use CAPITAL LETTERS (A, B, C or D) while answering the Multiple Choice Questions.

I. निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर चुनकर सामने दिये गये कोष्ठक में लिखिए । (18 × 1 = 18)

प्रश्न 1.
उसे सुख का आभास तो था लेकिन दुख बाँचना नहीं आता था । रेखांकित शब्द का अर्थ है
A) अहसास
B) झिझक
C) आलोक
D) दुर्भावना
उत्तर:
A) अहसास

प्रश्न 2.
मैं स्वर्ग देखता था, झुकता कहाँ चरण में । ‘चरण’ के पर्यायवाची हैं –
A) गर्व, अभिमान
B) चरन, चुनौती
C) पग, पाद
D) चमक, चमन
उत्तर:
C) पग, पाद

प्रश्न 3.
एक ओर भारतीय सेना अपनी जय का जश्न मना रही थी वहीं दुश्मन की सेना अपनी में आँसू बहा रही थी । वाक्य की पूर्ति के लिए रेखांकित शब्द का सही विलोमार्थक है –
A) विजय
B) पराजय
C) जयगान
D) सजय
उत्तर:
B) पराजय

प्रश्न 4.
कुछ लोग पैरों के निशान छोड़ जाते हैं । रेखांकित शब्द के भिन्नार्थ हैं –
A) चिहन, ध्वजा
B) नियम, चरण
C) संकेत, नियम
D) धूल, रज
उत्तर:
A) चिहन, ध्वजा

प्रश्न 5.
लेखिका चाहती थी कि वह घर में आये लोगों के साथ उठे बैठे, उन्हें जाने – समझे, उनसे जोश खरोश से बातें करें और उनकी छोटी छोटी बातों पर ध्यान दें । पुनरुक्ति शब्द
A) उठे – बैठे
B) जाने – समझे
C) जोश – खरोश
D) छोटी – छोटी
उत्तर:
D) छोटी – छोटी

प्रश्न 6.
मैंने जीवन में कभी विदेश जाने की कल्पना भी नहीं की थी । वाक्य में प्रयुक्त रेखांकित वाक्यांश के लिए एक शब्द है –
A) कल्पनाहीनता
B) अकल्पनीय
C) विकल्पनीय
D) कल्पनाविहीन
उत्तर:
B) अकल्पनीय

प्रश्न 7.
वृद्ध इस बार कुछ और ज़ोर से खिलखिलाये । रेखंकित शब्द है –
A) तद्भव
B) विदेशी
C) देशज
D) तत्सम
उत्तर:
D) तत्सम

प्रश्न 8.
बीते हुए जीवन का ………. आत्मकथा का मूल तत्व होता है। रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए सही वर्तनीयुक्त शब्द है –
A) सिंहवालोकन
B) सिंहावलोकन
C) सिंहलोकन
D) सिंहावालोकन
उत्तर:
B) सिंहावलोकन

प्रश्न 9.
शुद्ध वाक्य पहचानिए |
A) पेड़ में आम लगे हैं ।
B) पेड़ पर आम लगे हैं ।
C) पेड़ के अंदर आम लगे हैं ।
D) पेड़ के भीतर आम लगे हैं ।
उत्तर:
B) पेड़ पर आम लगे हैं ।

प्रश्न 10.
यदि मेहनत करोगे तो सफल होंगे। यह वाक्य इसका उदाहरण है –
A) संयुक्त वाक्य
B) सरल वाक्य
C) मिश्र वाक्य
D) मिश्रित सरल वाक्य
उत्तर:
C) मिश्र वाक्य

प्रश्न 11.
घर की चार दिवारी के बीच बैठकर देश की स्थितियों को जानने-समझने का सिलसिला पिताजी ने शुरू किया था । वाक्य में रेखांकित शब्द है –
A) व्यक्तिवाचक संज्ञा
B) जातिवाचक संज्ञा
C) भाववाचक संज्ञा
D) स्थितवाचक संज्ञा
उत्तर:
B) जातिवाचक संज्ञा

प्रश्न 12.
आधुनिक भारत ………… मीडिया ……… भूमिका अति महत्वपूर्ण है । रिक्तस्थान की पूर्ति के लिए उपयुक्त विभक्ति चिह्न हैं-
A) से, को
B) में, की
C) की, की
D) को, में
उत्तर:
B) में, की

प्रश्न 13.
सदा + एव = सदैव | यह इस संधि का उदाहरण है –
A) दीर्घ संधि
B) गुण संधि
C) वृद्धि संधि
D) यण संधि
उत्तर:
C) वृद्धि संधि

प्रश्न 14.
विद्वान लोग सदैव समय का सदुपयोग करते हैं। रेखांकित शब्द का पद परिचय दीजिए ।
A) स्थानवाचक विशेषण, पुंलिंग, एकवचन
B) गुणवाचक विशेषण, पुंलिंग, बहुवचन
C) रीतिवाचक विशेषण, पुंलिंग, एकवचन
D) सार्वनामिक विशेषण, पुंलिंग, बहुवचन
उत्तर:
B) गुणवाचक विशेषण, पुंलिंग, बहुवचन

प्रश्न 15.
क्या तुम घर में घुसे रहते हो भंडारी जी, घर से निकला भी करो । वाक्य में निपात पहचानिए ।
A) तुम
B) में
C) से
D) भी
उत्तर:
D) भी

प्रश्न 16.
‘पीतांबर’ शब्द का समास विग्रह पहचानिए ।
A) पीतरूपी अंबर
B) पीता और अंबर
C) पीला अंबर
D) पीले हैं अंबर जिसके
उत्तर:
D) पीले हैं अंबर जिसके

प्रश्न 17.
जीवन का सिंहावलोकन आत्मकथा का मूल तत्व होता है । वाक्य का प्रश्नवाचक रूप पहचानिए ।
A) आत्मकथा का मूलतत्व क्यों होता है ?
B) आत्मकथा का मूलतत्व क्या होता है ?
C) आत्मकथा का मूलतत्व कब होता है ?
D) आत्मकथा का मूलतत्व कैसे होता है ?
उत्तर:
B) आत्मकथा का मूलतत्व क्या होता है ?

प्रश्न 18.
दिनेश पढते – सो गया। रेखांकित पदबंध है –
A) संज्ञा पदबंध
B) सर्वनाम पदबंध
C) क्रिया पदबंध
D) विशेषण पदबंध
उत्तर:
C) क्रिया पदबंध

II. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए । (2 × 1 = 2)

प्रश्न 19.
अभिप्राय : …………….
उत्तर:
अभिप्राय : ध्यान से पढ़ने पर ही हम कविताओं का अभिप्राय समझ सकते हैं ।

प्रश्न 20.
प्रदर्शन : ………………
उत्तर:
प्रदर्शन : सचिन तेंदुलकर का क्रिकेट में बहुत अच्छा प्रदर्शन रहा ।

Students can use TS 10th Class English Model Papers Set 4 as a tool for exam preparation.

TS 10th Class English Model Paper Set 4 with Solutions

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

1. Read the question paper carefully.
2. Answer the questions under Part – A in the answer booklet provided.
3. Write the answer to the questions under Part – B on the question paper itself.
4. Avoid overwriting.

Part – A (60 Marks)

(Questions 1 – 4) : Read the following passage.

NHK Radio : How did you become aware of the environment ?

Wangari Maathai : From the time we started, we were trying to respond to the basic heeds of people in the rural areas; and people were asking for clean .drinking water, for food, for energy(which is mostly firewood), for building material, for fodder for the animals. And all these come from the land. So we knew that what the people in the rural areas were asking for had to do with the environment. They did not have those things because the environment was degraded. So, from the very beginning we understood that we have to rehabilitate the environment.

The forested mountains were the source of water and the source of rain, so when you deforest, you cause a shortage of water and a change of rainfall patterns and therefore people are not able to get food and water. Therefore, in order for them to have good environment that can sustain their livelihoods, it is important to have a government that accounts to them, that protects them, that protects their interests, that is concerned about their lives.

NHK Radio : How is peace connected to a good environment ?

W M : Many wars that are fought in the world are fought over natural resources. Some warsare fought because the environment is so degraded that it is not able to support communities and so they fight over the little that is left. Others are fought because some people want to take a lot of resources, to control them, and to keep many other people out.

Now whether this happens at the national level or at the regional level, or even at the global level, sooner or later there is, discontent; and when that discontent is strong enough, there is con-flict. So good management of the natural resources, equitable distribution of these resources, is important for peace. At the same time, good management of the natural resources is not possible if you do not have democratic space, respect for human beings, respect for human rights, giving other people dignity. Are fought because some people want to take a lot of resources, to control them, and to keep many other people out.

Now whether this happens at the national level or at the regional level, or even at the glob¬al level, sooner or later there is discontent; and when that discontent is strong enough, there is conflict. So good management of the natural resource, equitable distribution of these resources, is important for peace. At the same time, good management of the natural resources, is not possible if you do not have democratic space, respect for human beings, respect for human rights, giving other people dignity. (Environment)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M

Question 1.
What should a good government do according to Wangari Maathai ?
Answer:
According to Maathai, a good government should sustain the rural people’s livelihoods, account to them, protect them and their interests and be concerned about their lives.

Question 2.
What does Wangari Maathai mean by saying, ………………… when that discontent is strong enough, there is conflict ?’
Answer:
According to Maathai, wars are fought over natural resources at the national level or regional level or global level. Then there is discontent and strong discontent leads to convlict.

Question 3.
What are the basic needs of the rural people as described in the above passage ? What happened to them ?
Answer:
Clean drinking water, food, energy, building material and fodder for the animals. These are the basic needs of the people of rural areas. But they were not available for them due to environmental degradation.

Question 4.
What happens when we deforest according to the speaker?
Answer:
When we deforest, we cause a shortage of water. Deforestation also causes a change of rainfall patterns. Therefore, people are not able to get food and water.

(Questions 5 – 8) : Read the following passage.

Meanwhile, the maidservant arrived. Hoping at least she would remember, the housewife asked her, ‘Look, ammayi, do you know my name ?’

‘What is it, amma ?’ said the girl. What do we have to do with names of mistrfesses ?’ You are only a mistress to us – the mistress of such and such a white-storeyed house, ground floor means you.’

‘Yes, true, of course, how can you know, poor thing ?’ thought the housewife.

The children came home from school for lunch in the afternoon. ‘At least the children might remember my name, – the housewife hoped.
‘Look here, children, do you know my name ?’she asked.
They were taken aback.

‘You are amma – your name is amma only – ever since we were born we have known only this, the letters that come are only in father’s name – because everyone calls him by his name we know his name – you never told us your name – you don’t even get letters addressed to your name,’ the children said plainly. ‘Yes, who will write letters to me ?’ Father and mother are there but they only make phone calls once in month or two. Even my sisters are immersed with swabbing their houses. Even if they met me in some marriage or kumkum ceremony, they chatted away their time talking about new muggulu or new dishes to cook, but no letters!’ The housewife was disappointed and grew more restless – the urge to know her own name somehow or the other grew stronger in her.

Now a neighbour came to invite -her to a kumkum ceremony. The housewife asked her neighbour hoping she at least would remember her name. Giggling, the lady said, ‘Somehow or other I haven’t asked your name nor have you told me. Right – hand side, white storeyed – house or there she is, that pharmaceutical company manager’s wife, if not that, that fair and tall lady, that’s how we refer to you, that’s all; That’s all that the other housewives could say. (What is my Name ?)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 5.
What was known about the housewife to the neighbouring housewives ?
Answer:
The housewife was residing at right hand side, white storeyed – house or she was that pharmaceutical company manager’s wife or that fair land tall lady. Thus, the neighbouring house wives knew about her. They didn’t know her name.

Question 6.
What made Mrs. Murthy so restless to know her name ?
Answer:
After her marriage, Mrs. Murthy was totally involved in the household chores. One day, during scrubbing, she wanted to know her name which she forgot. This very thought made her restless.

Question 7.
How did the children call their mother ? Do you support them ?
Answer:
The children called their mother-amma. But they didn’t call their mother by her name. I do support them.

Question 8.
Pick Three TRUE statements according to the passage.
A) The housewife lives in a storeyed house.
B) Her children were shocked when housewife asked them her name.
C) Housewife used to get letters from her parents.
D) The neighbour knows her name.
E) Her sisters are just like her in doing chores.
Answer:
A) The housewife lives in a storeyed house.
B) Her children were shocked when housewife asked them her name.
E) Her sisters are just like her in doing chores.

(Questions 9 – 12) : Read the following table. 4 × 2 = 8 M

Now, answer the following questions.

Question 9.
What does the table show ?
Answer:
Population distribution in five states in India with sex ratio and total literary rate.

Question 10.
Arrange the states in increasing literacy rate.
Answer:
Bihar, Uttar Pradesh, Madhya Pradesh, West Bengal and Maharashtra.

Question 11.
Which state shows female discrimination ? How can you say it ?
Answer:
Bihar. Because there are only 918 females per 1000 males.

Question 12.
What do you suggest to improve female population ?
Answer:
Increase awareness in people, stop child marriages, avoid female foeticides, focus on sanitary , conditions and other health problems women face.

(Question 13) : Read the passage given below focusing on the parts that are underlined. Answer any 4 of the questions as directed and write them in the answer booklet. 4 × 2 = 8M

(i) Oliver was frightened at the sight of so many gentlemen, (ii) The beadle gave him a tap, (iii) “What’s your name bov ?”. said the gentleman in the high chair.
“Boy listen to me, (iv) you know, you’re an orphan. I suppose ?”, said the gentleman: (v) “What’s that. Sir ?”. inquired poor Oliver, (vi) Mr. Bumble caned Oliver.

Now, complete the following sentences and write them in your answer booklet.
i) On seeing ……………….
ii) A tap ……………..
iii) The gentleman in the high chair asked ………………..
iv) You know you’re an orphan …………………. (Add a question tag)
v) Poor Oliver enquired ……………..
vi) Oliver was ………………… (Passive voice)
Answer:
i) On seeing so many gentlemen Oliver was frightened.
ii) A tap was given to him by the beadle.
iii) The gentleman in the high chair asked the boy what his name was.
iv) You know you are an orphan, aren’t you / don’t you ?
v) Poor Oliver inquired what that was.
vi) Oliver was caned by Mr. Bumble.

(Question 14) : 10 M
It was indeed a game, a game I had played as a child. Each boy took it in turn every alternate day to be the boss, the other day the slave.

Write an imaginary play script (two scenes) based on the above incidents.
Scene – I: White boy as boss and black boy as slave.
Scene – II: Black boy as master and white boy as slave.

You may include the following ideas:
♦ Use of appropriate dialogues for each character
♦ Mood of the character
♦ Stage settings
♦ Stage directions
(OR)
In the lesson “I Will Do It” you have read about Mr. Narayana Murthy who is the icon of the IT industry. Now think that you are a news reporter and got an opportunity to interview him. Now write an imaginary interview between the news reporter and Mr. Murthy.

The interview should include the personal details of Narayana Murthy, his aspirations and hardships he faced to become a successful man in his life.
Write ten to twelve exchanges.
Answer:

Play script

Scene – I
Characters : 1) A white boy as master, 2) A Black boy as slave
White Boy : [Walking up and down]
Hey slave! come here. Go and bring something for me to eat.
Black Boy : [Running] Ok master.
White Boy : Don’t you know that you have to bring some water too.
Black Boy : Forgive me master. I’ll bring it soon.
White Boy : How do you forget ? You stupid. Go and bring quickly.
Black Boy : Ok, master.
White Boy : Slave, come here I want to play.
Black Boy : Ok, master. Shall I bring some play things for you ?
White Boy : No. I don’t want any play things. I want to ride a horse.
Black Boy : Ok, master. Then shall I arrange a horse for you.
White Boy : Oh ! No. You will be my horse. Now bend like a horse. I will ride upon you.
Black Boy : [Black boy carries white boy on his back]
White Boy : Oh! it’s wonderful. I’m enjoying this ride slave. I’m so happy today.
Black Boy : Thank you master.
White Boy : Slave, you pleased me. So take this gift.
Black Boy : Thank you master.

Scene – II
Characters : 1) Black Boy as master, 2) White Boy as slave
Black Boy : Slave, entertain me with some acts.
White Boy : [Shivering] sorry master, I don’t know how to act.
Black Boy : Is it ? I don’t believe. Then can you sing a song ?
White Boy : Yes, master. I know a song.
Black Boy : Ok, fine then sing for me.
White Boy : [sings a song]
Black Boy : Ah! that’s wonderful you sing well. Do you know how to dance ?
White Boy : Yes, master. Sometimes I do while working.
Black Boy : Then show me, how you dance.
White Boy : White boy does a little bit of dancing.
Black Boy : Cannot controls himself laughs and laughs. Slave you have made me happy. So take this gift.
White Boy : Thank you master.
(OR)
The boy : (with a newspaper in hand) Amma, Amma… some good news to you. The result came. The result came.
Amma : What result my boy ?
The boy : The IIT entrance result! I got the selection. I got a good rank.
Amma : Is it my boy ? I know that you will certainly get seat. I know your .capacity. Did you tell your father about this ?
The boy : Just now I’ll do it.
The boy : Anna ……. Anna.
Father : (reading newspaper) Yes, my boy!
The boy : Anna,………… I passed the exam.
Father : Which exam?
The boy : The IIT entrance exam. I got good rank.
Father : Well done, my boy.
The boy : I’ll join the best IIT.
Father : My son, you are a bright boy. You can do anything. I am confident of you. But…
The boy : But …………..
Father : I have no money to spend on your education. You know, you have five sisters to be married. Your brothers also have to study.
The boy : Anna …………….
Father : Yes, my son, I can’t afford your expenses at your IIT. I am sorry.
The boy : But, I’ll have a bright future once I finish IIT.
Father : I know that. But this is the reality. You can study as much as you wish ………. But, …….. in Mysore. Remember I am a salaried person. I can’t help you.
The boy : Amma ……….. Amma ……. Father said no to my studies at IIT. My dreams are burnt to ashes. This was the dream I always had. I worked very hard. What do I do Amma …….. if you say no.
Mother : Don’t worry, my boy.
The boy : No. My father has made the reality clear. IIT was my dream. But dream is dream. But the reality is different. I may not study in IIT. But I will do something different. I will do it.

(Question 15) : 5 M
In the reading text, ‘The Brave Potter1 – the Potter was lucky enough in driving away the enemy from his country. The pleased king decided to felicitate the Potter.
Now, imagine that you are the king. You have decided to felicitate the Potter for his bravery. Draft a notice in this regard addressing the public.
– Date
– Time
– Venue
– Purpose of the programme.
– Other details of the programme.
Answer:

NOTICE FELICITATION Your excellency, the king had decided to Felicitate our brave potter, for his bravery act in driving away the enemy from our country. Here by all the people of our kingdom are cordially invited to the felicitation programme. Date : 14 April 2018 Time : 10:00 a.m onwards Venue : Kings Palace, Central Hall Programmes : 1. Felicitation 2. Cultural Programmes 3. Lunch follows Your Highness, The King: x x x x.

(Question 16) : 5 M
In the play “The Dear Departed” you have read about the announcement made by Mr. Abel about his marriage with Mrs. John Shorrocks. Now prepare a Wedding Invitation of Mr. Abel and Mrs. John Shorrocks.

The invitation should include the details such as time, date, venue, etc.
Note:
♦ This question may be asked in Paper – II as it is an ‘Invitation’.
♦ This question may be asked in Paper – I as it is taken from Text book.
Answer:

WEDDING INVITATION
Mr. Abel Merryweather
and
Mrs. John Shorrocks

Request the honour of your presence at their marriage on Monday the Fifteenth of February Two Thousand and Sixteenth atTwelve o’ clock noon.
Venue : St. Philip’s Church
Reception to follow .

Part – B (20 Marks)

Instructions :

1.  Answer the questions on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Avoid overwriting.

(Questions 17 – 21) : Read the following passage.

Caged behind thick glass, the most famous dancer in the world can easily be missed in the National Museum, Delhi. The Dancing Girl of Mohenjo – daro is that rare artifact that even school children are familiar with. Our school textbooks also communicate the wealth of our 5000 year heritage of art. You heritage of art. You have to be alert to her existence there, amid terracotta animals to rediscover this bronze image.

Most of us have seen her only in photographs or sketches, therefore the impact of actually holding her is magnified a million times over. One discovers that the dancing gril has no feet. She is small, a little over 10 cm tall, the length of a human palm but she surprises us with the power of . great art – the ability to communicate across centuries.

A series of bangles of shell or ivory or thin metal clothe her left upper arm all the way down to her fingers. A necklace with three pendants bunched together and a few bangles above the elbow and wrist on the right-hand display almost modern art.

She speaks of the undaunted, ever hopeful human spirit. She reminds us that it is improtant to visit museums in our country to experience the impact that a work of art leaves on our senses, to find among all the riches one particular vision of beauty that speaks to us alone.

Now, answer the questions. Each question has four choices. Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given below. 5 × 1 = 5M

Question 17.
The Dancing Girl belongs to :
A) Mohenjo-daro
B) Greek culture
C) Homo sapiens
D) National Museum
Answer:
A) Mohenjo-daro

Question 18.
In the museum she’s kept among :
A) dancing figures
B) bronze statues
C) terracotta animals
D) school text books
Answer:
C) terracotta animals

Question 19.
Which information is not given in the passage ?
A) The girl is caged behind glass
B) She is a rare artefact
C) She cannot be rediscovered as she’s bronze
D) The necklace has three pendants
Answer:
C) She cannot be rediscovered as she’s bronze

Question 20.
Great Art has power because:
A) it appeals to us despite a passage of time
B) it is small and can be.understood
C) it is seen in pictures and sketches
D) it is kept in museum
Answer:
A) it appeals to us despite a passage of time

Question 21.
The dancing Girl speaks of
A) ever hopeful human spirit
B) importance of visiting museums
C) importance of work of art on our senses
D) particular vision of beauty
Answer:
A) ever hopeful human spirit

(Questions 22 – 26) : In the following passage, five sentences are numbered and each of them has an error. Correct them and rewrite them in the given space. 5 × 1 = 5M

(22) For me, my greatest activity are to plant a tree. (23) I think that a tree is an wonderful symbol for the environment and when (24) we plant a tree we planted hope. (25) We plant the future for our-selves, for our children, to the birds. (26) We plant something who will last, long after we are gone.
22) ………………… 23) …………………. 24) …………………. 25) …………………. 26)
Answer:
22. For me, my greatest activity is to plant a tree.
23. I think that a tree is a wonderful symbol for the environment and
24. When we plant a tree we plant hope.
25. We plant the future for ourselves, for our children, for the birds.
26. We plant something that will last, long after we are gone.

