Class 10

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 7 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 7 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

అస్తమింపగఁ జేసినాఁ డహిమకరుడు
శిష్యులేఁగాక యయుతంబు చిగురుఁబోడి
వ్రతము తప్పి భుజింపంగ వలనుగాదు
నేఁడు నిన్నటి మఱునాఁడు నిక్కువంబు ॥

ప్రశ్నలు :

అ) అస్తమిస్తున్నది ఎవరు ?
జవాబు:
అస్తమిస్తున్నది సూర్యుడు.

ఆ) శిష్యులను వదిలి భోజనం చేయను అని చెప్పినది ఎవరు ?
జవాబు:
వ్యాసుడు తన శిష్యులను వదిలి భోజనం చేయను అని చెప్పాడు.

ఇ) ఈరోజు నిన్నటి మరునాడు’ అని వ్యాసుడు ఎందుకు అన్నాడు ?
జవాబు:
నిన్నటిలాగే ఈ రోజు కూడా ఉపవాసం తప్పదని చెప్పడానికి వ్యాసుడు ‘ఈరోజు నిన్నటికి మరునాడు’ అన్నాడు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పద్యంలో ‘చిగురుబోడి’ అని వ్యాసుడు ఎవరిని సంబోధించాడు ?

(లేదా)

పొదలి యొండొండ దీవియును భువియు దిశలుఁ
బొదివికొనియుండు చీఁకటిప్రోవు వలన
మిక్కుటంబుగఁ గాటుక గ్రుక్కినట్టి
కరవటంబన జగదండఖండ మమరే.

ప్రశ్నలు :

ఉ) చీకటి ఎక్కడెక్కడ వ్యాపించింది ?
జవాబు:
చీకటి ఆకాశం, భూమి, దిక్కులలో వ్యాపించింది.

ఊ) పద్యంలో చీకటిని దేనితో పోల్చారు ?
జవాబు:
పద్యంలో చీకటిని బాగా కాటుక నింపిన బరిణెతో పోల్చారు.

ఋ) చీకటి వ్యాపించడం వలన విశ్వమంతా ఎలా కనిపించింది ?
జవాబు:
చీకటి వ్యాపించడం వలన విశ్వమంతా నల్లగా కనిపించింది.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పద్యంలో దేనిని వర్ణించారు ?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

ఇంక నాకిక్కడ వసింపఁదగదు. ఇప్పుడు నా వృత్తాంతము పరులతోఁ జెప్పికోలును యుక్తముగాదు. అర్థనాశము, మనస్తాపము గృహమందలి దుశ్చరితము, వంచనము, పరాభవమును ప్రకాశింపఁజేయఁదగదని పెద్దలు చెప్పుదురు. దైవానుకూల్యము లేక పౌరుషము చెడినప్పుడు మానవంతునికి వనవాసము కంటె సుఖము లేదు. కుసుమస్తబకము వలె మానవంతుఁడు సర్వజనుల మూర్ధము మీఁదనయిన నుండవలె. లేదా వనమందు సమసిపోవలె. ఇక్కడనే వాసము చేసుకొని యాచనతో జీవించెద నంటినా దానికంటె గర్హితము లేదు. ఒక ముక్కడిని యాచించుకంటె నిప్పులోఁబడి శరీరము తొఱఁగుటమేలు. అనృతమాడుటకంటె మౌనముమేలు. పరధనాపహరణముకంటెఁ దిరియుట మంచిది.

ప్రశ్నలు :

అ) పై పేరాలోని మాటలు ఎవరు అనుకుంటున్నారు ?
జవాబు:
పై పేరాలోని మాటలు హిరణ్యకుడనే మూషికం అనుకుంటున్నవి.

ఆ) ఏయే విషయాలను బయటకు చెప్పకూడదని పెద్దలు అంటారు ?
జవాబు:
అర్థనాశము, మనస్తాపము, గృహమందలి దుశ్చరితము, వంచనము, పరాభవము అనే విషయాలను బయటకు చెప్పకూడదని పెద్దలు
అంటారు.

ఇ) అబద్ధం చెప్పడం కంటే ఏది మేలు ?
జవాబు:
అబద్దం చెప్పడం కంటే మౌనం మేలు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఇతరుల ధనాన్ని అపహరించడం కంటే ఏది మంచిది?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) ఆశ్రమ సముదాయాన్ని చూడగానే అల్లెతాటిని ధనుస్సు నుంచి వేరుచేశాడు శ్రీరాముడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) మిథిలానగర సమీపానికి చేరుకున్నారు విశ్వామిత్ర రామలక్ష్మణులు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఇ) సముద్రం మీదగా సాగిపోతున్న హనుమంతుణ్ణి చూసి సాగరుడు సహాయపడదలచాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఈ) శ్రీరాముడి శోకాన్ని పోగొట్టే ప్రయత్నం చేశాడు సుగ్రీవుడు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

విభిన్న భాషా మత సంప్రదాయాలతో ఉపఖండంగా పేరొందినది ఈ భారతమాత. ఆమె పవిత్ర దేహంలో కర్ణాటక రాష్ట్రం ఒక భాగం.ఆ భాగంలో ‘కూర్గు’ ప్రాంతం కూడా పేరెన్నికగన్నదే. అందు ‘విరాజ్పేట’ గ్రామం అశ్వని జన్మస్థానమై ప్రపంచమంతటా గుర్తింపు పొందింది. ఈమె క్రీ.శ 21-10-1967న పార్వతి, అప్ప నాచప్ప దంపతులకు కుమార్తెగా జన్మించింది. తండ్రి ఉద్యోగరీత్యా కన్నడ భాషా సంస్కృతులకు దూరంగా కలకత్తా నగరంలోని ‘బిర్లా రేయాన్స్’ లో పనిచేస్తున్నాడు. శుక్లపక్ష చంద్రునిలా దినదినాభివృద్ధి చెందుతున్న అశ్వని తన ఎనిమిదవ ఏటనుండే స్కూల్ పోటీల్లో పాల్గొన్నది. వందమీటర్ల పరుగుపందెం, లాంగ్ జంప్ రెండూ ఆమెకిష్టమైనవే. క్రమేపి లాంగ్జాంప్కు స్వస్తిచెప్పి, పరుగుమీదనే తన దృష్టి కేంద్రీకరించింది. ఇండియన్ లేడీ రన్నర్స్ అందరిలోనూ ఎలాగైనా ఉషను అధిగమించాలనే ఆకాంక్ష బలవత్తరంగా ఉన్న రోజులవి. ఎందుకంటే ఉష ప్రభ పట్టపగటి సూర్యుడిలా వెలిగిపోతున్నది. కాని ఆ ఆకాంక్షను నిజం చేసుకోగల్గింది మాత్రం అశ్వనియే.

ప్రశ్నలు :

అ) భారతదేశం గొప్పతనం ఎటువంటిది ?
జవాబు:
భారతదేశం విభిన్న భాషా, మత, సంప్రదాయాలతో ఉపఖండంగా పేరొందినది.

ఆ) కర్ణాటకలోని ‘విరాజ్పేట’ గ్రామం ఎవరి వల్ల గుర్తింపు పొందినది ?
జవాబు:
కర్ణాటకలోని ‘విరాజ్పేట’ అశ్వనీ నాచప్ప వలన గుర్తింపు పొందింది.

ఇ) అశ్వని నాచప్పకు ఇష్టమైన పరుగు పందెం గురించి తెలుసుకున్నాము కదా! మీకిష్టమైన ఆటలేవో రాయండి.
జవాబు:
నాకు ఇష్టమైన ఆటలు కబడ్డీ, ఖోఖో, క్రికెట్. (సూచన : పిల్లలు తమ కిష్టమైన ఆటలు ఏవైనా రాయవచ్చు).

ఈ) పై పేరా ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.
జవాబు:
లేడీరన్నర్స్ అందరూ ఎవరిని అధిగమించాలని అనుకొనేవారు ?

విభాగము – II
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత:

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. తరిగొండ నృసింహ శతకం రాసిన కవయిత్రి గురించి రాయండి.
జవాబు:

1. కవయిత్రి : తరిగొండ నృసింహ శతకం రాసింది తరిగొండ వెంగమాంబ.
2. కాలం : 18వ శతాబ్దం. చిత్తూరు జిల్లా తరిగొండ గ్రామ నివాసిని. నుంచే భగవద్భక్తురాలు.
3. రచనలు : తరిగొండ నృసింహశతకంతో పాటు శివనాటకం, నారసింహవిలాస కథ అనే యక్షగానాలు, రాజయోగామృతం అనే. ద్విపద కావ్యం, శ్రీ వేంకటాచల మాహాత్మ్యం, అష్టాంగ యోగసారం, వాశిష్ఠ రామాయణమనే పద్యకావ్యాలు రచించి ప్రసిద్ధికెక్కింది.

6. గోరంతదీపాలు పాఠ్యభాగ ప్రక్రియను వివరించండి.
జవాబు:
సాహిత్య ప్రక్రియలలో కథ అనే ప్రక్రియకు చెందింది గోరంత దీపాలు పాఠ్యభాగం. కథ ద్వారా సమాజానికి ఒక ప్రేరణ, సూచన ఇవ్వడం, ఆలోచింపజేయడం కథకు ప్రయోజనం. మానవ సంబంధాలు, సమాజసేవ కళ్ళకు కట్టినట్లుగా మనోభావాలను పలికించేలా ఉంటుంది ఈ పాఠ్యభాగం.

7. సుగ్రీవుని పాత్ర స్వభావాన్ని రాయండి.
జవాబు:
సుగ్రీవుడు మహాబలవంతుడైన వాలికి తమ్ముడు. వానర రాజు. సీతాన్వేషణలో సంచరిస్తున్న రామునికి పరిచయమయ్యాడు. అగ్నిసాక్షిగా మిత్రత్వాన్ని ప్రదర్శించాడు. మిత్రధర్మంగా రామునికి సాయపడడం తన కర్తవ్యమని భావించాడు. సీతాన్వేషణకు వానర సైన్యాన్ని పంపించాడు. హనుమంతుడు సీత జాడ తెలుసుకున్న తరువాత లంకానగరం మీద దండయాత్రకు తన సైన్యాన్ని నడిపించాడు. రామకార్యానికి సాయపడ్డాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. “స్త్రీ రత్నములు పూజ్యలు” అన్న శివాజీ మాటలను మీ సొంత అనుభవాల ఆధారంగా సమర్థించండి.
(లేదా)
మాణిక్యవీణ కవితా సారాంశాన్ని సొంతమాటల్లో రాయండి.
జవాబు:
తల్లిగా, చెల్లిగా, అక్కగా, అత్తగా, అమ్మమ్మగా, నాయనమ్మగా, గురువుగా, భార్యగా స్త్రీమూర్తి అందించే సేవలు చాలా గొప్పవి.

భారతావనిలో ఎందరో స్త్రీ రత్నాలు జన్మించి ఎన్నో రంగాలలో తమ ప్రత్యేకతను చాటుకున్నారు. ఎయిర్ హెూస్టెస్ నుంచి ఎవరెస్టు శిఖరం ఎక్కడం వరకు, క్రీడాకారిణి నుంచి రక్షణాధికారి వరకు, టీచరు నుంచి సి.ఇ.ఓ స్థాయి వరకూ, సంగీతం నుంచి సాహిత్యరంగం వరకు స్త్రీ ప్రభావం లేని రంగం అంటూ ఏదీ లేదు.

తెలుగు సాహిత్య చరిత్రలో తాళ్ళపాక తిమ్మక్క, రామాయణాన్ని రచించిన మొల్ల గొప్ప విదుషీమణులు. వారి రచనలు ఆబాలగోపాలాన్ని ఆకట్టుకొన్నాయి. నేటి తరంలో ఓల్గా, కాత్యాయనీ విద్మహే, చిల్లర భవానీదేవి, మహజబీన్, మృణాళిని వంటి రచయిత్రులు తెలుగు కవితామ తల్లికి సేవలందిస్తున్నారు.

క్రీడారంగంలో పి.వి.సింధూ, వీణా మాలిక్, పి.టి.ఉష, కరణం మల్లీశ్వరి, మిథాలి రాజ్, సైనా నెహ్వాల్, గుత్తా జ్వాలా, కోనేరు హంపి, హారిక వంటి వారు విజయాలను సాధించి, మన దేశకీర్తి ప్రతిష్ఠలను ప్రపంచానికి చాటి చెప్పారు.

కల్పనా చావ్లా, సునీతా విలియమ్స్ వంటి మహిళామణులు అంతరిక్ష రంగంలో ఘన విజయాలు సాధించి ‘స్త్రీ అబల కాదు సబలే’ అని నిరూపించుకున్నారు.

ఈ విధంగా ఎంతో మంది స్త్రీ రత్నాలు వారి వారి రంగాలలో విజయాలు సాధించి మన దేశ గౌరవ ప్రతిష్ఠలు ప్రపంచానికి చాటి చెప్పారు.

(లేదా)

పరిచయం : ‘మాణిక్య వీణ’ అనే పాఠ్యభాగం విద్వాన్ విశ్వం రచించిన ‘మాణిక్య వీణ’ అనే వ్యాసాల, కవితల సంపుటి లోనిది. మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, కృషిని, సాధన సంపత్తిని, తాత్త్వికతను కవి ఈ వచన కవితా ఖండికలో ఎంతో హృద్యంగా వర్ణించారు.

కవితా సారాంశం
వాస్తవిక దృష్టి అవసరం : మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవు. అట్లాగే పద్య రచనలు చింతలను దూరం చేయలేవు. సామాజిక సమస్యలు వాస్తవిక దృష్టి, నిబద్ధత, అంకితభావంతో కూడిన కార్యాచరణతో మాత్రమే పరిష్కారమౌతాయి.

సామాజిక అసమానతలు ప్రమాదకరం : మనిషి తన మేధస్సుతో అంతరిక్షంలో ప్రయాణించే స్థితికి చేరినా కడుపులో రాచపుండులా సామాజిక అసమానత రోజురోజుకీ పెరుగుతూ ఉండడం విచారించదగినది. అసమానతలు తొలగించకుండా విజ్ఞానశాస్త్రం ఎంత అభివృద్ధి చెందినా ప్రయోజనం ఉండదు.

ప్రకృతి – కళలతో సంబంధం : తాను కన్ను తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలకు పరవశించిన మనిషి దానిని తన వశం చేసుకొనే ప్రయత్నం కూడా ప్రారంభించాడు. మానవుడు గుహలలో జీవించే ఆదిమ కాలంలోనే గోడలపై జంతువుల బొమ్మలు గీశాడు. ఎండిన చెట్లు చిగిర్చేలా పాడాడు. గజ్జె కట్టి నాట్యం చేశాడు. చక్కని తీరుగా పదాలు పాడుకున్నాడు. కళలను తన జీవితంలో ఒక భాగంగా చేసుకొన్నాడు.

మానవ మేధస్సు – ఆవిష్కరణలు : చక్రం కనుగొన్న రోజు, లిపిని కనుగొన్న రోజు చాలా గొప్ప రోజులు. వినూత్న ఆవిష్కరణల కారణంగానే మనిషి రాతియుగపు చీకటి నుంచి నవీన విజ్ఞానం అనే వెలుతురులోకి ప్రవేశించాడని కవి భావన.

ముగింపు : మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిన అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ దిశా నిర్దేశం చేస్తాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వత యశస్కుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

9. “రామాయణం” ఆధారంగా అన్నదమ్ముల అనుబంధం ఎలా ఉండాలో వివరించండి.
(లేదా)
శ్రీరామ కార్యం నిమిత్తం హనుమంతుడు లంకకు ఏ విధంగా చేరాడు ?
జవాబు:
రామాయణం ఆధారంగా అన్నదమ్ముల అనుబంధం ఎలా ఉండాలో, తెలుసుకొనే అవకాశం ఉంది. రామాయణంలో రామలక్ష్మణ భరతశత్రుఘ్నులు, వాలి సుగ్రీవులు, రావణ కుంభకర్ణ విభీషణులు అనే మూడురకాల సోదరులు ఉన్నారు. వీరిలో

1. రామలక్ష్మణ భరత శతృఘ్నుల మధ్య ఉండే అనుబంధం ఆదర్శప్రాయమైనది. ఆప్యాయతానురాగాలకు నిలయమైనది.

2. వనవాసంలో అన్నసేవకు అడ్డుకాకూడదని ఊర్మిళను అయోధ్యలోనే విడిచి వచ్చిన లక్ష్మణుడు సోదరప్రేమకు, త్యాగానికి నిదర్శనంగా నిలిచాడు. శ్రీరామ సేవాభాగ్యము ముందు “త్రిలోకాధిపత్యం కూడ చిన్నదేనని భావించి, వనవాసంలో సకలోపచారాలు చేసే ‘ అవకాశం తనకిమ్మని శ్రీరాముణ్ణి కోరిన ఆదర్శమూర్తి లక్ష్మణుడు.

3. లక్ష్మణుడు రామునికి ఆరోప్రాణం. యుద్ధరంగంలో నేలమీద పడిపోయిన లక్ష్మణుడిని చూచి శ్రీరాముడు విలవిలలాడిపోవటం అతనికి తమ్మునిపై గల ప్రేమానురాగాలను చాటుతోంది.

4. భరతుడు కూడ ఆదర్శ సోదరుడే. రామునివలే తానూ వనవాస నియమాలు పాటించి 14 ఏళ్ళు శ్రీరామ పాదుకలపై పాలనాభారం ఉంచి, రాజభోగాలకు దూరంగా నగరం వెలుపల గడిపిన ఆదర్శమూర్తి.

(లేదా)

1. సుగ్రీవుని ఆజ్ఞమేరకు హనుమంతుడు మిగిలిన వానర వీరులతో దక్షిణ దిక్కుకు శ్రీరామ కార్యం నిమిత్తం బయలుదేరి సముద్రపు ఒడ్డుకు చేరాడు.
2. జాంబవంతుడు, అంగదుడు మొదలగు వానర ప్రముఖుల ప్రోత్సాహంతో హనుమంతుడు సముద్ర లంఘనానికి పూనుకున్నాడు.
3. హనుమంతుడు దేవతలందరికి నమస్కరించి తన శరీరాన్ని పెంచాడు. తోకను ఆకాశం పైకి రిక్కించి నడుం మీద చేతులు ఆనించాడు. గట్టిగా, పాదాలతో పర్వతాన్ని త్రొక్కిపైకి లంఘించాడు.
4. హనుమంతుడు ఆ విధంగా సముద్రం మీద ఎగురుతుండగా సముద్రగర్భంలోనున్న మైనాకుడు హనుమకు సాయం చేయాలన్న కోరికతో పైకి వచ్చి హనుమంతుని మార్గానికి అడ్డం వచ్చాడు.
5. హనుమంతుడు మైనాకుణ్ణి చేతితో తాకి తన ప్రయాణాన్ని ముందుకు కొనసాగించాడు.
6. హనుమంతుణ్ణి పరీక్షించాలని “సురస” అనే నాగమాత ప్రయత్నించి అతని సూక్ష్మబుద్ధిని మెచ్చుకుంది.
7. “సింహిక” అనే రాక్షసి హనుమంతుణ్ణి మింగాలని చూసి అతని చేతిలో మరణించింది.
8. హనుమంతుడు సముద్రాన్ని లంఘించి, లంకలో కాలుపెట్టాడు.
9. రాత్రివేళ అన్వేషణకు అనువయిన సమయమని చీకటి పడేదాకా వేచియున్నాడు.
10. చీకటి పడగానే లంకలో ప్రవేశించబోగా లంకిణి అడ్డగించింది.
11. లంకిణిని ఒక దెబ్బతో నేలకూల్చాడు.
12. లంకిణి హనుమంతుని చేతిలో ఓడింపబడి అతనికి దారి వదిలింది.

ఈ విధంగా హనుమంతుడు సీత కొరకు అన్వేషించాలని లంకకు చేరాడు.

10. ఎఱ్ఱన రచనాశైలిని వివరిస్తూ మీ అమ్మగారికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
రైతు దేశానికి వెన్నెముక అని చాటుతూ అటువంటి రైతు నేడు పడుతున్న అవస్థలు ప్రజలందరికీ తెలిసేలా కరపత్రం తయారుచేయండి.
జవాబు:

కొత్తవలస,
తేది. XX.XXXXXX,

ప్రియమైన అమ్మకు మీ కుమార్తె నమస్కరించి రాయు జాబు,

నాకు ఈ మధ్య ప్రతిరోజూ మన ఊళ్ళో రోజూ చూసే సూర్యోదయం, సూర్యాస్తమయం, సంధ్యాసమయం, చీకటి రాత్రులు, మిలమిలమెరిసే నక్షత్రాలు, వెన్నెల కాంతులూ అన్నీ గుర్తుకొస్తున్నాయి. నేను చూసిన ప్రతి అంశాన్నీ ఎఱ్ఱన కవి వెన్నెల అనే పాఠంలో ఎంత చక్కగా వర్ణించాడో తెలుసా!

మనం రోజూ చూసే అంశాలనే ఎఱ్ఱన కొత్తగా వర్ణించాడు. సూర్యుణ్ణి చూసిన కళ్ళతో అల్పతేజస్సు కలిగిన నక్షత్రాలను చూడలేను అన్నట్లుగా పద్మం ముడుచుకొనిపోయిందనడం చాలా బాగుంది. కటిక చీకటితో నిండిన విశ్వమంతా కాటుక బరిణెలాగా నల్లగా ఉందనడం ఎంతో గొప్ప ఊహ. ఇక లోకమంతా వ్యాపించిన వెన్నెలను గురించి ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు ఎఱ్ఱన. అందరికీ తెలిసిన ప్రకృతి గురించి కొత్తగా చెప్పడం ఎఱ్ఱన శైలిలోని ప్రత్యేకత.
నీవూ ఒకసారి ఎఱ్ఱన రాసిన వెన్నెల చదివి, నీ అభిప్రాయం రాయకోత్తాను.

ఇట్లు
మీ కుమార్తె
శైలజ.

చిరునామా :
శ్రీ వెన్నెలకంటి జానకి,
10-7-1953,
బృందావన కాలనీ, రామచంద్రాపురం,
ప్రకాశం జిల్లా.

(లేదా)

అన్నదాత అవస్థలు

పురజనులారా ! తెలుసుకోండి.

రైతు దేశానికి వెన్నెముక. రైతు లేనిదే రాజ్యం లేదు. అందరిచేత గర్వంగా అన్నదాతగా పిలిపించుకుంటాడు రైతు. ఎప్పుడు వర్షం పడుతుందో? అని ఆత్రుతగా ఎదురుచూస్తాడు. కాలువనీటికోసం నిరంతరం ఎదురుచూస్తాడు. దుక్కిదున్ని విత్తనాలు చల్లుతాడు. కూలీలకోసం పోటీపడి ఆకుమడి తయారు చేస్తాడు. ఎండనకా, వాననకా రేయింబవళ్ళు బాడీబందా, వానావరదా అని పట్టించుకోకుండా వరినాట్లు వేస్తాడు. ఆకుమళ్ళు పశువులు తినేయకుండా, తొక్కి పాడుచేయకుండా ఎల్లప్పుడూ కాపలా కాస్తూనే ఉంటాడు. ఆ చేలగట్లపై జర్రి, తేలు, పాము వంటి విషప్రాణులు కరిచినా పట్టించుకోడు. పసిపిల్లను తల్లి కంటిరెప్పలా కాపాడినట్లు పంటను కాపాడతాడు.

ఎరువుచల్లి, పంటనుకోసి, పనలుకట్టి కుప్పవేస్తాడు. కుప్పలు నూర్చి ధాన్యం చేస్తాడు. ధాన్యం అమ్మగా వచ్చిన డబ్బులు, చేసిన అప్పులు తీర్చడానికే సరిపోవు. అయినప్పటికీ వ్యవసాయం మానడు.

అందరికీ అన్నంపెట్టే అన్నదాతకు తినడానికి అన్నం కరువై నేడు అవస్థలకి గురికావటం జరుగుతోంది. అందరికీ అన్నదాతయై తాను మాత్రం పస్తులుండే పరిస్థితి ఏర్పడుతోంది.

కనుక ప్రభుత్వంవారు రైతులకి తగినంత ప్రోత్సాహమందించి వారి అవస్థలు తొలగించే ప్రయత్నం చేయాలి. అప్పుడే అన్నదాత కళ్ళలో ఆనందం చూడగలం.

అన్నదాతా! సుఖీభవ! అని దీవిద్దాం. అందరం ఆ దిశగా అడుగులువేద్దాం.

తేది : XXXX
కాపీలు : 500

రైతు సంక్షేమసంఘం
అమరావతి.

విభాగము- III
III. భాషాంశాలు :

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (9 × 2 = 18 మా)

11. హనుమంతుడు సముద్రాన్ని లంఘించాడు
మహాత్ములకు సాధ్యం కానిది లేదుకదా ! – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
అర్ధాంతరన్యాసాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. (2 మా)
య్యాదిమ శక్తి సంయమివరా యిటురమ్మని పిల్చె హస్తసం
జవాబు:

ఇందులో భరనభభరవ అనే గణాలు ఉన్నాయి కాబట్టి ఇది ఉత్పలమాల పద్యపాదం.

13. అ) భరతమాత స్మితకాంతి అందరినీ ఆకట్టుకున్నది. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.
జవాబు:
చిరునవ్వుల కాంతి

ఆ) రాజు ప్రకృతి అందాల్ని తదేకంగా చూస్తూ నిలబడ్డాడు – గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా, రాయండి.
అ) ఆశ్చర్యంగా
ఆ) అదేపనిగా
ఇ) కోపంగా
ఈ) వినయంగా
జవాబు:
ఆ) అదేపనిగా

14. అ) రాజు ప్రజల కష్టసుఖాలు తెల్సుకోవాలి.- గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
భూపతి, ప్రభువు

ఆ) రాత్రివేళ కౌముది మనకు ఆహ్లాదాన్ని కలిగిస్తుంది. – గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా అ) రవి, చంద్రిక
ఆ) వెన్నెల, చీకటి
ఇ) చంద్రిక, వెన్నెల
ఈ) రాత్రి, నక్షత్రాలు
జవాబు:
ఇ) చంద్రిక, వెన్నెల

15. అ) విద్యార్థులు దోసము లు లేకుండా రాయడానికి కృషిచేయాలి. (గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి రాయండి)
జవాబు:
దోషము

ఆ) పాలకుల ఆజ్ఞ లను ప్రజలు పాటించాలి. (గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించి విడిగా రాయండి)
అ) ఆగ్న
ఆ) ఆనె
ఇ) ఆన
ఈ) ఆశ
జవాబు:
ఇ) ఆన

16. అ) ఎప్పుడూ అనృతం చెప్పకూడదు. అనృతం చేసి రామయ్య పంట పండించాడు. (గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
అసత్యం, సేద్యం

ఆ) ఆ వృక్ష శాఖ చాలా పెద్దది. బాలుడు యజుర్వేద శాఖను పఠించాడు.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) కాలము, ప్రతిజ్ఞ
ఆ) వివరణము, రంధ్రము
ఇ) కొమ్మ, వేదభాగము
ఈ) వంశం, ఇల్లు
జవాబు:
ఇ) కొమ్మ, వేదభాగము

17. అ) పసిఫిక్ మహాసముద్రం చాలా లోతైనది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
చంద్రోదయం వలన ఎక్కువగా వృద్ధి పొందేది (వార్థి)

ఆ) పార్వతి వ్యాసుడికి కలిగిన కోపాన్ని తగ్గించింది. (గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.)

అ) వనంలో పుట్టినది (పద్మం)
ఆ) హిమవంతుడనే పర్వతరాజు కూతురు (పార్వతి)
ఇ) పతిని సేవించుటయే నియమంగా కలిగినది (సాధ్వి)
ఈ) గృహాన్ని ధరించేది (ఇల్లాలు)
జవాబు:
ఆ) హిమవంతుడనే పర్వతరాజు కూతురు (పార్వతి)

18. ఎవరు చెప్పినా వినాలి కానీ గుడ్డిగా నమ్మితే చెప్పుడు మాటలు చేటు కలిగిస్తాయి.
– ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
చెప్పుడుమాటలు చేటు

19. అగ్రతాంబూలం ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.
కింది ప్రశ్నలను సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1 = 14 మా)
జవాబు:
‘ప్రధానమైన స్థానం ఇవ్వడం’ అనిచెప్పే సందర్భంలో ఉపయోగిస్తాము.

