TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Access to a variety of TS Inter 1st Year Maths 1B Model Papers and TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Time : 3 Hours
Max. Marks : 75

Section – A
(10 × 2 = 20)

I. Very Short Answer Type Questions.

  1. Answer all questions.
  2. Each question carries two marks.

Time : 3 Hours
Max. Marks : 75

Note : This question paper consists of THREE sections A, B and C.

Section – A
(10 × 2 = 20 Marks)

I. Very short answer type questions :

  1. Answer all the questions.
  2. Each question carries two marks.

Question 1.
Compute : \(\lim _{x \rightarrow 0} \frac{a^x-1}{b^x-1}\).
Solution:
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 1

Question 2.
Find the value of p, if the straight lines 3x + py – 1 = 0, 7x – 3y + 3 = 0 are mutually perpendicular.
Solution:
Given straight line equations are
3x + py – 1 = 0 …….. (1)
7x – 3y + 3 = 0 …..(2)
Since (1), (2) are mutually perpendicular
∴ 3(7) + p(-3) = 0
⇒ 21 – 3p = 0
⇒ 3p = 21
⇒ p = 7

TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Question 3.
If f(x) = log(tan ex), then find f(x).
Solution:
Given f(x) = log(tan ex)
differentiating w.r.to ‘x’ on bothsides, we have
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 21

Question 4.
Find the ratio in which the xz-plane divides the line joining A(-2, 3, 4) and B(1, 2, 3).
Solution:
The ratio in which the XZ-plane divides the line joining A(-2, 3, 4) and B(1, 2, 3) is -y1 : y2
= 3 : 2
= 3 : 2 externally.

Question 5.
Reduce the equation of the plane x + 2y – 3z – 6 = 0 to the normal form.
Solution:
Given plane equation is x + 2y – 3z – 6 = 0
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 3

Question 6.
Evaluate: \(\lim _{x \rightarrow 0} \frac{\log _e(1+5 x)}{x}\)
Solution:
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 4

Question 7.
If f(x) = 1 + x + x2 + ……… + x100, then find f'(1).
Solution:
Given f(x) = 1 + x + x2 + ……. + x100
f'(x) = 0 + 1 + 2x + …….. + 100 x99
f'(1) = 0 + 1 + 2(1) + ……. + 100(1)99
f'(1) = 1 + 2 + 3 + …… + 100
= Σ100
= \(\frac{100(100+1)}{2}\)
= 50(101)
∴ f'(1) = 5050.

TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Question 8.
Find the angle which the straight line y = \(\sqrt{3}\)x – 4 makes with the y-axis.
Solution:
Given straight line is y = \(\sqrt{3}\)x – 4
m = \(\sqrt{3}\) ⇒ tan θ = \(\sqrt{3}\)
⇒ θ = 60°
∴ The straight line y = \(\sqrt{3}\)x – 4 makes angle with y-axis is 90° – 60° = 30°.

Question 9.
Verify Rolle’s theorem for the function y = f(x) = x2 + 4 in [-3, 3],
Solution:
Given f(x) = x2 + 4
Since f is a second degree polynomial
∴ f is continuous on [-3, 3] and f is derivable on (-3, 3)
Also f(-3) = (-3)2 + 4
= 9 + 4 = 13
f(3) = 32 + 4
= 9 + 4 = 13
∴ f(-3) = f(3)
∴ f satisfies all the conditions of RoHe’s theorem.
∴ There exists c ∈ (-3, 3) such that f(c) = 0
f(x) = x2 + 4
⇒ f(x) = 2x
⇒ f'(c) = 2c
⇒ 0 = 2c
⇒ c = 0 ∈ (-3, 3)
Hence Rolle’s theorem is verified.

Question 10.
Find ∆y and dy for the function y = cos x at x = 60° with ∆x = i.
(cos 6i = 0.4848, i = 0.0174 radians)
Solution:
Given y = f(x) cos x, x = 60°, ∆x = 1 °
∆y = f(x + ∆x) – f(x)
= f(60° + 1°) – f(60°)
= f(61 °) – f(60°)
= cos 61°- cos 60°
= 0.4848 – 0.5000
= -0.0152
dy = f'(x) ∆x
= -sin x. ∆x
= -sin 60°. (1°)
= \(\frac{\sqrt{3}}{2}\) .(0.0174)
= -(0.866) (0.0174)
= – 0.01506.

Section – B

II. Short answer type questions :

  1. Attempt Any Five questions.
  2. Each question carries Four marks.

Question 11.
Check the continuity of the following function at ‘2’:
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 20
Solution:
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 5
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 6

Question 12.
A(1, 2), B(2, -3) and C(-2, 3) are three points. If a point P moves such that PA2 + PB2 = 2PC2, then show that the equation to the locus of P is 7x – 7y + 4 = 0.
Solution:
Given A = (1, 2)
B = (2, -3)
C = (-2, 3)
Let P (x1, y1) be a point on locus.
Given geometric condition is PA2 + PB2 = 2 PC2
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 7

TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Question 13.
A straight line through Q(\(\sqrt{3}\), 2) makes an angle of \(\frac{\pi}{6}\) with the positive direction of the X-axis. If the straight line intersects the line \(\sqrt{3}\)x – 4y + 8 = 0 at P, then find the distance of PQ.
Solution:
Given straight line equation is \(\sqrt{3}\)x – 4y + 8 = 0 …. (1)
Slope of \(\overline{\mathrm{PQ}}\) = tan \(\frac{\pi}{6}\) = tan 30° = \(\frac{1}{\sqrt{3}}\)
Also Q = (\(\sqrt{3}\), 2)
Equation of \(\overline{P Q}\) is
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 8

Question 14.
When the axes are rotated through an angle a, find the transformed equation of x cos α + y sin α = p.
Solution:
The given equation x cos α + y sin α = P
The axes are rotated through an angle ‘α’
x = X cos α – Y sin α
y = X sin α + Y cos α
∴ given equation transformed to
(X cos α – Y sin α) cos α + (X sin α + Y cos α) sin α = P
⇒ X cos2 α – Y sin α cos α + X sin2 α + Y cos α sin α = P
⇒ X (cos2 α + sin2 α) = p
⇒ X = P.

Question 15.
Show that the tangent at any point θ on the curve x = c sec θ, y = c tan θ is y sin θ = x – c cos θ.
Solution:
Given x = c sec θ
\(\frac{d x}{d \theta}\) = c sec θ tan θ
y = c tan θ
\(\frac{d y}{d \theta}\) = c sec2θ
slope of the tangent at any point ’θ‘ is
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 9
∴ The equation of the tangent is
y – c tan θ = cosec θ (x – c sec θ)
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 10

Question 16.
Find the derivative of cos2x from the first principle.
Solution:
Let f(x) = cos2 x
f(x+ h) = cos2(x + h)
By first principle
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 11

Question 17.
A container is in the shape of an inverted cone has height 8 m and radius 6 m at the top. If it is filled with water at the rate of 2 m3/minute, how fast is the height of water changing when the level is 4 m.
Solution:
Let OC = h and CD = r
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 12
Given AB = 6, OA = 8 and \(\frac{d V}{d t}\) = 2m3/min
From fig ∆OAB, ∆OCD are similar triangles
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 13

Section – C
(5 × 7 = 35 Marks)

III. Long answer type questions :

  1. Attempt Any Five questions.
  2. Each question carries Seven marks.

Question 18.
Find the orthocentre of the triangle whose vertices are (5, -2), (-1, 2) and (1, 4).
Solution:
Let A = (5, -2)
B = (-1, 2)
C = (1, 4)
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 14
Slope of \(\overline{\mathrm{BC}}\) = \(\frac{4-2}{1-(-1)}\) = \(\frac{2}{2}\) = 1
Since \(\overline{\mathrm{AD}}\) ⊥ \(\overline{\mathrm{BC}}\)
∴ Slope of \(\overline{\mathrm{AD}}\) = \(\frac{-1}{1}\) = -1
Equation of \(\overline{\mathrm{AD}}\) is
y – (-2) = -1 (x – 5)
⇒ y + 2 = -x + 5
⇒ x + y – 3 = 0 ……. (1)
Slope of \(\overline{\mathrm{AC}}\) = \(\frac{4+2}{1-5}\)
= \(\frac{6}{-4}\) = \(\frac{-3}{2}\)
Since \(\overline{\mathrm{BE}}\) ⊥ \(\overline{\mathrm{AC}}\)
∴ Slope of \(\overline{\mathrm{BE}}\) = \(\frac{-1}{-3 / 2}\) = \(\frac{2}{3}\)
∴ Equation of \(\overline{\mathrm{BE}}\)
⇒ y – 2 = \(\frac{2}{3}\)(x + 1)
⇒ 3y – 6 = 2x + 2
⇒ 2x – 3y + 8 = 0 ……… (2)
Solving (1) and (2)
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 15

TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Question 19.
Show that the area of the triangle formed by the lines ax2 + 2hxy + by2 = 0 and lx + my + n = 0 is \(\left|\frac{\mathrm{n}^2 \sqrt{\mathrm{h}^2-\mathrm{ab}}}{\mathrm{am^{2 } – 2 \mathrm { h } l \mathrm { m } + \mathrm { b } l ^ { 2 }}}\right|\).
Solution:
Let \(\overleftrightarrow{\mathrm{OA}}\) and \(\overleftrightarrow{\mathrm{OB}}\) be the pair of straight lines represented by the equation
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 22
ax2 + 2hxy + by2 = 0 (see figure)
and \(\stackrel{\leftrightarrow}{\mathrm{AB}}\) be the line lx + my + n = 0
Let ax2 + 2hxy + by2 ≡ (l1x + m1y)(l2x + m2y),
and \(\overleftrightarrow{O A}\) and \(\overleftrightarrow{O B}\) be the lines.
l1x + m1y = 0 and
l2x + m2y = 0 respectively.
Let A = (x1, y1) and B = (x2, y2).
Then l1x1 + m1y1 = 0 and lx1 + my1 + n = 0.
So, by the rule of cross—multiphcation, we obtain
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 16

Question 20.
Find the angle between the lines whose direction cosines satisfy the equations :
l + m + n = 0, l2 + m2 – n2 = 0.
Solution:
Given l + m + n = 0 …… (1)
l2 + m2 – n2 = 0 ……. (2)
From (1) l = – m – n …… (3)
Substituting in (2)
(- m – n)2 + (m2 – n2) = 0.
⇒ (m + n)2 + (m + n) (m – n) = 0.
⇒ (m + n) [m + n + m – n] = 0
⇒ 2m (m + n) = 0
⇒ m = 0, m + n = 0
When m = 0
From (3), l = -n
∴ \(\frac{l}{l}\) = \(\frac{m}{0}\) = \(\frac{n}{-l}\)
When m = – n
From (3) l = -(-n) – n
= n – n
= 0.
∴ \(\frac{l}{0}\) = \(\frac{m}{l}\) = \(\frac{n}{-l}\)
∴ The d.rs of the two lines are (1, 0, -1) and (0, 1, -1) let ‘θ’ be the angle between the lines.
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 25

Question 21.
If xlog y = log x, then show that: \(\frac{\mathrm{dy}}{\mathrm{dx}}\) = \(\frac{y}{x}\left(\frac{1-\log x \log y}{(\log x)^2}\right)\)
Solution:
Given xlog y = log x
Taking logarithms on bothsides, we have
log xlog y = log(log x)
⇒ (log y) (log x) = log (log x)
differentiating w.r. to ‘x’ on bothsides, we have
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 17

Question 22.
If the tangent at any point on the curve x2/3 + y2/3 = a2/3 intersects the co-ordinate axes in A and B, then show that the length AB is a constant.
Solution:
Equation of the curve is x2/3 + y2/3 = a2/3
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 23

Differentiate w.r.to x
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 18

TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019

Question 23.
Find the values of k, if the lines joining the origin to the points of intersection of the curve 2x2 – 2xy + 3y2 + 2x – y – 1 = 0 and the line x + 2y = k are mutually perpendicular.
Solution:
The given circle equation
S ≡ 2x2 + 2xy + 3y2 + 2x – y – 1 = 0 …… (1)
TS Inter 1st Year Maths 1B Question Paper March 2019 19
AB equation x + 2y = k
\(\frac{x+2 y}{k}\) = 1 ……… (2)
Homogenising (1) with the help of (2) combined equation of OA, OB is
2x2 – 2xy + 3y2 + 2x.1 – y.1 – 12 = 0
2x2 – 2xy + 3y2 + 2x\(\frac{(x+2 y)}{k}\) – y\(\frac{(x+2 y)}{k}\) – \(\frac{(x+2 y)^2}{k}\) = 0
Multiplaing with k2
2k2x2 – 2k2xy + 3k2y2 + 2kx (x + 2y) – ky (x + 2y) – (x + 2y)2 = 0
2k2x2 – 2k2xy + 3k2y2 + 2kx2 + 4kxy – kxy – 2ky2 – x2 – 4xy – 4y2 = 0
(2k2 + 2k – 1) x2 + (-2k2 + 3k – 4) xy + (3k2 – 2k – 4) y2 = 0
since OA, OB are perpendicular.
x2 + y2 = 0
2k2 + 2k – 1 + 3k2 – 2k – 4 = 0
5k2 = 5 ⇒ k2 = 1
∴ k = ± 1.

Question 24.
Find the maximum area of the rectangle that can be formed with fixed perimeter 20.
Solution:
Let x and y denote the length and breadth of a rectangle.
Given 2(x + y) = 20
⇒ x + y = 10 ⇒ y = 10 – x ……… (1)
Let A be the area of the rectangle.
∴ A = xy
= x(10 – x)
= 10x – x2
\(\frac{\mathrm{dA}}{\mathrm{dx}}\) = 10 – 2x
\(\frac{\mathrm{dA}}{\mathrm{dx}}\) = 0 ⇒ 10 – 2x = 0 dx
⇒ 2x = 10.
⇒ x = 5
\(\frac{\mathrm{d}^2 \dot{A}}{\mathrm{dx}^2}\) = 0 – 2
= -2 < 0
\(\left(\frac{d^2 A}{d x^2}\right)_{x=5}\) = -2 < 0
Rectangle area is maximum at x = 5
∴ y = 10 – x
= 10 – 5
= 5
Maximum are A = xy
= 5(5) = 25

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper March 2023

Access to a variety of AP Inter 1st Year Chemistry Model Papers and AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper March 2023 helps students overcome exam anxiety by fostering familiarity. question patterns.

Note : Read the following instructions carefully.

  1. Answer all the questions of Section – A. Answer any six questions in Section – B and answer ANY TWO questions in Section – C.
  2. In Section – A, questions from Sr. Nos. 1 to 10 are of “Very short answer type”. Each question carries two marks. Every answer may be limited to 5 lines. Answer all these questions at one place in the same order.
  3. In Section – B, questions from Sr. Nos. 11 to 18 are of “Short answer type”. Each question carries four marks. Every answer may be limited to 75 words.
  4. In Section – C, questions from Sr. Nos. 19 to 21 are of “Long answer type”. Each question carries eight marks. Every answer may be limited to 300 Words.
  5. Draw labelled diagrams, wherever necessary for questions in Section – B and C.

Section – A

Note : Answer ALL the questions.

Question 1.
Name two adverse effects caused by csid rains.

Question 2.
What is Lewis acid? Give one example.

Question 3.
Give the values of gas constant R in different units.

Question 4.
What happens when magnesium metal is burnt in air ?

Question 5.
How many number of moles of glucose are present in 540 gms of glucose ?

Question 6.
What are the AH sign conventions for exothermic and en-dothermic reactions?

Question 7.
Write the conformations of ethane.

Question 8.
State the Hess’s Law of Constant Heat Summation.

Question 9.
Why is Gypsum added to Cement ?

Question 10.
What is Chemical Oxygen Demend (COD)?

Section – B

Note : Answer ANY SIX questions. (6 × 4 = 24)

Question 11.
Write a few lines on the utility of hydrogen as a fuel.

Question 12.
Explain the difference in properties of diamond and graph-ite on the basis of their structure.

Question 13.
State Fajan’s rules and give suitable examples.

Question 14.
Deduce (a) Graham’s law and (b) Dalton’s law from Kinetic gas equation.

Question 15.
What is Le Chatelier’s principle ? Discuss the application of Le Chatelier’s principle for the industrial synthesis of Ammonia.

Question 16.
Chemical analysis of a carbon compound gave the following percentage composition by weight of the elements present, carbon = 10.06%, hydrogen = 0.84%, chlorine = 89.10%, calculate the empirical formula of the compound.

Question 17.
Write any two methods of preparation of diborane.

Question 18.
Explain the formation of coordinate covalent bond with one example.

SECTION – C

Note : Answer ANY TWO questions. (2 × 8 = 16)

Question 19.
Describe two methods of preparation of ethane. Give any three reactions of ethane.

Question 20.
What are the postulates of Bohr’s model of hydrogen atom? Discuss the importance of this model to explain
various series of line spectra in hydrogen atom.

Question 21.
Write an essay on s, p, d, f block elements

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper April 2022

Access to a variety of AP Inter 1st Year Chemistry Model Papers and AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper April 2022 helps students overcome exam anxiety by fostering familiarity. question patterns.

Note : Read the following instructions carefully.

  1. Answer all the questions of Section – A. Answer any six questions in Section – B and answer ANY TWO questions in Section – C.
  2. In Section – A, questions from Sr. Nos. 1 to 10 are of “Very short answer type”. Each question carries two marks. Every answer may be limited to 5 lines. Answer all these questions at one place in the same order.
  3. In Section – B, questions from Sr. Nos. 11 to 18 are of “Short answer type”. Each question carries four marks. Every an¬swer may be limited to 75 words.
  4. In Section – C, questions from Sr. Nos. 19 to 21 are of “Long answer type”. Each question carries eight marks. Every answer may be limited to 300 Words.
  5. Draw labelled diagrams, wherever necessary for questions in Section – B and C.

Section – A

Note : Answer ALL the questions.

Question 1.
Define Normality.

Question 2.
State Hess’s law of constatn Heat Summation.

Question 3.
How many times methane diffuses faster than Sulphur dioxide ?

Question 4.
Write the conjugate acid and conjugate base of each of the following :
a) OH
b) H C O3

AP Inter 1st Year Chemistry Question April 2022

Question 5.
Define the term Hydride. Name the three types of Hydrides:

Question 6.
What is plaster of paris ? Write its uses.

Question 7.
What happens when Mg(N0Osub>3)2 is heated ? Give the balanced equation.

Question 8.
Why does BF3 behave as a Lewis acid?

Question 9.
Explain why atomic radius of Ga is less than that of Al.

Question 10.
Write Wurtz reaction.

Section – B

Note : Answer any SIX questions.

Question 11.
State Fajan’s rules, and give suitable examples.

Question 12.
Explain the hybridization involved in PC15 molecule.

Question 13.
A carbon compound contains 12.8% carbon, 2.1% hydrogen, 85.1% bromine. The molecular weight of the compound is 187.9. Calculate the molecular formula.

AP Inter 1st Year Chemistry Question April 2022

Question 14.
Deduce (a) Charle’s law and (b) Dalton’s law from kinetic gas equation.

Question 15.
What is Lechatelier’s principle ? Explain the effect of Temperature and Pressure on the industrial synthesis of Ammonia.

Question 16.
What is the cause for the permanent Hardness of water ? Ex-plain Calgon method for the removal of Hardness of water.

Question 17.
Explain:
a) Diamond has high melting point.
b) Graphite is a good conductor.

Question 18.
Explain the following:
a) Entropy
b) Standard enthalpy of formation

Section – C

Note : Answer any TWO questions.

Question 19.
What are the postulates of Bohr’s model of hydrogen atom? Discuss the importance of this model to explain various series of line spectra in hydrogen atom.

AP Inter 1st Year Chemistry Question April 2022

Question 20.
Define IE1 and IE2. Why is IE2 > IE1 for a given atom ? Dis-cuss the factors that effect IE of an element.

Question 21.
a) What is Geometrical isomerism? Draw cis and trans isomers of the following compounds.
(i) CHC1=CHC
(ii) C2H5CCH3 = CCH3C2H5
b) How do we get Benzene from acetylene? Explain Nitra¬tion and Alkylation of Benzene.

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper March 2020

Access to a variety of AP Inter 1st Year Chemistry Model Papers and AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper March 2020 helps students overcome exam anxiety by fostering familiarity. question patterns.

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper March 2020

Note : Read the following instructions carefully.

  1. Answer all questions of Section ‘A’. Answer any six questions in Section ‘B’ and any two questions in Section ‘C’.
  2. In Section ‘A’, questions from Sr. Nos. 1 to 10 are of “Very Short Answer Type”. Each question carries two marks. Every answer may be limited to 2 or 3 sentences. Answer all these questions at one place in the same order.
  3. In Section ‘B’, questions from Sr. Nos. 11 to 18 are of “Short Answer Type”. Each question carries four marks. Every answer may be limited to 75 words.
  4. In Section ‘C’, questions from Sr. Nos. 19 to 21 are of “Long Answer Type”. Each question carries eight marks. Every answer may be limited to 300 words.
  5. Draw labelled diagrams wherever necessary for questions in Sections ‘3’ and ‘C’.

Section – A

Note : Answer all questions.

Question 1.
What is Bio-chemical oxygen demand [BOD]?
Answer:
The amount of oxygen used by the suitable micro organisms present in water during five days at 20°C is called as Bio Chemical Oxygen Demand (BOD).

