Class 10

Solving AP 10th Class Physical Science Model Papers Set 6 regularly is an effective strategy for time management during exams.

AP SSC Physical Science Model Paper Set 6 with Solutions

Time: 2 Hours
Maximum Marks: 50

Instructions:

• The question paper consists of 4 sections and 17 questions.
• Internal choice is available only for Q.No.12 in section III and for all the questions in section IV.
• In 2 hours, 15 minutes is allotted to read the question paper.
• All answers shall be written in the answer booklet only.
• Answers shall be written neatly and legibly.

Section-I
(8 × 1 = 8 Marks)

Note:

• Answer all the questions.
• Each question carries 1 mark.

Question 1.
In which process of metallurgy, the molten metal is stirred with logs of green wood?
Answer:
Poling Process

Question 2.

Which is wrongly marked in the given diagram?
Answer:
e

Question 3.
What is humidity?
Answer:
The amount of water vapour present in air is called humidity.

Question 4.
What is the effective resistance of an appliance marked “240V, 4A”?
Answer:
60 Ω

Question 5.
Cl, X, I an example of triad. What is ‘X’?
Answer:
Br

Question 6.

In the diagram ‘X’ is?
Answer:
Hydrophobic End

Question 7.
Draw a diagram showing the refraction of a ray of light through a glass prism and mark the angle of deviation.
Answer:

Question 8.
Fill in the following boxes.

No. of Protons	No. of Neutrons	Atomic Number	Symbol	Valency
8	9	?	?	?

Answer:
Atomic Number: 8
Symbol: ₈O¹⁷
Valency: 2

Section-II
(3 × 2 = 6 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 2 marks.

Question 9.
Suppose you are inside the water in a swimming pool. Your friend is standing on the edge. Do you find your friend taller or shorter than his actual height? Why?
Answer:
My friend appears to be taller than his actual height for me. When I saw him from water, the light travels from a denser medium (water) to a rarer medium (air). So it bends away from the normal (refraction of light). So he appears to be taller.

Question 10.
Which atom is bigger in size, Ne or Ar? Why?

“0 Group”

He Ne Ar Kr Xe Rn

Answer:
Ar, In groups, as we go down number of shells increases.

Question 11.
Why do sometimes cooking vessels get blackened on a gas or kerosene stove?
Answer:
Sometimes cooking vessels get blackened on a gas or kerosene stove because the air’s inlets get blocked, so the fuel gases do not completely undergo combustion.

Section-III
(3 × 4 = 12 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 4 marks.

Question 12.
Draw any one of the following diagrams:
(A) Write the characteristics of the images formed by a convex lens having a focal length of 25 cm, when an object is kept on the principal axis at a distance of 50 cm and 75 cm.
(B) Draw a universal pH value indicator and identify different substances.
Answer:
(A) Focal length (f) = 25 cm
(i) Object distance (u) = 50 cm = 2f cm
Here the object is placed at ‘2f’ (2F₂) in front of a convex lens.

The characteristics of the image are Real, Inverted, the Same size as the object, and Formed at a ‘2f’ (2F₁) distance on the other side of the lens.

(ii) Object distance u = 75 cm > 2f
Here object is placed beyond ‘2f’ in front of a convex lens.

The characteristics of the image are Real and inverted, the size of the image is less than that of the object, and the Image is formed between f and 2f (F₁ and 2F₁) on another side of the lens.
(B)

Question 13.

Observe the structure and answer the following.
(a) Write the name of the principal functional group present in the compound.
(b) Identify the parental chain in the compound.
(c) What are the substituents in the above compound?
(d) Name the above compound as per IUPAC nomenclature.
Answer:
(a) Ketone

(c) Methyl group, Hydroxy group
(d) 7- hydroxy – 5 – methyl heptan – 2 – one

Question 14.
An element has the atomic number 17. Where would you expect this element in the Periodic Table? Why?
Answer:
Electronic configuration of the given element is 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁵. So, it is in the 3rd period and 17th group of the periodic table. Due to the valency electronic configuration of 3s² 3p⁵, it belongs to the 3rd period and 17th group.

Section-IV
(3 × 8 = 24 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 8 marks.
• Each question has an internal choice.

Question 15.
(A) Explain the formation of the rainbow.
(OR)
(B) Collect information on the working of optical fibers. Prepare a report about various uses of optical fibers in our daily lives.
Answer:
(A) Observe the figure.

(i) The rays of sunlight enter the drop near its top surface.
(ii) At the first refraction, the white light is dispersed into its spectrum of colours, with violet being deviated the most and red the least.
(iii) Reaching the opposite side of the drop, each colour is reflected into the drop because of total internal reflection.
(iv) Arriving at the surface of the drop, each colour is again refracted into the air.
(v) At the second refraction the angle between red and violet rays further increases when compared to the angle between those at first refraction.
(vi) The angle between the incoming and outgoing rays can be anything between 0° and about 42°.
(vii) We observe a bright rainbow when the angle between incoming and outgoing rays is near the maximum angle of 42°. Diagrammatically it is shown in the figure.

(viii) Although each drop disperses a full spectrum of colours, an observer is in a position to see only a single colour from any one drop depending upon its position.
(ix) If violet light from a single drop reaches the eye of an observer, red light from the same drop can’t reach his eye. It goes elsewhere possibly downwards of the eye of the observer. See the figure.
(x) To see red light, one must look at the drop higher in the sky.
(xi) The colour red will be seen when the angle between a beam of sunlight and light sent back by a drop is 42°.
(xii) The colour violet is seen when the angle between a sunbeam and light sent back by a drop is 40°.
(xiii) If you look at an angle between 40° and 42°, you will observe the remaining colours of VIBGYOR.
(OR)
(B) Principle: The basic principle for working of optical fiber is T.I.R (Total Internal Reflection)
Description: It is a very thin fiber made of glass quartz (or) plastic having a radius of about a micrometer (10^-6 m). Each fibre consists of a core (n₁) and cladding (n₂). A bunch of thin fibers forms a light pipe.

Working: The light going into the pipe makes a nearly glancing incident on the wall. The angle of incidence is greater than the critical angle and hence T.I.R takes place. In this way, light is transmitted.

Uses:

• Medical investigation: Optical fibers are used in laparoscopes, and endoscopes for visual examination of inaccessible regions in the human body.
• Photometric sensors: Measuring blood flow in the heart.
• Sensors: To measure temperature and pressure.
• Refractometers: To determine the refractive indices of liquids.
• Communication: Different telephone signals by superposing on the optical beam can be transmitted through fibers without any interference.

Question 16.
(A) What is the refining of metals? Explain some methods of refining.
(OR)
(B) Explain (i) the Aufbau principle and (ii) Hund’s rule with an example each.
Answer:
(A) The process of obtaining pure metal from the impure is called refining of the metal.
1. Distillation:

• This method is very useful for the purification of low-boiling metals like zinc and mercury.
• The extracted metal in the molten state is distilled and the pure metal as distillate is obtained.

2. Poling:

• The molten metal is stirred with logs (poles) of greenwood.
• The impurities are removed either as gases or they get oxidized and form scum (slag) over the surface of the molten metal.
• Blister copper is purified by this method.
• The reducing gases, evolved from the wood, prevent the oxidation of copper.

3. Liquation:
In this method, a low melting metal like Tin can be made to flow on a sloppy surface to separate it from high-melting impurities.

(OR)
(B) In the ground state the electronic configuration can be built up by placing electrons in the lowest available orbitals until the total number of electrons added is equal to the atomic number. This is called the Aufbau principal.
Two general rules help us to predict electronic configurations.
(i) Electrons are assigned to orbitals in order of increasing value of (n + l)
Eg: for 2s orbital (n + l) = 2 + 0 = 2
for 3s orbital (n + l) = 3 + 0 = 3
Hence, 2s has lower energy than 3s orbital.

(ii) For subshells with the same value of (n + l), electrons are assigned first to the subshell with a lower ‘n’ value.
Eg: (n + l) value of 2p = 2 + 1 = 3
(n + l) value of 3s = 3 + 0 = 3
Here electrons are first assigned to the 2s orbital.
Hund’s rule helps in writing the electronic configuration of an atom.
According to this rule, the orbitals of equal energy are occupied with one electron each before the pairing of electrons starts.
Ex: Oxygen – O
atomic number – 8
Electronic configuration – 1s² 2s² 2p⁴
According to this rule first, four electrons occupy 1s and 2s orbitals.
Then the remaining four electrons occupy one each in 2p_x, 2p_y, and 2p_z then pairing takes place in 2p_x.

In this way, Hund’s rule helps write the electronic configuration of an atom.

Question 17.
(A) Write an activity to show that the solutions of compounds like alcohol and glucose do not show acidic character even though they are having Hydrogen.
(OR)
(B) Which quantity determines the direction of heat flow? Experiment to support this.
Answer:
(A) (i) Prepare solutions of glucose and alcohol.
(ii) Fix two iron nails on a rubber cork and place the cork in a beaker as shown in the figure.

(iii) Connect the nails to the two terminals of a 6-volt DC battery through a switch and a bulb.
(iv) Now pour glucose solution (C₆H₁₂O₆) and switch on the current.
(v) The bulb does not glow. This shows that glucose solution does not conduct electricity.
(vi) Repeat this experiment with alcohol solution in the beaker. The bulb does not glow again. That means the alcohol solution does not conduct electricity.
(vii) Due to the absence of ions in glucose and alcohol solutions they do not conduct electricity.
(viii) Glucose and alcohol do not dissociate in water to produce H⁺ ions even though they contain hydrogen.
(ix) Glucose and alcohols are not categorized as acids because they do not produce H⁺ ions in aqueous solution.
(OR)
Temperature is the quantity that determines the direction of heat flow.
Experiment Procedure:
(i) Take water in a container and heat it to 60°C.
(ii) Take a cylindrical transparent glass jar and fill half of it with this hot water.
(iii) Very gently pour coconut oil over the surface of the water.
(iv) Put a lid with two holes on the top of the glass jar.
(v) Take two thermometers and insert them through the holes of the lid in such a way that the bulb of one thermometer lies only inside the water and the other lies only inside the coconut oil as shown in the figure.

(vi) Observe the readings of the two thermometers. The reading on the thermometer which is kept in water decreases and the reading on the thermometer which is kept in oil increases.
(vii) Here water loses heat energy and oil gains heat energy. Thus heat energy flows from water to oil.
(viii) From this we conclude that heat energy flows from a hotter body to a colder body and also temperature determines the direction of heat flow.

Access to a diverse set of AP 10th Class Social Model Papers and AP 10th Class Social Question Papers July 2022 ensures a well-rounded preparation strategy.

Time: 3.15 hours
Max. Marks: 100

Instructions:

1. In the duration of 3 hours, 15 minutes, 15 minutes of time is allotted to read the question paper.
2. All answers shall be written in the separate booklet only.
3. Question paper consists of 4 Sections and 33 Questions.
4. Internal choice is available in Section IV only.
5. Answers shall be written neatly and legibly.

Section I
12 x 1 = 12 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 1 Mark.

Question 1.
What are the factors that contribute in changing the population size?
Answer:

• Births
• Deaths
• Migrations

Question 2.
What is ‘Arab Spring’?
Answer:
Several nations in Western Asia and Northern Africa like Tunisia, and Egypt were influenced by each other’s revolutions and uprooting of dictators. This is called Arab Spring.

Question 3.
Expand H.D.I.
Answer:
Human Development Index

Question 4.
Banking: Tertiary sector:: Agriculture: …. ?
Answer:
Primary Sector

Question 5.
What was the immediate cause for World War II?
Answer:
Hitler’s invasion of Poland

Question 6.
Constitutional Day is celebrated every year on
A) November 26th
B) January 26th
C) August 15th
Answer:
A – (November 26)

Question 7.
What was the first linguistic state of India?
Answer:
Andhra Pradesh

Question 8.
The purpose of Silent Valley movement was
Opposition for construction of dams.
Rights of Adivasis.
Compensation for the victims.
Provision of Rehabilitation.
Answer:
Opposition for construction of dams.

Question 9.
In commemoration of what day is Ajad Ka Mahotsav celebrated?
Answer:
In commemoration of 75th year of independence, Aadi Ka Mahotsav is celebrated on August 15th, 2022.

Question 10.
During which movement did Gandhiji give the slogan ‘Do or Die’?
Answer:
Quit India Movement.

Question 11.
What is the reason for providing midday meals in government schools?
Answer:

• Improving the attendance of the students.
• Providing nutritious food.

Question 12.
Based on the following information, answer the following question.

Coast	Malabar coast	Circar coast	Coromandel coast
State	Kerala	Andhra Pradesh	Tamil Nadu

Ques: On which coast is Chennai located?
Answer:
Coromandel coast.

Section – II
8 X 2 = 16 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 2 marks.

Question 13.
Name any two tributaries of river Indus.
Answer:
Jhelum, Chenab, Ravi, Beas, Sutlej

Question 14.
What is Sustainable development?
Answer:
Development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their needs is known as ‘Sustainable development’.

Question 15.
Mention the factors of production.
Answer:
Land, labour, capital, knowledge, and enterprises are the factors of production.

Question 16.
if one country takes an aggressive stance against another country should the other country also respond aggressively? Write your opinion.
Answer:

1. No. If one country takes an aggressive stance against another country the other country should not necessarily respond aggressively.
2. It can solve the issues peacefully by discussions, with the help of UN.

Question 17.
What are the two essential characteristics of Unitar’s Constitution?
Answer:
The two essential characteristics of Unitary Constitution are

1. A single Judiciary system.
2. Uniformity in civil and criminal laws
3. All India Civil Services.

Question 18.
Write about the 73rd amendment of the constitution.
Answer:
73rd amendment of the constitution created institutions of local, self-government at rural level.

Question 19.
Based on the information given below, answer the following questions.

African country	Got independence from	Year
Congo	Belgium	1960
Angola	Portugal	1975

A) When did Angola get independence?
B) Name the country that co1onied Congo.
Answer:
a. 1975.
b. Belgium.

Question 20.
Arrange the following countries from West to East in respect of their location:
Russia, Canada, Norway, Britain
Answer:
Canada, Britain, Norway, Russia.

Section – III
8 × 4 = 32 M

Note:
1. Answer all the questions.
2. Each question carries 4 marks.

Question 21.
Write the boundaries of the Deccan Plateau.
Answer:
The boundaries of the Deccan plateau:

1. The portion of peninsular plateau lying to the south of Narniada, a triangular landmass, is called tite Deccan Plateau.
2. Satpura range forms the Deccan plateau’s north edge while the Mahadev, the Kainiur range, and a portion of Maikal range are the eastern edges.
3. Western Ghats: Western boundary.
   Eastern Ghats: Eastern boundary and Nilgiris: Southern boundary.

Question 22.
Mention any four best practices followed in Hiware Bazar.
Answer:

1. Ban on felling trees
2. Ban on free grazing
3. Family planning
4. Ban on liquor

Question 23.
Name any four multinational companies.
Answer:
Panasonic, Ford, Coca-Cola, Samsung.

Question 24.
What were the effects of great depression?
Answer:

1. There was a worldwide economic decline.
2. Prices and demand crashed down
3. Factories were closed down.
4. Massive unemployment rose.

Question 25.
Write about the problems of urbanisation.
Answer:

• Urbanisation is defined as movement of people from rural area to urban area. Generally, people migrate for better living opportunities which leads to increase in population size in urban areas.
• The problems of urbanisation are increasing slums, decreasing standard of living, environmental pollution, traffic congestion, and non-availability of houses.

Question 26.
Write any two slogans on each:
A) World peace;
B) Importance of Right to vote.
Answer:
A. World peace:

1. Peace is the civilization war is the barbarisation.
2. War is our enemy – peace is our friend

B. Independence of right to Vote:

1. Your vote – your future
2. Vote saves Democracy.

Question 27.
Show the following information in tabular form.

Answer:

Period	No. of amendments
1951-60	7
1961-70	15
1971-80	22
1981-90	22
1991-2000	16
2001-13	17

Question 28.
Study the following map and answer the following questions.

A) What does the map explain?
B) Name any two countries which were not under Japanese control in 1942.
Answer:
A) Area under Japanese control in 1942.
B) Tibet, China.

Section-IV
5 x 8=40M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 8 marks.
3) Each question has infernal choice.
4) In question no.33, both A and B (india map and World map) should be answered separately.

Question 29.
A) What is the influence of globalization on the Indian economic system?
(OR)
B) Explain the importance of Himalayas.
Answer:
A) The influence of globalization on the Indian economic system is

1. There is greater choice before the consumers.
2. Consumers now enjoy improved quality and lower prices for several products.
3. People enjoy a much higher standard of living than was possible earlier.
4. Multi-national companies increased their investments in India.
5. New jobs have been created in the industrial and service sectors.
6. Globalization has enabled some large Indian Companies to emerge as multinationals. Ex : Tata motors, Infosys, Ranbaxy.
7. However, the small traders were badly affected. They loss their livelihoods.

(OR)
B)

1. The Himalayas protect India.
2. They act as barriers to the cold winds of central Asia.
3. They are the reason for summer rains in India.
4. They are the reason for monsoon type of climate in India.
5. They provide forest wealth.
6. These thick forests on the Himalayas supply us with valuable timber, medicinal herbs, honey, wax, etc.
7. They also provide a home to innumerable birds and animals.
8. They are the origin of many perennial rivers such as Indus, Ganga, and Brahqiapufra.

Question 30.
A) Explain the service sector in today’s India.
(OR)
B) The present groundwater laws should be changed. Why?
Answer:
A)

1. Transportation, Information Technology, Financial institutions, Banking, Insurance, Public administration, etc come under service sector.
2. Service sector adds strength and modernisation to the economy.
3. It joins the markets worldwide.
4. It creates new jobs and opportunities.
5. The fastest-growing sector today is the service sector
6. Today almost everyone prefers job in service sector only.
7. The sectoral share of Service sector in GDP was 35% in 1972-73. It increased to 57% by 2009-10.
8. But all the activities are not growing equally well in service sector.

B)

1. According to the current laws, landowners have the rights over the groundwater too.
2. There are no restrictions on how much of water can be extracted.
3. Heavy extraction of water affects other areas also.
4. The water stock that would be available for future generations also will be decreased.
5. Today ground water is the major source of water for the people.
6. So the present groundwater laws should be changed.
7. Landowners should not be allowed to extract as much water as they wish.
8. There should be some restrictions on this.

Question 31.
A) Read the following paragraph and comment.
“The Great Depression began around the end of 1929 and lasted almost till 1939 when the Second World War began. During this decade there was a worldwide economic decline triggered by a decline in demand and fall in prices. The decline in demand led to closure of factory production which in turn meant further decline in the purchasing power of people leading to further decline in demand.”
(OR)
b) Comment on the role played by Sardar Vallahhahhai Pate! in the integration or Princely States.
Answer:
A)

1. The Great Depression began around the end of 1929 and lasted almost till 1939.
2. Due to this massive unemployment rose and the real incomes of ordinary people as well as governments declined across the world.
3. Fall in demand – fall in prices – closure of factories – unemployment. This had become a cycle.
4. It initially began with a stock market collapse in the US.
5. But before long affected almost every country.
6. Only Russia escaped from the Great Depression following a planned economy.

(OR)
B)

1. There were around 550 Princely states by the time of independence.
2. They were asked to decide if they wanted to join India, and Pakistan or remain independent.
3. Sardar Vallabhbhai Patel was given charge of integration of the Princely states in the Indian Union.
4. Patel completed the task successfully.
5. He warned the Princely states that if they did not join the Indian Union, the army would have to be sent.
6. By 15th August 1947, all states except three had agreed to join the Indian Union.
7. Those three were Kashmir, Hydera Bad, and Junagadh.
8. The unification of these three states was also completed in the next two years.

Question 32.
A) Based on the information given below, answer the following questions.

Beginning of First World War. July 28,	1914
Russian Revolution	1917
End of First World War	1918
Treaty of Versailles	1919
Formation of League of Nations	1919
Rise of Hitler in Germany	1933
Break out of Second World War	1939
German invasion of USSR	1941
Formation of United Nations Organization	1945
End of Second World War, August	1945

i) With which treaty did the First World War come to an end?
ii) Name the peace organization formed after World War I.
iii) In which year did the World War II break out?
iv) Who became the chancellor of Germany through the Enabling Act?
(OR)
B) Analyze the following graph, and write your observations.

Answer:
A)

• Treaty of Versailles;
• League of Nations;
• 1939;
• Hitler

(OR)
B)

1. This graph tells us about the arms race.
2. It shows the military expenditure by great powers Germany, Austria-Hungary, Britain, Russia, Italy, and France between 1880-1914.
3. In 1880 the military expenditure of the great powers was 132 million pounds.
4. It was 158 million pounds in 1890, 205 million pounds in 1900, and 288 million pounds in 1910.
5. By 1914, this military expenditure had reached a maximum of 397 million pounds.
6. This was due to the outbreak of the First World War in 1914.
7. Germany, Austria – Hungary and Italy were the central powers in this war.
8. Britain, Russia, and France are allied powers.

Question 33.
A) Locate the following in the given outline map of India. 4 M
1) River Godavari
2) Calcutta
3) Tamil Nadu
4) Himachal Pradesh
(OR) .
5) Kanyakumari
6) Andaman and Nicobar islands
7) Vindya mountains
8) Delhi
Answer:
A)
1) River Godavari
2) Calcutta
3) TamAl Nadu
4) Himachal Pradesh
(OR)
5) Kanyakumari
6) Andaman and Nicobar islands
7) Vindhya mountains
8) Delhi

B) Locate the following in the given outline map of World. 4 M
1) U.S.A.
2) Japan
3) Mediterranean sea
4) Egypt
(OR)
5) Pacific Ocean
6) Black Sea
7) London
8) India
Answer:
B)
1) U.S.A.
2) Japan
3) Mediterranean sea
4) Egypt
(OR)
5) Pacific Ocean
6) Black Sea
7) London
8) India

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 6 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 6 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of Section – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Redding Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

One day when I was in the fifth standard at the Rameswaram Elementary School, a new teacher came to our class. I used to wear a cap which marked me as a Muslim, and I always sat in the front row next to Ramanadha Sastry, who wore the sacred thread. The new teacher could not stomach a Hindu priest’s son sitting with a Muslim boy. In accordance with our social ranking as the new teacher saw it, I was asked to go and sit on the back bench. I felt very sad, and so did Ramanadha Sastry. He looked utterly downcast as I shifted to my seat in the last row. The image of him weeping when I shifted to the last row left a lasting impression on me.

After school, we went home and told our respective parents about the incident. Lakshmana Sastry summoned the teacher, and in our presence, told the teacher that he should not spread the poison of social inequality and communal intolerance in the minds of innocent children. He bluntly asked the teacher to either apologize or quit the school and the island. Not only did the teacher regret his behaviour but the strong sense of conviction Lakshmana Sastry conveyed ultimately reformed this young teacher.
(My Childhood)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
Whose experiences were described in the passage above ?
Answer:
Abdul Kalam’s experiences were described in the passage.

Question 2.
Why was the speaker asked to go and sit in the back bench ?
Answer:
As the new teacher could not tolerate a Hindu priest’s son sitting with a Muslim boy, the speaker was asked to go and sit in the back bench.

Question 3.
This passage says that Lakshmana Sastry was – ( )
A) a good teacher
B) a supporter of Muslims
C) a supporter of social equality
Answer:
C) a supporter of social equality

Question 4.
The two close friends mentioned in this passage were ……. ( )
A) Lakshmana Sastry and the new teacher
B) Ramanadha Sastry and Lakshmana Sastry
C) The speaker and Ramanadha Sastry
Answer:
C) The speaker and Ramanadha Sastry

Question 5.
Choose the sentence that indicates the relationship between the speaker and Ramanadha Sastry.
A) The image of him weeping when I shifted to the last row left a lasting impression on me.( )
B) The new teacher could not stomach a Hindu priest’s son sitting with a Muslim boy.
C) I was asked to go and sit on the back bench.
Answer:
A) The image of him weeping when I shifted to the last row left a lasting impression on me.( )

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

But believe me, son.
I want to be what I used to be
when I was like you. I want
to unlearn all these muting things.
Most of all, I want to relearn
how to laugh, for my laugh in the mirror
shows only my teeth like a snake’s bare fangs !

(Once upon a Time)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
This stanza is a conversation between ( )
A) a father and his son
B) a person and his neighbour
C) two childhood friends
Answer:
A) a father and his son

Question 7.
This stanza says that the speaker…. ( )
A) warns his son not to grow as an adult
B) has a deep desire to go back to the innocence of childhood.
C) asks his son to laugh only before the mirror.
Answer:
B) has a deep desire to go back to the innocence of childhood.

Question 8.
What does the speaker want to relearn ? ( )
A) How to become a child.
B) How to see a snake’s bare fangs.
C) How to behave in a natural way.
Answer:
C) How to behave in a natural way.

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

It was dark. Thick black clouds covered the evening sky. The thunder roared and the strong wind shook the branches and leaves of the trees in the forest. Pit… pat… pit, drops of rain fell. Then the lightning flashed and split the black sky with its blinding light. Soon it was raining heavily.

An old tiger ran through the rain looking for shelter. He was wet and cold and his cave was far away. While hurrying to his shelter he saw an old hut. With a sigh of relief, the tiger crawled under the thatched roof and lay down by the door. Except for the sound of the rain all was quiet. Before he could nod off, however, he heard something heavy being dragged inside the hut. This was followed by the voice of a woman. .

‘Oh, how terrible this leak is!’ she complained. ‘How terrible! I would rather meet a tiger in the forest than have this leak in my house!’
(The Brave Potter)

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
The tiger got confused that the leak was an animal because… ( )
A) tiger was afraid of other animals.
B) the woman compared the leak with a tiger.
C) the woman was complaining about the leak.
Answer:
B) the woman compared the leak with a tiger.

Question 10.
The complaint of the woman was that… ( )
A) the leak was very terrible than a tiger.
B) the tiger was very horrible than the leak
C) a tiger may get Into the hut
Answer:
A) the leak was very terrible than a tiger.

(Questions 11 – 15) :

Read the following data given in the table carefully.

Name of the State	Total Population	Males	Females	Sex Ratio	Literacy %
Uttar Pradesh	199812341	104480510	95331831	930	67.68
Maharashtra	112374333	58243056	54131277	929	82.34
Bihar	104099452	54278157	49821295	918	61.8
West Bengal	91276115	46809027	44467088	950	76.26
Madhya Pradesh	72626809	37612306	35014503	931	69.32

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 11.
What is the data given in the table about ?
Answer:
Population Distribution in five states in India.

Question 12.
Which state has the highest total population ?
Answer:
Uttar Pradesh

Question 13.
Which state has the least sex ratio ? ( )
A) Bihar
B) Madhya Pradesh
C) West Bengal
Answer:
A) Bihar

Question 14.
The literacy rate of Maharashtra is: ( )
A) 82.34
B) 61.8
C) 69.32
Answer:
A) 82.34

Question 15.
Choose the TRUE statement among the following. ( )
A) The state that has the least literacy rate is not Bihar.
B) The state which has the highest population has the highest rate of literacy rate also.
C) Only one state has more than 80% of literacy rate.
Answer:
C) Only one state has more than 80% of literacy rate.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note : Answer all the questions of Section – B (Grammar and vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’. (2 M)
Nick lives in Los Angeles. He was born in Australia.
Answer:
Nick, who lives in Los Angeles, was born in Australia.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)
Riya has opposed my proposal for collaborative construction work.
Answer:
My proposal for collaborative work has been opposed by Riya.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘such … that’. (2 M)
It is an interesting city. We are going to visit it again.
Answer:
It is such an interesting city that we are going to visit it again.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Anand goes to school ……… (along with / in spite of / instead of) Rambabu daily.
Answer:
along with

b) This factory belongs ……… (by / to / of) my friend’s father.
Answer:
to

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets. (1 × 2 = 2 M)

After she ………….. (complete) her work, she ……… (go) to bed.
Answer:
had completed, went

Question 21.
Bhavani usually wakes up at 6 a.m. daily. It is 6.15 a.m now. Bhavani has not woken up yet. You feel it is already late. Express your idea using ‘It’s time’ …….’
Answer:
It’s time Bhavani woke up.

Question 22.
Change the following into polite request.
A student to a teacher. Allow me to come in.
Answer:
Could you please allow me to come in, Sir ?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer book. –

i) You must attend the classes.
A) Offering
B) Obligation
C) Giving permission
D) Suggestion.
Answer:
B) Obligation

ii) Shall I make a cup of coffee for you ?
A) Expressing inability.
B) Offering
C) Expressing capacity
D) Expressing doubt
Answer:
B) Offering

Question 24.
Read the paragraph and write the ‘Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

prolonging, wedding, traditions, community, first, moved

My parents had arranged my marriage (a) according to the customs of our society (b). Time flew, and five months into my marriage. I realized it. Initially (c) I thought of extending (d) my leave even taking unpaid leave.
(a) ………….
(b) ………….
(c) ………….
(d) ………….
Answer:
(a) wedding
(b) community
(c) first
(d) prolonging

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

Father had provided for my education, and I had been able to realize his dreams. My parents were truly proud (a) of me. It was through me that they had earned (b) a greater degree of admiration and respect (c) from the villagers. He was stronger and more skilled (d) than I in these matters.