(Questions 27 – 31) : Complete the passage choosing the right words from those given below. Each blank is numbered and has four choices (A), (B), (C) and (D). Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 x 1 = 5 M

Many years ago I used to live with my uncle in a village. Most of the people in .the village used to ………………. (27) rice. They worked hard in the fields …………….. (28) day. But my uncle made his money ……………. (29) keeping goats. As he could not keep a watch on the animals all the time, he bought a dog to help us to ……………… (30) them. The dog was ………………… (31) Lucky.

Question 27.
A) grew
B) grow
C) growing
D) grows
Answer:
B) grow

Question 28.
A) each
B) many
C) any
D) every
Answer:
D) every

Question 29.
A) on
B) although
C) by
D) of
Answer:
C) by

Question 30.
A) look into
B) look after
C) look for
D) look at
Answer:
B) look after

Question 31.
A) named
B) naming
C) names
D) name
Answer:
A) named

Questions 32 – 36) : Read the following passage with focus on the underlined parts. 5 × 1 = 5 M

I was one of the children – a short (32) boy with rather undistinguished looks, borned (33) to tall and handsome parents. We lived in our ancestral (34) house, which was built in the middle of the nineteenth century. It was a fairly large pucca house, made of limestone and brick, on the Mosque Street in Rameswaram. My austere father used to avoided (35) all inessential comforts and luxuries. However, all necessities were provided for, in terms of food, medicine or clothes. In fact, I would say mine was a very secure childhood, both materially and emotional (36).

Questions :
32. Write the word that is opposite in meaning of the underlined word.
Answer:
tall

33. Replace the underlined word with a correct one in the context.
Answer:
born

34. Write the word that has the same meaning of the underlined word.
Answer:
inherited

35. Replace the underlined word with a correct one.
Answer:
avoid

36. Write the correct form of the word underlined.
Answer:
emotionally

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers Set 3 (F/L) can help students identify areas where they need improvement.

TS SSC Hindi (F/L) Model Paper Set 3 with Solutions

Time : 3.00 Hours
Max. Marks: 80

PARTS – A & B

Instructions :

1. Read the following question paper and understand every question thoroughly.
2. Answer all the questions as directed.
3. Part-‘A’ questions are to be written in the separate Answer Booklet.
4. Write the answers to the questions under Part – ‘B’ on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – ‘A’.

Part – A 

Time: 2.30 Hours
Marks : 60

Section – I (अंक : 20)
I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए |

I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए ।

अ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 1 = 5 M)

हाँ, बहुत लंबे अर्से के बाद एक दिन एक पत्र मिला। बड़ा अजीब सा था यह, बहुत करूण, बहुत दर्द भरा । नैरोबी के किसी अस्पताल से । लिखा था – रंग भेद के कारम पहले यूरोपियन लोगों के अस्पताल में जगह नहीं मिली किंतु बाद में कुछ कहने – कहलवाने पर स्थान तो मिला पर इस अनावश्यक विलंब के कारण रोग काबू से बाहर हो गया है । डॉक्टरों ने ऑपरेशन की सलाह दी है किंतु उसमें भी अब सार लगता नहीं । चंद दिनों की मेहमानदारी है….। उसके बाद तुम लोगों का क्या होगा, कुछ सूझता नहीं । पास होते तो लेकिन…… भरोसा रखना भगवान सबका रखवाला है जिसने पैदा किया है, वह परवरिश भी करेगा …. ।

प्रश्न :

प्रश्न 1.
प्रस्तुत गद्यांश किस पाठ का है ?
उत्तर:
प्रस्तुत गद्यांश ‘साये’ कहानी का है ।

प्रश्न 2.
पत्र कहाँ के अस्पताल से आया था ?
उत्तर:
पत्र नैरोबी के अस्पताल से आया था ।

प्रश्न 3.
मरीज़ को पहले नैरोबी के अस्पताल में स्थान क्यों नहीं मिला ?
उत्तर:
मरीज़ को पहले नैरोबी के अस्पताल में रंगभेद के कारण स्थान नहीं मिला ।

प्रश्न 4.
पत्र में क्या लिखा था ?
उत्तर:
पत्र लिखने वाले को नैरोबी के अस्पताल में पहले स्थान रंगभेद के कारण नहीं मिला ।

प्रश्न 5.
अस्पताल में देर से दाखिला मिलने का परिणाम क्या हुआ ?
उत्तर:
अस्पताल में देर से तात्पर्य है – पृथ्वी के तापमान में निरंतर वृद्धि होना ।

(आ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 2 = 10 M)

ग्लोबल वार्मिंग शब्द से आज समूचा विश्व परिचित और भयभीत है । पृथ्वी का निरंतर बढ़ता तापमान ग्लोबल वार्मिंग कहलाता है । इसका प्रमुख कारण मानव का अपने विकास के लिए प्रकृति से छेड़छाड़ करना है । निगत कई वर्षों से मनुष्य पेड़ों की अंधाधुंध कटाई करता चला आ रहा है । इसके अलावा मनुष्य अपनी सुविधाओं के लिए ऐसे साधन व उपकरण प्रयोग में लाता है, जिनसे निरंतर प्रदूषणकारी गैसों का उत्सर्जन होता रहता है। ये प्रदूषणकारी गैसें भी धरती के तापमान में वृद्धि करती हैं। दुनिया को पिछले दो निश्वयुद्धों से इतना नुकसान नहीं हुआ होगा, जितना ग्लोबल वार्मिंग से हो सकता है ।
ग्लोबल वार्मिंग के संबंध में वैज्ञानिकों ने जो साक्ष्य प्रस्तुत किये हैं, उन्हें नजर अंदाज़ नहीं किया जा सकता । हमें वृक्षों की अंधाधुंध कटाई को रोकना होगा व अधिक – से अधिक वृक्ष लगाने होंगे । जिससे पृथ्वी की निरंतर बढ़ते तापमान पर रोक लगायी जा सकती है ।

प्रश्न :

प्रश्न 6.
ग्लोबल वार्मिंग से क्या तात्पर्य है ।
उत्तर:
ग्लोबल वार्मिंग से तात्पर्य है – पृथ्वी के तापमान में निरंतर वृद्धि होना ।

प्रश्न 7.
तापमान में वृद्धि के क्या कारण हैं ?
उत्तर:
मनुष्य का अपने विकास के लिए प्रकृति से छेड़छाड़ करना । जैसे पेड़ों की अंधाधुंध कटाई करना और प्रदूषणकारी गैसों का उत्सर्जन करना ।

प्रश्न 8.
मनुष्य के द्वारा उपयोग में लाये जाने वाले उपकरणों कठा क्या प्रभाव पड़ता है ?
उत्तर:
मनुष्य के द्वारा उपयोग में लाये जाने वाले उपकरणों से तापमान में वृद्धि होती है ।

प्रश्न 9.
ग्लोबल वार्मिंग के परिणाम की तुलना किससे की गयी है ?
उत्तर:
ग्लोबल वार्मिंग के परिणाम की तुलना विश्व युद्धों के नुकसान से की गयी है ।

प्रश्न 10.
ग्लोबल वार्मिंग को कैसे रोका जा सकता है ?
उत्तर:
वृक्षों की अंधाधुंध कटाई को रोककर तथा अधिक से अधिक वृक्ष लगाकर ग्लोबल वार्मिंग को रोका जा सकता है ।

इ) निम्नलिखित पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए । (1 × 5 = 5 M)

प्रश्न 11.
माँ ने कहा पानी में झाँककर
अपने चेहरे पर मत रीझना
आग रोटियाँ सेंकने के लिए है
जलने के लिए नहीं
उत्तर:
माँ अपनी बेटी से कहती है कि कभी अपने सौंदर्य का गर्व मत करना । कभी तुम आभूषणों व सौंदर्य प्रसाधनों के मायाजाल में मत फँसना । कभी लोगों द्वारा की गई रुप की प्रशंसा पर मत इतराना । क्योंकि इस प्रशंसा ने ही नारी को आज तक प्रताड़ित किया है । रूप सौंदर्य आग की तरह है । जिस प्रकार आग से रोटियाँ सेकी जाती हैं उसमें जला नहीं जाता उसी प्रकार रुप सौंदर्य भी हमारे लाभ के लिए है इससे हमारी हानि नहीं होनी चाहिए ।

Section – II (अंक : 40)

अ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 4-5 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 3 = 12 M)

प्रश्न 12.
लेखक श्री स्वयंप्रकाश जी का परिचय दीजिए ।
उत्तर:
स्वयंप्रकाश का जन्म सन् 1947 में इंदौर, मध्यप्रदेश में हुआ । आठवें दशक में उभरे स्वयं प्रकाश आज समकालीन कहानी के महत्वपूर्ण हस्ताक्षर हैं। उनके 13 कहानी संग्रह प्रकाशित हुए हैं। जिनमें सूरज कब निकलेगा, आयेंगे अच्छे दिन भी आदमी जात का आदमी और संधान उल्लेखनीय हैं । मध्यवर्गीय जीवन के कुशल चितेरे स्वयं प्रकाश की कहानियों में वर्ग शोषण के विरुद्ध चेतना है तो हमारे सामाजिक जीवन के भेद भाव के खिलाफ़ प्रतिकार का स्वर भी है । रोचक किस्सागोई शैली में लिखी गई उनकी कहानियाँ हिंदी की वाचिक परंपरा को समृद्ध करती हैं।

प्रश्न 13.
कन्यादान कविता में माँ अपनी बेटी को लेकर क्यों चिंतित है ?
उत्तर:
बेटी स्वभाव से अत्यंत भोली, सरल व निष्कपट थी । वह सयानी व समझदार नहीं थी । वह अभी अपरिपक्व थी । उसे अब तक केवल सुख आभास था । उसे अपना दुख कहना नहीं आता था । जीवन की समस्याओं से उसका सामना नहीं हुआ था । इसलिए माँ को उसके भविष्य की चिंता है।

प्रश्न 14.
मनुष्य को परिस्थितियों के अनुसार अपने स्वभाव में परिवर्तन कर लेना चाहिए या नहीं ? स्पष्ट कीजिए ।
उत्तर:
श्रेष्ठ वही है जो गुणों में संतुलन बनाये रखे । व्यक्ति को चाहिए कि वह स्वयं पर नियंत्रण रखे । अनुशासन का पालन करे । विपरीत परिस्थितियों में भी विचलित न हो। उसमें लचीलापन होना चाहिए । वह परिस्थितियों के अनुसार बदल जाये तथा दूसरों को भी बदल दे । कभी – कभी ऐसा समय भी आता है जब मनुष्य को परिस्थितियों के सामने अडिग होकर खड़े होना पड़ता है । इन तीनों गुणों में संतुलन बनाये रखने वाला महान व्यक्तित्व का मनुष्य धनी है | अतः मनुष्य को परिस्थितियों के अनुसार अपने स्वभाव में परिवर्तन कर लेना चाहिए ।

प्रश्न 15.
बच्चों को खेलने की मूलभूत सुविधाएँ देना क्यों आवश्यक है ?
उत्तर:
बच्चों के सर्वंगीण के लिए खेल ज़रूरी है। इसलिए उन्हें खेलने का मौका मिलना चाहिए । खेल उनका अधिकार है | मेरीकॉम कहती हैं कि बचपन में सभी चंचल होते हैं । उछल-कूद मचाते हैं। प्रत्येक बच्चे को खेल-कूद का अधिकार है। लेकिन अनेक माता पिता उन्हें हमेशा खेलने से मना करते रहते हैं । यह ठीक नहीं है । प्रत्येक माता- पिता को बच्चों के खेल के अधिकार का ध्यान रखना चाहिए । स्वतंत्र वातावरण में ही बच्चे खेल सकते हैं । यदि बच्चों के खेलने के लिए स्वतंत्र वातावरण नहीं मिलेगा तो उनका सर्वांगीण विकास नहीं हो पाएगा । इससे अर्जित ज्ञान का विकास होता है ।

आ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 2 = 10 M)

प्रश्न 16.
‘कवित्त पाठ के आधार पर सावन की वर्षा का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए ।
उत्तर:
कवि पद्माकर ने वसंत ऋतु और सावन के महीने का मनोहारी चित्रण किया है । पद्माकर जी वसंत का वर्णन करते हुए कहते हैं कि इस ऋतु की बात ही निराली है। वसंत में बाग-बगीचों में भौंरों के दल गुंजार करते हैं । डालों पर झूले पड़ जाते हैं। आमों की डाली के झूलों पर बौर छा जाते हैं। उनका कहना है कि इन दिनों गली गली में बहार छा जाती है । लोग बन ठन कर गलियों में निकल पड़ते है । चारों ओर सुंदरता ही सुंदरता होती है। पक्षी गीत गाते हैं । ऐसे ऋतुराज के दिनों का वणन शब्दों द्वारा संभव नहीं है । वसंत ऋतु की सुंदरता ही अद्भुत है। इस ऋतु का आनंद, रीति, राग, रंग सब कुछ निराला है ।

पद्माकर कहते हैं कि सावन के महीने में बाग – बगीचों में भौंरे गुंजार करते हुए भ्रमण करते हैं | लोग मल्हार गाते हैं। सावन के महीने की सुंदरता से अभिमान, मान तथा प्राण से प्यार लगती है । यह बहुत मनभावन लगता है । चारों ओर घनघोर मेघों को देखकर मोर नाच रहे होते हैं । मोरों का शोर और डालों पर पड़े सुंदर सुंदर झूलों का समूह बड़े मनभावन लगते हैं । इस महीने में चारों ओर प्रेमपूर्ण वातावरण रहता है । प्रेम सरसाने और मेघ बरसाने वाला यह सावन का महीना बड़ा ही सुहावना लगता है ।

(या)

अन्वेषण कविता में कवि भगवान के प्राप्त करने की अपनी असमर्थता को किस प्रकार व्यक्त कर रहे हैं ?
उत्तर:
‘अन्वेषण’ कविता के कवि रामनरेश त्रिपाठी जी हैं । प्रस्तुत कविता में कवि ने सच्ची ईश्वर भक्ति के बारे में बताया है। कवि का कहना है कि ईश्वर प्राप्ति लोगों की सेवा से ही हो सकती है । वे कहते हैं कि मैं ईश्वर को बाग-बगीचों में ढूँढ़ रहा था । मैं उसे वन-वन खोज रहा था। किंतु वह तो दीन दुखियों के देश में निवास करता है । वह गरीबों की आह बनकर हमें पुकारता है । – इसलिए ईश्वर से मिलने के लिए तो हमें दीन दुखियों और गरीबों के द्वार तक जाना होगा । उनकी सेवा करनी होगी । कवि संगीत और भजन द्वारा ईश्वर को रिझा रहा था । लेकिन ईश्वर तो दुखियों के द्वार पर मेरी प्रतीक्षा में खड़ा था । कवि उद्यान में ईश्वर की राह देख रहा था ।

वह दुखियों का आँसू बनकर कवि के लिए बहता रहा ताकि वह जाग सके । लेकिन कवि मान और धन एकत्र करने में लगा था। ईश्वर दीन-दुखियों व दलित लोगों के उत्थान में लगा था और कवि संसार के नश्वरता पर शोक प्रकट कर रहा था । कवि कहता है कि ईश्वर लाचार और गरीब लोगों के बीच में ठहरे थे और मैं उसे स्वर्ग में ढूँढ़ रहा था । कवि गर्व में डूबा था इसलिए ईश्वर से नहीं मिल सका। इस प्रकार कवि ने ईश्वर प्राप्ति का सच्चा मार्ग सेवाभाव को माना है । उसका कहना है कि ईश्वर प्रकृति के कण कण में व्याप्त है। हमें सच्चे मन से प्रकृति में निवास करने वाले प्रत्येक जरुरतमंद की सहायता करनी चाहिए। इस प्रकार हम ईश्वर को प्राप्त कर सकते हैं ।

प्रश्न 17.
देश के प्रति श्रद्धा, भक्ति और समर्पण की भावना होना कितना आवश्यक है ? अपने शब्दों में स्पष्ट कीजिए ।
उत्तर:
‘नेताजी का चश्मा’ कहानी में देशभक्ति का मार्मिक प्रतिबिंब सर्वत्र नज़र आता है। चश्मेवाला सेनानी नही था । लोग उसकी देशभक्ति के कारण उसे कैप्टन कहते थे । उसके मन मे देशभक्ति एवं देश प्रेम की भावना कूट कूट कर भी थी । जहाँ लोग देश के लिए कुछ भी करने से कतराते हैं वहीं चश्मेवाला नेताजी की मूर्ति को भी बिना चश्मे के नहीं देख सकता था । इसे वह नेताजी का अपमान समझता था। वह अपने पास के चश्मों में से एक रोज मूर्ति पर लगा देता था । यदि कोई ग्राहक वही चश्मा माँगता तो वह उसे माफी माँगते हुए बेच देता और अगले दिन नया चश्मा लगा देता । इस तरह नेताजी का चश्मा लगभग रोज बदलता रहता ।

इसे देखकर हालदार साहब ने सोचा कि चश्मे वाला कोई सेनानी या नेताजी का साथी होगा । लेकिन जब उन्होंने देखा कि चश्मेवाला गरीब और अपाहिज है चो उनके मन मे श्रद्धा औरं दया के भाव उभर आये । उन्होंने सोचा कि आज भी देश में देशभक्ति बची है । जहाँ सरकार देशभक्तों की मूर्तियाँ लगाकर उनकी साफ़ साफ़ाई की व्यवस्था भूल जाती है, वहीं एक छोटा सा चश्मा – विक्रेता मूर्ति की आँखों पर चश्मा रखना नहीं भूलता । कैप्टन की के बाद मृत्यु हालदार साहब को लगा कि अब नेताजी की आँखों पर कभी चश्मा नहीं लगेगा | परंतु उन्होंने जब बच्चों द्वारा लगाया गया सरकंडे का चश्मा देखा तो वे भावुक हो गये ।

(या)

क्या पढ़ाई के बराबर खेलों को महत्व देना चाहिए ? पुष्टि कीजिए ।
उत्तर:
मेरीकॉम भी दो बच्चों की माँ हैं। एक माँ होने के नाते वे सोचती हैं कि महानगरों के बच्चों को खेलने कूदने का मौका कैसे मिलता होगा । वे प्रकृति से अपना नाता कैसे जोड़ होंगे । ऐसी स्थिति में बच्चों का संपूर्ण विकास संभव नहीं है। मेरीकॉम का कहना है कि बच्चों में जो ढेर सारी ऊर्जा होती है । उसका सही इस्तेमाल खेल द्वारा ही होता है । तभी उनका शारीरिक विकास सही ढंग से हो पाता है। खेलने के मौका न मिले तो वे टी.वी. या वीडियो गेम में उलझे रहते हैं । इस कारण मौटापा, आँखों पर चश्मा व तरह – तरह की अन्य समस्याएँ सामने आती हैं। खुले में खेलने से बच्चे प्रकृति के साथ जुड़ते हैं । प्रकृति मानव जाति की सबसे अच्छी शिक्षक रही है ।

यदि भारत को खेलों में एक शक्ति बनना है तो बच्चों को खेलने की मूलभूत सुविधाएँ देनी होंगी। इनमे पहली ज़रूरत खेलने की जगह है। तभी वे खेल की ओर आकर्षित होंगे और भारत के लिए अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर पुरस्कार – सम्मान करेंगे। शहर की माताओं का कहना है कि हमारे बच्चों के लिए खेलने के लिए स्थान नहीं है। खुली जगहों पर मॉल्स और पार्किंग बना लिये गये ।

बिल्डर इमारतें बनाने के लिए टूट पड़े। इस तरह खेलने की जगह समाप्त हो गई । बच्चे खेलने के लिए अक्सर सड़क पर जाते हैं, जो खतरनाक है। आख़िर बच्चे खेलेंगे नही तो विकसित कैसे होंगे पढ़ाई के साथ खेल भी बहुत ज़रूरी है। मेरीकॉम कहती हैं कि खेलने के स्थानों की सुरक्षा के लिए हम सभी को आगे अपना होगा वे देश की सभी माताओं से अपील करती हैं कि वे आगे आयें और इस बारे में अपनी आवाज़ बुलंद करें ताकि उनके बच्चे अपने बचपन का सही आनंद उठा सकें ।

प्रश्न 18.
मंगल ग्रह की विश्व कल्याण की भावना क्या है ?
उत्तर:
मंगल ग्रह के प्राणियों का उद्देश्य व्यक्ति, जाति, धर्म, भाषा और राष्ट्र के हित से बहुत ऊपर उठकर समस्त ब्रह्मांड का हित है। उनका ध्येय विश्वकल्याण है । वे उस संस्कृति में विश्वास करते हैं जो एक और अविभाज्य है। वे प्रार्थना करते हैं कि ईश्वर भूलोकवासियों को सद्बुद्धि और पारस्परिक सद्भावना प्रदान करें । भ्रातृत्व ही उनका धर्म है और हृदय ही उनका पूजाधर । उनका उद्देश्य समस्त ग्रहों का संघ स्थापित करने का है । उसमें वे भू – लोक को भी सम्मिलित करना चारते हैं । वे मंगल, मानव और मशीन का समन्वय करना चाहते हैं । यही मंगल ग्रह की विश्वकल्याण की भावना है ।

(या)

गुड़ियों का त्यौहार पाठ के मुख्य पातर् वेंकटराव की चालाकी से आपको क्या सीखा मिलती है ?
उत्तर:
‘वेंकोजी एण्ड संस कंपनी के मालिक के अंतिम पत्र के माध्यम से लेखक को पता चल गया कि अंब गुड़िया नहीं आयेगी । उसकी चालाकी उल्टी पड़ गई है। लेखक के होश उड़ गये होंगे। उसे अपनी चतुराई पर दुख हुआ होगा । उसने सोचा होगा कि मैं स्वयं को अधिक बुद्धिमान समझ रहा था, लेकिन संसार मे एक से बढ़कर एक बुद्धिमान लोग हैं । अतः हमें स्वयं की बुद्धि पर नही करना चाहिए । कभी अपनी प्रतिभा का गलत लाभ नहीं उठाना चाहिए, नहीं तो लेने का देना पड़ सकता है | उसे अपनी पत्नी द्वारा गुड़ियों को अपनी बहन के घर भेजने पर दुख हो रहा होगा । उसने ऐसी गलती पुनः न करने का प्रण किया होगा । सच है दूसरों को मूर्ख समझने वाले व्यक्ति स्वयं ही कभी – कभी अपनी चालाकी का शिकार हो जाते हैं ।

प्रश्न 19.
विद्यालय में ‘रक्तदान शिबिर’ का आयोजन करना है । मुख्याध्यापक को अनुमति के लिए पत्र लिखिए ।
उत्तर:

हैदराबाद,
दि : X X X X.