Question 2.
Write names of the any four gases which causes green-house effect.
Answer:
CO2, CFC, CH4, O3, N2O, water vapour etc. – are green house gases.

Question 3.
Why does the solubility of alkaline earth metal hydroxides in water increase down the group.
Answer:
Among alkaline earth metal hydroxides, the anion being common the cationic radius will influence the lattice enthalpy. Since, lattice enthalpy decreases much more than the hydration enthalpy with increasing ionic size, the solubility increases as we go down the group.

AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020

Question 4.
Describe the important uses of sodium carbonate.
Answer:
Uses:
Na2CO3 is used in the manufactuing of glass.
Na2CO3 is used in the manufactuing of borax, caustic soda.
Na2CO3 is used in paper, paints and tetfile industries.
Na2CO3 is used: in softening of water.
Na2CO3 is used in laundries.
Na2CO3 is an important laboratory reagent both in qualitative and quantiative analysis.

Question 5.
On a ship sailing in pacific ocean where temperature is 23.4°C. a ballon is filled with 2 litre air. What will be the volume of the ballon when the ship reaches Indian Ocean where temperature is 26.1°C?
Answer:
\(\frac{V_1}{T_1}=\frac{V_2}{T_2}\)
V<sub>2</sub>\(\frac{V_1 T_2}{T_1}=\frac{2 \times 299.1}{296.4}\) = 2.018L

Question 6.
Calculate the normality of oxalic acid solution containing 6.3 gm of H2C2O4 2H2O in 500 ml solution.
Answer:
Normality (N) = \(\frac{W}{G \sum W} \times \frac{1000}{V(m s)}\)
= \(\frac{6.3}{63} \times \frac{1000}{500}\) = 0.2N

Question 7.
Give two chemical equilibrium reactions for which kp > kc.
Answer:
N2 O4(g) ⇌ 2NO2(g) (Kp > KC)
PCl5(g) ⇌ PCl3(g) + Cl2(g) (Kp > KC)

Question 8.
What is allotropy? Give the crystalline allotropes of carbon.
Answer:

  1. The phenomenon of existence of an element in different physical forms having similar (or) same chemical properties is called allotropy.
  2. Crystalline allotropes of carbon are
    a) Diamond
    b) Graphite
    c) Fullerences.

AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020

Question 9.
What is ‘synthesis’ gas ? How it is. prepared?
Answer:
A mixture of Co and H2 is called syh=theSfs’gas.
It is prepared by passing super heated steam over hot coke.
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 1

Question 10.
Write the IUPAC name of
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 2
Answer:
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 3

Section – B

Question 11.
Define Dipole moment. Write its applications.
Answer:
Dipole moment: The product of magnitude of the charge and the distance between the two poles (bond length) is called dipole moment.
Dipole moment μ = q x d
q = charge
d = bond length
Units : Debye (D), 1 Debye = 3.34 × 10-30 coulombs metres.

Applications :
Dipole moment is used to calculate the percentage of Ionic character in a molecule.
It’is used to know the shape of the molecule.
Symmetry (symmetrical (or) non symmetrical) of the molecule can be known by dipole moment.

AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020

Question 12.
Explain the hybridisation involved in PCl5 molecule.
Answer:
1) In PCl5 the electron configuration of phosphoru is
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 4

2) Phosphorus undergoes sp3d – hybridisation by intermixing of one s-orbital [3s], three p – orbitals [3px, 3py, 3pz] and one d – orbital.

These five hybrid orbitals overlap. The pz orbitals of chlorine atoms forming five σsp5d-s bonds. Out of these five p – cl bonds three are coplanar and the remaining two are in the axial position. There by PCl5 acquires the trigonal bipyramidal shape. The molecule contains two bond angles 90° and 120°. .

Question 13.
Deduce:
a) Graham’s law and
b) Daltons law from kinetic gas equation.
Answer:
a) Graham’s law : At constant temperature and pressure the rate of diffusion of a gas in inversely proportional to the square root of its density, r ∝ \(\frac{1}{\sqrt{d}}\)

Deduction : kinetic gas equation is
PV = \(\frac{1}{3}\) mnu2 = \(\frac{1}{3}\) Mu2
U2 = \(\frac{3 P V}{M}=\frac{3 P}{d}\)
∴ u = \(\sqrt{\frac{3 P}{d}}\)
At constant pressure u = k \(\frac{1}{\sqrt{d}}\)
K = constant Or u ∝ \(\frac{1}{\sqrt{d}}\)
∵ The rate diffusion of gases depends upon the velocity of the gas molecules.
So r ∝ \(\frac{1}{\sqrt{d}}\)
This is graham’s law.

b) Dalton’s law of partial pressures:
The total pressure exerted by a mixture of chemically non-reacting gases at given temperature and volume, is equal to the sum of the partial pressures of the component gases.

Deduction :
Consider a gas present in vessel of volume = V
no. of molecules = n1
mass of each molecule = m1
RMS velocity = u1
According to kinetic gas equation the pressure of the gas.
p1 = \(\frac{1}{3} \frac{m_1 n_1 u_1^2}{V}\)
When this gas is replaced by another gas in the same vessel,
p2 = \(\frac{1}{3} \frac{m_2 n_2 u_2^2}{v}\)
When these two gases are mixed in the same vessel, the total pressure of the mixture is
p = \(\frac{1}{3} \frac{m_1 n_1 u_1^2}{V}\) + \(\frac{1}{3} \frac{m_2 n_2 u_2^2}{v}\) = p1 + p2
∴ p = p1 + p2
This is Dalton’s law of partial presssures.

Question 14.
Balance the following redox reaction by ion – electron method in basic medium.
Answer:
Given
MnO4 Br → MnO2 + BrO3

Reduction half cell Oxidation half cell
MnO4 → MnO2 Br → BrO3
MnO4 → MnO2 + 2H2O Br + 3H2O → >BrO3
MnO4 + 4H2O → MnO2 + 2H2O + 4OH Br + 3H2O + 6OH → BrO3 + 6H2O
MnO4 + 2H2O → MnO2 + 4OH Br + 6OH → BrO3 + 3H2O
MnO4 + 2H2O + 3e → MnO2 + 4OH Br + 6OH → BrO3 + 3H2O + 6e

Combining Eq (1) and (2)
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 5

Question 15.
State and explain the Hess’s law of constant heat summation. Answer: Hess’s law states that the total amount of heat evolved or absorbed in a chemical reaction is always same whether the reaction is carried out in one step (or) in several steps.

Illustration : This means that the heat of reaction depends only on the initial and final stages and not on the intermediate stages through which the reaction is carried out. Let us consider a reaction be ∆H.
A → B : ∆H1
B → C : ∆H2
C → D : ∆H3
The net heat of reaction is ∆H1 + ∆H2 + ∆H3.
According to Hess law AH = ∆H1 + ∆H2 + ∆H3.
Ex: Consider the formation of CO2. It can be prepared in two ways.

1) Direct method : By heating carbon in excess of O2.
C(S) + O2(g) → CO2(g); ∆H = – 393.5 kJ

2) Indirect method : Carbon can be converted into CO2 in the following two steps.
C(S) + \(\frac{1}{2}\) O2(g) → CO2(g); ∆H1 = – 110.5 kJ
C(g) + \(\frac{1}{2}\) O2(g) → CO2(g); ∆H2 – – 283.02 kJ
Total ∆H = – 393.52 kJ (∆H1 + ∆H2)
The two AH values are same.

AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020

Question 16.
Write the conjugate acid and conjugate base of each of the following :
(a) OH
(b) H2O
(c) HCO3
(d) H2O2
Answer:

Given species Conjugate acid Conjugate base
(a)OH H2O O-2
(b) H2O H3O+ OH
(c) HCO3 H2CO3 CO3-2
(d) H2O2 H3O2+ HO2

Question 17.
Discuss the position of hydrogen in the periodic table on the basis of its electronic conftgUratfon.
Answer:
Hydrogen is the simplest element with one electron and proton, its electronic configuration Us is. The configuration is responsible for its dual nature. It behaves both UkealKali metals and halogens. So, it can be placed aloncj With alkali imetals (IA) or along with halogens (VIIA).

Points in support of piacina it in IA group, a) Like alkali metals hydrogen also has a single electron in the outer shell 1s-1.
b) Its ability to form hydrated unipositive ion, H+ (aq).
c) It is quite reasonable to start the periodic table with an element having the least atomic number (Z = 1).

Points in support of placing it in VIIA group.
a) Hydrogen is a gas like fluorine or chlorine.
b) It can form diatomic molecule like halogens.
c) It has a tendency of gaining an electron and attains a stable electronic configuration of He forming H” ion like halogens.

At the same time it should be noted that hydrogen has not such a great tendency to lose electron like alkali metals and gain an electron like halogens. In view of this it is difficult to assign any definite position to hydrogen. Sometimes it is placed in IA group and sometime with VIIA group.

Question 18.
Explain borax bead test with suitable example.
Answer:
Borax bend test: This test is useful in the identification of basic radicals in qualitative analysis. On heating borax swells into a white, opaque mass of anhydrous sodium tetra borate. When it is fused, borax glass is obtained. Borax glass is sodium meta borate and B2O3. The boric anhydride, B2O3, combined with metal oxides to form metal metaborates as coloured beads. The reactions are as follows :.
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 6

Question 19.
What are the postulates of Bohr’s model of hydrogen atom ?Discuss the importance of this model to explain various series of line spectra in hydrogen atom.
Answer:
Niels Bohr quantitatively gave the general features of hydrogen atom structure and it’s spectrum. His theory is used to evaluate several points in the atomic structure and spectra.
The postulates of Bohr atomic model for hydrogen as follows:

Postulates :
The electron in the hydrogen atom can revolve around the nucleus in a circular path of fixed radius and energy. These paths are called orbits (or) stationary states. These circular orbits are concentric (having same center) around the nucleus. The energy of an electron in the orbit does not change with time.
When an electron moves from lower stationary state to higher stationary state absorption of energy takes place.
When an electron moves from higher stationary state to lower stationary state emission of energy takes place.
When an electronic transition takes place between two stationary states that differ in energy AE is given by ∆E = E2 – E1 = hν

∴ The frequency of radiation absorbed (or) emitted ν = \(\frac{E_2-E_1}{h}\) E1 and E2 are energies of lower, higher energy states respectively.

The angular momentum of an electron is given by mvr = \(\frac{\mathrm{nh}}{2 \pi}\)
An electron revolve only in the orbits for which it’s angular momentum is integral multiple of \(\frac{h}{2 \pi}\)

Line spectra of Hydrogen – Bohr’s Theory :
Incase of hydrogen atom line spectrum is observed and this can be explained by using Bohr’s theory.

According to Bohr’s postulate when an electronic transition takes place between two stationary states that differ in energy is given by
∆E = Ef – Ei
Ef = final orbit energy
Ei = initial orbit energy
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 7

  1. Incase of absorption specturm nf > ni → energy is abosorbed (+Ve)
  2. Incase of emission specturm nf > ni → energy is abosorbed (+Ve)
  3. Each spectral line in absorption (or) emission spectrum associated to the particular transition in yogrogen atom
  4. Incase of large no.of hydrogen atoms large np.of transitions possible they results in large no.of spectral lines. The series of lines observed Transitions of the electron in the hydrogen atom
‘n’ value Series Region
1. Lyman series UV region
2. Baimer series visible
3. Paschen series Near I.R.
4. Brackette series I.R.
5. Pfund series Far I.R.

AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020

Question 20.
Write an essay on s, p, d and f block elements.
Answer:
According to the electronic configuration of elements, have been classified into four blocks. The basis for this classification is the entry of the differentiating electron into the subshell. They are classified into s, p, d and f blocks.

‘S’ block elements : If the differentiating electron enters into ‘s’ orbital, the elements belongs to ‘s’ block.

In every groupthere are tvvo ‘s’ block elements. As an.’s’ orbital can. have, a,maximum of two electrons, ‘s’ block has two groups IA an IIA. ‘P’ block elements : If the differentiating electron enters into ‘p’

‘p’ block contains six elements in each period. They are IIIA to VII A and zero group elements. The electronic configuration of ‘p’ block elements varies from ns2np1 to ns2 np6.
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 8

‘d’ block elements :
It the differentiating electron enters into (n -1) d – orbitals the elements belongs to ‘d’ block. These elements are in between ‘s’ and ‘p’ blocks. These elements are also known as transition elements. In these elements n and (n – 1) shells are incompletely filled. The general electronic configuration of ‘d‘ block elements is (n -1) d1-10 ns1-2. This block consists of IIIB to VIIB, VIII, IB and MB groups.

f block elements :
If the differentiating electron enters into T orbitals of antipenultimate shell (n – 2) of atoms of the elements belongs to ‘f block. They are in sixth and seventh periods in the form of two series with 14 elements each. They are known as lanthanides and actinides and are arranged at the bottom of the periodic table. The general electronic configuration is (n – 2) f1-14 (n – 1) d0-1sn2.

In these shells the last three shells (ultimate, penultimate and antf penultimate) are incompletely filled. Lanthanides belongs to 4f series. It contains Ce to Lu. Actinides belong to 5f series. It contains Th to Lr.

Advantages of this kind of classification. As a result of this classification of elements were placed in correct positions in the periodic table. It shows a gradual gradation in physical and chemical properties of elements. The metallic nature gradually decreases and non – metallic nature
gradually increases from ‘s’ block to ‘p’ block. This classification gave a special place for radioactive elements.

Question 21.
Give two methods of preparation of acetylene. How does it react with water and ozone ?
Answer:
Preparation of acetylene :
1. Dehydrohalogenation :
Acetylene is obtained when dibromo ethane is heated with alcoholic KOH.
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 8

2. Acetylene is obtained by heating iodoform with silver powder.
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 10
3. Addition of water : Acetylene undergoes addition reaction with water in the presence of mercuric sulphate and sulphuric acid. Vinyl alcohol formed in the reaction undergoes rearra¬ngement and gives acetaldehyde.
AP Inter 1st Year Chemistry Question March 2020 - 11

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019

Access to a variety of AP Inter 1st Year Chemistry Model Papers and AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 helps students overcome exam anxiety by fostering familiarity. question patterns.

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019

Note : Read the following instructions carefully.

  1. Answer all questions of Section ‘A’. Answer any six questions in Section ‘B’ and any two questions in Section ‘C’.
  2. In Section ‘A’, questions from Sr. Nos. 1 to 10 are of “Very Short Answer Type”. Each question carries two marks. Every answer may be limited to 2 or 3 sentences. Answer all these questions at one place in the same order.
  3. In Section ‘B’, questions from Sr. Nos. 11 to 18 are of “Short Answer Type”. Each question carries four marks. Every answer may be limited to 75 words.
  4. In Section ‘C’, questions from Sr. Nos. 19 to 21 are of “Long Answer Type”. Each question carries eight marks. Every answer may be limited to 300 words.
  5. Draw labelled diagrams wherever necessary for questions in Sections ‘3’ and ‘C’.

Section – A

Note : Answer all questions.

Question 1.
Name the major particulate pollutants present in Tropo-sphere.
Answer:
The major particulate pollutants present in troposphere are dust, mist, fumes, smoke, smog etc.

Question 2.
Why is KO2 Paramagnetic?
Answer:
In KO2 the O2 ion have one unpaired Electron so it is para-magnetic.

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019

Question 3.
What is closed system? Give example.
Answer:
Closed system : A system which may exchange energy but nqt matter with surroundings is called a closed system.
Ex : Consider boiling of water in a closed metallic vessel. Here, heat is transferred from the burner (surroundings) to the system. Steam remains inside the vessel. Thus, matter is not exchanged.

Question 4.
Calculate the kinetic energy (in SI units) of 4g of methane at – 73°c.
Answer:
ke’= 3/2 nRT
= 3/2 × 1/4 × 8.314 × 200
R = 623 J

n = 4/16 = 1/4
T = – 73°c = 200°k
R = 8.314 J

Question 5.
What is PAN? What effect is caused by it?
Answer:
Peroxy Acetyl Nitrate is called as PAN.
Peroxy Acetyl Nitrate is (PAN) is a powerful eye irritant.

Question 6.
Describe the important uses of Quicklime.
Answer:
Uses :

  1. Quick lime is used in the purification of sugar.
  2. Quick lime is used in the manufacture of dyestuffs.
  3. Quick lime is used in the manufacture of Na2CO3 from NaOH.
  4. It is an important material for manufacturing of ce/ment and it is the cheapest form of alkali.

Question 7.
State Le-Chatelier’s principle?
Answer:
Le Chatelier’s Principle – Statement: “If a system at equi-librium is subjected to the change of pressure, temperature (or) concentration, the system is shifted in such a way as to nullify the effect of change”.

Question 8.
Define Normality.
Answer:
Normality : The no.of gram equivalent weights of solute present in one litre of solution.

Question 9.
State Hess law.
Answer:
Hess law : The heat change in a reaction is same whether the reaction takes place in one step (or) in several steps.

Question 10.
Write the I.U.P. A. C names of the following compounds:
a) (CH3)3C CH2C(CH3)3
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 2
Answer:
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 2

Question 11.
Define sp2 Hybridisation. Explain the structure of Ethylene (C2H4).
Answer:
sp2– hybridisation : Inter mixing of one’s orbital and two ‘p’ orbitals of an atom of identical energy to for three new hybrid or-bitals. This is called sp2 hybridisation.
Formation of double bond between the carbon atoms of C2H4
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 3

  1. In ethylene two carbons undergo sp2 hybridisation.
  2. One of sp2 hybrid orbital of carbon overlaps with sp2 hybrid orbital of another carbon atom to form C – C sigma bond.
  3. The two other sp2 hybrid orbitals of each carbon overlap with ‘s’ orbital of hydrogen atoms to form C – H bonds.
  4. The unhybridised orbital of one carbon atom overlap side wisely with the similar orbital to form weak n bond.

Question 12.
Write the postulates of Kinetic Molecular Theory of Gases.
Answer:
Assumptions :

  1. Gases are composed of minute particles called molecules. All the molecules of a gas are identical.
  2. Gaseous molecules are always, at a random movement. The molecules are moving in all possible directions in straight lines with very high velocities. They keep on colliding against each other and against the walls of the vessel at very small intervals of time.
  3. The actual volume occupied by the molecules is negligible when compared to the total volume occupied by the gas.
  4. There is no appreciable attraction or repulsion between the molecules.
  5. There is no loss of kinetic energy when the molecules collide with each other or with the wall of vessel. This is because the molecules are spherical and perfectly elastic in nature.
  6. The pressure exerted by the gas is due to the bombardment of the molecules of the gas on the walls of the vessel.
  7. The average kinetic energy of the molecules of the gas is directly proportional to the absolute temperature, Average K.E. oc T.
  8. The force of gravity has no effect on the speed of gas molecules.

Boyle’s law:
According to kinetic theory of gases, the pressure of a gas is due to collisions of gas molecules on the walls of the vessel. At a particular temperature the molecules make definite number of collisions with the, walls of the vessel; When the volume of the vessel is reduced the molecules have to travel lesser distance only before making collisions on the walls. As a result the number of collisions per unit increases. The pressure then increases, i.e., the pressure increases when the volume is reduced at constant temperature. This explains Boyle’s law.

Charles’ law :
According to kinetic theory of gases, the average kinetic energy of the molecules is directly propor-tional to the absolute temperature of the gas.
K.E. ∝ T
but K.E. = \(\frac{1}{2}\) m2

As temperature increases, the velocity of the molecules also increases. As a result the molecules make more number of collisions against the walls of the vessel. This results in an increase of pressure if the volume is kept constant. If the volume is allowed to increase the number of collisions de-crease due to the increased distance between the molecules and the walls of the vessel. The pressure then decreases. In other words, with rise of temperature, the volume should increase in order to keep the pressure constant.
V ∝ T at constant pressure.
This is Charles’ law.