Answer:
(a) – 5 (humble),
(b) – 2 (lost),
(c) – 4 (contempt),
(d) – 3 (inexperienced)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

One important fallout of this ………. (a) (friendship/friendliness/friendly) was the establishment of Chitrabani a ………. (b) (communicative/communication/communicate) and film institute, the first of its ………… (c) (kindness/kind/kindly) in West Bengal, which Roberge ………. (d) (found/founded/foundation) in 1970.
Answer:
(a) friendship
(b) communication
(c) kind
(d) founded

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ou, ee, oa, or ie’ (2 × 1 = 2 M)

From that time, they were in touch with each other to share their ideas on giving hope to the n_ _dy and they became close fr_ _nds.
Answer:
needy, friends

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)

(a) Nick put the engage ………… (mant/ment) ring on Kanae’s finger with his mouth.
Answer:
engagement

(b) The image him of weeping when I shifted to the last row left a lasting impre ……… (sion/ssioti) on me.
Answer:
impression

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) bureu; appealed, shabby, pinch Ans: …………
Answer:
bureau

b) except, caught, arranged, certainity Ans: ………….
Answer:
certainty

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘annoy’ given below. (2 × 1 = 2 M)

Now answer the following questions using the information above.

a) What are the two synonyms of the word ‘annoy’ as mentioned in the above entry ?
Answer:
Irritate, bother

b) What is the part of speech of the word ‘annoy’ ?
Answer:
verb

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading.
bye bye, dilly dally, chit chat, tata, papa, ha ha, ping pong, tict tock

Duplicative Expressions
1. ………………..
2. ……………….
3. ………………
4. ………………
Answer:
1. bye bye
2. tata
3. papa
4. ha ha

Alliterative Expressions

1. ……………..
2 ……………..
3 ……………..
4 ……………..
Answer:
1. dilly dally
2. chit chat
3. ping pong
4. tick tock

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1 – F (a hand written document)
2- E (a person who brings out books)
3- C (a life history written by oneself)
4 – B (a life history written by somebody else)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
In the lesson, ‘Attitude Is Altitude’ you read that Nick was interested to learn surfing and met Bethany Hamilton, a surfing master who had her arm bitten off by a shark when he was 12. Now, write a possible conversation between Nick and Bethany Hamilton in this context. (10 M)
(OR)
b) In the lesson, ‘The Journey, the narrator’s father asked him for an old pair of shoes. Then the narrator looked at his father’s bare feet. Never having worn shoes, his feet had developed cracks and somehow resembled those of an elephant. The narrator noticed this for the first time. He felt sorry for his father and regretted and ashamed of making his father carry his trunk.
Now, imagine yourself to be the narrator and write a diary entry about his false prestige.
Answer:
(a) Nick : Good morning, ma’am! I’m Nick Vujicic.
Bethany : Nice meeting you. How may I help you?
Nick : I’ve heard that you are an expert surfer. I wish to learn surfing from you.
Bethany : Amazing! Do you think you are able to surf without arms and legs?
Nick : You have lost one arm. However, you can surf with the single existing arm. You’re my source of inspiration. So, J firmly hope my disability cannot prevent me from learning surfing.
Bethany : Admiring! I do appreciate your spirit. But can you balance your body?
Nick : Yes, ma’am. I can.
Bethany : That’s nice. Surfing is not as easy as you think.
Nick : I’m prepared to take pains. No pains, no gains.
Bethany : Nick, sometimes a small mistake may lead to death as surfing is a water sport.
Nick : I’ll risk my life, ma’am.
Bethany : Just for surfing!
Nick : Surfing is my passion. I am positive and moreover have confidence in your training.
Bethany : I hope your attitude will enable you to learn surfing. Well, I’ll definitely teach you surfing. Shall we start from tomorrow onwards?
Nick : Yes, ma’am. We shall.
Bethany : Wish you all the best!
Nick : Thank you, ma’am!

(Or)

(b) Dear Diary,
I think it is time for my introspection over the incident of my father carrying my luggage. I am young and strong enough to carry my luggage. I think it is not good to allow my father carry my luggage. I might have carried my luggage. I don’t understand why I could not take such a good decision that time. Moreover his feet developed cracks walking on this pebble strewn road. He asked me for my old shoes. My father provided everything for my education. So I have to respect him. Instead I made him carry my luggage. It is my mistake not to protest him from doing that. I should have known the value of my father. I should realize that my education should not shun the physical labour. I should follow the dignity of labour as my father did. I strongly feel that it is a mistake on my part. I hope this will never happen again in my life.
– The Narrator

Question 34.
a) Write a letter to your friend detailing him/her about AP Governments new scheme ‘Jagananna Aanimutyalu’, a financial award to scholar students from tenth class. (10 M)
(OR)
b) You know that Dr. B.R Ambedkar was a social reformer and a politician. He was the chairman of the drafting committee of the Indian Constitution. Now write a brief biographical sketch using the facts given below.
Birth : 14 April, 1891
Place of Birth : Mhow in Central Provinces (currently Madhya Pradesh)
Parents : Ramji Maloji Sakpal (father) and Bhimabai Murbadkar Sakpal (mother)
Wife : Ramabai Ambedkar
Education : Elphinstone High School, University of Bombay, Columbia University, London School of Economics.
Associations : Samata Sainik Dal, Independent Labour Party, Scheduled Castes Federation.
Political Ideology : Right winged; Equalism
Religious Beliefs: A Hindu by birth; a Buddhist 1956 onwards
Books written : Essays on Untouchables and Untouchability, The Annihilation of Caste, Waiting for a Visa
Death : 6 December, 1956
Answer:
(a)

45, 5^th street,
NDR Puram,
Vizag.
7^th Dec, 20xx.

Dear Vaishnavi, ,

I hope you are doing well.

In this letter, I want to write you about the ‘Jagananna Animutyalu’ programme being organized by our government. The Andhra Pradesh government is organizing a grand event to celebrate the success of students who have performed outstandingly in this academic year. The state government will provide cash prizes to students who secure the top three ranks at the constituency, district, and state levels in the 10th class and Intermediate examinations. This program has been named after our Chief Minister, Sri Y.S. Jagan Mohan Reddy.

The cash prizes are as follows:

Level	State	District	Constituency
First rank	₹1,00,000	₹ 50,000	₹ 15,000
Second rank	₹ 75,000	₹ 30,000	₹ 10,000
Third rank	₹ 50,000	₹ 15,000	₹ 5,000

We can use this opportunity by performing our best in our studies. I want us to also win this prize and reach a great level.

I hope you will work hard to achieve your goals and become successful in life.

Yours friend,
Bhargavi.

Address on the envelope :
Vaishnavi T,
D.no. 58-142,
Tulasi Nagar,
Vijayawada.

b) Dr. B. R. Ambedkar was born on 14th April, 1891 in Mhow in Central Provinces (currently Madhya Pradesh). His parents were Ramji Maloji Sakpal (father) and Bhimabai Murbadkar Sakpal(mother). He was married to Ramabai Ambedkar. His schooling was from Elphinstone High school. He had his University education from University of Bombay, Columbia University and London School of Economics. He was associated with organisations like Samata Sainik Dal, Independent Labour Party and Scheduled Castes Federation. His political ideology was Right Winged and he fought for equal rights for all people. He was a Hindu by birth and turned a Buddhist 1956 onwards. He wrote books like ‘Essays on Untouchables and Untouchability’, ‘The Annihilation of Caste’, ‘Waiting for a Visa’. He was a social reformer and a politician. He was also the Chairman of the Drafting Committee of the Indian Constitution.
He breathed his last on 6th December, 1956.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

Telugu audiences are proud of many great producers, directors and artistes. Savitri is one such prestigious artiste. Ever since she was eight, she evinced interest in learning dance (A). Later she associated herself with the theatre. She formed a theatre organization as well. She had little difficulty in entering the film field. When Savitri was twelve, she was offered a role in the film, Agnipareeksha, but was finally dropped as she looked too young for the role.(B)

She was given a song sequence – Ranante raneranu – in ‘Pathala Bhairavi’. Savitri’s part in it was brief, but the effect of her performance was considerable. Her expressions were beautiful (C). A lot of film makers recognized ‘a potential artiste’ (D) in her.

As a result, she was elevated to the role of a heroine by the noted director.

L.V. Prasad in the film, ‘Samsaaram’ (1950). On the sets, she was nervous; she had to repeat many takes (E) and this proved a setback for her. The role was given to someone else and she was given a small role of less import.

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
A. …………………….
B. …………………….
C. …………………….
D. ……………………
E. ……………………

(OR)

b) Study the following pie diagram.
Budget Estimated by a Family for their Monthly Expenses

Now, write a paragraph describing the information depicted in the diagram given.
Answer:
a) A) In which area did she evince interest ?
B) Why was she dropped from the film ‘Agnipareeksha’ ?
C) How were her expressions ?
D) What did a lot of film makers recognise in her ?
E) What proved a setback for her ?

b) The pie chart represents the budget estimated by a family for their monthly expenses. They spend 25% of their total income on education. 20% of income is spent for groceries. The electricity bill accounts to 19% of total budget and 15% of the budget is spent on investment. Clothing accounts to 8% and cell bill 6%. The remaining 7% is spent on miscellaneous items.

Access to a diverse set of AP 10th Class Social Model Papers and AP 10th Class Social Board Model Paper 2023 ensures a well-rounded preparation strategy.

AP 10th Class Social Model Paper 2023 with Solutions

Time: 3.15 hours
Max. Marks: 100

Instructions:

1. In the duration of 3 hours, 15 minutes, 15 minutes of time is allotted to read the question paper.
2. All answers shall be written in the separate booklet only.
3. Question paper consists of 4 Sections and 33 Questions.
4. Interna I choice is available in Section IV only.
5. Answers shall be written neatly and legibly.

Section – I
12 × 1 = 12 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 1 mark

Question 1.
What are called ‘Duns’?
Answer:
The valleys lying between the Lesser Himalayas and Shivalik ranges are called Duns. Eg: Dehradun, Kotti Dun and Path Dun.

Question 2.
Call Center Employee: Service Sector:: Frsherman: …………………. ? ……………………..
Answer:
Agriculture.

Question 3.
Expand A.G.W.
Answer:
Anthropogenic Global Warming.

Question 4.
What is meant by Sex Ratio?
Answer:
The number of females per 1000 males in a given population.

Question 5.
Mention the most common reasons for males and females to migrate.
Answer:
Employment is the main reason for males and marriage is the main reason for females to migrate.

Question 6.
“We will drown, but we will not move!’ Who wrote these words and to whom?
Answer:
Bara Mahalia wrote these words addressing the then Chief Minister Digvijay Singh of Madhya Pradesh.

Question 7.
What is the name of the last Tsar of Russia?
Answer:
Tsar Nicholas II.

Question 8.
Match the ‘Agent Orange’ with one of the following:
a) Plant Killer.
b) Silent Spring
c) Chipko Movement
Answer:
Plant killer.

Question 9.
Who succeeded Jawaharlal Nehru as Prime Minister?
Answer:
Lal Bahadur Sastry.

Question 10.
Which International Organization is connected with the given logo?

Answer:
UNO – United Nations Organisation

Question 11.
Plot the below information on a bar graph:
Seat Share in 1952 Elections

Indian NationaI Congress	364
People’s Democratic Front	38

Answer:

Question 12.
Arrange the following from the West to the East:
Austria, Japan, India, China
Answer:
Austria, India, China, Japan.

Section – II
8 × 2 = 16 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 2 marks.

Question 13.
What is ‘Site’ in view of Settlements?
Answer:
The characteristics of a place like topography, altitude, water characteristics, types of soils, security etc., from natural forces refers to a site.

Question 14.
Comment on the conditions of small farmers in India.
Answer:

1. 87% farmers of India are poor having less than 2 hectares of land.
2. They are trapped in debt – born in debt, grow in debt, and die in debt.
3. They have no other source to earn and develop.

Question 15.
Based on the information given below, write your observations.
Employment in Various Sectors

Year	Agriculture	Industry	Services
1972-73	74%	11%	15%
2009-10	53%	22%	25%

Answer:

1. The table gives information of employment in various sectors in 1972-73 and 2009-10.
2. The percentage of workers employed decreased in agriculture and increased both in industry and services from 1972-73 to 2009-10.
3. Still agriculture is providing major portion of employment.

Question 16.
Observe the given map:

Qn. : Name any four states in which migration takes place.
Answer:
Himachal Pradesh, Uttarakhand, Uttar Pradesh, Biliar.

Question 17.
Write any two benefits of Lok Adalat.
Answer:

1. There is no court fee,
2. Speedy trail of disputes.
3. Procedural flexibility.
4. The parties can directly interact with the judge.

Question 18.
What is meant by Coalition Government?
Answer:
Coalition government: The type of government in which two or more than two political parties come together to form a single government when a clear majority is not achieved by any party.
Ex:

1. National Democratic Alliance (NDA).
2. United Progressive Alliance (UPA)

Question 19.
How many States and Union Territories are there in India today?
Answer:
There are 28 States and 8 Union Territories.

Question 20.
Appreciate the Meira Paibi Movement’.
Answer:

1. Meira Paihi (in Meitei language) literally can be translated as ‘torch bearers’.
2. It became a movement of human rights with the massive deployment of Indian armed forces to counter the armed movement in the early 1980s.
3. This resulted in frequent military operations and human rights violations. The Meira Paibi responded instantly with protest demonstrations.
4. The Meira Paibi took out patrolling the streets at night.
5. Women of every leikai or ward of every town and village participated in the daily patrolling.
6. Bearing no weapons but only the bamboo and rag kerosene torches, the patrolling carried out.
7. These are not activists or politically inclined women, Meira Paibi group has also been demanding that AFSPA be revoked.

Section – III
8 × 4 = 32 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 4 marks.

Question 21.
Explain the uses of Public Distribution System.
Answer:
Environment’s Source Function:
The potential of the environment to provide the natural resources.
Environment’s Sink Function:
The potential of the environment to absorb and render harmless waste and pollution.

Question 22.
What are the immediate causes of the First and Second World Wars?
Answer:

1. Urban areas have facilities like good educational institutions, good hospitals, factories and industries to provide good employment opportunities and recreational facilities like amusement parks, cinema malls, theme parks etc.
2. Rural people do not have these facilities.
3. So rural people migrate to urban areas in search of better employment, income and health facilities.
4. The rural people also migrate to urban areas in search of better education to their children.

Question 23.
What were the difficulties faced in conducting of First General Elections in India?
Fertility Rate in India 1961 – 2011

Answer:

1. The graph depicts the trend of fertility rate between 1961 – 2011.
2. The fertility rate is the number of children that is likely to be born to a woman if she were to live to the end of her childbearing year and bear children in accordance with the current pattern.
3. The graph is showing decline in fertility rate from 1961 to 2011 from 5.9 in 1961 to 2.7 in 2011.
4. The decline means the couples are deciding to have fewer children.
5. This is a good sign of family planning and control of population.
6. The family decides the number of children they want depending on security, opportunity for children, and social norms.
7. However, in long run, this family planning may have adverse effect on economy with no young generation and increased old people.

Question 24.
Observe the given map and answer the following questions.
Answer:

1. National Food Security Act legalizes people’s right to food. It is applicable to 2/3’ of the population of India.
2. PDS ensures availability of food grains to the poor at subsidised rates.
3. Antyodaya cardholders are entitled to get 35 kgs of food grains (rice or wheat) per month per family.
4. Every person of low-income families is entitled to 5 kilograms of food grains per month at subsidised rates.
5. 75% of people living in rural areas purchases food grains through PDS. 50% of urban population purchase food grains through PDS.
6. PDS helps in maintaining nutrition status of the people.

Question 25.
Explain Environment’s Source Function and Sink Function.
Answer:
Immediate causes: The murder of Archduke Ferdinand of Austria by a Serbian was the immediate cause for World War – I. The immediate cause for World War – II was Flitler’s invasion of Poland for refusing to hand over Danzing port to Germany.

Question 26.
Why are the people migrating from rural areas to urban areas?
Answer:

1. Conducting the first general elections was difficult due to various reasons.
2. Most of the people were illiterate.
3. It was difficult for them to indicate their choice.
4. In some areas women were not given an independent identity.
5. It was difficult to make electoral rolls in such cases.
6. The Election Commission came up with a novel idea to solve these problems.
7. It allotted symbols from everyday life to various political parties and candidates.
8. It arranged each candidate a separate ballot box with the symbol stuck outside. Thus, the first elections became difficult due to various reasons, but they were conducted successfully by the Election Commission.

Question 27.
Write your observations from the given graph.
(i) Who occupied more region?
(ii) Name the river in the map.

Answer:
i) Hausa-Fulani people.
ii) River Niger.

Question 28.
The twentieth century is called “The Age of Extremes”. Why?
Answer:
The 20th century is called the Age of Extremes. The reasons are:

1. The two World Wars occurred in this age.
2. The world saw the Great Depression in the same period.
3. Scientific knowledge rose to new heights.
4. Women got right to vote during this period.

Section -IV
5 x 8=40 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 8 marks.
3) Each question has internal choice.
4) In question no.33, both A and B (India map and World map) should be answered separately.

Question 29.
(a) What are the differences between Eastern Coastal Plain and Western Coastal Plain?
(OR)
(b) In what ways was the emergency period a setback to Indian democracy?
Answer:
a)

The Eastern coastal plains	The Western coastal plains
1. The Eastern coastal plain lies between the Eastern Chats and the Bay of Bengal.	1. The Western coastal plain lies between the Western Ghats and the Arabian Sea.
2. It stretches from Mahanadi in Odisha to Cauvery delta in Tamil Nadu.	2. It starts at the Rami of Kutch and ends at Kanyakumari.
3. These are wide and have large surface structure.	3. These are narrower than the Eastern coastal plains.
4. These plains are formed by rivers Mahanadi, Godavari, Krishna and the Cauvery.	4. These plains are uneven and broken by hilly terrain.
5. These plains are very fertile.	5. These plains are less fertile.
6. These plains can be divided into three parts. a) Utkal coast b) Circar coast c) CoramandaL coast	6. These plains can be divided into three parts. a) Konkan coast b) Canara coast c) Malabar coast
7. These plains are agriculturally developed.	7. These plains are not agriculturally developed.
8. Lakes like Chilka in Odisha and Kolleru and Pulicat in A.P are other important features of these plains.	8. There are no such lakes ¡n these plains.

(OR)
b)

1. the government passed a series of laws which violated civil rights in the name of maintaining order.
2. Democracy was put on hold. The government resorted to repressive measures, claiming that it was necessary to control law and order in the country.
3. Many of the fundamental rights were suspended.
4. There were instances of arbitrary detention, torture, and other violations of civil liberties.
5. Demolition of slums and forced sterilization in the name of population control became very unpopular. .
6. In the absence of civic freedom people were unable to express their discontent and the government therefore could not take corrective measures.
7. The 42nd Constitutional Amendment done during emergency period actually weakened the democratic fabric of this country.

Question 30.
(a) Explain the impact of Globalization on India.
(OR)
(b) Explain the relations between India and China.
Answer:
a)

1. The impact of globalisation in India is not uniform. .
2. It has benefited rich consumers.
3. Certain services connected to technology have expanded.
4. Some new jobs are created.
5. Some large Indian companies have grown as MNCs
6. Most of the small producers and workers are not happy with globalisation as their employment and rights are eroded.
7. The consumers enjoyed a variety range of choices due to globalisation.

(OR)
b)

1. India and China have conflicts between them and there are no cordial bilateral relations at present.
2. The border dispute, the river water dispute, the Tibet issue made the relations wider and worse.
3. Though India extended its friendly hand in supporting for permanent seat to China in the Security Council and in other issues China is creating problems to India.
4. China is supporting Pakistan on Kashmir issue. Everytime China is opposing India supporting extremes of Pakistan and raising unrest in India.
5. China invaded India in October 1962 violating the peace treaty it signed with India.
6. India and China are the rising powers of the world.
7. Cordial relations between them help to grow strong.
8. It is happy to hear that India and China troops disengaged at LAC (Line of Actual Control) on 8th September 2022 with mutual consent.

Question 31.
a) Plot the information given in the following pie graphs in a table and write your observation.

(OR)
b) Observe the graph and answer the following questions:

i) How many amendments were made till 2013?
ii) In which decades were more amendments made?
iii) In which year did the Constitution come into force?
iv) Show the particulars given in the graph in a tabular form.
Answer:

1. The pie charts depict the shares of employment during 1972-73 and 2009-2010 and shares of three sectors – [agriculture, service and industry] in GDP during 1972-73 and 2009-2010.
2. The shares of employment of agriculture was 74% and service sector was 15% and industrial sector was 11% in 1972-73.
3. By 2009-2010, the scenerio changed. The service sector and industrial sector provided more employment compared to 1972-73. The share of employment of agricultural sector decreased to 53% in 2009-2010 from 74% in 2009-2010. However, the agricultural sector is providing more employment compared to service and industrial sector.
4. In 1972-73 agriculture was contributing 43% to GDP and service sector 35% and industrial sector 22% of GDP.
5. By the 2009-2010, the percentages of the sectors changed compared to 1972-73.
6. In 1972-73, the share of agriculture in GDP was 43%, whereas it declined to 17% in 2009-2010.
7. In ‘72-’73, the share of industry was 22% in GDP whereas it raised to 26% by 2009-2010.
8. In ‘72-73, the share of service sector was 25% in GDP. It raised to 57% by 2009-2010.
9. The raise of shares of service and industrial sectors signifies healthy growth of Indian economy.

(OR)
b)

• 99 amendments.
• 1971-80 and 1981-90.
• 1950.

Period of time	Number of amendments made to the Constitution
1951-1960	7
1961’-1970	15
1971-1980	22
1981-1990	22
1991-2000	16
2001-2013	17

Question 32.
a) Increasing urbanization is not just about greater opportunities or people and economy. It also results in many problems – Comment.
(OR)
b) “War is always destructive”. Comment.
Answer:
a)

1. Urbanisation is defined as movement of people from rural area to urban area. Generally people migrate for better living opportunities which lead to increase ¡ri population size in urban areas.
2. Urbanisation provides opportunities of good living with jobs and increased financial facilities.
3. But, urbanisation results in many problems.
4. The slums increase leading to pollution.
5. The standard of living decreases.
6. Traffic congestion increases.
7. The cost of living increases leading to high educational fees, medical expenditures, high rents.
8. Social unrest grows with increased crime rate.
   (OR)

b) Yes. War is expensive and deeply affects the peoples lives. The example of two World Wars is before us.

• Millions of people – both soldiers and ordinary citizens lost their lives. Of those who did come home from the war, were injured physically or struggled mentally
• The children and women bear the most difficult atrocities of their lives.
• Even the winners of war suffered.
• Inflation and the rise in prices is the most common immediate effect of war.
• There have been numerous examples where the country is seen to suffer through health hazards, epidemics and needs a tough contest to battle the same.
• History proves that war never resolves any problem. In fact it breeds more economical and soda problems.
• No one won the last war and no one will win the next.

Question 33.
A) Locate the following in the given outline map of India. .
a)
i) Vindhya Ranges
ii) Krishna River
iii) Sikkim
iv) Thar Desert
(OR)
b)
i) Aravalis
ii) Godavari River .
iii) Andaman & Nicobar Islands
iv) Tropic of Cancer
Answer:
A)
a)
i) Vindhya Ranges
ii) Krishna River
iii) Sikkim
iv) Thar Desert
(OR)
b)
i) Aravalis
ii) Godavari River
iii) Andaman & Nicobar Islands
iv) Tropic of Cancer

B) Locate the following in the given outline map of World.
a)
i) Bay of Bengal
ii) Japan
iii) Australia
iv) Germany
(OR)
b)
i) Indian Ocean
ii) Nigeria
iii) Vietnam
iv) France
Answer:
B)
a) i) Bay of Bengal
ii) Japan
iii) Australia
iv) Germany.
(OR) .
b)
i) Indian Ocean
ii) Nigeria
iii) Vietnam
iv) France

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers and AP 10th Class Telugu Question Paper April 2023 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Question Paper April 2023 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I (32 మా)

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (32 మా)

వఱదైన చేను దున్నకు (8 మా)
కరవైనను బంధుజనులకడ కేఁగకుమీ
పరులకు మర్మము సెప్పకు
ప్రిఱికికి దళవాయితనముఁబెట్టకు సుమతీ!

ప్రశ్నలు :

అ) ఏ సమయంలో బంధువుల ఇండ్లకు వెళ్ళకూడదు ?
జవాబు:
కరవు సమయంలో బంధువుల ఇండ్లకు వెళ్ళకూడదు.

ఆ) వరద వచ్చినపుడు దేనిని దున్నకూడదు?
జవాబు:
వరద వచ్చినపుడు పొలాన్ని దున్నకూడదు.

ఇ) పిరికివానికి ఏది ఇవ్వకూడదు?
జవాబు:
పిరికివానికి సేనా నాయకత్వం ఇవ్వకూడదు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఎవరికి రహస్యాలు చెప్పకూడదు ?

(లేదా)

ఆ పరమ పురంధ్రులయం
దే పుణ్యాంగనయు భిక్ష యిడదయ్యెఁ గటా!
రేపాడి మేలుకని యే
నే పాపాత్ముని ముఖంబు నీక్షించితినో?

ప్రశ్నలు :

ఉ) భిక్ష సమర్పించనిది ఎవరు?
జవాబు:
కాశీనగరంలోని స్త్రీలు భిక్ష సమర్పించలేదు.

ఊ) భిక్ష దొరకలేదని వ్యాసుడు ఏమనుకున్నాడు?
జవాబు:
భిక్ష దొరకలేదని వ్యాసుడు ‘ఈ రోజు ఉదయమే లేచి, ఏ పాపిష్టివాని ముఖం చూశానో అనుకున్నాడు.

ఋ) ఏ నగరంలో స్త్రీలు భిక్ష ఇవ్వలేదు?’
జవాబు:
కాశీనగరంలోని స్త్రీలు భిక్ష ఇవ్వలేదు.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
వ్యాసునికి ఏ నగరంలో భిక్ష దొరకలేదు?

2) కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

మే నెల ఇంకా కొద్దిరోజుల్లోనే ముగుస్తుంది అనగా తండ్రిపక్షి చిత్రగ్రీవానికి ఎగరడం నేర్పే పని చేపట్టింది. ఆ రోజు అప్పటిదాకా. బలంగా వీచి ఊరును చల్లబరచిన ఉత్తరపు గాలి సన్నగిల్లి మందంగా సాగుతోంది. ఆకాశం కడిగిన నీలిముత్యంలా నిర్మలంగా ఉంది. దుమ్మూ, ధూళీ లేకుండా వాతావరణం స్వచ్ఛంగా ఉంది. ఊళ్ళోని ఇళ్ళ పైకప్పులూ, దూరాన ఉన్న పంటపొలాలూ – అన్నీ స్పష్టంగా కనిపిస్తున్నాయి. మధ్యాహ్నం మూడు గంటలవేళ. చిత్రగ్రీవం మేడ పిట్టగోడమీద కూర్చుని ఉంది. అప్పటిదాకా చుట్టుపక్కల గిరికీలు కొడుతున్న తండ్రిపక్షి వచ్చి ఎండకాగుతున్న చిత్రగ్రీవం పక్కన వాలింది. వాలి చిత్రగ్రీవం కేసి ఓ చూపు చూసింది.

ప్రశ్నలు :

అ) చిత్రగ్రీవానికి ఎగరడం నేర్పేపని చేపట్టింది ఎవరు?
జవాబు:
తండ్రిపక్షి చిత్రగ్రీవానికి ఎగరడం నేర్పేపని చేపట్టింది.

ఆ) ఆకాశం ఎలా ఉంది ?
జవాబు:
ఆకాశం కడిగిన నీలిముత్యంలా నిర్మలంగా ఉంది.

ఇ) ఏవేవి స్పష్టంగా కనిపిస్తున్నాయి ?
జవాబు:
ఊళ్ళోని ఇళ్ళ పైకప్పులూ, దూరాన ఉన్న పంటపొలాలూ అన్నీ స్పష్టంగా కనిపిస్తున్నాయి.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం ఎక్కడ కూర్చుని ఉంది?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి.

అ) రావణుడు.సీతతో లంకకు చేరాడు. తన అంతఃపురంలో సీతనుంచాడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) శ్రీరామచంద్రాదులు వానరసైన్యంతో సువేల పర్వతానికి చేరుకున్నారు.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

ఇ) అన్న ఆదేశం ప్రకారం అక్కడ నేరేడు కర్రలతో కుటీరాన్ని నిర్మించాడు లక్ష్మణుడు.
జవాబు:
అయోధ్యాకాండ

ఈ) దుష్టురాలైన తాటకను వధించమని రాముడితో అన్నాడు విశ్వామిత్రుడు.
జవాబు:
బాలకాండ

4. క్రింది లేఖను చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

విజయవాడ,
25. 11, 2023.

గౌరవనీయ స్త్రీ శిశు సంక్షేమ శాఖమంత్రి గారికి నమస్కారములు.
అయ్యా !