सेवा में,
श्रीमान प्रधानाध्यापकजी,
तेलंगाणा हिंदी बिद्यालय,
हैदराबाद, ।
आदरणीय महोदय,
सादर प्रणाम,

सविनय निवेदन है कि हमारे विद्यालय के सभी छात्रों की यह अभिलाषा है कि हमारे विद्यालय में भी रक्तदान शिबिर का आयोजन किया जाय। अभी हाल ही में अनेक विद्यालयों में आयोजन इसका और अधिकतर यह सफल भी रहा । विद्यालय के छात्रों के साथ हुआ साथ वहाँ के अध्यापकों ने भी प्रेरणा प्राप्त कर पूरे मन से अपना रक्त दान किया । दान में दिया हुआ रक्त उन गरीब, निस्सहाय लोगों के लिए वरदान साबित होता है जो अपनी आर्थिक स्थिति के कारण वक्त आने पर रक्त को खरीद नहीं सकते । रक्तदान से मानव जीवन की रक्षा की जा सकती है ।

हम आपसे पुनः अनुरोध करते हैं कि विद्यालय में ऐसे शिबिर का आयोजन कर हमें भी अपनी ओर से समाज के लिए कुछ उपयोगी काम करने की इच्छा पूर्ति करने में अपना सहयोग प्रदान कीजिए । सारे बच्चे काफ़ी उत्सुक और इच्छूक है । इस सामाजिक कार्य में योगदान देने के लिए आपकी सहमति (अनुमति) की प्रतीक्षा में …………

आपके आज्ञाकारी छात्रगण,
राजस्थानी हिन्दी विद्यालय,
हाई स्कूल, हैदराबाद – 1.

(या)

‘आधुनिक महिला और समाज में उसकी स्थिति’ विषय पर निबंध लिखिए ।
उत्तर:
प्रस्तावना या भूमिका : आधुनिक युग में अनेक बदलाव हुए हैं। इनमें एक महिलाओं की स्थिति में बदलाव भी माना जा सकता है । आजकल महिला अबला नही सबला हो गई है। महिलाओं ने अपने ऊपर बँधी रूढियों की बेड़ियाँ तोड़ दी हैं। आज उसकी समाज में स्थिति सुधरी है ।

विषय विस्तार : भारतीय समाज में महिलाओं के ऊपर अनेक बंधन थे। स्थिति यहाँ तक पहुँच गई थी कि घर में बेटियों के जन्म लेने पर शोक मनाया जाता था । लेकिन आज स्थिति बदली है । उदाहरम के लिए पिछला ओलंपिक खेल ही ले लीजिए । भारत की बेटियों में अनेक पदक दिलाए । महिलाओं ने प्रत्येक क्षेत्र में अपना विकास किया है । आज पढ़ाई, विज्ञान, खेल, नौकरी, व्यापार, राजनीति, शिक्षा, सेना आदि महत्वपूर्ण क्षेत्रों में महिलाओं ने सफलता के झंडे गाड़े हैं । किंतु आजभी ऐसे लोगों की कमी नहीं जो महिलाओं को पीछे मानते हैं । वे महिलाओं को परंपराओं के नाम पर घर में कैद करके रखना चाहते हैं । उनका शोषण करना चाहते हैं ।

एक बड़ा खतरा यह भी है महिलाओं के साथ होने वाले अपराधों में भी दिन- प्रतिदिन वृद्धी हो रही है। दिल्ली का निर्भया केस इसका उदाहरण है। आधुनिक महिलाएँ क्योंकि घर से बाहर निकलकर काम करती हैं। अतः उनके सामने अनेक चुनौतियाँ भई हैं । आधुनिक महिला के ऊपर दोहरी जिम्मेदारी है । यदि वह घर के बाहर काम करती है तो भी घर का सारा काम उसे ही सँभालना पड़ता है। महिला इस भूमिका को बखूबी निभा रही है। लेकिन इस स्थिति में सुधार करना होगा। पुरुषों को भी इस संदर्भ में सोचना चाहिए। उन्हें महिलाओं की मदद करनी चाहिए। समाज का विकास तभी होगा जब हम महिलाओं के प्रति अपनी सोच में बदलाव करेंगे । नेपोलियन ने कहा है- “तुम मुझे शिक्षित नारी दो में तुम्हें एक शिक्षित राष्ट्र दूँगा।” अतः यदि अगर एक नारी शिक्षित हो जाए तो वह अपने बच्चों से लेकर पुरे परिवार को पढ़ाती है । उन्हें आगे बढ़ाती है ।

निष्कर्ष : आधुनिक महिला तेजी के सात अपना विकास कर रही है । उनके कारण समाज में महिलाओं की स्थिति बदली है । वह देश का नाम रोशन कर रही है। अपने परिवार के साथ – साथ देश के विकास में अपनी महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही है। किंतु आज भी महिलाओं के • विकास के लिए समाज को जागरूक होने की जरूरत है ।

Part – B

Time: 30 Minutes
Marks : 20

Instructions:

1. Answer all the questions of Part – B on the question paper itself & attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Candidates must use CAPITAL LETTERS (A, B, C or D) while answering the Multiple Choice Questions.

I. निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर चुनकर सामने दिये गये कोष्ठक में लिखिए | (18 × 1 = 18)

प्रश्न 1.
तनु अठारह पार कर रही है। उसका भी ब्याह करना है । रेखांकित शब्द का तत्सम रुप है
A) शादी
B) समारोह
C) उत्सव
D) विवाह
उत्तर:
D) विवाह

प्रश्न 2.
कर्मवीर व्यक्ति ही ……… रूप से लक्ष्य तक पहुँच सकता है । रिक्तस्थान की पूर्ति के लिए सही वर्तनीयुक्त शब्द हैं –
A) निर्विघ्न
B) र्निविघ्न
C) निविर्धन
D) निवि
उत्तर:
A) निर्विघ्न

प्रश्न 3.
सही शब्दकोश क्रम पहचानिए ।
A) मदद, महोदय, मानसिक, मुकद्धमा
B) महोदय, मदद, मानसिक, मुकद्दमा
C) मदद, मानिसिक, महोदय, मुकद्दमा
D) मदद, मुकद्दमा, महोदय, मानसिक
उत्तर:
A) मदद, महोदय, मानसिक, मुकद्धमा

प्रश्न 4.
मोहन एक चतुर लड़का है। किंतु उसके दोस्तों में …… नहीं है । रिक्तस्थान की पूर्ति के लिए सही शब्द है-
A) चतुरताई
B) चातुरताई
C) चतुराई
D) चतुरी
उत्तर:
C) चतुराई

प्रश्न 5.
हमें किसी के साथ दुर्व्यवहार नहीं करना चाहिए । रेखांकित शब्द में प्रयुक्त ‘दुर्’ शब्द से निम्नलिखित में से इस अर्थ का बोध होता है –
A) रहित
B) नहीं
C) गौण
D) बुरा
उत्तर:
D) बुरा

प्रश्न 6.
हालदार साहब एक उच्च पद पर आसीन सरकारी कर्मचारी थे । ‘पद’ के भिन्नार्थक हैं-
A) चरण, पग
B) पैर, ओहदा
C) पग, पाद
D) पाँव, पैर
उत्तर:
B) पैर, ओहदा

प्रश्न 7.
आज हर खुली जगह पर बड़ी बड़ी इमारतें खड़ी की जा रही हैं । वाक्य में इस शब्द की पुनरावृत्ति हुई है –
A) बड़ी
B) खुली
C) खड़ी
D) जगह
उत्तर:
A) बड़ी

प्रश्न 8.
ताजमहल की सुंदरता अवर्णनीय है । रेखांकित शब्द के लिए वाक्यांश है –
A) जिसका वर्णन संभव हो ।
B) जिसका वर्णन हो सके ।
C) जिसका वर्णन संभव न हो ।
D) जिसका पूर्ण वर्णन हो ।
उत्तर:
C) जिसका वर्णन संभव न हो ।

प्रश्न 9.
यह कलम शीला को दो ।’ ‘को’ कौन से कारक की विभक्ति है ?
A) संबंध
B) अधिकरण
C) कर्म
D) कर्ता
उत्तर:
C) कर्म

प्रश्न 10.
‘वह मेरे घर नहीं गये ।’ वाक्य का शुद्ध रूप होगा –
A) वे मेरे घर नहीं गई ।
B) वह ने मेरे घर गया ।
C) वह मेरे घर को गया ।
D) वे मेरे घर नहीं गये ।
उत्तर:
D) वे मेरे घर नहीं गये ।

प्रश्न 11.
‘लड़की ने खाना नहीं खाया ।’ यह वाक्य है –
A) सरल वाक्य
B) संयुक्त वाक्य
C) आज्ञार्थक वाक्य
D) मिश्रित वाक्य
उत्तर:
A) सरल वाक्य

प्रश्न 12.
अनुप्रास अलंकारयुक्त पंक्ति पहचानिए ।
A) छुअत टूट रघुपतिहु न दोसू ।
B) परसु बिलोकु महीपकुमारा ।
C) सुनहु देव सब धनुष समाना ।
D) भुजबल भूमि भूप बिनु कीन्ही ।
उत्तर:
D) भुजबल भूमि भूप बिनु कीन्ही ।

प्रश्न 13.
‘राम अपने कमरे में बैठा है ।’ प्रश्नवाचक बनाने पर रेखांकित शब्द के स्थान पर आएगा-
A) कौन
B) क्या
C) किसे
D) कब
उत्तर:
A) कौन

प्रश्न 14.
‘वह पूरब की ओर से आया ।’ रेखांकित शब्द व्याकरण की दृष्टि से क्या है ?
A) क्रिया
B) सुमच्चय बोधक
C) संबंध बोधक
D) क्रिया – विशेषण
उत्तर:
C) संबंध बोधक

प्रश्न 15.
‘ओह…. ये बहुत गलत हुआ ।’ उचित विरामचिह्न से रिक्तस्थान की पूर्ति कीजिए। ( )
A) –
B) ?
C) ,
D) !
उत्तर:
D) !

प्रश्न 16.
वाक्य सीधा कीजिए ।
A) पानी में फूल न लीजिएगा हुआ भीगा ।
B) पानी फूल न में भीगा हुआ लीजिएगा ।
C) पानी में भीगा हुआ फूल न लीजिएगा ।
D) लीजिएगा पानी में भोगा हुआ फूल न ।
उत्तर:
C) पानी में भीगा हुआ फूल न लीजिएगा ।

प्रश्न 17.
उसे ज़रा झड़वाकर लीजिएगा। रेखांकित शब्द व्याकरण की दृष्टि से क्या है ?
A) विशेषण
B) सर्वनाम
C) क्रिया – विशेषण
D) क्रिया
उत्तर:
C) क्रिया – विशेषण

प्रश्न 18.
‘घर की साग-सब्जी वे ही बाज़ार से रोज़ खरीदकर ले जाते हैं ।’ काल पहचानिए ।
A) पूर्णभूतकाल
B) सामान्य वर्तमानकाल
C) अपूर्ण वर्तमानकाल
D) हेतुहेतुमद्भूत काल
उत्तर:
D) हेतुहेतुमद्भूत काल

II. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए ।

प्रश्न 19.
आश्वासनं : …………… …………..
उत्तर:
आश्वासन : नेता लोग केवल आश्वासन देता हैं, काम नहीं करवाते ।

प्रश्न 20.
परिवर्तन : ……….. ……….
उत्तर:
परिवर्तन : समाज में परिवर्तन आता ही रहता है ।

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers Set 2 (F/L) can help students identify areas where they need improvement.

TS SSC Hindi (F/L) Model Paper Set 2 with Solutions

Time : 3.00 Hours
Max. Marks: 80

PARTS – A & B

Instructions :

1. Read the following question paper and understand every question thoroughly.
2. Answer all the questions as directed.
3. Part-‘A’ questions are to be written in the separate Answer Booklet.
4. Write the answers to the questions under Part – ‘B’ on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – ‘A’.

Part – A 

Time: 2.30 Hours
Marks : 60

Section – I (अंक : 20)
I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए |

अ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 1 = 5 M)

मेधावी : चंद्र और मंगल लोक पहुँचकर उन पर अधिकार करने का दुस्साहस फिर न हो । हमारा प्रलयंकर बम देख ही चुके हो। आप लोगों की लिए आपकी पृथ्वी ही बहुत विशाल है | आँखें खोलकर, स्वार्थ का चश्मा उतारकर देखने भर की देर है । जाइए, यह है आपकी पृथ्वी के लिए हमारा संदेश | इसी में सब का कल्याण है ।

प्रश्न :

प्रश्न 1.
मानव का दुस्साहस क्या है ?
उत्तर:
मानव चंद्र और मंगल लोक पहुँचकर अपना अधिकार जमाना चाहता है । यही मानव का दुस्साहस है ।

प्रश्न 2.
मेधावी किन्हें संदेश दे रहा है ?
उत्तर:
मेधावी पृथ्वी पर निवास करने वाले स्वार्थी मानव को संदेश दे रहा है।

प्रश्न 3.
बम कैसा है ?
उत्तर:
बम प्रलयंकर है ।

प्रश्न 4.
सबका कल्याण कैसे हो सकता है ?
उत्तर:
स्वार्थ को छोड़कर जीने में ही सब का कल्याण हैं ।

प्रश्न 5.
यह गद्यांश किस पाठ से लिया गया है ? नाम लिखिए ।
उत्तर:
यह गद्यांश मंगल, मानव और मशीन पाठ से लिया गया है ।

आ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 2 = 10 M)

राष्ट्र के प्रति हमारा कर्तव्य है कि इसकी प्रगति में पूरा पूरा सहयोग दें । औद्योगिक एवं कृषि की दृष्टि से राष्ट्र को आत्मनिर्भर बनाना अत्यंत आवश्यक है । ऐसा तभी संभव है जन हम अपने – अपने क्षेत्र में पूरी लगन एवं मेहनत के साथ कार्य करें। आर्थिक दृष्टि से राष्ट्र को सबल बनाना भी हमारा कर्तव्य है । हमें करों का भुगतान पूरी ईमानदारी के साथ करना चाहिए । कर वंचक राष्ट्र की आर्थिक दशा को खोखला करते हैं । सच्ची देशभक्ति देश को मज़बूत और समृद्ध बनाने में निहित है ।

प्रश्न :

प्रश्न 6.
राष्ट्र के प्रति हमारा कर्तव्य क्या है ?
उत्तर:
देश (राष्ट्र) के प्रगति में पूरा पूरा सहयोग देना और आर्थिक दृष्टि से देश को सबल बनाना हमारा कर्तव्य है ।

प्रश्न 7.
किस क्षेत्र में देश को आत्मनिर्भर बनाना आवश्यक है ?
उत्तर:
आद्योगिक और कृषि के क्षेत्र में देश को आत्मनिर्भर बनाना अत्यंत आवश्यक है ।

प्रश्न 8.
सच्ची देशभक्ति किसमें निहित है ?
उत्तर:
सच्ची देश भक्ति देश को मज़बूत और समृद्ध बनाने में निहित है ।

प्रश्न 9.
आर्थिक दृष्टि से राष्ट्र सफल बनाने के लिए क्या करना चाहिए ?
उत्तर:
आर्थिक दृष्टि से एक देश तभी सबल बन सकता है, जब हर नागरिक कर समय पर भरकर, भुगतान पूरी ईमानदारी के साथ करता है ।

प्रश्न 10.
इस गश से आपको क्या सीख मिलती है ?
उत्तर:
इस गद्यांश से यह सीखते हैं कि हर नागरिक अपना कर्तव्य पालन सही ढंग से करने पर ही देश को आत्मनिर्भर सुदृढ़ और समृद्ध बना सकते हैं ।

इ) निम्नलिखित पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए ।

11. भैरन को गुंजन बिहार बन कुंजन में
मंजुल मलारन को गांवनो लगत है ।
कहैं पद्माकर गुमानहूँ तें मानहूँ हैं,
प्रानहूँ तैं प्यारो मनभावनो लगत है ।
मोरन को सोर घनघोर चहुँ ओरन,
हिंडोरन को बूंद छवि छावनो लगत है ।
नेह सरसावन में मेह बरसावन में,
सावन में झूलिबों सुहावनो लगत है ॥
उत्तर:
भाव : पद्माकर इस कवित्त में सावन के महीने का चित्रण कर रहे हैं। उनका कहना हैं कि सावन के महीने में बाग-बगीचों में भौंरे गुंजार करते हुए भ्रमण करते हैं। लोग मल्हार गाते हैं। सावन के महीने की सुंदरता तो अभिमान, मान तथा प्राण से प्यारा लगती है । यह बहुत मनभावन लगता है । चारों ओर घनघोर मेघों को देखकर मोर नाच रहे होते हैं। मोरों का शोर और डालों पर पड़े सुंदर-सुंदर झूलों का समूह बड़े मनभावन लगते हैं । इस महीने में चारों और प्रेमपूर्ण वातावरण रहता है । प्रेम सरसाने और मेघ बरसाने वाला यह सावन का महीना बड़ा ही सुहावना लगता है ।

Section – II (अंक : 40)

अ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 4-5 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 3 = 12 M)

प्रश्न 12.
श्री श्रीधर पाठक जी का साहित्यिक परिचय लिखिए ।
उत्तर:
श्रीधर पाठक हिंदी के सुप्रसिद्ध कवि हैं । उनका जन्म उत्तर प्रदेश के जौंधरी नामक गाँव में हुआ था । इन्होंने व्रजभाषा तथा खड़ी बोली हिंदी में अपनी कविताएँ लिखी । मनोविनोद, काश्मीर सुषमा, गोपिका गीत, भारत गीत आदि हैं । उनकी कविताओं के मुख्य विषय प्राकृतिक सौंदर्य, स्वदेश-प्रेम तथा समाज सुधार की भावनाएँ हैं । श्रीधर पाठक का जन्म 11 जनवरी 1859 को हुआ था । उन्होंने सरकारी नौकरी भी की। नौकरी के पश्चात वे प्रयाग में आकर रहने लगे । वे संस्कृत और फारसी के भी ज्ञाता थे। उनकी कविताओं से ज्ञात होता है कि वे एक देशभक्त थे |

प्रश्न 13.
कन्यादान के समय माँ ने अपनी बेटी को क्या चेतावनी दी ?
उत्तर:
माँ अपनी बेटी से कहती है कि कभी अपने सौन्दर्य का गर्व मत करना । कभी वह आभूषणों व सौन्दर्य प्रसाधनों के मायाजाल में मत फँसना । कभी लोगों द्वारा की गई रूप की प्रशंसा पर मत इतराना । क्योंकि इस प्रशंसा ने ही नारी को आज तक प्रताड़ित किया है । रूप सौन्दर्य आग की तरह है । जिस प्रकार आग से रोटियाँ सेंकी जाती हैं उसमें जला नहीं जाता उसी प्रकार रूप सौन्दर्य भी हमारे लाभ के लिए है इस के द्वारा हमारी हानि नहीं होनी चाहिए ।

प्रश्न 14.
मन्नू से नाराज़ पिताजी क्यों उन्हें देखकर गर्व का अहसास कर रहे थे ?
उत्तर:
लेखिका ने एक बार बीच चौराहे पर भाषण दिया । क्योंकि आजाद हिंद फ़ौज के मुकदमे के सिलसिले में कॉलेजों, स्कूलों, दुकानों के लिए हड़ताल का आह्वान था । लेखिका के पिताजी के एक दकियानूस मित्र थे । उन्होंने लेखिका के पिता को भड़काते हुए कहा कि ‘ मन्नू की मत मारी गई है हड़तालें करवा कर हुड़दंग मचा रही है…।’ इस पर पिताजी क्रोधित हो गये। लेखिका लौटी तो पिताजी के बेहद अंतरंग मित्र और अजमेर के सबसे प्रतिष्ठित और सम्मानित डॉ. अंबालाल जी बैठे थे। उन्होंने मेरा गर्मजोशी से स्वागत किया। उन्होंने कहा कि ‘मैं तो चौपड़ बाज़ार में तुम्हारा भाषण सुनते ही भंडारी जी को बधाई देने चला आया ।’ इस प्रकार उनके मुख से प्रशंसा सुनकर लेखिका के पिताजी का क्रोध गर्व भाव में बदल गया |