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019

Question 13.
How does Diborane react with the following :
(a) CO
(b) NH3
Answer:
a) Reaction with carbon monoxide :
Diborane reacts with CO at 100° C and 20 atm. pressure to form borane carbonyl.
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 3

b) Reaction with ammonia
Diborane reacts with ammonia at 120° C first forms B2H6.2NH3 (or) [BH2(2NH3)] + [BH2(NH3)2]+[BH4] and on further heating forms borazole (or) borazine. Which is also called as “In organic ben-zene”. It has iso structural with benzene. Hence it is named as “In-organic Benzene”.
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 5

Question 14.
What is meant by Bond order? Calculate the bond orders in the following:
(a) N2
(b) O2+
Answer:
Bond order: The half of the difference between the no.of bond¬ing electrons and anti bonding electrons is known as bond order,
a) N2: Molecular orbital energy level sequence.
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 6

c) O3+: Molecular orbital energy level sequence is
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 7

Question 15.
A carbon compound contains 12.8% Carbon, 2.1% Hydro-gen, 85.1% Bromine. The molecular weight of the com-pound is 187.9. Calculate the molecular formula.
Answer:
AP AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 71st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 8
∴Emperical formula of the compound = C1 H2 Br
Molecular formula = n (Emperical formula)
n = \(\frac{\text { Molecular wt }}{\text { Emperical wt }}=\frac{187.9}{94}\)
Given molecular wt = 187.9
∴ Molecular formula = 2 (CH2Br)
Emperical wt = 94 (CH2Br)
= C2H2Br2

Question 16.
Derive the relation between Kb and Kc for the equilibrium reaction
N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g)
Answer:
Given equation (Equilibrium reaction)
N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g)
Relation between Kp and Kc is
Kp = Kc(RT)∆n
∆n = np – nR
= 2 – (1 + 3) = -2
∆n = -2(-ve)
∴ Kp < Kc

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019

Question 17.
Write any two oxidising and two reducing properties of H202 with equations.
Answer:

  1. H2O2 has the ability to function as an oxidising agent as well as reducing agent in both acid and alkaline solutions.
  2. In H22p oxidation state of oxygen is -1. It oxidised to O2. Here H2O2 is reductant.
  3. H2Op can be reduced to H2O (or) OH’. Here H2O2 is oxidant.

i) Oxidising action in acidic medium :
2Fe(aq)+2 + 2H(aq)+2 → 2Fe(aq)+3 + 2H2O(l)

ii) Reducing action in acidic medium :
2MnO4 + 6H+ + 5H2O2 → 2Mn+2 + 8H2O + 5O2

iii) Oxidising action in basic medium :
2Fe+2 + H2O2 → 2Fe+3 + 2OH

iv) Reducing action in basic medium :
2MnO4 + 3H2O2 → 2MnO2 + 3O2 + 2H2O + 2OH

Question 18.
a) SiF6-2 is known while SiCl6-2 is not. Explain,
a) SiF6-2 is known while SiCl6-2 is not. Explain,
b) Diamond has high melting point. Why?
Answer:
a) SiF6-2 is known while SiCl6-2 is not because
1. Si+4 has small size so it cannot be accomodate six large chloride
2. The interaction between lone pairs of Cl ion and Si+4 is not very strong.

b) 1.  In Diamond each carbon undergoes sp3 hybridisation and it is surrounded by four other carbon atoms with strong a – bonds tetrahedrally.
2. The C – C bond energy in diamond is very high and it has 3 – dimensional structure.
3. Due to these reasons diamond has high melting point.
4. It has melting point 4200 K.

19. What are Quantum Numbers? Explain the significance of Quantum Numbers.
Answer:

  1. In general a large no.of orbitals are posible in an atom.
  2. These orbitals are distinguished by their size, shape and orientation.
  3. An orbital of smaller size means there is more chance to find electron near the nucleus.
  4. Atomic orbitals are precisely distinguished by quantum numbers. Each orbital is designated by three major quan- turn numbers.
    • Principal quantum number (n)
    • Azimuthal quantum number (l)
    • Magnetic quantum number (m)

1) Principal quantum number:
The principal quantum num-ber was introduced by Neils Bohr. It reveals the size of the atom (main energy levels). With increase in the value of ‘n’ the distance between the nucleus and the orbit also increases.

It is denoted by the letter ‘n’. It can have any simple integer value 1, 2, 3,…. but not zero. These are also termed as K, L, M, N etc.
The radius and energy of an orbit can be determined basing on “n” value.
The radius of nth orbit rn = \(\frac{n^2 h^2}{4 \pi^2 m^2}\)
The radius of nth orbit is En = \(\frac{-2 \pi^2 \cdot m e^4}{n^2 h^2}\)

2) Azimuthal quantum number:
It was proposed by Sommer- feld. It is also known as angular momentum quantum number or subsidiary quantum number. it indicates the shapes of orbitals. It is denoted by T. The values of T depend on the values of ‘n’, T has values ranging from ‘O’ to (n – 1) i.e., l = 0, 1, 2, …… (n – 1). The maximum number of electrons present in the subshells s, p, d, f are 2, 6, 10, 14 respec-tively

Subshell l – value Shape
s l = 0 spherical symmetric
p l = 1 dumb – bell
d l = 2 double dumb – bell
f l = 3 four fold dumb – bell

Energy levels and subshells

Principal quantum number (n) Azimuthal quantum number (0) Symbol Number of subshells
1 0 s 1 (1s)
2. 1 s 2 (2s,2p)
0 p
3. 0 s 3 (3s,3p,sd)
1 p
2 d
4. 0 s 4 (4s, 4p, 4d, 4f)
1 p
2 d
3 f

Magnetic quantum number :
It was proposed by Lande. It shows the orientation of the orbitals in space, ‘p’ – orbital has three orientations. The orbital oriented along the x-axis is called px orbital, along the y-axis is called py -orbited and along the z-axis is called pz orbital. In a similar way d – orbital has five orientations. They are dxy, dyz, dzx, dx2y2 and dz2. It is denoted by’m’. Its values depends on azimuthal quantum number, ‘m’ can have all the integral values from -1 to +1 including zero. The total number of’m’ values are (2l + 1).
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 9

Question 20.
Define IE1, and IE2. Why IE2 > IE1 for a given atom? Discuss the factors that affect IE of an element.
Answer:
1) Ionization energy is the amount of energy required to re¬move the most loosely held electron from isolated a neutral gaseous atom to convert it into gaseous ion. It is also known as first ionization energy because it is the energy required to remove the first electron from the atom.
It is denoted as I1 and is expressed in electron volts per atom, kilo calories (of) kilo joules per mole.
M(g) + l1 → M(g) + e I1 is first ionization potential.

2) The energy required to remove another electron from the unipositive ion is called the second ionization energy. It is denoted as I2.
M(g)+ + I2 → M(g)2+ + e

3) The second ionization potential is greater than the first ionization potential. On removing an electron from an atom, the unipositive ion formed will have more effective nuclear charge than the number of electrons. As a result the effective nuclear charge increases over the outermost electrons. Hence more energy is required to remove the second electron. This shows that the second ionization potential is greater than the first ionization potential. For sodium, I1 is 5.1 eV and I2 is 47.3 eV I1 < I2 , I3 ……. In Factors affecting ionization potential:

1. Atomic radius :
As the size of the atom increases the distance between the nucleus and the outermost electrons increases. So the effective nuclear charge on the outermost electrons decreases. In such a case the energy required to remove the electrons also decreases. This shows that with an increase in atomic radius the ionization energy decreases.

2. Nuclear charge :
As the positive charge of the nucleus increases its attraction increases over the electrons. So it becomes more difficult to remove the electrons. This shows that the ionization energy increases as the nuclear charge increases.

3. Screening effect or shielding effect:
In multielectron atoms, valence electrons are attracted by the nucleus as well as repelled by electrons of inner shells. The electrons present in the inner shells screen the electrons present in the outermost orbit from the nucleus. As the number of electrons in the inner orbits increases, the screening effect increases. This reduces the effective nuclear charge over the outermost electrons. It is called screening or shielding effect. With the increase of screening effect the ionization potential decreases. Screening efficiency of the orbitals falls off in the order s > p > d > f.
(Magnitude of screening effect) ∝ \(\frac{1}{\text { (Ionization enthalpy) }}\)

TREND IN A GROUP:
The ionisation potential decreases in a group, gradually from top to bottom as the size of the elements increases down a group.

TREND IN A PERIOD:
In a period from left to right I.P. value increases as the size of the elements decreases along the period.

AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019

Question 21.
a) Describe any two methods of preparation of Benzene with corresponding equations.
b) How benzene reacts with the following :
(i) CH3Cl/Anhy. AlCl3
(ii) H2/Ni
Answer: Preparations of Benzene :
From Acetvle Acetyle undergo polymerisation in red hot metal tubes to form benzene
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 10
From Decarboxylation : Benzene is prepared by the decarboxylation of sodium benzoate
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 11

Reaction with halogen
Benzene reacts with halogens in presence of law is acid to for halobenzene.
C6H6 + X2 C2H5 X + HX
Reaction with Acetyl Chloride : Benzene reacts with acetyl chloride inpresence of A1C13 to for Acetophenone.
i) Benzene reacts with CH2C1 and A1CI3 to for methyl benzene (Toluene)
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 12
ii) Benzene reacts with hydrogen in presence of Ni to for Cyclohexane.
AP Inter 1st Year Chemistry Question Paper May 2019 - 12

AP Inter 2nd Year Hindi Question Paper March 2023

Access to a variety of AP Inter 2nd Year Hindi Model Papers and AP Inter 2nd Year Hindi Question Paper March 2023 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 2nd Year Hindi Question Paper March 2023

Time : 3 Hours
Max Marks : 100

सूचनाएँ :

  1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं ।
  2. जिस क्रम में प्रश्न दिये गये हैं, उसी क्रम से उत्तर लिखना अनिवार्य है ।

खंड – क ( 60 अंक)

1. निम्नलिखित दोहे की पूर्ति करते हुए भावार्थ सहित विशेषताएँ लिखिए। (1 × 8 = 8)

एक भरोसो ………………..
…………………. तुलसीदास ।।

(अथवा)

कागद पर …………………
…………………… की बात !

II. किसी एक कविता का सारांश 20 पंक्तियों में लिखिए । (1 × 6 = 6)

1) हिमाद्रि से

2) कोशिश करनेवालों की कभी हार नहीं होती

III. किसी एक पाठ का सारांश 20 पंक्तियों में लिखिए । (1 × 6 = 6)

1) अपना – पराया

2) नंबरोंवाली तिजोरी

IV. किसी एक एकांकी का सारांश लिखिए । (1 × 6 = 6)

1) महाभारत की एक साँझ

2) रीढ़ की हड्डी

V. निम्नलिखित में से किन्हीं दो पद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए। (2 × 4 = 8)

1) अमर्त्य वीर पुत्र हो दृढ़ प्रतिज्ञ सोच लो,
प्रशस्त पुण्य पंथ है, बढ़े चलो, बढ़े चलो |

2) सखे, जाओ तुम हँसकर भूल,
रहूँ में सुध करके रोती ।

3) नन्हीं चींटी जब दाना लेकर चलती है,
चढ़ती दीवारों पर, सौ बार फिसलती है ।
मन का विश्वास रगों में साहस भरता है
चढ़कर गिरना, गिरकर चढ़ना न अखरता है ।
आखिर उसकी मेहनत बेकार नहीं होती ।

4) यह दान वृथा वह कभी नहीं लेती है,
बदले में कोई दूब हमें देती है ।

VI. निम्नलिखित में से किन्हीं दो गद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए। (2 × 4 = 8 )

1) यह बेमतलब का क्रंदन, बेराग, बेस्वर, सन्नाटे को चीरकर आता हुआ उसके कानों में बहुत अप्रिय लगा ।
2) युवा पुरुषों के लिए इससे अच्छा कोई दूसरा उपदेश नहीं है कि ‘कभी आलस्य न करो ।’
3) कई वर्ष पूर्व मैंने निश्चय किया कि अब हिरन नहीं पालूंगी, परंतु आज उस नियम को भंग किये बिना इस कोमल प्राण जीव की रक्षा संभव नहीं हैं ।
4) आप अगर बुरा न मानें तो मैं आपके हिस्से में से दस ऊँट ले लूँ । आप तो जानते ही हैं कि मेरे जैसे सांसारिक लोगों के लिए धन काही महत्व होता है ।

VII. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए | (2 × 2 = 4)

1) कौन-सा व्यक्ति संसार में गौरव पा सकता है ?
2) हिरन को किन-किन नामों से पुकारते थे ?
3) खलीफ़ा ने क्या कहा ?
4) किसान के दो ईश्वर कौन हैं ?

VIII. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए | (2 × 2 = 4)

1) जल में छिपा बैठा दुर्योधन को युधिष्ठिर ने कैसे पुकारा ?
2) शर्मा के अनुसार डॉक्टर साहब क्या जानना चाहेंगे ?
3) उमा किसकी ‘रीढ़ की हड्डी’ की बात करती है और क्यों ?
4) रीता को फूल तोड़ते समय क्या हुआ ?

IX. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए । (5 × 1 = 5)

1) तुलसीदास का जन्म कहाँ हुआ ?
2) बिहारी के ग्रंथ का नाम क्या था ?
3) प्रसाद जी का प्रमुख काव्य क्या है ? 4) ऊर्मिला के पति कौन हैं ?
5) भारत – भर का मित्र कौन है ?

X. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए । (5 × 1 = 5)
1) लोगों को किस बात का ध्यान बचपन से ही रखना चाहिए |
2) सौंदर्य के प्रति किसका आकर्षण नहीं रहता ?
3) बाबा अब्दुल्ला कहाँ पैदा हुआ था ?
4) तिजोरी किस पेड़ के नीचे है ?
5) श्रीकृष्ण क्या बजाता था ?

खण्ड ‘ख’ (40 अंक)

XI. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखिए। (5 × 2 = 10 )

भारत एक प्रजातांत्रिक देश है । इस विशाल भारत में 1652 भाषाएँ बोली जाती हैं । भारत की मुख्य भाषा हिंदी है। हिंदी सभी देशवासियों को एक सूत्र में जोडती है। हिंदी मीठी तथा जनमानस भाषा है। यह एक वैज्ञानिक भाषा है। इसमें जो बोला जाता है वही लिखा जाता है । हिन्दी भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा है। हिंदी को भारत की राजभाषा के रूप में 14 सितंबर, 1949 को स्वीकार किया गया । इसके बाद संविधान के अनुच्छेद 343 से 351 तक राजभाषा के संबंध में व्यवस्था की गई । इसकी स्मृति को ताजा रखने के लिए या स्मृति के रूप में 14 सितंबर का दिन हर साल ‘हिन्दी दिवस’ के रूप में मनाया जाता है । धारा 341(1) के अनुसार भारतीय संघ की भाषा ‘हिंदी’ एवं लिपि ‘देवनागरी’ है और संघ के शासकीय प्रयोजनों के लिए प्रयोग होनेवाले अंकों का रूप, भारतीय अंकों का रूप अंतर्राष्ट्रीय रूप होगा । भारतीय संविधान की धारा 341 के अनुसार 14 सितंबर, 1950 को राष्ट्रभाषा के रूप में हिंदी को घोषित किया गया। भारत में सैकडों भाषाएँ बोले जाने पर भी जिनमें से 15 भाषाओं को संविधान में राष्ट्रभाषा के रूप में मान्यता दी गई है जो भारत की करेंसी या मुद्रा पर हिंदी और अंग्रेजी के अलावा 15 भाषाओं का प्रयोग होता है ।

प्रश्न :
1) भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा क्या थी ?
2) हिंदी को राजभाषा के रूप में कब स्वीकार किया गया ?
3) ‘हिंदी दिवस’ कब मनाया जाता है ?
4) भारत की करेंसी या मुद्रा पर कितनी भाषाओं का प्रयोग होता है ?
5) उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक दीजिए ।

XII. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों का संधि-विच्छेद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1) देवालय
2) रजनीश
3) सूक्ति
4) देवर्षि
5) अत्युतम
6) दिगम्बर
7) सनमार्ग
8) संभावना
9) मनोहर
10) तपोबल

XIII. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों के समास का नाम लिखित। (5 × 1 = 5)

1) यथाशक्ति
3) चौमासा
2) बीस-पच्चीस
4) असंभव
5) पवनपुत्र
7) नवरत्न
9) लम्बोदर
6) मृगनयन
8) पाप-पुण्य
10) पंकज

XIV. अ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं पाँच वाक्यों का हिंदी में अनुवाद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1) My name is Mohan.
2) He is going.
3) Rama killed Ravana.
4) Peacock is beautiful bird.
5) Don’t tell lies.
6) What is your name ?
7) Visakhapatnam is a beautiful city.
8) Cow gives milk.
9) Respect your teachers.
10) Work is worship

आ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं पाँच वाक्यों का शुद्ध रूप लिखिए। (5 × 1 = 5)

1) मैं स्कूल जाता / जाती है ।
2) श्रीदेवी पाठ पढ़ता है ।
3) गोदावरी का पानी मीठी है ।
4) मैं ने कल गाँव गया ।
5) अध्यापक जी ने बोलें ।
6) मैं मेरा काम करता हूँ ।
7) देवेश देवेश की पुस्तक पढ़ता है ।
8) हम हिंन्दी सीखनी चाहिए |
9) राम वन जाना पडा ।
10) जेब पर रुपये हैं ।

XV. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर संक्षिप्तीकरण कीजिए | (1 × 5 = 5)

वैदिक काल से हिमालय के पहाड़ बहुत पवित्र माने जाते हैं । इसमें कोई संदेह नहीं कि हिमालय के पहाड़ों का दृश्य अति सुंदर हैं । उनकी विशालता को देखकर मन को आनंद और कृतज्ञाता की लहर उठती है । ऐसा लगता है कि यह विशाल सृष्टि कैसी अनुपम देन है । सारी सृष्टि के प्रति समभाव जागृत होता है। वस्तुतः यह दृष्टि कोरी कल्पनात्मक या आध्यात्मिक नहीं है । देखा जाए तो सारे भारत की जलवायु का समतौल करने वाले यह हिमालय श्रृंग हैं, विशेषकर उत्तरी भारत को वर्षा और पानी देने वाले यही है । गंगोत्री, यमुनोत्री, बद्री, केदार को तीर्थ माना जाता है, जो व्यर्थ कल्पना नहीं है । उन स्थानों से निकलने वाली पवित्र नदियाँ ही वास्तव में हमारी प्राणदायिनी रही हैं।

XVI. निम्नलिखित में से किन्हीं पाँच वाक्यों का वाच्य बदलिए । (5 × 1 = 5)

1) मोहन ने आम खाया ।
2) माधुरी ने सिनेमा देखा ।
3) शारदा पाठ पढ़ती है ।
4) महेश से पुस्तक पढ़ी जाती है।
5) मुरली रस पीता है ।
6) मैं प्रतिदिन व्यायाम करता हूँ ।
7) कृष्णा से बाँसुरी बजायी जाती है ।
8) हम फिल्म देखेंगे |
9) कवि कविता लिखेगा ।
10) वह नहीं सोता ।

AP Inter 2nd Year Hindi Question Paper April 2022

Access to a variety of AP Inter 2nd Year Hindi Model Papers and AP Inter 2nd Year Hindi Question Paper April 2022 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 2nd Year Hindi Question Paper April 2022

Time : 3 Hours
Max Marks : 100

सूचनाएँ :

  1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं ।
  2. जिस क्रम में प्रश्न दिये गये हैं, उसी क्रम से उत्तर लिखना अनिवार्य है ।

खंड – क ( 60 अंक)

I. निम्नलिखित दोहे की पूर्ति करते हुए भावार्थ सहित विशेषताएँ लिखिए। (1 × 8 = 8)

तुलसी मीठे ………………….
………………….. वसत कठोर ॥

(अथवा)

एक भरोसो ……………….
…………………चातक तुलसीदास ॥

II. किस एक कविता का सारांश लिखिए । (1 × 6 = 6)

1) कोशिश करनेवालों की कभी हार नहीं होती

2) हिमाद्री से

III. किसी एक पाठ का सारांश लिखिए । (1 × 6 = 6)

1) सोना हिरनी
2) अपना – पराया

IV. किसी एक एकांकी का सारांश लिखिए (1 × 6 = 6)

1) सर्प – दंश
2) रीढ़ की हड्डी

V. निम्नलिखित में से किन्हीं दो पद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए। (2 × 4 = 8)

1) सखे जाओ तुम हँस कर भूल,
रहूँ मैं सुध करके रोती।

2) असफलता एक चुनोती है, इसे स्वीकार करो,
क्या कमी रह गई, देखो और सुधार करो ।

3) अमर्त्थ वीर पुत्र हो, दृढ़ प्रतिज्ञ सोच लो,
प्रशस्त पुण्य – पंथ है, बढ़े चलो, बढ़े चलो ।

4) सफल हो सहज हो तुम्हारा त्याग,
नहीं निष्फल मेरा अनुराग,
सिद्धि है स्वयं साधन-भाग,
सुधा क्या, क्षुधा न जो होती।

V. निम्नलिखित में से किन्हीं दो गद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए। (2 × 4 = 8)

1) एक आलसी मनुष्य उस घरवाले के समान है जो अपना घर चोरों के लिए खुला छोड़ देता है।

2) उसकी पत्नी जो पाँच साल से विधवा की भाँति रह रही है, उसके पहुँचने पर काम-धाम में बहुत व्यस्त है, प्रेम संभाषण के लिए तनिक अवकाश नहीं निकाल पाती ।

3) कवि गुरु कालिदास ने अपने नाटक में मृग-मृग-शावक आदि को इतना महत्व क्यों दिया है, यह हिरन पालने के उपरांत ही ज्ञात होता हे ।

4) युवा-पुरुषों के लिए इससे अच्छा कोई दूसरा उपदेश नहीं है कि ‘कभी आलस्य न करो’।

VII. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए। (2 × 2 = 4)

1) कौन-सा व्यक्ति संसार में गौरव पा सकता है ?

2) हिरन को किन-किन नामों से पुकारते थे ?

3) सिपाही की पन्नी का क्या हाल है ?

4) काम में दृढ़ता से लगे रहने से क्या प्रयोजन है ?

VII. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए । (2 × 2 = 4)

1) रीता को फूल तोड़ते समय क्या हुआ ?

2) ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी का मुख्य उद्देश्य क्या है ?

3) शर्मा के अनुसार डॉक्टर साहब क्या जानना चाहेंगे ?

4) ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी में उमा के विचारों पर प्रकाश डालिए ।

IX. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए । (5 × 1 = 5)

1) रामचरितमानस की भाषा क्या थी ?

2) प्रसाद जी का प्रमुख काव्य क्या है ?

3) किसकी मेहनत बेकार नहीं होती ?

4) उर्मिला के पति कौन है ?