భారతీయ సంస్కృతి స్త్రీలకు ఉన్నత స్థానాన్ని ఇచ్చింది. “ఎక్కడ స్త్రీలు పూజింపబడతారో అక్కడ సిరిసంపదలు పెంపొందుతాయి” అని పెద్దలమాట. నేటి సమాజంలో స్త్రీలు వివక్షకు, దాడులకు గురౌతున్నారు. నిర్భయ, దిశ లాంటి ఎన్ని చట్టాలున్నా ఉన్మాదుల ఆగడాలు మాత్రం ఆగడం లేదు. మీరు మంత్రిగా స్త్రీల సంక్షేమం కోసం ఎంతో శ్రమిస్తున్నారు. స్త్రీలపై జరుగుతున్న దాడులను అరికట్టడానికి చట్టాలను కఠినంగా అమలుపరిచేలా చూడవలసినదిగా అభి అభ్యర్థిస్తున్నాము.

అభివందనములతో,
ఇట్లు,
అభ్యుదయ మహిళామండలి,
పటమటలంక,
విజయవాడ.

ప్రశ్నలు :

అ) ఈ లేఖ ఏ తేదీన, ఎవరికి రాయబడింది ?
జవాబు:
ఈ లేఖ 25.11.2023న స్త్రీ, శిశు, సంక్షేమ శాఖామంత్రి గారికి రాయబడింది.

ఆ) స్త్రీల రక్షణకు ఉద్దేశించబడిన చట్టాలేవి ?
జవాబు:
నిర్భయ, దిశ చట్టాలు స్త్రీల రక్షణకు ఉద్దేశించబడినవి.

ఇ) భారతీయ సంస్కృతి స్త్రీలకు ఇచ్చిన స్థానం ఎలాంటిది ?
జవాబు:
భారతీయ సంస్కృతి స్త్రీలకు ఉన్నత స్థానాన్ని ఇచ్చింది.

ఈ) లేఖ ఆధారంగా ఒక ప్రశ్నను తయారుచేయండి.
జవాబు:
అర్థవంతమైన ఏ ప్రశ్న రాసినా మార్కులు ఇవ్వాలి.

విభాగము II (36 మా)
వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత: (3 × 4 = 12 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

5. “సముద్రలంఘనం” పాఠ్యభాగ కవి గురించి రాయండి.
జవాబు:
“సముద్ర లంఘనం” పాఠ్యభాగ కవి గురించి రాయండి.
జవాబు:

• సముద్రలంఘనం పాఠ్యభాగ కవి “అయ్యలరాజు రామభద్రుడు. ఇతడు శ్రీకృష్ణదేవరాయల ఆస్థానంలోని అష్టదిగ్గజ కవులలో ఒకడు.
• ఈయన కాలం 16వ శతాబ్దం.
• రచనలు : రామాభ్యుదయం, సకల కథాసార సంగ్రహం.
• బిరుదులు : చతుర సాహిత్య లక్షణ చక్రవర్తి, ప్రతివాది మదగజ పంచానన.
• విశేషాంశాలు : ప్రతి పద్యంలో కల్పనా చాతుర్యం కనిపిస్తుంది. వీరి కవితా సామర్థ్యం చమత్కారంతో కూడినదని వర్ణనల ద్వారా స్పష్టమౌతున్నది.

6. “జానపదుని జాబు” పాఠ్యభాగ నేపథ్యాన్ని వివరించండి.
జవాబు:
“జానపదుని జాబు’ పాఠ్యభాగ నేపథ్యాన్ని వివరించండి.
జవాబు:

• భారతదేశం వ్యవసాయ ప్రధానమైన దేశం. గ్రామంలోని ప్రతి ఇల్లూ విద్యా గంధంతో గుబాళించి, అభివృద్ధి చెందితేనే మనదేశం సుసంపన్నంగా, సస్యశ్యామలంగా ఉంటుంది.
• గ్రామాలెలా ఉన్నాయి ? గ్రామ ప్రజల జీవితాలెలా ఉన్నాయి ? అనే విషయాలను వివరిస్తూ దళితుల, పేదల, జీవితాలను చిత్రిస్తూ, పల్లెటూరి లేఖలు జానపదుని జాబులు అనే పేరుతో బోయి భీమన్న గారు కొన్ని లేఖలు పత్రికలలో ప్రచురించారు.
• చదువుకొని బీదతనం వలన చదువు కొనసాగించలేక, స్వగ్రామానికి పోయి పల్లెటూరి పనుల్లో మునిగిపోయిన జానపదుడు, పట్నంలోని శ్రీమంతుడైన తన మిత్రునికి లేఖలు రాస్తాడు.
• గ్రామంలో తాము పడుతున్న అవస్థలను, గ్రామాల పరిస్థితులను గురించి తెలపడమే ఈ పాఠ్యభాగ నేపథ్యం.

7. “మారీచుడు” పాత్ర స్వభావాన్ని రాయండి.
జవాబు:

• రావణుని అనుచరుడు, తాటకి అనే రాక్షసి కుమారుడు
• మాయలేడిగా మారడం, ఇతరుల గొంతును అనుకరించడం వంటి విద్యలలో ఆరితేరినవాడు.
• విశ్వామిత్రుని యజ్ఞవేదికపై దాడిచేసి, రామబాణపు శక్తిని రుచి చూసినవాడు.
• రావణుని ఆజ్ఞతో మాయలేడి రూపంలో ఎందరో రాజులను మోసగించి పొట్టనబెట్టుకొన్న మాయావి.
• సీతాపహరణం విషయంలో రావణునికి హితబోధ చేసి “రామో విగ్రహవాన్ ధర్మః” అని చాటినవాడు.
• రావణుని చేతిలో చావడం కన్నా శ్రీరాముని చేతిలో మరణించడం మంచిదని భావించి విధిలేని పరిస్థితిలో బంగారు జింకగా మారి సీత దృష్టిని ఆకర్షించిన అసురుడు.
• రాక్షసుడైనప్పటికీ ధర్మాధర్మాలు తెలిసిన, మంచిచెడులు గ్రహించిన ధర్మమూర్తి.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

8. మాణిక్యవీణ కవితాసారాంశాన్ని సొంతమాటల్లో రాయండి.
(లేదా)
పద్యభావాలను ఆధారంగా చేసుకొని ‘వెన్నెల’ పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని ఇరవై వాక్యాలకు కుదించి రాయండి.
జవాబు:
పరిచయం : ‘మాణిక్య వీణ’ అనే పాఠ్యభాగం విద్వాన్ విశ్వం రచించిన ‘మాణిక్య వీణ’ అనే వ్యాసాల, కవితల సంపుటి లోనిది. మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, కృషిని, సాధన సంపత్తిని, తాత్త్వికతను కవి ఈ వచన కవితా ఖండికలో ఎంతో హృద్యంగా వర్ణించారు.

కవితా సారాంశం

వాస్తవిక దృష్టి అవసరం : మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవు. అట్లాగే పద్య రచనలు చింతలను దూరం చేయలేవు. సామాజిక సమస్యలు వాస్తవిక దృష్టి, నిబద్ధత, అంకితభావంతో కూడిన కార్యాచరణతో మాత్రమే పరిష్కారమౌతాయి.

సామాజిక అసమానతలు ప్రమాదకరం : మనిషి తన మేధస్సుతో అంతరిక్షంలో ప్రయాణించే స్థితికి చేరినా కడుపులో రాచపుండులా సామాజిక అసమానతలు రోజురోజుకీ పెరుగుతూ ఉండడం విచారించదగినది. అసమానతలు తొలగించకుండా విజ్ఞానశాస్త్రం ఎంత అభివృద్ధి చెందినా ప్రయోజనం ఉండదు.

ప్రకృతి – కళలతో సంబంధం : తాను కన్ను తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలకు పరవశించిన మనిషి దానిని తన వశం చేసుకొనే ప్రయత్నం కూడా ప్రారంభించాడు. మానవుడు గుహలలో జీవించే ఆదిమ కాలంలోనే గోడలపై జంతువుల బొమ్మలు గీశాడు. ఎండిన చెట్లు చిగిర్చేలా పాడాడు. గజ్జె కట్టి నాట్యం చేశాడు. చక్కని తీరుగా పదాలు పాడుకున్నాడు. కళలను తన జీవితంలో ఒక భాగంగా చేసుకొన్నాడు.

మానవ మేధస్సు – ఆవిష్కరణలు : చక్రం కనుగొన్న రోజు, లిపిని కనుగొన్న రోజు చాలా గొప్ప రోజులు. వినూత్న ఆవిష్కరణల కారణంగానే మనిషి రాతియుగపు చీకటి నుంచి నవీన విజ్ఞానం అనే వెలుతురులోకి ప్రవేశించాడని కవి భావన.

ముగింపు : మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిన అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ దిశా నిర్దేశం చేస్తాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వత యశస్కుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

(లేదా)

పద్యభావాలను ఆధారంగా చేసుకొని ‘వెన్నెల’ పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని ఇరవై వాక్యాలకు కుదించి రాయండి.
జవాబు:
వర్ణనలకు ఆద్యుడని పేరు పొందిన ఎఱ్ఱన వెన్నెలను ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు. దిక్కులు అనే కొమ్మలతో, వెలుగులీనే చుక్కలు అనే పూలతో ఆకాశం పెద్ద చెట్టులాగా కనిపిస్తున్నది. ఆ పూలను అందుకోడానికి కిరణాలు అనే తన చేతులను పొడవుగా జాపుతూ చంద్రుడు పైపైకి వచ్చాడు.

పాల సముద్రం నుంచి పుట్టిన వెన్నెల ఉప్పొంగి దిక్కులన్నిటినీ ముంచెత్తింది. అప్పుడు చంద్రబింబం శేషపానుపులాగా ఉన్నది. చంద్రునిలోని మచ్చ ఆ పాన్పుమీద పడుకున్న విష్ణువులాగా ఉన్నది.

వెన్నెలలో కలువ పూలు రేకులు విచ్చుకొని వాలిపోయిన కేసరాలు తిరిగి బలంగా నిలుచున్నాయి. పుప్పొడి మీద తేనెలు పొంగిపొరలి తుమ్మెదలకు విందుచేశాయి. కమ్మని సువాసనలు చుట్టూ వ్యాపించాయి.

వెన్నెల వర్షంలో చంద్రకాంత శిలలు కరిగిపోయాయి. ఎగిరే చకోర పక్షుల రెక్కలను తాకుతూ కలువపూలపై వ్యాపించింది వెన్నెల. స్త్రీల మనోహరమైన చిరునవ్వులను అధికం చేస్తూ దిక్కులను ముంచెత్తుతూ అంతటా వ్యాపించింది వెన్నెల.

అందంగా, గంభీరంగా, సమున్నతంగా విస్తరించింది వెన్నెల. రాత్రి అనే ఆలోచన రానీయక, చీకటి ఎక్కడా కనబడనీయక కళ్ళకు అమృతపు జల్లులాగా, శరీరానికి మంచి గంధం పూతలాగా, మనసుకు ఆనంద తరంగంలాగా వెన్నెల హాయిని కలిగించిందని వర్ణిస్తూ కవి ఎఱ్ఱన వెన్నెలను చూసి స్పందించాడు.

9. సీతాపహరణం గురించి రాయండి.
(లేదా)
వాలి సుగ్రీవుల మధ్య విరోధానికి గల కారణాన్ని వివరించండి.
జవాబు:

• పంచవటిలో శ్రీరాముని చేత పరిహసింపబడి లక్ష్మణుని చేత విరూపిగా మారిన శూర్పణఖ రావణుడి వద్ద తన గోడును వెళ్ళబోసుకుంది.
• అయినా రావణుడు చలించకపోవడంతో సీత అందచందాలను వర్ణించి నీవే తనకు తగిన భర్తవని కొత్త ఆశలను రేపింది.
• శ్రీరాముని బలాన్ని, తన బలాన్ని పోల్చుకున్న రావణుడు సీతాపహరణకు సిద్ధమై బంగారు లేడిగా మారి సహకరించమని మారీచుడిని కోరాడు.
• గత్యంతరంలేక బంగారు జింకగా మారిన మారీచుడు శ్రీరామ ఆశ్రమ ప్రాంతంలో తిరుగుతూ సీత దృష్టిని ఆకర్షించాడు.
• ఆ జింక తనకెంతో నచ్చిందని, దానిని తీసుకురమ్మని సీత కోరగా ఆమె ఇష్టాన్ని తోసివేయలేక ఆ మాయాలేడిని బంధించి తీసుకురావడానికి రాముడు సంసిద్ధుడయ్యాడు.
• మాయాలేడిని ప్రాణాలతో పట్టుకోవాలని శతవిధాలా ప్రయత్నించి, లాభం లేకపోవడంతో శ్రీరాముడు బాణాన్ని సంధించాడు. రామబాణపు దెబ్బకు ఎగిరి కిందపడ్డ మారీచుడు శ్రీరాముని గొంతుతో ‘అయ్యో సీతా ! అయ్యో లక్ష్మణా !’ అంటూ భయంకరంగా అరుస్తూ ప్రాణాలు వదిలాడు.
• ఆందోళన చెందిన సీత రాముడికి సహాయంగా వెళ్ళమని లక్ష్మణుని కోరింది. నిష్ఠూరంగా మాట్లాడింది. లక్ష్మణుడు రాముడు వెళ్ళిన దిశగా విధిలేని పరిస్థితిలో వెళ్ళాడు.
• ఇదే అదనుగా భావించిన రావణుడు సన్యాసి వేషంలో అక్కడికి వచ్చి, సీత వివరాలడిగి, తన వివరాలు తెలిపి, తనను పతిగా స్వీకరించమని కోరాడు.
• అందుకు తృణీకరించిన సీత నన్ను అపహరించడానికి ప్రయత్నించి, నీ చావు నువ్వు కొనితెచ్చుకోకు అని హెచ్చరించింది.
• రావణుడు బలవంతంగా సీతను తన రథంలో లంకకు తరలిస్తూ, అడ్డుపడిన జటాయువును నేలకూల్చి సీతను అపహరించుకొని వెళ్ళాడు.

(లేదా)

వాలి సుగ్రీవుల మధ్య విరోధానికి గల కారణాన్ని వివరించండి.
జవాబు:

• వాలి, సుగ్రీవులు అన్నదమ్ములు. తండ్రి తరువాత ‘కిష్కింధ’కు వాలి రాజు అయ్యాడు.
• మాయావి అనే రాక్షసునికి, వాలికి విరోధం ఉంది. ఒకనాడు మాయావి యుద్ధానికి పిలిచినపుడు వెంటపడి గుహలోకి ప్రవేశించాడు వాలి.
• బిల ద్వారం వద్ద సుగ్రీవుడిని కాపలా ఉండమని చెప్పాడు వాలి. సంవత్సరకాలం గడిచిన తర్వాత గుహలోపలి నుండి అరుపులు వినిపించాయి.
• ఆ గుహ లోపలి నుండి రక్తం నురగలుగా బయటకు వచ్చింది. మాయావి చేతిలో తన అన్న వాలి మరణించాడని అనుకుని సుగ్రీవుడు బిల ద్వారాన్ని బండరాతితో మూసివేసి కిష్కింధకు వచ్చాడు.
• మంత్రులు బలవంతంగా సుగ్రీవుని కిష్కింధకు రాజును చేశారు. కొన్నాళ్ళ తరువాత తిరిగి వచ్చిన వాలి రాజుగా ఉన్న సుగ్రీవుని చూసి, మండిపడ్డాడు.
• సుగ్రీవుని కుమారులను చెరసాలలో బంధించి అతని భార్యయైన రుమను అపహరించాడు. అతడిని రాజ్యభ్రష్టుడిని చేశాడు.
• సుగ్రీవుడు ప్రాణభయంతో పరుగుతీస్తూ భూమండలం అంతా తిరిగి ఋష్యమూక పర్వతం చేరాడు.
• మతంగముని శాపం వల్ల వాలి ఋష్యమూక పర్వతంపై అడుగుపెట్టలేడు. కనుక సుగ్రీవుడు తన అనుచరులతో కలిసి అక్కడ జీవించసాగాడు.

10. చూడాకర్ణుడు – వీణాకర్ణుడు మధ్య జరిగిన మాటలను సంభాషణ రూపంలో రాయండి.
(లేదా)
విద్వాన్ విశ్వం గారి కవిత్వాన్ని ప్రశంసిస్తూ మీ మిత్రునికి లేఖ రాయండి..
జవాబు:
వీణాకర్ణుడు : మిత్రమా ! చూడాకర్ణా! ఏమిటి? పైకి చూస్తూ నేలమీద కఱ్ఱతో కొడుతున్నావు?
చూడాకర్ణుడు : ప్రతి రోజూ ఒక ఎలుక చిలుకకొయ్యమీద ఉన్న పాత్రలోని అన్నాన్ని తినిపోతోంది. నాకు దీనివల్ల చాలా కష్టంగా ఉంది.
వీణాకర్ణుడ : ఎక్కడ ఎలుక? ఎక్కడ చిలుకకొయ్య? ఇంత చిన్న జంతువుకు, అంత ఎత్తు ఎగరడానికి బలం ఎక్కడ నుండి వచ్చింది? దీనికి కారణం ఏదో లేక మానదు.
చూడాకర్ణుడు : ఈ ఎలుక చాలా కాలం నుండి ఇక్కడ స్థానం ఏర్పాటు చేసికొని నివసిస్తున్నది. ఇక్కడనివసించడానికి కారణం తెలియడం లేదు.

(లేదా)

విద్వాన్ విశ్వంగారి కవిత్వాన్ని ప్రశంసిస్తూ మీ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
జవాబు:

నిమ్మకూరు,
తేది: XX.XX.XXXX,

ప్రియ మిత్రుడు గోపాలు రాయునది,

ఈ మధ్య మా తెలుగు ఉపాధ్యాయులు విద్వాన్ విశ్వం గారు రచించిన ‘మాణిక్య వీణ’ పాఠం వివరించి చెప్పారు.

అందరికీ తెలిసే సరళమైన వాడుక భాషలో ఎంతో అందంగా ఈ కవితను విశ్వంగారు రచించారు. ఇందులో తేట తెలుగు నుడికార ప్రయోగాలు చాలా బాగున్నాయి. మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవనడం, పొట్టలోని పుట్టకురుపు మొదలైన నానుడులు కవితకు ఎంతో అందాన్ని ఇచ్చాయి.

మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, మానవ మేధస్సును; మానవ జీవితానికి, కళలకు, విజ్ఞానాలకు ఉన్న అవినాభావ సంబంధాన్ని కవి తాత్త్వికతతో హృద్యంగా వర్ణించారు. అందుకే ఈ పాఠం నాకు బాగా నచ్చింది. నువ్వు కూడా నీకు నచ్చిన పాఠం గురించి, కవి గురించి లేఖ రాయగలవు.

ఇట్లు
నీ మిత్రుడు,
మార్కండేయశర్మ
S/o. ఆంజనేయులు,
నిమ్మకూరు, కృష్ణాజిల్లా,

చిరునామా:
శనగల శేషాంజనేయ గోపాల్,
S/o. నరసింహశాస్త్రిగారు,
దక్షిణ గాలి గోపురం ఎదురుగా,
మంగళగిరి, గుంటూరు జిల్లా.

విభాగము – III (32 మా)
భాషాంశాలు : (పదజాలం – వ్యాకరణాంశాలు) (9 × 2 = 18 మా)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

11. చందన ముఖం చంద్ర బింబము వలె అందంగా ఉంది. (ఈ వాక్యంలో అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
ఉపమాలంకారం (అలంకారాన్ని గుర్తిస్తే చాలు. లక్షణం రాయనవసరం లేదు.)

12. కింది పద్యానికి గురు లఘువులు గుర్తించి, గణ విభజన చేసి, పద్యం పేరు రాయండి. (2 మా)
తన చూపంబుధి మీద జాచి శ్రవణ ద్వంద్వంబు రిక్కించి వం.
జవాబు:

పై పద్యపాదం “మత్తేభము”నకు చెందినది.

13. క్రింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (2 మా)

అ) విద్యార్థులంతా పరీక్షలకు ఆయత్తం అవుతున్నారు. (గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి)
జవాబు:
సిద్ధం

ఆ) ఉత్తములు ధనిక పేద భేదాలు చూపరు.
(గీత గీసిన పదానికి సరైన అర్థాన్ని గుర్తించి, విడిగా రాయండి)
అ) మిత్రులు
ఆ) బంధువులు
ఇ) గొప్పవారు
ఈ) వారసులు
జవాబు:
ఇ) గొప్పవారు

14. అ) నేడు స్త్రీలు అన్ని రంగాలలో తమ ప్రతిభను చాటుతున్నారు. (గీత గీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి.)
జవాబు:
మహిళ, పడతి, వనిత

ఆ) పున్నమి చంద్రుని రాకతో వెన్నెల అంతటా వ్యాపించింది. (2 మా)
(గీత గీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించి, విడిగా రాయండి.)
అ) రేయి, నిశి
ఆ) చీకటి, అంధకారం
ఇ) నింగి, మిన్ను
ఈ) కౌముది, చంద్రిక
జవాబు:
ఈ) కౌముది, చంద్రిక

15. అ) చిత్రగ్రీవము అందమైన పక్కి (గీత గీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి) (2 మా)
జవాబు:
పక్షి

ఆ) మంచి గుణములు మనిషికి చక్కని ఆభరణాలు.
(గీత గీసిన పదానికి సరైన వికృతి పదం గుర్తించి విడిగా రాయండి)
అ) గొనము
ఆ) రణము
ఇ) కణము
ఈ) జనము
జవాబు:
అ) గొనము

16. అ) వెల్లి వంటి వెన్నెల వెల్లి దిక్కులన్నీ ముంచేసింది. (గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
తెలుపు, ప్రవాహం

ఆ) అన్ని కళలతో చంద్రుడు అలరారుతున్నాడు. చెక్కిన కళలాగా కనిపించాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) చంద్రునిలో పదహారో వంతు, శిల్పం
ఆ) స్నేహితుడు, సూర్యుడు
ఇ) పాదము, కిరణము
ఈ) పండు, ప్రయోజనం
జవాబు:
అ) చంద్రునిలో పదహారో వంతు, శిల్పం

17. అ) హనుమంతుడు ధరాధరం పైకి ఎక్కి సముద్రాన్ని దాటాడు. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్ధం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
ధరను ధరించునది (కొండ)

ఆ) వానరులు పయోనిధి పైన వారధి నిర్మించారు. (గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థం గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) నీటికి నిధి వంటిది (సముద్రం)
ఆ) కాలక్రమంలో స్వల్పమై పోయేది (ప్రవాహం)
ఇ) వనంలో పుట్టినది (పద్మం)
ఈ) తొండము కలది (ఏనుగు)
జవాబు:
అ) నీటికి నిధి వంటిది (సముద్రం)

18. మా నాన్నగారి మాట నాకు సుగ్రీవాజ్ఞ వంటిది. (ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
సుగ్రీవాజ్ఞ

19. “ఉన్నదంతా ఊడ్చుకుపోవటం” అనే జాతీయం ఏ సందర్భంలో అర్థంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.
జవాబు:
అంతా కోల్పోవడం / ఏమీ మిగలకుండా పూర్తిగా నశించడం అని చెప్పే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

క్రింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

20. మేమంతా విహార యాత్రకు వెళ్ళాము. (1 మా)
(గీత గీసిన పదాన్ని విడదీయండి)
జవాబు:
మేము + అంతా

21. మహా + ఉపకారం – ఈ సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
మహోపకారం.

22. కాశీ క్షేత్రం పుణ్యాంగనలకు నిలయం. (1 మా)
(గీత గీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించి, విడిగా రాయండి.)
అ) గుణ సంధి
ఆ) సవర్ణ దీర్ఘ సంధి
ఇ) యణాదేశ సంధి
ఈ) ఇత్వ సంధి
జవాబు:
ఆ) సవర్ణ దీర్ఘ సంధి

23. మహాత్ములను సేవించుట ఒక మహాభాగ్యం. (గీత గీసిన పదానికి విగ్రహ వాక్యం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
గొప్పదైన భాగ్యం

24. రామలక్ష్మణులు అన్నదమ్ములు (గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) ద్విగు సమాసం
ఆ) రూపక సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) అవ్యయీభావ సమాసం
జవాబు:
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం

క్రింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (8 × 1 = 8 మా)

25. లోభము మోహమును బుట్టించును. (1 మా)
– ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక వచనమును గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) లోభము మోహమును పుట్టించును
ఆ) లోభము మొహాన్ని పుట్టించును
ఇ) లోభం మోహాన్ని పుట్టిస్తుంది.
ఈ) లోభము మోహము చేత పుట్టదు.
జవాబు:
ఇ) లోభం మోహాన్ని పుట్టిస్తుంది.

26. చిత్రగ్రీవం ఆకాశానికి ఎగిరింది. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి)
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం ఆకాశానికి ఎగరలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి, విడిగా రాయండి.
అ) వెళ్ళి
ఆ) వెళ్ళక
ఇ) వెళ్తూ
ఈ) వెళ్తే
జవాబు:
ఆ) వెళ్ళక

28. వానలు కురిస్తే పంటలు పండుతాయి. (ఇది ఏ రకమైన సంక్లిష్ట వాక్యమో రాయండి.)
జవాబు:
చేదర్థక వాక్యం

29. శ్రీనాథుడు కాశీఖండం రాశాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.)
అ) కాశీఖండం అనేది శ్రీనాథుడు రాసినదే
ఆ) శ్రీనాథుడు కాశీఖండం రాయగలిగాడు
ఇ) కాశీఖండం చేత శ్రీనాథుడు రాయబడ్డాడు.
ఈ) శ్రీనాథుడి చేత కాశీఖండం రాయబడింది
జవాబు:
ఈ) శ్రీనాథుడి చేత కాశీఖండం రాయబడింది

30. నేను తప్పక వస్తాను. (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో రాయండి)
జవాబు:
నిశ్చయార్థక వాక్యం

31. ఫోన్ను ఎక్కువసేపు వాడవద్దు.’ (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో రాయండి)
అ) ప్రార్థనార్ధకం
ఆ) నిషేధార్థకం
ఇ) ఆశీరర్థకం
ఈ) నిశ్చయార్థకం
జవాబు:
ఆ) నిషేధార్థకం

32. మీరెక్కడికి వెళ్తున్నారు ? (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో రాయండి)
జవాబు:
ప్రశ్నార్ధక వాక్యం

33. దయచేసి నన్ను కాపాడండి.
(ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించి, విడిగా రాయండి)
అ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఆ) సామర్థ్యార్థకం
ఇ) ప్రార్థనార్థకం
ఈ) విధ్యర్థకం
జవాబు:
ఇ) ప్రార్థనార్థకం

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers and AP 10th Class Telugu Question Paper June 2023 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Question Paper June 2023 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I (32 మా)
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన: (1 × 8 = 8 మా)

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

పొదలి యొండొండ దివియును భువియు దిశలుఁ
బొదివికొనియుండు చీఁకటిప్రోవు వలన
మిక్కుటంబుగఁ గాటుక గ్రుక్కినట్టి
కరవటంబన జగదండఖండ మమరె.

ప్రశ్నలు :

అ) పద్యంలో చీకటిని దేనితో పోల్చారు?
జవాబు:
పద్యంలో చీకటిని బాగా కాటుక నింపిన బరిణెతో పోల్చారు.

ఆ) చీకటి వ్యాపించడం వలన విశ్వమంతా ఎలా కనిపించింది?
జవాబు:
చీకటి వ్యాపించడం వలన విశ్వమంతా నల్లగా కనిపించింది.

ఇ) చీకటి ఎక్కడెక్కడ వ్యాపించింది?
జవాబు:
చీకటి, ఆకాశం, భూమి దిక్కులలో వ్యాపించింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పై పద్యంలో దేనిని వర్ణించారు?

(లేదా)

గిరి గ్రుంగఁద్రొక్కి చెంగున
హరి నింగికి దాఁటుగొనిన హరిహరి యపుడా
హరి యెగసినట్లు దోఁచక
యెగసినయట్లు తోఁచెఁ గెళవుల కెల్లన్.

ప్రశ్నలు :

ఉ) పద్యంలో హనుమంతుడిని సంబోధించిన పేరు ఏది’?
జవాబు:
పద్యంలో హనుమంతుడిని ‘హరి’ అని సంబోధించారు.

ఊ) దేనిని దాటడానికి హనుమంతుడు ఆకాశంలోకి ఎగిరాడు ?
జవాబు:
సముద్రాన్ని దాటడానికి హనుమంతుడు ఆకాశంలోకి ఎగిరాడు.

ఋ) హనుమంతుడు ఎగిరినపుడు దూరం నుండి చూసేవారికి గిరి ఏమని అనిపించింది?
జవాబు:
దూరం నుండి చూసేవారికి హనుమంతుడు ఎగిరినట్లుకాక ఒక పర్వతం ఎగిరినట్లు అనిపించింది.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఆంజనేయుడు దేనిని అణగదొక్కి పైకి ఎగిరాడు?

2) కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము (8 మా)

స్త్రీల చైతన్య ప్రవాహపు వేగం, జీవం, ఆ ప్రవాహక్రమంలోని మార్పులూ అన్నీ ఒక కొత్త విషయాన్ని మాకు చెబుతున్నట్లనిపించింది. సామూహికమైన ఉనికి, చైతన్యం ఇవే చరిత్రను రూపుదిద్దుతాయనే విషయం స్పష్టమైంది. ఇంత మంచి సాంఘిక, రాజకీయ సాంస్కృతిక వారసత్వం మనకుందని పొంగిపోయాం. ఈ స్త్రీలందరూ ఈ చరిత్రను నిర్మించేందుకు ఎంత మూల్యం చెల్లించారో తలచుకుంటే మా గుండెలు బరువెక్కాయి. వాస్తవ జీవిత ప్రతికూల పరిస్థితులతో తలపడుతూ వారు కొత్త కలలు కనటానికీ, కొత్త జీవిత విధానాలను కనుక్కోటానికీ ఎన్ని కఠిన పరీక్షలకు గురయ్యారో తల్చుకుంటే ఆ సామాన్యుల సాహసం అసామాన్యమనిపించింది. సమాజంలో ప్రతిదాన్నీ మార్చటానికి సమాయత్తమైన స్త్రీల సమూహం మాకు గొప్ప ప్రేరణ నిచ్చింది.

ప్రశ్నలు :

అ) చరిత్రను రూపుదిద్దిన విషయాలు ఏవి ?
జవాబు:
సామూహికమైన ఉనికి, చైతన్యం అనేవి చరిత్రను రూపుదిద్దిన విషయాలు.

ఆ) రచయిత్రులు పొంగిపోవడానికి కారణం ఏమిటి?
జవాబు:
ఇంతమంచి సాంఘిక, రాజకీయ, సాంస్కృతిక వారసత్వం మనకు ఉందని రచయిత్రులు పొంగిపోయారు.

ఇ) ఏ విషయాన్ని తలచుకుంటే రచయిత్రుల గుండెలు బరువెక్కాయి ?
జవాబు:
స్త్రీలందరూ చరిత్రను నిర్మించేందుకు ఎంత మూల్యం చెల్లించారో అనే విషయాన్ని తలచుకుంటే రచయిత్రలు గుండెలు బరువెక్కాయి

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఏ విషయం రచయిత్రులకు ప్రేరణనిచ్చింది?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి.

అ) మారీచుడి మాటలను పెడచెవిన పెట్టాడు రావణుడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) మరునాడు ప్రాతఃకాలంలో జనకుడు విశ్వామిత్ర రామలక్ష్మణులను ఆహ్వానించాడు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఇ) ప్రాణత్యాగానికి సిద్ధపడ్డ సీతకు శుభశకునాలు తోచాయి.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఈ) సుగ్రీవుడు వివిధ ప్రాంతాలలో గల వానర వీరులను రావలసిందిగా చెప్పమని హనుమంతుణ్ణి ఆజ్ఞాపించాడు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి. (8 మా)

పంజాబ్ రాష్ట్రానికి చెందిన “బల్బీర్సింగ్ సిచేవాల్” ఒక ప్రముఖ పర్యావరణ పరిరక్షకుడు. ఈయన బియాస్ నదికి ఉపనది అయిన “కాలీబీన్”ను 20 సంవత్సరాలు కష్టపడి నిర్మల జలవాహినిగా మార్చాడు. అప్పటి నుండి ఈయనను అందరూ “ఎకోబాబా” గా పిలువసాగారు. 2017లో భారత ప్రభుత్వం ఈయనకు “పద్మశ్రీ” బిరుదునిచ్చి గౌరవించింది. “శ్రమ నీ ఆయుధమైతే విజయం నీ బానిస అవుతుందనే” సూక్తికి ఈయన జీవితం ఒక చక్కని ఉదాహరణ. ఈయన జీవితాన్ని స్ఫూర్తిగా తీసుకొని మనం కూడా నదీజలాల పరిశుభ్రతకై నడుం బిగించాలి:

ప్రశ్నలు :

అ) బల్బీర్సింగ్ సిచేవాల్ ఎవరు?
జవాబు:
పంజాబు రాష్ట్రానికి చెందిన ఒక ప్రముఖ పర్యావరణ పరిరక్షకుడు.

ఆ) బియాస్ నదికి ఉపనది ఏది?
జవాబు:
బియాస్ నదికి ఉపనది కాలీబీన్.

ఇ) భారతప్రభుత్వం సిచేవాల్ను ఎలా గౌరవించింది?
జవాబు:
2017లో భారతప్రభుత్వం ఈయనకు పద్మశ్రీ బిరుదునిచ్చి గౌరవించింది.

ఈ) పై గద్యం ఆధారంగా ఒక ప్రశ్నను తయారుచేయండి.
జవాబు:
“ఎకోబాబా” అని ఎవరిని పిలిచేవారు ?

విభాగము – II (36 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత: (3 × 4 = 12 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

5. “సముద్ర లంఘనం” పాఠ్యభాగ కవిని గురించి రాయండి.
జవాబు:

• సముద్ర లంఘనం పాఠ్యభాగ కవి “అయ్యలరాజు రామభద్రుడు, ఇతడు శ్రీకృష్ణదేవరాయల ఆస్థానంలోని అష్టదిగ్గజ కవులలో ఒకడు.
• ఈయన కాలం 16వ శతాబ్దం.
• రచనలు : రామాభ్యుదయం, సకల కథాసార సంగ్రహం
• బిరుదులు : చతుర సాహిత్య లక్షణ చక్రవర్తి, ప్రతివాది మదగజ పంచానన.
• విశేషాంశాలు : ప్రతి పద్యంలో కల్పనా చాతుర్యం కనిపిస్తుంది. వీరి కవితా సామర్థ్యం చమత్కారంతో కూడినదని వర్ణనల ద్వారా స్పష్టమౌతున్నది.

6. “చిత్రగ్రీవం” పాఠ్యభాగ నేపథ్యం రాయండి.
జవాబు:
మనదేశంలో వృక్షసంపద, పక్షిసంపద అపారం. ఐతే వీటిని గురించి తెలియజేసే మంచి పుస్తకాలు అరుదుగా ఉన్నాయి. పూర్వకాలంలో సమాచారాన్ని చేరవేయడానికి పావురాలను ఉపయోగించేవారు. పావురాల పుట్టుక, వాటి జీవన వివరాలకు సంబంధించిన కథనాలతో కూడిన పుస్తకం చిత్రగ్రీవం.

కలకత్తాలో ఓ పెంపుడు పావురం, దాన్ని పెంచే ఓ బాలుడూ, వాళ్ళ కథను మనసుకు హత్తుకుపోయేలా చెప్పిన పుస్తకం చిత్రగ్రీవం. చిత్రగ్రీవం పిల్లల కోసం రాసిన పుస్తకమే ఐనా దీనికి ప్రకృతి పరిశీలకులను కూడా అలరించే శక్తి ఉంది.

పావురాల జీవనానికి సంబంధించిన అతిసూక్ష్మ వివరాలు తెలియజెప్పటమే ఈ పాఠం నేపథ్యం.

7. “కైక” పాత్ర స్వభావం రాయండి.
జవాబు:

• ఈమె దశరథుని భార్య. భరతుని తల్లి. దేవాసుర సంగ్రామంలో దశరథునికి సాయపడి వరాలు పొందిన వీరవనిత.
• భరతుని కన్నా రాముని పట్ల అమితమైన వాత్సల్యం కలిగినది.
• మంథర చేసిన దుర్బోధకు లోనైనది.
• సీతారాముల వనవాసానికి కారకురాలైంది.
• తాను చేసిన పనికి భరతునిచేత నిందలు పొందిన మాతృమూర్తి.
• దశరథుని మరణానికి పరోక్షంగా తానే కారకురాలైన కఠిన హృదయురాలు.
• భరతుని మందలింపుతో తన తప్పును తెలుసుకుంది.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. ‘మాతృభావన’ పాఠం ఆధారంగా శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని విశ్లేషించండి.
(లేదా)
కోపం కారణంగా వ్యాసుడు కాశీనగరాన్ని శపించాలనుకున్నాడు కదా! ‘కోపం-మనిషి విచక్షణను నశింపజేస్తుంది’ అనే అంశం గురించి రాయండి.
జవాబు:
డా|| గడియారం వేంకటశేషశాస్త్రి రచించిన ‘మాతృభావన’ పాఠంలో శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని అద్భుతంగా చిత్రీకరించారు.

భారతీయ సంస్కృతి – పరమత సహనం :

వ్యక్తిత్వం అంటే మాటలకూ, చేతలకూ తేడా లేనితనం. శివాజీకి హిందూమతం పట్ల, మనదేశ సంప్రదాయాల పట్ల గౌరవం ఎక్కువ. ఇతర మతాల వారినీ, వారి ఆచారాలను, సంప్రదాయాలను గౌరవించేవాడు. పరమత సహనం కలవాడు. సైనికులకు ఆజ్ఞలను జారీ చేసి, వాటిని సక్రమంగా నిర్వహించేటట్లు చూసేవాడు. ఇతరులకు అపకారం తలపెట్టేవాడు కాదు. తోటివారిపట్ల ప్రేమాదరాలతో మెలిగేవాడు. తన సైనికులు గానీ, అధికారులు గానీ తప్పు చేస్తే సహించేవాడుకాదు.

పరస్త్రీ కూడా కన్నతల్లి లాంటిదే :

స్త్రీల విషయంలో శివాజీ ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపించేవాడు. పరస్త్రీలను కన్నతల్లిగా భావించేవాడు. ఒకసారి సోన్దేవుడు పుణ్యస్త్రీని బీజాపురం నుండి బందీగా పట్టి తెచ్చినందుకు ఆయనపై కోపాన్ని ప్రదర్శించాడు. దానికి సోన్దేవుడు తన తప్పును క్షమించమని ప్రార్థించగా, మన్నించిన శాంతస్వభావుడు. స్త్రీల పట్ల గౌరవభావంతో ఉండేవాడు. స్త్రీలు పుణ్యదేవతలనీ, వారిని అవమానించడం మన హిందూ సంప్రదాయం కాదని గట్టిగా చెప్పాడు.

స్త్రీలు భారతావని కల్పలతలు :

అనసూయ, సావిత్రి, సీత, సుమతి మొదలైనవారు పతివ్రతలనీ, భారతదేశానికి కీర్తి ప్రతిష్ఠలు తెచ్చిపెట్టిన కల్పలతలని కొనియాడాడు. స్త్రీలను అవమానించినవారు వంశంతో సహా నాశనమయ్యారని వివరించాడు.

(లేదా)

కోపం మనిషిలోని వివేకాన్ని, విచక్షణని పోగొట్టి ఉద్రేకం కలిగిస్తుంది. ఆ ఉద్రేకంలో తామేం చేస్తున్నారో తెలియక ఒళ్ళుమరచి ప్రవర్తిస్తారు. తరువాత ఆలోచించి పశ్చాత్తాప పడినా ఉపయోగం ఉండదు. కోపస్వభావం కలవారిని ఎవరూ ఇష్టపడరు. బంధుమిత్రులు దూరంగా ఉంటారు. వెలివేసినట్లు అందరికీ దూరంగా ఉండాల్సివస్తుంది. తన మనోభావాలు పంచుకునే ఆప్తుడు ఉండడు. అందుకే మన పెద్దలు ‘తన కోపమే తన ‘శత్రువు’ అని చెప్పారు. కోపంతో ఎవరినీ ఏ విషయంలోనూ ఒప్పించలేం కాని మెత్తగా, అనునయంగా మాట్లాడి ఎవరినైనా ఒప్పించవచ్చు.

కోపావేశంలో ఉన్నప్పుడు శరీరంలోని గ్రంథులు, నాడులు ఉద్రేకం చెంది రక్తపోటు పెరిగే ప్రమాదం కూడా ఉందట. ఈ విధంగా మన కోపం మన శారీరక అనారోగ్యానికి కూడా కారణమవుతోంది. కోపంవల్ల ఇన్ని నష్టాలు ఉన్నాయి కాబట్టే ‘కోపమున ఘనత కొంచెమై పోవును’ అన్నారు.

ఇన్ని నష్టాలను తెచ్చిపెట్టే కోపాన్ని తగ్గించుకోవాల్సిన అవసరం ఎంతయినా ఉంది. అందుకే మన వాళ్ళు కోపం వచ్చినప్పుడు పది అంకెలు లెక్కపెట్టమని, గ్లాసెడు మంచి నీళ్ళు త్రాగమని చెప్పారు. మనకు హాని చేసే ఈ కోపాన్ని తగ్గించుకొని, శాంత స్వభావాన్ని అలవరచుకొన్నవారు జీవితంలో ఉన్నత స్థానాలను అధిరోహిస్తారు.

9. సీతాపహరణం గురించి రాయండి.
(లేదా)
“లంకా దహనం” గురించి వర్ణించండి.
జవాబు:

• పంచవటిలో శ్రీరామునిచేత పరిహసింపబడి లక్ష్మణుని చేత విరూపిగా మారిన శూర్పణఖ రావణుడి వద్ద తన గోడును వెళ్ళబోసుకుంది.
• అయినా రావణుడు చలించకపోవడంతో సీత అందచందాలను వర్ణించి నీవే తనకు తగిన భర్తవని కొత్త ఆశలను రేపింది.
• శ్రీరాముని బలాన్ని, తన బలాన్ని పోల్చుకున్న రావణుడు సీతాపహరణకు సిద్ధమై బంగారు లేడిగా మారి సహకరించమని మారీచుడిని కోరాడు.
• గత్యంతరం లేక బంగా జింకగా మారిన మారీచుడు శ్రీరామ ఆశ్రమ ప్రాంతంలో తిరుగుతూ సీత దృష్టిని ఆకర్షించాడు.
• ఆ జింక తనకెంతో నచ్చిందని, దానిని తీసుకురమ్మని సీత కోరగా ఆమె ఇష్టాన్ని తోసివేయలేక ఆ మాయాలేడిని బంధించి తీసుకురావడానికి రాముడు సంసిద్దుడయ్యాడు.
• మాయాలేడిని ప్రాణాలతో పట్టుకోవాలని శతవిధాలా ప్రయత్నించి, లాభం లేకపోవడంతో శ్రీరాముడు బాణాన్ని సంధించాడు. రామబాణపు దెబ్బకు ఎగిరి కిందపడ్డ మారీచుడు శ్రీరాముని గొంతుతో ‘అయ్యో సీతా! అయ్యో లక్ష్మణా!’ అంటూ భయంకరంగా అరుస్తూ ప్రాణాలు వదిలాడు.
• ఆందోళన చెందిన సీత రాముడికి సహాయంగా వెళ్ళమని లక్ష్మణుని కోరింది. నిష్ఠూరంగా మాట్లాడింది. లక్ష్మణుడు రాముడు వెళ్ళిన దిశగా విధిలేని పరిస్థితిలో వెళ్ళాడు.
• ఇదే అదనుగా భావించిన రావణుడు సన్యాసి వేషంలో అక్కడికి వచ్చి, సీత వివరాలడిగి, తన వివరాలు తెలిపి, తనను పతిగా స్వీకరించమని కోరాడు.
• అందుకు తృణీకరించిన సీత నన్ను అపహరించడానికి ప్రయత్నించి, నీ చావు నువ్వు కొనితెచ్చుకోకు అని హెచ్చరించింది.
• రావణుడు బలవంతంగా సీతను తన రథంలో లంకకు తరలిస్తూ, అడ్డుపడిన జటాయువును నేలకూల్చి సీతను అపహరించుకొని వెళ్ళాడు.

(లేదా)

• సీతాదేవి దర్శనంతో ప్రధానకార్యం ముగిసింది హనుమంతునికి. కానీ అంతటితో ఆగక రావణుడి యొక్క అతని సైన్యం యొక్క శక్తి సామర్థ్యాలు ఎలాంటివో తెలుసుకోవాలనుకొన్నాడు.
• అందుకు అశోకవనాన్ని ధ్వంసం చేయడమే మార్గంగా భావించాడు. అనుకున్నంతా చేశాడు హనుమంతుడు.
• రాక్షస స్త్రీల ద్వారా లంకేశునికి ఈ విషయం తెలిసి ఎనభైవేలమంది రాక్షసులను పంపగా హనుమంతుడు వాళ్ళనందరిని మట్టుపెట్టాడు.
• తనపై దాడికి దిగిన జంబుమాలిని, మంత్రి పుత్రులు ఏడుమందిని, రావణుని సేనాధిపతులను ఐదుమందిని, రావణుని కుమారులలో ఒకడైన అక్ష కుమారుణ్ణి అంతమొందించాడు హనుమ.
• ఇంద్రజిత్తు ప్రయోగించిన బ్రహ్మాస్త్రానికి బందీ అయినట్లు నటించాడు ఆ కపివీరుడు. బ్రహ్మ వర ప్రభావం వలన అది అతనిపై క్షణకాలమే పనిచేస్తుంది.
• రావణుని ముందు ప్రవేశపెట్టగా తాను రామదూతనని చాటాడు. శ్రీరాముని పరాక్రమం గురించి వివరించాడు.
• దూతను చంపడం భావ్యం కాదన్న విభీషణుని మాటలతో ఏకీభవించిన రావణుడు “హనుమంతుడి తోకకు నిప్పంటించి లంకంతా కలయదిప్ప”మన్నాడు.
• రాక్షసులు హనుమంతుని తోకను బట్టలతో చుట్టి, నూనెలో తడిపి, నిప్పంటించి ఊరేగిస్తుండగా, అతను ఒక్కసారిగా ఆకాశంలోకి ఎగిరి, విభీషణుడి భవనం తప్ప, లంకనంతా తగులబెట్టాడు. చూసి రమ్మంటే కాల్చి వచ్చాడు.
• లంకలో హాహాకారాలు మిన్నంటాయి. సముద్రంలో తోకను చల్లార్చుకొన్న హనుమంతుడు శాంతించాడు. తప్పు చేశానని, సీతమ్మ తల్లికి ఏమయిందోనని చింతించాడు.
• చారణుల మాటల ద్వారా సీతాదేవి క్షేమంగా ఉందని తెలుసుకొని సంతోషించి ఆమె దగ్గరికి వెళ్లి పాదాభివందనం చేశాడు.

10. విద్వాన్ విశ్వం కవిత్వాన్ని ప్రశంసిస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
“గోరంతదీపాలు” పాఠంలోని “విద్యాలయం” ఆవరణ గురించి చదివారు కదా! మీరు మీ పాఠశాల గురించి వర్ణించండి.
జవాబు:

నిమ్మకూరు,
తేది: XX,XX.XXXX.

ప్రియ మిత్రుడు గోపాలు, రాయునది,

ఈ మధ్య మా తెలుగు ఉపాధ్యాయులు విద్వాన్ విశ్వం గారు రచించిన మాణిక్య వీణ’ పాఠం వివరించి చెప్పారు.

అందరికీ తెలిసే సరళమైన వాడుక భాషలో ఎంతో అందంగా ఈ కవితను విశ్వంగారు రచించారు. ఇందులో తేట తెలుగు నుడికార ప్రయోగాలు చాలా బాగున్నాయి. మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవనడం, పొట్టలోని పుట్టకురుపు మొదలైన నానుడులు కవితకు ఎంతో అందాన్ని ఇచ్చాయి.

మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, మానవ మేధస్సును; మానవ జీవితానికి, కళలకు, విజ్ఞానాలకు ఉన్న అవినాభావ సంబంధాన్ని కవి తాత్త్వికతతో హృద్యంగా వర్ణించారు. అందుకే ఈ పాఠం నాకు బాగా నచ్చింది. నువ్వు కూడా నీకు నచ్చిన పాఠం గురించి, కవి గురించి లేఖ రాయగలవు.

ఇట్లు,
చిరునామా:
మార్కండేయశర్మ
S/o. నరసింహశాస్త్రిగారు,
నిమ్మకూరు, కృష్ణాజిల్లా,

చిరునామా:
శనగల శేషాంజనేయ గోపాల్,
S/o. ఆంజనేయులు,
దక్షిణ గాలి గోపురం ఎదురుగా,
మంగళగిరి, గుంటూరు జిల్లా.
నీ మిత్రుడు,

(లేదా)

“గోరంత దీపాలు” పాఠంలోని “విద్యాలయం” ఆవరణ గురించి చదివారు కదా! మీరు మీ పాఠశాల గురించి వర్ణించండి.
జవాబు:
మాది జిల్లా పరిషత్ హైస్కూలు. మా పాఠశాల చాలా చక్కగా ఉంటుంది. ఎంతో మంది విద్యార్థులకు మంచి భవిష్యత్తును అందించింది. మా పాఠశాలలో చుట్టూ తరగతి గదులు (క్లాసు రూములు), మధ్యలో ఖాళీ స్థలముంటుంది. ఆ ఖాళీ స్థలంలో అనేక పూల మొక్కలు, చెట్లు కనువిందు చేస్తాయి. తరగతి గదులన్నిటినీ కలుపుకొని వరండా ఉంటుంది. మా ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులను కన్నబిడ్డల్లా చూస్తారు. మాకు కూడా వారంటే ఎంతో ఇష్టం.

మా పాఠశాలలో వెనుక వైపు పెద్ద క్రీడా స్థలం కూడా ఉంది. చుట్టూ ప్రహరీ గోడలా పొడుగైన పెద్ద పెద్ద చెట్లను నాటారు. వాలీబాల్, క్రికెట్, ఆడపిల్లల ఆటలకు సంబంధించిన గ్రౌండ్లు వేరువేరుగా ఉంటాయి. మా పాఠశాల మాకిచ్చిన క్రమశిక్షణ ఎలాంటిదంటే, ఏ విద్యార్థి కూడా పాఠశాలలో ఎక్కడా ఏ కాగితం ముక్క కూడా వేయరు. అందరూ చెత్తబుట్టల్లోనే వేస్తారు. ఒకవేళ పొరపాటున ఎక్కడైనా కాగితం ముక్క కనిపిస్తే, దాన్ని చూసినవారు వెంటనే తీసి చెత్తబుట్టలో వేస్తారు. అందుకే మా పాఠశాలంటే మాకేకాదు, మా తల్లిదండ్రులకూ చాలా ఇష్టం.

విభాగము – III (32 మా)
III. భాషాంశాలు : (పదజాలం-వ్యాకరణాంశాలు) (9 × 2 = 18 మా)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

11. మిమ్ము మాధవుడు రక్షించుగాక (ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.)
జవాబు:
శ్లేషాలంకారం కలదు. (అలంకారాన్ని గుర్తిస్తే చాలు. లక్షణం రాయనవసరం లేదు.)

12. కింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణ విభజన చేసి, పద్యం పేరు రాయండి.
దెసలను కొమ్మలొయ్యనతి దీర్ఘములైన కరంబులన్ బ్రియం.
జవాబు:

పై పద్యపాదం “చంపకమాల”నకు చెందినది.

13. అ) కష్టాలనే ఉపద్రవములు ఎదురైనపుడు ఆదుకొనే వాడు నిజమైన స్నేహితుడు.
(గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.)
జవాబు:
ఆపదలు

ఆ) హనుమంతుడెగిరితే ధూళి సభమునకు ఎగిసింది.
(గీతగీసిన’ పదానికి సరియైన అర్థాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) కొండ
ఆ) మబ్బు
ఇ) ఆకాశం
ఈ) నది
జవాబు:
ఇ) ఆకాశం

14. అ) కొండలను సైతం పిండి చేయగల యంత్రాలు నేడు అందుబాటులో ఉన్నాయి. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి.)
జవాబు:
గిరి, పర్వతం

ఆ) పర్యావరణ కాలుష్యాన్ని నివారించడంలో చెట్టుకు గల ప్రాధాన్యత సాటిలేనిది. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించండి.)
అ) కొలను, కాసారము
ఆ) వాయువు, గాలి
ఇ) వృక్షము, తరువు
ఈ) నది, ఏరు
జవాబు:
ఇ) వృక్షము, తరువు

15. అ) నిదుర చాలకపోతే రోగాలు వస్తాయి. (గీతగీసిన పదానికి సరియైన ప్రకృతి పదం రాయండి)
జవాబు:
నిద్ర

ఆ) శాస్త్రవిజ్ఞానం కొత్తదారులలో ముందుకు వెళ్తుంది. (గీతగీసిన పదానికి వికృతి పదం గుర్తించండి.)
అ) విన్నాణం
ఆ) వినయం
ఇ) విన్నపం
ఈ) వినతి
జవాబు:
అ) విన్నాణం

16. అ) ఇల్లాలు కంకణం ఉన్న చేతితో పిల్లలకు కంకణం కట్టింది.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
స్త్రీలు చేతికి ధరించే ఆభరణం, తోరం

ఆ) కొండ ముద్రతో ఇంటికి చేరిన రాము కాగితం పై ముద్ర వేశాడు.
(గీతగీసిన పదానికి సరైన నానార్థాలు గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) తోట, అడవి
ఆ) గుర్తు, అచ్చువేయడం
ఇ) కొమ్మ, చెయ్యి
ఈ) కోరిక, దిక్కు
జవాబు:
ఆ) గుర్తు, అచ్చువేయడం

17. అ) చూడాకర్ణుడి ఇంటికి అతిథి వచ్చాడు. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్ధం రాయండి.)
జవాబు:
తిథి, వార నియమాలు లేకుండా ఇంటికి వచ్చేవాడు (బంధువు)

ఆ) దానవులు మానవులను కష్టాలకు గురి చేశారు. (గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థం గుర్తించండి.)
అ) దనువు అనే స్త్రీయందు పుట్టినవాళ్ళు (రాక్షసులు)
ఆ) అపారమైన తీరం కలది (సముద్రం)
ఇ) మరణం లేనివారు (దేవతలు)
ఈ) అన్నాదులను దొంగిలించేది (ఎలుక)
జవాబు:
అ) దనువు అనే స్త్రీయందు పుట్టినవాళ్ళు (రాక్షసులు)

18. పంటల దిగుబడి తగ్గినందున రైతుల గుండెలు బరువెక్కాయి. (ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించండి.)
జవాబు:
గుండెలు బరువెక్కాయి

19. “శ్రీరామరక్ష” – ఈ జాతీయాన్ని ఏ అర్థంలో, సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.
జవాబు:
“ఎల్లప్పుడూ వెంట ఉండి కాపాడేది / చిరకాల రక్ష అని చెప్పే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

20. అత్యంత విలువైనది కోహినూరు వజ్రం. (గీత గీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అతి + అంత

21. పుస్తకములు (ఈ సంధి పదాలను కలిపి రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
పుస్తకాలు

22. ఈశతాబ్దంలో సాంకేతికంగా ఎన్నో మార్పులు వచ్చాయి. (గీతగీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) వృద్ధి సంధి
ఆ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి
ఇ) గుణ సంధి
ఈ) ఉత్వసంధి
జవాబు:
ఆ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి

23. విద్యార్థులు ప్రతిదినం ఒక కొత్త విషయాన్ని తెల్సుకోవాలి. (గీతగీసిన పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
దినము దినము

24. గంగానది ఒక జీవనది. (గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
అ) షష్ఠీ తత్పురుషసమాసం
ఆ) బహువ్రీహి సమాసం
ఇ) సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
ఈ) ద్విగు సమాసం
జవాబు:
ఇ) సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

25. వివేకహీనుడయిన ప్రభువును సేవించుటకంటే వనవాసముత్తమము.
(ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక వచనాన్ని గుర్తించి రాయండి.)
అ) తెలివి తక్కువవాడైన రాజును సేవించడం కన్నా అడవులలో కాలం గడపడం మంచిది.
ఆ) బుద్ధిశాలియైన ప్రభువును కొలవడం కన్నా వనవాసము ఉత్తమము.
ఇ) అవినీతిపరుడైన రాజును గౌరవించడం కంటే అడవులకు వెళ్ళడం మంచిదేమో!
ఈ) బుద్ధి కలవాడైన రాజును ఆదరించడం కంటే వనవాసం చేయడం ఉత్తమం.
జవాబు:
అ) తెలివి తక్కువవాడైన రాజును సేవించడం కన్నా అడవులలో కాలం గడపడం మంచిది.

26. చిత్రగ్రీవం చీమను ముక్కుతో పొడిచింది. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం చీమను ముక్కుతో పొడవలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థక క్రియను గుర్తించండి. ()
అ) తిని
ఆ) తినక
ఇ) తింటూ
ఈ) తింటే
జవాబు:
ఆ) తినక

28. సాంబయ్య పాడతాడు. సాంబయ్య ఆడతాడు. (ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
సాంబయ్య పాడతాడు, ఆడతాడు.

29. కోటయ్య కుప్పవేశాడు. (సరియైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) కుప్ప వేసినది కోటయ్యే
ఆ) కుప్పవేయడం చేత కోటయ్య అయ్యాడు
ఇ) కుప్పచేత కోటయ్య వేయబడ్డాడు.
ఈ) కోటయ్య చేత కుప్ప వేయబడింది
జవాబు:
ఈ) కోటయ్య చేత కుప్ప వేయబడింది

30. మీరు రావద్దు. (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
నిషేధార్థక వాక్యం.

31. భళా! ఎంతటి ఘన విజయం! (ఇది ఏరకమైన వాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) సామర్థ్యార్థక వాక్యం
ఆ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం
ఈ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
జవాబు:
ఇ) ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం

32. దయచేసి నా మాట ఆలకించండి. (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.)
జవాబు:
ప్రార్థనార్థక వాక్యం.