प्रश्न 15.
‘गोभी का फूल’ एक हास्य – व्यंग्य पाठ है । इस बात की पुष्टि तर्क सहित कीजिए ।
उत्तर:
निःसंदेह ‘“गोभी का फूल” एक हास्य व्यंग्य पाठ है। वर्णित कई घटनाओं जैसे हनुमानप्रसाद का व्रत तोडना जैसा वाख्या, ट्रेन में सामान से भी ज्यादा ध्यान गोभी के फूलों का रखना, गाँव जाने वालों से, कुछ और नहीं वरन् तरकारी मंगवाना, सभी पात्रों को मुख्य पात्र से दूर-दूर भागना, हनुमानप्रसाद जी का सब्जियों के बारे में विशिष्ट ज्ञान व हर विषय का घुमा फिराकर सब्जियों पर ले आना, स्पष्ट दर्शाता है कि यह व्यंग्यपूर्ण पाठ है ।

आ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 10-12 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 7 = 28 M)

प्रश्न 16.
भारत की प्राकृतिक सुंदरता को अपने शब्दों में वर्णन कीजिए ।
उत्तर:
भारतवर्ष की प्राकृतिक शोभा निराली है। माथे पर हिमालय और चरणों में सागर हैं । यहाँ लगभग सभी प्रकार के प्राकृतिक क्षेत्र पाये जाते हैं । पर्वत, नदियाँ, झील, वन आदि यहाँ भरे पड़े हैं। भारत की गोद में अनेकों नदियाँ खेलती हैं। यहाँ अनेक देशों से यात्रा करने के लिए लोग आते हैं । यहाँ के प्राकृतिक सौंदर्य के कारण आज पर्यटन भारत का मुख्य व्यवसाय बन गया है। भारत में पर्यटन का विकास इस बात का प्रमाण है कि यहाँ का प्राकृतिक सौंदर्य सारी दुनिया को लुभाता है ।

(या)

कवि बच्चन जी लक्ष्य की ओर बढ़ने से पहले उसकी पहचान करने को कह रहे हैं। इसे विस्तार से समझाइये |
उत्तर:
बच्चन जी का कहना है कि हमें किसी राह पर निकलने से पहले उसमें ओने वाली चुनौतियों के बारे में सोचना चाहिए । हमें सफल लोगों का अनुसरण करना चाहिए । अनेक लोग इस राह से गए लेकनि उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद – चिह्न इस मार्ग पर झूट गए। उनके पद – चिह्नों से हम बुहत कुछ सीख सकते हैं। ये मौन होकर भी बहुत कुछ बोलते हैं। ये इन राहों के भेद खोल सकते हैं । इनमें सफलता के रहस्य छिपे हैं । अतः हमें महापुरुषों के जीवन से सीख लेनी चाहिए | उनके दिए ज्ञान का उपयोग अनुभव के साथ करना चाहिए । पूर्व योजना से हमारा काम सरल हो जाता है । कार्य पूर्ति के मार्ग में आनेवाली बाधाओं का अनुमान लग जाता है ।

उनके निवारण के लिए हम पहले ही उपाय सोच सकते हैं । इस प्रकार सफलता की संभावना बढ़ जाती है । कवि का कहना है कि राह में आने वाली समस्याएँ पुस्तकों में छपी नहीं मिलती । इनके बारे में हमें कोई बता बी नहीं सकता । वे तो अनुभव और अनुमान से ही पता चलती हैं। अनेक लोग इस राह से गए लेकिन उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद चिह्न इस मार्ग पर छूट गए। उनके पद चिह्नों से हम बहुत कुछ सीख सकते हैं । ये मूक होकर भी बहुत कुछ बोलते हैं । इन राहों के भेद तो ये पद चिह्न ही खोल सकते हैं। इसलिए हमें किसी भी राह में चलने से पहले उसमें आने वाली समस्याओं के बारे में सोच लेना चाहिए । साथ ही उसमें संघर्ष करने की योजना भी बना लेनी चाहिए। इससे मुसीबतों में भी हम सफल हो सकते हैं ।

प्रश्न 17.
‘नेताजी का चश्मा’ में देशभक्ति का मार्सिक भाव है । इसे स्पष्ट कीजिए ।
उत्तर:
‘नेताजी का चश्मा’ कहानी में देशभक्ति का मार्मिक प्रतिबिंब सर्वत्र नज़र आता है । चश्मेवाला सेनानी नहीं था । लोग उसकी देशभक्ति के कारण उसे कैप्टन कहते थे । उसके मन में देशभक्ति एवं देश-प्रेम की भावना कूट-कूट कर भरी थी । जहाँ लोग देश के लिए कुछ भी करने से कतराते हैं वहीं चश्मेवाला नेताजी की मूर्ति को भी बिना चश्मे के नहीं देश सकता था । इसे वह नेताजी का अपमान समझता था । वह अपने पास के चश्मों में से एक रोज मूर्ति पर लगा देता था । यदि कोई ग्राहक वही चश्मा माँगता तो वह उसे माफी माँगते हुए बेच देता और अगले दिन नया चश्मा लगा देता । इस तरह नेताजी का चश्मा लगभग रोज बदलता रहता ।

इसे देखकर हालदार साहब ने सोचा कि चश्मे वाला कोई सेनानी या नेताजी का साथी होगा । लेकिन जब उन्होंने देखा कि चश्मेवाला गरीब और अपाहिज है तो उनके मन में श्रद्धा और दया के भाव उभर आये । उन्होंने सोचा कि आज भी देश में देशभक्ति बची है । जहाँ सरकार देशभक्तों की मूर्तियाँ लगाकर उनकी साफ़-सफाई की व्यवस्था भूल जाती है, वही एक छोटा सा चश्मा-विक्रेता मूर्ति की आँखों पर चश्मा रखना नही भूलता । कैप्टन की मृत्यु के बाद हालदार साहब को लगा कि अब नेताजी की आँखों पर कभी चश्मा नही लगेगा । परंतु उन्होंने जब बच्चों द्वारा लगाया गया सरकंडे का चश्मा देखा तो वे भावुक हो गये ।

(या)

‘सफलता की चुनौतियाँ’ पाठ को अपने शब्दों में लिखिए ।
उत्तर:
‘सफलता की चुनौतियाँ ‘ एक साक्षात्कार है । यह प्रीति मोंगा नामक सुविख्यात दृष्टिहीन महिला से लिया गया है | प्रीति मोंगा छह वर्ष की थी तो पता चला कि उन्हें आँखों की बीमारी है । आज वह लगभग तिरपन वर्ष की हैं । वे अपनी संस्थाएँ चलाती हैं । इन संस्थाओं में विशेष आवश्यकता वाले लोगों को प्रेरणा, प्रशिक्षण व सुझाव दिये जाते हैं ।

प्रीति जी कहती है कि मैं अपना सब काम स्वयं करती हूँ । काम भी अच्छा होता है और आनंद भी आता है । मेरे लिए कामयाबी का अर्थ है – सबसे ज़्यादा चुनौतियों का सामना करना । जिसने सबसे ज़्यादा असफलताओं का सामना किया हो, जिसने सबसे अधिक चुनौतियों को स्वीकारा हो और संघर्ष कर उन पर विजय पाई हो, वही व्यक्ति संफल कहलाने का अधिकारी है। हमें असफलताओं से घबराना नही चाहिए । असफलताएँ हमें उठाने के लिए हैं। यदि यही सोचते रहें कि गाड़ी जैसी चल रही है, चलती रहे तो कभी सफलता नहीं पा सकते। प्रीति मोंगा कहती हैं कि बहुत सारे आनंद हैं जो मैं हरदम महसूस करती हूँ । मेरे पास दो कान, नाक, ऊँगलियाँ अर्थात श्रवण, गंध, स्पर्श आदि की सभी क्षमताएँ हैं । ये तो दृष्टिहीन नहीं ? यह समझ आते ही सब सरल हो गया । आत्मविश्वास आ जाने पर सब कुछ सरल और सुलभ हो जाता है ।

प्रीति मोंगा बच्चों को संदेश देती हैं कि हर काम सच्चाई, ईमानदारी और खुशी से करो । खुशियों का हाथ पकड़ो तो और मिलेंगी। अपने सपनों को हक़ीकत में बदलो । प्रत्येक जगह से कुछ सीखो। सीखने की समाप्ति का मतलब है पतन का आरंभ विकलांगों को स्वयं आगे बढ़ने दो । उनके पास असीम शक्तियाँ हैं । काम अपने आप में एक ऐसी अद्भुत शक्ति है. जो . सफलता को बाँधकर ले आती है । काम आनंद है, काम सुख है और प्रत्येक सही काम होता है – मंगलमय !

प्रश्न 18.
मंगल ग्रह के लोग पृथ्वीवासियों के बारे में क्या सोचते हैं ?
उत्तर:
मंगल ग्रह के लोग मानव को बहुत घमंडी समझते हैं। उनका मानना है कि मनुष्य आपस में हमेशा लड़ते रहते हैं । वे मशीनों के गुलाम बन गये हैं। वे अपने नाम के लिए एक-दूसरे को पीछे ढकेलते रहते हैं । वे हिंसा को बढ़ावा देते हैं । वे समाज व विश्वकल्याण की संस्थाएँ बनाकर उनका उपयोग स्वार्थ साधन के लिए करते हैं । उनका मानना है कि मानव बड़ा ही महत्वाकांक्षी प्राणी है । वे धर्म, जाति, संप्रदाय, देश, प्रदेश के नाम पर एक दूसरे से विभाजित हैं ।

(या)

अज्जूं अपने पिता से क्यों मिलना चाहता था ?
उत्तर:
अज्जू के पिता बचपन में ही नौकरी के लिए अफ्रीका चले गये थे । वह बचपन से ही अपने पिता के लौटने की प्रतीक्षा कर रहा था । उसने अपने पिता के केवल पत्र देखे थे, कभी उन्हें नहीं देखा था । जब उसे पिता के घर आने की संभावना न दिखी तो वह स्वयं उनके पास जाने को तैयार हो गया। क्योंकि उसकी माँ अब बहुत बीमार रहने लगी ती । वह बहुत कमज़ोर हो गई थी । वह एक बार अपने पति के अंतिम दर्शन करना चाहती थी । उसने सोचा कि पिता उसे देखकर चकित होंगे । उनकी निगाहों में तो अबी वह उतना ही छोटा होगा, जब वह निक्कर पहनकर आँगन में गुल्ली डंडा खेलता था । वह अपने पिता से मिलने के लिए अत्यंत उत्सुक थे ।

प्रश्न 19.
‘विशेष आवश्यकता वालों के लिए सफलता का महत्व’ बताते हुए एक निबंध लिखिए ।
उत्तर:
निबंध की रूपरेखा : क. भूमिका, ख. सफलता से तात्पर्य, ग. सफलता का रहस्य, घ. विशेष आवश्यकतावालों की विशेषता, ङ. निष्कर्ष

क. भूमिका : वर्तमान समाज में विशेष आवश्यकतावाले बी अपनी महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं | वे कभी अपनी कमज़ोरी को महसूस नहीं करते । वे समस्याओं को चुनौती के रूप में लेकर अपने लक्ष्य प्राप्त करने का प्रयत्न करते हैं । इस प्रयत्न के दौरान वे कई मुसीबतें खुशी से पार करते हैं। आज वे धावक, नृत्यकार, संगीतज्ञ, वेटलिफ्टर, गायक, इंजीनियर आदि जैसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में उभर कर आये हैं ।

ख. सफलता से तात्पर्य : जो व्यक्ति समस्या का समाधान खोजता है वही कुछ पा सकता है । सफलता का अर्थ है – सबसे ज़्यादा चुनौतियों का सामना करना । जिसने सबसे ज्यादा असफलताओं का सामना किया हो, जिसने सबसे अधिक चुनौतियों को स्वीकार हो और संघर्ष कर उन पर विजय पाई हो, वही व्यक्ति सफ़ल कहलाने का अधिकारी है । हमारे जीवन में अनगिनत चुनौतियाँ हैं । हमें इनका सदैव सहर्ष स्वागत करना चाहिए ।

ग. सफ़लता का रहस्य : चलते समय रास्ते में अनेक कठिनाइयाँ आती हैं। असफलताएँ हमें उठाने के लिए हैं । इनमें सफलता के रहस्य छिपे होते हैं। हमें कभी अपनी जीवन की परिस्थितियों से समझौता नहीं करना चाहिए। यदि हम यही सोचते रहें कि गाड़ी जैसी चल रही है, चलती रहे तो कभी सफलता नहीं पा सकते। हमें हर काम सच्चाई, ईमानदारी और खुशी से करना चाहिए। खुशियों का हाथ पकड़ो तो और मिलेंगी। अपने सपनों को हक़ीकत में बदलिए । प्रत्येक परिस्थिति से कुछ न कुछ सीखिए। जिस दिन हम सीखना छोड़ देंगे, उसी दिन हमारा पतन आरंभ हो जायेगा । इसलिए अपने सीखने के दरवाज़े खुले रखिए ।

घ. विशेष आवश्यकतावालों की विशेषता : विशेष आवश्यकतावालों को स्वयं आगे बढ़ने देना चाहिए । उनके पास असीम शक्तियाँ हैं । काम में अपने आप में एक ऐसी अद्भुत शक्ति है जो सफलता को बाँधकर ले आती है । काम आनंद है, काम सुख है और प्रत्येक सही काम मंगलमय होता है ।

ङ. निष्कर्ष : विशेष आवश्यकतावाले लोगों में कुछ अपनी विशेषता होती है । यदि हम उन्हें प्रोत्साहित करें तो वे अपने रुचि के क्षेत्र में अपना विकास कर सकते हैं। इसलिए हमें उन्हें कम नहीं समझना चाहिए । उन्हें सम्मान देते हुए अनेक सामाजिक कार्यों में उनकी सहभागिता बढ़ानी चाहिए। इससे वे स्वयं आत्मनिर्भर व आत्मविश्वास का अनुभव करेंगे ।

(या)

किसी सफल खिलाड़ी से साक्षात्कार लेने के लिए प्रश्नावली तैयार कीजिए ।
उत्तर:

• मैं ओलंपिक में रजत पदक विजेता पी. वी. सिंधु का साक्षात्कार लेना चाहूँगा । उनके मैं निम्नलिखित प्रश्न पूछूंगा ।
• आपको बैटमिटन खेलने की प्रेरणा कहाँ से मिली ।
• आप ओलंपिक में भारत के लिए पदक जीतकर कैसा महसूस कर रही हैं ।
• भारत में लड़कियों के लिए खेल में आगे बढ़ना बहुत बड़ी बात है। इसके लिए आप लोगों को क्या संदेश देना चाहेंगी ?
• भारत की अन्य बेटियाँ आपकी तरह देश का खेल में नाम रोशन करें, इसके लिए आप क्या प्रयास करना चाहेंगी ?
• लड़कियों की शिक्ष को बढ़ावा देने के लिए आप क्या करना चाहेंगी ?
• लिंग भेद मिटाने के लिए आप क्या प्रयत्न करेंगी ? आप किसे अपना आदर्श मानती हैं ?
• इनाम में मिले धन का उपयोग आप कैसे करना चाहेंगी ?
• अपने भविष्य को लेकर आपकी क्या योजना है ?
• भारत में खेलों के विकास के लिए क्या किया जाना चाहिए ?

Part – B

Time : 30 Minutes
Marks : 20

Instructions :

1. Answer all the questions of Part – B on the question paper itself & attach it to the answer booklet of Part -A.
2. Candidates must use CAPITAL LETTERS (A, B, C or D) while answering the Multiple Choice Questions.

I. निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर चुनकर सामने दिये गये कोष्ठक में लिखिए । (18 × 1 = 18)

प्रश्न 1.
तू खोजता मुझे था, तब दीन के वतन में। (रेखांकित शब्द का अर्थ ढूँढ़िए ।)
A) रोज
B) दिन
C) गरीब
D) दिवस
उत्तर:
C) गरीब

प्रश्न 2.
सड़क पर एक घटना हुआ । (रेखांकित शब्द का भिन्नार्थ चुनिए ।)
A) हादसा
B) वारदात
C) अचानक
D) कम होना
उत्तर:
D) कम होना

प्रश्न 3.
वस्त्र और आभूषण बंधन है स्त्री जीवन के (रेखांकित शब्द का विलोम शब्द पहचानिए ।)
A) मरण
B) मृत्यु
C) मौत
D) मरना
उत्तर:
A) मरण

प्रश्न 4.
मोर का नृत्य मनमोहक होता है । (रेखांकित शब्द का तत्सम रूप क्या होगा ?)
A) मरण
B) मयूर
C) मोरनी
D) मयूरा
उत्तर:
B) मयूर

प्रश्न 5.
प्रत्युत्तर में विस्तृत पत्र मिला। (रेखांकित का उपसर्ग होगा)
A) प्रत्
B) प्र
C) प्रति
D) प्र
उत्तर:
C) प्रति

प्रश्न 6.
यह तो शत्रु की लडाई है । (इस शब्द का पर्यायवाची क्या है ?)
A) संग्राम, रण, युद्ध
B) विग्रह, समर, योदधा
C) रण, दुश्मन, जीत
D) युद्ध, शत्रु, हार
उत्तर:
A) संग्राम, रण, युद्ध

प्रश्न 7.
पिताजी आग बबूला हो गये । (अर्थ पहचानिए ।)
A) आग निकालना
B) आग थूकना
C) बहुत क्रोधित होना
D) मुस्कुराना
उत्तर:
C) बहुत क्रोधित होना

प्रश्न 8.
जाने कैसे कैसे खेल हैं। (यह शब्द है -)
A) युग्म
B) पर्यायवाची
C) संज्ञा
D) पुनरुक्ति
उत्तर:
D) पुनरुक्ति

प्रश्न 9.
मेरा ममत्व सारा तुझमें समा रहा है । (वाक्य में भाववाचक संज्ञा पहचानिए ।) ( )
A) मेरा
B) सारा
C) ममत्व
D) समा
उत्तर:
C) ममत्व

प्रश्न 10.
मूर्ति कपड़े नहीं बदल सकती लेकिन चश्मा तो बदल ही सकती है । (वाक्य में निपात ढूँढिए ।)
A) ही, नहीं
B) तो, ही
C) लेकिन, ही
D) ही, है
उत्तर:
B) तो, ही

प्रश्न 11.
प्रभात – फेरियाँ, हड़ताले, जुलूस, भाषण हर शहर का चरित्र था । (इस वाक्य में कितने संज्ञा शब्द आये हैं ?)
A) छ:
B) पाँच
C) सात
D) आठ
उत्तर:
A) छ:

प्रश्न 12.
बच्चे मैदान में खेल रहे हैं। (यह वाक्य उदाहरण है -)
A) आश्रित वाक्य
B) संयुक्त वाक्य
C) सरल वाक्य
D) मिश्र वाक्य
उत्तर:
C) सरल वाक्य

प्रश्न 13.
दुखों में न हार मानूँ । (काल पहचानिए ।)
A) वर्तमान काल
B) भूतकाल
C) भविष्यत काल
D) तीतों नहीं
उत्तर:
C) भविष्यत काल

प्रश्न 14.
व्याह हो गया, दूमधाम के साथ । (रेखांकित शब्द का शब्द भेद पहचानिए ।)
A) संबंध बोधक
B) संबंध कारक
C) समुच्चय बोधक
D) कारक
उत्तर:
A) संबंध बोधक

प्रश्न 15.
स्वप्न पर ही …………. मुग्ध हो । (सही शब्द चुनिए ।)
A) न
B) नहीं
C) ना
D) मत
उत्तर:
D) मत

प्रश्न 16.
कविता में सौंदर्यानुभूति है । (इस शब्द का संधि विच्छेद पहचानिए ।)
A) सौंदर्या + अनुभूति
B) सौंदर्य + अनुभूति
C) सौंदर्या + भूति
D) सौंदर्य + नुभूति
उत्तर:
B) सौंदर्य + अनुभूति

प्रश्न 17.
पाठिका थी वह धुंधले प्रकाश की । (समास पहचानिए ।)
A) बहुव्रीहि समास
B) तत्पुरुष समास
C) कर्मधारय समास
D) द्विगु समास
उत्तर:
C) कर्मधारय समास

प्रश्न 18.
आप क्या जानते हैं ? (वाक्य में विराम चिह्न पहचानिए ।)
A) उद्धरण चिह्न
B) प्रश्नसूचक चिह्न
C) पूर्णविराम चिह्न
D) अल्प विराम चिह्न
उत्तर:
B) प्रश्नसूचक चिह्न

II. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए । (2 × 1 = 2)

प्रश्न 19.
दानित्त्व : ………………………….
उत्तर:
दायित्व : देश की सेवा के काम करना हम सबका दायित्व है ।

प्रश्न 20.
सराहनीय : ………………
उत्तर:
सराहनीय : रमेश अपने कमरे की सफाई स्वयं करता है यह सराहनीय है ।

Students can use TS 10th Class English Model Papers Set 3 as a tool for exam preparation.

TS 10th Class English Model Paper Set 3 with Solutions

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

1. Read the question paper carefully.
2. Answer the questions under Part – A in the answer booklet provided.
3. Write the answer to the questions under Part – B on the question paper itself.
4. Avoid overwriting.

Part – A (60 Marks)

(Questions 1 – 4) : Read the following passage carefully.

Every child is born, with some inherited characteristics, into a specific socio-economic and emotional environment, and trained in certain ways by figures of authority. I inherited honesty and self-discipline from my father; from my mother, I inherited faith in goodness and deep kindness so did my three brothers and sister. I had three close friends in my childhood – Ramanadha Sastry, Aravindan and Sivaprakasan. All these boys were from orthodox Hindu Brahmin families. As children, none of us ever felt any difference amongst ourselves because of our religious differences and upbringing. In fact, Ramanadha Sastry was the son of Pakshi Lakshmana Sastry, the high priest of the Rameswaram temple. Later he took over the priesthood of the Rameswaram temple from his father; Aravindan went into business of arranging transport for visiting pilgrims; and Sivaprakasan became a catering contractor for te Southern Railways. (My Childhood)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 1.
“Every child is born, with some inherited characteristics.” What do you think are yours ?
Answer:
I also inherited some qualities from my parents. I spend money economically. I never hurt anybody. I try to be obedient.