20. తెలుగు వాఙ్మయం ఎంతో ప్రఖ్యాతి చెందింది. – గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
వాక్ + మయం

21. అక్కడ + అక్కడ – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి (1 మా)
జవాబు:
అక్కడక్కడ

22. మనం ఏమిచేస్తున్నామనేది మన అంతరాత్మ కు తెలుసు.
(గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) అనునాసికసంధి
ఆ) విసర్గసంధి
ఇ) గసడదవాదేశసంధి
ఈ) లులనలసంధి
జవాబు:
ఆ) విసర్గసంధి

23. మామిడిగున్న చిన్న కొండలా ఉంది. – గీత గీసిన సమాస పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.
జవాబు:
గున్నయైన మామిడి

24. తెలుగుభాష మాట్లాడడం, తెలుగువారిగా పుట్టడం మహాభాగ్యం
(గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
అ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఆ) అవ్యయీభావ సమాసం
ఇ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
ఈ) రూపక సమాసం
జవాబు:
ఇ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

25. “అనువౌబుద్ధి యొసంగుమీ”. (ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.)
అ) తగిన బుద్ధి ఇవ్వు
ఆ) అనువైన బుద్ధి ఇవ్వుము
ఇ) అనువైన బుద్ధి లేదు
ఈ) అనువైన మనసు రాలేదు
జవాబు:
అ) తగిన బుద్ధి ఇవ్వు

26. “చరిత్రను మార్చడానికి అందరూ ప్రయత్నించారు” (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
చరిత్రను మార్చడానికి అందరూ ప్రయత్నించలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) అంది
ఆ) అందిస్తూ
ఇ) అందక
ఈ) అందితే
జవాబు:
ఇ) అందక

28. కుర్రవాడు పైకి లేచాడు. కుర్రవాడు రెండుచేతులు జోడించాడు. (ఈ వాక్యాలను సంక్లిష్టవాక్యంగా రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
కుర్రవాడు పైకి లేచి, రెండు చేతులు జోడించాడు.

29. మనిషి ప్రకృతిని ఆరాధించాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) మనిషి చేత ప్రకృతి ఆరాధించబడింది.
ఆ) మనిషి చేత ఆరాధించబడిన ప్రకృతి
ఇ) ప్రకృతిచేత మనిషి ఆరాధించబడ్డాడు.
ఈ) ప్రకృతి మనిషిచేత ఆరాధించెను
జవాబు:
అ) మనిషి చేత ప్రకృతి ఆరాధించబడింది.

30. కోపం తగ్గించుకో (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
విధ్యర్థకం

31. ఎవరీ కుర్రవాడు? (ఇది ఏ రకమైన సామాన్యవాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) సామర్థ్యార్థకం
ఇ) సందేహార్థకం
ఈ) ప్రశ్నార్థకం
జవాబు:
ఈ) ప్రశ్నార్థకం

32. భగవంతుడా! మంచిబుద్ధిని ప్రసాదించు – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ప్రార్థనార్థకం

33. మొక్కలు నాటితే అవి పర్యావరణాన్ని కాపాడుతాయి. (1 మా)
– ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) తద్ధర్మార్థకం
ఆ) నిషేధార్థకం
ఇ) చేదర్థకం
ఈ) ప్రశ్నార్థకం
జవాబు:
ఇ) చేదర్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 3 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 3 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar and Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage (conversation) carefully.

Mrs. Slater : Victoria; run upstairs and fetch that bunch of keys that’s on your Grandpa’s dressing- table.
Victoria : (timidly) In Grandpa’s room?
Mrs. Slater : Yes.
Victoria : I – I don’t like to.
Mrs. Slater : Don’t talk so silly. There’s no one can hurt you. (Victoria goes out reluctantly) We’ll see if he’s locked the receipt up in the bureau.
Ben : In where? In this thing? (He rises and examines it.)
Mrs. Jordan : (also rising) Where did you pick that up, Amelia? It’s new since last I was here. (They examine it closely.)
Mrs. Slater : Oh – Henry picked it up one day. (Victoria returns, very scared. She closes the door after her.)
Victoria : Mother! Mother!
Mrs. Slater : What is it, child?
Victoria : Grandpa’s getting up.
Ben : What?
Mrs. Slater : What do you say?
Victoria : Grandpa’s getting up.
Mrs. Jordan : The child’s crazy.
Mrs. Slater : Don’t talk so silly. Don’t you know your grandpa’s dead?
Victoria : No, no; he’s getting up. I saw him. (They are transfixed with amazement; Victoria clings to Mrs. Slater.)
Ben : (Suddenly) Hist! Listen.
(The Dear Departed (Part -1))

Now, answer the following questions.

Question 1.
‘Henry picked it up one day’ – What is ‘it’ here?
Answer:
The bureau.

Question 2.
What does the word ‘transfixed’ mean?
Answer:
To become motionless.

Question 3.
Mrs. Jordan felt that Victoria was crazy because ( )
A) Victoria was not able to decide whether Abel was dead or alive.
B) Victoria was making fun of them.
C) according to Victoria, Abel who was believed to be dead, was getting up.
Answer:
C) according to Victoria, Abel who was believed to be dead, was getting up.

Question 4.
Why does Mrs. Slater want the keys of Grandpa’s dressing-table? ( )
A) To check if there are any valuables.
B) To check whether he has paid the insurance premium.
C) To check if there are any documents of property.
Answer:
A) To check if there are any valuables.

Question 5.
Victoria was not willing to go to Grandpa’s room because ( )
A) it was in the upstairs.
B) she was informed that Grandpa was dead.
C) she wanted to spend time with the guests.
Answer:
B) she was informed that Grandpa was dead.

(Questions 6 – 8) : Read the following passage carefully.

As for songs, Aha naa pelli anta still reverberates in marriages and Vivaha bhojanambu is yet another must. An entire repertoire was added to the Telugu dictionary by the film. Take for example Talpam used for denoting a cot or a bed. WereTelugus using Gilpam as an antonym of it till the movie’s advent? Nor did anyone tell so emphatically until Ghatothkacha that Evaruputtinchakunte maatalelapudathayi and hence if friends are to be called Asamadiyulu then enemies could be termed Tasamadiyulu. Will anyone forget the expression veyandira veediko veeratadu? No exception to hai hai sodara and hai hai naayaka. (Maya Bazaar)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
Here the word ‘repertoire’ refers to ( )
A) A collection of works
B) The entire range of skills
C) A store house
Answer:
B) The entire range of skills

Question 7.
From the above passage, the film is said to be famous for ( )
A) action and choreography
B) costumes and makeup
C) songs and dialogues
Answer:
C) songs and dialogues

Question 8.
‘Tasamdiyulu’ in the film is referred to ( )
A) Talpam
B) friends
C) enemies
Answer:
C) enemies

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

‘Yes, who will write letters to me? ‘Father and mother are there but they only make phone calls once in a month or two. Even my sisters are immersed with swabbing their houses. Even if they met me in some marriage or kumkum ceremony, they chatted away their time talking about new muggulu or new dishes to cook, but no letters! ‘ The housewife was disappointed and grew more restless — the urge to know her own name some how or the other grew stronger in her.

Now a neighbour came to invite her to a kumkum ceremony. The housewife asked her neighbour hoping she at least would remember her name. Giggling, the lady said, ‘Somehow or other I haven’t asked your name nor have you told me. Right – hand side, white storeyed-house or there she is, that pharmaceutical company manager’s wife, if not that, that fair and tall lady, that’s how we refer to you, that’s all.’ That’s all that the other housewife could say.
(What is My Name ? )

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
The house wife was disappointed and grew more restless. Why ? ( )
A) Because she has been suffering from some illness
B) Because for not attending the kumkum ceremony
C) Because she lost all the hopes in finding her name
Answer:
C) Because she lost all the hopes in finding her name

Question 10.
Which sentence in the passage shows that the sisters are similar to housewife ? ( )
A) Somehow or other I haven’t asked your name
B) The housewife was disappointed and grew more restless
C) Even my sisters are immersed with swabbing their houses
Answer:
C) Even my sisters are immersed with swabbing their houses

(Questions 11 – 15) : Study the following bar graph to know the growth rate of literacy in India.

Now, answer the following questions.

Question 11.
What does the bar diagram represent ?
Answer:
The growth of literacy rate in India.

Question 12.
How many states showed the growth rate of 20% and above in literacy ?
Answer:
3 states

Question 13.
Which two states have equal growth rate ?
A) Delhi & Bihar
B) Delhi & Tamil Nadu
C) A.P. & Goa
Answer:
B) Delhi & Tamil Nadu

Question 14.
With which state is Goa competing in Literacy?
A) U.P
B) A.P
C) M.P
Answer:
B) A.P

Question 15.
Choose the correct statement from the ones given below. ( )
A) A.P. has the highest growth rate in literacy.
B) T.N. and Bihar has equal growth rate in literacy.
C) The difference of growth rate between Goa and M.P. is more than 10%.
Answer:
A) A.P. has the highest growth rate in literacy.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘which’. (2 M)
We lived in our ancestral house. It was built in the middle of the nineteenth century.
Answer:
We lived in our ancestral house which was built in the middle of the nineteenth century.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)
My parents had arranged my marriage.
Answer:
My marriage had been arranged by my parents.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘since’. (2 M)
Geetha cancelled the deal. She felt it Was highly expensive.
Answer:
Geetha cancelled the deal since she felt it was highly expensive.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Kavya goes to school ___________ (along with / apart from/ in spite of) her teacher daily.
Answer:
along with

b) He was very fond ___________ (of/ with/at) Jimmy.
Answer:
of

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

A large crowd ___________ (gather) at our place the day I was to leave. People ___________ (come) to wish me luck.
Answer:
gathered, had come

Question 21.
Your friend rides his / her scooter without helmet. Advise him / her to wear a helmet. (2 M)
Answer:
You should wear a helmet for safety.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)
You to a stranger at the post-office. “Give me your pen.”
Answer:
Could you please lend me your pen ?

Question 23.
What do the following sentences mean?

i) Could I give you a cup of coffee?
A) making an offer
B) asking a question
C) suggestion
D) giving permission
Answer:
A) making an offer

ii) Close the door
A) ordering
B) surprise
C) thanking
D) making an apology
Answer:
A) ordering

Question 24.
Read the paragraph and write the ‘Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4M)

hardwork, decided, wealth, sponsored, painful, capable

My father would not like to see me carrying a trunk on my back and would be very hurt (a) if I did sp. I concluded (b) that it would be better to let him carry it. Father was used to carrying luggage any-way. He was stronger and more skilled (c) than I in these matters. I had never got used to physical labour (d) having stayed in hostels right from my childhood.
Answer:
a) painful
b) decided
c) capable
d) hardwork

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

The last time the two friends (a) met Rav was in hospital on his death bed. It was a Sunday and Roberge, true to habit, arrived (b) on the dot at 9 a.m. “He had grown so weak that he looked frail (c) as a child. I did not stay long (d), and as I was leaving, Manikda said, ‘Bhalo laglo’.

Answer:
a) 5 (foes)
b) 6 (departed)
c) 2 (strong)
d) 1 (short)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

That is why the three themes are related, like the ___________ (Afro/Africa / African) (a) stool, with three legs and the basin on which you sit. The three legs : One leg is peace, the other leg is good ___________ (governance /govem/govemment) (b), the third leg is ___________ (sustain/sustained/sus-tainable) (c) management of resources. When you have those three legs, now you can put the basin,
which is ___________ (develops/developing/ development) (d).
Answer:
a) African
b) governance
c) sustainable
d) development

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ui’, ‘ou’, ‘ai’ or ‘au’. (2 × 1 = 2 M)

a) He p _ _ red himself a mug and handed me the can.
Answer:
poured

b) He bluntly asked the teacher to either apologize or q _ _ t the school and the island.
Answer:
quit

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets.

a) Nick’s father was a computer programmer and account ___________ (ent / ant).
Answer:
accoutant

b) I think a tree is a wonder ___________ (ful/full) symbol for the environment.
Answer:
wonderful

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) introvert, plasid, compassionate, spectator
Answer:
placid

b) musium, humour, dialogue, cinema
Answer:
museum

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘depression’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) What is the synonym given for the word depression’ ?
Answer:
Hollow

b) Which part of speech is the word depression’ ?
Answer:
Noun

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading. (8 × 1/4 = 2 M)

(business – like, double – faced, in addition to, well – read, by the way of, apart from, clear – sighted, due to)

Answer:
Compound Prepositional Phrases
1. in addition to
2. by the way of
3. apart from
4. dueto

Compound Adjectives
1. business – like
2. double – face
3. well – read
4. clear-sighted

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.)
(4 × 1/2 = 2 M )

Answer:
1. – D (One who believes in God.)
2. – A (One who abstains from taking alcohol.)
3. – F (A person who brings out books.)
4. – E (A film that gives facts about something.)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) In the lesson ‘What Is My Name ?’, the housewife Sarada forgot her name in her scrubbing zeal and busy household work. She asked her husband about her name. He advised her to go to her village and search for her certificates. After recollecting her name, Sarada was overjoyed and returned home.
Write a possible conversation between Sarada and her husband after her return from her mother’s house. (10 M)
Answer:
Sarada’s husband : Warm welcome, dear ! We all missed you for these two days.
Sarada : It’s OK, dear.
Sarada’s husband : How are your parents ?
Sarada : They are fine.
Sarada’s husband : Yemoi, look at the state of the house, It’s like a choultry. Oh, what a relief for us ! May I have a cup of coffee ?
Sarada : Don’t call me yemoi geemoi. I too have a name.
Sarada’s husband : Oho, I think you have come to know your name. Am I correct ?
Sarada : Yes, my name is Sarada – call me, Sarada.
Sarada’s husband : OK, dear, I will call you by your name from now onwards.
Sarada : I want equal rights, equal respect and equal status along with you.
Sarada’s husband : O.K., dear. Don’t be so serious.
Sarada : I will be happy if you help me in household duties.
Sarada’s husband : O.K., from now onwards I will share your duties. Don’t worry, dear.
Sarada : You are really a good husband ! Thank you.
Sarada’s husband : You are welcome, dear.

(OR)

b) In the story “The Brave Potter” the potter was appointed the General of the Army. He was frightened. He has never carried a sword nor had he ever ridden a horse.
Imagine yourself as the potter and write a diary entry of that day.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx.
11 p.m.

Dear Diary,

God, whats happening in my life ? The king has appointed me the General of his Army. I, a potter, an Arms’ General’ It tickles me to think about it. Oh at the same time it terrifies me. I have never climbed a horse in my life. How will I sit on a horse and lead an army ? ¡ don’t know why these people don’t understand what I say.

I have told them repeatedly that I did not catch the tiger hut my donkey. That donkey, curse be him. It has brought me all the trouble. It has Landed me in danger. God please show me a way out of this mess. Shall I run away with Lakshmi? I’m afraid if I do so the king will catch me and hang me up. God, please help me.

Potter

Question 34.
a) Humanity is perceived as Charity. It begins at home. It spreads among the people around us. The service to humanity results in oneness.
Mother Teresa was one of the greatest human personalities who served mankind. She is admired by many people for her charitable work.

Your school celebrated Mother Teresa’s birth anniversary. Write a letter to your friend about the programme. (10 M)
Answer:

Kakinada,
Dt. xx-xx-xxxx.

Dear Rahul,
How are you ? Hope you are doing well.

Recently, we celebrated in our school the birth anniversary of Mother Teresa, a renowned personality. I want to share the happy moments of the programme with you.

Humanity is perceived as charity, it begins at home. We all have to learn that quality right from the beginning of our childhood. The humanity spreads among the people around us. The service to humanity results in the feeling of oneness mentally though we are different bodies physically.

You know the saving, ‘Service to humanity is service ice to God.’

Mother Teresa practised all the above all through her life. She always said, ‘Helping hands are greater than praying lips.

The life of Mother Teresa inspires many coming generations also. Let us too follow her great words and serve the poor and the needy.

Share your feelings too.

Your loving friend,
Gokul.

To
D. Rahul,
S/o D. Somesh,
10 – 7 – 18,
Kurnool – 2.

(OR)

b) Write a biographical sketch of Sri M. Venkaiah Naidu using the information given below.
Full name : Muppavarapu Venkaiah Naidu
Profession : Politician, B.J.P Party.
Born : 1 July, 1949
Birth Place : Chavatapalem, Nellore.
Parents : Smt. Ramanamma and Rangaiah Naidu.
Marriage : Married to Ms. Usha.
Involvement : ‘Swarna Bharath Trust’ – a social service organisation in Nellore, that runs a school and imparts self – employment training programmes.
Positions held : M.L.A., B.J.P Leader and President, Member Rajya Sabha from Karnataka, Minister of Rural Development and Urban Development, Minister of Information and Broadcasting.
Present position : 13th Vice President of India, from 11 August, 2017.
Answer:

Venkaiah Naidu

Muppavarapu Venkaiah Naidu was born on July 1, 1949 in Chavatapalem of Nellore district. By profession, he was a politician belonging to B.J.P. party. His parents were Smt. Ramanamma and Sri. Rangaiah Naidu. He was married to Ms. Usha. He has been running a social service organisation in Nellore that runs a school. it imparts self-employment programmes also. He held many positions like M.L.A., ; M.P of Raya Sabha from Karnataka. He worked as a Minister of Rural Development and Urban Development and also as a Minister of Information and Broadcasting. He was the leader of B.J.P and worked as the President of the party for some time. On 11th August 2017, he became 13th Vice President of India. We all are to be proud of Venkaiah Naidu for he is from our Andhra Pradesh.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

But one day while scrubbing the floor, the housewife suddenly asked herself, ‘What is my name? (A)’ The query shook her up. Leaving the moooina cloth and the muggu basket (B) there itself, she stood near the window (C) scratching her head, lost in thoughts. ‘What is my name — what is my name?’The house across the road carried a name-board, Mrs M Suhasini. M.A.. Ph.D.. Principal, ‘X’ College (D). Yes, she too had a name as her neighbour did — ‘How could I forget like that? In my scrubbing zeal I have forgotten my name — what shall I do now ?’ The housewife was perturbed. (E)

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
Answer:
A) What does she ask herself?
B) What did she leave there itself?
C) Where did she stand scratching her head?
D) What did the name board to the house across the road contain?
E) How was the housewife?

(OR)

b) Read the data given in the table.

Name of the Mountain	Height (ft)	Height (mts)	Location
Mount Everest	29,029	8848	Nepal, Tibet
K2 (Lambha Pahar)	28,251	8611	India
Kanchenjunga	28,169	8586	Nepal, India
Lhotse	27,940	8516	Nepal, China
Makalu	27,766	8463	Nepal, China
Cho Oyu	26,906	8201	Nepal

Now, write a paragraph describing the information depicted in the table given.
Answer:
The table represents the heights and locations of top six mountains in the world. Mount Everest – the highest peak-located in Nepal and Tibet is 29,029 foot high (8848 metres). The second highest one K2 (Lambha Pahar) is in India. Its height is 28, 251 feet (8611 mts). With 28,169 foot (8586 mts) measurements, Kanchenjunga in India – Nepal takes the third place. Lhotse – in Nepal, China is 27,940 foot tall (8516 mts). Makalu again in Nepal, China is 27,766 foot high (8463 mts.) The last one Cho Oyu is in Nepal. Its height is 26,906 feet (8201 mts.)

Access to a diverse set of AP 10th Class Social Model Papers and AP 10th Class Social Question Paper June 2023 ensures a well-rounded preparation strategy.

AP 10th Class Social Question Paper June 2023 with Solutions

Time: 3.15 hours
Max. Marks: 100

Instructions:

1. In the duration of 3 hours, 15 minutes, 15 minutes of time is allotted to read the question paper.
2. All answers shall be written in the separate booklet only.
3. Question paper consists of 4 Sections and 33 Questions.
4. Internal choice is available in Section IV only.
5. Answers shall be written neatly and legibly.

Section -1
12 × 1 = 12 M

Note:
1. Answer all the questions.
2. Each question carries 1 mark.

Question 1.
Which Himalayan range is famous for hill stations?
Answer:
Himachal ranges or Lesser Himalayas.

Question 2.
Define Gross Domestic Product.
Answer:
Total value of goods and services produced in the country in a year.

Question 3.
What is meant by literacy rate?
Answer:
Literacy rate is the number of people per hundred, aged 7 years and above who can read and write with understanding of any language.

Question 4.
Give two examples for Multinational Companies.
Answer:
Reliance, Wipro, Coco-Cola, Nike, Honda, Nokia.

Question 5.
Name two mega cities in India.
Answer:
Mumbai, Delhi, Kolkata

Question 6.
Fill up the blank with right answer.
Hitler: Germany:: Stalin: …………………. .
Answer:
Russia

Question 7.
Expand NATO.
Answer:
North Atlantic Treaty Organisation.

Question 8.
The popular slogan “Garibi Hatao” was given by whom?
Answer:
Smt. Indira Gandhi

Question 9.
“It is the right of the most powerful race to conquer the world”. Who said these words?
Answer:
Hitler

Question 10.
The World War – I ended with which Treaty?
Answer:
The Treaty of Versailles.

Question 11.
Plot the following information on a Bar Graph.

Year	Cultivated Area (In million hec.)
1960	130
1970	140

Answer:

Question 12.
Arrange the following rivers from North to South.
Ganga, Godavari, Narmada, Kaveri
Answer:
Ganga, Narmada, Godavari, Kaveri.

Section – II
8 × 2 = 16 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 2 marks.

Question 13.
What is the Environmental sink function?
Answer:
An environment’s ability to absorb and render harmless waste and pollution is known as the Environmental sink function.

Question 14.
Suggest two measures to control the population.
Answer:

1. Creating awareness among the people on problems of overpopulation.
2. Incentives to the people who adopt small family system.

Question 15.
Name the two Island groups of India.
Answer:

1. Andaman and Nicobar.
2. Lakshadweep.

Question 16.
Name the present President and the Vice President of India.
Answer:

1. President, Smt. Droupadi Murmu
2. Vice President, Sri Jagdeep Dbankar

Question 17.
Write two slogans on the importance of Education.
Answer:

1. Education is the way to real freedom.
2. Education improves knowledge and skill.

Question 18.
“Coalition Government causes Policy Paralysis” – Comment.
Answer:

1. Parties in coalition government insist the government to take decisions for their own benefit.
2. So it is always difficult for ruling parties to move on decisions with the fear of withdrawal of support by parties.

Question 19.
Read the above map and answer the following questions.
(i) People of which tribe dominates the Northern Nigeria?
(ii) Which country colonised Nigeria?

Answer:
i. Housa – Fulani people.
ii. The British

Question 20.
Based on the below Pie chart, write your observations.

Answer:

1. The Pie charts show the sectoral shares of employment in CUP during 1972-73 and 2009-2010.
2. Share of Agriculture sector declined from 74% to 53% and Industrial, service sector shares increased from 11% to 22% and 15% to 25% respectively.

Section – III
8 × 4 = 32

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 4 marks.

Question 21.
Why did Eric Hobshawrn call the 20th Century “the age of extremes”?
Answer:

1. The world saw the. shoots of democratic aspirations grow amidst the rise of fascist domination.
2. Literacy levels, average life expectancy grew immensely.
3. New art forms like movies emerged.
4. Scientific knowledge rose to new heights.
5. Women got right to vote.
6. This period experienced the great depression causing huge unemployment.
7. Enormous human loss due to the world wars.

Question 22.
Explain the conditions during the emergency period.
Answer:

1. General elections were postponed.
2. The Fundamental Rights of the citizens were suspended.
3. Press and media was censored.
4. Opponent political party leaders were imprisoned.
5. There were instances of arbitrary detention and torture.

Question 23.
“The impact of Globalisation is not uniform”. How?
Answer:

1. The impact of globalisation in India is not uniform.
2. It has benefited well-off consumers.
3. It has also benefited the producers with skill, education and huge wealth.
4. Certain services enabled with technology have expanded.
5. Some new jobs are created.
6. Some large Indian companies have grown as MNCs.
7. On the other hand, most of the small producers and workers suffered due to globalisation.
8. They lost their employment and rights.

Question 24.
Make a list of challenges due to Global warming.
Answer:

1. The Himalayan Glaciers and ice in polir regions melt laster.
2. Sea levels may raise.
3. Coastal areas would be drowned.
4. Millions of people would have to be shifted.
5. Changes in the living conditions of flora and fauna may occur.
6. Seasonal varitioncycIe may get disturbed causing huge loss in agriculture.

Question 25.
Write the benefits of RTI Act.
Answer:

1. Right to Information Act enables citizens to get the required information from government.
2. This makes the government accountable to individual citizens also.
3. This improves transparency.
4. RTI Act enriches democracy.

Question 26.
Describe the greatness of schooling revolution in Himachal Pradesh.
Answer:

1. The Government and the people of Himachal Pradesh were very keen on Education.
2. Government opened many schools and spent sufficient amount on infrastructure.
3. They saw that the education was largely free.
4. Provided good share for education in budget.
5. Most of the students enjoy their schooling experience.
6. Himachal parents give equal importance to girls’ education also.

Question 27.
Observe the below timeline and answer the following questions.
Timeline

Proclamation of the Weimar Republic.	November 9, 1918
Hitler becomes Chancellor of Germany.	January 30, 1933
Germany invades Poland, the beginning of the Second World War.	September 1, 1939
Germany invades the USSR.	June 22, 1941
Mass murder of the Jews begins.	June 23, 1941
The United States joined Second World War.	December 8, 1941
Soviet troops liberate Auschwitz	January 27, 1945
Allied victory in Europe	May 8, 1945

(i) Expand USSR.
(ii) What was the immediate cause for World War II?
(iii) Who became the Chancellor of Germany in 1933?
(iv) When did USA join in World War II?
Soviet troops liberate Auschwitz.
Answer:
i. Union of Soviet Socialist Republics.
ii. Hitler’s invasion of Poland on 1st September 1939.
iii. Hitler
iv. On December 8, 1941.

Question 28.
Read the below map and answer the following questions.
(i) In which hemisphere is India located with reference to latitudes?
(ii) Name the smallest continent.
(iii) In which continent is India located?
(iv) Name the biggest ocean.

Answer:
i. Northern Hemisphere
ii. Australia
iii. Asia
iv. The Pacific Ocean

SECTION – IV
5 x 8 =40 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 8 marks.
3) Each question has internal choice.
4) In question no.33, both A and B (India map and World map) should be answered separately.

Question 29.
(A) Explain the uses of Himalayas.
(OR)
(B) Explain the integration of Princely States in India.
Answer:
A)

1. The Himalayas protect India in many ways.
2. They act as barriers to the cold winds from central Asia.
3. They are the reason for summer rains in India.
4. They are the reason for monsoon type of climate in India.
5. They are the origin of many perennial rivers such as Indus, Ganga, and Brahmaputra.
6. The alluvial soil brought down by these rivers makes the plains very fertile.
7. They have a great forest wealth.
8. These thick forests provide us valuable timber and medicinal herbs etc.

(OR)
B)

1. There were around 550 Princely states by the time of independence.
2. They were asked to decide if they wanted to join India, Pakistan or remain independent.
3. Sardar Patel was given charge of integration of them in Indian Union.
4. He completed the task successfully.
5. He warned the princely states that if they did not join Indian Union, the army would have to be sent.
6. By 15th August 1947, all states except three had agreed to join the Indian Union. .
7. Those three were Kashmir, Hyderabad, and Junagadh.
8. Unification of these three states was also completed in the next two years.

Question 30.
(A) How does PDS ensure better food security for people?
(OR)
(B) What measures were taken to bring socio-economic change during the initial years after independence?
Answer:
A)

1. Public Distribution System ensured food security to people.
2. Ration shops are important means for people to assure food security.
3. All the poor people get food grains at low prices through these shops.
4. Even among the poor, the very poor have different entitlements.
5. For example, the Antyodaya cardholders get 35 kgs of food grains per month per family.
6. For school children, as part of Midday meal programme, government provides free cooked meal.
7. Anganwadis provide nutritious food to kids, preschool children, and pregnant women.
8. National Food Security Act -2013 ensures Food Security in India.

(OR)
B) Measures taken to bring in Socio-economic change during the initial years after independence are …

1. Planning Commission was set up within a month of inauguration of the new Constitution.
2. Five Year Plans were implemented to achieve progress in various sectors.
3. Nehru adopted a strategy to achieve social, economic transformation of rural sector.
4. As a part of land reforms, Acts on abolition of Zamindari System, tenancy reforms, and land ceilings were implemented.
5. Agriculture cooperative societies were supposed to bring unity among members and provide valuable inputs like seeds, manure, fertilizers, etc.
6. Local self-governments were ensured for effective implementation of government initiatives.

Question 31.
(A) Read the following paragraph and comment.
The current laws about groundwater in many states are both outdated and inappropriate. They were developed at a time when groundwater was a marginal source of water. Today shallow and deep tube wells have the potential to draw a lot of water. What should be judicious way of using this water?
(OR)
(B) Read the following paragraph and comment.
The makers of Indian Constitution confronted the fact that Indian society was ridden with inequality injustice and deprivation and was victim of colonial policies which had to facilitate social change and also development. Jawaharlal Nehru said, ‘the Constituent Assembly represents the nation on a move throwing away the shell of its past political and possibly social structure and fashioning for itself a new garment in its own making’s”
Answer:
A)

1. According to the current laws, landowners have the rights over the ground water too.
2. There are no restrictions on how much of water can be extracted.
3. Heavy extraction of water affects other areas also.
4. The water stock that would be available for future generations also will be decreased.
5. Today ground water is the major source of water for the people.
6. So the present groundwater laws should be changed.
7. Landowners should not be allowed to extract as much water as they wish.
8. There should be some restrictions on this.
9. We cannot create any boundaries for groundwater because it is a flowing resource as air.
10. So the groundwater should be treated as a common pool resource.