33. మీరందరూ ఎక్కడికి వెళ్ళారు? (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) ప్రార్థనార్థకం
ఆ) ప్రశ్నార్థకం
ఇ) సందేహార్థకం
ఈ) సామర్థ్యార్థకం
జవాబు:
ఆ) ప్రశ్నార్థకం

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 9 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 9 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

గొడుగు గల గిలకలు గులకరింప
నిందుబింబాస్య యెదురుగా నేగు దెంచి
ఛాత్ర సహితంబుగాఁ బరాశరతనూజు.
బంతిసాగించె భుక్తిశాలాంతరమున

ప్రశ్నలు :

1 ఈ క్రింది పద్యాలలో ఒకదానికి ప్రతిపదార్థం రాయండి.

అ) గొడుగు పావుకోళ్ళు ధరించినది ఎవరు ?
జవాబు:
ఇల్లాలి వేషంలో ఉన్న పార్వతీదేవి గొడుగు పావుకోళ్ళు ధరించింది.

ఆ) ఇల్లాలు ఎవరికి భోజనాన్ని సిద్ధం చేసింది ?
జవాబు:
ఇల్లాలు వ్యాసుడికి, తన శిష్యులకు భోజనాన్ని సిద్ధం చేసింది.

ఇ) భోజనాన్ని ఎక్కడ ఏర్పాటు చేశారు ?
జవాబు:
భోజనాన్ని భోజనశాలలో ఏర్పాటు చేశారు.

ఈ) పద్యంలో ‘ఇందుబింబాస్య’ అని వర్ణించినది ఎవరిని ?
జవాబు:
పద్యంలో ఇందుబింబాస్య అని వర్ణించినది ఇల్లాలి వేషంలో ఉన్న పార్వతీదేవిని.

(లేదా)

యవన పుణ్యాంగనామణి వగుదుగాక
హైందవుల పూజ తల్లియట్లందరాదె?
నీదురూపము నాయందు లేద యైనఁ
గనని తల్లివిగా నిన్ను గారవింతు

ప్రశ్నలు :

ఉ) సోన్దేవుడు ఏ జాతి స్త్రీలను బందీలుగా తెచ్చాడు ?
జవాబు:
సోన్దేవుడు యవనజాతి స్త్రీలను బందీలుగా తెచ్చాడు.

ఊ) హైందవుల పూజ అందుకోమన్నది ఎవరు ?
జవాబు:
హైందవుల పూజ అందుకోమని శివాజీ అన్నాడు.

ఋ) శివాజీ యవనస్త్రీని ఏ విధంగా గౌరవిస్తానన్నాడు ?
జవాబు:
శివాజీ యవనస్త్రీని కనని తల్లిగా గౌరవిస్తానన్నాడు.

బూ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
శివాజీ యవనకాంతను ఏమని ప్రార్థిస్తున్నాడు?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

“ఆ పదేండ్ల బుడతడు ఆ పెట్టెను ఈ చివరి నుండి ఆ చివరిదాకా తుడుస్తాడు. ఆపై ఒక్కొక్కరి ముందు చేయి చాస్తూ… ఇచ్చినవాడికి ఓ నమస్కారం పడేస్తూ… లేదన్న వాళ్ళవైపు దీనంగా చూస్తూ … ఓ వ్యక్తి ముందు నిలబడతాడు. నిలబడి మామూలుగా చేయి చాస్తాడు. ఆ వ్యక్తి వాణ్ణి దగ్గరికి పిలుస్తాడు. ఆ పిలుపులోని ఆప్యాయత ఎంతో ఆశను రేకెత్తిస్తుంది. కుర్రవాడు ఆ వ్యక్తి దగ్గరికి వెళతాడు. “నీ పేరేమిటి బాబూ!” అని ఆరంభిస్తాడు. పైసలిచ్చే ప్రయత్నం చేయకుండా! ఆ కుర్రవాడు ఏమనుకొన్నాడో ఏమో? ఓ నిర్లక్ష్యమైన చూపు విసిరేసి ‘నా పేరు దొరైరాజ్’ అని అంటూ చేతిలోని పైసల్ని అలా ఎగరేస్తుకొంటూ దూరంగా వెళ్ళిపోతాడు. అలా వెళ్ళిపోతున్న కుర్రవాడి ధోరణికి మొదట ఆశ్చర్యపడి ఆ తరువాత ఆలోచనలో పడతాడా వ్యక్తి! ఇదీ కథ!!

ప్రశ్నలు :

అ) పదేండ్ల బుడతడు ఏ పని చేస్తున్నాడు ?
జవాబు:
పదేండ్ల బుడతడు రైలుపెట్టెను ఈ చివరి నుండి ఆ చివరిదాకా తుడుస్తున్నాడు.

ఆ) కుర్రవాడిని దగ్గరకు పిలిచిన వ్యక్తి ఏమని ప్రశ్నించాడు ?
జవాబు:
కుర్రవాడిని దగ్గరకు పిలిచిన వ్యక్తి ‘నీపేరేమిటి బాబూ!’ అని ప్రశ్నించాడు.

ఇ) కుర్రవాడు చెప్పిన సమాధానం ఏమిటి?
జవాబు:
కుర్రవాడు “నాపేరు దొరైరాజ్!” అని సమాధానం చెప్పాడు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
బుడతడు చేయి చాపినపుడు లేదన్న వాళ్ళవైపు. ఎలా చూస్తాడు?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) తూర్పు, పడమర, ఉత్తర దిక్కులకు వెళ్ళినవాళ్ళు తీవ్రంగా వెదికి వెదికి రిక్తహస్తాలతో వెనుదిరిగారు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

ఆ) స్నానానికి నదిలోకి దిగిన వాల్మీకి చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలకు పరవశిస్తున్నాడు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఇ) శ్రీరాముడు అడిగినమీదట హనుమంతుడు లంకానగరంలోని రక్షణ వ్యవస్థను గురించి వివరంగా చెప్పాడు.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

ఈ) శ్రీరాముడి రాకను గమనించి అగస్త్యుడు శిష్యసమేతంగా ఎదురువెళ్ళాడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

4. క్రింది కరపత్రాన్ని చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

ప్రతిభకు పురస్కారం

విద్యార్థులారా ! తల్లిదండ్రులారా !

ఉత్తమ ప్రతిభ చూపిన విద్యార్థుల విజయానికి గుర్తుగా రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ఈ విద్యాసంవత్సరం ఒక మహత్తర కార్యక్రమం నిర్వహిస్తున్నది. పదవ తరగతి, ఇంటర్మీడియట్ పరీక్షలలో నియోజకవర్గం, జిల్లా మరియు రాష్ట్ర స్థాయిలో మొదటి మూడు ర్యాంకులు సాధించిన వారికి రాష్ట్ర ప్రభుత్వం నగదు పురస్కారాలు అందజేస్తుంది. దీనిని “జగనన్న ఆణిముత్యాలు” పేరుతో మన ముఖ్యమంత్రి శ్రీ వై.ఎస్. జగన్మోహనరెడ్డి ప్రారంభించారు. క్రింది విధంగా నగదు పురస్కారం అందించబడుతుంది.

	రాష్ట్ర స్థాయి	జిల్లా స్థాయి	నియాజకవర్గస్థాయి
మొదటి స్థానం	1,00,000/-	50,000/-	15,000/-
రెండవ స్థానం	75,000/-	30,000/-	10,000/-
మూడవ స్థానం	50,000/-	15,000/-	5,000/-

విద్యార్థులు వారి చదువులో అత్యుత్తమ ప్రతిభ చూపి ఈ అవకాశాన్ని ఉపయోగించుకోగలరు.

కమీషనర్,
రాష్ట్ర విద్యాశాఖ
ఆంధ్రప్రదేశ్.

ప్రశ్నలు :

అ) ముఖ్యమంత్రి ప్రారంభించిన కార్యక్రమం పేరు ఏమిటి ?
జవాబు:
ముఖ్యమంత్రి ప్రారంభించిన కార్యక్రమం పేరు ‘జగనన్న ఆణిముత్యాలు’.

ఆ) ఏ పరీక్షలలో ర్యాంకులు సాధించినవారికి నగదు పురస్కారం లభిస్తుంది ?
జవాబు:
పదవ తరగతి, ఇంటర్మీడియట్ పరీక్షలలో ర్యాంకులు సాధించిన వారికి నగదు పురస్కారం లభిస్తుంది.

ఇ) రాష్ట్రస్థాయిలో మొదటి స్థానం సాధించిన వారికి నగదు పురస్కారం ఎంత ?
జవాబు:
రాష్ట్రస్థాయిలో మొదటి స్థానం సాధించిన వారికి 1,00,000/- నగదు పురస్కారం.

ఈ) కరపత్రం ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.
జవాబు:
కరపత్రాన్ని ప్రచురించినది ఎవరు ?

విభాగము – II
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత: (36 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

5. నీతిశతక కర్త ఏనుగు లక్ష్మణకవి గురించి రాయండి.
జవాబు:
కవి : ఏనుగు లక్ష్మణ కవి తూర్పుగోదావరి జిల్లా పెద్దాడ గ్రామంలో నివసించారు.
కాలం : క్రీ.శ. 1720 – 1780 మధ్యకాలంలో జీవించినట్లుగా చారిత్రకుల అభిప్రాయం.
రచనలు : భర్తృహరి సంస్కృతంలో రచించిన ‘సుభాషిత త్రిశతి’ ని తెలుగులోకి అనువదించారు. దాని పేరు సుభాషిత రత్నావళి. రామేశ్వర మాహాత్మ్యం, విశ్వామిత్ర చరిత్ర, గంగామాహాత్మ్యం, రామవిలాసం వీరి ప్రసిద్ధ రచనలు.

6. ‘చిత్రగ్రీవం’ పాఠ్యాంశ నేపథ్యం వివరించండి.
జవాబు:
మనదేశంలో వృక్షసంపద, పక్షిసంపద అపారం. ఐతే వీటిని గురించి తెలియజేసే మంచి పుస్తకాలు అరుదుగా ఉన్నాయి. పూర్వకాలంలో సమాచారాన్ని చేరవేయడానికి పావురాలను ఉపయోగించేవారు. పావురాల పుట్టుక, వాటి జీవన వివరాలకు సంబంధించిన కథనాలతో కూడిన పుస్తకం చిత్రగ్రీవం. కలకత్తాలో ఓ పెంపుడు పావురం, దాన్ని పెంచే ఓ బాలుడూ, వాళ్ళ కథను మనసుకు హత్తుకుపోయేలా చెప్పిన పుస్తకం చిత్రగ్రీవం. చిత్రగ్రీవం పిల్లలకోసం రాసిన పుస్తకమే ఐనా దీనికి ప్రకృతి పరిశీలకులను కూడా అలరించే శక్తి ఉంది. పావురాల జీవనానికి సంబంధించిన అతిసూక్ష్మ వివరాలు తెలియచెప్పడమే ఈ పాఠం ఉద్దేశం.

7. శ్రీరాముని పాత్ర స్వభావాన్ని వివరించండి.
జవాబు:
శ్రీరాముడు కౌసల్య, దశరథమహారాజుల కుమారుడు. ధనుర్విద్యలో నైపుణ్యం సంపాదించాడు. తల్లిదండ్రుల మాట జవదాటనివాడు. సోదరప్రేమ కలవాడు. దుర్మార్గులైన దుష్టరాక్షసులను చంపి, అమాయకులను రక్షించినవాడు. శరణన్నవారిని కాపాడేవాడు. కోపం, గర్వం లేనివాడు. ఇటువంటి మంచిగుణాలు కలిగిన శ్రీరాముడంటే తల్లిదండ్రులకే కాదు, ప్రజలందరికీ కూడా ప్రీతిపాత్రుడు. జననీ జన్మభూమి స్వర్గము కంటే గొప్పదని చెప్పిన మహోన్నతమూర్తి శ్రీరాముడు.

కింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

8. హనుమంతుణ్ణి గురించి మీ సొంతమాటల్లో రాయండి. (లేదా)
పద్యభావాలను ఆధారంగా చేసుకొని వెన్నెల పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని ఇరవై వాక్యాలకు కుదించి రాయండి.
జవాబు:
అయ్యలరాజు రామభద్రుడు రామాభ్యుదయం గ్రంథంలో సముద్రలంఘన సన్నివేశంలో హనుమంతుణ్ణి గురించి బాగా వర్ణించాడు. హనుమంతుడు మహా బలవంతుడైన వాయుదేవుని కుమారుడు. అంత బలవంతుడు కనుకనే ఆయన అడుగులు వేసినపుడు కొండరాళ్ళు పిండిఅయ్యాయి. తోకను వేగంగా తిప్పినపుడు వచ్చిన గాలికి పెద్ద అడవులే చెదరగొట్టబడినట్లు కూలిపోయి బయళ్ళు. ఏర్పడ్డాయి. చేతితో చరచినపుడు కర్రతో కొట్టినట్లుగా ఏనుగులు, సింహాలు పారిపోయాయి. ఆయన కేకకు కొండ గుహలు ప్రతిధ్వనించాయి.

చూస్తూనే దూరం అంచనా వేయగలడు. తీక్షణమైన చూపులు కలవాడు హనుమంతుడు. కొండంత శరీరంతో హనుమంతుడు పైకెగిరితే చూసేవారు కొండ ఎగురుతోందనుకున్నారట. అందుకే ఆయనను ‘హరిహరి’ అని వర్ణించాడు. అంటే హనుమంతుడు కోతులలో శ్రేష్ఠుడు అన్నమాట. ఆకాశంలో ఎగురుతున్న హనుమంతుణ్ణి చూసి దేవతలు సూర్యుడు రథం మీద అటుగా వచ్చినట్లుందని అనుకున్నారట. అంటే హనుమంతుడు సూర్యునితో సమానమైన తేజస్సు గలవాడని అర్థం.

ఆ విధంగా వాయువేగంతో సముద్రాన్ని అల్లకల్లోలం చేస్తూ హనుమంతుడు సముద్రాన్ని దాటి లంకకు చేరుకున్నాడు.

(లేదా)

వర్ణనలకు ఆద్యుడని పేరు పొందిన ఎఱ్ఱన వెన్నెలను ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు. దిక్కులు అనే కొమ్మలతో, వెలుగులీనే చుక్కలు అనే పూలతో ఆకాశం పెద్ద చెట్టులాగా కనిపిస్తున్నది. ఆ పూలను అందుకోడానికి కిరణాలు అనే తన చేతులను పొడవుగా జాపుతూ చంద్రుడు పైపైకి వచ్చాడు.

పాల సముద్రం నుంచి పుట్టిన వెన్నెల ఉప్పొంగి దిక్కులన్నిటినీ ముంచెత్తింది. అప్పుడు చంద్రబింబం శేషపానుపులాగా ఉన్నది. చంద్రునిలోని మచ్చ ఆ పాన్పుమీద పడుకున్న విష్ణువులాగా ఉన్నది.

వెన్నెలలో కలువ పూలు రేకులు విచ్చుకొని వాలిపోయిన కేసరాలు తిరిగి బలంగా నిలుచున్నాయి. పుప్పొడి మీద తేనెలు పొంగిపొరలి తుమ్మెదలకు విందుచేశాయి. కమ్మని సువాసనలు చుట్టూ వ్యాపించాయి.

వెన్నెల వర్షంలో చంద్రకాంత శిలలు కరిగిపోయాయి. ఎగిరే చకోర పక్షుల రెక్కలను తాకుతూ కలువపూలపై వ్యాపించింది. వెన్నెల. స్త్రీల మనోహరమైన చిరునవ్వులను అధికం చేస్తూ దిక్కులను ముంచెత్తుతూ అంతటా వ్యాపించింది వెన్నెల.

అందంగా, గంభీరంగా, సమున్నతంగా విస్తరించింది వెన్నెల. రాత్రి అనే ఆలోచన రానీయక, చీకటి ఎక్కడా కనబడనీయక కళ్ళకు అమృతపు జల్లులాగా, శరీరానికి మంచి గంధం పూతలాగా, మనసుకు ఆనంద తరంగంలాగా వెన్నెల హాయిని కలిగించిందని వర్ణిస్తూ కవి ఎఱ్ఱన వెన్నెలను చూసి స్పందించాడు.

9. పంచవటిలో సీతారామలక్ష్మణుల జీవితం ఎలా సాగిందో వివరించండి.
(లేదా)
‘చెప్పుడు మాటలు చేటుకు కారణం’ అని రామాయణం ఆధారంగా ఎలా సమర్థిస్తావు ?
జవాబు:
శ్రీరాముడు సీతా లక్ష్మణులతో వనవాసం ఆరంభించి, దండకారణ్యంలోని మునుల ఆశ్రమాల్లో అక్కడక్కడ ఉంటూ చాలా కాలం గడిపాక తాము నివసించడానికి అనువైన ప్రాంతాన్ని సూచించమని అగస్త్యమహామునిని అడిగాడు. గోదావరీ నదీ తీరంలోని పంచవటిలో నివసించమని సూచించాడు అగస్త్యుడు.

శ్రీరాముని ఆజ్ఞమేరకు పంచవటిలో పర్ణశాల నిర్మాణం చేశాడు లక్ష్మణుడు. పంచవటిలో ప్రశాంతంగా జీవించసాగారు. ఇంతలో రావణాసురుడి చెల్లెలు శూర్పణఖ రాముని చూసి, పెళ్ళాడమంది. శ్రీరాముడు నిరాకరించడంతో, సీతపై దాడికి దిగింది. అన్న ఆజ్ఞమేరకు లక్ష్మణుడు శూర్పణఖ ముక్కు చెవులు కోశాడు. రాముని మీదకు దండెత్తి వచ్చిన ఖరదూషణులను రాముడు సంహరించాడు. శూర్పణఖ చెప్పుడు మాటలు విని రావణుడు సీతను అపహరించదలచాడు. రావణుడు మారీచుని బంగారులేడిగా మారి, సీతాపహరణకు సహకరించమన్నాడు. మారీచుడు బంగారు లేడిగా మారి శ్రీరాముని ఆశ్రమప్రాంతంలో తిరగసాగాడు, బంగారు లేడిని చూసిన సీత, దానిని తెచ్చిపెట్టమని పట్టుపట్టింది. సీత ఇష్టాన్ని తీసివేయలేక, ఆ మాయలేడిని పట్టుకోవడానికి రాముడు బయల్దేరాడు. సీతాదేవి రక్షణ విషయంలో అప్రమత్తంగా ఉండమని లక్ష్మణునికి చెప్పాడు.

మృగాన్ని పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నించిన రాముడు చివరగా బాణంతో కొట్టాడు. ఆ దెబ్బకు మారీచుడు పడిపోతూ రాముని కంఠధ్వనిని అనుకరిస్తూ ‘అయ్యో సీతా ! అయ్యో లక్ష్మణా ! అని బిగ్గరగా అరుస్తూ ప్రాణాలు విడిచాడు. శ్రీరాముడు ఏదో ఆపదలో చిక్కుకున్నాడని భయపడిన సీత, ఆదుకోవడానికి లక్ష్మణుని వెళ్ళమంది. లక్ష్మణుడు వెళ్ళడాన్ని గమనించిన రావణుడు బలవంతంగా సీతను అపహరించాడు. పంచవటిలో వెనుకకు వచ్చిన రామలక్ష్మణులు సీత జాడ తెలియక కన్నీరు మున్నీరు అయ్యారు. ఇట్లా మొదట, ఎంతో ప్రశాంతంగా జీవించిన సీతారామలక్ష్మణులు రావణాసురుడు, శూర్పణఖ వల్ల దుఃఖితులయ్యారు.

(లేదా)

మంథర దుర్బుద్ధి : రాముని పట్టాభిషేకంకోసం అయోధ్యను అందంగా అలంకరిస్తున్నారు. మంథర అనే దాసి అది చూసి కళ్ళలో నిప్పులు పోసుకుంది. ఆమె కైకేయి అరణపుదాసి. మంథర రాముని పట్టాభిషేకవార్తను కైకకు చెప్పింది. కైక ఆనందించింది. కాని మంథర కైక మనసు మార్చివేసింది. రాముడు రాజైతే భరతుడు సేవకుడవుతాడని, నువ్వు దాసివవుతావని అంది. మంథర చెప్పుడు మాటలు విని కైక మనసు మారింది. మంథరను ఉపాయం చెప్పమంది. మంథర గతంలో దశరథుడిచ్చిన రెండు వరాలను ఉపయోగించుకోమని కైకేయికి చెప్పింది. కైక కోపగృహానికి చేరింది. దశరథుడు రాగానే రెండు వరాలు కోరింది. అవి:

1. రాముని 14 సంవత్సరాల వనవాసం
2. భరతునికి పట్టాభిషేకం.

దశరథుని (ఆక్రందన) విలాపం : రాముని అడవులకు పంపవద్దని దశరథుడు కైకను బ్రతిమాలాడు. కైక మారలేదు. రాముని పిలిచి వనవాస విషయం చెప్పింది. ‘తండ్రి మాటను తీరుస్తాను, అడవులకు వెళ్తాను’ అని రాముడు అన్నాడు. కౌసల్య, లక్ష్మణుడు రాముని అడవులకు వెళ్ళవద్దని బతిమాలారు. కాని రాముడు వినలేదు. తండ్రిమాటనే గౌరవిస్తానన్నాడు. కౌసల్య రామునితో తానూ వస్తానంది. రాముడు భర్తను వదలి రావడం ధర్మం కాదని అన్నాడు. సీత పతిని అనుసరించడమే సతికి ధర్మం అంటూ రామునివెంట అడవులకు బయలుదేరింది. లక్ష్మణుడు’ కూడా అడవులకు బయలుదేరాడు. సీతారామలక్ష్మణులు దశరథుని దగ్గరకు వెళ్ళారు. కైకేయి ఇచ్చిన నారచీరలను ధరించి అడవులకు బయలుదేరారు. ఇలా మంథర చెప్పుడు మాటలవలన కైక బుద్ధి చెడింది. శ్రీరాముని పితృభక్తి, సత్యానురక్తి లోకానికి తెలిశాయి.

10. సముద్ర లంఘనం పాఠంలో హనుమంతుని శక్తి యుక్తులను వర్ణించిన కవిని ప్రశంసిస్తూ, అతని రచనలు చదవమని సలహా ఇస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
శతకాలను చదవమని ప్రేరేపిస్తూ ఒక కరపత్రం తయారుచేయండి.
జవాబు:

ధర్మవరం,
తేదీ : XX.XX.XXXX.

ప్రియమైన సతీష్,

మాతృభాషా దినోత్సవ శుభాకాంక్షలు. ఈ మధ్యే హనుమంతుడి గొప్పదనాన్ని వర్ణించే పాఠం వినడం జరిగింది. సముద్రలంఘనం అనే పాఠం రామాభ్యుదయం అనే గ్రంథంలోనిది. దీనిని రచించిన కవి అయ్యలరాజు రామభద్రుడు.

చక్కనైన వర్ణనలు, శబ్దాలంకారాలు, అర్థాలంకారాలు ఈ కావ్యం చదివే వారిని ఆకట్టుకుంటాయి. ప్రతి పద్యంలోను కవి కల్పనాచాతుర్యం కళ్ళకు కట్టినట్లు కనిపిస్తుంది.

నీవు ఈ పుస్తకాన్ని తప్పకుండా చదువు. నీకు బాగా నచ్చుతుంది. అలాగే ఈ కవి రచించిన మరొక రచన ‘సకల కథాసార సంగ్రహం’. అది కూడా నువ్వు చదివి తీరాలి. మరి ఉంటాను. నీ జాబు కోసం ఎదురుచూస్తూ ఉంటాను.

ఇట్లు
నీ ప్రియ స్నేహితుడు,
జగదీష్

చిరునామా :
సతీష్,
వారణాసి రామారావుగారి కుమారుడు,
గాంధీనగర్ 2వ లైను,
తాడిపత్రి, అనంతపురం జిల్లా.

(లేదా)

శతకాలను చదువుదాం …. సన్మార్గంలో నడుద్దాం !

విద్యార్థినీ, విద్యార్థులారా !

శతకాలు విలువలను నేర్పుతాయి.
మంచిని పెంచుతాయి.
చెడును త్రుంచుతాయి.
వేమన శతకం చదివితే – మూఢనమ్మకాలను ప్రశ్నిస్తావు.
సుమతి శతకం చదివితే మంచి నడవడి పెంచుకుంటావు.
దాశరథి శతకం చదివితే – భగవంతుడి సేవ అంటే సాటి మానవుడి సేవ అని తెలుసుకుంటావు.
తెలుగు వారికి మాత్రమే సొంతం – పద్యాలు.
పద్యాలకే మకుటాలు శతకాలు
తెలుగు నేలలో పుట్టినందుకు గర్విద్దాం ! –
శతక పద్యాలు చదువుదాం !!

ప్రతులు : 1000,
తేది : XX.XX.XXXX.

ప్రచురించింది
పద్యసాహిత్య పరిషత్,
నెల్లూరు.

విభాగము – III
III. భాషాంశాలు: (32 మా)

11. ‘హరిభజియించు హస్తములు హస్తములు’ ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
జవాబు:
లాటానుప్రాసాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. తనదేశంబు స్వభాష నైజమతమున్ అస్మత్సదాచారముల్ (1 × 2 = 2 మా)
జవాబు:

ఇది మత్తేభం పద్యపాదం.

ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

13. అ) విద్యార్థులంతా పరీక్షలకు ఆయత్తమవుతున్నారు.– గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
సిద్ధమవుతున్నారు

ఆ) లత పాఠాన్ని చక్కగా ఆకళింపు చేసుకుంది. – గీతగీసిన పదానికి అర్థాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) ప్రతిస్పందన
ఆ) వ్యక్తీకరణ
ఇ) అర్థం చేసుకొను
ఈ) ఆక్రమించు
జవాబు:
ఇ) అర్థం చేసుకొను

14. అ) శ్రీ ని కష్టపడి న్యాయంగా సంపాదించాలి. – గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
సంపద, ధనం

ఆ) మన రాష్ట్రంలో పురముల అభివృద్ధి కొరకు పురపాలకశాఖ పనిచేస్తున్నది.
– గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) నగరం, పట్టణం
ఆ) జనపదం, ఆరామం
ఇ) పల్లె, నగరం
ఈ) గ్రామం, పురం
జవాబు:
అ) నగరం, పట్టణం

15. అ) సూర్యుడు తూర్పు దెసన ఉదయిస్తాడు. – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
దిశ

ఆ) తుపాను సమయంలో సముద్రం అల్లకల్లోలంగా ఉంటుంది.
– గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించి విడిగా రాయండి
అ) సాగరం
ఆ) సముదరం
ఇ) సదర
ఈ) సంద్రం
జవాబు:
ఈ) సంద్రం

16. అ) మహిళా రత్నము విలువైన రత్నము ధరించింది. – గీతగీసిన పదాలకు నానార్థాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
శ్రేష్ఠము, మణి

ఆ) వేపచెట్టు కొమ్మ కింద ఒక కొమ్మ నిలబడింది.- గీతగీసిన పదాలకు నానార్థాలు గుర్తించండి. (1 మా)
అ) వంశం, జాతి
ఆ) శాఖ, స్త్రీ
ఇ) చెయ్యి, వేదభాగం
ఈ) తోట అడవి
జవాబు:
ఆ) శాఖ, స్త్రీ

17. అ) క్షీరసాగర మథనంలో అమరులు, రాక్షసులు పాల్గొన్నారు. – గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
మరణము లేనివారు (దేవతలు)

ఆ) అందరూ అక్షరం విలువ తెలుసుకోవాలి. – గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి. (1 మా)
అ) నాశనం కానిది (వర్ణం)
ఆ) దేహము కలవాడు (ప్రాణి)
ఇ) మౌనందాల్చి ఉండేవాడు (ఋషి)
ఈ) పక్షములు కలది (పిట్ట)
జవాబు:
అ) నాశనం కానిది (వర్ణం)

18. భారతదేశంలో రోజురోజుకు పెరుగుతున్న అవినీతిని రూపుమాపాలి.
– ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
రూపుమాపడం

19. ‘నీరుకారిపోవడం’ – ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
“నిరుత్సాహపడటం, శక్తిహీనుడవడం” అని చెప్పడానికి ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

కింది ప్రశ్నలను సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1 = 14 మా)

20. రవికి పాల మీగడ అంటే చాలా ఇష్టం. – గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.
జవాబు:
మీదు + కడ

21. మహా + ఉపకారం – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
మహోపకారం

22. అక్కొండ ఎంత ఎత్తుగా ఉన్నదో! – గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1. మా)
అ) అత్వసంధి
ఆ) యణాదేశసంధి
ఇ) విసర్గసంధి
ఈ) త్రికసంధి
జవాబు:
ఈ) త్రికసంధి

23. విద్యాధికులు అందరిచేత గౌరవింపబడతారు. – గీత గీసిన సమాసపదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి. (1. మా)
జవాబు:
విద్యచేత అధికులు

24. జాతీయ పండుగలు ప్రముఖదినములుగా జరుపుకుంటాం. – గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.
అ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఆ) రూపక సమాసం
ఇ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం.
ఈ) బహువ్రీహి సమాసం
జవాబు:
ఇ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం.

25. మనిషి కన్నువిచ్చినప్పుడే అందచందాలను చవిగొన్నాడు
– ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.
అ) మనిషి కన్నువిప్పినపుడే అందచందాలు చవిగొన్నాడు
ఆ) మనిషి కళ్ళు విప్పినపుడే అందచందాలు చూశాడు
ఇ) మనిషి కళ్ళు తెరిచినపుడే అందచందాలు చవిచూశాడు.
ఈ) మనిషి కళ్ళు తెరవగానే అందచందాలు రుచి చూశాడు.
జవాబు:
ఈ) మనిషి కళ్ళు తెరవగానే అందచందాలు రుచి చూశాడు.