Question 2.
According to the passage, who were the childhood friends of the author?
Answer:
Ramanadha Sastry, Aravindan and Sivaprakasan were the childhood friends of the speaker.

Question 3.
“You are living in a colony where families of different religions live together.” What factors do you think help them to live together ?
Answer:
The needs of the people, their religious tolerance, universal brotherhood and communal ‘ harmony help them to live together.

Question 4.
What were the characteristics inherited by the speaker from his parents
Answer:
The speaker inherited honesty and self-discipline from his father. He inherited faith in goodness and deep kindness from his mother.

(Questions 5 – 8) : Read the following passage.

Overjoyed, the housewife began living with swabbing as the chief mission in her life. She scrubbed the house spotlessly clean at all times and beautifully decorated it with multi-coloured designs. That’s how her life went on, with a sumptuous and ceaseless supply of swabbing cloths and muggu baskets.

But one day while scrubbing the floor, the housewife suddenly asked herself, ‘What is my name?’ The query, shook her up. Leaving the mopping cloth and the muggu basket there itself, she stood near the windows scratching her head, lost in thoughts. ‘What is my name – what is my name?’ The house across the road carried a name-board, Mrs. M. Suhasini, M.A., Ph.D., Principal, ‘X’ College. Yes, she too had a name as her neighbour did – ‘How could I forget like that? In my scrubbing zeal I have forgotten my name – what shall I do now ?’ The housewife was perturbed. Her mind became totally restless. Somehow she finished her daubing for the day. (What is my Name?)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 5.
What do you think was the reason for her restlessness ?
Answer:
She forgot her name in her scrubbing zeal. This means that the lost her identity as she was busy with her household work. So, she was restless.

Question 6.
What would be your reaction, if you were that woman?
Answer:
If I were that woman, I too would become restless. I would immediately try to restore my identity by knowing my name.

Question 7.
Why was the woman overjoyed?
Answer:
The woman swabbed the entire house and decorated the floor with muggulu designs. Her husband promptly praised her work giving her a pat on the shoulder in appreciation. Hence, she was overjoyed.

Question 8.
Pick Three TRUE statements according to the passage.
A) Her husband’s appreciation made the housewife overjoyed.
B) The housewife was embarrassed and perturbed when she found that she had forgetten her name’.
C) The housewife was the principal of a college.
D) She completely concentrated on gathering swabbing clothes and muggu baskets.
E) She had forgotten her name because of amnesia.
Answer:
The following statements are TRUE.
A) He husband’s appreciation made the housewife overjoyed.
B) The housewife was embarrassed and perturbed when she found that she had forgetten her name.
C) She completely concentrated on gathering swabbing clothes and muggu baskets.

(Questions 9 – 12) :
The Bar graph given below provides information about sales of mobiles from five different companies. Study the graph carefully and answer the following questions. (4 × 2 = 8 M)

Sales of mobiles (in thousand numbers) from five different companies in 2020 and 2021

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M

Question 9.
What does the bar graph show ? Name the companies mentioned in the bar graph.
Answer:
The bar graph shows the sales of mobiles from five different companies in 2020 and 2021. The mobile companies mentioned in the bar graph are Samsung; Vivo; Oppo; Motorola and Apple.

Question 10.
Which company sold maximum number of mobiles in 2020 ? What was its trend in 2021 ?
Answer:
Oppo sold maximum number of phones in 2020. In 2021 the sales of Oppo mobiles decreased by 15,000.

Question 11.
Which two companies sold equal number of mobiles in 2021 ? Which of these two companies has recorded the better increase in their sales when compared to their sales in 2020 ?
Answer:
Motorola and Apple sold equal number of phones in 2021. Motorola increased its sales by 11.7% and Apple increased its sales by 26.6% when compared to 2020.

Question 12.
How many mobiles are sold in 2021 by all the companies together when compared to 2020 ?
Answer:
4,25,000 Mobiles are sold in total by all the companies together in 2020 and 4,55,000 mobiles are sold in 2021 by all companies together. 30,000 more mobiles are sold in 2021 by all the companies together.

(Question 13) :
Read the passage given below focusing on the parts that are underlined. Answer any 4 of the questions as directed and write them in the answer booklet. 4 × 2 = 8 M

Communication has become very easy, (i) You can talk to anybody in the world through telephone and wireless. You can transmit the message to any part of the world in no time, (ii) Cell phone has brought the whole world closer.

Science has also greatly helped man in the war on illness and disease. Doctors have found medicines for almost all kinds of troubles, (iii) Epidemics wiped out whose cities. They have become things of the past. Surgeons perform most intricate operations on the human body. X-ray photogra¬phy can locate any cause of trouble inside the body and make its cure easy.

(iv) Machines have made labour easy. Science has come to the aid of the agriculturist through pesticides, (v) Robots and computers have taken away more and more activities of human beings. Robots can work in factories and in houses like human workers. Computers can do all the things of human beings, (vi) Science is a blessing today. It may be curse in the future if misused.

i) Combine the sentences using ‘not only ……………… but also’.
ii) Add the question-tag
iii) Combine the sentences using ‘which’.
iv) Start the sentence with ‘Labour’.
v) Combine the sentences using not only ……………… but also’.
vi) Combine the sentences using ‘which’.
Answer:
i) You cannot only talk to anybody in the world through telephone and wireless but also transmit the message to any part of the world in no time.
ii) hasn’t it ?
iii) Epidemics which wipped out whole cities have become things of the past.
iv) Labour has been made easy by machines!
v) Robots and computers not only have taken away more and more activities of human beings but also can work in factories and in houses like human beings.
vi) Science which is a blessing today may be curse in the future if misused.

(Question 14) : 10 M
You have read the lesson ‘Rendezvous with Ray’. In that lesson Gaston Roberge described his experience with Ray. Now write an imaginary: conversation between Frontline reporter and Gaston Roberge with reference to the details of your lesson.
(OR)
You are Hitesh. You saw an advertisement regarding a course for training and preparing students for the TOEFL – Test Of English as a Foreign Language. You wish to join the course. Write a letter to the Course Director of ‘A to Z in English’, 22 Gandhi Nagar, Chennai – 20 inquiring about all the details that you require.
Answer:
Frontline : Good morning!
Roberge : Good morning!
Frontline : I am Mohan from Frontline. I want an interview with you.
Roberge : Ok. No problem. Let us start.
Frontline : Why did you come to India ?
Roberge : I came to India to teach at St. Xavier’s college in Kolkata.
Frontline : How did you know about Bengal and Satyajit Ray ?
Roberge : I watched Apu Trilogy. Through the films, I came to know about Bengal and Satyajit Ray.
Frontline : How much time did you take to meet ?
Roberge : I took nearly nine years to meet him.
Frontline : What made you take such a long time ?
Roberge : As I wanted to have a meaningful conversation with him, I took such a long time to understand his works.
Frontline : How did Ray use to communicate with you ?
Roberge : In English, He knows English well.
Frontline : What do you say about the master director ?
Roberge : He is the father of Indian movies. He had mastery over all the branches of knowledge relating to cinema. The western people have to learn a lot from him.
Frontline : Thank you!
Roberge : Welcome!

(OR)

147, Ambedkar lane,
Vijayawada -10,
17th, March 2018.

To
The Course Director,
A to Z in English, ‘
22 Gandhi Nagar, Chennai – 20.
Sir,

I have seen an advertisement regarding a course that you are running to train and pre-pare students for the TOEFL (Test Of English as a Foreign Language). I want to join this course since I have to clear this test before I can apply for student VISA to England. Could you please furnish me the following details so as to help me make up my mind about joining this course?

1) The day and date when the course begins
2) Duration of the course
3) Daily timings of the classes
4) The staff, their qualifications and experience
5) The amount and schedule of fees to be paid
6) Certificates on the successful completion of the course, if any
7) Course recognised by a Board/University or not ?
Please supply me the above mentioned details at your earliest and help me make up my mind.

Yours Sincerely,
Hitesh.

(Question 15) : 5 M
You are Sahil. Suppose you are planning to conduct a cultural programme in your school on the occasion of your School Anniversary. Write a letter to your friend inviting him to the cultural programme as the secretary of your school cultural club. Invent the necessary details.
Answer:

Adilabad,
2.2.2018.

Dear Madhav,
I aril fine. I hope you are doing well. It has been a long time since we wrote each other.
I am very happy to inform you that our schoolis goingto celebrate Anniversary. On this occasion we are going to organise a cultural programme in our school. I know you are interested very much in cultural activities. Moreover I am going to play a key role as the secretary of cultural club of our school. I am going to dance for three songs. I wish you should watch me dancing.

I cordially invite you to attend the cultural programme on 5.2.2018 from 5 p.m. onwards in our school playground on the open dais.

I hope you would attend the programme without fail.

Yours Lovingly,
Sahil.

(Question 16) : 5 M
In the lesson, ‘Environment’, you have read the interview with Wangari Maathai, an environmental activist. She made her efforts in reforestation.

Now, imagine yourself as the Pupil Leader of your school and prepare a notice to celebrate ‘World Environment Day’ in your school.
Answer:
Mahatma Gandhi Zilla Parishad HIGH,
Patamata, Vijayawada.

NOTICE

All the students are here by informed about the World Environment Day Celebrations going to be celebrated on the occasion of Environment Day in our school. The students are requested to participate in the competitions and exhibition to share your ideas and views and cultural items related to the occasion to make the event a grand success.

Venue : School Auditorium
Date : xxxxxx
Contact details : School pupils leader

Part – B (20 Marks)

Instructions :

1. Answer the questions on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Avoiding overwriting.

(Questions 17 – 21) : Read the following poem.

The Mountain and the Squirrel The Mountain and the Squirrel Had a quarrel, And the former called the latter “Little Prig.” Bun replied, “You are doubtless very big; But all sorts of things and weather Must the taken in together To make up a year And a sphere. And I think it no disgrace To occupy my place. If I’m not so large as you, You are not so small as I, And not half so spry: I’ll not deny you make A very pretty Squirrel track. Talents differ; all is well and wisely put; If I cannot carry forests on my back, Neither can you crack a nut.” – Ralph Waldo Emerson

Glossary :
Prig : Someone who is considered very annoying
Sphere : (here) Earth
Disgrace: Shame
Spry : Full of life and energy

Now answer the questions. Each question has four choices. Choose the correct answer and write A, B, C or D in the brackets given. (5 × 1 = 5M)

Question 17.
How many time does the mountain speak in the poem?
A) Once
B) Twice
C) Thrice
D) None of the above
Answer:
A) Once

Question 18.
The expression “I’m not as large as you” is ……………..
A) Metaphor
B) Simile
C) Irony
D) Personification
Answer:
B) Simile

Question 19.
What can’t a mountain do that can be done by a squirrel?
A) Carrying forests on its back;
B) Cracking a nut
C) Quarrelling with others
D) Carrying nuts on its back
Answer:
B) Cracking a nut

Question 20.
Who is referred to as ‘bun’ in the poem ?
A) The mountain
B) The poet
C) The squirrel
D) The pigeon
Answer:
C) The squirrel

Question 21.
What is the moral of the poem ?
A) The bigger ones have got more importance in this nature.
B) The smaller ones are more talented than the bigger ones.
C) Everything has its own importance. Nothing is high or low in the world.
D) We must be proud of our talents.
Answer:
C) Everything has its own importance. Nothing is high or low in the world.

(Questions 22 – 26) : In the following passage, five sentences are numbered and each of them has an error. Correct them and rewrite them in the given space. 5 × 1 = 5 M

(22) One of the bigger transformation that I saw was that ability of an ordinary, illiterate woman to get to understand and to be able to plant trees that in five or ten years became big trees and (23) she was able to cut them and be able to give himself energy; to be able to sell those trees and give herself an income; to be able to feel confident that she had done something for herself. (24) That sense of proud, sense of dignity that they are not begging, that (25) they are doing things to themselves was very empowering. (26) That transformation was very powerfully.
22) ………………… 23) …………….. 24) ………………… 25) …………………. 26) ……………..
Answer:
22. One of the bigger transformations that I saw was that ability of an ordinary, illiterate woman to get to understand and to be able to plant trees that in five or ten years became big trees and
23. She was able to cut them and be able to give herself energy; to be able to sell those trees and give herself an income; to be able to feel confident that she had done something for herself.
24. That sense of pride, sense of dignity that they are not begging, that
25. They are doing things for themselves was very empowering.
26. That transformation was very powerful.

(Questions 27 – 31) : Complete the passage choosing the right words from those given below. Each blank is numbered and has four choices (A), (B), (C) and (D). Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 × 1 = 5M

Rajamouli is ……………….. (27) famous Telugu film director. His films Bahubali – 1 and Bahubali – 2 broke all the records ………………. (28) Indian Cinema Industry. Prabhas, Rana, Ramya Krishna, Anushka, Satyaraj ………………. (29) Tamanna are the main actors in these movies. These films were …………………… (30) in many countries. It ………………. (31) a remarkable thing for Indian film industry.

Question 27.
A) a
B)an
C) the
D) none
Answer:
A) a

Question 28.
A) of
B) off
C) in
D) to
Answer:
A) of

Question 29.
A) although
B) because
C) but
D) and
Answer:
D) and

Question 30.
A) release
B) releasing
C) released
D) releases
Answer:
B) releasing

Question 31.
A) is
B) will
C) would
D)can
Answer:
A) is

(Questions 32 – 36) :
Read the following passage with focus on the underlined parts. Answer them as directed in the space given. 5 × 1 = 5M

One day, he invited me to his home for a meal. His wife was horrified (32) at the idea of a Muslim boy being invited to dined (33) in her ritually pure kitchen. She refused to serve me in her kitchen. Sivasubramania Iyer was not perturbed, nor did he get angry with his wife, but instead, served me with his own hands and sat down beside me to eat his meal. His wife watched us from behind the kitchen door. I wondered whether she had observed many (34) difference in the way I ate rice, drank water or cleaned the floor after the meal. When I was leaving his house, Sivasubramania Iyer invited me to join him for dinner again the next weekend. Observing my hesitation (35), he told not to get upset, saying, “Once you decide to change the system, such problems have to be confronted.” When I visited his house the next week, Sivasubramania Iyer’s wife took me inside her kitchen and served, me food with her won (36) hands.

Questions :
32. Write the similar meaning of the word underlined
Answer:
shocked

33. Replace the underlined word with a suitable one.
Answer:
dine

34. Replace the underlined word with a correct one.
Answer:
any

35. Write the opposite word of the underlined one.
Answer:
certainty

36. Replace the underlined word with a suitable one.
Answer:
own

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers Set 1 (F/L) can help students identify areas where they need improvement.

TS SSC Hindi (F/L) Model Paper Set 1 with Solutions

Time : 3.00 Hours
Max. Marks: 80

PARTS – A & B

Instructions :

1. Read the following question paper and understand every question thoroughly.
2. Answer all the questions as directed.
3. Part-‘A’ questions are to be written in the separate Answer Booklet.
4. Write the answers to the questions under Part – ‘B’ on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – ‘A’.

Part – A 

Time: 2.30 Hours
Marks : 60

Section – I (अंक : 20)
I. प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए |

अ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 1 = 5 M)

घर की ओर से पत्र पर पत्र जाते रहे कि अब उसे थोड़ा-सा समय निकालकर कभी घर भी आना चाहिए। बच्चे उसे बहुत याद करते हैं । उसे देखने भर को तरसते हैं । जो-जो हिदायतें चिट्ठियों में लिखी रहती हैं, उनका अक्षरशः पालन करते हैं। माँ को किसी किस्म का कष्ट नहीं देते, कहना मानते हैं ; पढ़ने में बहुत मेहनत करते हैं। अज्जू कहता है कि बड़ा होकर वह भी पापा की तरह अफ्रीका जाएगा । इंजीनियर बनेगा । पापा के साथ खूब काम करेगा । अब वह पूरे बारह साल का हो गया है। छठी कक्षा में सबसे अव्वल आ या है । मास्टर जी कहते हैं कि उसे वज़ीफ़ा मिलेगा । उसी से अपनी आगे की पढ़ाई जारी रख सकता है । तनु अब अठारह पार कर रही है। उसका भी ब्याह करना है । कहीं कोई अच्छा-सा लड़का, अपनी जात-बिरादरी का मिले तो चल सकता है …..

प्रश्न :

प्रश्न 1.
घर से आने वाले पत्रों में क्या लिखा होता था ? किन्हीं दो बातों का उल्लेख कीजिए ।
उत्तर:
घर से आने वाले पत्रों में घर के सारे समाचार होते थे जैसे कि बच्चे उन्हें याद करते हैं, देखने को तरसते हैं, तनु अठारह वर्ष की हो गई है आदि ।

प्रश्न 2.
अज्जू और तनु की आयु कितनी थी ?
उत्तर:
अज्जू – 12 साल, तनु – 18 साल ।

प्रश्न 3.
बच्चे माँ के साथ कैसा व्यवहार करते हैं ?
उत्तर:
उन्हें किसी तरह का कष्ट नहीं देते, कहना मानते हैं ।

प्रश्न 4.
अज्जू की इच्छा क्या है ?
उत्तर:
इंजीनियर बनकर पापा की तरह खूब काम करना ।

प्रश्न 5.
उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से लिया गया है ?
उत्तर:
साये ।

आ) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक या दो पंक्तियों में लिखिए । (5 × 2 = 10 M)

प्रत्येक विद्यार्थी अपने राष्ट्र का एक अभिन्न हिस्सा होता है। जिस राष्ट्र में वह पैदा हुआ और पढ़-लिखकर बड़ा हुआ है, जिस राष्ट्र ने उसे खाने के लिए अन्न, सोने के लिए धरती तथा जीने के लिए वायु दी, उस राष्ट्र से विद्यार्थी का प्रेम स्वाभाविक ही है । विद्यार्थी जीवन में जब देश – प्रेम के बीज बड़ जाते हैं, तो जीवन भर राष्ट्र के प्रति उसकी आस्था और विश्वास का पौधा पल्लवित होता रहता है। विद्यार्थी और राष्ट्र प्रेम का ऐसा संबंध हैं जैसे शरीर और आत्मा का संबंध | जिस प्रकार जीवित मनुष्य की आत्मा को उसके शरीर से अलग नहीं किया जा सकता, उसी प्रकार राष्ट्र रूपी शरीर से विद्यार्थी रूपी आत्मा को जुदा नहीं किया जा सकता है । विद्यार्थी के ऊपर अपने राष्ट्र तथा मातृभूमि के बड़े उपकार हैं । वह इन उपकारों से उऋण तभी हो सकता है, जब वह अपने देश के प्रति निष्ठा बनाये रखता है ।

प्रश्न :

प्रश्न 6.
राष्ट्र का अभिन्न हिस्सा कौन होता है ?
उत्तर:
प्रत्योक विद्यार्थी राष्ट्र का अभिन्न हिस्सा होता है ।

प्रश्न 7.
विद्यार्थी का राष्ट्र के प्रति प्रेम क्यों स्वाभाविक है ?
उत्तर:
जिस राष्ट्र में वह पैदा हुआ और पढ़-लिखकर बड़ा हुआ है, जिस राष्ट्र ने उसे खाने के लिए अन्न, सोने के लिए धरती तता जीने के लिए वायु दी, उस राष्ट्र से विद्यार्थी का प्रेम स्वाभाविक ही है |

प्रश्न 8.
राष्ट्र और विद्यार्थी की तुलना किससे की गई है ?
उत्तर:
विद्यार्थी और राष्ट्र प्रेम का ऐसा संबंध है जैसे शरीर और आत्मा का

प्रश्न 9.
विद्यार्थी देश का ऋण कैसे चुका सकता है ?
उत्तर:
अपने देश के प्रति निष्ठा बनाये रखकर वह ऋण चुका सकता है ।

प्रश्न 10.
उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए ।
उत्तर:
विद्यार्थी – देश प्रेम / सच्चा विद्यार्थी |

इ) निम्नलिखित पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए । (1 × 5 = 5 M)

प्रश्न 11.
मैं ढूँढ़ता तुझे था, जब कुंज और वन में |
तु खोजता मुझे था, तब दीन के वतन में ||
तू आह बन किसी की, मुझको पुकारता था ।
मैं था तुझे बुलाता संगीत में भजन में |
उत्तर:
भाव : कवि राम नरेश त्रिपाठी जी कहते हैं कि हे प्रभु, मैं तुम्हें बाग-बगीचों और वन में ढूंढ़ रहा था। लेकिन तुम तो दीनबंधु हो। तुम गरीब लोगों के यहाँ मेरा इंतजार कर रहे थे। तुम गरीबों की आह बनकर मुझे बुला रहे थे। मैं तुम्हारी बात समझ नही पाया संगीत और भजन सुनाकर तुम्हें प्रसन्न करने की कोशिश करता रहा ।

Section – II (अंक : 40)

अ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 4-5 पंक्तियों में लिखिए ।
उत्तर:

प्रश्न 12.
कवि तुलसीदास का परिचय अपने शब्दों में लिखिए ।
उत्तर:
तुलसीदास जी का जन्म उत्तर प्रदेश के बाँदा जिले के राजापुर नामक गाँव में सन् 1532 में हुआ था। रामभक्ति परंपरा में तुलसी अतुलनीय हैं । ‘रामचरितमानस’ काव्य कवि की अनन्य रामभक्ति और उनके सृजनात्मक कौशल का मनोरम उदाहरण है । रामचरितमानस के अलावा कवितावली, गीतावली, दोहावली, विनय पत्रिका, बरवै रामायण, पार्वती मंगल, जानकी मंगल, हनुमान बाहुक आदि उनकी प्रमुख रचनाएँ हैं । अवधी और ब्रज दोनों भाषाओं पर उनका समान अधिकार था । सन् 1623 में काशी में उनका देहावसान हुआ ।