5) मैधिलीशरण गुप्त का जन्म कहाँ हुआ ?

X. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए। (5 × 1 = 5)

1) “आलस्य और दृढ़ता” पाठ के लेखक कौन है ?

2) कितने रूपये सिपाही की कमर में बंधा है ?

3) मनुष्य किसको असुंदर और अपवित्र मानता है ?

4) लोगों को किस बात का ध्यान बचपन से ही रखना चाहिए ?

5) सिपाही के बेटे का नाम क्या है ?

XI. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखिए। (5 × 1 = 10)

भारत एक प्रजातांत्रिक देश है । इस विशाल भारत में 1652 भाषाएँ बोली जाती है । भारत की मुख्य भाषा हिंदी है। हिंदी सभी देशवासियों को एक सूत्र में जोडती है । हिंदी मीठी तथा जनमानस भाषा है। यह एक वैज्ञानिक भाषा भी है। इसमें जो बोला जाता है वही लिखा जाता है। हिदी भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा है। हिदी को भारत की राजभाषा के रूप में 14 सितंबर, 1949 को स्वीकार किया गया। इसके बाद संविधान के अनुच्छेद 343 से 351 तक राजभाषा के संबंध में ब्यवस्था की गई। इसकी स्मृति को ताजा रखने के लिए या स्मृति के रूप में 14 सितंबर का दिन हर साल ‘हिंदी दिवस’ के रूप में मनाया जाता है। धारा 341(1) के अनुसार भारतीय संघ की भाषा ‘हिंदी’ एवं लिपि ‘देवनागरी’ है और संघ के शासकीय प्रयोजनों के लिए प्रयोग होनेवाले अंकों का रूप, भारतीय अंकों का रूप अंतर्राष्ट्रीय रूप होगा। भारतीय संविधान की धारा 341 के अनुसार 14 सितंबर, 1950 को राष्ट्रभाषा के रूप में हिंदी को घोषित किया गया। भारत में सैकडों भाषाऐं बोले जाने पर भी जिनमें से 15 भाषाओं को संविधान में राष्ट्रभाषा के रूप में मान्यता दी गई है जो भारत की करेंसी या मुद्रा पर हिंदी और अंग्रेजी के अलावा .15 भाषाओं का प्रयोंग होता है ।

प्रश्न :
1) भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा क्या थी ?
2) हिंदी को राजभाषा के रूप में कब स्वीकार किया गया ?
3) ‘हिंदी दिवस’ कब मनाया जाता है ?
4) भारत की करेंसी या मुद्रा पर कितनी भाषाओं का प्रयोग होता है ?
5) उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक दीजिए ।

XII. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों का संधि-विच्छेद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1) सूक्ति
2) महेश्वर
3) तपोबल
4) देवर्षि
5) दिगम्बर
6) देवालय
7) गायक
8) नमस्कार
9) रजनीश
10) संभावना

XIII. निमलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों के समास का नाम लिखित। (5 × 1 = 5)

1) रसोईघर
2) हर रोज
3) पंकज
4) त्रिवेणी
5) राजा-रंक
6) मृगनयन
7) हलधर
8) पाप-पुण्य
9) कवि श्रेष्ठ
10) असंभव

XIV. (अ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं पाँच वाक्यों को हिंदी में अनुवाद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1) Rama Killed Rayana
2) Don’t tell lies.
3) The Sun rises in the East.
4) Beauty is Truth.
5) ,Cow gives milk.
6) Work is worship.
7) Rakesh is playing in the playground.
8) Respect yours teachers.
9 What is this ?
10) Service to man is service to God.

(आ) निम्नलिखित वाक्यों में से पाँच वाक्यों का शुद्ध रूप लिखिए । (5 × 1 = 5)

1) मैं स्कूल जाता/जाती है ।
2) गोदावरी की पानी मीठी है।
3) मै ने कल गाँव गया ।
4) मै मेरा काम करता हूँ।
5) धनराज ने चिट्ठी लिखा।
6) हम हिंदी सीखनी चाहिए ।
7) तुम यहाँ नहीं लिखो ।
8) जेब पर रूपये है।
9) तू क्या कर रहे हो।
10) विजयश्री ने फूल लायी।

XV. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर संक्षिप्तीकरण कीजिए । (1 × 5 = 5)

वर्तमात-काल विज्ञापन का युग माना जाता है। समाचार पत्रों के अतिरिक्त रेडियो और टेलीविजन भी विज्ञापन के सफल साधन है। विज्ञापन का मूल उद्देश्य उत्पादक और उपभोक्ता में सीधा संपर्क रथापित करना होता है। जितना अधिक विज्ञापन किसी पदार्थ का होगा, उतना ही उसकी लोकप्रियता बढ़ेग़ी। इन विज्ञाप्रों पर धन तो अधिक व्यय होता है, पर इनसे बिक्री बिढ़ जाती है। ग्राहक जब इन आकर्षक विज्ञापनों को देखता है, तो वह उस वस्तुविशेष के प्रति आकृष्ट होकर उसे खरीदने को बाध्य हो जाता है ।

XVI. निम्नलिखित में से किन्हीं पाँच वाक्यों का वाच्य वदलिए। (5 × 1 = 5)

1) मोहन ने आम खाया।
2) शरदा पाठ पढ़तो है।
3) हम फिल्म देखेंगे ।
4) मैं नहीं चल सकता ।
5) वह पत्र लिखता है।
6) महेश से पुस्तक पढ़ी जाती है ।
7) उससे चावल खाया जाएगा ।
8) वह नहीं सोता।
9) माधुरी ने सिनेमा देखा ।
10) प्रेमचंद उपन्यास लिख रहा है ।

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Access to a variety of AP Inter 1st Year Maths 1B Model Papers and AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Time : 3 Hours
Max. Marks : 75

Note : This question paper consists of THREE sections A, B and C.

Section – A
(10 × 2 = 20 Marks)

I. Very short answer type questions :

  1. Answer all the questions.
  2. Each question carries two marks.

Question 1.
Find the equation of the straight line passing through (-4, 5) and cutting off equal and non-zero intercepts on the co-ordinate axes.
Solution:
Let X-intercept = a
Y-intercept = a
Intercept form : \(\frac{x}{a}+\frac{y}{a}\) = 1
⇒ x + y = a
If this straight line passing through (-4, 5) then -4 + 5 = a
⇒ a = 1
∴ Required straight line equation is x + y = 1
⇒ x + y – 1 = 0

Question 2.
If the area of the triangle formed by the straight lines x = 0, y = 0 and 3x + 4y = a(a > 0) is 6, find the value of a.
Solution:
Given straight line equation is 3x + 4y = a
⇒ \(\frac{3 x}{a}+\frac{4 y}{a}\) = 1
⇒ \(\frac{x}{\frac{a}{3}}+\frac{y}{\frac{a}{4}}\) = 1
∴ X-intercept = \(\frac{a}{3}\) ;
Y-intercept = \(\frac{a}{4}\)
Given area of the triangle formed by the lines x = 0, y = 0 and 3x + 4y = a is 6 sq. units.
⇒ \(\frac{1}{2}\) (X-intercept) (Y-intercept) | = 6
⇒ \(\frac{1}{2}\) . \(\frac{a}{3}\) . \(\frac{a}{4}\) = 6
⇒ a2 = 144
⇒ a = ± 12
since a > 0
∴ a = 12

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Question 3.
Show that the points (1, 2, 3) (2, 3, 1) and (3, 1, 2) form an equilateral triangle.
Solution:
Let A = (1, 2, 3)
B = (2, 3, 1)
C = (3, 1, 2)
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 4

Question 4.
Find the equation of the plane passing through (1, 1, 1) and parallel to the plane x + 2y + 3z – 7 = 0.
Solution:
The equation of the plane passing through (1, 1,1) and parallel to the plane x + 2y + 3z – 7 = 0 is
a(x – x1) + b(y – y1) + c(z – z1) = 0.
⇒ 1(x – 1) + 2(y – 1) + 3(z – 1) = 0
⇒ x – 1 + 2y – 2 + 3z – 3 = 0
⇒ x + 2y + 3t – 6 = 0

Question 5.
Compute : \(\lim _{x \rightarrow 0} \frac{\sin a x}{\sin b x}\), b ≠ 0, a ≠ b.
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 5

Question 6.
Compute : \(\lim _{x \rightarrow \infty} \frac{11 x^3-3 x+4}{13 x^3-5 x^2-7}\)
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 6

Question 7.
Find the derivative of \(\mathrm{e}^{\sin ^{-1}} x\).
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 7

Question 8.
Find the derivative of tan-1\(\sqrt{\frac{1-\cos x}{1+\cos x}}\)
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 8

Question 9.
Find the approximate value of \(\sqrt[3]{65}\).
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 9

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Question 10.
Verify Rolle’s theorem for sin x – sin 2x on [0, π].
Solution:
Let f(x) = sin x – sin 2x defined over [0, π]
Clearly f is contenuous on [0, π] and f is derivable on (0, π)
Also f(0) = sin 0 – sin 0 = 0
f(π) = sin π – sin 2π = 0 – 0 = 0
∴ f(0) = f(π)
∴ f satisfies all the conditions of Rolle’s theorem.
∴ Ǝ C ∈ (0, π) such that f'(c) = 0
f(x) = sin x – sin 2x
f'(x) = cos x – 2 cos 2x
f (c) = cos c – 2cos 2c
0 = cos c – 2(2cos2c – 1)
0 = cos c – 4 cos2c + 2
⇒ 4 cos2c – cos c – 2 = 0
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 10

Section – B
(5 × 4 = 20 Marks)

II. Short answer type questions.

  1. Attempt ANY FIVE questions.
  2. Each question carries FOUR marks.

Question 11.
Find the equation of the locus of a point the difference of whose distances from (-5, 0) and (5, 0) in 8.
Solution:
A(5, 0), B(-5, 0) are the given points.
P(x, y) is any point on the locus.
Given condition is |PA – PB| = 8
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 11
PA – PB = 8 ……… (1)
PA2 – PB2 = [(x – 5)2 + (y – 0)2] – [(x + 5)2 + (y – 0)2]
= x2 – 10x + 25 + y2 – x2 – 10x – 25 – y2 = -20x
(PA + PB) (PA – PB) = -20x
(PA + PB) 8 = -20x
PA + PB = –\(\frac{5}{2}\)x ……… (2)
Adding (1) and (2).
2PA = –\(\frac{5 x}{2}\) + 8 = \(\frac{-5 x+16}{2}\)
4PA = -5x + 16
16PA2 = (-5x + 16)2
16 [(x – 5)2 + y2] = (-5x + 16)2
16 [x2 – 10x + 25 + y2] = [-5x + 16]2
16x2 + 16y2 – 160x + 400 = 25x2 + 256 – 160x
9x2 – 16y2 = 144
Dividing with 144, locus of P is \(\frac{9 x^2}{144}-\frac{16 y^2}{144}\) = 1 i.e., \(\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{9}\) = 1

Question 12.
When the origin is shifted to (-1, 2) by the translation of axes find the transformed equation of x2 + y2 + 2x – 4y + 1 = 0.
Solution:
Here (h, k) = (-1, 2)
x = X + h ⇒ x = X – 1
y = Y + k ⇒ y = Y + 2
Given equation is x2 + y2 + 2x – 4y + 1 = 0
Now transformed equation is
(X – 1)2 + (Y + 2)2 + 2(X – 1) -4(Y + 2) + 1 = 0
⇒ X2 – 2X + 1 + Y2 + 4Y + 4 + 2X – 2 – 4y – 8 + 1 = 0
⇒ X2 + Y2 – 4 = 0
⇒ X2 + Y2 = 4

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Question 13.
Find the equation of the straight lines passing through (1, 3) and
(i) parallel to
(ii) perpendicular to the line passing through the points (3, -5) and (-6, 1).
Solution:
Let A = (3, -5)
B = (-6, 1)
Equation of \(\overline{\mathrm{AB}}\) is
y – y1 = \(\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}\)(x – x1)
⇒ y + 5 = \(\frac{1+5}{-6-3}\)(x – 3)
⇒ -9y – 45 = 6x – 18
⇒ 6x + 9y + 27 = 0
⇒ 2x + 3y + 9 = 0

i) Equation or the straight line passing through (1,3) and parallel to \(\overline{\mathrm{AB}}\) is a (x – x1) + b(y – y1) = 0
⇒ 2(x – 1) + 3(y – 3) = 0
⇒ 2x – 2 + 3y – 9 = 0
⇒ 2x + 3y – 11 = 0

ii) Equation of the straight line passing through (1, 3) and perpendicular to AB is b(x – x1) – a(y – y1) = 0
⇒ 3(x – 1) – 2(y – 3) = 0
⇒ 3x – 3 – 2y + 6 = 0
⇒ 3x – 2y + 3 = 0

Question 14.
If f, given by :
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 1
is a continuous function on R, then find the values of k.
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 12
Since f is a continuous function on R
∴ f is continuous at x = 1
\(\lim _{x \rightarrow 1-} f(x)\) = f(1) = \(\lim _{x \rightarrow 1_{+}} f(x)\) ……. (1)
\(\lim _{x \rightarrow 1^{-}} f(x)\) = 2
Also f(1) = k2(1) – k = k2 – k
From (1) = k2 – k = 2
⇒ k2 – k – 2 = 0
⇒ k2 – 2k + k – 2 = 0
⇒ k (k – 2) + 1 (k – 2) = 0
⇒ (k – 2) (k + 1) = 0
∴ k = 2 (or) – 1

Question 15.
Find the derivative of cos ax using first principle.
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 13

Question 16.
The volume of a cube is increasing at a rate of 9 cubic centimeters per second. How fast is the surface area increasing when the length of the edge is 10 centimeters ?
Solution:
Let x be the length of the edge of the cube, V be its volume and S be its surface area. Then, V = x3 and S = 6x2. Given that rate of change of volume is 9 cm3/sec.
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 14

Question 17.
Find the lengths of subtangent subnormal at a point ‘t’ on the curve x = a(cos t + t sin t), y = a(sin t – t cos t).
Solution:
Equations of the curve are x = a (cos t + t sin t)
x = a (cos t + t sin t)
\(\frac{\mathrm{dx}}{\mathrm{dt}}\) = a(-sin t + t cos t) = at cos t dt
y = a (sin t – 1 cos t)
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 15
Length of the sub-normal = \(\frac{y_1}{f^{\prime}\left(x_1\right)}\) = \(\frac{a(\sin t-t \cos t)}{\tan t}\)
Length of the sub-normal = |y1.f'(x1)|
= |a(sint – tcos t) tan t
= |a tan t (sin t – t cos t|

Section – C

III. Long answer type questions :

  1. Attempt ANY FIVE questions.
  2. Each question carries SEVEN marks.

Question 18.
Find the ortho center of the triangle with the following vertices : (-2, -1), (6, -1) and (2, 5).
Solution:
Let A = (-2, -1); B = (6, -1); C = (2, 5)
Slope of \(\overline{\mathrm{BC}}\) = \(\frac{5+1}{2-6}\) = \(\frac{-3}{2}\)
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 16

Question 19.
Show that the equation : 2x2 – 13xy – 7y2 + x + 23y – 6 = 0 represents a pair of straight lines, also find the angle between them and the co-ordinates of the point of intersection of the lines.
Solution:
Here a = 2 f = \(\frac{23}{2}\)
b = -7 g = \(\frac{1}{2}\)
c = 6 h = –\(\frac{13}{2}\)
abc + 2fgh – af2 – bg2 – ch2
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 17
The given equation represents a pair of lines
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 18
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 19

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Question 20.
Show that the lines joining the origin to the points of intersection of the curve x2 – xy + y2 + 3x + 3y – 2 = 0 and the straight line x – y – \(\sqrt{2}\) = 0 are mutually perpendicular.
Solution:
Equation of the curve is Y
x2 – xy + y2 + 3x + 3y – 2 = 0 ……. (1)
Equation of AB is x – y – \(\sqrt{2}\) = 0
x – y = \(\sqrt{2}\)
\(\frac{x-y}{\sqrt{2}}\) = 2 ……. (2)
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 20
Homogenising, (1) with the help of (2) combined equation of OA, OB is
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 21

Question 21.
Show that the lines whose d.c’s are given by l + m + n = 0, 2mn + 3nl – 5lm =0 are perpendicular to each other.
Solution:
Given l + m + n = 0 ……. (1)
2mn + 3nl – 5lm = 0 ……… (2)
From (1), l = -(m + n)
Substituting in (2)
2mn – 3n(m + n) + 5m(m + n) = 0
2mn – 3mn – 3n2 + 5m2 + 5mn = 0
5m2 + 4mn – 3n2 = 0
\(\frac{m_1 m}{n_1 n_2}\) = \(-\frac{3}{5}\) ⇒ \(\frac{m_1 m_2}{-3}\) = \(\frac{n_1 n_2}{5}\) …… (1)
From (1), n = -(l + m)
Substituting is (2)
-2m (l + m) – 3l (l + m) – 5lm = 0
-2lm – 2m2 – 3l2 – 3lm – 5lm = 0
3l2 + 10lm + 2m2 = 0
\(\frac{l_1 l_2}{m_1 m_2}\) = \(\frac{2}{3}\) ⇒ \(\frac{l_1 l_2}{2}\) = \(\frac{m_1 m_2}{3}\) ….. (2)
From.(1) and (2) we get
\(\frac{l_1 l_2}{2}\) = \(\frac{m_1 m_2}{3}\) = \(\frac{n_1 n_2}{-5}\) = 1
l1l2 + m1m2 + n1n2 = 2k + 3k – 5k = 0
The two lines are perpendicular.

Question 22.
If y = tan-1\(\left[\frac{2 x}{1-x^2}\right]\) + tan-1\(\left[\frac{3 x-x^3}{1-3 x^2}\right]\) – tan-1\(\left[\frac{4 x-4 x^3}{1-6 x^2+x^4}\right]\) then \(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{1}{1+x^2}\)
Solution:
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 22

Question 23.
Show that the curves 6x2 – 5x + 2y = 0 and 4x2 + 8y2 = 3 touch each other at \(\left(\frac{1}{2}, \frac{1}{2}\right)\).
Solution:
Given curve equations are
6x2 – 5x + 2y = 0 ……. (1)
4x2 + 8y2 = 3 ……. (2)
Differentiating (1) w.r.to ‘x’ on both sides dy
12x – 5 + 2 \(\frac{d y}{d x}\) = 0
⇒ 2 \(\frac{d y}{d x}\) = 5 – 12x
AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018 23
∴ Given curves (1) & (2) touch each other at \(\left(\frac{1}{2}, \frac{1}{2}\right)\).

AP Inter 1st Year Maths 1B Question Paper May 2018

Question 24.
Find two positive numbers whose sum is 15 so that the sum of their squares is minimum.
Solution:
Let x, y be two positive numbers.
∴ x + y = 15
⇒ y = 15 – x
Let f(x) = x2 + y2
= x2 + (15 – x)2
= x2 + 225 – 30x + x2
= 2x2 – 30x + 225
f(x) = 4x – 30
For maxima or minima
f'(x) = 0
⇒ 4x – 30 = 0
⇒ 4x = 30
⇒ 2x = 15
⇒ x = \(\frac{15}{2}\)
f”(x) = 4
f”\(\left(\frac{15}{2}\right)\) = 4 > 0
∴ f has maximum at x = \(\frac{15}{2}\)
∴ y = 15 – \(\frac{15}{2}\) = \(\frac{30-15}{2}\) = \(\frac{15}{2}\)
∴ x = \(\left(\frac{15}{2}\right)\), y = \(\left(\frac{15}{2}\right)\)

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

Access to a variety of AP Inter 2nd Year Hindi Model Papers Set 10 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

Time : 3 Hours
Max Marks : 100

सूचनाएँ :

  1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं ।
  2. जिस क्रम में प्रश्न दिये गये हैं, उसी क्रम से उत्तर लिखना अनिवार्य है ।

खंड – क ( 60 अंक)

1. निम्नलिखित दोहे की पूर्ति करते हुए भावार्थ सहित विशेषताएँ लिखिए । (1 × 8 = 8)

तुलसी मीठे वचन तै, सुख उपजत चाहूँ ओर ।
बसीकरन यह मंत्र है, परिहरु वचन कठोर ॥
उत्तर:
भावार्थ : कवि तुलसीदास इस दोहे माध्यम से कह रहे हैं – कोई भी व्यक्ति मीठे वचन बोलने से सब को अपने वश में कर ले सकते हैं अपनी ओर अकर्षित कर सकते हैं। अच्छी वाणी वशीकरण मंत्र के समान है। अच्छी वाणी से चारों ओर सुःख शांती फैली रहती है। अच्छी वाणी के कारण शत्रुता कभी भी पैदा नहीं होगी । इसलिए कठोर वचन को हमेशा के लिए त्याग कर वाणी में माधुर्य लाना चाहिए ।

अथवा

2. या अनुरागी चित्त की गति समझौ नहिं कोई ।
ज्यों-ज्यों बूडै स्याम रंग, त्यौं – त्यौं उज्ज्वलु होई ॥
उत्तर:
भावार्थ : कवि बिहारीलाल इस दोहे के माध्यम से श्रीकृष्ण के प्रति अपने अट्टू प्रेम को प्रकट करते हुए कह रहे हैं “इस प्रेमी मन की. स्थिति को कोई समझ नहीं सकता । जैसे- जैसे मेरा मन कृष्ण के रंग में रंगता जाता है, वैसे-वैसे उज्ज्वल होता जाता है । अर्थात श्रीकृष्ण के प्रेम में रमने के बाद अधिक निर्मल हो जाता है । यही श्रीकृष्ण के प्रेम का महत्व है । अपने आप को निर्मल बनाने के लिए श्रीकृष्ण के प्रेम में रमने की अधिक आवश्यकता है ।”

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

2. किसी एक कविता का सारांश बीस पंक्तियों में लिखिए | (1 × 6 = 6)

1. ‘हिमाद्रि से’ कविता का सारांश लिखिए |
उत्तर:
कवि परिचय : ‘हिमाद्री से कविता के कवि जयशंकर प्रसाद जी हैं । प्रसाद जी छायावादी कविता के प्रकाश स्तंभ हैं । इनका जन्म सन् 1881 को काशी में हुआ । आप कहानीकार, उपन्यासकार, नाटककार के रूप में सुप्रसिद्ध हैं । आपकी रचनाएँ हैं- कानन कुसुम, प्रेम पथिक, करुणालय, झरना आँसू लहर, कामायनी (महाकाव्य), कंकाल, तितली, इरावती, स्कंदगुप्त, चंद्रगुप्त आदि। इनकी भाषां शैली स्वाभाविक एवं संवेदनशील है । इनका निधन 1937 ई. में हुआ

सारांश : प्रस्तुत गीत चंद्रगुप्त नाटक के चौथे अंक के छठे दृश्य से संकलित है । यह एक सामूहिक गीत है । अलका के भाई आम्भिक देशद्रोही है। गांधार नरेश पुरुषोत्तम के विरुद्ध यवनों को भारत पर हमला करने के लिए सिंधु तट पर सेतु का निर्माण करते वक्त उनके विरुद्ध में उनकी बहन अलका ने सब सैनिकों को युद्ध के लिए उत्साहित करती गाती है । मा भारती गुलामी की जंजीरों को तोड़ने के लिए वीर सैनिकों को बुला रही है । वह नींद से जगाती है । आत्मनिर्भरता के रास्ते पर आगे बढ़ रही है । वह.. स्वतंत्र हो कर अपनी संपत्ती का सदुपयोग करना चाहती है ।

युद्ध में मरनेवाले अमर हो जाते हैं भारतवासी ऐसे ही अमरों के हैं। उन्होंने मातृभूमि को स्वतंत्र बनाने की प्रतिज्ञा की है । पूर्वजों से बना मार्ग उनके सामने हैं उसको उन्होंने प्रशस्त किया है !