(OR)
B)The following measures were taken to facilitate social change.

1. Abolition of untouchability.
2. Reservations in education and public sector jobs for SC, ST, and other backward sections.
3. Reservations in legislatures.
4. Special protections for minorities’ rights.

Question 32.
(A) Read the information of the given graph. Plot it in a table and write your observations on it.

(B) Read the timeline and answer the following questions.

End of emergency and formation of Janata Party Governments under Morarji Desai and Charan Singh	1977
Formation of Congress Government led by Indira Gandhi	1980
Formation of TDP	1982
Operation Blue Star and the Assassination of Indira Gandhi	1984
Rajiv Gandhi Accords with HS Longowal on Punjab and AASU on Assam	1985
According with Mizo National Front	1986
Agreement with Sri Lanka	1987
Election and formation of Janata Dal Government with V.P Singh and Chandrasekhar	1989
Decision to implement Mandal Commission Recommendation	1989
Ram Janmabhoomi Rath Yatra	1990
Assassination of Rajiv Gandhi and Government led by Congress party with P.V. Narasimha Rao as P.M.	1991
Economic Liberalisation	1990
Demolition of Babri Masjid	1992
National Front Government with Deve Gowda and l.K. Gujral as PMs	1996
NDA Government led by AB. Vajpayee	1998

(i) Expand NDA.
(ii) Who were the Prime Ministers in National Front Government?
(iii) In which State and in which year was the ‘Operation Blue Star’ executed?
(iv) Mention any two incidents associated with Rajiv Gandhi.
Answer:
A)

1. This graphs hows the data of fertility rate in India during 1961-2011.
2. In the year 1961, the fertility rate was 5.9. i.e, on an average a woman was likely to bear five or six children.
3. It started decreasing from 1971.

Years	Fertility rate
1971	5.4
1981	4.6
1991	3.8
2001	3.1
2011	2.7

4. The decreasing trend in fertility rate shows the fall in birth rate.
(OR)
B)

• National Democratic Alliance.
• Deve Gowda and I.K. Gujral.
• In Punjab in 1984.
• Agreement with I-IS. LongoWal in Punja b.
• Agreement with AASU in Assam.

Question 33.
A) Locate the following in the given outline map of India.
a) 1) River Narmada
2) Aravali ranges
3) Arunachal Pradesh
4) Malabar Coast
(OR)
b)
5) Chennai
6) Mahanadi
7) Lakshadweep
8) Bay of Bengal
Answer:
A)
a)
1. River Narmada
2. Aravali ranges
3. Arunachal Pradesh
4. Malabar Coast
(OR)
b)
5. Chennai
6. vIahanadi
7. Lakshadweep
8. Bay of Bengal

B) Locate the following in the given outline map of World.
a)
1) Indian Ocean
2) Austria
3) Vietnam
4) Cuba
(OR)
b)
5) Nigeria
6) Black Sea
7) England
8) China.
Answer:
a)
1. Indian Ocean
2. Austria
3. Vietnam
4. Cuba
(OR)
b)
5. Nigeria
6. Black Sea
7. England
8. China

Solving AP 10th Class Physical Science Model Papers Set 4 regularly is an effective strategy for time management during exams.

AP SSC Physical Science Model Paper Set 4 with Solutions

Time: 2 Hours
Maximum Marks: 50

Instructions:

• The question paper consists of 4 sections and 17 questions.
• Internal choice is available only for Q.No.12 in section III and for all the questions in section IV.
• In 2 hours, 15 minutes is allotted to read the question paper.
• All answers shall be written in the answer booklet only.
• Answers shall be written neatly and legibly.

Section-I
(8 × 1 = 8 Marks)

Note:

• Answer all the questions.
• Each question carries 1 mark.

Question 1.
Find the focal length of a piano convex lens, when its radius of curvature of the surface is R and n is the refractive index of the lens.
Answer:
f = \(\frac{\mathrm{R}}{\mathrm{n}-1}\)

Question 2.
The most and the least electronegative element pairs among the following is:
(a) Oxygen, Fluorine
(b) Fluorine, Oxygen
(c) Fluorine, Cesium
(d) Carbon, Fluorine
Answer:
(c) Fluorine, Cesium

Question 3.
Which of the following molecules doesn’t have sp³ hybridization?
(CH₄, BF₃, NH₃, H₂O)
Answer:
BF₃

Question 4.
Match the suitable answers of Section-B, with Section-A.

Section-A	Section-B
1. Formula for refractive index	(P) V/C
2. Possible values of refractive index	(Q) C/V
	(R) > 1
	(S) < 1

Answer:
1 – Q, 2 – R

Question 5.
From the given figure, in which thermometer (A or B) mercury level increases.

Answer:
Thermometer ‘A’

Question 6.
Take 2 ml of NaOH in a test tube, add two drops of phenolphthalein solution, and then add a few drops of dil. HCl to it. What is your observation concerning colour?
Answer:
It turns pink when NaOH is added to it, and it loses its pink colour when HCl is added.

Question 7.
Draw the shape of the V-I graph of a Non-Ohmic conductor.
Answer:

V-I graph for Non-Ohmic conductors will be non-linear.

Question 8.
Complete the following table.

Element	Atomic Number	Electronic Configuration
Boron	____(1)____	1s2 2s2 2p1
Nitrogen	7	____(2)_____

Answer:
1. 5
2. 1s² 2s² 2p³

Section-II
(3 × 2 = 6 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 2 marks.

Question 9.
Why should we connect electric appliances in parallel to household circuits? What happens if they are connected in a series?
Answer:
We should connect the electric appliances in parallel to the the household circuit because if they are connected in series, then if one of them is turned off, the rest will also shut off and the potential is distributed. For a typical household appliance, the voltage should be the same.

Question 10.
The sun appears red during sunrise and sunset. Give reason.
Answer:
The sun appears red during sunset and sunrise because at this time the sun is far from the earth and the light that reaches the earth from the sun scatters the most and all other colours of light get scattered. The least scattered light is red and it enters our eye.

Question 11.
Mention any two uses of graphite in day-to-day life.
Answer:
Uses of graphite in daily life:

• It is used as a lubricant.
• It is used as lead in pencil.
• It is used as an electrode in batteries.
• It is used in graphene sheets.

Section-III
(3 × 4 = 12 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 4 marks.

Question 12.
Draw any one of the following diagrams:
(A) Draw a neat diagram of the froth floatation process for the concentration of sulphide ore and why we add pine oil to the mixture in this process.
(OR)
(B) Draw the magnetic field lines formed by the bar magnet and solenoid and compare them.
Answer:
(A) Froth floatation:

Froth floatation process for the concentration of sulphide ores
To get more foam we add pine oil to the mixture
(OR)
(B)

Magnetic field lines due to bar magnet Magnetic field lines due to solenoid

• The magnetic field lines set up by a solenoid resemble those of a bar magnet.
• Solenoid behaves like a bar magnet.
• Like a bar magnet having north and south poles, one end of the solenoid behaves like a north pole and the other behaves like a south pole.
• The field lines are closed loops.

Question 13.
“A boy who is suffering from eye defect has been given a prescription as – 2D.” Based on the information given, answer the following questions.
(a) Identify the eye defect he is suffering.
(b) Write the nature and focal length of the lens.
Answer:
(a) The power of the lens is -ve. So it is a concave lens. Hence the boy is suffering from Myopia.
(b) Lens is concave.
P = \(\frac{1}{f_{(m)}}\)
f(m) = \(\frac{1}{P}\)
= \(\frac{1}{-2}\)
= 0.5 m
= -50 cm
∴ Focal length of the lens = 50 cm

Question 14.
A house has 3 tube lights of 20 watts each. On average, all the tube lights are kept on for five hours. Find the energy consumed in 30 days.
Answer:
Energy consumed = Power × time
Power = 20 watts, time = 5 hours, No. of lights = 3
∴ Energy consumed by 1 light in one day = 1 × power × time × 1
= 1 × 20 × 5 × 1
= 100 watt-hours
Energy consumed by 3 lights in 30 days = 3 × 20 × 5 × 30
= 9000 watt-hours
= 9 KWH

Section-IV
(3 x 8 = 24 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 8 marks.
• Each question has an internal choice.

Question 15.
(A) Explain
(i) Why do stars appear twinkling?
(ii) Brilliance of Diamond
(OR)
(B) Explain the working of an electric motor with a neat diagram.
Answer:
(A) (i) (i) Stars appear to be twinkling due to atmospheric refraction.
(ii) Starlight reaches the surface of the earth through many layers of atmosphere.
(iii) These layers have different optical densities due to which they offer different refractive index values to the incoming light.
(iv) So, the light bends many times giving different apparent positions of the star which we see as twinkling.

(ii) (i) Total internal reflection is the main cause for the brilliance of diamonds.
(ii) The critical angle of diamonds is shallow (24.4°)
(iii) Due to repeated internal reflections diamond sparkles.
(iv) By cutting the diamond in such a way that the incident angle at each place is greater than the critical angle (C), T.I.R will take place again and again.
(v) The simple transparent crystal by cutting utilizes the principle of T.I.R and gets the same brilliance as the diamond.
(OR)
(B) Electric motor: An electric motor is a device that converts electrical energy into mechanical energy.
Principle: It works on the principle that a current-carrying conductor placed in a magnetic field experiences a force.

Working Procedure:

• It consists of the armature, a strong horseshoe-type magnet, split rings, and carbon brushes.
• Initially let the plane of the coil be in a horizontal position.
• The split ring touches brush B1 and split ring C₂ touches brush B₂ when the current flows in the direction ABCD as shown in the figure.
• According to the right-hand rule, no force acts on arm CB and DA because they are parallel to the magnetic field.
• The force acting on the arm AB pushes it downwards while the force acting on the arm CD pushes it upwards. So the armature rotates in the anti-clockwise direction.
• After half a rotation the split ring comes in contact with brush B₂ and C₂ in contact with brush Br So the current in the coil is reversed and flows in the direction DCBA.
• If the direction of the current in the coil is unchanged the coil gets to and fro motion.
• In an electric motor, the split rings act as a commutator that reverses the direction of the flow of current through a circuit.
• Now the coil rotates continuously in the anti-clockwise direction.

Question 16.
(A) Explain the Aufbau principle with an example.
(OR)
(B) Explain the formation of sodium chloride and calcium oxide based on the concept of electron transfer from one atom to another atom.
Answer:
(A) In the ground state the electronic configuration can be built up by placing electrons in the lowest available orbitals until the total number of electrons added is equal to the atomic number. This is called the Aufbau principle.
Two general rules help us to predict the electronic configurations.
(i) Electrons are assigned to orbitals in order of increasing value of (n + l)
Eg: for 2s orbital (n + l) = 2 + 0 = 2
for 3s orbital (n + l) = 3 + 0 = 3
Hence, 2s has lower energy than 3s orbital.
(ii) For subshells with the same value of (n + l), electrons are assigned first to the subshell with a lower ‘n’ value.
Eg: (n + l) value of 2p = 2 + 1 = 3
(n + l) value of 3s = 3 + 0 = 3
Here electrons are first assigned to the 2s orbital.
(OR)
(B) 1. Formation of Sodium Chloride (NaCl):
Sodium chloride is formed from the elements sodium and chlorine. It can be explained as follows.
(a) Formation of Cation: When a sodium atom loses one electron to get an octet electron configuration it forms a cation (Na⁺) and gets an electron configuration that of Neon (Ne).
Na → Na⁺ + e^–
E.C: 2, 8, 1 2, 8
(b) Formation of anion: Chlorine has a shortage of one electron to get an octet in its valence shell. So it gains the electron that was lost by Na to form anion (Cl^–) and gets the electron configuration that of Argon (Ar).
Cl + e^– → Cl^–
E.C: 2, 8, 7 2, 8, 8
(c) Formation of the compound NaCl from ions: Transfer of electrons between ‘Na’ and ‘Cl’ atoms, they form Na⁺ and Cl^– ions. These oppositely charged ions get attracted towards each other due to electrostatic forces and form the compound sodium chloride (NaCl).
Na⁺ (g) + Cl^– (g) → NaCl (s)

2. Formation of Calcium Oxide (CaO):
Calcium Oxide is formed from the elements Calcium and Oxygen. It can be explained as follows:
(a) Formation of cation: When a calcium atom loses two electrons to get an octet electronic configuration it forms a cation (Ca⁺²) and gets an electron configuration that of Argon (Ar).
Ca + 2e^– → Ca⁺²
E.C: 2, 8, 8, 2 2, 8, 8
(b) Formation of anion: Oxygen has a shortage of two electrons to get an octet in its valence shell. So it gains the electron that was lost by Ca to form anion (O^-2) and gets an electron configuration that of Neon (Ne).
O + 2e^– → O^-2
E.C: 2, 6 2, 8
(c) Formation of the compound CaO from ions: Transfer of electrons between ‘Ca’ and ‘O’ atoms, they form Ca⁺² and O^-2 ions. These oppositely charged ions get attracted towards each other due to electrostatic forces and form the compound calcium oxide (CaO).
Ca⁺² (g) + O^-2 (g) → CaO (s)

Question 17.
(A) Explain the procedure of finding the specific heat of a solid experimentally.
(OR)
(B) What is meant by “Water of crystallization” of a substance? Describe an activity to show the water of crystallization.
Answer:
(A) Aim: To find the specific heat of a given solid.
Apparatus: Calorimeter, thermometer, stirrer, water, steam heater, wooden box and lead shots.
Procedure:
(i) Measure the mass of the calorimeter along with the stirrer. Mass of calorimeter = m₁
(ii) Now fill one-third of the volume of the calorimeter with water. Measure its mass and its temperature.
Mass of calorimeter with water = m₂
∴ Mass of water = m₂ – m₁
Temperature of water in calorimeter = T₁
(iii) Take a few lead shots and place them in hot water or steam heater. Heat them upto a temperature of 100° C. Let this temperature be T₂.
(iv) Transfer the hot lead shots quickly into the calorimeter (with minimum loss of heat.) We will observe that the mixture settles to a certain temperature after some time.
(v) Measure this temperature T₃ and mass of calorimeter along with contents (water and lead shots).
Mass of the calorimeter along with contents = m₃
∴ Mass of the lead shots = m₃ – m₂
(vi) Since there is no loss of heat to surroundings, we can assume that the entire heat lost by the solid is transferred to the calorimeter and water to reach the final temperature.
(vii) Let the specific heats of the calorimeter, lead shots, and water be Sc, Sl, and Sw respectively. According to the method of mixtures, we know
Heat lost by the solid = Heat gain by the calorimeter + Heat gain by the water
(m₃ – m₂) S_l (T₂ – T₃) = m₁ S_C (T₃ – T₁) + (m₂ – m₁) S_W (T₃ – T₁)
S_l = \(\frac{\left[\mathrm{m}_1 \mathrm{~S}_{\mathrm{c}}\left(\mathrm{T}_3-\mathrm{T}_1\right)+\left(\mathrm{m}_2-\mathrm{m}_1\right) \mathrm{S}_{\mathrm{w}}\left(\mathrm{T}_3-\mathrm{T}_1\right)\right]}{\left(\mathrm{m}_3-\mathrm{m}_2\right)\left(\mathrm{T}_2-\mathrm{T}_3\right)}\)
(viii) Knowing the specific heat of the calorimeter and water, we can calculate the specific heat of the solid (lead shots).

(OR)
(B) Water of Crystallization: Water of crystallization is the fixed number of water molecules chemically attached to each formula unit of a salt in its crystalline form. The salts which contain water of crystallization are called hydrated salts.
Activity:

• Take a few crystals of copper sulphate in a dry test tube.
• Heat the crystals strongly by keeping the test tube over the flame of a burner for some time.
• On heating the blue-coloured copper sulphate crystals turn white and a powdery substance is formed.
• We can also see tiny droplets of water in the test tube.
• Now cool the test tube and add 2 or 3 drops of water to the white copper sulphate powder formed above.
• The blue colour of copper sulphate crystals is reformed. They become blue again.
• From the above activity, we conclude that some water molecules are fixed in the blue-coloured copper sulphate crystals.

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 6 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 6 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

పవనజజంఘాసంభవ
పవనము వడిఁగడలిఁ బాయవడ నడఁచి మహా
వివరమునకు జొరంబడి
పవనాశనకోటి నాశపఱచి గమించెన్

ప్రశ్నలు :

అ) హనుమంతుడి పిక్కల నుండి ఏమి పుట్టింది ?
జవాబు:
హనుమంతుడి పిక్కల నుండి గాలి పుట్టింది.

ఆ) గాలి దేనిని చీల్చుకుంటూ లోతుకు ప్రవేశించింది ?
జవాబు:
గాలి సముద్రాన్ని చీల్చుకుంటూ లోతుకు ప్రవేశించింది.

ఇ) సముద్రం లోపలికి చేరిన గాలి ఎవరికి ఆశ కలిగించింది ?
జవాబు:
సముద్రం లోపలికి చేరిన గాలి పాములకు ఆశ కలిగించింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పై పద్యంలో ‘సముద్రం’ అనే అర్థం వచ్చే పదం ఏది ?

(లేదా)

అట్టి యెందఱో భరతాంబ యాఁడుబిడ్డ
లమల పతిదేవతాత్వ భాగ్యములు వోసి
పుట్టినిలు మెట్టినిలుఁ బెంచు పుణ్యసతులు
గలరు, భారతావని భాగ్యకల్పలతలు

ప్రశ్నలు :

ఉ) భారతీయ పతివ్రతలుగా శివాజీ ఎవరిని ఉదాహరణగా చెప్పాడు?
జవాబు:
భారతీయ పతివ్రతలుగా అనసూయ, సావిత్రి, సీత, సుమతిలను శివాజీ ఉదాహరణగా చెప్పాడు.

ఊ) పుట్టినింటికీ, మెట్టినింటికీ కీర్తి పెంచేది ఎవరు ?
జవాబు:
పుట్టినింటికీ, మెట్టినింటికీ కీర్తి పెంచేది భారతీయ స్త్రీలు.

ఋ) స్త్రీలు భారతదేశానికి ఎటువంటివారు ?
జవాబు:
స్త్రీలు భారతదేశానికి అదృష్టకల్పలతలు.

ౠ) పద్యంలో స్త్రీల గొప్పతనాన్ని చెప్పింది ఎవరు ?
జవాబు:
పద్యంలో స్త్రీల గొప్పతనాన్ని చెప్పింది శివాజీ.

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

క్రిస్టమసు వస్తూంది. క్రిస్టమసుకూ, సంక్రాంతికీ కలిపి కాలేజీ సెలవులు ఇస్తారు. నేను ఈ ఏడు చదువు సాగిస్తే నిన్ను మా ఊరు తీసుకొని రావాలి అనుకొన్నాను. కాని పురిటిలోనే సంధి కొట్టింది నా చదువుకు.
డబ్బులేని చదువు ఇబ్బందుల చేటు. వచ్చే ఏడైనా చదువుతానో చదవనో, కాలం జరిగిపోయేకొద్దీ స్నేహాలు పాతబడిపోతూ ఉంటాయి. కొత్త పరిచయాలు కలిగేకొద్దీ పాతపరిచయాలు అడుగున పడిపోతూ ఉంటాయి. ఇది ప్రపంచ స్వభావం. కనుక ఈ సెలవులకు మా ఊరు వస్తావనే అనుకొంటున్నాను. నీవంటి ఆర్ద్రహృదయుడు పల్లెటూళ్ళు వచ్చి ఇక్కడ ప్రజలు పడే కష్టాల్నీ – కష్టాలు తొలగిపోతే పల్లెటూళ్ళు మానవసంఘానికి ఈయగల ఆనందాన్నీ చూస్తే ఎప్పటికైనా మంచిది.

ప్రశ్నలు :

అ) ఏ రెండు పండుగలకు కలిపి కాలేజీకి సెలవులు ఇస్తారు ?
జవాబు:
క్రిస్టమసుకూ, సంక్రాంతికీ కలిపి కాలేజీకి సెలవులు ఇస్తారు.

ఆ) కాలం గడిచిపోయే కొద్దీ స్నేహాలు ఏమవుతాయి ?
జవాబు:
కాలం జరిగిపోయేకొద్దీ స్నేహాలు పాతబడిపోతూ ఉంటాయి.

ఇ) పాత పరిచయాలు ఎప్పుడు అడుగున పడిపోతాయి ?
జవాబు:
కొత్త పరిచయాలు కలిగేకొద్దీ పాతపరిచయాలు అడుగున పడిపోతూ ఉంటాయి.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
‘పని ప్రారంభించగానే ఆగిపోవడం’ అనే అర్థంలో ఉపయోగించే జాతీయాన్ని గుర్తించండి ?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి.

అ) లంకను కాల్చాక హనుమంతుడు సముద్రంలో తోకను చల్చార్చుకున్నాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఆ) చివరకు రావణుడు ఖడ్గంతో జటాయువు రెక్కలను, కాళ్ళను నరికివేసాడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఇ) శ్రీరాముని మాటలు విన్న వాలి తన తప్పును తెలుసుకున్నాడు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

ఈ) కైకేయి స్వయంగా తెచ్చి ఇచ్చిన నారచీరలను సీతారామలక్ష్మణులు ధరించారు.
జవాబు:
అయోధ్యాకాండ

4. క్రింది లేఖ చదవండి. ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

గన్నవరం
తేదీ : XX.XX.XXXX.

ప్రియమైన శారదకు,

నీ సోదరి అమృత వ్రాయు లేఖ.

ఇక్కడ అంతా క్షేమం. అక్కడ మీరంతా కుశలమని తలుస్తాను. ముఖ్యంగా రాయునది ;

ఒక ప్రాంతంలో మాట్లాడే భాష అక్కడివారికి చాలా ఇష్టంగా ఉంటుంది. అదే మాతృభాష. మనందరి మాతృభాష తెలుగు. తెలుగు చాలా తీయనైన భాష, తెలుగును పాశ్చాత్యులు ‘ఇటాలియన్ ఆఫ్ ద ఈస్ట్’ అంటారు. మన భాషలో అనేక సామెతలు, జాతీయాలు, పదబంధాలు ఉన్నాయి. తెలుగులో చాలామంది కవులు, రచయితలు ఉన్నారు. విదేశీయులు కూడా మెచ్చుకొన్న భాష మన తెలుగు భాష. ఎంతో మంది చక్రవర్తులు, రాజులు, జమీందారులు ఆదరించి, అభిమానించిన భాష మన తెలుగు భాష.

తెలుగు భాషలో ఎవరి ప్రాంతపు మాండలికం వారికిష్టం. ఎవరి ప్రాంతపు యాస వారికిష్టం. ఎవరి ప్రాంతపు నుడికారాలు, పదబంధాలు, సామెతలు వారికి మక్కువ. ఎవరు ఎలా మాటలాడినా అది మధురమైన మన తెలుగు భాషే! అందుకే మన భాషాభివృద్ధికి మనమందరం పాటుపడదాం!

సెలవు తీసుకుంటాను. మీ పెద్దలకు నమస్కారాలు. తప్పక ఉత్తరం రాయగలవు.

ಇಲ್ಲು
నీ సోదరి,
అమృత.

ప్రశ్నలు :

అ) తెలుగు భాషను పాశ్చాత్యులు ఏమన్నారు ?
జవాబు:
తెలుగు భాషను పాశ్చాత్యులు “ఇటాలియన్ ఆఫ్ ద ఈస్ట్” అని అన్నారు.

ఆ) పై లేఖ ఎవరు ఎవరికి రాశారు ?
జవాబు:
పై లేఖ అమృత శారదకు వ్రాసింది.

ఇ) తెలుగు భాషలో ఏమి ఉన్నాయి?
జవాబు:
తెలుగు భాషలో సామెతలు, జాతీయాలు, పదబంధాలు ఉన్నాయి.

ఈ) పై లేఖ ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.’
జవాబు:
మనమందరం దేనికై పాటుపడాలి ?

విభాగము – II
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత:

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. చంద్రోదయాన్ని అత్యంత మనోహరంగా వర్ణించిన “వెన్నెల” పాఠ్యభాగ ‘కవి పరిచయం’ వ్రాయండి.
జవాబు:

1. కవి, కాలము : ఎఱ్ఱన, 14వ శతాబ్దము. అద్దంకిని రాజధానిగా చేసుకొని పాలించిన ప్రోలయ వేమారెడ్డి ఆస్థాన కవి.
2. రచనలు : నృసింహ పురాణము, రామాయణము, హరివంశము మొ||నవి.
3. బిరుదు : ప్రబంధ పరమేశ్వరుడు, శంభుదాసుడు.
4. ఎఱ్ఱన రచనలలో వర్ణనలు అధికంగా ఉంటాయి. తదనంతర కాలంలోని కవుల వర్ణనకు ఎర్రన వర్ణనలే ప్రేరణనిచ్చాయి.

6. “మా ప్రయత్నం” పాఠ్యభాగ నేపథ్యం తెల్పండి.
జవాబు:
ఒక పుస్తకం తాత్వికతను, అంతస్సారాన్ని, ఆశయాల్ని, శ్రమను తెలియజేసేదే ముందుమాట. ముందుమాట వల్ల పుస్తకాన్ని చదవాలనే ఆసక్తి పెరుగుతుంది. మంచి పుస్తకాన్ని ఎలా ఎంపిక చేసుకోవాలో తెలుస్తుంది. అలాంటి ‘ముందుమాట’ను పరిచయం చేయడమే ఈ పాఠ్యాంశ ఉద్దేశం.

7. రావణుడు పాత్ర స్వభావాన్ని రాయండి.
జవాబు:
రావణుడు గొప్ప శివభక్తుడు, లంకానగరానికి రాజు, రాక్షసుడు. శూర్పణఖకు జరిగిన అవమానానికి శ్రీరామునిపై పగబట్టాడు. ప్రతీకారంగా సీతను ఎత్తుకుపోయి లంకలో అశోకవనంలో రాక్షస స్త్రీల మధ్య బందీగా ఉంచాడు. అతడు ఎంత భక్తుడైనా, బలవంతుడైనా సీతను చెరబట్టి అధర్మం ఆచరించాడు. అందుకే సమూలంగా నాశనమైనాడు. శ్రీరాముడు వానర సైన్యం సహాయంతో, లంకపై విరుచుకుపడి రావణుని ససైన్యంగా ‘నేలగూల్చాడు. ‘రామరావణుల యుద్ధానికి రామరావణుల యుద్ధమే సాటి’ అని ఈ నాటికీ చెప్పుకోగల మేటి యోధుడు రావణుడు. కాని పరస్త్రీ వ్యామోహంతో పతనమైనాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

8. ‘వెన్నెల’ పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని ఇరవై వాక్యాలకు కుదించి రాయండి.
(లేదా)
మహాప్రస్థానంలో కళ,కవిత, విజ్ఞానం తోడున్నాయని కవి వర్ణించాడు గదా! దీనినెలా సమర్థిస్తావు ?
జవాబు:
వర్ణనలకు ఆద్యుడని పేరు పొందిన ఎఱ్ఱన వెన్నెలను ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు. దిక్కులు అనే కొమ్మలతో, వెలుగులీనే చుక్కలు అనే పూలతో ఆకాశం పెద్ద చెట్టులాగా కనిపిస్తున్నది. ఆ పూలను అందుకోడానికి కిరణాలు అనే తన చేతులను పొడవుగా జాపుతూ చంద్రుడు పైపైకి వచ్చాడు.

పాల సముద్రం నుంచి పుట్టిన వెన్నెల ఉప్పొంగి దిక్కులన్నిటినీ ముంచెత్తింది. అప్పుడు చంద్రబింబం శేషపానుపులాగా ఉన్నది. చంద్రునిలోని మచ్చ ఆ పాన్పుమీద పడుకున్న విష్ణువులాగా ఉన్నది.

వెన్నెలలో కలువ పూలు రేకులు విచ్చుకొని వాలిపోయిన కేసరాలు తిరిగి బలంగా నిలుచున్నాయి. పుప్పొడి మీద తేనెలు పొంగిపొరలి తుమ్మెదలకు విందుచేశాయి. కమ్మని సువాసనలు చుట్టూ వ్యాపించాయి.

వెన్నెల వర్షంలో చంద్రకాంత శిలలు కరిగిపోయాయి. ఎగిరే చకోర పక్షుల రెక్కలను తాకుతూ కలువపూలపై వ్యాపించింది వెన్నెల. స్త్రీల మనోహరమైన చిరునవ్వులను అధికం చేస్తూ దిక్కులను ముంచెత్తుతూ అంతటా వ్యాపించింది వెన్నెల.

అందంగా, గంభీరంగా, సమున్నతంగా విస్తరించింది వెన్నెల. రాత్రి అనే ఆలోచన రానీయక, చీకటి ఎక్కడా కనబడవీయక కళ్ళకు అమృతపు జల్లులాగా, శరీరానికి మంచి గంధం పూతలాగా, మనసుకు ఆనంద తరంగంలాగా వెన్నెల హాయిని కలిగించిందని వర్ణిస్తూ కవి ఎఱ్ఱన వెన్నెలను చూసి స్పందించాడు.