26. మంత్రాలకు చింతకాయలు రాలుతాయి ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.
జవాబు:
మంత్రాలకు చింతకాయలు రాలవు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) చూసి
ఆ) చూస్తూ
ఇ) చూస్తే
ఈ) చూడక
జవాబు:
ఈ) చూడక

28. ఆయన కవి. ఆయన గాయకుడు. ఆయన విద్యావేత్త. – ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.
జవాబు:
ఆయన కవి, గాయకుడు, విద్యావేత్త

29. మహాత్ములు ధర్మాన్ని ఆచరిస్తారు. – సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.
అ) మహాత్ముల చేత ధర్మం ఆచరించబడుతుంది
ఆ) ధర్మంచేత మహాత్ములు ఆచరించబడ్డారు
ఇ) మహాత్ములు ధర్మంచేత ఆచరించారు.
ఈ) మహాత్ములు ఆచరించినదే ధర్మం.
జవాబు:
అ) మహాత్ముల చేత ధర్మం ఆచరించబడుతుంది

30. వారందరికీ ఏమైంది? – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ప్రశ్నార్థకం

31. ఆహాహా! ఎంత వైపరీత్యము! – ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించండి. (1. మా)
అ) సామర్థ్యార్థక వాక్యం
ఆ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
ఇ) ప్రార్థనార్థరక వాక్యం
ఈ) ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం
జవాబు:
ఈ) ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం

32. “గాయత్రీ! క్రీడా మైదానంలోకి వెళ్ళి ఇప్పుడు ఆడుకోండి”,
– ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
అనుమత్యర్థకం

33. వర్షాలు కురిస్తే పంటలు పండుతాయి. ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) అప్యర్థకం
ఆ) చేదర్థకం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఈ) సామర్థ్యార్థకం
జవాబు:
ఆ) చేదర్థకం

Access to a diverse set of AP 10th Class Social Model Papers and AP 10th Class Social Question Paper April 2023 ensures a well-rounded preparation strategy.

AP 10th Class Social Question Paper April 2023 with Solutions

Time: 3.15 hours
Max. Marks: 100

Instructions :

1. In the duration of 3 hours, 15 minutes, 15 minutes of time is allotted to read the question paper.
2. All answers shall be written in the separate booklet only.
3. Question paper consists of 4 Sections and 33 Questions.
4. Internal choice is available in Section TV only.
5. Answers shall be written neatly and legibly.

Section – I
12 x 1 = 12 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 1 mark.

Question 1.
In which hemisphere is India located on the basis of Latitudes?
Answer:
Northern Hemisphere

Question 2.
Odd one out:
Ganga, Brahmaputra, Godavari, Indus
Answer:
Godavari

Question 3.
Expand HDI.
Answer:
Human Development Index.

Question 4.
Who wrote the book ‘Silent Spring’?
Answer:
Rachel Carson

Question 5.
Find out the missed item.
Bay of Bengal – Andaan and Nicobar
? – Lakshadweep
Answer:
Arabian Sea

Question 6.
Who called the 20th century The Age of Extremes?
Answer:
Eric Hobsbawm

Question 7.
Name the country which suffered with the atomic attack in World War -II.
Answer:
Japan

Question 8.
Identify the person shown in the given picture, who acted as the Chairman of the Constitutional Drafting Committee of India.

Answer:
Ambedkar

Question 9.
Who was considered the father of Modem China?
Answer:
Sun Yat-Sen

Question 10.
Name any two regional parties in India.
Answer:
YSRCP, TDP, DMK, AIADMK (Any two)

Question 11.
Which international organisation is connected to this Logo?

Answer:
United Nations Organisation / UNO

Question 12.
What is the name of the country in the given map?

Answer:
Nigeria

Section – II
8 x 2 = 16 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 2 marks.

Question 13.
Name any four physiographic divisions of India.
Answer:

1. The Himalayas
2. The Indo-Gangetic Plain
3. The Peninsular Plateau
4. The Coastal plains
5. The Desert
6. The Islands.

Question 14.
Name the factors of production.
Answer:

1. Land
2. Labour
3. Capital
4. Knowledge/enterprise

Question 15.
What is an Aerotropolis?
Answer:
Settlements centered around large airports are called aerotropolis.

Question 16.
If any country takes an aggressive stance against another country, should the other country also respond aggressively? Write your opinion.
Answer:

1. No. If one country takes an aggressive stance against another country, the other country should not necessarily respond aggressively.
2. It can solve the issues peacefully by discussions, with the help of UN.

Question 17.
Write two slogans on World Peace.
Answer:

1. Peace is the civilization
2. War is our enemy -peace is our friend

Question 18.
Name the present President and Vice President of India.
Answer:

1. President: Droupadi Murmu
2. Vice President: Jagdeep Dhankhar

Question 19.
Arrange the following countries from West to East.
USA-JAPAN -ITALY-RUSSIA
Answer:
USA -ITALY -RUSSIA -JAPAN

Question 20.
Show the following information in a pie chart.
Share of employment in 1972-73

Agriculture	Industry	Service
74%	11%	15%

Answer:

Section – III
8 × 4 = 32 M

Note :
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 4 marks.

Question 21.
What are the effects of great economic depression?
Answer:

1. There was a worldwide economic decline.
2. Prices and demand crashed down.
3. Factories were closed down.
4. Massive unemployment rose.
5. The purchasing power of people declined.
6. Farmers stopped cultivation as there were no prices for their produce.

Question 22.
Mention the uses of Lok Adalat.
Answer:

1. No court fee.
2. Procedural flexibility
3. Speedy trial
4. Direct interaction with the judge

Question 23.
The impact of globalisation is not uniform. Explain.
Answer:

1. The impact of globalisation in India is not uniform.
2. It has benefited well-off consumers.
3. U has also benefited the producers with skill, education, and huge wealth.
4. Certain services enabled with technology have expanded.
5. Some new jobs are created.
6. Some large Indian companies have grown as MNCs.
7. On the other hand, most of the small producers and workers suffered due to globalisation.
8. They lost their employment and rights.

Question 24.
What are the problems faced by the migrants?
Answer:

1. Migrant labourers cannot get food grains in ration shops at their workplaces.
2. So they need to spend more on food.
3. They may need to live in unclean conditions.
4. Then they may suffer from health problems.
5. Accidents in industrial areas and construction sites are also common.
6. There will be no provision of maternity leave for women workers.
7. When families migrate, children may become dropouts.
8. When males leave their families, women may face problems in managing the family.

Question 25.
Mention the various causes of two world wars.
Answer:

1. Aggressive nationalism
2. Imperialism
3. Secret alliances
4. Militarism
5. Severity of Versailles Treaty
6. Failure of League of Nations
7. German challenge to vengeful domination
8. The fear of Socialism and the USSR

Question 26.
Which human activities are contributing to Global Warming?
Answer:

1. Deforestation
2. Use of chemical fertilizers
3. Burning of fossil fuels
4. Industrial pollution

Question 27.
Plot the information given below in a bar graph.
The Armaments Race

Year	Military Expenditure in Million Pounds
1880	132
1890	158
1910	205
1910	288
1914	394

Answer:

Question 28.
Observe the map and answer the following questions.

1) Name any two tributaries of river Ganga.
2) On the bank of which river is Kolkata situated?
Answer:
1. Yamuna, Ghaghara, Gomti, Gandak, Kosi, Chambal, Sind, Betwa, Ken, Son, Tamsa.
2. Hooghly

Section – IV
5 x 8=40 M

Note:
1) Answer all the questions.
2) Each question carries 8 marks.
3) Each question is internal choice.
4) In question no.33, both A and B (India map and World map) should be answered separately.

Question 29.
A) Explain the uses of Himalayas.
(OR)
B) Explain about the integration of Princely States into Indian Nation.
Answer:
A.

1. The Himalayas protect India.
2. They act as barriers to the cold winds of central Asia.
3. They are the reason for summer rains in India.
4. They are the reason for the monsoon type of climate in India.
5. They are the origin of many perennial rivers such as Indus, Ganga, and Brahmaputra.
6. The alluvial soil brought down by these rivers makes the plains very fertile.
7. They have a great forest wealth.
8. These thick forests provide us valuable timber and medicinal herbs etc.

B.

1. There were around 550 Princely states by the time of independence.
2. They were asked to decide, if they wanted to join India, Pakistan or remain independent.
3. Sardar Patel was given charge of integration of them in Indian Union.
4. He completed the task successfully.
5. He warned the princely states that if they did not join Indian Union, the army would have to be sent.
6. By 15th August 1947, all states except three had agreed to join the Indian Union.
7. Those three were Kashmir, Hyderabad, and Junagadh.
8. Unification of these three states was also completed in the next two years.

Question 30.
A) ‘The Ground Water laws are both outdated and inappropriate.”-Explain.
(OR)
B) Explain about the basic principles of Indian Constitution.
Answer:
A.

1. According to the current laws, landowners have the rights over the groundwater too.
2. There are no restrictions on how much of water can be extracted.
3. Heavy extraction of water affects other areas also.
4. The water stock that would be available for future generations also will be decreased.
5. Today ground water is the major source of water for the people.
6. So the present groundwater laws should be changed.
7. Landowners should not be allowed to extract as much water as they wish.
8. There should be some restrictions on this.
9. We cannot create any boundaries for groundwater because it is a flowing resource as air.
10. So the groundwater should be treated as a common pool resource.

B.

1. India is the biggest country which is following a parliamentary democracy system in the world.
2. 6 fundamental rights are entitled to all the Indians.
3. Every Indian should follow the 10 fundamental duties.
4. According to the Indian constitution, we have single citizenship only.
5. Indian Constitution divided and distributed the powers between the center and the states.
6. Indian judiciary is independent. It protects Indian Constitution. It has the power of judicial review also.
7. Indian Constitution provides guidelines to the central and state governments.
8. Indian Constitution provides right to vote to the citizens of india who attained 18 years of age.

Question 31.
A) Read the following paragraph and comment on it:
“Developed countries want developing countries to Cut down on burning coal and other activities that add greenhouse gasses to the atmosphere. Developing countries argue that developed countries developed precisely by burning fossil fuels in their development.”
(OR)
B) Read the following paragraph and comment on it.
“With the creation of a Muslim Nation, Pakistan, a painful and unimaginable situation arose before many people. Most Hinduš living on one side of the newly drawn border became insecure and felt forced to leave. So did many Muslims living on the other side of this newly drawn border. Not all may have wanted this, not all may have understood why this was happening. They felt anger and hatred against each other for being forced to move out of their homes, villages, and cities. Around 5 crore people, both Hindu and Muslim, were displaced. They killed, looted, and burnt.

Between two to five lakh people, both Muslim and Hindu, were killed, They became refugees, lived in relief camps, moved out on trains to find new homes. Gandhiji moved amongst riot-hit people, in camps and hospitals, spreading the message of peace and brotherhood. This was not the freedom and Swaraj he had worked so hard to achieve. The Father of the Nation fasted and did not celebrate on the first Independence Day.”
Answer:
A.

1. Global warming has become a big challenge before the human race all over the world.
2. An international effort is being done to form an agreement whereby all countries try to reduce their emission of greenhouse gases.
3. But this has not been achieved so far.
4. Broadly, the disagreements are between the ‘developed’ and developing’ countries.
5. Developing countries say that their economic development will be seriously damaged if they don’t burn fossil fuels (mainly coal).
6. The argument of developing Countries is justified. Developed countries developed using the same fossil fuels and now they are saying morals to the developing countries.
7. Before this, developed countries should do their fair share of work to help find the alternatives that can help the developing countries to progress.
8. All the countries must work together to face this global challenge.

B.

1. Hindus on Pakistani side and Muslims on Indian side became insecure.
2. As they were forced to leave their homes and villages, they became angry with each other.
3. 1.5 Crores of Hindus and Muslims were displaced.
4. 2 to 5 lakh people were killed.
5. They became refugees.
6. They lived in relief camps.
7. People continuously killed, looted, and burnt.
8. While the nation was celebrating on the first Independence Day, Gandhi fasted.

Question 32.
A) Based on the timeline, answer the following questions:
i) Which country was proclaimed as Weimar Republic? Who became the Chancellor of that country
ii) Name any two allied powers.
iii) Who were murdered on a large scale by Nazis in Germany? In which year these murders began’
iv) Which country joined lately in World War II? In which year did tNs war end? .
(OR)
B) Observe the following bar graph and answer the following questions.

(i) What does the above graph say about?
(ii) In which year the lowest sex ratio was recorded?
(iii) What was the sex ratio of India as per 2011 census?
(iv) What are the reasons for low sex ratio?
Answer:
A.

• Germany Hitler
• Britain, France, Russia
• Jews 1941
• United States (USA) 1945

B.

• India Population: Sex Ratio, 1951-2011
• 1991
• 943
• Male-dominated society.
• Gender bias.

Question 33.
A) Locate the following in the given outline map of India:
a)
1) Mt. Everest
2) Mumbai
3) Deccan Plateau
4) Aravali Ranges
(OR)
b)
5) Delhi
6) Arunachal Pradesh
7) Vmdhya Ranges
8) Coromandel Coast.
Answer:
A)

1. Mt. Everest
2. Mumbai
3. Deccan Plateau
4. Aravali Ranges
   (OR)
5. Delhi
6. Arunachal Pradesh
7. Vindhya Ranges
8. Coraniandal coast

B) Locate the following in the given outline map of World.
a)
1) Mediterranean Sea
2) USA
3) Italy
4) Nigeria
(OR)
b)
5) Britain
6) India
7) Japan
8) Atlantic Ocean.
Answer:
B)

1. Mediterranean sea
2. USA
3. Italy
4. Nigeria
   (OR)
5. Britain
6. India
7. Japan
8. Atlantic Ocean

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 5 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 5 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

NHK Radio : How is peace connected to a good environment?

WM : Many wars that are fought in the world are fought over natural resources. Some wars are fought because the environment is so degraded that it is not able to support communities and so they fight over the little that is left. Others are fought because some people want to take a lot of the resources, to control them, and to keep many other people out.

Now whether this happens at the national level or at the regional level, or even at the global level, sooner or later there is discontent; and when that discontent is strong enough, there is conflict. So good management of the natural resources, equitable distribution of these resources, is important for peace. At the same time, good management of the natural resources is not possible if you do not have democratic space, respect for human beings, respect for human rights, giving other people dignity.

(Environment)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
What causes conflict sooner or later?
Answer:
Discontent

Question 2.
What happens when greediness of people take control of natural resources?
Answer:
It results in war.

Question 3.
Many wars that were fought in the world were due to ( )
A) lack of natural resources
B) geographical expansion
C) man’s greediness
Answer:
A) lack of natural resources

Question 4.
What is the consequence of environmental degradation? ( )
A) Land value will increase
B) Communities cannot survive
C) Cost of living will increase
Answer:
B) Communities cannot survive

Question 5.
The expression,”……………… if you don’t have democratic space, respect for human beings, respect for human rights, giving other people dignity,” means ( )
A) we should respect other people to maintain peace.
B) good management of the natural resources won’t do anything to peace.
C) equitable distribution of resources won’t lead to peace.
Answer:
A) we should respect other people to maintain peace.

(Questions 6 – 8) : Read the following passage carefully.

In 1913, Lee De Forest, the inventor of the triodes tube, was charged by the district attorney for using fraudulent means to mislead the public into buying stocks of his company by claiming that he could transmit the human voice across the Atlantic. He was publicly humiliated. Can you imagine where we would be without his invention?

A New York Times editorial on December 10, 1903, questioned the wisdom of the Wright Brothers who were trying to invent a machine, heavier than air, that would fly. One week later, at Kitty Hawk, the Wright Brothers took their famous flight.

(Every success story is also a story of Great failures)

Now, answer the following questions.

Question 6.
Why was Lee De Forest charged by the district attorney? ( )
A) For transmitting human voice.
B) For selling stocks of his company.
C) For misleading public that he could transmit human voice across the Atlantic.
Answer:
C) For misleading public that he could transmit human voice across the Atlantic.

Question 7.
Who questioned the wisdom of Wright Brothers ? ( )
A) District attorney
B) A New York Times editoria
C) General Public
Answer:
B) A New York Times editoria

Question 8.
Who invented flight ? ( )
A) Lee De Forest
B) Wright Brothers
C) District attorney
Answer:
B) Wright Brothers

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

All these IIT aspirants would sit below the shade of a stone mandap close to Chamundi Hills in the sleepy town of Mysore. He was the guide for the others. While the others struggled to solve the problems in the question paper, he would smile shyly and solve them in no time. He sat alone below a tree and dreamt of studying at IIT. It was the ultimate aim for any bright boy at that age, as it still is today. He was then only sixteen years old.

The D-Day came. He came to Bangalore, stayed with some relatives and appeared for the entrance test. He did very well but would only say ‘OK’ when asked. It was the opposite when it came to food. When he said ‘OK’ it implied ‘bad’, when he said ‘good’ it implied ‘OK’, when he said ‘excellent’ it implied good. His principle was never to hurt anyone.

(I Will Do It)

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
How did Narayana serve as a guide to others ? ( )
A) He solved problems for them when they failed to.
B) He filled their forms for the entrance test.
C) He dreamt of IIT and showed others the same dreams.
Answer:
A) He solved problems for them when they failed to.

Question 10.
“He was the guide for the others”. What does it say about Murthy ? ( )
A) He was a bright boy.
B) He bought guide for others.
C) Friends guided him.
Answer:
A) He was a bright boy.

(Questions 11 – 15) : Study the following poster.

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 11.
Who are the event organisers?
Answer:
Apple Ducks Events

Question 12.
What are on sale?
Answer:
Handmade crafts

Question 13.
How much is the admission fee for children?
A) $ 3
B) $ 2
C) no fee
Answer:
C) no fee

Question 14.
Where is the sale held?
A) Drool Hall
B) Horse Hall
C) Drill Hall
Answer:
C) Drill Hall

Question 15.
Pick out the right statement from those given below.
A) The event starts at 11 am.
B) The crafts are machine made.
C) The event is on Saturday.
Answer:
C) The event is on Saturday.

Section – B : Grammar & Vocabulary

agree, unwillingly, slowly, objected, persuade, satisfaction

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’. (2 M)

Nick now lives in Los Angeles. He won the bravery award.
Answer:
Nick, who lives in Los Angeles, won the bravery award.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

Samsuddin helped me earn nw first wages.
Answer:
I was helped by Samsuddin earn my first wages.

Question 18.
Combine the following sentences using. ‘neither ………….. nor’. (2 M)

I did not go to school. Sravya also did not go to school.
Answer:
Neither I nor Sravya went to school.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Sriram continued his batting carefully ___________ (by means of/in addition to/for the saki of) his team though he was hungry.
Answer:
for the sake of

b) I myself will see you ______________. (for/of/off) at Dirang.
Answer:
off

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)
Alter I _______ (finish) my homework, I __________(go) to bed.
Answer:
had finished, went

Question 21.
Your friend is seriously ill. Advise him t.o take rest. (2 M)
Answer:
You should take rest / You ought to take rest.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)
Show me the way to hospital.
Answer:
Excuse me, could / would you show me the way to hospital ?
(or) Please show me the way to hospital.

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in in your answer book. (2 × 1 = 2 M)

i) Shall we go for a movie tonight?
A) suggestion
B) requesting
C) offering
D) seeking permission
Answer:
A) suggestion

ii) It may rain in a few minutes,
A) making a request
B) expressing purpose
C) expressing possibility
D) giving advice
Answer:
C) expressing possibility

Question 24.
Read the para and write the synonyms of the underlined words using the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

My father protested (a). “Give me an old pair. You don’t have to spend money on new shoes”. I couldn’t convince (b) him to buy a new pair. Reluctantly (c) I gave him the hunting boots I was wearing. I then took out my pair of leather shoes from the trunk and noticed my father’s face lighting up with contentment (d).
Answer:
a) objected
b) persuade
c) unwillingly
d) satisfaction

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

The last (a) time the two friends (b) met, Ray was in hospital, on his deathbed. It was a Sunday and Roberge, true to habit, arrived (c) on the dot at 9 a.m. He had grown so weak that he looked frail (d) as a child.

Answer:
a) 4 (first)
b) 2 (foes)
c) 1 (departed)
d) 6 (strong)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

(a) That sense of ___________ (pride / proud / proudly) (a), sense of dignity that they are not begging, that they are doing things for themselves was very _____________ (empower / empowering / empowerment). (b) That _____________ (transforms / transform / transformation) (c) was very __________ (powerful / power / powerfully) (d).
Answer:
a) pride
b) empowering
c) transformation
d) powerful

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ou, ee, ea, or ei’. (2 x 1 = 2 M)

a) I was d _ _ ply depressed when I was eight years old.
Answer:
deeply

b) When the rains fell, the water ran downstr_ _ m.
Answer:
downstream

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Ours is a hilly terrain, without any motor _________ (able/eble) roads.
Answer:
motorable

b) As children none of us ever felt any differ __________ (ence/ance) amongst ourselves.
Answer:
difference

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) piece, confidence, region, hospatal.
Answer:
hospital

b) vulgar, premier, provision, villege.
Answer:
village

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘ethnic’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) An ethnically divided region. What is the part of the speech of the underlined word ?
Answer:
Adverb

b) Write a sentence from the given entry where ‘ethnic’ is used as an adjective.
Answer:
Ethnic Albanians living in Germany.

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading. (8 × 1/4 = 2 M)

(tata, bow-wow, easy-peasy, haha, hanky-panky, hurly-burly, bang-bang, chuk-chuk)

Answer:

Duplicatives	Rhyming words
1. tata	1. Bow – wow
2. haha	2. Easy – peasy
3. bang – bang	3. Hanky – panky
4. chuk – chuk	4. Hurly – burly

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer
1 – E (a life history written by somebody else)
2 – D (a film that gives facts about something)
3 – A (a meeting place)
4 – C (a hand written document)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You have read the lesson, ‘My Childhood’. In that lesson, you have read that when Kalam wanted to go Ramanathapuram for higher studies, Kalam’s mother was hesitant. Kalam’s father tried to console and comfort her.
Write a possible conversation between Kalam’s mother and father in this context. (10 M)
Answer:
Mother : Kalam wants to go to Ramanathapuram.
Father : I know. He has already told me.
Mother : I am not prepared to be left without him.
Father : You should understand his needs.
Mother : What happens if he doesn’t go for higher studies?
Father : It is his desire. We should understand him.
Mother : Anyhow, I don’t like to send him Ramanathapuram. What would you like to say?
Father : I cannot ask him to stay with us. I know Kalam can become a great man.
Mother : Don’t you understand the mother’s heart?
Father : I can understand. But you should understand that your children are not your children. They are the sons and daughters of Life’s longing for itself.
Mother : Can’t we make Kalam educate from our village?
Father : It’s not possible. You should understand that you can give him your love but not your thoughts. He has his own thoughts.
Mother : Ok! I need some more time to be comforted.
Father : Ok! Take your own time.
Mother : May God give him bright future!
Father : I hope the same.

(OR)

b) In the lesson “What Is My Name ?” Sarada finally finds her certificates and her painting album. Her disturbed mind finally finds peace and she is happy. That night she is elated and writes a diary entry noting her emotions. (10 M)
Now imagine you are Sarada and write a diary entry.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx.
10: 30 p.m.

Dear Diary,

Today is the day I rediscovered myself. Oh! How I had been longing to find my name for the last one week. I was feeling out of place, irritated and lost. It’s all my fault. I had actually indulged so much in swabbing and cleaning, that I myself forgot my identity. It is the biggest mistake I have done till now. I will never repeat it. I will ask hubby to permit me to do a job. If he doesn’t I will paint and develop my skills. I will fight for my rights and be an independent woman henceforth. Tonight I will go to bed peacefully. Thank you God for this day. Bye dear diary.

Sarada

Question 34.
a) The best way to be safe in any danger is to identify and call on the resources to help you out of trouble. There are some mobile phones apps that put those resources at your fingertips quickly. ‘Dishaapp’ is one such app,an initiative taken up by Andhra Pradesh State Government for the safety of women.The app has won many awards at the national level. The downloads have increased recently. But still some women are not registering the ‘Disha app’ on their android phones.

Write a letter to the editor of ‘Deccan Chronicle’ newspaper to spread awareness regarding the ‘Disha app’.
Answer:
C 53,
New Ave,
Maharani Pet,
Visakhapatnam – 02.
10.08.20xx

To
The Editor,
Deccan Chronicle,
Visakhapatnam.

Sir/Madam

Sub : Evoking awareness towards women’s safety

Through the columns of your esteemed newspaper, I wish to make the people aware of the increasing need for women’s safety.

We all know that atrocities and physical assaults on women have considerably raised these days throughout the country. Efforts have been taken up by various governments to curb this evil; the initiative of the government of Andhra Pradesh in this regard is particularly admirable. The best way to be safe in any danger is to identify and call on the resources to help out of trouble. The government of AP focussed on this premise and devised ‘DISHA app’ to put such resources at the fingertips quickly for the safety of women.

This app includes a panic button or SOS feature which helps women connect to emergency helplines in limited time. The SOS request sends the user’s location along with a ten second audio and video recording to the nearest Disha Command Control Room. This allows the authorities to take necessary action to rescue the victim. The app is a boon to all the women who might be in danger/need. The app has won many awards at the national level. Though some women have downloaded the app, some others who are not aware of the usefulness of the ‘Disha app’ are not registering it on their android phones.

So I request you to publish this letter in your newspaper to make people aware of the need and importance of the ‘Disha app’ so that women can be safe from danger.

Thanking you

Yours sincerely
Radhika. P

(OR)

b) Write a biographical sketch of Neeraj Chopra, “The Golden Boy of Athletics’.

Born : 24 December 1997
Education : DAV college, Chandigarh
Parents : Satish Kumar, a farmer, Saroj Devi, a home maker
Sports : Track and field
Events : Javelin Throw
2016 Hochi Minh city Asian – Junior championship – Silver
2016 Bydogoszoz world – Junior Championship – Gold
2017 Guwahati South Asian Games – Gold
2017 Bhubaneswar Asian championships – Gold
2018 Gold coast commonwealth games – Gold
2018 Jakarta Asian games – Gold 2020 Tokyo Olympics – Gold
2022 Eugene world championships – Silver
2023 Budapest world championships – Gold (new national record 89.30mtrs)
Awards : Arjuna award, Rajiv Khel Ratna and Padma sri; Param Vishisht seva medal, the third highest civilian.
Answer:

Neeraj Chopra

Neeraj Chopra was bom on December 24, 1997, in Khandra village, Panipat, Haryana, India. He is the son of Satish Kumar, a farmer, and Sarej Devi, a homemaker. He has two sisters.

In 2016, Chopra won the gold medal at the World Junior Championships in Bydgoszcz, Poland. He became the first Indian to win a gold medal at the World Junior Championships in javelin throw. He also won the silver medal at the Asian Junior Championships in Ho Chi Minh City 7, Vietnam, in the same year.

In 2017, Chopra won the gold medal at the Asian Championships in Bhubaneswar, India. He also won the gold medal at the South Asian Games in Gunahati and Shillong, India.

In 2018, Chopra won the gold medal at the Commonwealth Games in Gold Coast, Australia. He also won the gold medal at the Asian Games in Jakarta, Indonesia.

In 2020, Chopra won the gold medal at the Tokyo Olympics. He became the first Indian track and field athlete to win an Olympic gold medal.

In 2022, Chopra won the silver medal at the World Athletics Championships in Eugene, Oregon, USA.

In 2023, Chopra won the gold medal at the World Athletics Championships in Budapest, Hungary. He threw 89.30 meters, which was a new national record.
Chopra is a recipient of the Arjuna Award, the Khel Ratna Award, and the Padma Shri. He is also the recipient of the Param Vishisht Seva Medal, which is the third-highest civilian award in India.

Chopra is known as the “Golden Boy of Indian Athletics”. He is an inspiration to millions of people around the world. He is a role model for young athletes and he has shown that anything is possible if you work hard and never give up on your dreams.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

The West (A) has to learn a lot from India, and it has now been realised when people in the United States and Europe are turning to the Indian way of life. Indian yogis and maharishis. musicians and spiritual leaders (B) have all attracted them in a big way. A significant move to ‘project India’s cultural unity has been the holding of Festivals of India in various parts of the world (C).The West is fast inclining towards our spiritual values which include meditation and contemplation, charity and love, universal brotherhood and fear of God, piety and unselfishness, control of passions and peace of mind (D).

Our cultural unity is further exemplified by the temples of the South and of Khaiuraho, the caves of Aianta and Ellora (E). which are shining examples of India’s proficiency in sculpture and architecture.Our music has come to enjoy worldwide popularity.

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers : (10 M)
Answer:
A) Which has to learn a lot from India ?
B) Who have attracted the westerners a lot in a big way ?
C) What is the significant move to project India’s cultural unity ?
D) What are the spiritual values mentioned ?
E) Which are mentioned to exemplify our cultural unity ?

(OR)

b) Study the following diagram.