भारत माता स्वतंत्रता के लिए पुकार रही है । जागो हे अमर्त्य वीर पुरुषों जागो, भारत-माता के सपूतों जागो । दृढ संकल्प के साथ प्रतिज्ञा करो कि “भारत देश को आजाद बनायेंगे” इस सर्वश्रेष्ठ, पुण्य, उत्तम मार्ग में निकलो बढ़ते चलो, बढ़ते चलो । विजयी बनो ।

संसार में इस देश की असंख्याक कीर्ति है । भारत माता के सुपुत्रों पवित्र मशाल बन कर जलते हुए तपते हुए उजालों को फैलाते आगे बढो… आगे बढो । शत्रुओं की सेना समुद्र जैसे अनन्त है । उस को हराना हसी खेल नहीं है । फिर भी देश की स्वतंत्रता के लिए सैनिकों को आगे बढ़ना ही होगा । ‘बाडव’ नामक अग्नि बन कर उस समुंदर को जलाना ही होगा | अर्थात दुश्मनों का अंत करके विजय पाना ही होगा। तुम अच्छे वीर हो, तुम में सच्ची देश भक्ति है आवश्य विजयी बनो… बढ़ते चलो बढ़ते चलो । रुको मत हे वीर पुत्रों । तुम्हारा मार्ग प्रशस्त है । भारतीय कुशल वीर हैं अवश्य विजयी होंगे |

विशेषताएँ : यह गीत अलका के देशप्रेम, लगन और उत्साह को प्रदर्शित करता है । प्रसाद जी अपने समय में देश की स्थिति से प्रभावित हो कर अलका के मुह से यह गीत गवाया है । यह गीत देशभिमान, जागृति और नवीनता से ओतप्रेत है ।

2. कोशिश करनेवालों की कभी हार नहीं होती’ – कविता का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि परिचय : ‘ऊर्मिला का विरह गान’ नामक कविता के कवि श्री मैथिली शरण गुप्त जी हैं। गुप्त जी आधुनिक खड़ीबोली हिन्दी के प्रथम कवि है । खड़ीबोली को काव्य भाषा के रूप में निर्मित करते हुए एक नई दिशा देने वा गुप्त जी का जन्म 1886 ई को झांसी जिले के चिरगाँव में हुआ । गुप्त जी कवि, गद्य लेखक, चिंतक, विद्वान है । साकेत, यशोधरा, पंचवटी, द्वापर, जयद्रथ – वध, नहुष, भारत भारती, काबा और कर्बला आदि आपकी प्रसिद्ध रचनाएँ हैं । गुप्त जी का निधन 1964 में हुआ । गुप्त जी को भारत सरकार ने पद्मभूषण से सम्मानित किया ।

सारांश : प्रस्तुत कविता साकेत नामक महाकाव्य के नवम सर्ग से लिया गया है । रामायण में अधिक उपेक्षित तथा अनदेखा नारी पात्र उर्मिला । इस कविता में विरह विदग्ध उर्मिला की मनोदशा का मार्मिक चित्रण है । लक्ष्मण राम और सीता के साथ वनवास के लिए चल पड़ते हैं । लक्ष्मण की पत्नी उर्मिला पति के आदेश के अनुसार अयोध्या नगरी के राजभवन में ही रह जाती है । उर्मिला लम्बे समय से पति से दूर रह ने कारण पति के वियोग एवं विरह में व्यकुल हो उठती है और अपने आप में ही बातें करने लगती है । अपने सम्मुख पति लक्ष्मण ना होने पर भी लक्ष्मण को सम्बोधित करती हुई कह रही है |

हे प्रियतम ! तुम हंस कर मुझे भूल जाओ पर मैं तुम्हें याद कर करके रोती ही रहूँगी, तुम्हारे हंसने में ही फूलों जैसी सुकुमारता, मधुरता. है, पर हमारे रोने में निकलने वाले आँसू मोती बनते जा रहे हैं। मैं सदा यही मानती रही हूँ कि तुम मेरे देवता हो, तुम ही मेरे सब कुछ हो तथा मेरे आराध्य हो । अपने आप को साबित करना अनिवार्य है कि मैं सोती रहती हूँ या जागती रहती हूँ पर तुम्हें ही याद करती रहती हूँ, तुम्हारे ही स्मरण में जी रही हूँ. । तुम्हारे हंस ने में फूल है असीम प्यार है और हमारे रोने में मोती है ।

प्रार्थना करती हूँ कि तुम्हारा त्याग सहज हो, सफ़ल हो, मेरा अटूट विश्वास है कि आपके प्रति मेरा अनुराग, प्रेम कभी निष्फल नहीं होगा | बस साधन-भाग स्वयं सिद्धी है । अमृत की तृषा में भूख भी नहीं होती । काल चक्र भले ही रूक ना जाय, तुम्हारे और मेरे मिलन को भले ही काल चक्र रोक पाये, पर हमारे लिए बस विरह काल है । तुम जहाँ हो वहाँ सृजन, मिलन है, पर यहाँ राजभवन में सुविशाल प्रलय, विनाश सा सूना सूना काँत है ।

विशेषताएँ : इतिहास में उपेक्षित उर्मिला नामक नारी पात्र को महत्व देने का प्रयास किया है । गुप्त जी ने उर्मिला के दुख को, उसकी पीड़ा के प्रति अपनी संवेदना, सहानुभुति प्रकट किया है । कविता की भाषा सरल सहज अवं प्रसंगानुकूल शुद्ध खडीबोली है। शैलि लालित्य से भरपूर है ।

3. किसी एक पाठ का सारांश 20 पंक्तियों में लिखिए । (1 × 6 = 6)

1. ‘आलस्य और दृढ़ता पाठ का सारांश लिखिए !
उत्तर:
लेखक-परिचय : प्रस्तुत पाठ ‘आलस्य और दृढ़ता’ के लेखक बाबू श्यामसुंदर दास हैं । आप हिन्दी के जाने-माने विद्वान और आलोचक हैं । आप बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय में हिन्दी विभाग के प्रथम अध्यक्ष थे । काशी नागरी प्रचारिणी सभा के संस्थापकों में आप भी एक थे । आपने विश्वविद्यालयों में हिन्दी को एक पाठ्य विषय के रूप में स्थान दिलाया । प्रस्तुत लेख में आप युवापीढ़ी को आलस्य छोड़ने का संदेश देते हैं ।

सारांश : प्रस्तुत पाठ एक प्रबोधात्मक लेख है । लेखक ने इस लेख के द्वारा जीवन में आलस्य को छोड़ने तथा दृढ़ता को अपनाने का संदेश दिया है । उनके अनुसार आज की युवापीढ़ी के लिए इससे अच्छा संदेश दूसरा नहीं होगा कि ‘कभी आलस्य न करें।’ आलस्य का अर्थ है सुस्ती । लेखक सुझाव देते हैं कि चाहे जितना भी कम समय के लिए हो, एक काम को रोज नियमित रूप से करना चाहिए । इस प्रकार किसी काम को रोज नियमित ढंग से करने से एक वर्ष के बाद हम उस काम में माहिर बन जायेंगे । इस नियम के द्वारा हमारे सामने चाहे जितना भी बड़ा लक्ष्य हो, उसे आसानी से पूरा किया जा सकता है। बीज तो देखने में छोटा ही है किन्तु उसीमें एक बड़ा वृक्ष छिपा रहता है ।

लेखक कहते हैं – “जल्दबाजी और अस्थिरता जीवन में आलस्य की तरह बुरे गुण हैं। आलसी आदमी व्यर्थ ही मुश्किलों का आह्वान करता है । जिन्दगी में वही सफल मनुष्य कहलायेगा जो व्यर्थ प्रलापों में समय नष्ट नहीं करता और हर समय काम में लगा रहता । जो समय नष्ट करता है वह अपने घर को चोरों के लिए छोड़ रखे मकान मालिक जैसा ही मूर्ख है ! एक काम के पूरा होने के बाद ही दूसरे काम में लगना श्रेष्ठता की पहचान है । परिश्रम के बिना संसार में कोई काम नहीं बन सकता । यह संसार मेहनती लोगों के लिए है । इसलिए सबको परिश्रम का मूल्य जानना होगा । दृढ़ता के साथ किसी काम में लगे रहनेवाला मनुष्य ही आगे चलकर गौरव पा सकता है । आलस्य को छोड़ने से मन की दृढ़ता अपने आप आ जाती है |

दृढ़ता से परिपूर्ण व्यक्ति भविष्य में आनेवाली विघ्न-बाधाओं के बारे में नहीं सोचता । वह पक्के मन से कार्यक्षेत्र में उतरता हैं। ऐसे दृढ़वान मनुष्य की लगन के सामने चाहे कितना भी बड़ा संकट हो, टिक नहीं सकता । सामने की कठिनाई को देखकर हमें साहस छोड़ना नहीं चाहिए । दृढ़ता से एक-एक कदम आगे बढ़ायेंगे तो चाहे पहाड़ जितना भी बड़ा हो, आसानी से उसकी चढ़ाई की जा सकती है। विशेषकर, किसी कार्य के आरंभ होने से पहले उस कार्य की विघ्न-बाधाओं को देखकर डरना नहीं चाहिए । क्योंकि आरंभ में सभी कार्य कठिन होते हैं । वह आदमी जिन्दगी में कुछ भी नहीं कर सकता जो यह सोचकर पासा पटक देता है कि पहली बार ही उसे खेल में जीत नहीं मिली । परिश्रम और सबर जिन्दगी के खेल में बहुत महत्वपूर्ण हैं ।”

विशेषताएँ: इस लेख के द्वारा रचइता ने जीवन के कई मूल्यों को बहुत प्रभावशाली ढंग से सिखाया । लेख में अंग्रेजी साहित्य से भी कई उदाहरण दिये गये । इससे लेखक के गहन अध्ययन का पता चलता है । यह पाठ युवाओं के लिए अत्यंत मूल्यवान है । भाषा सरल व गंभीर है और शैली प्रवाहमान है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

2. ‘नंबरोंवाली तिजोरी’ कहानी का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि परिचय : ‘नंबरोंवाली तिजोरी’ नामक हास्य कथा के लेखक कुंवर सुरेश सिंह जी हैं। सुरेश सिंह जी का जन्म 1935 में उत्तर प्रदेश के कालाकाँकर के राज परिवार में हुआ । वे हिन्दी के सुपरिचित साहीत्यकार हैं तथा आइ.ए.एस अफिसर भी हैं । आपकी रचनाएँ हैं ‘पंत जी और कालाकाँकर’ अवं ‘यादों के झरोखे से’ । इनकी रचनाएँ भारत सरकार द्वारा पुरस्कृत हैं ।

सारांश : यह एक तिजोरी को लेकर लिखी गई हास्य रचना है । राजा – रईस तो अब नहीं रहे पर उनकी यादें अभी तक नहीं भूली गई, राजा रईसों के यहाँ नौकरी करना हंसी – खेल की बात नहीं । कहानी के मुख्य पात्र “मैं” के चाचा छुईखदान महाराजा के यहाँ नौकर थे, उन्हीं की शिफ़ारिश से “मैं” को नौकरी मिल गयी । रियासत में दस साल सर्वीस करने के बाद जमीन्दारी खत्म हो गयी । राजा साहब द्वारा कटाई गई टिकट के सहारे बिना कौडी के “मै’ अपने घर वापस आ गये। आते आते राजा साहव से भेंट में मिली खाली, बंद तिजोरी के साथ। यह तिजोरी आज भी. नीम के नीचे पड़ी है जिस पर दिन भर लड़के उछल-कूद मचाया करते हैं ।

आखिर यह तिजोरी आयी तो क्यों आयी, इसे मकान के बाहर क्यों फेंका गया इस के बारे में “मैं’ पात्र बता रहा है । राजा साहब ने तिजोरी मैनेजर को तोहफ़े में दिया था । यह राय साहब की एक मात्र यादगार है इसलिए इसे संभाल कर रखना भी जरूरी हो गया । यह तिजोरी रौनख बढ़ाने के अलावा किसी काम की नहीं रही। यहाँ तक कि अचार, चटनी, दूध बिल्ली से बचाने में भी बेकाम है । इस तिजोरी को राजा साहब के वालिद साहब ने रियासत में ला रखा था और यह नंबरों वाली तिजोरी हैं। इसे खोलने के नंबर राजा साहब के वालिद के अलावा किसी को पता नहीं । मैनेजर ने इसे अपनी कोठी में रखना बढ़प्पन मानते थे। कई दिनों तक इस तिजोरी के कारण मैनेजर की खूब चर्चा चलती रही ।

एक दिन मैनेजर कुंभकर्ण की तरह गहरी नींद में खर्राटे भर रहे थे । डाक घर में चोरी के लिए घुसे । खोज – बीन के बाद डाकुओं को कुछ भी न मिलने कारण तलाशी मे मैनेजर के कमरे में गये । डाकुओं के हाथों में बल्लम तने हुए थे उन्हें देख कर मैनेजर कांपने लगा | डाकुओं की निगाह तिजोरी पर पड़ी । तिजोरी को फोड़ने शताधिक प्रयत्न करके विफल रहे । तिजोरी की चाबी के लिए मैनेजर की खूब पिटाई की। मैनेजर ने कहा यह ताले से नहीं बलकी नंबरों से खुलती है। नंबरों के लिए बेहद पिटाई की, यहाँ तक कि जलाने के लिए गर्म सलाखा मंगवाया । इतने में चौकीदार चौंक कर हल्ला मचाते वहाँ पहुंचता है तो डाकू भाग जाते हैं । दूसरे दिन ही उठा कर मैनेजर ने तिजोरी महल में पहुंचा दी । यह राजा साहब के तोहफ़े की शकल मे “मैं’ के घर पहुंची, उसे घर में रखने की हिम्मत न होने कारण “मैं” ने नीम के पेड़ नीचे फेंकवा दिया ।

विशेषताएँ : यह एक हास्य कथा है। कमरे की रौनख बढाने के लिए लायी गयी तिजोरी के कारण डाकुओं से बेहद पिटे जाने वाले बेकसूर मैनेजर की कथा है । भाषा सरल तथा उर्दू से भरी है । शैली प्रवाहमान है।

4. किसी एक एकांकी का सारांश लिखिए । (1 × 6 = 6)

1. ‘सर्प दंश एकांकी का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत एकांकी सर्प दंश की लेखिका शांति मेहरोत्रा है । शांति मेहरोत्रा जीने जनसाधारण से भोगी – झेली यथार्य स्थितियां और घटनाएँ इस एकांकी में प्रस्तुत की है ।
सर्पदंश शब्द अपने आप में एक गंभीर समस्या नजर आती है । जिसके लिए त्वरित इलाज की जरुरत पडती है लेखिका ने इस सर्प दंश समस्या को व्यंगात्मक ढंग से प्रस्तुत किया है ।

सारांश : रीता नामक बाईस साल की एक लडकी सुबह के नौ बजे को पूजा के लिए फूल तोडते समय, बगीचे मे उसे साँप काटता है । घास के ज्यादा उगने के कारण रीता साँप को ठीक से देख नहीं पाती है । लेकिन अपने पैर को ध्यान पूर्वक जब देखती है तो उसे दो गोल गोल बारीक निशान दिखाई देते है जिनमें खून भी छलक आया था । वह तुरंत अस्पताल पहुँचती है । वहाँ क्यू में खडे रहने की नौबत आ पडती है । सर्प – दंश एक गंभीर समस्या है लेकिन रीता को क्यु में खडे होने के लिए मजबूर करते है । परचा बनाते समय कर्मचारी शर्मा तथा हरीलाल रीता को सताते है । हरीलाल, रीता से कहता है – लाइन में खडे – खडे मरने का अर्डर नही है, `यहाँ से परचा बनवाकर वार्ड में पहुँच जाओ, जब जी चाहा जियो या जी चाहा मरो ।

इतने में एक नीली साडी वाली औरत सबसे आगे जाकर परचा बनवा लेती है । रीता के पूछने पर हीरालाल जवाब देता है कि वह डाक्टर की रिश्तेदार है और इसलिए उसको क्यू में खडे होने की जरूरत नही है ।. रीता खडी नही हो पाती है । इसलिए हीरालाल के स्टूल पर बैठ जाती है ।

परचा बनवाने की ज़ब उसकी बारी आती है तब उसको शर्मा से भिडना पडता है । शर्मा रीता से पूछने लगता है कि किस जाति का सांप ने उसको काटा ? रीता जब कहने लगती है कि उसने सांप को ध्यान से नही देखा, शर्मा चिढकर कहने लगता है कि मैं आपकी भलाई के लिए पूछ रहा, हूँ हर जाति के सांप के काटे का प्रति विष अलग होता है । नाग के काटने पर करैत के काटे का इलाज होता है तो मरीज उल्टे इलाज से मरजाता है तो जिम्मेदारी किसकी बनेगी । रीता से पुन: विचार कर परचें पर सर्प दंश लिखकर भेजदेता है |

रीता जब डां. बहादुर से मिलने जाती है = तब उनके दरवाजे पर कर्मचारी रीता को रोकता है। रीता उसके हाथ में दस रुपये थमा देती है, रीता को तब कर्मचारी अंदर भेजता है । डॉ. बहादुर भी रीता से पूछने लगता है कि सांप किस जाति का था वह विषैल साँप या कि साधारण ? उसका रूप, धारियाँ रंग कैसा नही था ? ऊँबकर रीता डाक्टर से करने लगते है कि उसने ध्यान नही दिया था कई सवाल जवाब के बाद बहादुर उसे एमर्जेन्सी में जाकर दवा के साथ पट्टी लगवाने की सलाह देता है |

इतने में कर्मचारी से पता चलता है कि एमर्जेन्सी में एक पूरे बस के घायलो के इलाज के लिए लाया हैं । वह रीता को अब्जर्वेशन के लिए अस्पताल में भर्ती होने का सलाह देता है। रीता भर्ती होने के लिए सोचती ही रहती है कि इतने में हीरालाल उसके सामने आता है। रीता के यह कहने पर कि उसके माता पिता बाहर गये, तब हीरालाल यह कहकर रीता को शांत करता है कि वह स्वयं रीता के घर जाकर अगले दिन सुबह उसके माता – पिताजी को रीता का समाचार दे आयेगा । तब रीता उसके हाथ में दस रुपये रख देती है। हीरालाल खुश होकर रीता का खयाल रखने लगता है ।

रीता को दवाई लेने का समय होता है । वह सिस्टर से पानी माँगती है । सिस्टर चिढ़ – चिढ़कर बोलने लगती है कि घर से पानी आने तक थोडा इंतजार कर लीजिए ? इतने में हीरालाल सिस्टर के सामने आता है । हीरालाल से रीटा का जब समाचार मिलता है तब सस्टिर उससे कहने लगती है कि बेड नं तेरह रीता की मैं भी ख्याल रखूँगी ।