(లేదా)

పరిచయం : మేధావి అయిన మానవుడు భౌతిక సౌఖ్యాల కోసం, బహువిధ సౌకర్యాల కోసం వివిధ శాస్త్ర విజ్ఞానాలను తయారుచేసుకున్నాడు. అలాగే మానసిక సౌఖ్యం కోసం, ఆనందోల్లాసాల కోసం కళ, కవిత విజ్ఞానాలను సృష్టించుకున్నాడు. ఇవి మానవ జీవనంలో విడదీయలేనంతగా పెనవేసుకొని ఉన్నాయి.

ప్రకృతి – కళలు : మనిషి కళ్ళు తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలను చూసి పరవశించాడు. నాటి నుంచి ప్రకృతిని తన కనుసన్నల్లో ఉంచే ప్రయత్నం చేశాడు. కాలికి గజ్జె కట్టి పాటకు అనుగుణంగా లయాత్మకంగా చిందులు వేశాడు. ఆదిమానవుడు ప్రకృతి ఒడినే పాఠశాలగా చేసుకొని కళాభినివేశాన్ని అలవరచుకొన్నాడు.

మనిషి మేధస్సు : చక్రాన్ని, లిపిని, కనుగొని తన ప్రస్థానంలో విజ్ఞానంవైపు అడుగులు వేశాడు. చక్రం మానవ చలనానికి దోహదపడగా లిపి భావ సంచలనానికి దోహదపడింది. వాటి సహాయంతో మానవుడు రాతియుగపు చీకటిని చీల్చుకొంటూ నవీన విజ్ఞానంవైపు ప్రస్థానం సాగించాడు. నిప్పును కనుగొనడం, వ్యవసాయం ప్రారంభించడం, కళలను ఆవిష్కరించడం మొదలైనవన్నీ అతని ప్రస్థానంలోని గొప్ప సంఘటనలు.

ముగింపు : కళలు, విజ్ఞాన కాంతులతో జీవన ప్రయాణంలో నేల నుండి నింగికెగిరిన మానవుడే శాశ్వతుడయ్యాడు. మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిపోయినా అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ ఎట్లా జీవించాలో. చూపించాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వతుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

9. రామ రావణ యుద్ధాన్ని వర్ణించండి.
(లేదా)
వాలికి, రాముడికి జరిగిన సంభాషణను బట్టి నీవేమి గ్రహించావు ?
జవాబు:
1. లంకలో నాలుగువైపుల నుండి సైన్యంతో ముట్టడించాడు శ్రీరాముడు. దీనిని గమనించిన రావణుడు దీర్ఘాలోచనలో పడగా, యుద్ధం మొదలైనది. అంగదుని చేతిలో ఓడిన ఇంద్రజిత్తు కపట యుద్ధం చేసి నాగాస్త్రంతో రామ, లక్ష్మణులను మూర్ఛపోయేలా చేశాడు. గరుత్మంతుని రాకతో రామ, లక్ష్మణులు దాని ప్రభావం నుండి విముక్తులై తేరుకున్నారు.

2. హనుమంతుని కోరిక మేరకు శ్రీరాముడు అతని భుజాలపై కూర్చుని, రావణునితో పోరాడాడు. శ్రీరాముని పరాక్రమం ముందు రావణుని ధనుస్సు, కిరీటం దాసోహమయ్యాయి. అవమాన భారం సహింపలేని రావణుడు కుంభకర్ణుడిని నిద్రలేపించి యుద్ధానికి పురమాయించాడు. శ్రీరాముడు ఐంద్రాస్త్రంతో కుంభకర్ణుని శిరస్సు ఖండించి, అంతం చేశాడు. లక్ష్మణుడు ఐంద్రాస్త్రంతో ఇంద్రజిత్తును నేలకూల్చాడు.

3. యుద్ధం చివరి అంకానికి చేరుకుంది. రామలక్ష్మణులతో రావణుని పోరు తీవ్రమైనది. రావణుడు ప్రయోగించిన ‘శక్తి’ అనే ఆయుధంతో లక్ష్మణుడు మూర్ఛపోయాడు. హనుమంతుడు తెచ్చిన ఓషధుల ప్రభావంతో లక్ష్మణుడు లేచి కూర్చున్నాడు. ఇంద్రుడు పంపగా మాతలి దివ్యరథంతో శ్రీరాముని వద్దకు వచ్చాడు.

4. శ్రీరాముడు ఆ రథాన్ని అధిరోహించి యుద్ధభూమికి సాగిపోయాడు. రామరావణులు మిగిలిన రోజులకన్నా భిన్నంగా ఎవరికెవరూ తీసిపోని విధంగా విజృంభించి పోరాడుతున్నారు. శ్రీరాముడిదే పైచేయి కావడం గమనించిన రావణుని సారథి రథాన్ని ప్రక్కకు మళ్ళించగా అవమానంగా భావించిన రావణుడు సారధిపై నిప్పులు చెరిగాడు.

5. యుద్ధభూమికి వచ్చిన అగస్త్యుడు శ్రీరామునికి ఆదిత్య హృదయాన్ని ఉపదేశించాడు. శ్రీరాముడి బాణాల తాకిడికి రావణుడి తలలు నేలరాలుతూ మరలా మొలుస్తున్నాయి. “ఆకాశానికి ఆకాశం, సముద్రానికి, సముద్రం సమానమైనట్లు రామరావణ యుద్ధానికి రామరావణ యుద్ధమే సాటి” యన్నట్లుగా యుద్ధం సాగుతోంది. మాతలి సూచనతో శ్రీరాముడు బ్రహ్మాస్త్ర ప్రయోగంతో రావణుని అంతమొందించాడు.

(లేదా)

1. రాముడు విసరిన బాణం వక్షస్థలంలో నాటుకుని, వాలి నేల మీదకి వాలిపోయాడు. రాముడు అధర్మంగా ప్రవర్తించాడని, తనను దొంగదెబ్బ తీశాడని నిందించాడు. తాను తమ్ముడు సుగ్రీవునికి చేసిన తప్పును మరచి, వాలి మాట్లాడిన తీరును బట్టి, వాలి తప్పును కప్పిపుచ్చుకోవడానికి చేసిన ప్రయత్నం కనబడుతోంది.

2. సుగ్రీవుణ్ణికాక తనను కోరి ఉంటే, రావణుని బంధించి, సీతాదేవిని తెచ్చి అప్పచెప్పేవాడినని పలికిన మాటలను బట్టి వాలి ఎంత బలవంతుడో, గర్వం ఉన్నవాడో తెలుస్తోంది.

3. తమ్ముని భార్యను చెరబట్టడం వంటి అధర్మానికి ఒడిగట్టినందువల్లే వాలికి మరణదండన విధించానని రాముడు చెప్పిన మాటలను బట్టి, అధర్మం చేసినవాడు ఎంతటి బలవంతుడయినా, శిక్షకు గురికాక తప్పదని తెలుస్తోంది.

4. వాలి వానరుడు కనుక చాటుగా ఉండి చంపడంలో తప్పులేదని రాముడు చెప్పడం వల్ల, అది ధర్మబద్ధమైనదని తెలుస్తోంది.

పై అంశాలను బట్టి శ్రీరాముడు వాలిని చంపడం ధర్మమైనదని చెప్పవచ్చు.

10. ప్రగతికి మూలం నిరంతర కృషి అని తెలియచేసే నినాదాలు రాయండి.
(లేదా)
బాలికల విద్య ఆవశ్యకతను వివరిస్తూ ఒక కరపత్రం రాయండి.
జవాబు:

1. విజయానికి దగ్గర దారి నిరంతర కృషి, శ్రమ
2. నిప్పులో కాల్చనిదే బంగారం మెరవదు.
3. ఏ రాపిడీ లేనిదే వజ్రం ఎలా మెరుస్తుంది ?
   కష్టపడనిదే ప్రగతి ఎలా వస్తుంది ?
4. అవకాశం తలుపు తడుతుందని ఎదురుచూడకు. అవకాశం తలుపు నీవే తట్టు.
5. పతనంలో కాదు పడిపోయిన ప్రతిసారి పైకి లేవడంలో గొప్పదనం ఉంది.
6. చీమలా కష్టపడు – చక్కెర దొరకక మానదు.
7. అతి పెద్ద ప్రయాణం కూడా ఒక చిన్న అడుగుతోనే
8. ఒక లక్ష్యంతో కృషి చేస్తే మొదలౌతుంది – నేడు కాకపోయినా, రేపైనా విజయం వచ్చి తీరుతుంది.
9. సోమరితనం అన్నింటికీ కష్టాలు కలిగిస్తే, శ్రమ అన్నింటిని తేలిక చేస్తుంది.
10. ఏదీ తానంత తానై నీ దరికి రాదు – శోధించి సాధించాలి.
11. దూరమెంతో ఉందని దిగులు పడకు నేస్తమా !
    విజయానికి దారి నిరంతర కృషి అని మరవకుమా !

(లేదా)

బాలికల చదువు – భవితకు తెలుగు

సోదర సోదరీమణులారా!

సమాజాభివృద్ధికి ముఖ్యమైనది బాలికల విద్య. వారికి తప్పకుండా చదువు నేర్పాలి.

విద్య జ్ఞానమును కలుగజేస్తుంది. చదువుకున్నచో మంచిచెడులు గ్రహించే జ్ఞానం పెంపొందుతుంది. చదువు దేశాభివృద్ధిలో ముఖ్యపాత్ర కలిగి ఉంది. ఈనాడు దేశంలో అందరికీ చదువుకోవడానికి అవకాశాలు కల్పించబడ్డాయి. వాటిని వినియోగించుకోవాలి.

ఒక పురుషుడు చదువుకుంటే ఉద్యోగం చేసి కుటుంబాన్ని పోషించగలడు. అదే, ఒక స్త్రీ విద్యావంతురాలైతే కుటుంబంలో అందరూ చదువుకునేలా చేయగలదు. కుటుంబం అభివృద్ధి చెందితే సమాజం, సమాజాభివృద్ధి వలన దేశం అభివృద్ధి చెందుతాయి. బాలికలు చదువుకుంటే సమాజంలోని దురాచారాలు తెలుసుకొని భవిష్యత్తులో వాటిని సమర్థంగా ఎదుర్కొనే శక్తి లభిస్తుంది. తన కాళ్ళ మీద తను నిలబడాలంటే, ఒక వ్యక్తిగా గౌరవించబడాలంటే బాలికలు విద్య నేర్చుకోవాలి. బాలికల విద్య వ్యక్తిగా ఆమెకు, సమాజానికి చాలా అవసరం. కావున మగపిల్లలతో సమానంగా ఆడపిల్లలను చదివించండి.

రండి! బాలికల విద్యను ప్రోత్సహిద్దాం. సమాజాభివృద్ధికి పాటుపడదాం!

కాపీలు : 1000
తేది : XXXXX.

ఇట్లు,
స్త్రీ విద్య ప్రోత్సాహక సమితి,
పల్లిపాడు.

III. భాషాంశాలు :
విభాగము- III

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (32 మా)

11. మానవా ! నీ ప్రయత్నం మానవా ? – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
యమకాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి.
“ఉరుగుణవంతుఁడొడ్లు తన కొండపకారము సేయునప్పుడుం”
జవాబు:

ఈ పాదంలో న, జ, భ, జ, జ, జ, ర అనే గణాలున్నాయి కాబట్టి ఇది చంపకమాల పద్యము.

13. అ) భారతదేశ ఘనత హిమాలయాలంత ఎత్తైనది – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.
జవాబు:
గొప్పదనం

ఆ) పసిపిల్లల స్మితకాంతి అందరినీ ఆకట్టుకుంటుంది. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) చిరునవ్వుల వెలుగు
ఆ) వెన్నెల వెలుగు
ఇ) అడుగుల వెలుగు
ఈ) మాటల వెలుగు
జవాబు:
అ) చిరునవ్వుల వెలుగు

14. అ) ప్రతి విద్యార్థి ప్రథమ శ్రేణి లో ఉత్తీర్ణులగుటకు కృషిచేయాలి. (గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
పంక్తి, వరుస

ఆ) రోజురోజుకు పసిడి ధర పెరుగుతున్నది. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) బంగారం, కాంచనం.
ఆ) పుత్తడి, ఇత్తడి
ఇ) వెండి, పుత్తడి
ఈ) హిమం, హేమం
జవాబు:
అ) బంగారం, కాంచనం.

15. అ) చందురుడు వెన్నెలను కలుగజేస్తాడు. (గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి.)
జవాబు:
చంద్రుడు.

ఆ) ఈ రోజు నాకెంతో సంతోషంగా ఉంది. (గీతగీసిన పదానికి వికృతి గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) శంతోషం
ఆ) సంతుసం
ఇ) సంతసం
ఈ) సంత
జవాబు:
ఇ) సంతసం

16. అ) చిరిగిన వాసముతో పేదవాడైన రామయ్య ఈ వాసములో నివసిస్తున్నాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.)
జవాబు:
వస్త్రం, ఇల్లు

ఆ) మా గురువుగారు నాకు పద్యాలు నేర్పించారు. మా ఇంటి గురువుగారు పూజ చేయించారు.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) ఉపాధ్యాయుడు, పురోహితుడు
ఆ) పురోహితుడు, సూర్యుడు
ఇ) ఉపాధ్యాయుడు, ఇంద్రుడు
ఈ) పురోహితుడు, ప్రభువు
జవాబు:
అ) ఉపాధ్యాయుడు, పురోహితుడు

17. అ) క్షీరసాగరమథనంలో అమృతం పుట్టింది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి.)
జవాబు:
మరణం పొందింపనిది (సుధ)

ఆ) మిత్రుడు ఆరోగ్యాన్ని కలిగిస్తాడు. (గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని. గుర్తించండి.)
అ) మౌనందాల్చి ఉండేవాడు (ఋషి)
ఆ) పవనుని వలన పుట్టినవాడు (హనుమంతుడు)
ఇ) స్వభావంచేతనే ఐశ్వర్యం కలవాడు (శివుడు)
ఈ) సర్వభూతాలపట్ల స్నేహం కలవాడు (సూర్యుడు)
జవాబు:
ఈ) సర్వభూతాలపట్ల స్నేహం కలవాడు (సూర్యుడు)

18. దొంగలు పడి వాళ్ళ సొమ్మును ఉన్నదంతా ఊడ్చుకుపోవడం వలన వాళ్ళు చాలా బాధపడ్డారు.
(ఈ వాక్యంలో గల జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.)
జవాబు:
ఉన్నదంతా ఊడ్చుకుపోవడం

19. కనువిప్పు (ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
జ్ఞానోదయం అయింది, తెలిసివచ్చింది అని చెప్పడానికి ఈ జాతీయం ఉపయోగిస్తాము.

కింది ప్రశ్నలను సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

20. దేవుని అత్యంత భక్తి శ్రద్ధలతో పూజించాలి. (గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అతి + అంత

21. రాట్ + మణి – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
రాణ్మణి

22. సజ్జనుడు చెడ్డవారికి దూరంగా నడుచుకుంటాడు. (గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) శ్చుత్వసంధి
ఆ) గుణసంధి
ఇ) అత్వసంధి
ఈ) అనునాసిక సంధి.
జవాబు:
అ) శ్చుత్వసంధి

23. పల్లె జీవితం ఎంతో మనోహరమైంది. (గీత గీసిన సమాసపదానికి విగ్రహవాక్యం) (1 మా)
జవాబు:
పల్లెయందలి జీవితం

24. చూడాకర్ణుడు చంపకవతి పట్టణంలో నివసించేవాడు. (గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
అ) షష్ఠీతత్పురుష సమాసం
ఆ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధార సమాసం
ఇ) రూపక సమాసం
ఈ) సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
జవాబు:
సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

25. సత్సంగతి కంటే లోకమందు మేలేదియు లేదు. (1 మా)
(ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.)
అ) సత్సంగతి కంటే లోకంలో మేలేదియు లేదు.
ఆ) మంచివారితో స్నేహం కన్నా లోకంలో మేలు ఏదీ లేదు.
ఇ) సత్సంగతి కంటె లోకంలో మంచిది అనేది వేరే లేదు
ఈ) ప్రపంచమున సత్సంగముకన్న మేలొనరించునది వేరులేదు.
జవాబు:
ఆ) మంచివారితో స్నేహం కన్నా లోకంలో మేలు ఏదీ లేదు.

26. ““వాడు రేపు రావచ్చు” (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి).
జవాబు:
వాడు రేపు రాకపోవచ్చు

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి. (1 మా)
అ) చదివితే
ఆ) చదివినా
ఇ) చదవక
ఈ) చదువుతూ
జవాబు:
చదవక

28. రంగారావుకు పాడటమంటే ఆసక్తి, రంగారావుకు వినడమంటే విరక్తి. (1 మా)
(ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
రంగారావుకు పాడటమంటే ఆసక్తి, వినడమంటే విరక్తి.

29. బుద్ధుడు బౌద్ధ ధర్మాన్ని బోధించాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) బుద్ధుడు బౌద్ధ ధర్మంచేత బోధించాడు
ఆ) బుద్ధునిచేత బౌద్ధధర్మం బోధించబడింది
ఇ) బుద్ధుడు బౌద్ధధర్మాన్ని బోధించాలని అనుకున్నాడు
ఈ) బౌద్ధధర్మం చేత బుద్ధుడు బోధించాడు
జవాబు:
ఆ) బుద్ధునిచేత బౌద్ధధర్మం బోధించబడింది

30. ‘దయచేసి నన్ను కాపాడు’. (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
ప్రార్థనార్థకం

31. మీరు రావద్దు. (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) సామర్థ్యార్థకం
ఇ) నిషేధార్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఇ) నిషేధార్థకం

32. ఆ పూలు అందంగా ఉన్నాయా? (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.)
జవాబు:
ప్రశ్నార్థకం

33. “నాన్న పుట్టిన రోజుకు కొత్తబట్టలు తెస్తాడో, లేదో”
(ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) సందేహార్థకం
ఆ) విధ్యర్థకం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఈ) సామర్థ్యార్థకం
జవాబు:
అ) సందేహార్థకం

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 5 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 5 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

బొదలిపొదలి చదలఁ బొంగారి పొంగారి
మించి మించి దిశలు ముంచిముంచి
యభినుతేందు చంద్రికాంభోధి యఖిలంబు
నీట నిట్టలముగ నిట్టవొడిచే.

ప్రశ్నలు :

అ) పద్యంలో ఏది వ్యాపించినట్లుగా వర్ణించారు ?
జవాబు:
పద్యంలో వెన్నెల వ్యాపించినట్లుగా వర్ణించారు.

ఆ) అధికంగా పెరిగిన వెన్నెల వేటిని ముంచివేసింది ?
జవాబు:
అధికంగా పెరిగిన వెన్నెల దిక్కులన్నీ ముంచివేసింది.

ఇ) ‘వెన్నెల అనెడి సముద్రము’ అనే అర్థాన్నిచ్చే పదము ఏది ?
జవాబు:
‘వెన్నెల అనెడి సముద్రము’ అనే అర్థాన్నిచ్చే పదము ‘చంద్రికాంభోధి’

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
చంద్రుడు సమస్తాన్నీ ఏ నీటితో నింపుతూ ఆవిర్భవించాడు ?

(లేదా)

ఓ మునీశ్వర! వినవయ్య యున్న యూరుఁ
గన్నతల్లియు నొక్క రూపన్న రీతి
యటు విశేషించి శివుని యర్ధాంగలక్ష్మి
కాశి; యివ్వీటి మీఁద నాగ్రహము దగునె?

ప్రశ్నలు:

ఉ) పై పద్యంలో మాటలు ఎవరు ఎవరితో అన్నారు ?
జవాబు:
పై పద్యంలోని మాటలు పార్వతీదేవి వేదవ్యాసునితో అన్నది.

ఊ) ఉన్న ఊరు ఎవరితో సమానం అని పార్వతీదేవి చెప్పింది ?
జవాబు:
ఉన్న ఊరు కన్నతల్లితో సమానం అని పార్వతీదేవి చెప్పింది.

ఋ) శివుని అర్ధాంగలక్ష్మిగా చెచెప్పిన నగరం ఏది ?
జవాబు:
శివుని అర్ధాంగలక్ష్మిగా చెప్పిన నగరం కాశీనగరం.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
కాశీనగరంపైన ఏది చూపించడం సరైనది కాదని పార్వతి చెప్పింది?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

రాత్రి ఏడుగంటల ప్రాంతంలో గంట కొడతారు. గంట శబ్దం చెవిని పడడంతో పిల్లలందరు బిలబిలా వచ్చి గుమిగూడుతారు. ఒక్కొక్కడి చేతిలో ఓ కంచం, మంచినీళ్ళుకు లోటా ఉంటాయి. అందరు అక్కడ చేరేసరికి ఆయన ఉయ్యాలపీటమీద నుండి లేచి నిలబడతారు. ఆయన నిలబడే పిల్లలందరు వరసగా నిలబడతారు. అందరు కలిసి గొంతెత్తి పాడుకొంటూ ముందుకు కదులుతారు. ఒక్కొక్కరుగా ముందుకు నడుస్తూంటే ఓ చోట కంచంలో అన్నం వేస్తారు. మరోచోట పులుసు పోస్తారు. ఇంకొక చోట మజ్జిగ అన్నం వడ్డిస్తారు. చెవులకింపుగా పాడుకొంటూ ఆ పిల్లలందరు అన్నం వడ్డించుకొనే దృశ్యం – కనుల పండువుగా ఉంటుంది.

ప్రశ్నలు :

అ) గంటశబ్దం విని పిల్లలందరూ ఏం చేస్తారు ?
జవాబు:
గంటశబ్దం విని పిల్లలందరూ బిలబిలావచ్చి గుమిగూడుతారు.

ఆ) పిల్లలందరూ ముందుకు ఎలా కదులుతారు ?
జవాబు:
పిల్లలందరూ కలిసి గొంతెత్తి పాడుకొంటూ ముందుకు కదులుతారు.

ఇ) కనులు పండువుగా ఉండే దృశ్యం ఏది ?
జవాబు:
చెవులకింపుగా పాడుకొంటూ ఆ పిల్లలందరూ అన్నం వడ్డించుకొనే దృశ్యం కనులపండువుగా ఉంటుంది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఒక్కొక్కడి చేతిలో ఏమేమి ఉంటాయి?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) శ్రీరాముడు తండ్రి మరణవార్త విని విలపించాడు.
జవాబు:
అయోధ్యకాండ

ఆ) ఆకాశంలోనే నిలిచి శ్రీరాముణ్ణి శరణుకోరాడు విభీషణుడు.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

ఇ) దశరథుని మాటలకు విశ్వామిత్రుడు అగ్గిమీద గుగ్గిలమైనాడు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఈ) శ్రీరామ సుగ్రీవులు అగ్నిసాక్షిగా మిత్రులైనారు.
జవాబు:
కిష్కింధకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని (ప్రకటనను) చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

కరోనా భూతాన్ని తరుముదాం – భరోసా గల జీవితాన్ని గడుపుదాం

ప్రజలందరికీ విజ్ఞప్తి !

చైనా దేశంలో పుట్టి ప్రపంచమంతా విస్తరించిన మహమ్మారి కరోనా వైరస్. దీనికి ఇంతవరకు టీకా మందును కనుగొనలేదు. వృద్ధుల మీద దీని ప్రభావం ఎక్కువగా ఉంటోంది. ఇది తుమ్ము, దగ్గుల ద్వారా, కరచాలనాల ద్వారా వేగంగా వ్యాపిస్తుంది. ఏదైనా వస్తువును ముట్టకునేముందు, ముట్టుకున్న తరువాత, చేతులను శానిటైజర్తో బాగా శుభ్రం చేసుకోవాలి. అలా చేస్తే ఇది మీ దరికి రాదు. కరచాలనాలు ఇవ్వక పోవడం, భౌతికదూరం పాటించడం, మాస్కులను ధరించడం, ప్రభుత్వ ఆదేశాలను తప్పకపాటిస్తూ బయట ఎక్కువగా తిరగకుండా, ఇంట్లోనే ఉండడం మొదలగు నియమాలు పాటించడం ద్వారా కరోనా వ్యాప్తిని అడ్డుకోవచ్చు.

కనుక, ప్రజారోగ్య శాఖవారి సూచనలను అనుసరించి నడుచుకొంటూ, కరోనా వైరస్ నిర్మూలనకు సహకరించవలసిందిగా కోరుచున్నాము.

స్థలం : అమరావతి
తేది : 25.12.2023

ప్రజారోగ్యశాఖ

ఆంధ్రప్రదేశ్

ప్రశ్నలు :

అ) కరోనా వైరస్ ఏ దేశంలో పుట్టింది ?
జవాబు:
చైనా దేశంలో పుట్టింది

ఆ) కరోనా వైరస్ ప్రభావం ఎవరి మీద ఎక్కువగా ఉంటోంది ?
జవాబు:
వృద్ధుల మీద ప్రభావం ఎక్కువగా ఉంటుంది.

ఇ) ఈ ప్రకటన జారీచేసింది ఎవరు ?
జవాబు:
ప్రజారోగ్యశాఖ, ఆంధ్రప్రదేశ్

ఈ) ప్రకటన ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
కరోనా నివారణకు తీసుకోవలసిన జాగ్రత్తలు ఏవి ?

విభాగము II (36 మా) (3 × 4 = 12 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత:

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. ధూర్జటి కవి రచించిన శతకమేది ? ఆయన గురించి రాయండి.
జవాబు:
కవి : ‘ధూర్జటి’ కవి శ్రీకాళహస్తీశ్వరశతకం రచించాడు.
కాలం : 16వ శతాబ్దం.
ఇతర విశేషాలు : ధూర్జటి శ్రీకృష్ణదేవరాయల ఆస్థానంలో అష్టదిగ్గజ కవులలో ఒకడిగా ఉండి అనేక సత్కారాలను పొందాడు. కాళహస్తి మాహాత్మ్యమును ప్రబంధశైలిలో రచించాడు. ధూర్జటి పరమ శివభక్తుడు. శుద్ధ శైవుడు.

6. జానపదుని జాబు పాఠ్యాంశ నేపథ్యం రాయండి.
జవాబు:
గ్రామాల్లోని దళితులు, పేదల జీవితాలను చిత్రిస్తూ “పల్లెటూరి లేఖలు” అనే పేరుతో 1932లో ‘జనవాణి’ పత్రికలోనూ, 1933లో ‘జానపదుని జాబులు’ అనే పేరుతో ‘ప్రజామిత్ర’లోనూ బోయి భీమన్న ప్రచురించాడు. చదువుకొని, బీదతనంవల్ల చదువు కొనసాగించలేక స్వగ్రామం పోయి పల్లెటూరి పనుల్లో మునిగిపోయిన ‘జానపదుడు’ పట్నంలోని శ్రీమంతుడైన తన మిత్రునికి తన అవస్థలను, గ్రామాల్లోని పరిస్థితులను ‘లేఖల’ రూపంలో రాస్తాడు.

7. ‘లక్ష్మణుడు’ పాత్ర స్వభావం రాయండి.
జవాబు:
సోదరప్రేమకు సరియైన ఉదాహరణ లక్ష్మణుడు. అన్నతోపాటు అరణ్యవాసం చేశాడు. తన జీవితాన్ని రామునిసేవకే అంకితం చేసిన మహనీయమూర్తి. లక్ష్మణుని బ్రహ్మచర్యం నిరుపమానము. అతడు గొప్ప ధైర్యశాలి. అసమాన పరాక్రమవంతుడు. అంతకుమించి జితేంద్రియుడు, సరళ స్వభావం కలవాడు, సహనశీలి, కపటం లేనివాడు. తపస్సంపన్నుడు, త్యాగి, సేవాభావం కలవాడు. శ్రీరాముని యందు సాటిలేని ప్రేమగలవాడు. రాముని సేవలో తనను తానే మరిచిపోతాడు. సీతను తల్లిగా భావించి గౌరవించాడు. యుద్ధంలో రామునికి అండగా నిలచిన మహనీయుడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. మాణిక్యవీణ కవితాసారాంశాన్ని సొంతమాటల్లో రాయండి.
(లేదా)
మాతృభావన పాఠం ఆధారంగా శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని విశ్లేషించండి.
జవాబు:
పరిచయం : ‘మాణిక్య వీణ’ అనే పాఠ్యభాగం విద్వాన్ విశ్వం రచించిన ‘మాణిక్య వీణ’ అనే వ్యాసాల, కవితల సంపుటి లోనిది. మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, కృషిని, సాధన సంపత్తిని, తాత్త్వికతను కవి ఈ వచన కవితా ఖండికలో ఎంతో హృద్యంగా వర్ణించారు.