प्रश्न 13.
कवि रामनरेश त्रिपाठी ने सुख – दुःख में कैसे रहने के लिए कहा है ?
उत्तर:
हमें सुख-दुख में समान रहना चाहिए। सुख-दुख से जीवन परिपूर्ण होता है । सुख के बाद दुख तथा दुख के बाद सुख आता है। दोनों एक-दूसरे के पूरक हैं ।

प्रश्न 14.
पर्यावरण को दूषित करने वाले लोगों को आप क्या सुझाव देंगे ?
उत्तर:
पर्यावरण की रक्षा के लिए हम अनेक कार्य कर सकते हैं । पहले तो हम पेड़ों को कटने से बचायें। फिर और वृक्षारोपण करें। कल-कारखानों का कचरा नदियों और जलाशयों में न बहायें । चिमनियों व वाहनों के धुंए को कम करें। क्योंकि प्रकृति हमारा रक्षाकवच है । इसलिए इसकी रक्षा करना हमारा दायित्व है ।

प्रश्न 15.
पाठ के आधार पर सिद्ध कीजिए कि चश्मेवाला एक सच्चा देशभक्त था ?
उत्तर:
कैप्टन चश्मेवाला एक छोटे से कस्बे का निवासी था। उसे नेताजी की मूर्ति बिना चश्मे के अच्छी नहीं लगती । वह अपने वास्तविक फ्रेमों में से एक फ्रेम मूर्ति पर लगा देता । कोई वही फ्रेम माँगता तो वह माफी माँगते हुए नेताजी की आँखों पर लगाया फ्रेम ग्राहक को दे देता । बाद में नये फ्रेम वाला चश्मा नेताजी की आँखों पर लगा देता । इससे उसके देशभक्ति का पता चलता है कि किस प्रकार एक साधारण आदमी देश के शहीदों को सम्मान देता है । अतः चश्मेवाला सच्चे अर्थों में देशभक्त था ।

आ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 10-12 पंक्तियों में लिखिए । (4 × 7 = 28 M)

प्रश्न 16.
‘कन्यादान’ कविता में माँ की सीख से महिला सशक्तीकरण का संकेत मिलता है। सिद्ध कीजिए।
उत्तर:
‘कन्यादान’ कविता के माध्यम से कवि ने महिलाओं की दयनीय स्थिति की ओर संकेत किया है। इसमें आज की नारी की अभिव्यक्ति है । कवि चाहता है कि नारी समाज द्वारा उन पर थोपे गए बंधनों से मुक्त हो। वह ऐसी परंपराओं से मुक्त है जो नारी के शोषण को बढ़ावा देते हैं। कन्या कोई दान की वस्तु नहीं है। वह कोई निरीह प्राणी नहीं है।

नारी जाति को केवल उपभोग की वस्तु नहीं समझना चाहिए। नारी सौंदर्य की प्रतिमूर्ति है, लेकिन उसकी कोमलता को उसकी कमज़ोरी न समझा जाए। इस कविता के माध्यम से कवि स्त्रियों की यथार्थ स्थिति की ओर पाठकों का ध्यान आकृष्ट कर रहा है । उसका कहना है कि एक तरफ तो समाज ‘कन्यादान’ को एक पवित्र यज्ञ मानता हैं दूसरी तरफ उसी के साथ तरह-तरह के पक्षपात होते हैं । अनेक आचरण संबंदी नियम उन पर थोप दिए जाते हैं । वह आज बी गुलामी का जीवन जीने के लिए बाध्य है । कवि ने इस कविता के माध्यम से स्त्री सशक्तीकरण का प्रयत्न किया है ।

(या)

हरिवंशराय बच्चन ने अपनी कविता के द्वारा स्वप्न पर मुग्ध न होने के लिए क्यों सचेत किया है ?
उत्तर:
बच्चन जी का कहना है कि हमें किसी राह पर निकलने से पहले उसमें आने वाली चुनौतियों के बारे में सोचना चाहिए । हमें सफल लोगों का अनुसरण करना चाहिए । अनेक लोग इस राह से गए लेकनि उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद चिह्न इस मार्ग पर छूट गए। उनके पद – चिह्ननों से हम बहुत कुछ सीख सकते हैं। ये मौन होकर भी बहुत कुछ बोलते हैं। ये इन राहों के भेद खोल सकते हैं। इनमें सफलता के रहस्य छिपे हैं। अतः हमें महापुरुषों के जीवन से सीख लेनी चाहिए | उनके दिए ज्ञान का उपयोग अनुभव के साथ करना चाहिए। पूर्व योजना से हमारा काम सरल हो जाता है । कार्य पूर्ति के मार्ग में आनेवाली बाधाओं का अनुमान लग जाता है ।

उनके निवारण के लिए हम पहले ही उपाय सोच सकते हैं। इस प्रकार सफलता की संभवना बढ़ जाती है । कवि का कहना है कि राह में आने वाली समस्याएँ पुस्तकों में छपी नहीं मिलती । इनके बारे में हमें कोई बता भी नहीं सकता । वे तो अनुभव और अनुमान से ही पता चलती हैं | अनेक लोग इस राह से गए लेकिन उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद – चिह्न इस मार्ग पर छूट गए | अनेक लोग इस राह से गए लेकिन उनमें से कुछ लोग ऐसे थे जिनके पद – चिह्न इस मार्ग पर छूट गए। उनके पद चिह्नों से हम बहुत कुछ सीख सकते हैं । ये मूक होकर भी बहुत कुछ बोलते हैं । इन राहों के भेद तो ये पद -चिह्न ही खेल सकते हैं । इसलिए हमें किसी भी राह में चलने से पहले उसमें आने वाली समस्याओं के बारे में सोच लेना चाहिए । साथ ही उसमें संघर्ष करने की योजना भी बना लेनी चाहिए । इससे मुसीबतों में भी हम सफल हो सकते हैं ।

प्रश्न 17.
प्रीति मोंगा ने विशेष आवश्यकतावाले लोगों के सम्मुख एक आदर्श जीवन प्रस्तुत किया है । इस बात की पुष्टि कीजिए ।
उत्तर:
प्रीति मोंगा ने बताया कि वे छह वर्ष की थीं तो पता चला कि उन्हें आँखों की बीमारी है। पिता के तबादले के बाद वे दिल्ली आ गई । आठवीं कक्षा तकविद्यालय की आइरिश नन ने बहुत सहायता की। जुबानी गणित में प्रीति जी कुशल थीं। वे सीनियर कैंब्रिज उसी विद्यालय में करना चाहती थीं । परंतु नन अध्यापिका के जाने के बाद उन्हें किसी अंध विद्यालय से शिक्षा प्राप्त करने के लिए कहा गया । तब तक वह पुरी तरह दृष्टिहीन हो चुकी थीं। इस बीच उनके पिता का देहांत हो गया । प्रीति मोंगा को किसी स्कूल में दाखिला नहीं मिला। उस समय रेडियो पर सुनी इन पंक्तियों ने उनका मनोबल बढ़ाया

माटी कहे कुम्हार से, तू क्या रोंदे मोहिं ।
इक दिन ऐसा आएगा, मैं रोदूँगी तोहि ।
और
ख़ुदी को कर बुलंद इतना कि हर तक़दीर से पहले ।
ख़ुदा बंदे से ख़ुद पूछे बता तेरी रज़ा क्या है /

इन पंक्तियों की प्रेरणा से प्रीति मोंगा की सोच सकारात्मक हो गई । वह खूब नाम कमाना चाहती थीं। इसके लिए उन्होंने मेहनत करना आरंभ कर दिया। वे ऐसा काम करना चाहती थीं कि अन्य लोग भी उनसे प्रेरणा लें। आज प्रीति मोंगा आत्मनिर्भर हैं। आज प्रीति मोंगा एक दृष्टिहीन किंतु कामयाब महिला हैं। उनके लिए कामयाबी का अर्थ है सबसे ज़्यादा चुनौतियों का सामना करना । वे कहती हैं कि जिसने सबसे ज़्यादा असफलताओं का सामना किया हो, वही व्यक्ति सफल कहलाने का अधिकारी है । हमें असफलताओं से घबराना नहीं चाहिए । असफलताएँ हमें उठाने के लिए हैं ।

(या)

हालदार साहब का चरित्र चित्रण अपने शब्दों में कीजिए ।
उत्तर:
हालदार साहब के मन में देशभक्तों के प्रति सम्मान की भावना थी । देश के लिए सुभाष चंद्र बोस के किए कार्यों को याद कर उनके प्रति श्रद्धा उमड़ पड़ती थी । इस कारण हालदार साहब चौराहे पर रुककर नेताजी की मूर्ति को निहारते रहते थे। उनके मन में देशभक्तों की सेवा व सम्मान करनेवालों के लिए भी बेहद सम्मान था । यही कारण था कि वे नेताजी की मूर्ति पर चश्मा लगानेवाले कैप्टन से अत्यंत प्रभावित थे । वे कैप्टन की मृत्यु के बाद उदास हो गए थे। फिर जब उन्होंने बच्चों द्वारा सरकंडे के चश्मे को नेताजी की आँखों पर देखा तो वे भावुक हो गया । उन्हें लगा कि देशभक्ति अभी भी जीवित है।

प्रश्न 18.
प्रेमचंद की प्रसिद्ध कहानी ‘बडे भाई साहब’ में आपको किस भाई की भूमिका अच्छी लगी और क्यों ?
उत्तर:
दोनों भाइयों में मुझे बड़े भाई की भूमिका अच्छी लगी। क्योंकि वे छोटे भाई की खुशियों के लिए अपनी खुशियों का त्याग करते हैं। वे छोटे भाई की भलाई के लिए उसे डाँटते हैं। उनके कारण छोटा भाई कक्षा में अव्वल आता है । वे छोटे भाई से कहते हैं कि मेरी कक्षा के निकट होने पर भी तुम उम्र और अनुभव में मुझसे छोटे हो। तुममें अनुभव की कमी है ।

मैं तुम्हारी भलाई के लिए तुम्हें डाँटता हूँ। हमें बड़े लोगों का आदर करना चाहिए। वे कहते हैं कि उनका मन भी खेलने को करता है। किंतु यदि वे खेलेंगे तो छोटे भाई को कौन सँबालेगा । यह सुनकर. लेखक को अपने बड़े भाई साहब के लिए अत्यंत आदर भाव उत्पन्न होता है । वह अपने किए के लिए बड़े भाई साहब से माफ़ी माँगते हैं ।

(या)

संक्रांति के त्यौहार पर हम तरह-तरह की कलाओं के विकास के लिए काम करते हैं। इसमें गुड़ियों का विशेष महत्व है। लोग अपने घरों में गुडियाँ सजाते हैं। लोगों को बुलाते हैं । उस दिन तरह – तरह के पकवान बनाये जाते हैं । बच्चे गुड़ियों को देखकर बहुत प्रसन्न होते हैं । इससे कलाकारों की भी आय हो जाती है और हमारी संस्कृति भी जीवित रहती है । संक्रांति जैसे त्यौहारों पर गुड़ियों की प्रदर्शनी हमारे देश की कलात्मक संस्कृति को दर्शाती है ।

आज भी बाज़ारों में संक्रांति के अवसर पर तरह-तरह की गुड़ियों को बिकते देखा जा सकता है । इसके साथ-साथ संक्रांति में पतंगें उड़ाने का भी प्रचलन है। भारतीय संस्कृति की सबसे बड़ी विशेषता यही है कि उसमें कलाकारों को सम्मान व रोजगार की प्रेरणा मिलती है। इसके माध्यम से अनेकों गुड़िया बनाने वाले कलाकार अपने परिवार का पालन-पोषण करते हैं। साथ ही कला का पोषण भी होता है ।

प्रश्न 19.
आपके द्वारा की गई किसी यात्रा का वर्णन यात्रा – वृत्तांत के रूप में कीजिए ।
उत्तर:
छुट्टी में हम सब घूमने जाते हैं। हम हर बार नाना-नानी के घर पर जाते हैं । लेकिन इस बार हम हरिद्वार की तीर्थ यात्रा पर गए थे। यह यात्रा हमने ट्रेन से की। हमने वहाँ पर खूब मस्ती की। मेरे परिवार में पापा मम्मी, दादा दादी और बड़ी दीदी हैं ।

हरिद्वार में हमारे गुरुजी का आश्रम है। हरिद्वार में हम सबने गंगाजी में स्नान कर आरती का आनंद लिया । हरिद्वार बहुत ही सुंदर तीर्थ स्थल है। सबसे पहले हम गुरुजी के आश्रम गए। फिर हमने मंदिरों के दर्शन किए। वहाँ हरि की पौड़ी के सामने मानसा देवी का मंदिर है। दूसरी तरफ पहाड़ी पर चंडी देवी का मंदिर है। हरिद्वार में बहुत सुंदर मंदिर बने हैं ।

दर्शनों के बाद हम हरिद्वार से कुछ ही दूरी पर ऋषिकेश गए। वहाँ राम व लक्ष्मण झूला नामक पुल है । यह पुल गंगा नदी पर बने हैं। पहाड़ों के बीच बहती गंगा नदी का दर्शन बड़ा मनोरम प्रतीत होता है। यहाँ से खूब बड़े- बड़े पहाड़ दिखते हैं। हरिद्वार में पवित्र गंगा नदी पर हमने मस्ती की। मुझे वहाँ नई नई जानकारी मिली।

हरिद्वार में दूर-दूर से श्रद्धालु दर्शन के लिए आते हैं। यहाँ हर 12 साल में कुंभ का मेला लगता है। कुंभ के मेले में बहुत से साधु संत आते हैं। हरिद्वार से लगभग कुछ ही दूरी पर बद्रीनाथ, केदारनाथ, गंगोत्री, यमुनोत्री के पवित्र धाम भी हैं। हमारी यात्रा बहुत ही रोमांचक व यादगार रही ।

हमने घुमने का मज़ा भी लिया और हमारी तीर्थ यात्रा भी हो गई । यहाँ हमें प्रकृति की सुंदरता देखने को मिली ।’ अब अगली गर्मियों में हम चारधाम की यात्रा पर जाएँगे ।

(या)

‘जल संरक्षण’ विषय पर पाँच नारे लिखिए ।
उत्तर:

• पानी बचाने का करो जतन, क्योंकि पानी है बहुमूल्य रतन ।
• आओ हम सब हाथ मिलायें, सभी मिलकर पानी को बचाये ।
• पानी की रक्षा देश की सुरक्षा ।
• जल बचाइये, जीवन बचाइये ।
• जल ही जीवन है जल ही रोटी है ।
• कर लो अपने मन में निश्चय, करना ही है जल का संचय
• हर बच्चा, बूढ़ा और जवान, पानी को बचाकर बने महान ।

PART – B

Time: 30 Minutes
Marks: 20

Instructions:

1. Answer all the questions of Part – B on the question paper itself & attach it to the answer book of Part – A.
2. Candidates must use CAPITAL LETTERS (A, B, C or D) while answering the Multiple choice questions.

I. निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर चुनकर सामने दिये गये कोष्ठक में लिखिए । (18 × 1 = 18)

प्रश्न 1.
मम प्रेम प्राणि पल्लव – अवलंबनीय भारत ।
(रेखांकित शब्द के पर्यायवाची पहचानिए ।)
A) पर्ण, अवनि
B) कोंपल, पात
C) क्षिति, निशा
D) किसलय, मार्तण्ड
उत्तर:
B) कोंपल, पात

प्रश्न 2.
आडंबर, जीवन को जटिल बनाता है किंतु स्वाभाविक गुण इसे …………… बनाते हैं ।
(रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए रेखांकित शब्द का सही विलोमार्थक यह होगा -)
A) सरल
B) अधर
C) सबल
D) सहर्ष
उत्तर:
A) सरल

प्रश्न 3.
निम्न में से उपसर्ग रहित शब्द है-
A) विचित्र
B) विदेशी
C) सपरिवार
D) गुडियाँ
उत्तर:
D) गुडियाँ

प्रश्न 4.
रीतिकाल के कवि पद्माकर के परिवार का वातावरण …….. था । (रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए सही वर्तनी युक्त शब्द है -)
A) कवित्वमय
B) कवीतामय
C) कवीताम्य
D) कवीतामया
उत्तर:
A) कवित्वमय

प्रश्न 5.
गोभी के फूल धीरे-धीरे रेलगाड़ी के डिब्बे में पहुँच रहे थे। (वाक्य में इस शब्द की पुनरुक्ति है ।)
A) फूल
B) गोभी
C) डिब्बे
D) धीरे
उत्तर:
D) धीरे

प्रश्न 6.
मणिबद्ध नील नभ का विस्तीर्ण पट अचंचल था । (रेखांकित शब्द के भिन्नार्थक पहचानिए ।)
A) हीरा, रत्न
B) अंबर, व्योम
C) नीला रंग, एक रत्न
D) तालाब, आकाश
उत्तर:
B) अंबर, व्योम

प्रश्न 7.
सही शब्दकोश क्रम पहचानिए ।
A) लचक, लज्जित, लतिका, लघु
B) लघु, लचक, लज्जित, लतिका
C) लज्जित, लतिका, लघु, लचक
D) लतिका, लज्जित, लचक, लघु
उत्तर:
A) लचक, लज्जित, लतिका, लघु

प्रश्न 8.
स्वामीजी ने गजनंदन और उसके साथियों को गरम गरम दूध पीने के लिए दिया । ‘दूध’ शब्द है-
A) तत्सम
B) तद्भव
C) देशज
D) विदेशी
उत्तर:
B) तद्भव

प्रश्न 9.
समय पालन ……….. आदमी…. जीवन ……….. संयम आ जाता है। (वाक्य की पूर्ति के लिए उचित कारक चिह्न है-
A) के, से, को
B) ने, के, में
C) से, के, में
D) से, को, के लिए
उत्तर:
C) से, के, में

प्रश्न 10.
मारुत भागकर ध्वनियंत्र के समीप जाता है । (रेखांकित शब्द से बनने वाली भाववाचक संज्ञा हैं ।)
A) सामीप्य
B) समीपी
C) समीपत्वं
D) सामीपन
उत्तर:
A) सामीप्य

प्रश्न 11.
राम ने किताब पढी । रेखांकित शब्द का सही पद परिचय है
A) क्रिया, सकर्मक, बहुवचन
B) क्रिया, अकर्णक, बहुवचन
C) क्रिया, सकर्मक, एकवचन
D) क्रिया, अकर्मक, एकवचन
उत्तर:
C) क्रिया, सकर्मक, एकवचन

प्रश्न 12.
नेताजी सभाभवन में पहुँचे । रेखांकित शब्द का सही विग्रह है –
A) सभा और भवन
B) सबा में भवन
C) सबा से भवन
D) सभा के लिए भवन
उत्तर:
D) सभा के लिए भवन

प्रश्न 13.
नगर के गणमान्य व्यक्ति का सम्मान किया गया । रेखांकित पदबंध है –
A) संज्ञा पदबंध
B) सर्वनाम पदबंध
C) क्रिया पदबंध
D) क्रिया – विशेषण पदबंध
उत्तर:
A) संज्ञा पदबंध

प्रश्न 14.
………… मैं स्टेशन पहुँचा ….. ही गाड़ी रवाना हो गई । रिक्त स्थानों की पूर्ति के लिए सही विकल्प है ।
A) जो, तो
B) जब, तब
C) ज्यों, त्यों
D) यद्यापि, तथापि
उत्तर:
B) जब, तब

प्रश्न 15.
मोहन कहानी लिखता है। वाक्य का कर्मवाच्य रूप है ।
A) मोहन कहानी लिखनेवाला है ।
B) मोहन से कहानी लिखी जाती है।
C) मोहन के द्वारा कहानी लिखी जाने वाली है ।
D) मोहन कहानी को लिखेगा ।
उत्तर:
B) मोहन से कहानी लिखी जाती है।

प्रश्न 16.
यह सुंदर कविता है । इस वाक्य का सही विस्मयादिबोधक वाक्य रूप है –
A) हाय ! कितनी सुंदर कविता है ।
B) हे ! कितनी सुंदर कविता है ।
C) अहो ! कितनी सुंदर कविता है ।
D) वाह ! कितनी सुंदर कविता है ।
उत्तर:
D) वाह ! कितनी सुंदर कविता है ।

प्रश्न 17.
सम सुवरन सुख पाकर, सुजसन थोर । पंक्ति में इस वर्ण की आवृत्ति हुई है –
A) ख
B) ज
C) व
D) स
उत्तर:
D) स

प्रश्न 18.
वेदों में स्त्री की तुलना देवी से की गई है। वाक्य का रूपांतरण प्रश्नवाचक में करने के लिए रेखांकित शब्द के स्थान पर इस शब्द का प्रयोग उचित है …………..
A) कौन
B) किस
C) उस
D) कहाँ
उत्तर:
B) किस

II. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए । (2 × 1 = 2 )

प्रश्न 19.
आश्वासन : ………………..
उत्तर:
‘आश्वासन : हम अच्छे परिणाम का आश्वासन देते हैं ।

प्रश्न 20.
परिवर्तन : …………
उत्तर:
परिवर्तन : परिवर्तन संसार का नियम है ।

Students can use TS 10th Class English Model Papers Set 2 as a tool for exam preparation.

TS 10th Class English Model Paper Set 2 with Solutions

Time: 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

1. Read the question paper carefully.
2. Answer the questions under Part – A in the answer booklet provided.
3. Write the answer to the questions under Part – B on the question paper itself.
4. Avoid overwriting.

Part – A (60 Marks)

(Questions 1 – 4) : Read the following passage carefully.