Dowry Deaths

Now, write a paragraph describing the information depicted in the diagram given.
Answer:
The bar diagram represents the number of dowry deaths registered and the cases convicted for the years 2006 to 2009. During the years 2007 and 2008, nearly the same number of people were convicted for dowry deaths. The year 2009 recorded the greatest number of dowry deaths. The highest cases were registered in the year 2009 with 8.383 thousands. However the cases convicted were less than that of 2007 and 2008. The bar diagram shows the pathetic condition of women in our society. Though the cases registered were more, the convicted cases were less. There is a dire need to give stringent punishment to the culprits. Then only the dowry deaths get controlled.

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 8 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 8 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

గిరికార్ముకనిర్గతమై
హరిశర మపు డసురవరపురాభిముఖంబై
సురగరుడదురవలోక
త్వరతోఁ జనె నొకమహారవం బుదయింపన్

ప్రశ్నలు :

అ) పద్యంలో కొండను దేనితో పోల్చారు ?
జవాబు:
పద్యంలో కొండను విల్లుతో పోల్చారు.

ఆ) హనుమంతుడిని ఎలా పోల్చి చెప్పారు ?
జవాబు:
హనుమంతుడిని బాణంతో పోల్చి చెప్పారు.

ఇ) హనుమంతుడు ఏవైపునకు ప్రయాణం చేశాడు ?
జవాబు:
హనుమంతుడు అసురుల పట్టణమైన లంకవైపునకు ప్రయాణం చేశాడు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
గొప్పధ్వనితో దూసుకుపోయింది ఎవరు ?

(లేదా)

వఱదైన చేను దున్నకు
కరవైనను బంధుజనుల కడ కేఁగకుమీ
పరులకు మర్మము సెప్పకు
పిఱికికి దళవాయితనముఁ బెట్టకు సుమతీ!

ప్రశ్నలు :

ఉ) పొలాన్ని ఎప్పుడు దున్నకూడదు ?
జవాబు:
వరద వచ్చినప్పుడు పొలాన్ని దున్నకూడదు.

ఊ) కరువు సమయంలో ఎక్కడికి వెళ్ళకూడదు ?
జవాబు:
కరువు సమయంలో బంధువుల ఇండ్లకు వెళ్ళకూడదు.

ఋ) ఎవరికి రహస్యాలను చెప్పకూడదు ?
జవాబు:
ఇతరులకు రహస్యాలను చెప్పకూడదు.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
సేనానాయకత్వం ఎవరికి ఇవ్వకూడదు ?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

ఈ పనిలో ఎందరో స్త్రీలను కలిశాం. వాళ్ళతో మాట్లాడటమే పెద్ద ఉత్సాహంగా ఉండేది. వాళ్ళ అనుభవాలు వింటూంటే ఉద్వేగం కలిగేది. చరిత్రను మా కళ్ళముందు పరచిన వారి జీవితాలను వినటం ఈ పనిలో మాకు అన్నిటికంటే ఆనందాన్నిచ్చిన విషయం. సరిదె మాణిక్యాంబగారు “అప్పుడు మా కులంవారిని ఆడవద్దన్నారు. తర్వాత అన్ని కులాలవారినీ ఆడవచ్చన్నారు. మా వృత్తి, పొలాలు, జీవనం అన్నీ తీసేసుకున్నారు. ఇప్పుడు ఇదే జీవనోపాధిగా అన్ని కులాలవాళ్ళు బతుకుతున్నారు” అన్నప్పుడు సంస్కరణోద్యమ రథచక్రాల కింద నలిగిన ఎందరో స్త్రీలు మా కళ్ళముందు మెదిలి కన్నీరు కార్చారు. స్త్రీలేమంటున్నారో వినకుండా, స్త్రీలేం కావాలనుకుంటున్నారో పట్టించుకోకుండా సాగిన ఎన్నో ఉద్యమాలు, వాటిలో ఘర్షణపడి నిగ్గుదేలీ కొత్త చరిత్రను సృష్టించిన స్త్రీలూ- వీళ్ళందరి అనుభవాలతో చరిత్ర కొత్తగా పరిచయమయినట్లనిపించింది.

ప్రశ్నలు :

అ) అన్నిటికంటే ఆనందాన్నిచ్చిన విషయం ఏది ?
జవాబు:
చరిత్రను కళ్ళముందు పరచిన వారి జీవితాలను వినడం అన్నిటికంటే ఆనందాన్నిచ్చిన విషయం.

ఆ) ‘అప్పుడు మా కులంవారిని ఆడవద్దన్నారు…..’ అని చెప్పింది ఎవరు ?
జవాబు:
సరిదె మాణిక్యాంబగారు ‘అప్పుడు మాకులం వారిని ఆడవద్దన్నారు…..” అని చెప్పారు.

ఇ) సరిదె మాణిక్యాంబగారి మాటలు విన్న తర్వాత ఎలాంటి స్త్రీలు కళ్ళముందు కదిలారు ?
జవాబు:
సరిదె మాణిక్యాంబగారి మాటలు విన్న తర్వాత సంస్కరణోద్యమ రథచక్రాలకింద నలిగిన ఎందరో స్త్రీలు కళ్ళముందు కదిలారు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఎవరి అనుభవాలు వింటుంటే ఉద్వేగం కలిగింది ?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) గతంలో దశరథుడు ఇచ్చిన రెండు వరాలను ఇప్పుడుపయోగించుకొమ్మని సూచించింది. మంథర.
జవాబు:
అయోధ్యాకాండ

ఆ) తాటక వధతో దుష్టసంహారానికి పూనుకొన్నాడు రాముడు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఇ) మారీచుని కంఠధ్వనిని రామునిదిగా భావించి సీత ఆందోళన చెందింది.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఈ) సీతాదేవి దర్శనంతో ప్రధాన కార్యం ముగిసింది హనుమంతునికి,
జవాబు:
సుందరకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని (సంభాషణ) చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

పావురం : అసలు అడవులను నాశనం చేయడం వల్లనే వర్షాలు కురవడం లేదు. పంటలు పండడం లేదు. ఎటు చూసినా కరువు. తిండికి, నీటికి అన్నిటికీ కరువే.
కాకి : ఎక్కడ చూసినా కరువే కాదు, కాలుష్యం కూడా పెరిగింది.
పావురం : జనం పెరగడం వల్లనే ఈ కాలుష్యం, కరువు అన్నీ వస్తున్నాయి. వీటివల్లే రోగాలు కూడా వస్తున్నాయి.
నక్క : కొందరు చేసిన ద్రోహానికి అందరూ శిక్ష అనుభవిస్తున్నారు.
మనిషి : అలా అనకూడదు. మంచిది కాదు. ప్రకృతిని, అడవులను సంరక్షించుకోవాలి. పర్యావరణ పరిరక్షణ అందరి బాధ్యత.

ప్రశ్నలు :

అ) వర్షాలు ఎందుకు కురవడం లేదు ?
జవాబు:
అడవులను నాశనం చేయడం వలన వర్షాలు కురవడం లేదు.

ఆ) రోగాలు ఎందువల్ల వస్తున్నాయి ?
జవాబు:
జనాభా పెరగడం, కాలుష్యం, కరువు వలన రోగాలు వస్తున్నాయి.

ఇ) ఇందులోని నినాదం రాయండి.
జవాబు:
పర్యావరణ పరిరక్షణ అందరి బాధ్యత.

ఈ) పై సంభాషణను అనుసరించి ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.
జవాబు:
కాలుష్య నివారణకు ఎలాంటి చర్యలు తీసుకోవాలి ?

విభాగము – II (36 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత: (3 × 8 = 24 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. ‘భిక్ష’ పాఠ్యభాగ కవి పరిచయం రాయండి.
జవాబు:
1. కవి : ‘భిక్ష’ పాఠ్యభాగ కవి శ్రీనాథుడు.
శ్రీనాథుని తల్లిదండ్రులు మారయ, భీమాంబ.
2. కాలం : 1380 – 1470
3. బిరుదు : కవిసార్వభౌమ.
4. రచనలు : మరుత్తరాట్చరిత్ర, శాలివాహన సప్తశతి, పండితారాధ్య చరిత్ర, శృంగార నైషధం, భీమఖండం, కాశీఖండం, హరవిలాసం, ధనంజయవిజయం, క్రీడాభిరామం, శివరాత్రి మాహాత్మ్యం, పల్నాటి వీరచరిత్ర, నందనందన చరిత్రలు శ్రీనాథుని రచనలు.
5. ఇతర విశేషాలు : శ్రీనాథుని రచనలలో చమత్కారానికి, లోకానుశీలనకు, రసజ్ఞతకు, జీవితవిధానానికి అద్దంపట్టే చాటువులు చాలా ఉన్నాయి. ఉద్దండ లీల, ఉభయ వాక్రౌఢి, రసాభ్యుచితబంధం, సూక్తి వైచిత్రి తన కవితాలక్షణాలని చెప్పుకున్న శ్రీనాథుడు సీసపద్యాలకు ప్రసిద్ధి.

6. చిత్రగ్రీవం పాఠ్యభాగ ప్రక్రియను వివరించండి.
జవాబు:
‘చిత్రగ్రీవం’ పాఠ్యభాగం కథా ప్రక్రియకు చెందినది. ఇది అనువాద కథ. ఒక భాషలో ఉన్న రచనను మరొక భాషలోకి మార్చి రాయడాన్ని అనువాదం అంటారు. దీనినే ఆంగ్లంలో ట్రాన్స్లేషన్ (Translation) అని కూడా అంటారు. తర్జుమా, అనువాద్, భాషాంతరీకరణ అని కూడా పిలుస్తారు.

7. సీత పాత్ర స్వభావాన్ని రాయండి.
జవాబు:
మిథిలానగర ప్రభువైన జనకమహారాజు యాగం కోసం భూమిని దున్నుతుండగా దొరికిన పసిపాపే సీత. తల్లిదండ్రులు సీతను అల్లారుముద్దుగా పెంచుకున్నారు. శివుని విల్లువిరిచి శ్రీరాముడు సీతను వివాహమాడాడు. పట్టుచీరలు వదలి నారవస్త్రాలు ధరించి భర్తతోపాటు అడవులకు వెళ్ళిన పతిభక్తురాలు సీతమ్మ.

రావణుడు సీతమ్మను అపహరించుకుపోయి లంకలో అశోకవనంలో ఉంచగా రాక్షసస్త్రీలు ఆమెను అనేక విధాలుగా బాధించారు. ఆమె వాటిని భరించింది. రాక్షసులు ఎన్నో విధాలుగా చెప్పి రావణుని వివాహం చేసుకొమ్మన్నారు. అయినా వారి మాటలు పెడచెవిన పెట్టింది. సీతకు రామనామస్మరణ తప్ప మరో ఆలోచనే లేదు.

తన పాతివ్రత్యాన్ని నిరూపించుకోవడానికి అగ్నిప్రవేశం చేసిన దొడ్డ ఇల్లాలు సీత. చివరికి అగ్నిదేవుడే వచ్చి, శ్రీరామునికి సీతను అప్పగించి ఆమె గొప్పదనం లోకానికి చూపాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 4 = 12 మా)

8. ‘భిక్ష’ పాఠంలోని కథను సంక్షిప్తంగా రాయండి.
(లేదా)
మాతృభావన పాఠం ఆధారంగా శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని విశ్లేషించండి.
జవాబు:

• విద్యాగురుడైన వ్యాసమహర్షి శిష్యులతో పాటు మండుటెండలో కాశీనగరంలోని బ్రాహ్మణ వీథిలో భిక్షకోసం ఇల్లిల్లూ తిరగసాగాడు. ఏ ఇల్లాలూ భిక్ష పెట్టడంలేదు.
• ఇలా రెండురోజులు జరిగేసరికి, బాధపడి కోపంతో భిక్షాపాత్రను ముక్కలు ముక్కలయ్యేటట్లు నట్టనడి వీథిలో విసిరికొట్టి ఆవేశంతో కాశీని శపించబోయాడు వ్యాసుడు.
• ఆ సమయంలో పార్వతీదేవి సామాన్య స్త్రీ వేషంలో వచ్చి గొంతుదాకా తినడానికి భిక్షదొరకలేదని ఇంతగా చిందులు వేస్తున్నావు కదా! ఇది నీకు మంచిదా? బాగున్నది. నిజంగా నీవు శాంతస్వభావుడవా? ‘ఉన్నఊరు కన్నతల్లితో సమానం’ అనే నీతి నీకు తెలియదా? శివుని అర్ధాంగ లక్ష్మియైన ఈ కాశీనగరిమీద నీవింత కోపం చూపించడం తగునా? అని మందలించింది.
• విశ్వనాథుని దయవల్ల ఎంతమంది అతిథులు వచ్చినా కామధేనువువలె కోరిన పదార్థాలన్నీ అనంతంగా నేను ఏర్పాటు చేయగలను. నీ శిష్యగణాన్ని తీసుకొని వెంటనే రా! అన్నది ఆ ఇల్లాలు.
• వేదవ్యాసుడు శిష్యులను తీసుకొని గంగానదికి వెళ్ళి, స్నాన, ఆచమనాదులు పూర్తి గావించుకొని వచ్చి భోజనశాలలో కూర్చున్నాడు. అప్పుడామె వడ్డన సాగించింది.

(లేదా)

డా॥ గడియారం వేంకటశేషశాస్త్రి రచించిన ‘మాతృభావన’ పాఠంలో శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని అద్భుతంగా చిత్రీకరించారు.

భారతీయ సంస్కృతి – పరమత సహనం : వ్యక్తిత్వం అంటే మాటలకూ, చేతలకూ తేడా లేనితనం. శివాజీకి హిందూమతం పట్ల, మనదేశ సంప్రదాయాల పట్ల గౌరవం ఎక్కువ. ఇతర మతాల వారినీ, వారి ఆచారాలను, సంప్రదాయాలను గౌరవించేవాడు. పరమత సహనం కలవాడు. సైనికులకు ఆజ్ఞలను జారీ చేసి, వాటిని సక్రమంగా నిర్వహించేటట్లు చూసేవాడు. ఇతరులకు అపకారం తలపెట్టేవాడు కాదు. తోటివారిపట్ల ప్రేమాదరాలతో మెలిగేవాడు. తన సైనికులు గానీ, అధికారులు గానీ తప్పు చేస్తే సహించేవాడుకాదు.

పరస్త్రీ కూడా కన్నతల్లి లాంటిదే : స్త్రీల విషయంలో శివాజీ ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపించేవాడు. పరస్త్రీలను కన్నతల్లిగా భావించేవాడు. ఒకసారి సోన్దేవుడు పుణ్యస్త్రీని బీజాపురం నుండి బందీగా పట్టి తెచ్చినందుకు ఆయనపై కోపాన్ని ప్రదర్శించాడు. దానికి సోన్దేవుడు తన తప్పును క్షమించమని ప్రార్థించగా, మన్నించిన శాంతస్వభావుడు. స్త్రీల పట్ల గౌరవభావంతో ఉండేవాడు. స్త్రీలు పుణ్యదేవతలనీ, వారిని అవమానించడం మన హిందూ సంప్రదాయం కాదని గట్టిగా చెప్పాడు.

స్త్రీలు భారతావని కల్పలతలు : అనసూయ, సావిత్రి, సీత, సుమతి మొదలైనవారు పతివ్రతలనీ, భారతదేశానికి కీర్తి ప్రతిష్ఠలు తెచ్చిపెట్టిన కల్పలతలని కొనియాడాడు. స్త్రీలను అవమానించినవారు వంశంతో సహా నాశనమయ్యారని వివరించాడు.

9. మాయలేడి వలన సీతారాములకు కష్టాలు వచ్చాయని ఎలా చెప్పగలవు ?
(లేదా)
రామకథ వాల్మీకి మనసులో నాటుకుపోయిన విధం, రామాయణ రచనకు శ్రీకారం చుట్టిన విధం రాయండి.
జవాబు:
రావణుని హెచ్చరికతో మారీచుడు అయిష్టంగానే బంగారులేడిగా మారి శ్రీరాముని ఆశ్రమ ప్రాంతంలో తిరుగుచున్నాడు. సీతాదేవి ఆ జింకను చూసి. ఆశ్చర్యపడి తనకు ఆ జింకను తెచ్చి ఇమ్మని కోరింది. లక్ష్మణుడు అది మారీచుని మాయ అని చెప్పినా సీత వినిపించుకోలేదు. సీత ఇష్టాన్ని కాదనలేక శ్రీరాముడు దానిని పట్టి తెచ్చి సీతకు ఇవ్వాలని సంసిద్ధుడయ్యాడు. సీతను జాగ్రత్తగా చూసుకోమని చెప్పి ఆ జింకను వెంటాడుతూ శ్రీరాముడు అడవిలోకి వెళ్ళాడు. ఇక్కడి నుండే సీతారాములకు కష్టాలు వచ్చాయి. శ్రీరాముడు ఎంతసేపటికీ రాకపోవటం, మారీచుడు శ్రీరాముని కంఠధ్వనిని అనుకరిస్తూ ‘హా సీతా ! హా లక్ష్మణా ! అని బిగ్గరగా అరవడం విని సీతాదేవి కలవరపడింది. లక్ష్మణుని వెంటనే వెళ్ళి అన్నను కాపాడమని పురమాయించింది.

శ్రీరామునికి ఏమీ కాదని లక్ష్మణుడు ఎంత చెప్పినా సీత వినిపించుకోక లక్ష్మణుని వెళ్ళి అన్నను కాపాడమని ఆదేశించింది. రామలక్ష్మణులు ఇద్దరూ వెళ్ళగా సీత ఒంటరిగా ఆశ్రమంలో ఉండడం, అదే అదనుగా భావించిన రావణుడు సీతను అపహరించుకొని వెళ్ళుటకు సన్యాసిరూపం ధరించి ఆశ్రమంలో ప్రవేశించడంతో సీతారామలక్ష్మణులకు అసలు కష్టాలు ఎదురయ్యాయి. మాయ ఎటువంటి వారినైనా ప్రలోభ పరుస్తుందని, మాయలేడి విషయం తెలుసుకోలేకపోయినందువల్లనే వారికీ కష్టాలు వచ్చాయని చెప్పగలను. విధి బలీయమైనదని, దాని ముందు అందరు నిమిత్తమాత్రులని, ఇలా మాయలేడి ఉదంతం వలననే సీతను రావణాసురుడు అపహరించుకు పోగలిగాడని చెప్పగలను. సీతారామలక్ష్మణులకు ఆనాటి నుండి అనేక కష్టాలు వచ్చాయని చెప్పగలను.

(లేదా)

నారదాగమనం : నారదమహర్షి ఒకనాడు వాల్మీకి ఆశ్రమానికి వచ్చాడు. వాల్మీకి నారదుని చూసి ‘లోకంలో గుణవంతుడూ, ధర్మాత్ముడూ, పరోపకారీ, వీరుడూ, అందగాడూ ఇన్ని మంచిలక్షణాలు కలవాడు ఎవరైనా ఉన్నాడా?’ అని అడిగాడు. నారదుడు చిరునవ్వు నవ్వుతూ, ‘అటువంటి మంచిలక్షణాలు కలవాడు శ్రీరాముడు’ అని చెప్పి, రామకథను వినిపించాడు నారదుడు. అక్కడనుంచి బ్రహ్మలోకానికి వెళ్ళిపోయాడు.

వాల్మీకి బాధ : వాల్మీకి రామకథను గురించి ఆలోచిస్తూ, శిష్యులతో కలసి తమసా నదికి స్నానానికి వెళ్ళాడు. నది దగ్గర ఒక చెట్టుమీద క్రౌంచపక్షుల జంటను చూశాడు. ఇంతలో ఒక వేటగాడు మగపక్షిని చంపాడు. ఆడపక్షి బాధపడుతోంది. ఆ దృశ్యాన్ని చూసిన వాల్మీకి మనసు బాధపడింది. ఆ శోకంలోంచి మానిషాద అనే మాటలు వాల్మీకి నోటి వెంట అప్రయత్నంగా వచ్చాయి. ఆ మాటలు సమాన అక్షరాలతో లయబద్ధంగా ఉండడం వాల్మీకిని ఆశ్చర్యపరచాయి.

బ్రహ్మరాక : సృష్టికర్త బ్రహ్మ వాల్మీకిని చూడడానికి వాల్మీకి ఆశ్రమానికి వచ్చాడు. వాల్మీకి బ్రహ్మకు ఉపచారాలు చేశాడు. బ్రహ్మ ఎదురుగా కూర్చున్నాడు. కాని అతని మనస్సులో క్రౌంచపక్షి బాధ మానిషాద శ్లోకం ప్రతిధ్వనిస్తోంది. బ్రహ్మ చిరునవ్వునవ్వి వాల్మీకితో, ‘నువ్వు పలికిన మాటలు శ్లోకమే. ఆ ఛందస్సులోనే రామకథను రాయి. భూమిపై నదులు పర్వతాలు ఉన్నంతకాలం, ప్రజలు రామాయణగాథను కీర్తిస్తూనే ఉంటారు’ అని ఆశీర్వదించాడు. వాల్మీకి బ్రహ్మ ఆదేశానుసారం రామాయణ రచన ప్రారంభించాడు. ఇలా శోకం నుండి పుట్టిన శ్లోకం రామాయణ మహాకావ్యానికి కారణమైంది.

10. పల్లెటూరులోని ప్రకృతి అందాలను, మానవ సంబంధాలను వివరిస్తూ మీ మిత్రుడు/ మిత్రురాలికి ఒక లేఖ రాయండి. (లేదా) అవినీతి నిర్మూలన మనకర్తవ్యం అని ప్రజలకు తెలియజేస్తూ ఒక కరపత్రం తయారుచేయండి.
జవాబు:

తుని,
తేది : XX.XXXXXX.

నేస్తం హారికకు,
నేస్తమా!

`బాగున్నావా! నేనూ నా కుటుంబం క్షేమం. అక్కడ నువ్వూ, నీ కుటుంబ సభ్యులూ క్షేమమని తలుస్తాను.

నేను ఈ మధ్య సెలవుల్లో మా అమ్మమ్మగారి ఊరు వెళ్ళాను. అదొక పల్లెటూరు. మెట్టప్రాంతం కావడం వల్ల అక్కడ వరిపంటలు వర్షపు నీటితో పండిస్తారు. అక్కడ కొండలపై సూర్యోదయం, సూర్యాస్తమయం దృశ్యాలు ఎంతో అందంగా ఉన్నాయి.

అంతకన్నా ఎక్కువ ఆశ్చర్యపరచినది ఆ పల్లె మనుషుల మధ్య ఉండే సంబంధ బాంధవ్యాలు. కులం, మతం అనే పట్టింపు లేకుండా ఒకర్నొకరు బాబాయి, మామయ్య, అబ్బాయి, అయ్యా, అమ్మా, అత్తమ్మ, అక్క, తమ్ముడు, బావా వంటి పిలుపులతో పలకరించుకోవడం ఆశ్చర్యమేసింది. ఏ ఇంట్లోనైనా పెండ్లీ, పేరంటం జరిగితే, అది ప్రతి ఒక్కరూ తమ ఇంట్లోని వేడుకగానే భావించడం, బాధ్యత పంచుకోవడం ఆనందించాల్సిన విషయం.

నీవు కూడా నీ అనుభవాలు రాయి.

ఇట్లు,
నీ స్నేహితురాలు,
గగన దీపిక.

చిరునామా :
కె. హారిక,
పురజనులారా!
S/o. కె. రామకృష్ణారావు,
తులసీనగర్, అనకాపల్లి.

(లేదా)

అవినీతి నిర్మూలన – మన కర్తవ్యం

పురజనులారా!

మనదేశానికి స్వాతంత్ర్యం వచ్చాక అన్ని రంగాల్లోమా దేశం బాగా అభివృద్ధి చెందింది. శాస్త్ర సాంకేతిక రంగాల ప్రభావాల వల్ల కూడా మనదేశం పురోగమిస్తుంది. కాని దురదృష్టవశాత్తు అవినీతి కూడా పెచ్చు పెరిగింది. అక్రమ సంపాదనే ప్రధాన లక్ష్యంగా మారడం వల్ల అన్ని కోణాల్లోనూ అవినీతి విశృంఖల విహారం చేస్తున్నది. చిన్న పంచాయితీ మెంబరు నుండి ఉన్నత స్థాయిలోని నాయకుని వరకూ అవినీతి ఆరోపణలకు గురి అవుతున్నారు. రాజకీయ నాయకులు తమ పార్టీల నిధుల కోసం ఎంతటి అవినీతి పనులకు పాల్పడుతున్నారో మనం తెలుకుంటూనే ఉన్నాం. రాజకీయ నాయకులు, బడా పారిశ్రామికవేత్తల అక్రమ సంపాదనలు దేశ, విదేశీ బ్యాంకుల్లో కొన్ని వేల కోట్ల రూపాయలుంటాయన్న వాస్తవం మనకు తెలిసిందే.

బాధ్యతాయుతమైన పదవుల్లో ఉన్న అధికారులు లంచాలు స్వీకరించడం పరిపాటి అయింది. నేడు ప్రజలు కూడా తమ పనులు త్వరగా ముగియడం కోసం లంచాలు ఇవ్వడం సర్వసాధారణమైపోయింది. చౌకధరల దుకాణాల్లో సరుకులను దాచి అక్రమ లాభాలను ఆర్జిస్తున్నారు. ఈ విధంగా అవినీతి అన్ని రంగాల్లోనూ తాండవిస్తోంది.

ఈ అవినీతిని అన్ని రంగాల్లోనూ అరికట్టడానికి అందరూ, ముఖ్యంగా విద్యార్థులు, యువత ముందుకు రావాలి. అవినీతి నిర్మూలన ప్రజలందరి లక్ష్యం కావాలి. ఉద్యోగుల్లో పనిపట్ల అంకితభావం పెరగాలి. లేకపోతే ఈ దేశం నైతికంగా పతనమౌతుంది.

“అవినీతిని దూరంచేయాలి – ప్రగతిని సాధించాలి”.

కాపీలు : 1000
తేదీ : XXXXX.

ఇట్లు,
ప్రజా హక్కుల పోరాట సమితి,
రాజమండ్రి.

III. భాషాంశాలు: (32 మా)
విభాగము – III (9 × 2 = 18 మా)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

11. ‘నీ వేల వచ్చెదవు’ – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
శ్లేషాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి.
ఆ యేమీ? యొక రాణివాసమును బుణ్యావాసమున్ దెచ్చినా
జవాబు:

ఇందులో మ-స-జ-స-త-త-గ అనే గణాలున్నాయి కనుక ఇది శార్దూలమునకు చెందిన వృత్త పద్యము.

13. అ) ప్రహ్లాదుడు చదువులలోని మర్మము ను గ్రహించాడు. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
రహస్యం

ఆ) రోదసి లోకి దూసుకువెళ్తున్న మన శాస్త్రవేత్తల ప్రయోగాలు విజయం సాధిస్తాయి.
– గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) ఆకాశం
ఆ) ప్రయోగం
ఇ) ఉపగ్రహం
ఈ) అంతరిక్షం
జవాబు:
అ) ఆకాశం

14. అ) సముద్రంలోని నీరు ఉప్పగా ఉంటుంది – గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
సాగరం, కడలి

ఆ) దేహము నకు తగిన వ్యాయామం అవసరం.
– గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) శరీరం, కాయం
ఆ) జీవం, ప్రాణం
ఇ) తరువు, తనువు
ఈ) దేహం, మోహం
జవాబు:
అ) శరీరం, కాయం

15. అ) పరీక్షలు సమీపిస్తున్నాయి. నిముసం కూడా వృథాచేయకండి. – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి రాయండి.
జవాబు:
నిమిషం

ఆ) పుస్తకాలను పుష్పముల వలె జాగ్రత్తగా చూడాలి. – గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించి విడిగా రాయండి
అ) పుష్పము
ఆ) పువ్వు
ఇ) పుసపము
ఈ) పుష్పము
జవాబు:
ఆ) పువ్వు

16. అ) అతడు మంచి సమయము చూసుకొని నాయకుడుగా సమయము చేశాడు.
– గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
కాలము, ప్రతిజ్ఞ

ఆ) ధర్మజ్ రాజ కులం వాడు. వారి కులం దేశంలో గొప్ప స్థాయిలో ఉంది.
– గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి. (1 మా)
అ) వంశం, జాతి
ఆ) స్వభావం, వింటినారి
ఇ) పండు, ప్రయోజనం
ఈ) తోట, అడవి
జవాబు:
అ) వంశం, జాతి

17. అ) మా గురువు గారంటే నాకు చాలా ఇష్టం.
– గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
అంధకారమనే అజ్ఞానమును భేదించువాడు. (ఉపాధ్యాయుడు)

ఆ) రాక్షసులు శివుడు కోసం తపస్సు చేశారు.
గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థం గుర్తించండి. (1 మా)
అ) మౌనందాల్చి ఉండేవాడు. (ఋషి)
ఆ) పున్నామ నరకం నుంచి తల్లిదండ్రులను రక్షించేవాడు (కుమారుడు)
ఇ) సాధువుల హృదయాన శయనించి ఉండేవాడు. (ఈశ్వరుడు)
ఈ) దేహము కలవాడు (ప్రాణి)
జవాబు:
ఇ) సాధువుల హృదయాన శయనించి ఉండేవాడు. (ఈశ్వరుడు)

18. మా తెలుగు ఉపాధ్యాయులు అన్ని సందర్భాలలో స్థితప్రజ్ఞత కనబరుస్తారు.
– ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
స్థిత ప్రజ్ఞత

19. ‘బ్రహ్మాస్త్రం’ ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
తిరుగులేని శక్తిని ప్రయోగించడం అని చెప్పే సందర్భం

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1 = 14 మా)

20. శబరి శ్రీరాముని గొప్ప భక్తురాలు – గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
భక్త + ఆలు

21. ఆ + విధంబున – సంధిని కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
అవ్విధంబున

22. ‘ఓ మునీశ్వర ! ఈ పట్టణమును శపించవద్దు’ అని పార్వతి వ్యాసునితో అన్నది. (1 మా)
– గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) గుణసంధి
ఆ) యణాదేశసంధి
ఇ) ఇత్వసంధి
ఈ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి
జవాబు:
ఈ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి

23. సేవావృత్తిలోనే సజ్జనుడు ఆనందం పొందుతాడు. (1 మా)
-గీత గీసిన సమాస పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.
జవాబు:
సేవ అనెడి వృత్తి

24. హనుమంతుడు కూటాగ్రముపై కాలుమోపాడు. – గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి. (1 మా)
అ) రూపక సమాసం
ఆ) షష్ఠీతత్పురుష సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) ద్విగు సమాసం
జవాబు:
ఆ) షష్ఠీతత్పురుష సమాసం

25. “గిరి యెగసినట్లు తోచె” – ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి. (1 మా)
అ) గిరి ఎగిరినట్లు తోస్తోంది.
ఆ) కొండ ఎగిరినట్లు కన్పించింది
ఇ) గిరి ఎగిసిపడ్డట్లు తోచింది
ఈ) గిరి ఎగిరిపోతున్నట్లు కన్పిస్తూ ఉంది
జవాబు:
ఆ) కొండ ఎగిరినట్లు కన్పించింది

26. “జాహ్నవి, యమున తరగతిలో బాగా అల్లరిచేస్తున్నారు” – ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.
జవాబు:
జాహ్నవి, యమున తరగతిలో బాగా అల్లరి చేయడం లేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) ఆడుతూ
ఆ) ఆడి
ఇ) ఆడక
ఈ) ఆడితే
జవాబు:
ఇ) ఆడక

28. రావూరి భరద్వాజ కథలు రాశారు. రావూరి భరద్వాజ నవలలు రాశారు.
– ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.
జవాబు:
రావూరి భరద్వాజ కథలు, నవలలు రాశారు.