కవితా సారాంశం

వాస్తవిక దృష్టి అవసరం : మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవు. అట్లాగే పద్య రచనలు చింతలను దూరం చేయలేవు. సామాజిక సమస్యలు వాస్తవిక దృష్టి, నిబద్ధత, అంకితభావంతో కూడిన కార్యాచరణతో మాత్రమే పరిష్కారమౌతాయి.

సామాజిక అసమానతలు ప్రమాదకరం : మనిషి తన మేధస్సుతో అంతరిక్షంలో ప్రయాణించే స్థితికి చేరినా కడుపులో రాచపుండులా సామాజిక అసమానత రోజురోజుకీ పెరుగుతూ ఉండడం విచారించదగినది. అసమానతలు తొలగించకుండా విజ్ఞానశాస్త్రం ఎంత అభివృద్ధి చెందినా ప్రయోజనం ఉండదు.

ప్రకృతి – కళలతో సంబంధం : తాను కన్ను తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలకు పరవశించిన మనిషి దానిని తన వశం చేసుకొనే ప్రయత్నం కూడా ప్రారంభించాడు. మానవుడు గుహలలో జీవించే ఆదిమ కాలంలోనే గోడలపై జంతువుల బొమ్మలు . గీశాడు. ఎండిన చెట్లు చిగిర్చేలా పాడాడు. గజ్జె కట్టి నాట్యం చేశాడు. చక్కని తీరుగా పదాలు పాడుకున్నాడు. కళలను తన జీవితంలో ఒక భాగంగా చేసుకొన్నాడు.

మానవ మేధస్సు – ఆవిష్కరణలు : చక్రం కనుగొన్న రోజు, లిపిని కనుగొన్న రోజు చాలా గొప్ప రోజులు. వినూత్న ఆవిష్కరణల కారణంగానే మనిషి రాతియుగపు చీకటి నుంచి నవీన విజ్ఞానం అనే వెలుతురులోకి ప్రవేశించాడని కవి భావన.

ముగింపు : మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిన అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ దిశా నిర్దేశం చేస్తాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వత యశస్కుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

(లేదా)

డా॥ గడియారం వేంకటశేషశాస్త్రి రచించిన ‘మాతృభావన’ పాఠంలో శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని అద్భుతంగా చిత్రీకరించారు.

భారతీయ సంస్కృతి – పరమత సహనం : వ్యక్తిత్వం అంటే మాటలకూ, చేతలకూ తేడా లేనితనం. శివాజీకి హిందూమతం పట్ల, మనదేశ సంప్రదాయాల పట్ల గౌరవం ఎక్కువ. ఇతర మతాల వారినీ, వారి ఆచారాలను; సంప్రదాయాలను గౌరవించేవాడు. పరమత సహనం కలవాడు. సైనికులకు ఆజ్ఞలను జారీ చేసి, వాటిని సక్రమంగా నిర్వహించేటట్లు చూసేవాడు. ఇతరులకు అపకారం తలపెట్టేవాడు కాదు. తోటివారిపట్ల ప్రేమాదరాలతో మెలిగేవాడు. తన సైనికులు గానీ, అధికారులు గానీ తప్పు చేస్తే సహించేవాడుకాదు.

పరస్త్రీ కూడా కన్నతల్లి లాంటిదే : స్త్రీల విషయంలో శివాజీ ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపించేవాడు. పరస్త్రీలను కన్నతల్లిగా భావించేవాడు. ఒకసారి సోన్దేవుడు పుణ్యస్త్రీని బీజాపురం నుండి బందీగా పట్టి తెచ్చినందుకు ఆయనపై కోపాన్ని ప్రదర్శించాడు. దానికి సోన్దేవుడు తన తప్పును క్షమించమని ప్రార్థించగా, మన్నించిన శాంతస్వభావుడు. స్త్రీల పట్ల గౌరవభావంతో ఉండేవాడు. స్త్రీలు పుణ్యదేవతలనీ, వారిని అవమానించడం మన హిందూ సంప్రదాయం కాదని గట్టిగా చెప్పాడు.

స్త్రీలు భారతావని కల్పలతలు : అనసూయ, సావిత్రి, సీత, సుమతి మొదలైనవారు పతివ్రతలనీ, భారతదేశానికి కీర్తి ప్రతిష్ఠలు తెచ్చిపెట్టిన కల్పలతలని కొనియాడాడు. స్త్రీలను అవమానించినవారు వంశంతో సహా నాశనమయ్యారని వివరించాడు.

9. వాలి సుగ్రీవుల విరోధానికి కారణాలు వివరించండి.
(లేదా)
మానవ జీవితాన్ని సంస్కరించగల మహాకావ్యం “రామాయణం” – దీని ప్రాశస్త్యాన్ని గురించి రాయండి.
జవాబు:
వాలీ, సుగ్రీవులు అన్నదమ్ములు. వాలి మహాబలశాలి. పెద్దవాడు కనుక తండ్రి తరువాత కిష్కింధకు రాజైనాడు. మాయావి అనే రాక్షసుడికీ, వాలికి వైరం. ఒకనాటి అర్ధరాత్రి మాయావి కిష్కింధకు వచ్చి వాలిని యుద్ధానికి ఆహ్వానించాడు. ఎవరెంతగా వారించినా వాలి వినకుండా వానితో పోరుకు సిద్ధమయ్యాడు. మాయావి భయంతో వెనుదిరిగి పిక్కబలం చూపాడు. మాయావి ఒక పెద్ద భూగృహంలోకి వెళ్ళాడు. వాలి ఆవేశంతో ఊగిపోతున్నాడు. సుగ్రీవుని బిలద్వారం దగ్గరే ఉండమని మాయావిని చంపి వస్తానని వెళ్లాడు. సంవత్సరమైంది. వాలి జాడేలేదు. ఇంతలో నురుగుతోకూడిన రక్తం గుహలో నుంచి బయటకు వచ్చింది.

మాయావిచేతిలో వాలి చనిపోయాడనుకుని, రాక్షసుడు బయటకు వస్తాడేమోనని, సుగ్రీవుడు కొండంత బండతో బిలద్వారాన్ని మూసేశాడు. కిష్కింధకు వచ్చాడు. మంత్రులు బలవంతంగా సుగ్రీవుని రాజును చేశారు. కొంతకాలానికి వాలి తిరిగి వచ్చాడు. సుగ్రీవుని రాజ్యభ్రష్టుణ్ణి చేయడమేకాక, అతని భార్య రుమను అపహరించాడు. ప్రాణభీతితో సుగ్రీవుడు సమస్త భూమండలం తిరిగాడు. చివరకు ఋష్యమూక పర్వతాన్ని చేరుకున్నాడు. మతంగముని శాపం కారణంగా వాలి అక్కడకు రాలేడు. వాలి దుందుభి అనే రాక్షసుణ్ణి చంపి విసరివేసినప్పుడు ఆ రాక్షసుడి నోటినుండి రక్తబిందువులు మతంగాశ్రమం మీద పడ్డాయి. అందుకు కోపించిన ముని ఋష్యమూక పర్వతం మీద కాలుపెడితే వాలి మరణిస్తాడని శపించాడు. ఇలా వాలీ, సుగ్రీవుల మధ్య వైరం ఏర్పడింది.

(లేదా)

1. తల్లిదండ్రుల పట్ల పుత్రులు వ్యవహరించాల్సిన విధానం, అన్నదమ్ముల మధ్య గల అనురాగం రామలక్ష్మణ భరత శత్రుఘ్నుల పాత్రలు తెలియజేస్తాయి.
2. సీతారాముల పాత్ర ద్వారా ఆదర్శ దంపతుల అనుబంధం సమాజానికి తెలియజేయబడింది.
3. గురుశిష్యుల మధ్య ఉండే ప్రగాఢమైన అనుబంధం విశ్వామిత్రుడు, రామలక్ష్మణుల పాత్రల ద్వారా తెలుస్తుంది.
4. ప్రభుభక్తి, సేవాతత్పరత, కార్యనిర్వహణా సామర్థ్యం మొదలైన అంశాలు హనుమంతుని వ్యక్తిత్వం ద్వారా గ్రహింపవచ్చు.
5. చెప్పుడు మాటలను వినడం ద్వారా కుటుంబానికి కలిగే అనర్థాలను కైక, మంథర పాత్రల ద్వారా అవగతం అవుతుంది.
6. ధర్మతత్పరత, ఆశ్రిత జనసంరక్షణ, దుష్టజన శిక్షణ మొదలైన అంశాలు శ్రీరాముని వ్యవహారశైలి ద్వారా గ్రహింపవచ్చు.
7. దుర్జనులను వీడి సజ్జనులను ఆశ్రయించడం వల్ల సత్ఫలితాలు కలుగుతాయనే విషయం సుగ్రీవ, విభీషణుల పాత్రల ద్వారా తెలుస్తుంది.
8. ఉత్తమ మైత్రీ బంధం రామ సుగ్రీవుల మైత్రి ద్వారా సమాజానికి తెలుస్తుంది.
9. పరస్త్రీల పట్ల వ్యామోహంతో ప్రవర్తించేవానికి దుర్గతులు పొందడంతోపాటు, సర్వనాశనం కలుగక తప్పదనే విషయం రావణుని పాత్ర ద్వారా తెలుస్తుంది.
10. ఇలా మానవ జీవితాన్ని సంస్కరించగల మహాకావ్యం రామాయణం.

10. పేదలకు దానం చేయటం వల్ల మనం పొందే మేలును గురించి తెలియజేస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
‘పల్లె సంరక్షణ మన బాధ్యత’ అని వివరిస్తూ కరపత్రం రూపొందించండి.
జవాబు:

కందుకూరు,
తేది : XXXX.XXXX.

మిత్రమా రమణా!

నీవు బాగా చదువుకుంటున్నావనుకుంటున్నాను. ఈ మధ్యే మా తెలుగు ఉపాధ్యాయులు శతక మధురిమ పాఠం వివరించారు. అందులోని పద్యాలు ఎన్నో మంచి విషయాలను చెప్పాయి.

పేదలకు దానం చేయడం వలన మనం పొందే మేలును గురించి తెలియజేసిన పట్టుగనీశ్వరుండు అనే పద్యం నన్నెంతో ఆకట్టుకుంది. అనాథలను, నిరుపేదలను కసరుకోక ఆప్యాయతతో లాలిస్తూ అన్నం పెట్టాలని, అలా పేదలకు సాయం చేసేవారికి మంచి జరుగుతుందని ఆ పద్యం భావం.

దానం అనే పెద్దమాట వాడకూడదు కానీ మనం ఇతరులకు చేసే సాయం పరోక్షంగా మనకు సాయపడుతుంది. ఈ సమాజంలో ఒకరు మరొకరి మీద ఆధారపడి ఉన్నారని, మిడిసిపాటు, అహంభావం పనికిరాదని తెలియచేయడానికే దానాలు చేయాలి, పరోపకారం చేయాలి అని మన పెద్దలు సంప్రదాయం ఏర్పరచారేమో అనిపిస్తుంది.

నీ అభిప్రాయం తెలియచేయకోరాను.
మీ తల్లిదండ్రులకు నా నమస్కారాలు తెలియచేయి.

ఇట్లు,
నీ మిత్రుడు,
హరి జగదీష్.

చిరునామా:
సాకేటి వెంకట రమణ,
S/o సాకేటి అప్పలనాయుడు,
11-25-119,
మరియాపురం,
కడప,
Y.S.R. కడప జిల్లా.

(లేదా)

పల్లె సంరక్షణ – మన బాధ్యత

సోదర సోదరీమణులారా!

పల్లె తల్లి వంటిది. కడుపునిండా. అన్నం పెడుతుంది. కంటికి రెప్పలా కాపాడుతుంది. ఆత్మీయంగా ఆదరిస్తుంది. ఎంత పెద్ద పట్టణాలలో నివసిస్తూ ఉన్నా ప్రతి ఒక్కరి పూర్వీకుల మూలాలూ ఏదో ఒక పల్లెలోనే ఉంటాయి. కనుక తల్లి లేని బిడ్డలేనట్లే పల్లెతో అనుబంధం లేని మనిషి ఉండడు. పంట కాలవలు, పచ్చని పైరులూ, మామిడి తోపులు, ధాన్యం రాశులూ, ఎడ్లపందాలు, ఈతసరదాలు, జొన్నచేలు, వంగతోటలు, నారుమళ్ళు, కావడి కుండలు, మొదలైన ఎన్నో మనోహర దృశ్యాల సమాహారమే పల్లెటూరు. పల్లెటూళ్ళలో నేల, నీరు, గాలి, చేలూ ప్రతి ఒక్కటీ మనల్ని పలకరిస్తున్నట్లు ఉంటాయి. మన శరీరాన్ని ఆపాదమస్తకం పులకరింపజేస్తాయి. చిలకకొట్టిన జామపళ్ళు మహారుచిగా ఉంటాయి. లేత బొండాల కొబ్బరినీళ్ళు మన దాహం తీరుస్తాయి. పల్లె అంటే మనిషికి ప్రకృతి ప్రసాదించిన వరం. ఆ ప్రకృతి సర్వాంగసుందరంగా సప్తవర్ణాలతో శోభిల్లే నిలయం. అటువంటి పల్లెను మనమంతా సంరక్షించుకోవాలి.
కాపీలు : 500
తేది : XXXXXXXX.

ఇట్లు,
గ్రామసీమల పరిరక్షణ సంఘం,
తూర్పుగోదావరి జిల్లా శాఖ,
ఆంధ్రప్రదేశ్.

III. భాషాంశాలు: (32 మ)
విభాగము – III (9 × 2 = 18 మా)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

11. దేవాలయ గోపురాలు ఆకాశానికంటుతున్నాయి” – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
జవాబు:
పై వాక్యంలో గోపురాల ఎత్తులను ఉన్న ఎత్తు కంటే ఎక్కువచేసి చెప్పడం జరిగింది కదా! అంటే అతిశయంగా చెప్పడం జరిగింది ఇలా చెప్పటాన్ని అతిశయోక్తి అంటారు.

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
వెన్నెల వెల్లి పాల్కడలి వ్రేఁకదనంబునఁ బేర్చి దిక్కులన్
జవాబు:

పై పద్యపాదం ఉత్పలమాలకు చెందినది.

అ) ఉపాధ్యాయునికి చేరువలో ఉంటే విజ్ఞానం పెరుగుతుంది. గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
దగ్గర, సమీపం

ఆ) రుగ్మత లు గలవారు తప్పక చికిత్సలు చేయించుకోవాలి. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) డబ్బు
ఆ) జబ్బు
ఇ) అధికారం
ఈ) అవసరం
జవాబు:
ఆ) జబ్బు

14. అ) కరోనా కేసుల నిర్థారణ పరీక్షలలో ఆంధ్రప్రదేశ్ దేశంలోనే గొప్ప ఖ్యాతి గాంచింది. (1 మా)
– గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి.
జవాబు:
పేరు, కీర్తి, యశము

ఆ) పసిడి ధర నిలకడగా ఉండటం లేదు.’- గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) పుత్తడి – బంగారం
ఆ) పుత్తడి – కంచు
ఇ) పుత్తడి – ఇత్తడి
ఈ) పుత్తడి – వెండి
జవాబు:
అ) పుత్తడి – బంగారం

15. అ) అమ్మ బాసలోనే నేను మాట్లాడతాను – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
భాష

ఆ) మంచి పుస్తకం చదవడం వలన జ్ఞానం కలుగుతుంది. (1 మా)
– గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) మస్తకము
ఆ) బొత్తము
ఇ) బెత్తము
ఈ) పొత్తము
జవాబు:
ఈ) పొత్తము

16. అ) మంచి గుణం కలిగిన శ్రీరాముడు శివధనుస్సు గుణాన్ని లాగి ఎక్కుపెట్టాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి..)
జవాబు:
స్వభావం, వింటినారి

ఆ) రాజు ప్రజలను ఫాలిస్తాడు. రాజు కలువలకు ఆనందం కలిగిస్తాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) కోతి, ఇంద్రుడు
ఆ) ప్రభువు, చంద్రుడు
ఇ) పద్యపాదము, కిరణము
ఈ) స్నేహితుడు, సూర్యుడు
జవాబు:
ఆ) ప్రభువు, చంద్రుడు

17. అ) పక్షి స్వేచ్ఛగా ఆకాశంలో విహరిస్తున్నది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్యర్థం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
పక్షములు కలది (పిట్ట)

ఆ) భవాని మారువేషంలో వ్యాసుడి దగ్గరకు వచ్చింది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) భవుని భార్య (పార్వతి)
ఆ) తపస్సు చేసేవాడు (ముని)
ఇ) దేహము కలవాడు (ప్రాణి)
ఈ) తొండం కలది (ఏనుగు)
జవాబు:
అ) భవుని భార్య (పార్వతి)

18. పంటపొలాలను తుఫాను నాశనం చేయడంతో రైతుల గుండెలు బరువెక్కాయి
(ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
గుండెలు బరువెక్కుట

19. ‘పురిటిలోనే సంధికొట్టడం’ (ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
మొదట్లోనే అంతం కావడం అని అర్థం. ఏదైనా పని ప్రారంభించినప్పుడే ముగిసిపోయే పరిస్థితి వచ్చిన సందర్భంలో ఈ పదబంధాన్ని వాడతారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1= 14 మా)

20. మనం ఆరోగ్యం పట్ల అత్యంత జాగ్రత్త వహించాలి. (గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అత్యంత – అతి + అంత

21. రామ + అయ్య – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
రామ + అయ్య – రామయ్య

22. శివాజీ యవన పుణ్యాంగనను సత్కరించాడు. (గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) సవర్ణదీర్ఘసంధి
ఆ) గుణసంధి
ఇ) ఉత్వసంధి
ఈ) ఇత్వసంధి
జవాబు:
అ) సవర్ణదీర్ఘసంధి

పుణ్యాంగన = పుణ్య + అంగన – సవర్ణదీర్ఘసంధి

23. వ్యాసుడు తన శిష్యులతో కలసి గంగానదికి వెళ్ళాడు. (గీత గీసిన పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
గంగానది – గంగ అను పేరుగల నది – సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

24. సూర్యచంద్రులు మనకు ప్రత్యక్షదైవాలు. (గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) ద్విగు సమాసం
ఆ) కర్మధారయ సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) ద్వితీయా తత్పురుష సమాసం
జవాబు:
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం

25. ఇక నాకిక్కడ వసింపఁదగదు (ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.) (1 మా)
అ) ఇచ్చోట వసించతగదు
ఆ) ఇక నాకు వసించయుక్తం కాదు
ఇ) ఇంక నేనిక్కడ నివసించడం మంచిది కాదు
ఈ) ఇక్కడ వసించడం తగినది
జవాబు:
ఇ) ఇంక నేనిక్కడ నివసించడం మంచిది కాదు

26. ప్రజలందరూ భౌతికదూరం పాటిస్తున్నారు. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
ప్రజలందరూ భౌతికదూరం పాటించడంలేదు

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) చదివి
ఆ) చదవక
ఇ) చదువుతూ
ఈ) చదివితే
జవాబు:
ఆ) చదవక

28. శ్రీను బడికి వచ్చాడు. జాన్ రెడ్డి బడికి వచ్చాడు. హస్మత్ బడికి వచ్చాడు.
(ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
శ్రీను, జాన్రెడ్డి, హస్మత్ బడికి వచ్చారు

29. జానపదుడు తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాశాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.)
అ) తన మిత్రునిచేత జానపదునికి ఉత్తరం రాయబడింది
ఆ) జానపదుడు తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాయాలనుకున్నాడు.
ఇ) జానపదునిచేత తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాయబడింది
ఈ) ఈ జానపదుడు తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాస్తున్నాడు.
జవాబు:
ఇ) జానపదునిచేత తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాయబడింది.

30. “మీరు రావద్దు” ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
నిషేధార్థకవాక్యం

31. దయచేసి ఒక పుస్తకాన్ని నాకు ఇవ్వు. (ఇది ఏరకమైన సామాన్యవాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) విద్యర్థక వాక్యం
ఆ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
ఇ) నిషేధార్థక వాక్యం
ఈ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం
జవాబు:
ఈ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం

32. “ఆహా ! ఈ సంగీతం ఎంత వీనులవిందుగా ఉంది.” – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ఆశ్చర్యార్థకవాక్యం

33. “మీకు శుభం కలుగుగాక” – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) చేదర్థకం
ఆ) శత్రర్థకం
ఇ) విధ్యర్థకం
ఈ) ఆశీరర్థకం
జవాబు:
ఈ) ఆశీరర్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 2 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 2 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

‘When I was 13, I read a newspaper article about a disabled man who had managed to achieve great things and help others,’ said Nick. ‘I realised why God had made us like this – to give hope to others. It was so inspirational to me that I decided to use my life to encourage other people and give them the courage that the article had given me/ ‘I decided to be thankful for what I do have, not get angry about what I don’t.’ ‘I looked at myself in the mirror and said: ‘You know what the world is right that I have no arms or legs, but they’ll never take away the beauty of my eyes.’I wanted to concentrate on something good that I had.’ (Attitude Is Altitude)

Now, answer the following questions. 5 × 2 = 10 M

Question 1.
What is the newspaper article about ?
Answer:
The newspaper article is about a disabled man who managed to achieve great things and help others.

Question 2.
According to Nick why had God made him like this ?
Answer:
To give hope to others.

Question 3.
‘It was so inspirational to me ‘It’ is ( )
A) the news paper article
B) the chicken drumstick
C) the electric wheel chair
Answer:
A) The news paper article

Question 4.
‘_____________ not get angry about what I don’t.’ Here ‘I don’t’ refers to ( )
A) torso
B) eyes
C) limbs
Answer:
C) limbs

Question 5.
Basing on the last line of the passage what does the speaker have ? ( )
A) depression
B) optimism
C) sarcasm
Answer:
B) optimism

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

Once upon a time, son,
they used to laugh with their hearts
and laugh with their eyes:
but now they only laugh with their teeth, while their ice-block-cold eyes
search behind my shadow. (Once upon a Time)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
Now they only laugh with their teeth’ shows ( )
A) indignance
B) hipocrisy
C) dedication
Answer:
B) hipocrisy

Question 7.
What does it mean by “laugh with hearts and eyes” ? ( )
A) People used to laugh with eyes.
B) People used to laugh whole heartedly.
C) If they wanted to laugh they opened eyes widely.
Answer:
B) People used to laugh whole heartedly.

Question 8.
What is the meaning of ice-block – cold eyes in this context ? ( )
A) Laughing with emotions and happiness ”
B) Laughing without any emotions and happiness
C) Laughing with cool eyes
Answer:
B) Laughing without any emotions and happiness

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

She had a lion’s share of films when she was at the zenith of her career. Her passion for films was so strong that she directed and produced a few films, in spite of certain adversities.

Savitri was a humane artiste. She was generous to the people who were in need. Once, she donated all the jewellery she was wearing to the Prime Minister’s fund. Her rise as a star was like a meteor. She left the world in 1981 leaving an envied and unsurpassed legacy behind her.

Savitri is no more. But she is among us with her unforgettable roles. Her versatility lives on and on and on. (A Tribute)

Now, answer the following questions. 2 × 2 = 4M

Question 9.
“Her versatility lives on…” Here versatility means ( )
A) having worse conditions of life.
B) having a wide variety of skills.
C) unforgettable behaviour.
Answer:
B) having a wide variety of skills.

Question 10.
“Her rise as a star was like a meteor.” This metaphor means that……….. ( )
A) Her development is great and long standing.
B) Her development is bright and short.
C) Her development is rich and unforgettable.
Answer:
B) Her development is bright and short.

(Questions 11 – 15) : Study the following poster.

Now, answer the following questions.

Question 11.
What is the poster about?
Answer:
The poster is about Food Festival.

Question 12.
When is it organised?
Answer:
On 18th – 19th of June

Question 13.
What is the duration of the event in a day? ( )
A) 3 hrs
B) 6 hrs
C) 12 hrs
Answer:
B) 6 hrs

Question 14.
How many days is the event organised for? ( )
A) 2 days
B) 4 days
C) One week
Answer:
A) 2 days

Question 15.
Pick out the right statement from the following:
A) Local cuisine is the theme of the event.
B) Contact number for more information is 800.394.0123.
C) Live music is another attraction in the event.
Answer:
C) Live music is another attraction in the event.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the sentences using ‘who’. (2 M)

Roberge found Ray. Ray was in a disturbed mood.
Answer:
Roberge found Ray who was in a disturbed mood.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

Nick and Kanae wrote an inspirational book.
Answer:
An inspirational book was written by Nick and Kanae.

Question 18.
Rewrite the following sentence using ‘because’. (2 M)

I could apply for this job. I am qualified for it.
Answer:
I could apply for this job because I am qualified for it.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Madhu got a good job _____________ (instead of/ on behalf/by means of) his own abilities and skills.
Answer:
by means of

b) They may feel jealous _____________ (of / at/ in) your success.
Answer:
of

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

I finally _____________ (decide) to go to my work place, as marriage _____________ (increase) my responsibilities.
Answer:
decided, had increased

Question 21.
Your brother doesn’t respect your parents. It is very bad. What would you say to your brother using ‘It’s high time ……………’ ? (2 M)
Answer:
It’s high time you were more respectful to your parents.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)

You to a shopkeeper : Give me a kilo rice.
Answer:
Could you please give me a kilo rice ?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer book. (2 × 1 = 2 M)

i) We are going to see a picture now, aren’t we ?
A) advice
B) question
C) confirmation
D) request
Answer:
C) confirmation

ii) It may rain.
A) expressing possibility
B) expressing inability
C) expressing confirmation
D) expressing wish
Answer:
A) expressing possibility

Question 24.
Read the para and write the synonyms of the underlined words using the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

small, pebbles, uneven, trouble, exhausted, fast

Having walked fast I was tired (a). Moreover I had to cross two hills on the way up to the spot. I quickly (b) sat down on a rock. My father laughed at my plight (c). ‘So this little (d) distance has tired you ? Rest for a while. But we have to be in time for the bus.
(a) ……………………….
(b) ……………………….
(c) ……………………….
(d) ……………………….
Answer:
a) exhausted
b) fast
c) trouble
d) small

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

The Second World War broke out in 1939, when I was eight years old. For reasons I have never been able to understand, a sudden (a) demand (b) for tamarind seeds erupted in the market. I used to collect (c) the seeds and sell (d) them to a provision shop on Mosque Street.

Answer:
a) 3 (gradual)
b) 6 (supply)
c) 1 (distribute)
d) 5 (buy)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

For me, my _____________ (greater/greatest/greatly) activity is to plant a tree. I think that a tree is a _____________ (wonderingly / wonderful / wonderfully) _____________ (symbol / symbolise / symbolic) for the _____________ (environment / environmental / environmentally) and when we plant a tree we plant hope.
Answer:
a) greatest
b) wonderful
c) symbol
d) environment

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ou, ee, oa, or ie’ (2 × 1 = 2M)

She is a (a) vigor _ _ s, plump, red-faced, vulgar woman prepared to do any (b) am _ _ nt of straight talking to get her own way.
Answer:
a) vigorous
b) amount

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)
He has visited (a) differ _____________ (ant / ent) (b) countr _____________ (yes / ies).
Answer:
a) different
b) countries

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) biological, establish, difficult, compitent.
Answer:
competent

b) cinema, fascinating, acquinted, aloof.
Answer:
acquainted

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘peace’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) What is the part of speech of ‘strength’ ?
Answer:
Noun

b) What are the other forms of ‘strength’ ?
Answer:
Strong, strongly

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading.

(syllabus, bases, crisis, datum, erratum,media, fungi, feet)

Answer:

Singular Nouns	Plural Nouns
1. syllabus	1. bases
2. crisis	2. media
3. datum	3. fungi
4. erratum	4. feet

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1 – D (one who is the first to work in a particular area of knowledge.)
2 – F (a short stay between two places in one’s journey.)
3 – E (one who knows many languages.)
4 – A (one who is responsible for crime.)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You have read the lesson “The Dear Departed-II”. Imagine you were Able. You met your friend Tattersall. You wanted to tell him why you are going to get married at this age.
Now, write a possible conversation between you and Tattersall. (10 M)
Answer:
Tattersall : Hello Abel, what brings you here?
Abel : Tattersall, I’m planning to get married.
Tattersall : What? I dont believe my ears. What makes you think so at this age?
Abel : This age is what makes me do this. You know I am quite old and I can’t be on my own.
Tattersall : But why should you ? Dont your daughters take good care of you?
Abel : (laughs) My daughters ? Damn they ! They have never cared for me. I stayed with Jordan for 5 years and have been staving with Amelia for 3 years now. But I have never been treated well by any of them.
Tattersall : What a shame!
Abel : Neither of them wants me around. They are only interested in mv insurance and my belongings. So I want to get married and have someone who can genuinely care for me.
Tattersall : Do you think it’s easy to do that? Won’t your kids criticise you for it?
Abel : I know it quite well. But I don’t want to feel helpless when they abandon me completely. I have pondered it for long.
Tattersall : You are wise enough. All the best.

(OR)

b) Imagine you were Narayana Murthy. Your father refused to send you to IIT.
Now, write a diary entry of the day you were refused.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx.
10 : 00 p.m.