Bayaji had crossed sixty but was in sound health. He had a sturdy frame right from birth, and hard work had given a well formed shape to his strong body. He paid fifteen paise to the coolie, put the box, in which he had thrown pots and pans sundry other things, on his own head and began to walk in the direction of his house.

As he reached Kadam’s house, he saw Bhujaba coming towards him. Bhujaba was a knqwn rascal of the village. Bayaji balanced the burden on his head. Straightening his neck, he said, ‘Greetings to you, sir, how are things with you ?’

Bayaji was a Mahar by caste and according to age-old custom he should have greeted Bhujaba with ‘My humble salutations to you, sir, who are my father and mother.’ So, when Bayaji merely said ‘Greetings’. Bhujaba became furious and said, ‘Do you think you can become a Brahmin merely by saying “Greetings’’ ? Can you forget your position simply because you’ve turned a Buddist ?’

Bayaji was nonplussed. For a moment, he was tempted to knock him down with his box but realised that he couldn’t afford to do so. Besides, now he had come back to his village for good. He was to spend the rest of his days on this soil and would be interred in the same soil. He would not be able to return to Pune or Bombay hereafter. It was not a good policy to incur the hostility of anyone in the village, least so ofthePatil, the village headman. (The Storeyed House – I)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 1.
Do you feel there is social discrimination in the story ? Explain.
Answer:
Yes, there is social discrimination in this story. It is stated that the Mahars have to address the upper caste people like “My humble salutations to you sir, who are my father and mother.” By this we can understand that there is social discrimination in the story.

Question 2.
How was Bayaji in sound health ? What would be the.reasons for his strong body ?
Answer:
Bayaji worked hard throughout his life lifting heavy loads. So Bayaji was in sound health.

Question 3.
Why do you think Bhujaba became furious ?
Answer:
Bayaji was a Mahar by caste and according to age-old custom, he should have greeted Bhujaba with “My humble salutations to you, sir, who are my father and mother”. So, when Bayaji merely said, ‘Greetings’, Bhujaba became very angry.

Question 4.
At first Bayaji wanted to knock Bhujaba down but later he decided against it. Why ?
Answer:
Bayaji was nonplussed when Bhujaba asked him if he could forget his position simply because he had turned a Buddhist. For a moment, he was tempted to knock him down with his box but realised that he couldn’t afford to do so. He had come back to his village for good and he had to spend his rest of days there. So, he decided against it.

(Questions 5 – 8) : Read the following passage.

He came from a poor but educated family. His father was a high-school teacher and an avid reader of English literature. He, like all the boys in his class, was trying to get admission into some engineering college. The brighter ones wanted to study in the Indian Institutes of Technology, or the IITs. There was an entrance test for IIT. This boy, along with his friends, applied to appear for the test. They did not have any special books or coaching. All these IIT aspirants would sit below the shade of a stone mandap close to Chamundi Hills in the sleepy town of Mysore. He was the guide for the others. While the others struggled to slove the problems in the question paper, he would smile shyly and solve them in no time. He sat alone below a tree and dreamt of studying at IIT. It was the ultimate aim for any bright boy at that age, as it still is today. He was then only sixteen years old.

The D-Day came. He came to Bangalore, stayed with some relatives and appeared for the entrance test. He did very well but would only say ‘OK’ when asked. It was the opposite when it came to food. When he said ‘OK’ it implied ’bad’, when he said ’good’ it implied ’OK’ when he said ‘excellent’ it implied ‘good’. His principle was never to hurt anyone.

The IIT entrance results came. He had passed with a high rank. What a delight for any student ! He was thrilled. He went to his father who was reading a newspaper. (I Will Do It)

Answer each of the following questions in three to four sentences. 4 × 3 = 12 M
Question 5.
How can you say that Murthy was far ahead of his companions ?
Answer:
Murthy was the guide for the others. While the others struggled to solve the problems in the question paper, he would smile shyly and solve them in no time. Thus, he was far ahead of his friends.

Question 6.
What was Narayana Murthy’s principle ?
Answer:
Narayana Murthy helped the IIT aspirants in their studies. He was the guide for them. He would solve the problems in the question paper in no time. Thus, Narayana Murthy helped the IIT aspirants in their studies.

Question 7.
What is D-Day? What happened on D-Day?
Answer:
Narayana Murthy’s principle was never to hurt anyone. It shows that Murthy was a soft-hearted person. We hardly find such persons in the society now a days.

Question 8.
Pick Three TRUE statements according to the passage.
A) His family was highly educated, rich family.
B) English literature was his father’s favourite subject.
C) The boy provided guide for the others.
D) When he didn’t like the food at all he used to say ok.
E) The boy was very happy to get a high rank.
Answer:
B) English literature was his father’s favourite subject.
C) When he didn’t like the food at all, he used to say ok.
E) They boy was very happy to  get a high rank.

(Questions 9 – 12) : Study the Pie-chart carefully and answer the following questions. 4 × 2 = 8 M

Now, answer the following questions.

Question 9.
What information do you get from the pie chart ?
Answer:
The pie chart gives the information of enrolment of students in a college.

Question 10.
Which category occupies half of the total graph ?
Answer:
MBBS occupies half of the total graph, (enrolment)

Question 11.
Which category / categories do people are least interested in ?
Answer:
People are least interested in Science (50) and Dentisting (350) categories.

Question 12.
Which professions are equally preferred by students ?
Answer:
a) Commerce and Computer Science (75)
b) Science and Dentisting (50)

(Question 13) : Read the passage given below focusing on the parts that are underlined. Answer any 4 of the questions as directed and write them in the answer booklet. 4 × 2 = 8 M

(i) Though born in Europe. Mother Teresa chose to be an Indian, (ii) “Why did you choose Calcutta” ? Someone asked her once. “I was sent here”, replied the Mother with a gentle smile. “And (iii) I love the people of Calcutta”, (iv) They have warmth which you don’t see anywhere else, (v) Mother had served the poorest of the poor, (vi) The people of Calcutta lovingly called her the “Saint of the gutters”.

i) Rewrite the sentence using ‘but’.
ii) Rewrite the sentence beginning with ‘someone asked at once why:
iii) I love the people of Calcutta, ……………….. (Add Question Tag)
iv) The poorest of the poor had ………………….
v) Begin the sentence with ‘You don’t ……………..
vi) She was lovingly called
Answer:
i) Mother Teresa was born in Europe but she chose to be an Indian.
ii) Someone asked her once why ‘she chose Calcutta. (Or) Someone asked her once why she had chosen Calcutta.
iii) …………… don’t I ? (or) …………….. do I not ?
iv) The poorest of the poor had been serve by Mother.
v) You don’t see the warmth they has anywhere else.
vi) She was lovingly called the “Saint of the gutters” by the people of Calcutta.

(Question 14) : 10 M
In the lesson ‘The Dear Departed’, Mr. Abel Merryweather made a shocking announcement at the end.
Amelia and Elizabeth were shocked at this.
Write a possible conversation between Amelia and Elizabeth highlighting the events took place in their family.
(OR)
Imagine that you are the grandfather in the play. Write a letter to your friend, Mr. Tattersall inviting him to your marriage at ‘Ring-O-Bells, with Mrs. John Shorrocks. Don’t forget to say why you are going to get married at this age.
You can include the following:
a) Time of wedding
b) Place of wedding
c) Details of the bride
d) Behaviour of the daughters
e) Reason for marrying at this age
f) Cordial invitation
Answer:
Conversation between Amelia and Elizabeth.
Amelia : How could our father do this ?
Elizabeth : I’ve never thought our father would marry another woman.
Amelia Elizabeth : What had we not do to our father. I had served him for three years.
Amelia Elizabeth : I had looked after him for five years.
Amelia : It’s not just on our father to alter his will.
Elizabeth : We are his children we have all the right on his property. It’s all because of you Amelia.
Amelia : Don’t blame me Lizzy.
Elizabeth : I think, his gone out of his senses.
Amelia : At least he could share his things between us.
Elizabeth : Now it’s all over. We should repent for our treatment towards our father and prepare ourselves to attend the marriage at St. Philips Church.
Amelia : Yes, you are right Lizzy.

(OR)

7-99, 9^th Avenue,
Nobel Street,
20^th March, 20XX.
Dear Tattersall,

I cordially invite you to my marriage with Mrs. John Shorrocks at 9 P.M. on 27^th of this month. Mrs. John Shorrocks is none other than who keeps the Ring-O-Bells at St. Philip’s Church.

You may be surprised on seeing this letter of invitation. But things made me do this. I want to share my feeling with you.

Yesterday I fell asleep in the morning. My daughter, Amelia though I was dead. She and her husband Henry sent a telegram to the Jordans. They came to the house of the Slaters without delay. The Slaters could not even send for a doctor! Without seeing my dead body, they were planning how to share my assets. Meanwhile I woke and went to the room where they were discussing. By that time the Slaters robbed my new slippers, bureau and clock. Finally I understood what happened when I fell asleep.

I feel that my daughters are not interested in my welfare. They are interested in my assets. After seeing their greedy behaviour, I strongly decided to marry Shorrocks. I think there is no other alternative before me. I hope you will understand.
Hoping your presence at the Ring-O-Bells on 27^th March.

Yours sincerely,
Mr. Abel Merryweather.

To
Mr. John Tattersall,
Snow White Street,
6-43,7^th Avenue, London.

(Question 15) : 5M
Given below is some information regarding ‘Haryana Hurricane’ Kapil Dev, one of the greatest all-rounders of Indian cricket. Taking help from the notes, write a brief profile of the famous cricketer.
Answer:
Name : Kapil Dev Nikhanj, former cricket player
Birth : January 6,1959′, Chandigarh
Batting style : Right-hand bat
Bowling style : Right-arm fast-medium
Present Status : ♦ Organiser of Indian Cricket League
♦ Famous cricket reviewer and writer

Achievements :

• Highest wicket taker (above 431) as a pace bowler in India in Tests
• 176 not out in an ODI against Zimbabwe in the World Cup
• the captain of the one-day cricket team that won the first World Cup for India in cricket
• more than 5000 runs in the test cricket.
• elected India’s Best Cricketer of the Century in 2002
• named the Wisden International Cricketer of the Year in 1983 Other Important Points: Called Haryana Hurricane.

(Question 16) : Study the Pie-chart carefully and answer the following questions. 5 M
Look at the picture given below. Prepare a poster on making people awareness the pollution caused by plastic.
Answer:

POSTER
AVOID PLASTIC AND LEAD A HEALTHY LIFE

The Ill – effects of Plastic :

• Plastic garbage is unhygienic.
• Plastic affects the human skin.
• Soil fertility is effected.
• Degrades the water quality.
• Causes choking up of drains and overflowing.
• Becomes a threat to animals and creatures.

Solutions and Preventive Measures :

• Use paper or cloth bags.
• Don’t dump plastic in water or on land.
• Promote plastic recycling.
• Avoid using plastic plates, cups, etc.
• Use biodegradable products.
• A ban should be imposed on making, selling and purchasing plastic material. – World Health Organization

Part – B (20 Marks)

Instructions :

1. Answer the questions on the question paper itself and attach it to the answer booklet of Part – A.
2. Avoiding overwriting.

(Questions 17 – 21): Read the following passage.

Garbage is a great environment hazard. It comes from various sources-used paper, tiffin pack-ings, plastic bags, ice-cream wrappers, bottle caps, fallen leaves from trees and many more. Garbage makes the premises ugly, unkempt and breeds diseases.

A lot of trash that is thrown away contains material that can be recycled and reused such as paper, metals and glass which can be sent to the nearest recycling centre or disposed of to the junk dealer. It also contains organic matter such as leaves which can enrich soil fertility. A compost pit can be made at a convenient location where the refuse can be placed with layers of soil and an occasional sprinkling of water. This would help decomposition to make valuable fertilizer. This would also prevent pollution that is usually caused by burning such organic waste.

Now answer the questions. Each question has four choices. Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 × 1 = 5 M

Question 17.
Garbage originates from
A) used paper, tiffing packings, plastic bags and fallen leaves from trees
B) leftovers of food
C) fallen branches from trees
D) organic matter
Answer:
A) used paper, tiffing packings, plastic bags and fallen leaves from trees

Question 18.
Garbage can create havoc to the mankind by
A) spreading foul smell
B) slowing our vehicles on the road
C) spreading several diseases
D) sprinkling water
Answer:
C) spreading several diseases

Question 19.
What happens to the disposed material at the recycling centre ?
A) It is thrown away
B) It is recycled for reuse
C) It is sold to the rag pickers
D) It is distributed to houses
Answer:
B) It is recycled for reuse

Question 20.
Fallen leaves from trees are useful because they
A) solve the problem of fuel wood in village households
B) enrich water quality
C) enrich soil fertility
D) are profitable
Answer:
C) enrich soil fertility

Question 21.
……………… helps in making valuable fertiliser from refuse.
A) Disposition
B) Decomposition
C) Fertilization
D) Pollution
Answer:
B) Decomposition

(Questions 22 – 26) : In the following passage, five sentences are numbered and each of them has an error. Correct them and rewrite them in the given space. 5 × 1 = 5 M

(22) In my way home from the bus stop, my trunk had been carried by a porter. (23) The problem now was we couldn’t found anyone who could help me carry the trunk to the bus stop. At another time of the year, we would have easily found someone to help me, but now most of the villagers were busy in the fields. (24) Nobody had time to spare to me. In fact, carrying the trunk should not have been such a worry for me except that my education had made me shun physical labour. After all, (25) I was a government officer and the idea of people seeing me carry my own luggage is not at all amusing. (26) Otherwise, for an young man like me it should not have been an issue to carry a 20-kilo chest on my back.
22) ………………. 23) …………….. 24) …………….. 25) ……………. 26)
Answer:
22. On my way home from the bus stop, my trunk had been carried by a porter.
23. The problem now was we couldn’t find anyone who could help me carry the trunk to the bus stop.
24. Nobody had time to spare for me.
25. I was a government officer and the idea of people seeing me carry my own luggage was not at
all amusing.
26. Otherwise, for a young man like me it should not have been an issue to carry a 20 kilo-chest on my back.

(Questions 27 – 31) : Complete the passage choosing the right words from those given below. Each blank is numbered and has four choices (A), (B), (C) and (D). Choose the correct answer and write (A), (B), (C) or (D) in the brackets given. 5 × 1 = 5M

The solar system is the gravitationally bound system. It ………………. (27) of the sun, the eight planets and other objects. The sun is the most important part ………………. (28) our solar system. It is the ………………. (29) object and does have about 98% of the whole mass of the solar system. The sun moves ………………. (30) the galaxy together with planets ………………. (31) other objects.

Question 27.
A) consisting
B) consisted
C) consists
D) will consist
Answer:
C) consists

Question 28.
A) into
B) of
C) for
D) with
Answer:
B) of

Question 29.
A) big
B) bigger
C) biggest
D) more big
Answer:
C) biggest

Question 30.
A) around
B) rounded
C) from
D) beside
Answer:
A) around

Question 31.
A) but
B) and
C) though
D) so
Answer:
B) and

(Questions 32 – 36) : Read the following passage with focus on the underlined parts. 5 × 1 = 5 M

On my way home from the bus stop, my trunk had been carried with (32) a porter. The problem now was we couldn’t found (33) anyone who could help me carry the trunk to the bus stop. At another time of the year, we would have easy (34) found someone to help me, but now most of the villagers were busy in the fields. Nobody had time to spare for me. In fact, carrying the trunk should not have been such a worry forme except that my education had made me shun (35) physical labour. After all, I was a government officer and the idea of people seeing me carry my own luggage was not at all amusing. Otherwise, for a young (36) man like me it should not have been an issue to carry a 20-kilo chest on my back.

Questions :
32. Replace the underlined word with a correct one.
Answer:
by

33. Replace the underlined word with a correct one.
Answer:
find

34. Write the correct form of the word to be used in the underlined context.
Answer:
easily

35. Write the word that gives similar meaning of the underlined word.
Answer:
aviod

36. Write the word that is opposite in meaning of the underlined word.
Answer:
old

Reviewing TS 10th Class Hindi Model Papers and TS 10th Class Hindi (F/L) Question Paper April 2023 can help students identify areas where they need improvement.

TS 10th Class Hindi (F/L) Question Paper April 2023

Time: 3 hrs. 15 min.
Max. Marks : 100

Parts – A & B

सूचना

1. प्रश्न-पत्र में दो भाग है A & B
2. भाग – A में – अर्थग्राह्यता, अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता है ।
3. भाग – B में – भाषा की बात है ।
4. प्रश्न पत्र पढ़ने के लिए 15 मिनट का समय निर्धारित है ।
5. उत्तर लिखने के लिए 3 : 00 घंटे का समय निर्धारित है ।
6. भाग – A & B के सभी उत्तर, उत्तर पुस्तिक में ही लिखिए ।

भाग – 1
I. अर्थग्राह्यता – प्रतिक्रिया : (32 M)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित परिचित पद्यों में से किसी एक पद्य को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के उत्तर दीजिए । 8 M

सुर-लोक यहीं पर, सुख – ओक हैं यहीं पर,
स्वाभाविकी सुजनता गत-शोक है यहीं पर,
शुचिता, स्वधर्म- जीवन, बेरोक है यहीं पर,
भव-मोक्ष का यहीं पर अनुभव भी आ रहा हैं ।

प्रश्न :

अ) यहाँ पर किस ‘लोक’ के बारे में बताया गया है ?
उत्तर:
यहाँ पर सुंदर भारत को सुर लोक कहकर उसके बारे में बताया गया है ।

आ) यहाँ पर बेरोक क्या प्राप्त है ?
उत्तर:
यहाँ पर बेरोक शुचिता, स्वधर्म-जीवन प्राप्त है ।

इ) हमें किस बात का अनुभव आ रहा है ?
उत्तर:
हमें भव-मोक्ष का अनुभव आ रहा है ।

ई) ये पंक्तियाँ किस पाठ से ली गई हैं ?
उत्तर:
ये पंक्तियाँ ‘सुंदर भारत’ कविता-पाठ से ली गई हैं ।

(या)

रे नृपबालक कालबस बोलत तोहि सँभार ।
धनुही सम त्रिपुरारिधनु बिदित सकल संसार ||
लखन कहा हसि हमरे जाना । सुनहु देव सब धनुष समाना ।
का छति लाभु जून तोरें । देखा राम नयन के भोरें ॥

प्रश्न :

क) इस कविता में रामायण के किन पात्रों के नाम बताए गए हैं ?
उत्तर:
इस कविता में रामायण के परशुराम, राम और लक्ष्मण के पात्रों के नाम बताए गए हैं ।

ख) नयन के भौरे कौन है ?
उत्तर:
नयन के भौरे राम है ।

ग) सकल-शब्द का अर्थ क्या होता ?
उत्तर:
सकल-शब्द का अर्थ समस्त या सारा या सब होगा ।

घ) उपरोक्त पंक्तियाँ किस कविता पाठ से ली गई हैं ?
उत्तर:
उपरोक्त पंक्तियाँ राम-लक्ष्मण परशुराम संवाद कविता पाठ से ली गई हैं ।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित पठित गद्यांश को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।

इन महानगरों में मेरी भेंट कई महिलाओं से हुई । इन से जब मैंने पूछा कि उनके बच्चे खेलने-कूदने कहाँ जाते है तो उन्होंने मुझसे कहा कि यही तो हमारी सबसे बडी समस्या है। हमारे बच्चों के लिए शहर में खेलने कूदने की जगह है ही कहाँ। जो भी खुली जगह थी, वहाँ लोगो ने या तो मॉल्स बना लिए या फिर उसे पार्किंग एरिया घोषित कर दिया था फिर बिल्डर मुनाफ़ा कमाने के लिए इमारतें बनाने के लिए टूट पड़े। बच्चों के खेलने की जगहों को इस तरह एक के बाद एक समाप्त करना निराशाजनक है । शहरों में खेल के लिए स्थान समाप्त होते जाने के कारण बच्चों को खेलने के लिए अक्सर सडक पर निकलना पड़ता है जो खतरनाक होता है ।

प्रश्न :

अ) महानगरों में किससे भेंट हुई है ?
उत्तर:
महानगरों में कई महिलाओं से भेंट हुई है ।

आ) यहाँ पर सबसे बडी समस्या क्या बताई गई है ?
उत्तर:
बच्चों के लिए खेलने-कूदने की जगह नही है । यहाँ पर सबसे बडी समस्या यही बताई गई है ।

इ) खुली जगहों में क्या हो रहा है ?
उत्तर:
खुली जगहों में लोगो ने या तो मॉल्स बना लिए या फिर उसे पार्किंग एरिया घोषित कर दिया था । फिर बिल्डर मुनाफ़ा कमाने के लिए इमारतें बनाने के लिए टूट पड़े ।

ई) बच्चों के लिए क्या खतरनाक साबित हो सकता है ?
उत्तर:
बच्चों को खेलने के लिए अक्सर सड़क पर निकलना खतरनाक साबित हो सकता है ।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित वाक्यों को किसने, किससे, कब, क्यों कहा ? (4 × 2 = 8 M)

प्रश्न :

अ) मानव नाम का प्राणी आता ही होगा । (किसने कहा ?)
उत्तर:
इस वाक्य को मेधावी ने कहा ।

आ) देखलो तुम भी इस पागल पशु को । (किससे कहा ?)
उत्तर:
इस वाक्य को मारुत से कहा ।

इ) इसमें हजारों हाइड्रोजन बमों की शक्ति है ? (किसने किससे कहा ?)
उत्तर:
यह प्रश्न अमेरिकी वैज्ञानिक ने मेधावी से पूछा ।

ई) मानव मानेगा हमारा संदेशा ? (किसने कब कहा ?)
उत्तर:
एकांकी के अंत में मेधावी ने सभी वैज्ञानिकों को डाँटते-डपटते हुए उनसे मंगलग्रह-वासियों का कल्याणकारी संदेश पृथ्वी में सर्वत्र पहुँचाने को कहा। तब मारुत ने यह प्रश्न किया ।