भोर होता है और रीता अस्पताल के बाहर निकलती है । हीरालाल जब सामने आता है तो उससे रीता कहती है कि मेरी जान बची है, अगर कोई सांप काटे का मरीज अस्पताल में इलाज के लिए आता है …. तब हीरालाल उसे बोलने से रोकता है और कहता है कि उसे सीधे डाक्टर के पास भेजूँगा, लाइन में लगने केलिए हरगिज नही कहूँगा । धीरे – धीरे परदा गिरता है और एकांकी समाप्त हो जाती है ।

विशेषताएँ : एक सरकारी अस्पताल की कार्य प्रणाली एवं उसके कर्मचारियों तथा डाक्टरों की मानशिकता को व्यंग्यात्मक ढंग इस एकांकी में प्रस्तुत किया गया ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

2. ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
लेखक का परिचय : जगदीशचन्द्र माथुर हिन्दी साहित्य के जाने- माने नाटककार और एकांकीकार हैं । आपका साहित्य सृजन भारतीय. समाज को आधार बनाकर हुआ । आपने समाज की विविध विसंगतियों और समस्याओं को उजागर किया और विशेषकर नारी की समस्याओं का चित्रण उनके साहित्य में प्रचुर मात्रा में पाया जाता है। ‘भोर का तारा’, ‘ओ मेरे सपने’, ‘शारदीय’, ‘पहला राज’ आदि आपकी कृतियाँ हैं ।

सारांश : प्रस्तुत पाठ ‘रीढ़ की हड्डी’ एक सामाजिक एकांकी है । इसमें भारतीय समाज में व्याप्त नारी विरोधी विचारधारा का चित्रण किया गया है । एकांकी के मुख्य पात्र उमा, उसके पिता रामस्वरूप, लड़का शंकर और उसके पिता गोपालप्रसाद हैं। प्रेमा और रतन एकांकी के गौण पात्र हैं ।

उमा एक पढ़ी लिखी युवती है । वह मेहनत करके बी. ए. पास करती है और आत्मनिर्भर होना चाहती है । प्रेमा और रामस्वरूप उसके माता-पिता हैं। एक औसत मध्यवर्गीय पिता होने के कारण रामस्वरूप यथाशीघ्र अपनी बेटी का विवाह कर देना चाहता है। जल्दी में वह शंकर नामक युवक से उमा का विवाह तय करता है । शंकर मेडिकल कॉलेज का छात्र है और उसके पिता गोपालप्रसाद वकील है। लेकिन वे नहीं चाहते कि लड़की ज्यादा पढ़ी-लिखी हों । इसलिए रामस्वरूप उनसे झूठ बोलता है कि उसकी बेटी सिर्फ़ मेट्रिक पास है । दोनों को लड़की देखने घर आमंत्रित करता है । उस दिन वह बहुत घबराहट के साथ सारी तैयारियाँ करवाता है । पत्नी प्रेमा और नौकर रतन को कई काम सौंपता है । प्रेमा कहती है कि यह विवाह उमा को मंजूर नहीं है । किन्तु रामस्वरूप नहीं मानता । वह पत्नी को डाँटता है कि कुछ न कुछ करके लड़की को तैयार रखे। उसे डर है कि कहीं यह रिश्ता हाथ से न जायें ।

निश्चित समय पर शंकर अपने पिता के साथ लड़की को देखने आता है । शंकर एक उच्च शिक्षा प्राप्त युवक है किन्तु उसका अपना कोई व्यक्तित्व नहीं है । वह अपने पिता की बात पर चलनेवाला युवक है । पिता गोपालप्रसाद तो वकील है किन्तु उसके विचार पुराने हैं । वह चाहता है कि घर की बहू ज्यादा पढ़ी-लिखी न हो। इसलिए वह रामस्वरूप की बात मानकर, लड़की देखने आता है । पिता-पुत्र की बातों से उनका स्वार्थ और चतुराई स्पष्ट होती है। गोपालप्रसाद का विचार है कि लड़की और लड़के में बहुत अंतर, में होता है, इसलिए कुछ बातें लड़कियों को सीखनी नहीं चाहिए | उनमें शिक्षा भी एक है । वह कहता है कि मात्र लड़के ही पढ़ाई के लायक हैं, लड़कियों का काम बस घर को संभालना है ।

रामस्वरूप अपनी बेटी को दोनों के सामने पेश करता है और उमा सितार पर मीरा का भजन गाती है। गोपालप्रसाद उससे कुछ प्रश्न करता है तो वह कुछ जवाब नहीं देती । उमा से जब बोलने को बार-बार कहा जाता है तो वह अपना मुँह खोलती है । वह कहती है कि बाजार में कुर्सी – मेज वगैरा खरीदते समय उनसे बात नहीं की जाती । दूकानदार बस …. उनको खरीददार के सामने लाकर दिखाता है, पसंद आया तो लोग खरीदते हैं । उसकी बातें सुनकर गोपालप्रसाद हैरान हो जाता है । उमा तेज आवाज में कहती है कि लड़कियों के भी दिल होते हैं और उनका अपना व्यक्तित्व होता है । वे बाजार में देखकर, खरीदने के लिए भेड़-बकरियाँ नहीं हैं । वह शंकर की पोल भी खोल देती है कि वह एक बार लड़कियों के हॉस्टल में घुसकर पकड़ा गया और नौकरानी के पैरों पर गिरकर माफी माँगी । इस बात से शंकर भी हैरान चलने लगता है और गोपालप्रसाद को मालूम हो जाता है कि वह पढ़ी-लिखी है । उमा हिम्मत से कहती है कि उसने बी. ए. पास की हैं । यह सुनकर गोपालप्रसाद रामस्वरूप पर नाराज हो जाता है और दोनों चलने लगते हैं | उमा गोपालप्रसाद को सलाह देती है कि ‘ज़रा पता लगाये कि बेटे के रीढ़ की हड्डी भी है या नहीं ।’ यही पर एकांकी समाप्त होता है ।

विशेषताएँ : प्रस्तुत एकांकी का उद्देश्य भारतीय समाज की विविध समस्याओं को उजागर करना है। लड़कियों को लड़कों के बराबर न देखना, जल्दबाजी करके किसी अयोग्य के गले लड़की मढ़ देना, दहेज न दे पाने के कारण लड़की के पिता की लाचारी, लड़कियों को प्राणहीन वस्तु की तरह देखने की मानसिकता, उच्चशिक्षा प्राप्त युवकों में व्यक्तित्व का अभाव इत्यादि कई समस्याएँ इस एकांकी में चित्रित हैं । लेखक बताते हैं कि इनमें कई समस्याओं का एकमात्र समाधान ‘लड़की – शिक्षा’ है। उन्होंने उमा के पात्र से दिखाया कि पढ़ी-लिखी युवतियाँ कितनी ताकतवर होती हैं। रीढ़ की हड्डी व्यक्तित्व का प्रतीक है किन्तु शंकर का अपना व्यक्तित्व नहीं है । इसलिए एकांकी का शीर्षक ‘रीढ़ की हड्डी’ रखा गया | भाषा . और शैली प्रवाहमान है ।

5. निम्नलिखित में से किन्हीं दो पद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए । (2 × 4 = 8)

1. अमर्त्थ वीर – पुत्र हो, दृढ़ प्रतिझ सोच लो,
प्रशस्त पुण्य – पंथ है, बढ़े चलो, बढ़े चलो।
उत्तर:
कवि परिचय : ‘हिमाद्री से कविता के कवि जयशंकर प्रसाद जी हैं । प्रसाद जी छायावादी कविता के प्रकाश स्थंभ हैं । इनका जन्म सन् 1881 को काशी में हुआ । आप कहानीकार, उपन्यासकार, नाटककार के रूप में सुप्रसिद्ध हैं । आपकी रचनाएँ हैं कानन कुसुम, प्रेम पथिक, करुणालय, झरना आँसू लहर, कामायनी (महाकाव्य), कंकाल, तितली, इरावती, स्कंदगुप्त, चंद्रगुप्त आदि । इनकी भाषा शैली स्वाभाविक एवं संवेदनशील है । इनका निधन 1937 ई. में हुआ |

संदर्भ : कवि अलका के माध्यम से भारत वासियो को स्वतंत्रता आंदोलन के लिए उत्तेजित कर रहे है ।

व्याख्या : भारत-माता स्वतंत्रता के लिए पुकार रही हैं । जागो हे अमर्त्य वीर पुरुषों जागो, भारत माता के सपूतों जागो । दृढ संकल्प के साथ प्रतिज्ञा करो कि “भारत देश को आजाद बनायेंगे” इस सर्वश्रेष्ठ, पुण्य, उत्तम मार्ग में निकलो….. बढ़ते चलो, बढ़ते चलो । विजयी बनो । रुको मत. हे वीर पुत्रों, तुम्हारा मार्ग प्रशस्त ही नहीं पवित्र तथा पुण्यवाला है । विशेषताएँ : यह गीत अलका के देश प्रेम, लगन और उत्साह को प्रदर्शित करता है प्रसाद जी अपने समय में देश की स्थिति से प्रभावित हो कर अलका के मुह से यह गीत गवाया है । यह गीत देशभिमान, जागृति और नवीनता से ओतप्रेत है ।

2. सखे जाओ तुम हँस कर भूल ।
रहूँ मैं सुध करके रोती ॥
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत पंक्तियाँ ‘ऊर्मिला का विरह गान’ नामक कविता से दी गयी है । इस के कवि श्री मैथिली शरण गुप्त जी हैं। गुप्त जी आधुनिक खड़ीबोली हिन्दी के प्रथम कवि हैं । खड़ीबोली को काव्य भाषा के रूप में निर्मित करते हुए एक नई दिशा देने वाले गुप्त जी का जन्म 1886 ई झांसी जिले के चिरगाँव में हुआ। गुप्त जी कवि, गद्य लेखक, चिंतक, विद्वान- है साकेत, यशोधरा, पंचवटी, द्वापर, जयद्रथ वध, नहुष, भारत भारती, काबा और कर्बला आदि आपकी प्रसिद्ध रचनाएँ हैं। गुप्त जी का निधन 1964 में हुआ । गुप्त जी को भारत सरकार ने पद्मभूषण से सम्मानित किया ।

संदर्भ : ये पंक्तियाँ उर्मिला वनवास को गये लक्ष्मण को याद करते हुए दुख भाव से कहती है ।

व्याख्या : राम और सीता के साथ लक्ष्मण वनवास के लिए चल पड़ते हैं, । लक्ष्मण की पत्नी उर्मिला पति के आदेश के अनुसार अयोध्या नगरी के राजभवन में ही रह जाती है । उर्मिला लम्बे समय से पति से दूर रहने के कारण पति के वियोग एवं विरह में व्यकुल हो उठती है और अपने आप में ही बातें करने लगती है । अपने सम्मुख पति लक्ष्मण ना होने पर भी लक्ष्मण को सम्बोधित करती हुई कह रही है।
हे प्रियतम ! तुम हंस कर मुझे भूल जाओ पर मैं तुम्हें याद कर करके रोती ही रहूँगी, तुम्हारे हंसने में ही फूलों जैसी सुकुमारता, मधुरता है, पर हमारे रोने में निकलने वाले आँसु मोती बनते जा रहे हैं ।

विशेषताएँ : अपने पती के वियोग विरह में विदग्ध उर्मिला का वर्णन है। वियोग श्रृंगार का सफ़ल प्रस्तुतीकरण है । भाषा शुद्ध खडीबोली हैं ।

3. डुबकियाँ सिंधु में गोताखोर लगाता है,
जा जाकर खाली हाथ लौटकर आता है ।
मिलते नहीं सहज ही मोती गहरे पानी में,
बढ़ता दुगुना उत्साह इसी हैरानी में ।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत कविता ‘कोशिश करनेवालों की कभी हार नहीं होती’ के कवि हरिवंशराय बच्चन जी हैं। आप हिन्दी साहित्य में हालावाद के. प्रवर्तक माने जाते हैं । ‘मधुशाला’, ‘मधुकलश’ आपके बहुचर्चित काव्य हैं ।
संदर्भ : प्रस्तुत कविता में मनुष्य को निरंतर प्रयत्नशील बनकर रहने का संदेश दिया गया है ।

व्याख्या: प्रस्तुत पंक्तियों में कवि कहते है” समुंदर में डुबकी लगाकर मोतियों का अन्वेषण करते गोताखोरो को देखिए कितनी बार खाली हाथ लौटकर आते हैं। पर हर डार के बाद वे दुगुना उत्साह लेकर कोशिश करते है । वे तब एक लगातार प्रयास करते रहते है। जब तक मोती उनके हाथ नही आते । किसी न किसी दिन उनकी मुटिठयां मोतियों से भर जाती है ।

विशेषता: प्रस्तुत कविता पाठकों में आशावाद एवं उत्साह भरनेवाली है । कविता उपदेशात्मक एवं प्रभावशाली है । भाषा बहुत सरल है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

4. गाँधी – गौतम का त्याग लिये आता है,
शंकर का शुद्ध विराग लिये आता है ।
सच है, आँखों में आग लिये आता है,
पर यह स्वदेश का भाग लिये आता है ।
उत्तर:
कवि परिचय : परशुराम की प्रतीक्षा कविता के कवि श्री रामधारी सिंह दिनकर जी आधुनिक युग के सर्वश्रेष्ठ और वीर रस के कवि के रूप में प्रसिद्ध हैं | आप का जन्म बिहार के मुंगेर जिले के सिमरिया नामक गाँव में सन् 1908 ई. को हुआ । कुरुक्षेत्र, ऊर्वशी, रश्मिरथी, परशुराम की प्रतीक्षा आपके प्रमुख काव्य संग्रह हैं । ज्ञानपीठ पुरस्कार के साथ साथ भारत सरकार द्वारा पद्मभूषण से अलंकृत किया गया । इन का निधन 1974 में हुआ ।

संदर्भ : कवि दिनकर जी इन पंन्तियों के माध्यम से भारत की गारिमा का गान गा रहे हैं ।

व्याख्या : इस देश में महात्मा गांधी और गौतम बुद्ध जैसे महापुरुषों के त्याग की नीव पर इस देश का निर्माण हुआ है, शंकराचार्य शुद्ध विराग लेकर आते हैं । यह भी सच है कि जब- जब भारत का गौरव खतरे में पड़ता है तब – तब यहाँ के लोग उग्र रूप धारण करके आंखों में आग लिए आते हैं पर स्वदेश (भारत) का भाग्य लिए आते हैं ।

विशेषताएँ : इस देश के वीर सपूतों के त्याग, बलिदानों तथा वीरत्व का विशेष वर्णन है । ऐसी कविताएँ देश के प्रति भक्ति तथा प्रेम को उभारती है ।

6. निम्नलिखित में से किन्हीं दो गद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए । (2 × 4 = 8)

1. उस व्यक्ति के पैरों में बच्चे को डालकर उसने कहा, ‘ मैं चली जाती हूँ। इस बच्चे को तुम टोकर मारकर जहाँ चाहे फेंक दो ।
उत्तर:
कविपरिचय : प्रस्तुत पंक्तियाँ ‘अपना पराया” नामक कहानी से दी गई है। कहानी के लेखक श्री जैनेंद्र कुमार जी है। आप हिन्दी कहानी क्षेत्र में मनोविश्लेषणवादी रचनाकार के रूप में सुपरचित हैं। आपका जन्म 1905 ई – अलीगढ़ के कौडियागंज में हुआ। गांधी जी के प्रभाव से असहयोग आन्दोलन में भागलेने के कारण जेल भी गये! जेल के वातावरण से ही कहानियाँ लिखने की प्रेरणा मिली! आपने भाषा की सहजता शिल्पगत सूक्ष्मता अधिक बल दिया है ।

संदर्भ : एक सिपाही लंबे समय के बाद घंर जाते हुए सराय में रात टहरने पर घटित घटना का वर्णन है ।

व्याख्या : एक सिपाही लंबे समय के बाद परिवार वालों से मिलने जाते हुए एक सराय में रात के समय में टहरता है । परिवार के बारे में कल्पनाएँ करता है, स्वप्न देखता है । रात का भोजन करके गाढ़ी नींद मे सोजाता है । रात के सन्नाट को चीरती हुई बच्चे की रोने की आवाज आती है । भटियारे को भेज कर रोनो की आवाज बन्द कराने क प्रयन्न करता है पर विफल रहता है । खुद सिपाही वहाँ पर जाता है, रोते बच्चे को और उसकी माँ को कहीं और जाने कें आदेश देन पर उस स्त्री ने सिपाही के पैरों मे अपने बच्चे को डाल कर गिडगिड़ाते हुए कुछ घंटे की मुहलत मांगती है, कुछ भी ना सुऩने पर कहती है – ‘इस बच्चे को तुम् ठोकर मार कर जहाँ चाहे फेंक दो ।”

विशेषता : कुछ वर्ष पूर्व पत्नी और बच्चे को छोड गये पती को खोजती पत्नी और बच्चे की मार्मिक कथा है । जो दिल की सतह को छूने वाली है मानवीय संबंधों को उभारने वाली है ।

2. एक आलसी मनुष्य उस घरवाले के समान है जो अपना घर चोरों के लिए खुला छोड़ देता है ।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत गद्यांश ‘आलस्य और दृढ़ता’ नामक लेख से दिया गया है । इसके लेखक बाबू श्यामसुंदर दास हैं । आप हिन्दी के जाने- माने विद्वान और आलोचक हैं। आप बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय में हिन्दीविभाग के प्रथम अध्यक्ष थे । काशी नागरी प्रचारिणी सभा के संस्थापकों में आप भी एक थे । आपने विश्वविद्यालय स्तर पर हिन्दी को एक पाठ्य विषय के रूप स्थान दिलाया। प्रस्तुत लेख में आप युवापीढ़ी को आलस्य छोड़ने का संदेश देते हैं ।

संदर्भ : सुस्ती या आलसीपन के कारण गंभीर मुश्किलों का सामना करना पड़ता है । आलसी आदमी उस मकान मालिक के समान है जो अपने घर को चोरों के लिए खुला छोड़कर तमाशा देखता है । क्योंकि आलसीपन अनेक समस्याओं को आश्रय देता है जो संपूर्ण जीवन का नाश कर देती हैं । अतः जीवन में कभी आलसी बनना नहीं चाहिए ।

विशेषता : यहाँ रचइता घर से एक व्यक्ति के जीवन की तुलना करते हैं । आलस्य के कारण हमारा जीवन अनेक समस्याओं का निलय होकर खाली हो जायेगा ।

3. कई वर्ष पूर्व मैंने निश्चय किया कि अब हिरन नहीं पालूँगी, परंतु आज उस नियम को भंग किए बिना इस कोमल प्राण जीव की रक्षा संभव है ।
उत्तर:
कवि परिचय : ये पंक्तियाँ सोना हिरनी नामक रेखाचित्र से दी गयी है। इस की लेखिका महादेवी वर्मा जी का जन्म उत्तर प्रदेश के फर्रुखाबाद में हुआ है । हिन्दी साहित्य में छायावाद की प्रमुख लेखिका के साथ साथ संस्मरण तथा रेखाचित्र लेखिका के रूप में सुपरिचित है । आप की प्रमुख रचनाएँ है- नीहार, नीरजा, संध्यगीत, दीप शिखा, अतीत के चलचित्र, क्षणदा, श्रृंखला की कडियाँ, स्मृति की रेखाएँ, मेरा परिवार आदि । इन को ‘यामा’ पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला है ।

संदर्भ : स्वर्गीय धीरेंद्रनाथ वसु पौत्री सस्मिता का पत्र पढते अपनी पुरानी यादों को सहारे कह रही है।

व्याख्या : लेखिका के परिचित स्वर्गीय धीरेंद्रनाथ वसु पौत्री सस्मिता लेखक को लिखा है – उनके पडोसी से एक हिरन मिला था । जो उन्हें उसे पालने के लिए दिया था। कुछ ही महीनों में उस हिरन के साथ बहुत स्नेह हो गया था । वह अब बडी हो जाने के कारण अधिक विस्तृत स्थान चाहिए, स्थलविस्तृति के अभाव के कारण विश्वास के साथ लेखिका के यहाँ पालने देना चाहती है । पत्र पड़ते पड़ते लेखिका को अचानक ‘सोना (हिरन ) की यादें ताजा हो जाती है। लेकिन कई वर्षो पूर्व लेखिका ने निश्वय किया कि अब हिरन नहीं पालेंगी । परंतु उस नियम को भंग किए बिना इस कोमल जीवी की रक्षा संभव नहीं है ।

विशेषताएँ : इस रेखाचित्र में सोना हिरनी के प्रति लेखिका का स्नेह संपूर्ण आत्मीयता और अंतरंग भाव साकार हुआ है । महादेवी वर्मा अपनी गद्य भाषा के कवित्वपूर्ण विन्यास द्वारा सोना हिरनी के सौन्दर्य का अनुपम चित्रण किया है जो मानवीय संवेदना की गत्वर दीप्ती को जागृत करती है।

4. आप अगर बुरा न मानें तो मैं आपको हिस्से में से दस ऊँट ले लूँ । आप तो जानते ही हैं कि मेरे जैसे सांसारिक लोगों के लिए धन का ही महत्व होता है ।
उत्तर:
संदर्भ : यह वाक्य अंधे बाबा अब्दुल्ला नामक पाठ से लिया गया है | यह कहानी ‘अलिफ लैला की कहानियाँ’ में से संकलित है । इस कहानी का मुख्य पात्र अब्दुल्ला है ।