Dear Diary,

What a delight forme! I have got a high rank in the-IIT entrance test. All members of my family, teachers, friends and relatives congratulated me on my success in the entrance test of IIT.

But, how sad ! I was bitterly disappointed when I approached father with my results. Father appreciated me but he expressed his helplessness to afford IIT. He asked me to understand the reality and study as much as I want in Mysore. It seems my dream has burnt to ashes. But I have to understand the reality and try to prove myself studying in Mysore.

I hope I will have the blessings of God in fulfilling m dream. I am tired by now.

Good night!
Murthy

Question 34.
a) With the advent of plastic, a new and powerful enemy of environment has been born. For convenience – crazy humanity, plastic is a great boon, but for the environment, it is a menace. Tonnes of plastic waste litter the streets, choke drains, and pollute the environment. Waste plastic in rubbish dumps and land fill sites is causing the death of many animals. Plastic debris floats in the sea and endangers sea birds.

Now, write a letter to the editor of Deccan Chronicle, protesting against the growing plastic menace and giving suggestions about dealing with plastic waste using the information given. (10 M)
Answer:

Kadapa,
Dt. xx.xx.xxxx.

To
The Editor,
Deccan Chronicle,
Visakhapatnam.

Sir,

I wish to bring to your kind notice the menace of plastic and some suggestions to control the use of plastic.

With the advent of plastic, a new and powerful enemy of environment has been born. Crazy human beings feel the plastic as a great boon. They use right from carry bags to huge shades because it is cheap and never gets destroyed so easily. Tonnes of plastic waste litter the streets, choke drains and pollute the environment. As you know, it takes lakhs of years to decompose. Waste plastic in rubbish dumps and land fill sites is causing the death of many animals. Plastic debris floats in the sea and endangers the sea birds. We have to avoid atonce using plastic to save the earth. We should use jute and ecofriendly material wherever possible.

We have to adopt the three Rs for the plastic. Reduce – Reuse – Recycle.

We should not throw the plastic articles on the roadsides. After using them, we have to place them in dust bins so that they can be reused or recycled. Everyone should take a pledge to minimise the use of plastic.

Thanking you

Yours sincerely,
B. Pavani,
10th Class, B. Section,
S.R High School,
Kadapa.

(OR)

b) Write a biographical sketch of Mahanati Savitri using the information given below.

Born : December 6, 1937, Guntur District
Education : Third form, Vijayawada
Spouse : Gemini Ganesan
Children : Vijaya Chamundeswari, Satish Kumar Ganesan
Debut Film : Agnipareeksha
Career : Nearly 300 films; 30 year long; Atted in Telugu, Tamil, Kannada and Hindi films.
Milestone in her career : Chivaraku Migiledi
Memorable Performances : Missamma, Devadasu, Maya Bazaar etc..
Honours : Mahanati, Kalaimamani, Nadigayar Thilakam titles.
Awards : Presidential award for her performance in Chivaraku Migiledi.
Died : December 26, 1981, Chennai.
Answer:
Savitri was born on December 6, 1937 in Guntur district. She completed third form in Vijayawada. She married to Gemini Ganesan. They were blessed with two children, a daughter named Vijay Chamu.ndeswari and a son named Satish Kumar Ganesan. She made her entr into films with the movie Agripareeksha. She acted in nearly 300 films for 30 years. She acted in Telugu, Tamil, Kannada and Hindi films.

The role in the film ‘Chivaraku migiledi’ was a milestone in her career. Her memorable performances are found in the films missamma, Devalayam, Mayabazaar etc. She was honoured with titles like Mahanati, Kalamamani, Nadigayar Thilakam. She won the prestigious presidential award for her performance in ‘Chivaraku Migiledi’. She died on December 26, 1981 in Chennai. Savitri is remembered as ‘Mahanati’ for her unique and devoted performance.

Question 35.
Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

a) The next day he went with his wife to the capital (A). The king was pleased to see him and ordered the potter to lead the army into battle the next day (B).The enemy were not far from the gates of the city. A splendid house (C) had been prepared for the potter and his wife.The horse which would carry him into battle (D) was ready in the stable.

That night the potter could not sleep. He was nervous and worried because he did not know how to ride a horse (E).
Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
Answer:
A) Where did he go the next day?
B) What did the king order the potter?
C) What had been prepared for the potter and bis wife?
D) What was ready ni the stable?
E) Why was he nervous and worried?

(OR)

b) Study the following diagram.

Music Preference in Young Adults Aged 16 to 19

Now, write a paragraph describing the information depicted in the diagram given.
Answer:
The pie-thart shows the music preference of young adults aged 16 – 19 years. Half of them like rap best (50 %). Of the remaining young, 25 % prefer pop music. 12 % of them enjoy classical music. Country music is the favourite of 7 % young adults. Hea’v metal music has the patronage of just 6 %, the least one.

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 1 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 1 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions :

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar and Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

After school, we went home and told our respective parents about the incident. Lakshmana Sastry summoned the teacher, and in our presence, told the teacher that he should not spread the poison of social inequality and communal intolerance in the minds of innocent children. He bluntly asked the teacher to either apologize or quit the school and the island. Not only did the teacher regret his behaviour, but the strong sense of conviction Lakshmana Sastry conveyed ultimately reformed this young teacher.

On the whole, the small society of Rameswaram was very rigid i.n terms of the segregation of different social groups. However, my science teacher Sivasubramania Iyer, though an orthodox Brahmin with a very conservative wife, was something of a rebel. He did his best to break social barriers so that people from varying backgrounds could mingle easily. He used hours with me and would say, “Kalam, I want you to develop so that you are on par with the highly educated people of the big cities”. (My Childhood)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
What was the punishment given to the teacher?
Answer:
He was asked to apologise.

Question 2.
What reformed the young teacher ?
Answer:
The strong sense of conviction Lakshmana Sastry conveyed.

Question 3.
The passage says that Lakshmana Sastry was __________ ( )
A) an orthodox teacher
B) a supporter of Muslims.
C) a supporter of social equality.
Answer:
C) a supporter of social equality.

Question 4.
The incident that changed the young teacher was __________ ( )
A) Ramanadha Sastry’s behaviour.
B) Lakshmana Sastry’s strong sense of conviction.
C) Kalam’s reaction to the teacher.
Answer:
B) Lakshmana Sastry’s strong sense of conviction.

Question 5.
Sivasubramania Iyer wanted to break the social barriers so that __________ ( )
A) people could mingle very easily.
B) there will be no religious people in the society.
C) he need not follow any traditions.
Answer:
A) people could mingle very easily.

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

Out in the East the jungle listens
The tigress, plaintive, growls in pain,
The great trees hear her breathing, shaking
Inside her still, the new lives wait,
These cubs could be the last ones ever
To freely live and roam and mate.
Our grandchild knows the tiger never
Or will the dreamer wake? (Or will the Dreamer Wake?)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
‘The tigress is plaintive and growls in pain because ( )
A) she suffers from hunger.
B) she is about to give birth to her cub.
C) she is the last tigress alive.
Answer:
B) she is about to give birth to her cub.

Question 7.
‘These cubs could be the last ones ever’ means that ( )
A) they may leave this forest
B) they may be killed
C) they may become extinct.
Answer:
C) they may become extinct.

Question 8.
Through this poem the poet wants to convey that ( )
A) we should save the tiger, polar bear, song thrush and whale.
B) we are endangered species.
C) we should protect the nature and all its species.
Answer:
C) we should protect the nature and all its species.

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

“I can remember the time,” she said wistfully, “when all the fields around this village were green and the harvests good”. Her outstretched arm described a complete circle as she stood in the morning sun. “Then they built those monsters, those ” Her voice spluttered in anger as she shook her fist at
a collection of ominous looking black buildings on the horizon, covered in a low-lying shroud of thick smoke. “They said that factories need leather to make shoes, handbags and clothes. They said our menfolk would get jobs. They said we would all become rich.” (A Tale of Three Villages)

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
Before the starting of the leather factory the fields around the villages were ___________ ( )
A) green and fertile
B) dry and infertile
C) filled with many trees
Answer:
A) green and fertile

Question 10.
The words of the woman shows that she was __________ ( )
A) happy and contented
B) angry and resentful
C) sad and depressed
Answer:
B) angry and resentful

(Questions 11 – 15) : Study the following table carefully.

The marks obtained by seven students in six different subjects in an examination are given below.

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 11.
What does the table show ?
Answer:
The marks obtained by seven students in six different subjects in an examination.

Question 12.
Who got the same marks in Zoology ?
Answer:
Rama and Raju

Question 13.
__________ is the lowest mark in Chemistry. ( )
A) 40
B) 85
C) 80
Answer:
A) 40

Question 14
__________ got the highest mark in Maths. ( )
A) Aruna
B) Kalyan
C) Ravi
Answer:
C) Ravi

Question 15.
Which is the correct statement among the following sentences ? ( )
A) Kalyan is the first among all.
B) Vamsi is the first among all.
C) Ravi got the highest total in his class.
Answer:
B) Vamsi is the first among all.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & Vocabulary ) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’. (2 M)

Thomas had only three months of formal schooling. He was partially deaf.
Answer:
Thomas, who had only three months of formal schooling, was partially deaf.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

I heard father’s voice.
Answer:
Father’s voice was heard by me.

Question 18.
Combine the following sentences using ’neither…. nor’. (2 M)

Prasad doesn’t like football. Krishna doesn’t like it too.
Answer:
Neither Prasad nor Krishna likes football.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Sravani goes to school __________ (apart from/along with / ahead of) Sudha daily.
Answer:
along with

b) Ray was even shy __________ (off / about/of) receiving compliments.
Answer:
of

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in ttie brackets. (2 × 1 = 2 M)

I __________ (see) that the road we __________ (come) by looked like a giant motionless rope.
Answer:
saw, had come

Question 21.
Your mother is suffering from tooth sensitivity. You feel that she should pay a visit to the dentist.

Advise her using ‘It’s time __________’. (2 M)
Answer:
It’s time you paid a visit to the dentist.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)

You to a stranger in a packed bus : “Move a bit”.
Answer:
Would you mind moving a bit ?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer hook. (2 × 1 = 2 M)

i) I wish you were a little more helpful.
A) ordering
B) hoping
C) inviting
D) thanking
Answer:
B) hoping

ii) How about going for a walk ?
A) suggesting
C) criticising
B) showing ability
D) congratulating
Answer:
A) suggesting

Question 24.
Read the paragraph and write the ‘Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

famous, documents, noticed, friends, upset, search

One Sunday morning, Roberge found (a) Ray in a disturbed (b) mood. A few well-known (c) personalities of the city had visited him earlier to go through some of his manuscripts (d).
Answer:
a) noticed
b) upset
c) famous
d) documents

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

‘It was so hard (a) for them but right from the start (b) they did their best (c) to make me independent‘ (d).

Answer:
a) 6 (easy)
b) 1 (end)
c) 4 (worst)
d) 3 (dependent)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

However, all __________ (necessities/necessity/necessarily) (a) were __________ (provided /provision/provide) (b) for, in terms of food, medicine or clothes. In fact, I would say mine was a very __________ (securely/secure/security) (c) childhood, both __________ (materialistic/materially / mate¬rial) (d) and emotionally.
Answer:
a) necessities
b) provided
c) secure
d) materially

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ea\ ‘ou’, ‘ei’ or Jau’. (2 × 1 = 2 M)

We will see if he has locked the (a) rec _ _ pt up in the (b) bure _ _.
Answer:
a) receipt
b) bureau

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)

(a) How do you think you can influ __________ (ance / ence) the rest of Africa ?
Answer:
influence

(b) I think that a tree is a wonder __________ (full/ful) symbol for the environment.
Answer:
wonderful

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) adversity, insurence, dissuade, aesthetics
Answer:
insurance

b) indigenious, ancestral, pristine, complacent
Answer:
indigenous

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘thirsty’ given below.

a) What are the other degree forms of ‘thirsty’ ?
Answer:
Thirstier, thirstiest

b) What is the meaning of ‘Digging is thirsty work’ ?
Answer:
Digging makes you thirsty

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading. (8 × 1/4 = 2 M)

(haughty, stingy, exuberant, malicious, idealistic, mean, meticulous, logical)

Positive qualities :
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________

Negative qualities :
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
Answer:
Positive qualities
1. exuberant
2. idealistic
3. meticulous
4. logical

Negative qualities
1. haughty
2. stingy
3. malicious
4. mean

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1. D – (a sentence whose meaning is unclear.)
2. C – (that which cannot be imitated.)
3. A – (one who is present everywhere.)
4. F – (using more words than needed.)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You happened to be a co-passenger of Wangari Maathai on a flight. You had an opportunity to
converse with her about her activities in promoting Green Belt Movement and also for fighting for equal rights for women in Africa. She conveyed not to cut the trees. She encouraged the rural women to plant more trees for the benefit of human-kind. She thought that a tree is a wonderful symbol for environment and that when we plant a tree we plant a hope.

Now, write a conversation between you and Wangari Maathai, a Nobel Prize winner. (10 M)
Answer:
I : Excuse me ma’m. If I’m not wrong, you are Wangari Maathai, the Nobel prize winner.
Maathai : Yes, I am.
I : Glad to meet you ma’m.
Maathai : My pleasure.
I : What inspired you to promote Green Belt Movement?
Maathai : Well, almost all people in the villages I have been were struggling to access resources we had abundant in my childhood. When I analysed the reasons I found ‘deforestation’ to be the culprit.
I : Oh!
Maathai : Hence I encouraged the rural women to plant more trees to overcome their problems and also earn their bread.
I : So, that was a great help to the rural women.
Maathai : Yes. The key to every problem is in our hands. Planting trees is the only solution to deal with environmental issues. By planting a tree, we plant hope for all.
I : That’s really thoughtful.

(OR)

b) In the lesson “My Childhood”, Kalam’s teacher Sivasubramania Iyer invited him to his house for a meal. His wife was horrified at the idea of a Muslim boy being invited to dine in her ritually pure kitchen. She refused to serve him. Sivasubramania Iyer was neither perturbed nor did he get angry with wife but he served him with his own hands and sat beside him to eat his meal.

Now, imagine you were Kalant and write a- diary entry about that incident which influenced you the most.
Answer:

Dt. xx.xx.xxxx,
9: 30 pm.

Dear Diary,

Today, I went to Sivasubramania Iyer sir’s house for meal. I was so excited while going but was a bit scared too. But was embarrassed when sir’s wife refused to serve me dinner in her pious kitchen. She thought that I would pollute her kitchen by eating there. I felt so terrible at that moment that I wanted to leave the place immediately and run away from there. It was only for sir that I stood there, dumb. Sir himself served me food.

The curries were delicious but I could not eat much as sir’s wife was watching me. She was conscious about the manner in which I ate and drank. I could not relish anything. Hope she did not find anything strange in the manner I ate. She looked at me as if I were an untouchable. I ate as quickly as possible so that I could leave the place early. But what has sir done? He invited me for dinner next weekend. Oh! I don’t want to go but what shall I do ? Sir wants me to come over. Only God knows what I have to do.

Kalam

Question 34.
a) Recently we witnessed the proud moment of Chandrayaan – 3 landing on the south pole of the moon. This mission made India the first country to achieve this feat. It is a significant historical moment and has brought glory to India. Write a letter to your friend about this stupendous journey of Chandrayaan – 3.
Answer:
Guntur,
XX.XX.XXX

Hi Kavya,

I hope this letter finds you well. I’m writing to you today to share my excitement about the recent success of Chandrayaan-3.

As you know, Chandrayaan-3 is the third lunar exploration mission by the Indian Space Research Organisation (ISRO). The mission was launched on July 14, 2023, and the lander touched down on the lunar surface on August 23,2023. This makes India the fourth country to successfully land on the Moon, and the first to do so near the lunar south pole.

The success of Chandrayaan-3 is a testament to the hard work and dedication of the scientists and engineers at ISRO. They have overcome many challenges to achieve this historic feat.

One of the biggest challenges was the complexity of the mission. Chandrayaan-3 is a very sophisticated spacecraft, and it required a high degree of precision to land it on the Moon. The ISRO team had to carefully plan and execute every step of the mission.

Another challenge was the harsh environment of the Moon. The lunar surface is very dusty and rocky, and it can be difficult for a spacecraft to land safely. The ISRO team had to develop special technologies to protect Chandrayaan-3 from the harsh conditions.

Despite all of tire challenges, tire ISRO team was successful in landing Chandrayaan-3 on tire Moon. This is a major achievement for India, and it is a proud moment for all of us.

The success of Chandrayaan-3 will have a positive impact on India’s space program. It will boost the morale of the ISRO team and inspire them to achieve even greater things in the future. It will also help to attract more talent to the space industry in India.

I am confident that the ISRO team will continue to achieve great things in the years to come. They are a talented and dedicated group of people, and they are committed to making India a leader in the space race.

I am so proud of the ISRO team for their hard work and dedication. They have made India proud, and they have inspired us all.

Yours Lovingly,
P. Soumya.

Address on Envelope:
To
M. Kavya,
D/ o M. Murali Krishna,
Flat no. 304,
Meadow Enclave,
Rajiv Nagar,
Kakinada.

(OR)

b) Write a biographical sketch of Dr. A.P.J. Abdul Kalam on the basis of the notes given below.

Name : A.P.J. Abdul Kalam
Popularly known as : Missileman
Famous as : 11th President of India
Born on : 15th October, 1931
Place of Birth : Rameswaram,Tamil Nadu.
Died on : 27thJuly, 2015 in Shillong, Meghalaya
Parents : Jainulabdeen (Father), Ashiamma (Mother)
Awards : Bharat Ratna (1997),Padma Vibhushan (1990), Padma Bhushan (1981)
Achievements : Evolution of ISRO’s launch vehicle programme, operationalisation of AGNI, PRITHVI missiles.
Literary pursuits : – Wings of Fire
– India 2020 – A Vision for the New Millennium
– My Journey
– Ignited Minds.
Answer:

APJ Abdul Kalam
(The Missile Man of India)

APJ Abdul Kalam, the Missile Man of India, was born on 15th October, 1931 in the island town of Rameshwaram in Tamil Nadu. His lull name was Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam. His father, Jainulabdeen, was a common, uneducated but wise and generous individual by nature. He was a close friend of the Rameshwaram Temple priest. His mother’s name was Ashiamma.

He studied at Rameshwaram Elementary SchooL and St.Joseph’s College, Tiruchirapalli and Madras Institute of Technology, where he got his specialisabon in Aero Engineering. He initially worked in DRDO (Defence Research and Development Organisation) in 1958 and then joined ISRO (Indian Space Research Organisation) in 1963. Dr. Kalamji made a significant contribution to Indian. satellite and launch vehicles of ISRO and also in the missile programme of DRDO.

Dr. Kalam was the 11th President of India serving from 2002 to 2007. in bis literary pursuit, four of Dr. Kalam’s books “Wings of Fire”, “India 2020 – A Vision for the New Millenium”, “My Journey” and “Ignited Minds -Unleashing the Power within India” have become ver famous. Dr. Kalam won over a dozen awards. These include the Padma Bhusban (1981), the Fadma Vibhushan (1990) and the highest civilian award Bharat Rabia (1997) and many international awards.

He breathed his last on 27th July 2015.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

‘Savitri was awarded the title ‘Mahanati’ (A) (the Supreme artiste). She also received the Presidential award (B) for her performance in ‘Chivaraku Miailedithei, the magnum opus (C) of Savitri. She was the recipient of ‘Kalaimamani’ and ‘Nadigayar Tilakam’ from Tamil film industry. Savitri had nearly 300 films to her credit. Her career was nearly 30 year long (D). She was equally admired by Telugu and Tamil film lovers (E). She also acted in a few Kannada and Hindi films. She had a lion’s share of films when she was at the zenith of her career. Her passion for films was so strong that she directed and produced a few films, in spite of certain adversities.

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers : (10 M)
Answer:
A) What is the title of Savitri ?
B) What did Savitri receive for her performance in Chivaraku Migiledi?
C) Which phrase gives the meaning of the greatest work ?
D) How long was Savitri’s career ?
E) Who were she admired equally by ?

(OR)

b) Study the pie chart below and write a paragraph on your own.

Answer:
The pie chart shows the proportion of emotions present in each person. Five emotions are depicted here. Fear occupies the foremost place with 36.4% of all emotions in a person. Next one is surprise with 25.7%, later sad with 21.7% and the fourth place is occupied by happiness with 11.1%. The least of all emotions is angry with 5.1%.

Solving AP 10th Class Physical Science Model Papers Set 3 regularly is an effective strategy for time management during exams.

AP SSC Physical Science Model Paper Set 3 with Solutions

Time: 2 Hours
Maximum Marks: 50

Instructions:

• The question paper consists of 4 sections and 17 questions.
• Internal choice is available only for Q.No.12 in section III and for all the questions in section IV.
• In 2 hours, 15 minutes is allotted to read the question paper.
• All answers shall be written in the answer booklet only.
• Answers shall be written neatly and legibly.

Section-I
(8 × 1 = 8 Marks)

Note:

• Answer all the questions.
• Each question carries 1 mark.

Question 1.
A gas released in an experiment turns lime water into milky white. Write the name of the gas.
Answer:
Carbon dioxide

Question 2.
Identify which type of lens it is.

Answer:
Plano Concave Lens

Question 3.
Galena is an ore of which metal?
Answer:
Lead (Pb)

Question 4.
Write an example for Dobereiner’s triad.
Answer:
Li, Na, K

Question 5.
Which metal is better conductor from the given table?

Material	Resistivity (at 20°C) (in Ω-m)
Copper	1.68 × 10-8
Iron	1 × 10-7

Answer:
Copper

Question 6.
State Hund’s Rule.
Answer:
The orbitals of equal energy (degenerate) are occupied with one election each before the pairing of electrons starts.

Question 7.
What is the value of 1 cal/g-°C in J/kg-K?
Answer:
4186 J/kg-K

Question 8.
Draw the structural diagram of the Ammonia molecule as per the valence-shell electron pair repulsion
theory.
Answer:

Section-II
(3 × 2 = 6 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 2 marks.

Question 9.
Write any two questions to know the differences between heat and temperature.
Answer:

• What is heat?
• What is temperature?
• Which quantity transfers from a hotter body to a colder body when they are in thermal contact?
• Which body is said to be a hotter body?

Question 10.
What is an ore? On what basis a mineral is choosen as an ore?
Answer:
Ore: A mineral from which a metal can be extracted economically and conveniently is called ‘Ore’.
To choose a mineral as an ore the following are considered:

• The percentage of the metal in that mineral.
• The metal can be profitably extracted from it or not.
• Convenience of extraction of metal.

Question 11.
What is meant by the refraction of light?
Answer:
The process of changing the speed of light when light travels from one medium to another is called refraction of light. During refraction the speed and wavelength change.

Section-III
(3 × 4 = 12 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 4 marks.

Question 12.
Draw any one of the following diagrams.
(A) Draw ray diagrams for the following positions for the convex lens.
(i) Object is placed beyond 2F₂.
(ii) Object is placed in between F₂ and optic center P.
(B) Draw the structures of the following molecules.
(a) CH₄
(b) C₂H₄
Answer:
(A) (i) When the object is placed beyond 2F₂:
(a) image is formed between F₁ and 2F₁.
(b) image is real, inverted, and diminished.

(ii) When an object is placed between F₂ and optic center:
(a) image is formed on the same side of the lens.
(b) image is erect, virtual, and magnified.
(c) image is formed between F₂ and 2F₂.

Question 13.

Material medium	Water	Benzene	Crown Glass	Diamond
Refractive Index	1.33	1.50	1.52	2.42

(A) Between benzene and crown glass, which has more optical density?
(B) What are the units of refractive index?
(C) In which medium the speed of light will be more?
(D) If a light ray enters from the diamond to the water, how this ray will bend concerning the normal line?
Answer:
(A) Crown glass
(B) No units
(C) Speed of light is more in water (Rarer medium)
(D) Light bends away from the normal.

Question 14.
How can you appreciate the role of a small fuse in a house wiring circuit in preventing damage to various electrical appliances connected to the circuit?
Answer:

• A fuse is a thin conducting wire made of material with a low melting point.
• It is generally included in the household wiring at the mains.
• When the circuit draws more current than the rated value due to overlapping, excess heat is produced which melts the fuse wire.
• The molten fuse wire breaks the circuit preventing any current from entering, thus protecting appliances.
• In this way fuse wire is highly appreciable.

Section-IV
(3 × 8 = 24 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 8 marks.
• Each question has an internal choice.

Question 15.
(A) What is Hypermetropia? Explain the correction of the eye defect ‘Hypermetropia’.
(OR)
(B) Write IUPAC names for the following carbon compounds.

Answer:
(A) (i) In the case of hypermetropia, the rays coming from a nearby object after refraction from the lens, form an image beyond the retina.

(ii) Let the point of minimum distance at which the eye lens forms a clear image on the retina be known as the near point.

(iii) People with a defect of hypermetropia cannot see objects placed between near point (H) and point of least distance of distinct vision (L).
(iv) Eye lens can form a clear image on the retina when any object is placed beyond a near point.
(v) To correct hypermetropia, we need to use a lens that forms an image of an object beyond the near point when the object is placed between the near point (H) and the least distance of clear vision (L). So, we need a double convex lens.
(OR)
(B) (A) 2 – methyle pentane – 3 – ol
(B) 3 – chloro, 4 – methyle hexanoic acid
(C) 2 Bromo – Bute – 2 – ene
(D) 2, 5 Dimethyle hexane

Question 16.
(A) Define the modem periodic law. Discuss the construction of the long form of the periodic table.
(OR)
(B) What is hybridisation? Explain the formation of Boron Trifluoride (BF3) using hybridization.
Answer:
(A) Modern Periodic Law: The physical and chemical properties of elements are the periodic functions of their atomic number (or) electron configuration.
(i) The modern periodic table has eighteen vertical columns known as groups and seven horizontal rows known as periods.
(ii) Elements are arranged in the order of increasing atomic numbers in periods.
(iii) In groups the elements are placed having similar electronic configurations or having a similar number of electrons in their outermost shells.
(iv) Based on which subshell, the differentiating electron enters, the elements are classified as s, p, d, and f block elements.
s-block elements: The elements with valence shell electronic configuration ns¹ and ns² are called s-block elements.
p-block elements: The elements with valence shell electronic configuration ns²np^1-6 are called p-block elements.
The s and p elements are together known as Representative elements.
d-block elements: The elements with valence shell electronic configuration ns²np⁶ (n – 1)d¹ to ns²np⁶ (n – 1)d¹⁰ are called d-block elements. These are also called Transition elements.
f-block elements: The elements in which f-orbitals are being filled in their atoms are called f-block elements. These elements are also called ‘Inner Transition elements’.
Inert gases: The elements with complete outermost shell configuration (ns²np⁶) are known as Inert gases. He, Ne, Ar, Kr, Xe, and Radon do not react with any other elements. So these are called Inert gases.
The first period contains 2 elements
2nd and 3rd periods contain 8 elements each.
The 4th and 5th periods contain 18 elements each.
6th period contains 32 elements.
7th period is incomplete.
The elements from Ce₅₈ to Lu₇₁ are called Lanthanoids. These elements are 4f block elements.
The elements from Th₉₀ to Lr₁₀₃ are called Actinoids. These elements are 5f block elements. Lanthanides and Actinides are shown separately at the bottom of the periodic table.
(OR)
(B) Hybridisation: The phenomenon of intermixing of orbitals of the same atom which have almost the same energy to form an equal number of new orbitals of equivalent energy is known as hybridization.
Formation of Boron Trifluoride (BF₃):

• The central atom in BF₃ is boron.
• The electronic configuration of a boron atom in its excited state is 1s² 2s¹ 2p²
  
• In the excited boron atom, the ‘2s’ orbital and two ‘2p’ orbitals intermix to give three equivalent sp² hybrid orbitals.
• In the formation of BF₃ molecule, three sp² hybrid orbitals of boron overlap with half-filled 2p_z orbitals of three chlorine atoms in their axes to give three \(\sigma_{\mathrm{sp}^2-\mathrm{p}}\) bonds.
• BF₃ molecule so formed has a trigonal planar structure.
  
• The bond angle in BF₃ is 120°.

Question 17.
(A) State Ohm’s law and explain the procedure to verify Ohm’s law.
(OR)
(B) Write an experiment to prove that the presence of air and water are essential for corrosion. Explain the procedure.
Answer:
(A) Ohm’s Law: The potential difference between the ends of a conductor in a circuit is directly proportional to the flow of current in the circuit.
V ∝ I (or) \(\frac{V}{I}\) = constant
Verification/Experiment:
(i) Set up a circuit as shown in the figure.

(ii) The figure consists of a nichrome wire AB of length, say 0.5 m, an ammeter, a voltmeter, and four cells of 1.5 V each.
(iii) First use only one cell as the source in the circuit.
(iv) Note the reading in the ammeter (I), for the current and reading of the voltmeter (V) for the potential difference across the nichrome wire AB in the circuit.
(v) Now tabulate the values in the table as mentioned below.