29. నేను రాసిన కవిత్వం పత్రికలలో ముద్రితమైంది. – సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి. (1 మా)
అ) నేను రాసిన కవిత్వం పత్రికలచేత ముద్రితమైంది
ఆ) నాచే రాయబడిన కవిత్వం పత్రికలలో ముద్రించబడింది.
ఇ) నాచే రాయబడిన కవిత్వాన్ని పత్రికలలో ముద్రించారు.
ఈ) పత్రికలలో ముద్రించిన కవిత్వం నేను రాసినదే
జవాబు:
ఆ) నాచే రాయబడిన కవిత్వం పత్రికలలో ముద్రించబడింది.

30. రమ చక్కగా పాడుతుంది – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.. (1 మా)
జవాబు:
సామర్థ్యార్థకం

31. దయచేసి నన్ను కాపాడు. ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించండి.. (1 మా)
అ) సామర్థ్యార్థక వాక్యం.
ఆ) ప్రశ్నార్థక వాక్యం
ఇ) సందేహార్థకవాక్యం
ఈ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం.
జవాబు:
ఈ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం.

32. మీరంతా క్షేమంగా వెళ్ళిరండి – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ఆశీరర్థకం

33. “ఆహా ! ఈ ప్రకృతి ఎంత బాగుందీ!” – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) సందేహార్థకం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఈ) విధ్యర్థకం
జవాబు:
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 4 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 4 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar and Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

Time flew, and five months into my marriage ¡ realized it. Initialiy I thougnt of extending my leave — even taking unpaid leave. But after some dilly-dallying, finally decided against it because marriage had increased my responsibilities and I had got into debt.

On my way home from the bus stop, my trunk had been carried by a porter. The problem now was we couldn’t find anyone who could help me carry the trunk to the bus stop. At another time of the yea we would have easily found someone to help me, but now most of the villagers were busy in the fields. Nobody had time to spare for me. In fact, carrying the trunk should not have been such a worry for me except that my education had made me shun physical labour. Afterall, I was a government officer and the idea of people seeing me carry my own luggage was not at all amusing. Otherwise, for a young man like me it should not have been an issue to carry a 20-kilo chest on my back.

(The Journey)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
Why do you think the author is unwilling to carry his luggage?
Answer:
The author was reluctant to carry his luggage as his education had made him shun physical labour.

Question 2.
What is not at all amusing according to the author?
Answer:
Carrying his own luggage

Question 3.
“I thought of extending my leave – even unpaid” means ( )
A) he wanted to stay at home for more days, without expecting salary
B) he wanted to extend leave for a minimum paid salary
C) he did not work during marriage, hi’t expects some salary
Answer:
A) he wanted to stay at home for more days, without expecting salary

Question 4.
‘Increasing responsibilities and got into debt” means ( )
A) he wanted to get into debts
B) alter marriage he must look after his parents
C) as a married person, he had more expenses
Answer:
C) as a married person, he had more expenses

Question 5.
But after dilly – dallying ……………“ Here dilly – dallying means ( )
A) be quick in making a decision
B) not being able to extend his leave
C) not being able to make a decision
Answer:
C) not being able to make a decision

(Questions 6 – 8) : Read the following passage carefully.

Colonel Sanders, at age 65, with a beat-up car and a $100 cheque from social security, realized he had to do something. He remembered his mother’s recipe and went out selling. How many doors did he have to knock on before he got his first order? It is estimated that he had knocked on more than a thousand doors before he got his first order. How many of us quit after three tries, ten tries,a hundred tries, and then we say we tried as hard as we could ?

As a young cartoonist, Walt Disney faced many rejections from newspaper editors, who said he had no talent. One day a minister at a church hired him to draw some cartoons. Disney was working out of a small mouse infested shed near the church. After seeing a small mouse, he was inspired.That was the start of Mickey Mouse.

(Every Success Story Is Also a Story of Great Failures)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
What is common between the two persons ? ( )
A) Both attained success walking on a bed of roses.
B) They met failures many times before they could succeed.
C) They were professionals from different fields.
Answer:
B) They met failures many times before they could succeed.

Question 7.
What is meant by a mouse infested shed ? ( )
A) A shed with many rats.
B) A shed where Mickey Mouse lived.
C) A shed close to the church.
Answer:
A) A shed with many rats.

Question 8.
What inspired Walt Disney? ( )
A) A Minister at a Church
B) Mickey Mouse
C) Small mouse
Answer:
C) Small mouse

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

A keen penetrating insight will not fail to recognise the fundamental unity beneath the manifold variety in india. The diversity itself, far from being a damaging cause of disunity and weakness, is a fertile source of strength and wealth. Sir Herbert Risely has rightly observed: “Beneath the manifold diversity of physical and social types, languages, customs and religions which strike the observer in India, there can still be discerned a certain underlying uniformity of life from the Himalayas to Cape Comorin.”

From his long and first-hand experience in India, Vincent A. Smith says that the civilisation of India “has many features which differentiate it from that of the other regions of the world, while they are common to the whole country in degree sufficient to justify its treatment as a unity in the history of human, social and intellectual development.”

(Unity in Diversity in India)

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
The fundamental unity can be identified by those ( )
A) who have a deep understanding of our democracy
B) who have an in-depth understanding of our geographical differences.
C) who have a keen penetrating insight.
Answer:
C) who have a keen penetrating insight.

Question 10.
From the Himalayas to Cape Comorin we can see ………….. ( )
A) social and intellectual development.
B) certain underlying uniformity
C) same customs and traditions.
Answer:
B) certain underlying uniformity

(Questions 11 – 15) : Study the following tree diagram that gives the information about different kinds of snakes:

Now, answer the following questions:

Question 11.
What is this tree diagram about ?
Answer:
The tree diagram is about different kinds of snakes.

Question 12.
How many types of snakes are mentioned in the diagram ?
Answer:
Two types of snakes are mentioned in the diagram.

Question 13.
Sea-snake is an example for _________ snake.
A) poisonous
B) non-poisonous
C) terrestrial
Answer:
A) poisonous

Question 14.
Which of the following snakes is a poisonous one ?
A) King Cobra
B) Water snake
C) Rat snake
Answer:
A) King Cobra

Question 15.
Choose the correct statement from the following.
A) Snakes are of four kinds.
B) Sea snakes are very poisonous.
C) Rat snakes live under-water.
Answer:
B) Sea snakes are very poisonous.

Section – B : Grammar & vocabulary

Note : Answer all the questions of Section – B (Grammar & vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’. (2 M)

Victoria is a precocious girl. She is very sharp.
Answer:
Victoria, who is a precocious girl is very sharp.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

She scrubbed the house spotlessly clean.
Answer:
The house was scrubbed spotlessly clean by her.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘though’.

Kiran is sad. He never expresses it.
Answer:
Though Kiran is sad, he never expresses it.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Mrs. Slater said, “If bureau was here _________ (in place of/instead of/in sprite of) in his room, Mrs. Jordan would never guess it wasn’t our own.
Answer:
instead of

b) Savitri is _________ (between/above/among) us with her unforgettable roles.
Answer:
among

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets.

His feet _________ (develop) cracks and somehow _________ (resemble) those of an elephant.
Answer:
had developed, resembled

Question 21.
Your friend is wasting water carelessly. You think it’s not good. Advise her / him not to waste water. (2 M)
Answer:
You should not waste water carelessly.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)

You to a stranger : “Where is the ATM centre?”
Answer:
Could you please tell me where the ATM centre is?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer book. (2 × 1 = 2 M)

i) Have a pleasant day.
A) wishing
B) hoping
C) advising
D) farewell
Answer:
A) wishing

ii) Be here by Monday.
A) requesting
B) inviting
C) command
D) guess
Answer:
C) command

Question 24.
Read the paragraph and write the ’Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4M)

shameful, hit, rude, shown, very large in quantity.

“What struck (a) me most was not the material poverty depicted (b) in the films, but the enormous (c) spiritual poverty of some rich people is much more deplorable (d) than material poverty”.
(a) _________
(b) _________
(c) _________
(d) _________
Answer:
(a) hit
(b) shown
(c) very large in quantity
(d) shameful

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

He then arranged the belt that was attached to the trunk carefully (a) on his forehead. So, this was the picture : My father carrying my luggage on his back and me following (b) him with a tiny bag in my hand. We were walking up a narrow (c) hilly road, and neither of us uttered a word as if we were strangers who spoke different (d) languages.

Answer:
2 (carelessly)
5 (leading)
1 (wide)
6 (same)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

“She was _________ (a) (amazement/amazes/amazing)”, said Nick. “She taught me how to surf and I was terrified at first but once I got up there it felt _________ (b) (absolutely/absolute/absolutes) fantastic and I caught some waves pretty well.” Nick _________ (c) (quickest/quick/quickly) learned how to do the 360 spins on his board – a feat that got him on the cover of surfer magazine within 8 hours. “No one has ever done that in the _________ (d) (history/historic/historical) of surfing”, he said.
Answer:
(a) amazing
(b) absolutely
(c) quickly
(d) history

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ou, ee, oa, or ea’ (2 × 1 = 2 M)

You don’t (a) s _ _ m to (b) r _ _ lise what it’s costing me to bear up like I am doing.
Answer:
(a) seem
(b) realise

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)

One important fallout of this friendship was the (a) establish _________ (mant/ment) of Chitrabani, a (b) communica _________ (tion/sion) and film institute.
Answer:
(a) establishment
(b) communication

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) faith, imortal, contain, critic
Answer:
immortal

b) trousers, enough, stretch, quarreled
Answer:
quarrelled

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘luggage’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) Which word is ‘luggage’ – British / American ?
Answer:
British

b) Write a sentence for ‘luggage’ from the entry.
Answer:
There’s room for one more piece of luggage (or) You stay there with the luggage while I find a cab.

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading.

take out, set foot, call into, for ages, get rid of, look at, at a loss, put out

Phrasal verbs
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________

Idioms
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________
Answer:

Phrasal verbs	Idioms
1. take out	1. set foot
2. call into	2. for ages
3. look at	3. get rid of
4. put out	4. at a loss

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1. – D (A person who believes in fate)
2. – E (One who devotes his service or wealth for the love of mankind)
3. – B (One who hates women)
4. – A (One who possesses many talents)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You have read the story of N.R. Narayana Murthy, the founder of Infosys, a leading IT company in the world. His story gives a great inspiration to the students. Fortunately you met him in person. You were on cloud nine.
Now write a conversation between you and Narayana Murthy, a son of a school teacher who. became a pioneer of India’s software industry. (10 M)
Answer:
I : Good evening sir. I’m a class 12 student and would like to ask you a few questions.
Murthy : It’s my pleasure, please go aheaä.
I : What were your favourite subjects in school?
Murthy : Physics and Maths were my favourite subjects.
I : Why were they your favourite?
Murthy : Well, I could grasp the theories of science quite quickly.
I : What was your dream as a student?
Murthy : Oh’ I wanted to study in an lIT college.
I : Did you do your ¡iT sir?
Murthy : Unfortunately ho. In spite of acquiring a good rank, I couldnot pursue my ¡iT. But I did pursue my dream.
I : Today, your are an inspiration to many youngsters.. You established an MNC and are the pioneer of Indias software industry. How do you feel about your achievements?
Murthy : Definitely, I feel glad about it but there is much more to be achieved.
I : What message would you like to give to youngsters like us?
Murthy : Well, believe in yourself and pursue your dream with determination.
I : Thank you sir.

(OR)

b) In the lesson ‘Rendezvous with Ray’, Ray noticed that, his screenplay of ‘Charulatha’ was missing. He was sure who the culprit was. Then Roberge asked whether he would take any action. But Ray was not willing to hurt the reputation of the person. Roberge was absolutely stunned by his humane concern.
Now, imagine you were Roberge and write a diary entry about that incident.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx

Dear Diary,

Ray is a great film director. He is a very simple and unassuming person with a subtle sense of humour. He is even shy of receiving compliments. As he is a gentleman, he allows some well-known persons to go through his manuscripts. Today, Ray found that his screenplay ‘Charulatha’ missing.
He knew who the culprit was. When anyone asks if he is going to take any action against him, he declines. When he is asked the reason, he says that he does not want to spoil the reputation of the person. Ray has such a humane concern. He forgives the person. Forgiveness elevates the character of a person.

Roberge

Question 34.
a) Now-a-days people are suffering from perishing heat. Rains are meagre, no greenery is found in most of the areas. You feel that we have to act immediately and do something to plant a large number of trees everywhere.
Write a letter to your friend Srinivas explaining him the importance of planting trees and the advantages of plants. (10 M)
Answer:

Vijayawada,
Dt. xx-xx-xxxx.

Dear Srinivas,

I am doing well. How are you after this summer?

I think you experienced the perishing heat and hot winds all through this summer. After the summer season, we experience rains. But this year, there are no rains in June. Rains are meagre. Environmentalists say that the pollution is the main problem for scanty rainfall. No greenery is found in many areas. Trees are cut down indiscriminately. If there are trees, they check clouds resulting in rains.

The need of the hour is planting trees on a large scale. We have to plant trees every where immediately.

Trees give shade and shelter to birds and animals. They give fruits and vegetables to eat. If we protect trees, trees protect us iii return. Above all, trees control pollution taking carbon dioxide which is a pollutant gas.

So, let us plant trees and protect them giving water and fertilisers timely.
Hope you too understand the importance of trees, Please reply me soon.

Yours sincerely,
Nikit. B.

To
K. Srinivas,
11-8-30,
Kamala Nagar,
Anantapur.

b) Write a biographical sketch of Abhinav Bincha, the ace shooter, with Uttarakhand origin:
Full name : Abhinav Singh Bindra
Birth : 28th Septembe 1982, Dehradun
Parents : Apjit Bindra (father), Babli Bindra (mother)
Schooling : Doon School (early education)
Education : – Colorado University (B.B.A)
– Diploma in Mental Management.
– Doctorate in Business Management.
Inspiration : – Lt. Col. Dhillon, Gabriele Buhlmann
Achievements : – The youngest participant in 1998 Common Wealth Games.
– Won Bronze medal in Munich World Cup.
– Six gold medals in various International events in 2001.
– First Indian to wir the World Championship in 2006.
Awards : – Arjuna Award in 2000.
– Rajiv Khel Ratna in 2001.
Answer:

Abhinav Singh Bindra

Abhinav Singh Bindhra, the ace shooter, was born on 28th September 1982 in Dehradun of Uttarakhand. His parents are Apjit Bindra and Babli Bindra. He got his early education in Doon school and later he did his B.B.A in Colorado University. He completed Diploma in Mental Management and got Doctorate in Business Management. He got inspiration from Lt. Co. Dhillon and Gabriele Buhlmann. He was the younger participant in 1998 Common Wealth Games. He won Bronze medal in Munich World Cup. He bagged six gold medals in various international events in 2001. He was the first Indian to win the World Championship in 2006. He was honoured with Arjuna Award in 2000 and Rajiv Khel Ratna in 2001.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

His father stopped reading the paper (A). He lifted his head, looked at the boy and said with a heavy voice, ‘My son, you are a bright boy (B). You know our financial position. I have five daughters to be married off (C) and three sons to educate. I am a salaried person. I cannot afford your expenses at I IT. You can stay in Mysore (D) and study as much as you want.’ Indeed it was a difficult situation for any father to say ‘no’ to his bright son. But circumstances were like that. It was common then for the man to be the single earning member with a large family dependent on him (E).

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
Answer:
A) What did his father stop?
B) What kind of a boy is he ?
C) How many daughters does he have to be married off ?
D) Where can he stay ?
E) What was common then for a man ?

(OR)

b) Study the following diagram.

Causes of Growing Violence Among Youth

Now, write a paragraph describing the information depicted in the diagram given.
Answer:
It is a matter of serious concern that violence is rising among the youth. They have stopped being patient, calm and composed. There are many causes of this growing violence among them. They see video films and violence in films. Then there is violence on TV. These affect them greatly and very soon they become violence likers.

Then they sit before their computers. Different websites promote self-injury. In fact, they can’t escape from seeing various kinds of violence depicted. At social level they undergo stress and pressures from their peers and seniors. This causes breakdown among them. In this way, they get exposed to violence day in and day out.

Solving AP 10th Class Physical Science Model Papers Set 5 regularly is an effective strategy for time management during exams.

AP SSC Physical Science Model Paper Set 5 with Solutions

Time: 2 Hours
Maximum Marks: 50

Instructions:

• The question paper consists of 4 sections and 17 questions.
• Internal choice is available only for Q.No.12 in section III and for all the questions in section IV.
• In 2 hours, 15 minutes is allotted to read the question paper.
• All answers shall be written in the answer booklet only.
• Answers shall be written neatly and legibly.

Section-I
(8 × 1 = 8 Marks)

Note:

• Answer all the questions.
• Each question carries 1 mark.

Question 1.
Convert 30°C into Kelvin Scale.
Answer:
30°C = 273 + 30 K = 303 K

Question 2.
What is the chemical name of common salt?
Answer:
Sodium Chloride

Question 3.
State Pauli’s Exclusion Principle.
Answer:
“No two electrons of an atom have the same four electronic quantum numbers”.

Question 4.
Statement 1: n + l value of 3s is 3
Statement 2: n + l value of 3s is 4
Write the correct answer to the following in your answer booklet.
(A) Both statements are correct
(B) Statement 1 is only correct
(C) Statement 2 is only correct
(D) Both statements are wrong
Answer:
(B) Statement 1 is only correct

Question 5.
What will happen to the resistance, when the length of a conductor is doubled?
Answer:
Resistance is also doubled as it is directly proportional to length.

Question 6.
Write anyone use of semiconductor.
Answer:
Semiconductors are used to prepare transistors and diodes.

Question 7.
Which of the following has a high velocity of light?

Substance	Refractive Index
Ice	1.31
Water	1.33
Benzene	1.50
Carbon disulphide	1.63

Answer:
Ice

Question 8.
Draw the simple figure of a soap molecule.
Answer:

Section-II
(3 × 2 = 6 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 2 marks.

Question 9.
Write any two questions to understand the differences between Myopia and Hypermetropia.
Answer:

1. What is myopia?
2. What is hypermetropia?
3. Where is the image formed in the myopic eye?
4. Where is the image formed in the hypermetropic eye?

Question 10.
Plaster of Paris should be stored in a moisture-proof container. Explain Why?
Answer:

• Plaster of Paris means calcium sulphate hemihydrate (CaSO₄ . \(\frac{1}{2}\) H₂O)
• Plaster of Paris on mixing with water, it sets into a hard solid mass due to the formation of gypsum (CaSO₄ . 2H₂O)
  CaSO₄ . \(\frac{1}{2}\) H₂O + 1\(\frac{1}{2}\) H₂O → CaSO₄ . 2H₂O
• Because of the above reason Plaster of Paris should be stored in a moisture-proof container.

Question 11.
What happens when a small piece of sodium is dropped into ethanol?
Answer:
When a small piece of sodium is dropped into ethanol it releases Hydrogen gas.
2C₂H₅OH + 2Na → 2C₂H₅ONa + H₂ ↑

Section-III
(3 × 4 = 12 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 4 marks.

Question 12.
Draw any one of the following diagrams:
(A) Draw the diagram that shows the increasing value of (n + l).
(B) Draw the ray diagrams to find the images when an object is placed in front of the lens (i) at a distance of 8 cm, and (ii) at a distance of 10 cm on the principal axis of a convex lens whose focal length is 4 cm. Write the characteristics of images in both the cases.
Answer:
(A) Increasing order of orbitals with their relative energies
1s < 2s < 2p < 3s < 3p < 4s < 3d < 4p < 5s < 4d < 5p < 6s < 4f < 5d < 6p < 7s < 5f < 6d < 7p < 8s

(B) (i) Ray Diagram:

Characteristics of image:

• The size of the image is equal to the size of the object.
• Inverted image.
• Real image
• Image formed at C₁

(ii) Ray Diagram:

Characteristics of image:

• Image size is less than that of object size.
• Inverted image.
• Real image
• Image is formed in between F₁ & C₁

Question 13.

Based on the above pH scale values, answer the following questions.

1. Which is the strongest acid among A, B, C, D, E?
2. Which is the strongest base among A, B, C, D, E?
3. Which is the weakest base among A, B, C, D, E?
4. Which is neutral in natural among A, B, C, D, E?

Answer:

1. A is the strongest acid
2. E is the strongest base
3. D is the weakest base
4. C is the neutral

Question 14.
What is the reason behind the shining of diamonds and how do you appreciate it?
Answer:

• Total internal reflection is the main cause of the brilliance of diamonds.
• The critical angle of diamonds is shallow (24.4°)
• Due to repeated internal reflections diamond sparkles.
• By cutting the diamond in such a way that the incident angle at each place is greater than the critical angle (C), T.I.R will take place again and again.
• The simple transparent crystal by cutting utilizes the principle of T.I.R and gets the same brilliance as the diamond.

Section-IV
(3 × 8 = 24 Marks)

Note:

• Answer ALL the questions.
• Each question carries 8 marks.
• Each question has an internal choice.

Question 15.
(A) Define the following.
(1) Faraday’s Law
(2) Lenz’s Law
(OR)
(B) What is Octet rule? Explain the role of the Octet rule in explaining the chemical properties of elements.
Answer:
(A) 1. Faraday’s law: The induced EMF generated in a closed loop is equal to the rate of change of magnetic flux passing through it.
2. Lenz’s law: The induced current will appear in such a direction that it opposes the changes in the flux in the coil.
(OR)
(B) Octet Rule: The atoms of the elements tend to get eight electrons in their valence shell by participating in chemical reactions, which is called the Octet rule.
Role of Octet rule in chemical properties of elements:

• All the inert gases have an octet configuration except helium.
• So they do not participate in any chemical reactions.
• If any group of elements tries to get an octet configuration by losing or sharing electrons to get stability, they are said to be following the Octet rule.
• In this way, the Octet rule helps in explaining the chemical properties of elements.

Question 16.
(A) How do the following properties change in a group and period? Explain.
(A) Atomic radius
(B) Ionization energy
(C) Electron affinity
(D) Electronegativity
(OR)
(B) Write about the cleansing action of soap.
Answer:
(A) (A) Atomic radius: The distance between the center of the nucleus to the outermost shell of an atom is called the atomic radius.
In Groups: Atomic radius increases from top to bottom in a group.
In Periods: Atomic radius decreases from left to right in a period.

(B) Ionization energy: The energy required to remove an electron from the outermost orbit of a neutral gaseous atom is called Ionization energy.
In Groups: Ionization energy decreases from top to bottom in a group.
In a Period: Ionization energy generally increases from left to right in a period.

(C) Electron affinity: The electron affinity of an element is defined as the energy liberated when an electron is added to its neutral gaseous atom.
In Groups: Electron affinity decreases as we go down in a group.
In Periods: Electron affinity increases along a period from left to right.

(D) Electronegativity: The electronegativity of an element is defined as the relative tendency of its atom to attract electrons towards it when it is bound to the atoms of another element.
In groups: Electronegativity decreases as we go down in a group.
In periods: Electronegativity increases along a period from left to right.
(OR)
(B) (i) Soap molecule has one polar end and one non-polar end.

(ii) The polar end is hydrophilic and attracted to water.
(iii) The non-polar end is hydrophobic and attracted towards grease or oil on cloth.

(iv) Suppose that we a put dirty cloth in the soap solution, the list is mainly greasy matter.
(v) When soap dissolves in water, its hydrophobic end attaches itself to dirt and removes it from cloth.

Question 17.
(A) Explain the experimental procedure of finding the specific heat of a solid.
(OR)
(B) State Ohm Laws and explain with an activity.
Answer:
(A) Aim: To find the specific heat of a given solid.
Apparatus: Calorimeter, thermometer, stirrer, water, steam heater, wooden box and lead shots.

Procedure:
(i) Measure the mass of the calorimeter along with the stirrer.
Mass of calorimeter = m₁
(ii) Now fill one-third of the volume of the calorimeter with water. Measure its mass and its temperature.
Mass of calorimeter with water = m₂
∴ Mass of water = m₂ – m₁
Temperature of water in calorimeter = T₁
(iii) Take a few lead shots and place them in hot water or steam heater. Heat them upto a temperature 100°C. Let this temperature be T₂.
(iv) Transfer the hot lead shots quickly into the calorimeter (with minimum loss of heat.) We will observe that the mixture settles to a certain temperature after some time.
(v) Measure this temperature T₃ and mass of calorimeter along with contents (water and lead shots).
Mass of the calorimeter along with contents = m₃
Mass of the lead shots = m₃ – m₂
(vi) Since there is no loss of heat to surroundings, we can assume that the entire heat lost by the solid is transferred to the calorimeter and water to reach the final temperature.
(vii) Let the specific heats of the calorimeter, lead shots, and water be S_c, S_l, and S_w respectively.
According to the method of mixtures, we know
Heat lost by the solid = Heat gain by the calorimeter + Heat gain by the water
(m₃ – m₂) S_l (T₂ – T₃) = m₁ S_c (T₃ – T₁) + (m₂ – m₁) S_w (T₃ – T₁)
Sl = \(\frac{\left[\mathrm{m}_1 \mathrm{~S}_{\mathrm{c}}\left(\mathrm{T}_3-\mathrm{T}_1\right)+\left(\mathrm{m}_2-\mathrm{m}_1\right) \mathrm{S}_{\mathrm{w}}\left(\mathrm{T}_3-\mathrm{T}_1\right)\right]}{\left(\mathrm{m}_3-\mathrm{m}_2\right)\left(\mathrm{T}_2-\mathrm{T}_3\right)}\)
(viii) Knowing the specific heat of the calorimeter and water, we can calculate the specific heat of the solid (lead shots).
(OR)
(B) Ohm’s Law: The potential difference between the ends of a conductor in a circuit is directly proportional to the flow of current in the circuit.
V ∝ I (or) \(\frac{V}{I}\) = constant

Verification/Experiment:
(i) Set up a circuit as shown in the figure.
(ii) The figure consists of a nichrome wire AB of length, say 0.5m, an ammeter, voltmeter, and four cells of 1.5V each.
(iii) First use only one cell as the source in the circuit.
(iv) Note the reading in the ammeter (I), for the current and reading of the voltmeter (V) for the potential difference across the nichrome wire AB in the circuit.
(v) Now tabulate the values in the table as mentioned below.

(vi) Next connect two cells in the circuit and note the respective readings of the ammeter and voltmeter for the values of current through the nichrome wire and potential difference across the nichrome wire.
(vii) Repeat the above steps using three cells and then four in the circuit separately.
(viii) Calculate the ratio of V to I for each pair of potential difference V and current I.
(ix) Plot a graph between V and I, and observe the nature of the graph.

(x) From the above activity we will find that approximately the same value for \(\frac{V}{I}\) is obtained in each case.
(xii) Thus the V-I graph is a straight line that passes through the origin of the graph as shown above.
(xiii) From the above graph \(\frac{V}{I}\) is a constant ratio, hence Ohm’s law is verified.