व्याख्या : ये वाक्य अब्दुल्ला फकीर से कह रहा है । अब्दुल्ला और फकीर असंख्याक द्रव्य से भरे गुफा से 80 ऊँट पर रत्न अषर्फियाँ लाद कर, वादे के अनुसार दोनो बाँट लिए । फकीर अपने शर्त का हिस्सा और मरहम ले जा रहा था इतने में अब्दुल्ला को दिल में लोभ का शैतान फैल गया । और अपने सारे ऊँटो को वापस लेलिया ।

विशेषता : इन वाक्यों से अब्दुल्ला की अत्याशा के बारे में बता रहे है ।

7. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए । (2 × 2 = 4)

1. काम में दृढ़ता से लगे रहने से क्या प्रयोजन है ?
उत्तर:
काम में दृढ़ता लगे रहने से काम आसानी से पूरा हो जाता है । दृढ़ता के कारण सुस्ती नहीं आती और कार्य में निरंतरता बनी रहती है । दृढ़ता से युक्त मनुष्य ही संसार में यथार्थ गौरव पा सकता है ।

2. कुत्ते का स्वभाव क्या है ?
उत्तर:
कुत्ता स्वामि और सेवक में अंतर जानता है और स्वामी की प्रत्येक मुद्रा से परिचित रहता है। स्नेह से बुलाने पर गद्गद होकर निकट आ जाता है और क्रोध करते ही सभीत और दयनीय बनकर दुबक जाता है ।

3. मरहम की विशेषता क्या है ?
उत्तर:
‘मरहम’ जख्म होने पर लगाया जानेवाला एक लेप है । मगर यहाँ इसकी विशेषता है कि – मरहम को एक बाई अँख में लगाओंगे तो सारे संसार के गुप्त कोश दिखाई देने लगेंगे । किन्तु अगर इसे दाहिनी आँख में लगायेंगे सर्देव केलिए अंधे हो जायेंगे ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

4. डाकुओं के सरदार ने क्या कहा ?
उत्तर:
डाकुओं के सरदार ने कहा- हमें उल्लू बनाना चाहता है ? अपने घर की तिजोरी का नंबर इसे नहीं मालूम है ? लातों के भूत बातों से नहीं मानते।

8. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए । 2 x 2 = 4

1. पश्चात्ताप के बारे में दुर्योधन ने क्या कहा ?
उत्तर:
पश्चात्ताप के बारे में दुर्योधन ने कहा – युधिष्ठिर ! तनिक अपनी ओर तो देखो ! पश्चात्ताप तो तुम्हे होना चाहिए ! मै क्यो पश्चात्ताप करुगा ? मै ने ऐसा कौन – सा पाप किया है ? मैं ने अपने मन के भावों को गुप्त नहीं रखा, मैं ने षडयंत्र नही किया, मैं ने गुरजनों का वध नहीं किया ।

2. रीता को फूल तोड़ते समय क्या हुआ ?
उत्तर:
रीता बगीचे में पूजा के लिए फूल तोड रही थी । कोने मे घास बहुत ऊँची – ऊँची थी । रीता के पैर पर से साँप लहराता हुआ गुजरा और सर से झाडियों में गायंब में गाया हो गया। कुछ ही देर में पैर में झुनझुनी – सी होने लगी । रोशनी में ध्यान से देखा तो बारीक गोल गोल निशान बने दिखायी दिये। उनमें से हलका सा खून भी छलक आया था ।

3. ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी का मुख्य उद्देश्य क्या है ?
उत्तर:
भारतीय समाज की कई समस्याओं का चित्रण करना ही ‘रीढ़ की हड्डी’ का मुख्य उद्देश्य है । लड़कियों को लड़कों के बराबर न देखना, जल्दबाजी करके अयोग्य के गले लड़की मढ़ देना, लड़की के पिता की लाचारी, लड़कियों को प्राणहीन वस्तु की तरह देखने की मानसिकता, उच्चशिक्षा प्राप्त युवकों में व्यक्तित्व का अभाव – इत्यादि कई समस्याएँ चित्रित करने में एकांकी का उद्देश्य पूरा हुआ ।

4. जल में छिपा बैठा दुर्योधन को युधिष्ठिर ने कैसे पुकारा ?
उत्तर:
जल में छिपे दुर्योधन को युधिष्ठिर, ओ पापी, अरे ओ कपटी, दुरात्मा दुर्योधन कहकर पुकारता है । स्त्रियों की भाँति जल में छिपना नही. बाहर निकलकर आने केलिए युधिष्ठिर कहता है ।

9. निम्नलिखित प्रश्नों का वाक्य में उत्तर लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. तुलसी की पत्नी का नाम क्या था ?
उत्तर:
तुलसी की पत्नी का नाम रत्नावली था-

2. बिहीरीलाल का जन्म कब हुआ ?
उत्तर:
सन् 1652.

3. प्रसाद जी का प्रमुख काव्य क्या है ?
उत्तर:
कामायनी

4. बच्चन जी का जन्म कहाँ हुआ ?
उत्तर:
बच्चन जी का जन्म सन 1907 ई. में इलाहाबाद में हुआ था ।

5. दिनकर जी को किस रचना पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला ?
उत्तर:
ऊर्वशी ।

10. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. सिपाही के बेटे का नाम क्या है ?
उत्तर:
करनसिंह

2. लोगों को किस बात का ध्यान बचपन से ही रखना चाहिए ?
उत्तर:
लोगों को इस बात का ध्यान बचपन से ही रखना चाहिए कि समय व्यर्थ न जाये ।

3. पशु जगत में निरीह और सुंदर पशु कौन है ?
उत्तर:
हिरन ।

4. तिजोरी किससे खुलती है ?
उत्तर:
नंबरों से ।

5. देहाती लक्ष्मी कितने रास्तों से भागती है ?
उत्तर:
चार रास्तों में भागती है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

खंड – ख (40 अंक)

11. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर इसके नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर दीखिए। (5 × 2 = 10)

भारंत एक प्रजातांत्रिक देश है । इस विशाल भारत में 1652 भाषाएँ बोली जाती हैं। भारत की मुख्य भाषा हिंदी है । हिंदी सभी देशवासियों को एक सूत्र में जोड़ती है । हिंदी मीठी तथा जनमानस की भाषा है । यह एक वैज्ञानिक भाषा भी है। इसमें जो बोला जाता है वही लिखा जाता है। हिंदी भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा है। हिंदी को भारत की राजभाषा के रूप में 14 सितंबर, 1949 को स्वींकांर किया गया। इसके बाद संविधान के अनुच्छेद 343 से 351 तक राजभाषा के संबंध में व्यवस्था की गई। इसकी स्मृति को ताजा रखने के लिए या स्मृति के रूप में 14 सितंबर का दिन हर साल ‘हिंदी दिवस’ के रूप में मनाया जाता है । धारा 341(1) के अनुसार भारतीय संघ की भाषा ‘हिंदी’ एवं लिपि ‘देवनागरी’ है और संघ के शासकीय प्रयोजनों के लिए प्रयोग होनेवाले अंकों का रूप, भारतीय अंकों का रूप अंतराष्ट्रीय रूप होगा। भारतीय संविधान की धारा 341 के अनुसार 14 सितंबर, 1950 को राष्ट्रभाषा को रूप में हिदी को घोषित किया गया। भारत में सैकड़ों भाषाएँ बोले जाने पर भी जिनमें से 15 भाषाओ को संविधान में राष्ट्रभाषा के रूप में मान्यता दी गई है जो भारत की करेंसी या मुद्रा पर हिंदी और अंग्रेजी के अलावा 15 भाषाओं का

1) भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा क्या थी ?
उत्तर:
हिंदी भारत की राजभाषा तथा राष्ट्रभाषा थी ।

2) हिंदी को राजभाषा के रूप में कब स्वीकार किया गया ?
उत्तर:
14 सितंबर 1949 को हिंदी को राजभाषा के रूप में स्वीकार किया गया ।

3) हिंदी दिवस कब मनाया जाता है ?
उत्तर:
प्रति वर्ष 14 सितंबर 1949 को हिंदी दिवस मनाया जाता है ।

4) भारत की करेंसी या मुद्रा पर कितनी भाषाओं का प्रयोग होता है ?
उत्तर:
भारत की करेंसी या मुद्रा पर हिंदी और अंग्रेजी के अलावा 15 भाषाओं का प्रयोग होता है ।

5) उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक दीजिए ।
उत्तर:
राजभाषा हिंदी |

12. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों का संधि विच्छेद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1. हिमालय
2. पुनर्जन्म
3. गायक
4. मनोहर
5. विद्यार्थी
6. तपोबल
7. देवर्षि
8. तिरस्कार
9. पितृण
10. प्रतःकाल
उत्तर:
1. हिमालय = हिम + आलय
2. पुनर्जन्म = पुनः + जन्म
3. गायक = गै+ अक
4. मनोहर = मनः + हर
5. विद्यार्थी = विद्या + अर्थी
6. तपोबल = तपः + बल
7. देवर्षि = देव + ऋषि
8. नमस्कार = निः + सार
9. पितृ = पितृ + ऋण
10. प्रातः काल = प्रातः + काल

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

13. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों के समास के नाम लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. आजीवन
उत्तर:
अव्ययीभाव समास (विग्रहवाक्य : जीवन भर)

2. कानों कान
उत्तर:
अव्ययीभाव समास (विग्रहवाक्य : कान ही कान में)

3. जयचंद्रकृत
उत्तर:
तत्पुरुष समास (विग्रहवाक्य : जयचंद्र से कृत)

4. पवन पुत्र
उत्तर:
तत्पुरुष समास (विग्रहवाक्य : पवन का पुत्र)

5. कवि श्रेष्ठ
उत्तर:
तत्पुरुष समास (विग्रहवाक्य : कवियों में श्रेष्ठ)

6. अनाचार
उत्तर:
नत्र तत्पुरुष समास (विग्रहवाक्य : न आचार)

7. दीनदयालु
उत्तर:
कर्मधारय समास (विग्रहवाक्य : दीनों पर दयालु)

8. गुरुदेव
उत्तर:
कर्मधारय समास (विग्रहवाक्य : गुरु रूपी देव)

9. नव रत्न
उत्तर:
द्विगु समास (विग्रहवाक्य : नौ रत्नों का समाहार)

10. पाप-पुण्य
उत्तर:
द्वंद्व समास (विग्रहवाक्य : पाप और पुण्य )

14. (अ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं पाँच वाक्यों को हिंदी में अनुवाद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1. My name is Mohan.
उत्तर:
मेरा नाम मोहन है ।

2. Madhuri, Rani are singing a song.
उत्तर:
माधुरी, रानी गीत गा रही है ।

3. Peacock is beautiful bird.
उत्तर:
मोर सुंदर पक्षी है ।

4. The pen is on the table.
उत्तर:
कमल मेज पर है ।

5. Ramakanth is a brave boy.
उत्तर:
रमाकांत एक साहसी लड़का है ।

6. What is your Name ?
उत्तर:
तुम्हारा / आपका नाम क्या है ?

7. Amaravati is the Capital of Andhra Pradesh.
उत्तर:
अमरावती आंध्र प्रदेश की राजधानी है ।

8. Rakesh is playing in the play ground.
उत्तर:
राकेश मैदान में खेल रहा है ।

9. Joshi is a good administrator.
उत्तर:
जोशी एक अच्छा प्रशासक है ।

10. He is going.
उत्तर:
वह जा रहा है |

(आ) निम्नलिखित वाक्यों में से पाँच वाक्यों का शुद्ध रूप लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. मैं मेरा काम करता हूँ । (अशुद्ध)
उत्तर:
मैं अपना काम करता हूँ । (शुद्ध)

2. मेरे को एक कलम चाहिए । (अशुद्ध)
उत्तर:
मुझे एक कलम चाहिए । (शुद्ध) (मेरे + का े = मुझे )

3. आप आपका नाम बताइये । (अशुद्ध )
उत्तर:
आप अपना नाम बताइये । (शुद्ध)

4. हम हिंदी सीखनी चाहिए । (अशुद्ध)
उत्तर:
हमें हिंदी सीखनी चाहिए । (शुद्ध) (हम + को)

5. देवेश देवेश की पुस्तक पढ़ता है । (अशुद्ध)
उत्तर:
देवेश अपनी पुस्तक पढ़ता है । (शुद्ध)

6. तू क्या कर रहे हो ? (अशुद्ध)
उत्तर:
तू क्या कर रहा है ? (शुद्ध)

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 10 with Solutions

7. मेज में पुस्तकें रखी हैं। (अशुद्ध)
उत्तर:
मेज पर पुस्तकें रखी हैं । (शुद्ध)

8. मल्लेश्वरी गाना चाहिए । (अशुद्ध)
उत्तर:
मल्लेश्वरी को गाना चाहिए | (शुद्ध)

9. मैं स्कूल जाता / जाती है । (अशुद्ध)
उत्तर:
मैं स्कूल जाता / जाती हूँ । (शुद्ध)

10. वह पूस्तक मेरा है । (अशुद्ध)
उत्तर:
वह पूस्तक मेरी है । (शुद्ध)

15. निम्नलिखित गद्यांश का संक्षिप्तीकरण कीजिए । (1 × 5 = 5)

मनुष्य के लिए प्रतिभा नहीं, उद्देश्य आवश्यक है। विश्वास करिए, आँख मींच कर फेंका हुआ तीर अपना लक्ष्य नहीं बेध सकता, अंधे होकर भागने से मार्ग नहीं कट सकता, आँख मूंद कर बेमोस्म बीज फेंकनेवाला किसान कभी सफल नहीं होता। भला आप उस व्यक्ति के बारे में क्या सोचेंगे जो गाड़ी में सवार होने के लिए स्टेशन पर पहुँचा हुआ है, पर जिसे यह नहीं मालूम कि उसे कहाँ जाना है। हम सब भी विश्व के रंगमंच पर आए हुए हैं। जीवन की नौका को संसार में खेने से पूर्व हमें जान लेना चाहिए कि हमें जाना कहाँ है। अतः हम अपनी इन बंद आँखों को खोल लें, उद्देश्य बनाएँ और चल पढ़ें। जिस नायिक ने लक्ष्य स्थिर नहीं किया उसके अनुकूल हवा कभी नहीं चलेगी। तुम शव नहीं हो कि संसार – सागर की लहरें जिस किनारे चाहें तुम्हें पटक दें, परिस्थितियाँ जिधर चाहें ले चलें। भाग्य के नाम पर तुमकों प्रवाह में बहना नहीं है अपितु प्रवाह का रुख बदलना है ।
उत्तर:
मानव जीवन का उद्देश्य
मनुष्य के विषय में प्रतिभा की तुलना उद्देश्य अहं है । बिना उद्देश्य के चलनेवाले का रास्ता कठिन बन जाता है । जीवन के आरंभ से ही उद्देश्य तथा लक्ष्य को निर्धारित करना है । उद्देश्य को तय करने से भाग्य के प्रभाव को भी बदला जा सकता है ।

16. निम्नलिखित में से किन्हीं पाँच वाक्यों का वाच्य बदलिए । (5 × 1 = 5)

1. शारदा पाठ पढ़ती है । (कर्तृ)
उत्तर:
शारदा से पाठ पढ़ा जाता है । (कर्म) (पाठ – पुलिंग)

2. वह नहीं सोता (कर्तृ)
उत्तर:
उससे सोया नहीं जाता । (भाव)

3. कृष्ण से बाँसुरी बजायी जाती है। (कर्म)
उत्तर:
कृष्ण बाँसुरी बजाता है। (कर्तृ) (बाँसुरी – स्त्रीलिंग)

4. आप नहीं उठेंगे । (कर्तृ)
उत्तर:
आपसे उठा नहीं जाता । (भाव)

5. कवि कविता लिखेगा । (कर्तृ)
उत्तर:
कवि से कविता लिखी जाएगी। (कर्म) (कविर्ता – स्त्रीलिंग)

6. मैं नहीं चल सकता । (कर्तृ)
उत्तर:
मुझसे चला नहीं जाता । (भाव)

7. मौनिका गीत गाती है । (कर्तृ)
उत्तर:
मौनिका से गीत गाया जाता है । (कर्म) (गीत – पुलिंग)

8. रामबाबू मिठाई खाएगा । ( कर्तृ)
उत्तर:
रामबाबू से मिठाई खायी जाएगी । (कर्म) (मिठाई – स्त्रीलिंग)

9. वह पत्र लिखता है । (कर्तृ)
उत्तर:
उससे पत्र लिखा जाता है । (कर्म) (पत्र – पुलिंग)

10. श्रावणी से फूल लाया जाता है । (कर्म)
उत्तर:
श्रावणी फूल लाती है। (कर्तृ) (फूल पुलिंग)

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

Access to a variety of AP Inter 2nd Year Hindi Model Papers Set 9 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

Time : 3 Hours
Max Marks : 100

सूचनाएँ :

  1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं ।
  2. जिस क्रम में प्रश्न दिये गये हैं, उसी क्रम से उत्तर लिखना अनिवार्य है ।

खंड – क ( 60 अंक)

1. निम्नलिखित दोहे की पूर्ति करते हुए भावार्थ सहित विशेषताएँ लिखिए। (1 × 8 = 8)

1. राम नाम मनि ………………….
…………….. जौ चाहसि उजियार ||
उत्तर:
राम नाम मनि दीप धरू जीद देहरी द्वार।
तुलसी भीतर बाहिरौ जौ चाहसि उजियार ||
भावार्थ : कवि तुलसीदास कहते हैं ‘राम’ शब्द मणि के समान है । इसे दीप के रूप में द्वार पर रखे तो भीतर – बाहर प्रकाश फैलता है । उसी प्रकार मुह में राम शब्द का प्रयोग करने से देह के भीतर – बाहर भी उजियाला होगा । अर्थात राम शब्द से मन की शुद्धी होगी ।

(अथवा )

कोऊ कोटिक ……………….
…………… बिदारन हार ॥
उत्तर:
कोऊ कोटिक संग्रहौं, कोऊ लाख हजार ।
संपति दूति सदा बिपति बिदारन हार ॥
उत्तर:
भावार्थ : कवि बिहारीलाल इस दोहे के माध्यम से कह रहे हैं कि “कोई लाखों करोडों रूपये कमा लेते हैं, कोई लाखों या हजारों रूपये कमा लेते हैं । मेरी दृष्टि में धन का कोई महत्व नहीं है। मेरी दृष्टि में इस संसार की सबसे अनमोल संपत्ति मात्र श्रीकृष्णा ही है जो हमेशा मेरी विपत्तियों को नष्ट कर देते हैं, मुझे सदा सुखी रखते हैं । इसलिए सदा श्रीकृष्ण का नाम स्मरण करना चाहिए ।

2. किसी एक कविता का सारांश बीस पंक्तियों में लिखिए |

1. ऊर्मिला का विरह गान कविता का सारांश लिखिए |
उत्तर:
कवि परिचय : ‘ऊर्मिला का विरह गान’ नामक कविता के कवि श्री मैथिली शरण गुप्त जी हैं। गुप्त जी आधुनिक खड़ीबोली हिन्दी के प्रथम कवि हैं। खड़ीबोली को काव्य भाषा के रूप में निर्मित करते हुए एक नई दिशा देने वाले गुप्त जी का जन्म 1886 ई को झांसी जिले के चिरगाँव में हुआ । गुप्त जी कवि, गद्य लेखक, चिंतक, विद्वान है । साकेत, यशोधरा, पंचवटी, द्वापर, जयद्रथ वध, नहुष भारत भारती, काबा और कर्बला आदि आपकी प्रसिद्ध रचनाएँ हैं। गुप्त जी का निधन 1964 में हुआ । गुप्त जी को भारत सरकार पद्मभूषण से सम्मानित किया ।

सारांश : प्रस्तुत कविता साकेत नामक महाकाव्य के नवम सर्ग से लिया गया है। रामायण में अधिक उपेक्षित तथा अनदेखा नारी पात्र उर्मिला । इस कविता में विरह विदग्ध उर्मिला की मनोदशा का मार्मिक चित्रण है । लक्ष्मण राम और सीता के साथ वनवास के लिए चल पड़ते हैं । लक्ष्मण की पत्नी उर्मिला पति के आदेश के अनुसार अयोध्या नगरी के राजभवन में ही रह जाती है । उर्मिला लम्बे समय से पति से दूर रह ने कारण पति के वियोग एवं विरह में व्यकुल हो उठती है और अपने आप में ही बातें करने लगती है । अपने सम्मुख पति लक्ष्मण ना होने पर भी लक्ष्मण को सम्बोधितं करती हुई कह रही है ।

हे प्रियतम ! तुम हंस कर मुझे भूल जाओ पर मैं तुम्हें याद कर – करके रोती ही रहूँगी, तुम्हारे हंसने में ही फूलों जैसी सुकुमारता, मधुरता है, पर हमारे रोने में निकलने वाले आँसू मोती बनते जा रहे हैं। मैं सदा यही मानती रही हूँ कि तुम मेरे देवता हो, तुम ही मेरे सब कुछ हो तथा मेरे आराध्य हो । अपने आप को साबित करना अनिवार्य है कि मैं सोती रहती हूँ या जागती रहती हूँ पर तुम्हें ही याद करती रहती हूँ, तुम्हारे ही स्मरण में जी रही हूँ । तुम्हारे हंस ने में फूल है असीम प्यार है और हमारे रोने में मोती है ।