(vi) Next connect two cells in the circuit and note the respective readings of the ammeter and voltmeter for the values of current through the nichrome wire and potential difference across the nichrome wire.
(vii) Repeat the above steps using three cells and then four in the circuit separately.
(viii) Calculate the ratio of V to I for each pair of potential difference V and current I.
(ix) Plot a graph between V and I, and observe the nature of the graph.

(x) From the above activity we will find that approximately the same value for \(\frac{V}{I}\) is obtained in each case.
(xi) Thus the V-I graph is a straight line that passes through the origin of the graph as shown above.
(xii) From the above graph \(\frac{V}{I}\) is a constant ratio, hence Ohm’s law is verified.
(OR)
(B) (1) Take three test tubes and place clean iron nails in each of them.
(2) Label these test tubes A, B, and C. Pour some water into test tube A and cork it.
(3) Pour boiled distilled water into test tube B, add about 1 ml of oil, and cork it. The oil will float on water and prevent the air from dissolving in the water.
(4) Put some anhydrous calcium chloride in test tube ‘C’ and cork it. Anhydrous calcium chloride will absorb the moisture, if any from the air.

(5) Leave these test tubes for a few days and then observe them.
(6) You will observe that iron nails in test tube ‘A’ get rusted. But they do not get rusted in test tubes ‘B’ and ‘C’.
(7) In test tube ‘A’, the nails are exposed to both air and water. In test tube ‘B’ the nails are exposed to only water and the nails in test tube ‘C’ are exposed to dry air.
(8) From this activity we conclude that both air and water are necessary for corrosion (Rusting) of iron.

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 4 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 4 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (2 మా)

గిరి గ్రుంగఁద్రొక్కి చెంగున
హరి నింగికి దాఁటుగొనిన హరిహరి యపు
హరి యెగసినట్లు దోఁచక
గిరి యెగసినయట్లు తోఁచెఁ గెళవుల కెల్లన్.

ప్రశ్నలు :

అ) ఆంజనేయుడు దేనిని అణగదొక్కి పైకి ఎగిరాడు ?
జవాబు:
ఆంజనేయుడు కొండను అణగదొక్కి పైకి ఎగిరాడు.

ఆ) దేనిని దాటడానికి హనుమంతుడు ఆకాశంలోకి ఎగిరాడు ?
జవాబు:
సముద్రాన్ని దాటడానికి హనుమంతుడు ఆకాశంలోకి ఎగిరాడు.

ఇ) హనుమంతుడు ఎగిరినపుడు దూరం నుండి చూసేవారికి ఏమని అనిపించింది ?
జవాబు:
దూరం నుండి చూసేవారికి హనుమంతుడు ఎగిరినట్లు కాక ఒక పర్వతం ఎగిరినట్లు అనిపించింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పద్యంలో హనుమంతుడిని సంబోధించిన పేరు ఏది ?

(లేదా)

యవన పుణ్యాంగనామణి వగుదుగాక
హైందవులపూజ తల్లియట్లందరాదె?
నీదురూపము నాయందు లేద యైనఁ
గనని తల్లివిగా నిన్ను గారవింతు

ప్రశ్నలు :

ఉ) హైందవుల పూజను స్వీకరించమని శివాజీ ఎవరిని ప్రార్థిస్తున్నాడు ?
జవాబు:
హైందవుల పూజను స్వీకరించమని శివాజీ యవన స్త్రీని ప్రార్థిస్తున్నాడు.

ఊ) యవన స్త్రీతో పైపద్యంలోని మాటలను ఎవరు అన్నారు?
జవాబు:
యవన స్త్రీతో పై పద్యంలోని మాటలను శివాజీ అన్నాడు.

ఋ) శివాజీ యవనకాంతను ఎలా గౌరవిస్తానని అన్నాడు?
జవాబు:
శివాజీ యవనకాంతను తల్లిగానే గౌరవిస్తానని అన్నాడు.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
శివాజీ యవనకాంతను ఏమని ప్రార్థిస్తున్నాడు?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

చిత్రగ్రీవానికి మూడువారాల వయనప్పుడు దాని గూటిలోకి ఒక చీమ పాకింది. గూటి అంచున కూర్చొని ఉన్న చిత్రగ్రీవం ఎవరి ఉపదేశవ:ూ లేకుండానే ఆ చీమను టక్కున తన ముక్కుతో పొడిచింది. అప్పటిదాకా ఏకఖండంగా సాగిన ఆ చీమ ఒక్కదెబ్బతో రెండు ముక్కలై పోయింది. తన ముక్కుతో ఆ చీమ తునకలను కదిపి చూసి తాను చేసిన ఘనకార్యం ఏమిటో అర్థం చేసుకునే ప్రయత్నం చేసింది చిత్రగ్రీవం. అది ఏదో తినే వస్తువు అనుకొని తన పావురాల జాతికి మిత్రుడైన ఆ అమాయకపు నల్లచీమను చిత్రగ్రీవం పొడిచి చంపిందనడంలో సందేహం లేదు.

ప్రశ్నలు :

అ) గూటిలోకి చీమ పాకే సమయానికి చిత్రగ్రీవం వయసెంత ?
జవాబు:
గూటిలోకి చీమపాకే సమయానికి చిత్రగ్రీవం వయసు మూడువారాలు.

ఆ) చిత్రగ్రీవం చీమను ఏఁం చేసింది ?
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం చీమను టక్కున తన ముక్కుతో పొడిచింది.

ఇ) ఏమని అనుకొని చిత్రగ్రీవం చీమను పొడిచింది ?
జవాబు:
ఏదో తినే వస్తువు అనుకొని చిత్రగ్రీవం చీమను పొడిచింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పేరాలో పావురాల జాతికి మిత్రుడు అని ఎవరిని అన్నారు?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి.

అ) అరణ్యంలో సీతను వెదుకుతూ వెళుతున్న రామలక్ష్మణులకు జటాయువు కనిపించాడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) హనుమంతుడు తాను శ్రీరామ దూతనని చెప్పుకొన్నాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఇ) బ్రహ్మ ఆదేశానుసారం రామాయణ రచనకు శ్రీకారం చుట్టాడు వాల్మీకి మహర్షి.
జవాబు:
బాలకాండ

ఈ) పడిపోయిన లక్ష్మణుణ్ణి చూసి విలవిలలాడిపోయాడు శ్రీరాముడు.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

చదవడానికి, రాయడానికి ఉపయోగపడేవే అక్షరాలు. అక్షరము అంటే నాశనం లేకుండా శాశ్వతంగా ఉండేదని అర్థం. ఈ అక్షరాలు మనిషికి వెలుగును చూపిస్తాయి. అందుచేతనే మన ప్రభుత్వం “అక్షరజ్యోతి” కార్యక్రమం చేపట్టింది, ఈ అక్షరజ్యోతి పట్టణవాసులకే కాక పల్లె ప్రజలను కూడా అక్షరాస్యులను చేయడానికి ఎంతగానో తోడ్పడింది. అక్షరజ్ఞానం లేకపోతే మనిషి కొంతమంది చేతిలో మోసపోయే అవకాశం ఉంది. చదవడం, రాయడం నేర్పడమే ప్రభుత్వ లక్ష్యం. అందువల్లే ప్రాథమిక స్థాయి నుండి ఉచిత నిర్బంధ విద్యావిధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది.

ప్రశ్నలు :

అ) అక్షరాలు దేనికి ఉపయోగపడతాయి ?
జవాబు:
చదవడానికి, రాయడానికి ఉపయోగపడేవే అక్షరాలు.

ఆ) మన ప్రభుత్వం చేపట్టిన కార్యక్రమం ఏది ?
జవాబు:
మన ప్రభుత్వం. “అక్షరజ్యోతి” కార్యక్రమం చేపట్టింది.

ఇ) ప్రభుత్వం ప్రాథమిక స్థాయిలో ఏ విద్యా విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది ?
జవాబు:
ప్రాథమిక స్థాయి నుండి ఉచిత నిర్బంధ విద్యావిధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది.

ఈ) గద్యం ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
‘అక్షరం’ అంటే అర్థమేమిటి ?

విభాగము – II (8 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత : (3 × 4 = 12 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 4 = 12 మా)

5. భాస్కర శతక కర్తను గురించి వివరించండి.
జవాబు:
కవి : భాస్కర శతక కర్త – మారన వెంకయ్య. ఈయనను మారద వెంకయ్య, మారవి అని కూడా కొందరు అంటారు.
కాలం : ఈయన 1550-1600 కాలంలో జీవించి ఉండవచ్చునని విమర్శకుల అభిప్రాయం.
ఇతర విశేషాలు : సుమతి, వేమన శతకాల తరువాత విస్తృత ప్రచారంలోనికి వచ్చిన నీతిశతకాలలో భాస్కరశతకం మొదటిది. భాస్కరశతకము తెలుగులో వెలసిన మొదటి దృష్టాంతశతకము. ప్రత్యక్ష నీతిబోధకంటే దృష్టాంత పూర్వకమైన అంటే ఉదాహరణతో నీతిబోధ చాలా ప్రభావవంతంగా ఉండగలదు.

6. “గోరంత దీపాలు” పాఠ్యభాగ నేపథ్యం తెల్పండి.
జవాబు:
సమాజంలో ఎవరూ పట్టించుకోని అనాథబాలలు ఎంతో మంది ఉన్నారు. తిండి, బట్ట, చదువు దేనికీ నోచుకోని అభాగ్యులు వీరు. వీరిని చేరదీసి చేయూతనిచ్చి ఆధరించి విద్యాబుద్ధులు చెప్పిస్తే మట్టిలో మాణిక్యాల్లా మెరుస్తారు. సమాజానికి సేవచేసే గొప్ప మనసున్న వ్యక్తులు, తమ ఆస్తిపాస్తులతో సంబంధం లేకుండా అనాథలను చేరదీసి చదివించేవారు కూడా ఎంతోమంది ఉన్నారు. అటువంటి ఒక వ్యక్తి చేసిన పనే గోరంత దీపాలు పాఠం కథ.
రైలు ప్రయాణంలో తటస్థపడిన ఓ బాలుణ్ణి చేరదీసి విద్యాబుద్ధులు చెప్పిస్తే ఎదిగిన ఆ వ్యక్తి చూపే కృతజ్ఞతా భావం, వాళ్ళ మధ్య ఉండే మానవ సంబంధాలు తెలియజెప్పడమే “గోరంత దీపాలు” పాఠం ఉద్దేశం.

7. “హనుమంతుడు” పాత్ర, స్వభావం వివరించండి.
జవాబు:

1. హనుమంతుడు సుగ్రీవుని మంత్రి, రాముని దూత.
2. గొప్ప పరాక్రమవంతుడు. విచక్షణా జ్ఞానసంపన్నుడు.
3. అసాధ్యమైన పనిని కూడా సాధించగల సమర్థుడు.
4. లక్ష్మణుని ప్రాణాలను నిల్పిన ప్రాణదాత.
5. నూరు యోజనాల సముద్రందాటి లంకలో సీతను దర్శించాడు.
6. లంకను దహింపచేసి, రావణుని గుండెల్లో వణుకుపుట్టించినవాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. సజ్జన లక్షణాలు పేర్కొనండి.
(లేదా)
కోపం కారణంగా వ్యాసుడు కాశీనగరాన్నే శపించాలనుకున్నాడు కదా!
‘కోపం-మనిషి విచక్షణను నశింపజేస్తుంది.’ అనే అంశం గురించి రాయండి.
జవాబు:

1. సజ్జనుడు ప్రియమైన మాటలు మాట్లాడుతాడు.
2. మంచిని కలిగించే విషయాలే చెపుతాడు.
3. కఠినమైన మాటలు మాట్లాడడు.
4. ఒకవేళ కఠినమైన మాటలు మాట్లాడినా అవి నిజాలే గాని, కీడును కలిగించవు.
5. సిరిసంపదలు లేకపోయినా సజ్జనుడికి మంచి లక్షణాలే ఆభరణాలుగా ఉంటాయి.
6. తలవంచి వినయ, విధేయతలతో గురువులకు నమస్కారం చేస్తాడు.
7. తన చెవులతో మంచి మాటలే వింటాడు తప్ప, చెడు మాటలను వినడానికి కూడా కనీసం ప్రయత్నించడు.
8. సత్యమైన మాటలే మాట్లాడుతాడు తప్ప అబద్ధాలు మాట్లాడడు.
9. మనసును ఆకట్టుకునే లక్షణాలు కలిగి ఉంటాడు.

(లేదా)

కోపం మనిషిలోని వివేకాన్ని, విచక్షణని పోగొట్టి ఉద్రేకం కలిగిస్తుంది. ఆ ఉద్రేకంలో తామేం చేస్తున్నారో తెలియక ఒళ్ళుమరచి ప్రవర్తిస్తారు. తరువాత ఆలోచించి పశ్చాత్తాప పడినా ఉపయోగం ఉండదు. కోపస్వభావం కలవారిని ఎవరూ ఇష్టపడరు. బంధుమిత్రులు దూరంగా ఉంటారు. వెలివేసినట్లు అందరికీ దూరంగా ఉండాల్సి వస్తుంది. ‘తన మనోభావాలు పంచుకునే ఆప్తుడు ఉండడు. అందుకే మన పెద్దలు ‘తన కోపమే తన శత్రువు’ అని చెప్పారు. కోపంతో ఎవరినీ ఏ విషయంలోనూ ఒప్పించలేం కాని మెత్తగా, అనునయంగా మాట్లాడి ఎవరినైనా ఒప్పించవచ్చు.

కోపావేశంలో ఉన్నప్పుడు శరీరంలోని గ్రంథులు, నాడులు ఉద్రేకం చెంది రక్తపోటు పెరిగే ప్రమాదం కూడా ఉందట. ఈ విధంగా మన కోపం మన శారీరక అనారోగ్యానికి కూడా కారణమవుతోంది. కోపంవల్ల ఇన్ని నష్టాలు ఉన్నాయి కాబట్టే ‘కోపమున ఘనత కొంచెమై పోవును’ అన్నారు.

ఇన్ని నష్టాలను తెచ్చిపెట్టే కోపాన్ని తగ్గించుకోవాల్సిన అవసరం ఎంతయినా ఉంది. అందుకే మనవాళ్ళు కోపం వచ్చినప్పుడు పది అంకెలు లెక్క పెట్టమని, గ్లాసెడు మంచి నీళ్ళు త్రాగమనీ చెప్పారు. మనకు హాని చేసే ఈ కోపాన్ని తగ్గించుకొని, శాంత స్వభావాన్ని అలవరచుకొన్నవారు జీవితంలో ఉన్నత స్థానాలను అధిరోహిస్తారు.

9. మారీచుని సహాయంతో రావణుడు సీతను అపహరించిన తీరును విశ్లేషించండి.
(లేదా)
సీతాన్వేషణ వృత్తాంతాన్ని రాయండి.
జవాబు:
రావణుడు మారీచుని సీతాపహరణకు సహాయపడమని అడిగితే అందుకు నిరాకరించిన మారీచుడు సీతను అపహరించడం కోరి చావును కొనితెచ్చుకోవడమేనని హెచ్చరించాడు. దానితో రావణుడు నిరాశగా తిరిగి లంకకు వెళ్ళాడు. శూర్పణఖ పలుకులతో రావణుడు మనసు మార్చుకొని సీతను అపహరించుటకు నిశ్చయించుకున్నాడు.

రావణుడు మారీచుడి దగ్గరకు వెళ్ళి, సీతాపహరణకు బంగారు లేడిగా మారి తనకు సాయం చెయ్యమని అడిగాడు. తనకు సాయపడకపోతే మారీచుని చంపుతానన్నాడు రావణుడు.

దానితో మారీచుడు బంగారు లేడిగా మారి రాముని ఆశ్రమ ప్రాంతంలో తిరిగాడు. సీత బంగారు లేడిని చూసి ముచ్చటపడి పట్టి తెమ్మని రాముని కోరింది. రాముడు లక్ష్మణుణ్ణి సీతకు కాపలాగా ఉంచి, బంగారు లేడి కోసం వెళ్ళాడు. రాముడు మాయలేడిపై బాణం వేశాడు. మాయలేడి చస్తూ “హా సీతా! హా లక్ష్మణా!” అని అరిచింది.

ఆ ధ్వని విని సీత రాముడు ఆపదలో చిక్కుకున్నాడని, రామునికి సాయంగా లక్ష్మణుడిని వెళ్ళమని చెప్పింది. లక్ష్మణుడు మొదట కాదన్నా వెళ్ళక తప్పలేదు. ఇదే అదనుగా రావణుడు సన్న్యాసి వేషంలో సీత ఉన్న ఆశ్రమానికి వచ్చి, ఆమెను బలవంతంగా లంకా నగరానికి తీసుకుపోయాడు. లంకలో అశోకవనంలో రాక్షస స్త్రీల మధ్య బందీగా ఉంచాడు.

(లేదా)

సీతాన్వేషణ కోసం వానరవీరులను సుగ్రీవుడు నాలుగు దిక్కులకు పంపాడు. తూర్పుదిక్కుకు ‘వినతుని’ నాయకత్వంలో సైన్యాన్ని పంపాడు. దక్షిణ దిక్కుకు అంగదుని నాయకత్వంలో హనుమంతుడు, జాంబవంతుడు మొదలగు ప్రముఖులతో సైన్యాన్ని పంపాడు. మేనమామ అయిన సుషేణుని నాయకత్వంలో పడమరకు, శతబలి నాయకత్వంలో ఉత్తర దిక్కుకు సైన్యాన్ని పంపాడు. ఏ దిక్కుకు ఏ విధంగా వెళ్ళాలో చెప్పాడు. సీతాన్వేషణను సఫలం చేయగల సమర్థుడు హనుమంతుడేనని సుగ్రీవుని నమ్మకం. హనుమంతుని విశ్వాసం, రాముని భావన కూడా అదే.

శ్రీరాముడు తన పేరు చెక్కిన ఉంగరాన్ని హనుమంతునికి ఇచ్చాడు. సీత దీన్ని చూస్తే నిన్ను రామదూతగా నమ్ముతుందన్నాడు. హనుమంతుడు శ్రీరామునికి నమస్కరించి రామముద్రికను గ్రహించాడు. హనుమంతుడు శ్రీరాముని పాదాలకు ప్రణమిల్లి సీతాన్వేషణకు ప్రయాణమయ్యాడు. త్రికూట పర్వతంమీద ఉన్న లంకకు చేరాడు హనుమంతుడు. లంకలో అణువణువునా వెదికాడు హనుమంతుడు. చివరికి రాక్షస స్త్రీల మధ్యనున్న ఒక స్త్రీని చూసి సీతామాతయే అని నిశ్చయించుకున్నాడు. ఆమెను చూడగానే హనుమంతుని కన్నుల నుండి ఆనందాశ్రువులు జారాయి. శ్రీరాముని స్మరించుకొని నమస్కరించి, తాను ‘రామదూత’ నని సీతమ్మను నమ్మించాడు.

10. చూడాకర్ణునికి, వీణాకర్ణునికి మధ్య జరిగిన మాటలను సంభాషణ రూపంలో రాయండి.
(లేదా)
ఒక ప్రముఖ స్త్రీవాద రచయిత్రి మీ పాఠశాల వార్షికోత్సవంలో ముఖ్య అతిథిగా పాల్గొనడానికి వస్తున్నారు. వారిని మీరు ఏమి ప్రశ్నించదలచుకున్నారో ఆ ప్రశ్నల జాబితాను (ప్రశ్నావళి?) రాయండి.
జవాబు:
వీణాకర్ణుడు : మిత్రమా ! చూడాకర్ణా! ఏమిటి? పైకి చూస్తూ నేలమీద కఱ్ఱతో కొడుతున్నావు?
చూడాకర్ణుడు : ప్రతి రోజూ ఒక ఎలుక చిలుకకొయ్యమీద ఉన్న పాత్రలోని అన్నాన్ని తినిపోతోంది. నాకు దీనివల్ల చాలా కష్టంగా ఉంది.
వీణాకర్ణుడు : ఎక్కడ ఎలుక? ఎక్కడ చిలుకకొయ్య? ఇంత చిన్న జంతువుకు, అంత ఎత్తు ఎగరడానికి బలం ఎక్కడ నుండి వచ్చింది? దీనికి కారణం ఏదో లేక మానదు.
చూడాకర్ణుడు : ఈ ఎలుక చాలా కాలం నుండి ఇక్కడ స్థానం ఏర్పాటు చేసికొని నివసిస్తున్నది. ఇక్కడ నివసించడానికి కారణం తెలియడం లేదు.

(లేదా)

• మీరు రచనలు ఏ విధంగా ప్రారంభించారు?
• స్త్రీవాద రచయిత్రిగా మీరు సాధించిన విజయాలు ఏమిటి?
• ప్రస్తుతం సమాజంలో స్త్రీలపై ఎక్కువ అత్యాచారాలు జరుగుతున్నాయికదా! దీనికి కారణాలు ఏమిటి?
• మేము కూడా రచయితలుగా, రచయిత్రులుగా కావాలని ఉంది? దానికి మీ సలహా ఏమిటి?
• సమాజంలో ఇప్పటికే మూఢాచారాలు, మూఢనమ్మకాలు ఉన్నాయి కదా! వాటిని రూపుమాపటానికి రచయిత్రిగా మీరు ఏం చేస్తున్నారు?
• ప్రస్తుత విద్యా విధానం మీ దృష్టిలో ఎలా ఉంది?
• ‘దేశభాషలందు తెలుగులెస్స’ అన్నారు కదా! ప్రస్తుతం తెలుగుభాష పరిస్థితి ఎలా ఉందో చెప్పండి.
• స్త్రీవాద రచయిత్రి కావటానికి మీరు ఎవరిని ఆదర్శంగా తీసుకున్నారు?
• ‘స్త్రీలు విద్యావంతులు కావాలి’ అన్న వీరేశలింగం పంతులుగారిని గురించి మీ అభిప్రాయం చెప్పండి. గృహిణిగా, రచయిత్రిగా మీకు శ్రమ అనిపించడం లేదా?
• సామాజికంగా స్త్రీలు ఎదగాలంటే ఇంకేమైనా లోపాలున్నాయని భావిస్తున్నారా?

III. భాషాంశాలు’: (32 మా)
విభాగము – III

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (9 × 2 = 18 మా)

11. సీత నవ్వు వెన్నెలలా స్వచ్ఛంగా ఉంది. – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
ఉపమాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
దెసలను కొమ్మలొయ్య నతి దీర్ఘములైన కరంబులన్ బ్రియం
జవాబు:

ఈ పాదంలో న, జ, భ, జ, జ, జ, ర అనే గణాలున్నాయి కాబట్టి ఇది చంపకమాల పద్యం.

13. అ) విద్యార్థులు పరీక్షలు రాయటానికి ఆయత్తం అవుతున్నారు – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.
జవాబు:
సిద్ధమవటం

ఆ) నేను మా నాన్నగారి ఆశీర్వాదం తీసుకున్నాను-గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) డబ్బు
ఆ) దీవెన
ఇ) బహుమతి
ఈ) నింద
జవాబు:
ఆ) దీవెన

14. అ) నేడు స్త్రీలు అన్ని రంగాలలో రాణిస్తున్నారు. – గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
వనితలు, మహిళలు

ఆ) వివరములో ఎలుకలు, పాములు ఉంటాయి. (1 మా)
– గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) జిలుగు-వెలుగు
ఆ) బుట్ట-తట్టు
ఇ) భూమి – నేల
ఈ) బిలము – రంధ్రము
జవాబు:
ఈ) బిలము – రంధ్రము

15. అ) చట్టం ముందు అందరూ సమానులే – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
శాస్త్రము

ఆ) ధనము కన్నా గుణము మిన్న – గీతగీసిన పదానికి వికృతి గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) గీణము
ఆ) గొనము
ఇ) గగనము
ఈ) గొణము
జవాబు:
ఆ) గొనము

16. అ) సుమకు డాక్టర్ అవ్వాలని ఆశ. అది నెరవేరడానికి భగవంతుడే తనకు ఆశ. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.)
జవాబు:
కోరిక, దిక్కు

ఆ) వీడు ఏ వీడు వాడోగాని దుష్కార్యములను వీడుచున్నాడు.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) ఇతడు, పట్టణము
ఆ) తోట, అడవి
ఇ) స్నేహితుడు, సూర్యుడు
ఈ) ఉపాధ్యాయుడు, తండ్రి
జవాబు:
అ) ఇతడు, పట్టణము

17. అ) మూషికం వినాయకుడి వాహనం. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అన్నాదులకు దొంగిలించేది (ఎలుక)

ఆ) భారతదేశం ప్రతివ్రత లకు నిలయం అని శివాజీ అన్నాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.)
అ) కాలక్రమంలో స్వల్పమై పోయేది (ప్రవాహం)
ఆ) పతిని సేవించుటయే నియమంగా కలిగినది (సాధ్వి)
ఇ) వనంలో పుట్టినది (పద్మం)
ఈ) హిమంతుడనే పర్వతరాజు కూతురు (పార్వతి)
జవాబు:
ఆ) పతిని సేవించుటయే నియమంగా కలిగినది (సాధ్వి)

18. ఉలుకూ పలుకూ లేకుండా మౌనంగా ఉండటం మంచిది కాదు. -ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
ఉలుకు, పలుకు

19. “పురిటిలోనే సంధి కొట్టడం” – ఈ జాతీయాన్ని ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.
జవాబు:
మొదలు పెట్టిన పనికి ప్రారంభంలోనే ఆటంకంకల్గి సందర్భంలో వాడతారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1 = 14 మా)

20. భారతదేశం త్యాగధనులకు పుణ్యావాసం. – గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
పుణ్య + ఆవాసం

21. పల్లె + ఊరు – ఈ పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
పల్లెటూరు

22. మహెూపకారం చేసిన వారిని మరిచిపోరాదు – గీతగీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి
ఆ) గుణ సంధి
ఇ) వృద్ధి సంధి
ఈ) ఉత్వ సంధి
జవాబు:
ఆ) గుణ సంధి

23. మానవ జీవితంలో అన్ని రోజులూ, ప్రముఖదినములే. -గీత గీసిన సమాసపదానికి విగ్రహవాక్యం
అ) అవ్యయీభావ సమాసం
ఆ) ద్విగు సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) షష్ఠీతత్పురుష సమాసం
జవాబు:
ప్రముఖమైన దినం

24. సుబ్బయ్య ప్రతిదినము పొలానికి వెళతాడు. (గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
జవాబు:
అవ్యయీభావ సమాసం

25. “పాత్రము నందున్నయన్నము భక్షించి పోవుచున్నది”
– ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక వచన రూపాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) పాత్రములోని యన్నం తినిపోతున్నది
ఆ) పాత్రలో అన్నం తింటున్నది
ఇ) పాత్రలో ఉన్న అన్నం తినిపోతోంది
ఈ) పాత్రము నందలి అన్నం తిని పోతూ ఉంది
జవాబు:
ఇ) పాత్రలో ఉన్న అన్నం తినిపోతోంది.

26. చిత్రగ్రీవం ఆకాశంలోకి ఎగిరింది. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి). (1 మా)
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం ఆకాశంలోకి ఎగురలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) చేసి
ఆ) చేయక
ఇ) చేస్తూ
ఈ) చేస్తే
జవాబు:
ఆ) చేయక

28. రామకృష్ణుడు గురువు. వివేకానందుడు శిష్యుడు.
(ఈ సామాన్యవాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
రామకృష్ణుడు, వివేకానందుడు గురుశిష్యులు

29. విద్వాన్ విశ్వం పెన్నేటిపాట రాశాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.
అ) పెన్నేటిపాట రాసింది విద్వాన్ విశ్వం
ఆ) పెన్నేటిపాట విద్వాన్ విశ్వం రచించాడు
ఇ) విద్వాన్ విశ్వం చేత పెన్నేటిపాట రాయబడింది.
ఈ) విద్వాన్ విశ్వం పెన్నేటిపాట చేత రాయబడ్డాడు
జవాబు:
ఇ) విద్వాన్ విశ్వం చేత పెన్నేటిపాట రాయబడింది.

30. ఆహా ! ఆ విద్యా నగరం ఎంత బాగుందో ! – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం.

31. నువ్వు చేతులు శుభ్రంగా కడుగు (ఇది ఏరకమైన సామాన్యవాక్యమో గుర్తించండి.). (1 మా)
అ) విధ్యర్థక వాక్యం
ఆ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
ఇ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం
ఈ) నిషేధార్థక వాక్యం
జవాబు:
అ) విధ్యర్థక వాక్యం

32. దయచేసి పక్షులను కాపాడండి. ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
ప్రార్థనార్థక వాక్యం.