प्रश्न 4.
अनुच्छेद पढ़कर प्रश्नों का उत्तर दीजिए ।

व्यक्ति और समाज का आपस में गहरा संबंध है। व्यक्तियों के समूह से ही समाज बनता है । व्यक्ति और समाज दोनों एक दूसरे के परिचायक है । व्यक्ति के समाज के प्रति अनेक कर्तव्य है । उसे समाज के नियमों का पालन करना पड़ता है । व्यक्ति का यह कर्तव्य है कि वह कोई भी काम ऐसा न करे जिससे समाज की व्यवस्था मे बाधा पड़े । व्यक्ति का निर्माण समाज का निर्माण है । व्यक्ति कारण है तो समाज कार्य है । अतः जिस समाज मे रहनेवाले व्यक्ति जितने सभ्य होंगे वह उतना ही सभ्य माना जायेगा । उत्तम नागरिक वही है जो कर्तव्यों का तत्परता से पालन करें और दूसरों की सुविधा का ध्यान रखें । (4 × 2 = 8 M)

प्रश्न :

अ) किनके बीच में गहरा संबंध है ?
उत्तर:
व्यक्ति और समाज के बीच में गहरा संबंध है ।

आ) समाज किसे कहते है ?
उत्तर:
व्यक्तियों के समूह को समाज कहते है ।

इ) उत्तम नागरिक कौन है ?
उत्तर:
उत्तम नागरिक वही है जो कर्तव्यों का तत्परता से पालन करें और दूसरों की सुविधा को ध्यान रखें ।

ई) किस शब्द का अर्थ “विघ्न” होगा ?
उत्तर:
बाधा शब्द का अर्थ “विघ्न” होगा ।

भाग- II (36 M)
II. अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता :

अ) निम्नलिखित तीन प्रश्नों के उत्तर दीजिए । (3 × 4 = 12 M)

प्रश्न 5.
राम-लक्ष्मण परशुराम संवाद के कवि तुलसीदास जी का परिचय दीजिए ।
उत्तर:
‘राम-लक्ष्मण – परशुराम संवाद’ के कवि तुलसीदास का जन्म उत्तर प्रदेश के बाँदा जिले के राजापुर नामक गाँव में सन् 1532 में हुआ था । ये राम-भक्ति – शाखा के प्रतिनिधि कवि हैं | ‘रामचरितमानस’ महाकाव्य इनकी अनन्य राम भक्ति और सृजनात्मक कुशलता का मनोरम उदाहरण है । ‘मानस’ के अलवा कवितावली, गीतावली, दोहावली, विनय पत्रिका, बरवै रामायण, पार्वती मंगल, जानकी मंगल, हनुमान बाहुक आदि इनकी प्रमुख रचनाएँ हैं । ये अवधी और व्रज भाषाओं के सव्यसाची थे । सन् 1623 में काशी में इनका देहांत हुआ ।

प्रश्न 6.
‘कन्यादान’ पाठ का मुख्य उद्धेश्य स्पष्ट कीजिए ।
उत्तर:
‘कन्यादान’ पाठ का मुख्य उद्देश्य एक ओर छात्रों में गीत, कविता आदि की रचना – शैली का विकास करना है ।

दूसरी ओर स्त्री की साधिकारिता की भावना का विकास करना और रूढिवादी परंपराओं से हट कर स्त्री को स्व अस्तित्व सिद्ध करने के लिए प्रेरित करना है ।

इसके अलावा कन्यादान के समय माता-पिताओं की मानसिक स्थिति को दर्शना, कन्या को रीति-रिवाजों के बारे में बताना शादी के बाद कन्या को कैसा व्यवहार करना आदि विषयों को अवगत करना है ।

प्रश्न 7.
हनुमानप्रसाद जी के स्वभाव का परिचय दीजिए ।
उत्तर:
बाबू हनुमान प्रसाद स्वयं घर की सब्जी बाज़ार से रोज खरीदकर ले जाते हैं । धनिए की गड्डी पैसे-पैसे या दो पैसे की तीन लेते हैं। शलगम को पत्ते तुड़वाकर तुलवाने को आग्रह करते हैं । आलू छाँट-छाँटकर चढ़वाते हैं। सड़ा कुम्हाड़ा दूसरे दिन कटा हुआ वापस करते हैं । कचालू धुलवाकर, मिट्टी हटाकर लेते हैं। इससे कोई दुकानदार उन्हें मन से नहीं चाहता । बाहर जानेवाले को मौसमी तरकारी की फ़रमाइश देते हैं । उन्हें हरी सब्जी का मर्ज है । वे सब्जियों का अच्छा ज्ञानी है ।

आ) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए । (36M) (3 × 8 = 24 M)

प्रश्न 8.

अ) बेटी को आत्मविश्वासी बनाने में माँ की भूमिका महत्वपूर्ण होती है – कथन की पुष्टि कन्यादान पाठ के आधार पर कीजिए ।
उत्तर:
माँ ही बेटी को आत्म विश्वास एवं स्वावलंबन बनाती है। माँ बेटी को वधू बनने तक सजाती- सँवारती है । वह उसे आत्मविश्वासी और स्वावलंबी बनाती है । वह अपनी पति के साथ मिलकर कन्यादान करती है ।

माँ अपनी विवाहिता बेटी को ससुराल भेजते समय भी भाव विभोर होकर उपदेश देती है – हे बेटी ! तुम को जल में झाँककर अपने मुख के प्रतिबिंब को देखकर मोहित नहीं होना चाहिए । गर्व नहीं करना चाहिए। आंतरिक सुंदरता रखनी चाहिए। अग्नि भोजन बनाने के लिए है, न कि शरीर के अंग जलाने के लिए । रचना में शब्दों की आडंबरता की तुलना में भावना प्रधान होती है । उसी प्रकार परिधान और आभूषण महिला – जीवन में बंधन हैं । वे रचना में शब्दों की तरह प्रधान नहीं होते । भावना की तरह आत्मीय सुंदरता प्रधान है । इसके अनुसार आजीवन तुम व्यवहार करना चाहिए । इस प्रकार बेटी को आत्मविश्वासी बनाने में माँ की भूमिका महत्वपूर्ण होती है । इस कथन की ऋतुराज ‘कन्यादान’ कविता-पाठ से इस तरह पुष्टि हुई ।

(या)

आ) अन्वेषण कविता में कवि भगवान को प्राप्त करने की अपनी असमर्थता को किस प्रकार व्यक्त कर रहे है ?
उत्तर:
‘अन्वेषण’ कविता में कवि पं. रामनरेश त्रिपाठी अपने को भगवान की प्राप्ति के अनेक अवसर मिलने पर भी उन से लाभ उठाने में अपनी असमर्थता इस प्रकार व्यक्त करते हैं ।

हे भगवान ! मैं जब तुझे कुंजों और वनों में ढूँढता, तो तू मुझे दीन-दुखियों की जगह ढूँढता था | जब तू किसी दुःखी की पीड़ा बनकर मुझे पुकारता, तो मैं तुझे गाने-बजाने में मस्त होकर बुलाता था । तू जब मेरे लिए दीन-दुखियों के फाटक पर खड़ा, तो मैं किसी उपवन में तेरी प्रतीक्षा कर रहा था । जब तू किसी दीन के आँसू बनकर बहा रहा, तो मुझे मान-सम्मान और धन-दौलत से प्यार हुआ । जब मैं भजन-कीर्तन में तुझे मोहित करता, तब किसी पतित को उद्धार करता रहा था । जब तू लाचारों के बीच में खड़ा था तो मैं तेरे आश्रय छोड़कर स्वर्ग सुख देखता रहा था । जब तू कर्म में लीन था, तब मैं कथन में मस्त था । मैं तुझे पाने में असमर्थ और मूर्ख बन गया ।

प्रश्न 9.
अ) दोनों भाइयों के स्वभाव का परिचय देते हुए, बताइये कि आपको किसका स्वभाव अनुकरणीय है, क्यों ?
उत्तर:
दोनों भाइयों के स्वभाव अलग- अलग होते हैं। छोटे भाई का जी पढ़ने में नहीं लगता था । एक घंटा भी किताब लेकर बैठ न सकता । मौका पाते ही होस्टल से निकलकर मैदान में आ जाता । कभी ककरियाँ उछालता । कभी कागज की तितलियाँ उड़ाता । कभी चार दीवारी पर चढ़कर नीचे कूदना, फाटक पर सवार होना पतंगबाजी में भाग लेना, टोर्नामेंट का संचालन करना आदि में रूचि दिखाता है । बड़े भाई के फ़ेल होने पर यह गर्वीला और कुटिल होता है । अंत में बड़े भाई के डाँट फटकार से उसे अपनी लघुता का अनुभव होता है और मन में बड़े भाई के प्रति श्रद्धा उत्पन्न होती है ।

इसके विपरीत बड़ा भाई बड़ा अध्ययनशील है। सदा सुंदर लिखावट और सही वर्तनी की कोशिश करता है | इसमें अनुभव और व्यावहारिक ज्ञान है । वह ज्ञानार्जन के लिए पढ़ता है, न कि अंक पाने और पास होने के लिए । समय समय वह छोटे भाई को डाँट फटकारता है । उसे सीधे रास्ते लाने की कोशिश करता है । वह ऐसे न करने पर छोटा भाई कक्षा में अव्वल नहीं आता और सीधे रास्ते पर नहीं आता । बड़ा भाई अपनी और अपने छोटे भाई की जिम्मेदारी लेकर अपना कर्तव्य निभाता है ।

इसके विवेचन से मुझे बड़े भाई का आदर्शवादी स्वभाव अनुकरणीय है ।

(या)

आ) साये कहानी के आधार पर मानवीय संबंधों के बारे में बताइये ।
उत्तर:
हिमांशु जोशी की कहानी ‘साये’ में सच्चे मित्र के स्वभाव और मानवीय संबंध प्रतिबिंबित हैं । अज्जू के पिता काम पर नैरोबी में रहते हैं । वह अपने जिगरी दोस्त को हिंदुस्तान से बुलाता है । बड़ी लगन से सारा काम सिखाता है । साथ-साथ साझे में दोनों एक कारोबार शुरु करते हैं, जो आज एक बहुत अच्छी फ़र्म होती है। दोनों लंबे समय तक सगे भाइयों की तरह साथ- साथ रहे । यह मित्र सच्चा मित्र है | पंचतंत्र में कथित सच्चे मित्र के छह लक्षण इस में कूट- कूट भरे हुए हैं | वह कृतज्ञ है | वह अज्जू के पिता के मरते समय उसे दिया गया वचन निभाता है । वह पिता के स्थान में एक साये के रूप में विदेश में रह कर मित्र के परिवार को सब सुविधाएँ देकर, आशा पैदाकर, प्रोत्साहित कर पिता से भी बढ़कर भगवान के स्थान में रहता है । वह समय-समय पर पत्रों द्वारा मित्र के परिवार का हाल-चाल पूछता रहता है | काफी पैसा भेजता रहता है। बच्चों की पढ़ाई पूरी करवाता है । बच्ची की शादी कराता है । अंत में अज्जू को उसके पिता की मृत्यु का रहस्य बताता है । वह अज्जू को सांत्वना देकर अपना कारोबार सौंप देता है ।
इस प्रकार साये कहानी में दर्शाए गए मित्रों के स्वभाव और मानवीय संबंध उत्कृष्ट कोटि के हैं।

प्रश्न 10.
अ) बिजली की व्यवस्था को सुचारू करने की मांग करते हुए बिजली विभाग के अधिकारी को पत्र लिखिए |
उत्तर:

कर्नूल,
29.9.2023

सेवा में,
मुख्य अभियंता,
बिजली विभाग,
कर्नूल-2.

विषय : बिजली-संकट को दूर करने का अनुरोध ।

महोदय,

मैं अपने प्रकाश नगर में बिजली की दुस्थिति को आपकी दृष्टि में लाना चाहती हूँ । हर रोज अकसर बिजली कई बार घंटों भर बुझ जाती है। कभी-कभी वोल्टेज बढ़ता-घटता जाता है । इससे हम विद्यार्थी-विद्यार्धिनियाँ गृहकार्य करने में, पढ़ने में असफल हो रहे हैं। घरों में बाल-वृद्धों को परेशानी हो रही है । कभी-कभी बिजली की कीमती उपकरण खराब हो रहे हैं । कहीं-कहीं अंधेरे के कारण चोरियाँ हो रही हैं। सड़कों में अंधकार फैलने के कारण सड़क दुर्घटनाएँ हो रही हैं ।

अतः आप से सविनय निवेदन है कि हमारे इलाके में शीघ्रातिशीघ्र बिजली की व्यवस्था को सुचारु कर बिजली संकट को दूर कर हमें कृतार्थ करें ।
सधन्यवाद |

भवदीय,
अनुक्रमांक
X X X X X

मेरा पता :
आई. वरेण्या,
मार्फ़त : आई. दिनकर,
घर नं. 6-3-24,
प्रकाश नगर,
कर्नूल – 2.

(या)

आ) ‘यदि मैं प्रधानमंत्री होता” – अपने विचार व्यक्त कीजिए । अनुच्छेद लिखिए ।
उत्तर:
मुख्य बिंदु : तत् क्षण उद्गार, अधिकार-कर्तव्य कल्याण- सुख-शांति कायम रखना ।

यदी मैं प्रधानमंत्री होता मेरा अहोभाग्य समझता । सर्वप्रथम मैं अपने को सुधार लेता । महिला साधकारिता विधेयक पास कराकर उन्हें ज्यादा मंत्रि-पद देता । सुयोग्य सर्वोच्च- अधिकारियों की नियुक्ति करता । जनता की प्राथमिक जरूरतों की पूर्ति के लिए पूरी कोशिश करता । निम्न वर्ग के लोगों की दशा सुधारने के लिए खास कदम उठाता । कृषि और उद्योग-धंधों को सुदृढ बनाकर बेकारी और गरीबी समस्याएँ दूर करता । विज्ञान, प्रोयोगिकी, और अनुसंधान को सुविकसित करता । शिक्षा और चिकित्सा व्यवस्था की चिकित्सा करता ।

जनसंख्या वृद्धि को रोकने के नए उपाय ढूँढता । बाल-बच्चों, महिलाओं और बेचारों की सुरक्षा के कठोर कदम उठाता । भ्रष्टाचारियों, आतंकवादियों और असामाजिक तत्वों पर कड़ा अंकुश लगाता । संविधान का शत प्रतिशत पालन करता । लाल बहादुर शास्त्री और वाजपेयी महात्माओं के पथ पर चलता । कबीर की वाणी, ‘साईं इतना दीजिए…’ के अनुसार बहुत कम वेतन लेता । इस तरह जन-कल्याण एव सर्वत्र सुख-शांति के लिए दिन- रात सेवा कर आदर्श प्रधानमंत्री बनने का प्रयास करता ।

भाग – B

III. भाषा की बात :

प्रश्न 11.
मम प्रेम – पाणि – पल्लव – अवलंबनीय भारत – सही अलंकार पहचानिए । (2M)
A) अनुप्रास अलंकार
B) यमक अलंकार
C) रूपक अलंकार
D) श्लेष अलंकार
उत्तर:
A) अनुप्रास अलंकार

प्रश्न 12.
शुचि भाल पै हिमाचल । छंद की गणना करके लिखिए |
उत्तर:
शुचि भाल पै हिमाचल = 12 मात्राए हैं ।

प्रश्न 13.
अ) तू रूप है किरण में, सौंदर्य है सुमन में रेखांकित का सही शब्द पहचानिए | (2M)
A) नक्षत्र
B) सूर्य
C) पुष्प
D) चाँद
उत्तर:
C) पुष्प

आ) उस व्यक्ति में अद्भुत शक्ति है । – रेखांकित का सही अर्थ लिखिए ।
उत्तर:
आश्चर्यजनक, अनेखा ।

प्रश्न 14.
अ) सभी अचरज में पड़ गये। रेखांकित का सही तत्सम रूप पहचानिए | (2M)
A) आवेदन
B) आश्चर्य
C) आचार्य
D) आवेश
उत्तर:
B) आश्चर्य

आ) “हाथ” का तत्सम रूप लिखिए ।
उत्तर:
हस्त

प्रश्न 15.
अ) मकान काष्ठ के बने होते हैं । – रेखांकित शब्द का तद्भव रूप लिखिए ।
उत्तर:
काठ

आ) संध्या में दीपक जलकर स्वागत किया । – रेखांकित का तद्भव रूप पहचानिए । (2M)
A) संयम
B) सायंत्र
C) सांझ
D) समस्या
उत्तर:
C) सांझ

प्रश्न 16.
अ) इन दोनों का रास्ता अलग है । – सही पर्यायवाची पहचानिए । (2M)
A) बाट, राह, पथिक
B) पथ, पेथी, मार्गदर्शन
C) पथ, मार्ग, सह
D) मार्ग, राही, बार
उत्तर:
C) पथ, मार्ग, सह

आ) सुनो महीप कुमारा – रेखांकित शब्द का पर्यायवाची लिखिए |
उत्तर:
भूपति, धरणीपति, अवनीपति

प्रश्न 17.
अ) यह रमेश का घर है। वाक्य को प्रश्नवाचक में बदलकर लिखिए ।
उत्तर:
क्या यह रमेश का घर है ?

आ) अपनी किस्मत को मत कोसना कौन सा वाक्य है पहचानिए ।
A) प्रश्नवाचक
B) निषेधात्मक
C) विधानार्थक
D) आज्ञार्थक
उत्तर:
B) निषेधात्मक

प्रश्न 18.
अ) आप यह काम कीजिए । – नकारात्मक रूप में वाक्य को लिखिए । (2M)
उत्तर:
आप यह काम न कीजिए। (अथवा ) आप यह काम मत कीजिए ।

आ) निम्न में से नकारात्मक वाक्य को पहचानिए | (2 M)
A) बच्चे खेल रहे हैं ।
B) बच्चे शोर कर रहे हैं ।
C) बच्चे शोर मत करो ।
D) बच्चे शोर करो ।
उत्तर:
C) बच्चे शोर मत करो ।

प्रश्न 19.
अ) दांत खट्टे कर देना का सही अर्थ पहचानिए । (2M)
A) खट्टा खिलाना
B) हार जाना
C) शोर मचाना
D) पराजित करना
उत्तर:
D) पराजित करना

आ) “मान न मान मैं तेरा मेहमान” जैसा खैया है लोगों का । – रेखांकित मुहावरे का अर्थ लिखिए ।
उत्तर:
जबरदस्ती किसी के गले पड़ना

प्रश्न 20.
घर में एकता हो (रेखांकित का विलोम शब्द लिखिए ।) (1 M)
उत्तर:
अनेकता

प्रश्न 21.
विसर्ग संधि का उदाहरण दीजिए । (1 M)
उत्तर:
नमः + ते = नमस्ते

प्रश्न 22.
धर्मावलंबी – का सही संधि पहचानिए । (1 M)
A) धर्मा + वलंबी
B) धर्म + वलंबी
C) धर्म + अवलंबी
D) धर्म + आवलंबी
उत्तर:
C) धर्म + अवलंबी

प्रश्न 23.
तत्पुरुष समास का एक उदाहरण दीजिए । (1 M)
उत्तर:
देशवासी – देश का वासी

प्रश्न 24.
चौराहा – कौनसा समास का उदाहरण होगा पहचानिए । (1M)
A) तत्पुरुष
B) द्विगु
C) कर्मधारय
D) अव्ययीभाव
उत्तर:
B) द्विगु

प्रश्न 25.
मनुष्य दृष्टि सब ऊपर कर्म होना चाहिए। (उचित कारक से पूर्ति कीजिए ।)
उत्तर:
मनुष्य की दृष्टि से सब के ऊपर कर्म होना चाहिए ।

प्रश्न 26.
हम यात्रा करते हैं । – (रेखांकित शब्द का बहुवचन लिखिए ।) (1 M)
उत्तर:
यात्राएँ

प्रश्न 27.
अब्दुल कलाम जी विद्वान थे । (रेखांकित का विलोम पहचानिए ।)
A) विदुर्ण
B) विदुष
C) विदूषी
D) विद्वेशी
उत्तर:
कोई नहीं

प्रश्न 28.
भारत ने महत्वपूर्ण मैच हरा (भविष्य काल में वाक्य को लिखिए ।) (1 M)
उत्तर:
भारत महत्वपूर्ण मैच हरेगा ।

प्रश्न 29.
मैं अपना काम स्वयं करता हूँ । – ( वाच्य बदलकर लिखिए ।) (1 M)
उत्तर:
मुझसे अपना काम स्वयं किया जाता है ।

प्रश्न 30.
राधा के द्वारा गीत गाया जाता है । – ( सही वाक्य पहचानिए ।) (1 M)
A) भाववाच्य
B) कर्मवाच्य
C) कर्तृवाच्य
D) कोई नहीं
उत्तर:
B) कर्मवाच्य

प्रश्न 31.
माँ ने खाना नही खाया – ( कौन सा वाक्य है ? पहचानिए ।) (1 M)
A) सरल
B) संयुक्त
C) मिश्रित
D) आज्ञार्थक
उत्तर:
A) सरल

प्रश्न 32.
एक फूलों का गुच्छा ला दीजिए। (शुद्ध वाक्य पहचानिए ।) (1 M)
A) एक गुच्छा फूलों का ला दीजिए
B) एक फूलों का गुच्छा ला दो नां
C) फूलों का एक गुच्छा ला दीजिए
D) फूलों को ला दीजिए एक गुच्छा
उत्तर:
C) फूलों का एक गुच्छा ला दीजिए

प्रश्न 33.
रात में भौंकने वाला कुत्ता मर गया – ( सही पदबंध पहचानिए ।) (1 M)
A) विशेषण पदबंध
B) संज्ञा पदबंध
C) सर्वनाम पदबंध
D) क्रिया पदबंध
उत्तर:
A और B