33. మీకు శుభం కలుగు గాక ! ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) ప్రశ్నార్థకం
ఆ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఇ) ఆశీరర్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఇ) ఆశీరర్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers and AP 10th Class English Board Model Paper 2023 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper 2023 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks: 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer hook supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer hook.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

One important fallout of this friendship was the establishment of Chitrabani, a communication and film institute/the first of its kind in West Bengal, which Roberge founded in 1970 and to which Ray, as a token of friendship/lent his name as co-founder. Ray was in the first governing body and after a few terms readily agreed to be the institute’s adviser. Roberge arranged most of the initial funding from Canadian agencies. “I had no reservations applying for them, for I feel richer countries in the West are indebted to countries like India,” he said.

For 26 years Roberge was the director of Chitrabani and under him the institute not only produced important documentary features, but also became breeding ground for local talent for film-making ………………..
(Rendezvous with Ray)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
Whose friendship was referred in the passage?
Answer:
Ray and Roberge.

Question 2.
What was Chitrabani?
Answer:
A communication and film institute.

Choose the right option from the choices given for each question.

Question 3.
How was Ray connected to Chitrabani?
A) Ray was the founder.
B) Ray was the co-founder and adviser.
C) Ray was the director.
Answer:
(B) Ray was the co-founder and adviser.

Question 4.
Who made the initial funding for Chitrabani?
A) Canadian agencies
B) India
C) West-Bengal
Answer:
(A) Canadian Agencies

Question 5.
How did Roberge use Chitrabani?
A) Roberge made massive films.
B) Roberge directed Ray’s films in Chitrabani.
C) Roberge produced documentary films.
Answer:
(C) Roberge produced documentary films.

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

There in the West the song thrush warbles
She weaves her nest to hold her clutch
A long wait now to find a partner
The eggs are laid, there are not much.
These chicks could be the last ones ever
The last to fly and sing and mate.
Our grandchild knows the song thrush never
Or will the dreamer wake? (Or Will the Dreamer Wake?)

Choose the correct answers to the following questions.

Question 6.
Why did the song thrush weave a nest?
A) to hold her eggs
B) to live with her partner
C) to sing and play with her chicks
Answer:
(A) to hold her eggs

Question 7.
Why could the chicks be last ones ever?
A) Because they fly, sing and mate
B) Because the eggs are many.
C) Because their number is decreasing.
Answer:
C) Because their number is decreasing.

Question 8.
Who may not know of song thrush forever?
A) Grand child
B) Dreamer
C) Chicks
Answer:
A) Grand child

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

“They came on a Wednesday”, said Sunday, “Many, many big lorries. They took all day unloading them. No one told us what was in them. They gave the Chief a brown paper bag. I saw him smiling as the lorries drove away.This was five years ago.Then three months ago, one of the brightest boys in the village – Thomas Agonyo – started a university in Lagos. He came.home one weekend with a new chemistry book, and spent all day looking at the drums and writing things down and talking to himself and shaking his head. We all thought he had gone mad.Then he called a meeting of the village and told us that the drums contained poisonous chemicals. He said they had come from Italy.
(Koko village, Nigeria)

Choose the appropriate answer from the options given: (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
How did the young boy know about the poisonous chemicals ?
A) He brought the drums from Europe.
B) He studied about the chemicals in his university.
C) He talked to the Chief.
Answer:
(B) He studied about the chemicals in his university.

Question 10.
Why did Sunday Nana and others think the boy was mad ?
A) Because he started a university.
B) Because he called a meeting to tell about the Chief and drums.
C) Because he always talked to himself looking all day at the drums.
Answer:

(Questions 11 – 15) : Study the following poster. (5 × 2 = 10 M)

Now, answer the following questions.

Question 11.
What is the name of the exhibition?
Answer:
The name of the exhibition is Hastakala.

Question 12.
Who is conducting the exhibition?
Answer:
Manya Art & Craft Association.

Question 13.
Who makes the sales in the exhibition?
A) Artisans
B) Manya showroom
C) People of Karnataka
Answer:
(A) Artisans

Question 14.
How many days is the sale conducted?
A) 14 days
B) 11 days
C) 24 days
Answer:
B) 11 days

Question 15.
Pick out the right statement from those given below:
A) The sale is to exhibit the art and culture of different states in India.
B) There is a sale of toys, handlooms, decorative items and books.
C) The sale is conducted for 30 days.
Answer:
(A) The sale is to exhibit the art and culture of different states in India.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Now, Answer all the questions of Section – B in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’ (2 M)

Victoria is a precocious girl. She loves her grandfather.
Answer:
Victoria, who is a precocious girl, loves her grandfather.

Question 17.
Change the following sentence into ‘passive voice’. (2 M)
Iyer invited Kalam to dine in his house.
Answer:
Kalam was invited by Iyer to dine in his house.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘Since’. (2 M)
It is very hot today. We cancelled our tour.
Answer:
Since it is very hot today, we cancelled our tour.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable preposition / prepositional phrases given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Madhu got a good job _____________ his own abilities and skills. (in addition to / instead of / by means of)
Answer:
by means of

b) She listened _____________ (at/to/of) all my problems.
Answer:
to

Question 20.
Fill in the blanks with suitable form of verb given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) He _____________ (stop) his business as he went into debts.
Answer:
stopped

b) The train _____________ (leave) the station before we reached.
Answer:
had left

Question 21.
Your sister has passed the written test.
Advise her to get prepared for interview. (2 M)
Answer:
You should attend the interview well prepared.

Question 22.
Change the following into a polite request. (2 M)

A boy to his teacher : Help me solve this problem.
Answer:
Could you please help me solve this problem ma’am ?

Question 23.
What do the following sentences mean ? Put a (✓) mark against the right answer. (2 M)

i) I have no money to buy this dress.
A) Expressing ability
B) Making a statement
C) Expressing inadequacy
D) Expressing possibility
Answer:
C) Expressing inadequacy

ii) You may leave the class.
A) Seeking permission
B) Giving permission
C) Making a request
D) Expressing possibility
Answer:
B) Giving permission

Question 24.
Read the following paragraph and write the synonyms of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

(thinking curiously, support, dry grass, movement, restore, eventually)

Many women were saying, “We need food, water and fodder (a) for our animals.” And I was wondering (b) what has happened? The environment had changed; and that’s when I started this campaign (c) to restore the vegetation and rehabilitate (d) the forests.
Answer:
a) dry grass
b) thinking curiously
c) movement
d) restore

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘6’. (4 × 1 = 4 M)

I looked at father’s bare (a) feet. Never having worn shoes, his feet had developed cracks and somehow resembled (b) those of an elephant. I hadn’t noticed (c) that the road was uneven (d).

Answer:
a) 3
b) 1
c) 4
d) 6

Question 26.
Fill in the blanks with right form of Words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

Despite these disadvantages, he _____________ (a) (possess / possessed / possession) great innate _____________ (b) (wise/wisdom/wisely) and a _____________ (c) (true / truth / truly) generosity of _____________ (d) (spiritual / spirituality / spirit).
Answer:
a) possessed
b) wisdom
c) true
d) spirit

Question 27.
Complete the following spellings with ‘au, ou, ia, (or) ai’. (2 × 1 = 2 M)
Some wars are f – – ght (a) in the world bec – – se (b) the environment is degraded.
Answer:
a) fought
b) because

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2M)
Nick’s father was a computer programm _____________ (er/or) and account _____________ (ant/ent).
Answer:
a) programmer
b) accountant

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) arrange mantlepiece appeal delicate
Answer:
mantelpiece

b) friendship message didatic frail
Answer:
didactic

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word given below. (2 × 1 = 2 M)

Now, answer the following questions.

a) What is the part of speech of the word?
Answer:
Verb

b) Write the meaning of the word, ‘dissuade’.
Answer:
To persuade somebody to do something

Question 31.
Arrange the following words under the correct headings. (8 × 1/4 = 2 M)

quarrelsome, lazy, reliable, cautious, smart, rude, bossy, trusting

Positive qualities :
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________

Negative qualities :
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
Answer:
Positive qualities
1. reliable
2. cautious
3. smart
4. trusting

Negative qualities
1. quarrelsome
2. lazy
3. rude
4. bossy

Question 32.
Match the following one word substitutes in “Part – A” with their meanings in “Part – B” (Write only the number and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1 – C
2 – E
3 – B
4 – F

Section – C : Creative Expression

Question 33.
A) You have read the lesson, ‘1 will Do It’ of unit 1. Narayana Murthy became a pioneer of Indian Software Industry and was responsible for Information Technology Wave. After his success, the local reporter of Bangalore meets Mr. Murthy to make an interview looking forward to briefing his successful story.
Write a possible conversation between Murthy and the reporter. (10 M)
Answer:
Conversation:

Reporter : Good evening sir. I am Nilesh from Bangalore Today. I would like to ask you a few questions.
Murthy : It’s my pleasure/ please go ahead.
Reporter : What were your favourite subjects in school ?
Murthy : Physics and Maths were my favourite subjects.
Reporter : Why were they your favourite ?
Murthy : Well, I could grasp the theories of science quite quickly.
Reporter : What was your dream as a student ?
Murthy : Oh! I wanted to study in an IIT college.
Reporter : Did you do your IIT sir ?
Murthy : Unfortunately no. In spite of acquiring a good rank, I couldnot pursue my IIT. But I did pursue my dream.
Reporter : Today, your are an inspiration to many youngsters. You established an MNC and are the pioneer of India’s software industry. How do you feel about Murthy : your achievements ? Definitely, I feel glad about it but there is much more to be achieved.
Reporter : What message would you like to give to youngsters like us ?
Murthy : Well, believe in yourself and pursue your dream with determination.
Reporter : Thank you sir.

(OR)

B) In the lesson, ‘Environment’, Wangari Maathai was very happy to see the women successful and independent. She could help them become competent and empowered.
Imagine you are Wangari Maathai and make a diary entry about the transformation in the illiterate women.
Answer:

DIARY ENTRY

Dt. xx.xx.xxxx.

Dear Diary,

My joy knows no bounds. I really feel proud today. I wanted to play a key role in protecting the environment. I started planting trees. But I couldn’t do this alone. So I talked to the village women. But they did not know how to plant trees. I told them to treat the seeds of trees like any other seeds. I told them to put seeds in old broken pots and once they grow into seedlings, transplant them on their farms. It was difficult for them in the beginning but they soon gained confidence and became very competent foresters. Now I proudly call them “Foresters without Diplomas”. They understood that it’s their responsibility to rehabiliate to their environment. This transformation of.an ordinary illeterate woman to a confident and empowering woman is very powerful. This is the reason for my happiness.

Wangari Maathai

Question 34.
A) Your school has some children with special needs (C.W.S.N.) in various classes. You, as the School Pupil Leader, collected donations from the village heads, officers and landlords to honour such children and encourage them continue their studies.

On 3rd December, International Day for the Disabled, with the permission of Headmaster and the teachers, you organised a programme in the school and invited the Village President and other elders for the programme.
Write a letter to your friend in another village describing the event. (10 M)
Answer:

LETTER

12, New A venue,
4th Lane, NB Pet,
Guntur.
7th Dec, 20xx.

Dear Chandra,

How are you doing, my dear? How are your studies? It’s been a long time since we last met and no news from you till date. I hope this letter finds you in good health. I wish to share something important and inspiring with you through this letter.

Dear Chandra, have you ever pondered how the life a disabled person is? It requires a lot of courage and determination to lead such a life with people around making fun of you. However, their determination to study is unflinching and admirable.

One day I got an idea to organise a programme to encourage and support the disabled students in the school on the International Day for the Disabled. I gathered a team of volunteers to collect donations from the village heads, officers and landlords in our vicinity. The main purpose behind this programme was to honour disabled children and encourage them to continue their studies. I took permission of the Headmaster and teachers and organised a special programme on 3rd December in our school campus. We invited the Village President, parents and other elders for the programme.

With the money from the donations, books, uniforms, equipment and tools required for the disabled students, motorised tricycles, etc. were distributed. We enacted skits, displayed banners, posters etc. and tried our best to create awareness among students about people with disabilities. The happiness of the students with special needs knew no bounds. The programme was a huge success and the Village President appreciated our efforts and promised to support our noble cause. I was extremely happy that everyone admired my initiative. I hope our endeavour will inspire others to volunteer to support the disabled.

Now, I want you to drop a reply to this as soon as you receive my letter. Keep me posted of your updates every now and then. Convey my regards to your parents.
See you soon….

Yours friend,
Krishna.

Address on the envelope :
Chandra P,
DNO 56-42-1,
T Nagar,
Chennai.

(OR)

B) Write a biographical sketch of Mrs. Sudha Murthy, Chairperson of Infosys Company.
Born : 19 August, 1950 (69 yrs)
Place of Birth : Karnataka, India
Citizenship : Indian
Alma mater : Engineering from B.V.B. College of Engineering & Technology
Masters in Computers in Indian Institute of Science
Spouse : N. R. Narayana Murthy
Children : Rohan and Akshatha
Career : Started as Engineer in TELCO, Pune, started Infosys Foundation (1996), Visiting Professor at PG Center of Bangalore University
Contributions : Literature in Kannada and English, travelogues, novels and books on education, social-worker in empowering women
Awards : Gold medals and cash awards in Education, Millennium Mahila Shiromani award, R. K. Narayana’s Award (2006), PadmaShri
Answer:
Sudha Murthy, the Chairman of Infosys Company, was bom on 19th August, 1950. She is 69 years old. She was bom in Karnataka, India. She completed her Engineering from BVB College of Engineering & Technology. She did her Masters in Computers in Indian Institute of Science. She is married to Narayana Murthy. The couple have a son, Rohan and a daughter, Akshata.

She started her career as an Engineer in TELCO, Pune. She founded Infosys Foundation, a public charitable trust, in 1996.

She is also a Visiting Professor at PG Centre of Bangalore University. Her contribution to literature is immense. She has written and published many books, articles, travelogues and novels in Kannada and English. They have been translated into many Indian languages. She actively participates in social work for women empowerment and education.

She won ‘Millenium Mahila Shiromani’ award, R.K. Narayana’s award (2006), Padma Sri and many gold medals and cash awards in education.

Question 35.
A) Read the following passage carefully focussing on the underlined parts.

An old tiger ran through the rain looking for shelter (A). He was wet and cold (B) and his cave was far away. While hurrying to his shelter he saw an old hut (C). With a sigh of relief the tiger crawled under the thatched roof and lay down by the door (D). However, he heard something heavy being dragged inside the hut (E).

Now frame ‘WH’ questions to get the underlined parts as answers.
Answer:
A) What was the tiger looking for ?
B) How was he?
C) What did he see ?
D) What did the tiger do ?
E) What did he hear ?

(OR)

B) Study the following Bar-diagram and write a paragraph based on the information given in it. 10 M

Answer:
Bar Graph:

The bar graph depicts the average monthly rainfall during January to June 2018. May experiences the the highest rainfall of 70 cm. February occupies next position with 68%. April, January, March and June had 60 cm, 48 cm, 40 cm and 30 cm rainfall respectively. The least rainfall is in the month of January.

Solving AP 10th Class Physical Science Model Papers Set 2 regularly is an effective strategy for time management during exams.

AP SSC Physical Science Model Paper Set 2 with Solutions

Time: 2 Hours
Maximum Marks: 50

Instructions:

• The question paper consists of 4 sections and 17 questions.
• Internal choice is available only for Q.No.12 in section III and for all the questions in section IV.
• In 2 hours, 15 minutes is allotted to read the question paper.
• All answers shall be written in the answer booklet only.
• Answers shall be written neatly and legibly.

Section-I
(8 × 1 = 8 Marks)

Note:

• Answer all the questions.
• Each question carries 1 mark.

Question 1.
Identify the wrong statement.
X: Acids react with metals and produce CO₂ gas.
Y: Acids react with metals and produce H₂ gas.
Answer:
Statement X: Acids react with metals and produce CO₂ gas.

Question 2.
What happens to the light ray, when it strikes the interface normally?
Answer:
No deviation

Question 3.
Your grandfather has ‘Presbyopia’. Which lens do you suggest to your grandfather?
Answer:
Bifocal Lens

Question 4.
I am the element belonging to the Halogen family and I have the highest electro-negativity value. Who am I?
Answer:
Fluorine

Question 5.
What is wrong in the given diagram?

Answer:
Direction of magnetic lines of force. In the given diagram magnetic lines of force are directed from North to South. But they are from South to North.

Question 6.
Which of the following is not an alkane?
CH₄, C₃H₈, C₂H₄, C₅H₁₂
Answer:
C₂H₄

Question 7.
Convert 20°C into Kelvin scale.
Answer:
Kelvin Scale = Celsius Scale + 273
= 20°C + 273
= 293 K
∴ 20°C = 293 K

Question 8.
Read the information of an electron and answer the following.

n	1	ml	ms
3	1	3	+1/2

(i) Name the orbital of the electron.
Answer:
3p orbital

Section-II
(3 × 2 = 6 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 2 marks.

Question 9.
Prepare some questions to know the differences between evaporation and boiling.
Answer:

• What is the temperature of water (substance) when evaporation takes place?
• What is the boiling point of water (substance)?
• Is the temperature of all the water (substance) the same when evaporation takes place?
• Is the temperature of all the water (substance) the same when boiling takes place?
• What happens to the temperature of the remaining water (substance) when evaporation takes place?
• Does boiling take place at all temperatures?

Question 10.
Which method do you suggest for the extraction of high-reactivity metals? Why?
Answer:
High reactivity metals like K, Ca, Mg, etc., can be extracted by electrolysis.
Reasons:

• Simple reduction methods like heating with C, Co, etc., to reduce the ores of these metals are not feasible.
• The temperature required for the reduction is too high and more expensive.
• Hence electrolysis is the suggestible method to extract highly reactive metals.

Question 11.
Rajkumar said to you that the magnetic field lines are open and they start at the north pole of a bar magnet and end at the south pole. What questions do you ask Rajkumar to correct him by saying “field lines are closed”?
Answer:
I asked Rajkumar some questions to correct him.

• Are the magnetic field lines, closed or open loops?
• How do the field lines behave inside the magnet?
• Why is the magnetic compass needle following a curved path from one pole to another?
• What do field lines indicate?
• What is the direction of the field line inside the magnet?
• Is the direction of field lines, from its south pole or north pole?

Section-III
(3 x 4 = 12 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 4 marks.

Question 12.
Draw any one of the following diagrams:
(A) Draw the ray diagrams to find the images when an object is placed in front of the lens (i) at a distance of 8 cm, and (ii) at a distance of 10 cm on the principal axis of a convex lens whose focal length is 4 cm. Write the characteristics of images in both the cases.
(B) Draw simple diagrams to show how electrons are arranged in the following covalent molecules:
(a) Calcium Oxide (CaO)
(b) Water (H₂O)
(c) Chlorine (Cl₂)
Answer:
(A) (i) Ray Diagram:

Characteristics of Image:
(a) Size of the image equal to the size of the object.
(b) Inverted image
(c) Real image
(d) Image formed at C₁
(ii) Ray Diagram:

Characteristics of Image:
(a) Image size is less than that of object size.
(b) Inverted image.
(c) Real image
(d) Image is formed in between F₁ & C₁

Question 13.

Organic Compound	Methane	Ethane	Propene	Butene	Pentyne	Hexyne
Formula	CH4	C2H6	C3H6	C4H8	C5H8	C6H10

Observe the above table and answer the following questions.
(i) Write the general formula of Alkanes.
(ii) Mention the names of unsaturated hydrocarbons.
(iii) Write the homologous series of Alkynes.
(iv) Write the general formula of Alkynes.
Answer:
(i) The general formula of alkanes is C_nH_2n+2
(ii) Unsaturated hydrocarbons from the given table.
C₃H₆ (Propene), C₄H₈ (Butene), C₅H₈ (Pentyne), C₆H₁₀ (Hexyne)
(iii) Homologous series of alkynes C₂H₂, C₃H₄, C₄H₆,………
(iv) The general formula of Alkyne is C_nH_2n-2

Question 14.
Why is it difficult to shoot a fish swimming in water?
Answer:

• It is due to refraction.
• If the object and observer are situated in different mediums then due to refraction, the object appears to be displaced from its real position.
• The shooter cannot observe the exact position of the fish.
• When the fish is in water (denser medium) and the observer is in the air (rarer medium) due to refraction at the water-air interface the fish appears to be raised and seems to be close to the surface which is called apparent depth.
• The shooter aims the gun at the apparent position of the fish instead of the real position of the fish.
  
  h – real depth
  h’ – apparent depth
  o – real position of the fish
  o’ – apparent position of the fish
• So it is difficult to shoot the fish.

Section-IV
(3 × 8 = 24 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 8 marks.
• Each question has an internal choice.

Question 15.
(A) Explain the working of an AC electric generator with a neat diagram.
(OR)
(B) (i) Explain why dogs pant during hot summer days using the concept of evaporation.
(ii) Why do we get dew on the surface of a cold soft drink bottle kept in open air?
Answer:
(A) (i) Electric Generator or Dynamo: It is a device that converts mechanical energy into electrical energy.
(ii) Principle: It works on the principle of electromagnetic induction.
(iii) Construction: It consists of an Armature coil, Brushes, Slip rings, a Strong magnet, and a Rotating mechanism (or) motor. The two A and B of the coil ABCD are connected to the slip rings.

Working:
(i) When the coil is at rest in a vertical position, with side (A) of the coil at the top position and side (B) at the bottom position, no cur¬rent will be induced in it. Thus current in the coil is zero at this position.
(ii) When the coil is rotated in a clockwise direction, current will be induced in it and it flows from A to B, in this position the current increases from zero to a maximum.

(iii) If we continue the rotation of the coil current decreases during the second quarter of the rotation and once again becomes zero when the coil comes to a vertical position with side B at the top side and side A at the bottom position.
(iv) During the second half of the rotation, the current generated follows the same patterns as that in the first half, except that the direction of current is reversed.
(v) Thus, after every’ rotation of the current in the respective arm changes, thereby generating an alternating current. This device is called an A.C. generator.
(OR)
(B) (i) 1. Dogs pant during hot summer days and get their body cooled. This cooling effect is due to evaporation. Evaporation is a surface phenomenon.
2. Temperature of a system falls during evaporation. During summer the temperature in the human body increases the temperature of the skin. As a result, the water in the sweat glands starts evaporating. Evaporation is a cooling process in which the human body gets cooled.

3. Dogs don’t have sweat glands. Their body is covered with hair. They have sweat glands only in
their feet.
4. So by panting the water on the tongue evaporates resulting in the cooling of the dog’s body.
(ii) 1. It is due to condensation.
2. Condensation is the phase change from gas to liquid.
3. When a cold soft drink bottle is kept in the open air, the water vapour present in the surrounding air condenses on the bottle.

4. The water molecules are slowed down and stick to the surface of the bottle as its surface is cold.
5. These water droplets are seen as dew on the surface of the bottle.

Question 16.
(A) Explain the significance of three quantum numbers in predicting the positions of an electron in an atom.
(OR)
(B) Write the difference between an ionic bond and a covalent bond.
Answer:
(A) Each electron in an atom is described by a set of three quantum numbers n, l, and ml. These numbers indicate the probability of finding the electron in the space around the nucleus.
(a) Principal quantum number (n):

• Niels Bohr introduced it.
• The principal quantum number explains the size and energy of the orbitals.
• These orbitals are called energy levels or shells. It is represented by ‘n’, where n = 1, 2, 3,..etc.
• As ‘n’ increases, the shells become larger and the electrons in those orbitals are farther from the nucleus.
• As ‘n’ increases the energy of the shells also increases.
• The number of electrons in a shell is limited to 2n².
• The shells are denoted by the letters K, L, M, N,……. etc.

Shells	K	L	M	N	O
n	1	2	3	4	5

(b) Orbital Quantum Number (l) (Or) Angular Momentum Quantum Number (l):

• Sommerfeld introduced it.
• This quantum number defines the shape of the orbital occupied by the electron and the orbital angular momentum of the electron in motion.
• Due to this fact, it is also called angular momentum quantum number. It is represented by ‘l’.
• ‘l’ has integer values from 0 to (n – 1) for each value of n.
• Each value of l is related to the shape of orbitals in the space around the nucleus.

l	0	1	2	3
Name of the Orbital	s	p	d	f

• These orbitals (s, p, d, f….) are generally called sub-shells.
• Orbitals have the same value of ‘n’ but different values of ‘l’.
• The quantum number ‘l’ also governs the degree to which the electron is attached to the nucleus.
• The larger the value of ‘l’, the smaller the bond with which it is attached to the nucleus.

(c) Magnetic Orbital Quantum Number (m₁):

• To explain the Zeeman effect and Stark effect, ‘magnetic orbital quantum number’ is introduced by Lande.
• The orientation of the orbital with the external magnetic field determines the magnetic orbital quantum number (m_l).
• m_l has integer values between -l and +l including zero. Thus for a certain value of ‘l’ there are (2l + 1) integer values for m_l. They are -l, -l + 1 …… 0, l – 1, l.
• These values describe the orientation of the orbital in space relative to the other orbitals in the atom when it is kept in a strong magnetic field.
• When l = 0, (2l + 1) = 1, there is only one value of ml. When l = 1, (2l + 1) = 3, that means ml has three values namely, -1, 0, +1.
• The orientations of these three are along the x, y, and z axes. These are labelled as p_x, p_y, and p_z.
• Orbitals in the sub-shell belonging to the same shell possess the same energy with different orientations, these are called degenerate orbitals.

Spin Quantum Number (m_s):

• Uhlenbeck and Goldsmith introduced it.
• It is denoted by the letter ‘m_s‘.
• This quantum number refers to the two possible orientations of the spin of an electron, one clockwise (↑) and the other anticlockwise (↓) spin.
• The spin motion of the electrons is represented by \(+\frac{1}{2}\) and \(-\frac{1}{2}\).

(OR)
(B)

Ionic Bond	Covalent Bond
1. An ionic bond is formed by the transfer of one or more electrons from one other.	1. A covalent bond is formed by the mutual sharing of electrons between atoms and atoms.
2. It is formed between metal and non-metal.	2. It is formed between non-metals.
3. It is also called an electrovalent bond and is due to electrovalence.	3. It is called an electron pair bond and is due to covalency.
4. Ionic bond consists of an electrostatic force of attraction between the oppositely charged ions.	4. A covalent bond consists of a shared pair or pairs of electrons that are attracted by both nuclei.
5. Ionic bonds are non-rigid and non-directional.	5. Covalent bonds are rigid and directional.
6. Ionic bonds are polar.	6. Covalent bonds may be polar or non-polar.

Question 17.
(A) How do you find experimentally the refractive index of a material of a prism?
(OR)
(B) Write an activity to show that the solutions of compounds like alcohol and glucose do not show acidic character even though they are having Hydrogen.
Answer:
(A) Aim: To find the refractive index of a prism.
Material Required: Prism, piece of white chart of size 20 × 20 cm pencil, pins, scale, and protractor.

Procedure:

• Let us take a prism and place it on the white chart in such a way that the triangular base of the prism is on the chart.
• Let us draw a line around the prism using a pencil, having vertices P, Q and Rand remove the prism.
• Measure the angle between PQ and QR which gives the angle of prism (A).
• Let us consider a light ray ‘AB’ incident at ‘M’. Draw a ‘Normal’ at ‘M’.
• Let us mark ‘M’ on PQ and draw a perpendicular to PQ at M.
• Let us mark an angle of 30° and draw a line ‘AB’ at ‘M’ which gives the incident ray. The angle of incidence is ‘i’.
• Fix two pins vertically on the line AB.
• Now let us look for the images of two pins through the prism on the other side and fix another two pins say ‘C’ and ‘D’.
• Remove the prism and draw a line to PR which passes through C and D points. This line gives an emerging ray.
  
• Draw a Normal to ‘PR’ and measure the angle between CD and Normal, which gives the angle
• Now extend the both incident and emergent ray till they meet at a point ‘O’.
• Measure the angle between the extended two rays which gives an angle of deviation (d). Plot a graph between i and d.
• As the angle of incidence changes angle of deviation also changes.
• As the angle of incidence increases, the angle of deviation decreases and attains a minimum value (Angle of minimum deviation) and further it increases with an increase in angle of incidence.
• Now tabulate the reading of angle of incidence (i₁), angle of emergence (i₂), and angle of deviation (d).
  
• The Angle of the prism is A.
• The angle of minimum deviation is D. Then the refractive index of prism ‘n’ = \(\frac{\sin \left(\frac{A+D}{2}\right)}{\sin \frac{A}{2}}\)

(OR)
(B)

• Prepare solutions of glucose and alcohol.
• Fix two iron nails on a rubber cork and place the cork in a beaker as shown in the figure.
• Connect the nails to the two terminals of a 6-volt DC battery through a switch and a bulb.
• Now pour glucose solution (C₆H₁₂O₆) and switch on the current.
• The bulb does not glow. This shows that glucose solution does not conduct electricity.
• Repeat this experiment with alcohol solution in the beaker. The bulb does not glow again. That means the alcohol solution does not conduct electricity.
• Due to the absence of ions in glucose and alcohol solutions, they do not conduct electricity.
• Glucose and alcohol do not dissociate in water to produce H⁺ ions even though they contain hydrogen.
• Glucose and alcohols are not categorized as acids because they do not produce H⁺ ions in aqueous solution.