प्रार्थना करती हूँ कि तुम्हारा त्याग सहज हो, सफ़ल हो, मेरा अटूट विश्वास है कि आपके प्रति मेरा अनुराग, प्रेम कभी निष्फल नहीं होगा । बस साधन-भाग स्वयं सिद्धी है । अमृत की तृषा में भूख भी नहीं होती।
काल चक्र भले ही रूक ना जाय, तुम्हारे और मेरे मिलन को भले ही काल चक्र रोक पाये, पर हमारे लिए बस विरह काल है । तुम जहाँ हो वहाँ सृजन, मिलन है, पर यहाँ राजभवन में सुविशाल प्रलय, विनाश सा सूना सूना एकाँत है ।

विशेषताएँ : इतिहास में उपेक्षित उर्मिला नामक नारी पात्र को महत्व देने का प्रयास किया है। गुप्त जी ने उर्मिला के दुख को, उसकी पीड़ा के प्रति अपनी संवेदना, सहानुभुति प्रकट किया है । कविता की भाषा सरल सहज अवं प्रसंगानुकूल शुद्ध खड़ीबोली है | शैलि लालित्य से भरपूर है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

2. परशुराम की प्रतीक्षा’ कविता का सारांश लिखिए।
उत्तर:
कवि परिचय : परशुराम की प्रतीक्षा कविता के कवि श्री रामधारी सिंह दिनकर जी आधुनिक युग के सर्वश्रेष्ठ और वीर रस के कवि के रूप में प्रसिद्ध हैं । आप का जन्म बिहार के मुंगेर जिले के सिमरिया नामक गाँव में सन् 1908 ई. को हुआ । कुरुक्षेत्र, ऊर्वशी, रश्मिरथी, परशुराम की प्रतीक्षा आपके प्रमुख काव्य संग्रह हैं। ज्ञानपीठ पुरस्कार के साथ साथ भारत सरकार द्वारा पद्मभूषण से अलंकृत किया गया । इन का निधन 1974 में हुआ

सारांश : परशुराम की प्रतीक्षा एक खंड काव्य है । भारत चीन युद्धानंतर देश की परिस्थितियाँ बदलगयी । देश में निराशा हताशा कि स्थिति फैली हुई थी, ऐसी स्थिति को दूर करने के लिए परशुराम जैसे वीर के पुनः जन्म की प्रतीक्षा थी इसी प्रतीक्षा को लेकर यह लिखा गया है परशुराम की प्रतीक्षा काव्य के माध्यम से कवि दिनकर जी ने भारतीय संस्कृति के महत्व का परिचय दिया है | भारत की संस्कृति सर्वोन्नत है ही ।

कवि कह रहे हैं हम कैसी बीज बो रह हैं हमे पता ही नहीं, पर यहाँ की धरती दानी है । मनुष्य उसको जब भी जल कण देता उस के दान वृथा नहीं . होने देती, बदले में कुछ न कुछ देती है । यह धरती वज्रों का निर्माण करती है यह देश और कोई नहीं, केवल हम और तुम है। यह देश किसी और के लिए नहीं सिर्फ़ और सिर्फ़ हमारा और तुम्हारा है । भारत में न तो जाति का, न तो गोत्रों का बन्धन है । अनेकता में एकता रखने वाला देश है । इस देश महात्मा गांधी और गौतम बुद्ध जैसे महापुरूषों का जन्म हुआ ।

इन महा पुरुषों के त्याग की नीव पर इस देश का निर्माण हुआ है, शंकराचार्य का शुद्ध विराग लेकर आते हैं । यह भी सच है कि जब- जब भारत का गौरव खतरे में पड़ता है तब तब यहाँ के लोग उग्र रूप धारण करके आंखों में आग लिए आते हैं पर स्वदेश (भारत) का भाग्य लिए आते हैं । भारत पर चीन के आक्रमण के समय भारत का गौरव घायल हुआ है। इसीलिए भारत के लोग चोट खाये भुजंग की तरह क्रोदित हो कर सुलगी हुई आग बना देते हैं | जब किसी जाति का आत्म सम्मान चोट खाता है, आग प्रचंड हो कर बाहर आती है । यह चोट खाये स्वदेश का बल वही है। ऐसी परिस्थिति में देश के उद्धार के लिए परशुराम जैसे वीर आदर्श पुरुष की प्रतीक्षा करते हैं । परशुराम के आदर्शों के बल पर भारत का भाग्योदय संभव है।

3. किसी एक कविता का सारांश 20 पंक्तियों में लिखिए |

1. अपना – पराया’ पाठ का साराँश लिखिए।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत कहानी ‘अपना पराया’ के लेखक श्री जैनेंद्र कुमार जी है । आपका जन्म कौडियागंज, अलीगढ़ में 1905 ई में एक मध्यवर्गीय परिवार में हुआ । गाँधीजी के प्रभाव से असहयोग आंदोलन में भाग लेकर जेल भी गये । आपकी पहली कहानी ‘विशल भारत में प्रकाशित हुई । आपका पहला उपन्यास ‘परख’ है ।

सारांश : जैनेंद्र कुमार जी ने इस कहानी में लंबी अवधी के बाद युद्ध क्षेत्र से घर लौटते एक सिपाही की मनोभावनाओं का सूक्ष्म विश्लेषण प्रस्तुत किया है ।

एक सिपाही लंबी अवधी के बाद युद्ध : क्षेत्र से घर लौटते हुए एक सराय में टहरकर अपने घर-परिवार की कल्पनाएँ करता है । सिपाही सपने में घर की बातें देखने लगा । उसकी पत्नी पाँच साल से विधवा की भाँती रही, प्रेम-संभाषण के लिए अवकाश नही निकाल पाती । बेचारी कितनी कष्ट उठाती थी । किस प्रकार मेरे पीछे दिन काटे ? बे पैसे, बे- आदमी, साढे चार साल का बेटा करनसिंह कैसा है ? जैसे सपने देखता ही था इतने में सिपाही की नींद टूटी। देखा घर की मंजिल अभी दूर है। और बातचीत के लिए सरायवाले को बुलाया और कहा- युद्ध क्षेत्र में हम जितने दुश्मनों को मारते है उतना ही नाम सम्मान और प्रतिष्ठा देते है ।

सिपाही बातें करता रहा, भटियारा सुनता रहा। जब रात हुई सिपाही खा : पीकर सोने लगा । इतने में जोर से एक बच्चे के रोने की आवाज सुनाई पडी । बच्चे को माँ कितनी बार समझाने पर भी रोता ही रहा । आखिर सिपाही को नींद असंभव हो गई । भटियारे को बुलाकर कहा बच्चा और उसकी माँ को यहाँ से कही दूर भेजने का आदेश दिया । बच्चे की माँ के अनुरोध पर भटियार का मन बदलगया । लेकिन सिपाही की खफगी का उसे डर था । बच्चा और प्रबल से रोता रहा ।

यह काम भटियारे से न होगा समझकर इस बार स्वयं सिपाही ही उस स्त्री की कोठरी के पास जाकर कहा : “देखो, तुमको इसी वक्त बच्चे को लेकर चले जाना होगा। बच्चा रोता रहा स्त्री चुपचाप उठी, बच्चे को उठाकर मैं चली जाती हूँ | बच्चे को जहाँ चाहे फेंक दो ।” कहती हुई चलने लगी। सिपाही कहता है- ” ठहरो ठहरों कहाँ जाती हों । स्त्री ने उत्तर दिया – “मुझे जहाँ मौत मिले वहाँ जाती हूँ ।”

सिपाही के पैरों में डालकर जब सिपाही के मन में एकदम परिवर्तन आजाता है और कहता है. पाँच कौन हो, कहाँ से आ रही हो, किधर जाती हो’ स्त्री ने कहा तुम बरस से बच्चे के बाप की तलाश में धूमती हूँ। वह लडाई पर गया । पता नही जिंदा है या मर गया । शायद लौटते हुए रास्ते में मिल जाय । मैं उसी के पास इस बदनसीब बच्चे को ले जा रही हूँ ।”
सिपाही की आँखो में आँसू आगये । तब सिपाही को पता चला कि वह बच्चा अपना ही है और वह स्त्री अपनी पत्नी । बच्चे को पैरो पर से उठाया, प्यार किया और वह अत्यंत ममत्वपूर्ण हो उठता है ।

विशेषताएँ : सैनिक के मनोभावनाओं का सूक्ष्म विश्लेषण प्रस्तुत किया गया । यह एक मौलिक चिंतन है जो देश के लिए अपने परिवार को छोडकर सुदूर सीमा पर रहनेवाले सिपाही की है । मनोवैज्ञानिक विश्लेषण जैनेंद्र कुमारजी की कहानियों की विशेषता है ।

2. ‘ग्राम लक्ष्मी की उपासना’ पाठ का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि परिचय : ग्राम लक्ष्मी की उपासना नामक निबन्ध के लेखक आचार्य विनोबा भाने जी हैं। आपका जन्म 1895 को महाराष्ट्र के कोंकण क्षेत्र मे हुआ । भूदान यज्ञ के प्रवर्तक एवं गाँधीवादी चिंतक के रूप में सुपरिचित हैं । आपकी रचनाएँ हैं सर्वोदय विचार, भूदान गंग, कार्यकर्ता वर्ग, गीता प्रवचन आदि प्रमुख हैं ।

सारांश : प्रस्तुत निबन्ध के माध्यम से लेखक विनोबा भावे जी भारतीय जनता को ग्राम की ओर आकर्षित करने का प्रयाम कर रहे हैं । विनोबा जी का कथन है कि आज गावों की बुरी हालत है कारण यह है – किसानों के दो उपास्य देवता हैं, एक पानी बरसाने वाले ईश्वर तथा दूसरा शहरिये भगवान । एक साथ इन दोनों की उपासना असंभव है। शहरिये भगवान की यह उपासना का यह दुष्परिणाम निकला है कि ग्राम लक्ष्मी कई रास्तों से होकर शहरिये भगवान की उपासना के पास पहुंचती है । उनके रास्ते चार . वे हैं । पहला बाजार, दूसरा ब्याह-शादी, तीसरा साहुकार और चौथा व्यसन इसलिए इन रास्तों की बन्द कर देना चाहिए ।

देहात में प्रेम और भाईचारा होता है । देहाती लोग एक दूसरे की जरूरतों का ख्याल करेंगे। शहर में कोई किसी को नहीं पूछता । शहर में मात्र स्वार्थ और लोभ रहता है । गाँव प्रम से बनता है । यथार्थ लक्ष्मी देहात में है। पेडों में फल लगते हैं। खेतों में गोहूं होता है, गन्ना होता है। यह सब सच्ची लक्ष्मी है । गाँव में चीजें न बनती हो, उनके लिए दूसरे गाँव खोजना है । इस कार्य की जिम्मेदारी पंचायत की है। गांव के झगड़े – टंटे करने का काम पंचायत का होता है। गांव में कौन-कौन सी चीजं बाहर जाती है, कौन-कौन सी है इसका ध्यान भी पंचायत ही रखना चाहिए । फिर बाहर मे क्यों आती है जानकर उन्हें गाँव में ही बनाने की कोशिश करनी चाहिए । फिर दाम ग्राम ही ठहराएगा । जब सब एक दूसरे की चीजें खरिदने लगेंगे तो सब सस्ता होगा | सस्ता और महंगा ये दो शब्द नहीं रहेंगे।

लेखक का मान है कि भगवान श्री कृष्ण ग्राम देवता के सच्चे उपासक थे । गांव से जुड़े उत्पादनों का ही उन्होंने इस्तेमाल करके गावों का वैभव बड़ाया है । गावों की सेवा की । गावों पर प्रेम किया। गांव के पशु-पक्षी, गांव की नदी, गांव का गोवर्धन पर्वत इन सब पर उसने प्रेम किया ।

शहर भोग है, पैसा है, परन्तु आनंद नहीं । अपने गावों को गोकुल बनायेंगे तब नगर के सेठ गाँव की नमक – रोटी के लिए ललायित होकर लौट आयेंगे | देहातों को हरा भरा गोकुल बनाना है … सर्वाश्रयी, स्वावलंबी, आरोग्यशील, उद्योग संपन्न । बाजार में जाना क्यों पड़ता है । जिन चीजों की जरूरत पड़ती है उन्हें भरसक बनाने का निश्चय करो । स्वराज्य यानी स्वदेश का राज्य है, अपने गांव का राज्य । पुराने जमाने में हमारे गाँव स्वावलंबी थे | उन्हें सच्चा स्वराज्य प्राप्त था । इस रवैये को अपनाओ फिर देखो गाँव कैसे लहलहाते हैं ।

शहरी वस्तुओं के प्रति मोह को रोक देना चाहिए । अपने लिए आवश्यक चीजों को देहातों में तैयार कर लेना चाहिए । झगडे फ़सादों के कारण आदालतों में जाने की आदतों से बचो रहना चाहिए तथा देहातों की पंचायतों में ही समस्या को परिष्कृत करना चाहिए । लेखक का मानना है देहाती स्वराज्य देहाती उद्योग धंधों का स्वराज्य है और उसके नष्ट होने से आज देहात वीरान तथा डरावना दिखाई दे रहा है ।

विशेषताएँ : ग्राम के विकास से ही देश का विकास होगा। गाँव ही देश की रीढ़ की हड्डी है | देहाती स्वराज्य देहाती उद्योग धंधों का स्वराज्य है लेखक की भाषा में गाँव की सरलता, सहजता तथा प्रवाहमयता देखने को मिलती है |

4. किसी एक एकांकी का सारांश लिखिए ।

1. ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
लेखक का परिचय : जगदीशचन्द्र माथुर हिन्दी साहित्य के जाने- माने नाटककार और एकांकीकार हैं । आपका साहित्य सृजन भारतीय समाज को आधार बनाकर हुआ । आपने समाज की विविध विसंगतियों और समस्याओं को उजागर किया और विशेषकर नारी की समस्याओं का चित्रण उनके साहित्य में प्रचुर मात्रा में पाया जाता है । ‘भोर का तारा’, ‘ओ मेरे सपने’, ‘शारदीय’, ‘पहला राज’ आदि आपकी कृतियाँ हैं ।

सारांश : प्रस्तुत पाठ ‘रीढ़ की हड्डी’ एक सामाजिक एकांकी है । इसमें भारतीय समाज में व्याप्त नारी विरोधी विचारधारा का चित्रण किया गया है । एकांकी के मुख्य पात्र उमा, उसके पिता रामस्वरूप, लड़का शंकर और उसके पिता गोपालप्रसाद हैं । प्रेमा और रतन एकांकी के गौण पात्र हैं ।

उमा एक पढ़ी लिखी युवती है । वह मेहनत करके बी.ए. पास करती है और आत्मनिर्भर होना चाहती है । प्रेमा और रामस्वरूप उसके माता-पिता हैं । एक औसत मध्यवर्गीय पिता होने के कारण रामस्वरूप यथाशीघ्र अपनी बेटी का विवाह कर देना चाहता है। जल्दी में वह शंकर नामक युवक से उमा का विवाह तय करता है । शंकर मेडिकल कॉलेज का छात्र है और उसके पिता गोपालप्रसाद वकील है । लेकिन वे नहीं चाहते कि लड़की ज्यादा पढ़ी – लिखी हो । इसलिए रामस्वरूप उनसे झूठ बोलता है कि उसकी बेटी सिर्फ मेट्रिक पास है । दोनों को लड़की देखने घर आमंत्रित करता है । उस दिन वह बहुत घबराहट के साथ सारी तैयारियाँ करवाता है । पत्नी प्रेमा और नौकर रतन को कई काम सौंपता है । प्रेमा कहती है कि यह विवाह उमा को मंजूर नहीं है । किन्तु रामस्वरूप नहीं मानता। वह पत्नी को डाँटता है कि कुछ न कुछ करके लड़की को तैयार रखे। उसे डर है कि कहीं यह रिश्ता हाथ से न जाये ।

निश्चित समय पर शंकर अपने पिता के साथ लड़की को देखने आता है । शंकर एक उच्च शिक्षा प्राप्त युवक है किन्तु उसका अपना कोई व्यक्तित्व नहीं है । वह अपने पिता की बात पर चलनेवाला युवक है। पिता गोपालप्रसाद तो वकील है किन्तु उसके विचार पुराने हैं। वह चाहता है कि घर की बहू ज्यादा पढ़ी-लिखी न हो। इसलिए वह रामस्वरूप की बात मानकर, लड़की देखने आता है । पिता-पुत्र की बातों से उनका स्वार्थ और चतुराई स्पष्ट होती है | गोपालप्रसाद का विचार है कि लड़की और लड़के में बहुत अंतर होता है, इसलिए कुछ बातें लड़कियों को सीखनी नहीं चाहिए | उनमें शिक्षा भी एक है। वह कहता है कि मात्र लड़के ही पढ़ाई के लायक हैं, लड़कियों का काम बस घर को संभालना है ।

रामस्वरूप अपनी बेटी को दोनों के सामने पेश करता है और उमा सितार पर मीरा का भजन गाती है। गोपालप्रसाद उससे कुछ प्रश्न करता है तो वह कुछ जवाब नहीं देती । उमा से जब बोलने को बार-बार कहा जाता है तो वह अपना मुँह खोलती है। वह कहती है कि बाजार में कुर्सी – मेज वगैरा खरीदते समय उनसे बात नहीं की जाती । दूकानदार बस उनको खरीददार के सामने लाकर दिखाता है, पसंद आया तो लोग खरीदते हैं । उसकी बातें सुनकर गोपालप्रसाद हैरान हो जाता है ।

उमा तेज आवाज में कहती है कि लड़कियों के भी दिल होते हैं और उनका अपना व्यक्तित्व होता है । वे बाजार में देखकर खरीदने के लिए भेड़-बकरियाँ नहीं हैं । वह शंकर की पोल भी खोल देती है कि वह एक बार लड़कियों के हॉस्टल में घुसकर पकड़ा गया और नौकरानी के पैरों पर गिरकर माफी माँगी । इस बात से शंकर भी हैरान चलने लगता है और गोपालप्रसाद को मालूम हो जाता है कि वह पढ़ी-लिखी है । उमा हिम्मत से कहती है कि उसने बी. ए. पास की है । यह सुनकर गोपालप्रसाद रामस्वरूप पर नाराज हो जाता है और दोनों चलने लगते हैं । उमा गोपालप्रसाद को सलाह देती है कि ‘ज़रा पता लगाये कि बेटे के रीढ़ की हड्डी भी है या नहीं ।’ यही पर एकांकी समाप्त होता है ।

विशेषताएँ: प्रस्तुत एकांकी का उद्देश्य भारतीय समाज की विविध समस्याओं को उजागर करना है। लड़कियों को लड़कों के बराबर न देखना, जल्दबाजी करके किसी अयोग्य के गले लड़की मढ़ देना, दहेज न दे पाने के कारण लड़की के पिता की लाचारी, लड़कियों को प्राणहीन वस्तु की तरह देखने की मानसिकता, उच्चशिक्षा प्राप्त युवकों में व्यक्तित्व का अभाव इत्यादि कई समस्याएँ इस एकांकी में चित्रित हैं । लेखक बताते हैं कि इनमें कई समस्याओं का एकमात्र समाधान ‘लड़की – शिक्षा’ है । उन्होंने उमा के पात्र से दिखाया कि पढ़ी-लिखी युवतियाँ कितनी ताकतवर होती हैं । रीढ़ की हड्डी व्यक्तित्व का प्रतीक है किन्तु शंकर का अपना व्यक्तित्व नहीं है । इसलिए एकांकी का शीर्षक ‘रीढ़ की हड्डी’ रखा गया । भाषा बहुत सरल और शैली प्रवाहमान है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

2. ‘महाभारत की साँझ’ एकांकी का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत एकांकी “महा भारत की एक साँझ’ के लेखक भारत भूषण अग्रवाल है । आप आधुनिक हिन्दी साहित्य के सुपरिचित एवं संवेदनशील प्रतिनिधि साहित्यकार है । इनके नाटक प्रयोगधर्मी है, किन्तु ये अपनी प्रभावान्विति में मानवीय अन्तस की गहराइयों का संस्पर्श करते हुए महनीय – जीवन मूल्यों के प्रति आस्या उत्पन्न करते है ।

संदर्भ : महाभारत की साँझ एक एकांकी में भारतभूषण अग्रवाल ने दुर्योधन के प्रति सहानुभूति जताया है ।

पाँडवो और कौरवों के बीच महाभारत का युध्द चलता है । युद्ध अंतिम दशा तक पहुँचता है । अपनी दिव्य दृष्टि के द्वारा संजय, धृतराष्ट्र को युद्ध का आँखो दिखा वर्णन करता रहता है। युद्ध के परिणामों को देखकर धृतराष्ट्र अंत मे पछताता है । और संजय से कहता है कि यह किसके पापों का फल है 1. क्या पुत्र प्रेम अपराध है, 2. धृतराष्ट्र के दुःख को देखकर संजय शांत होने केलिए सांत्वना देते है ।

युद्ध की अंतिम दशा का विवरण धृतराष्ट्र संजय से पूछते है । संजय बताते है कि आत्मरक्षा का उपाय न मिलने पर सुयोधन कुरुक्षेत्र के निकट द्वैतवन के सरोवर मे घुस गये और जल स्तंभ से छिपकर बैठे है ।
यह समाचार अहीरों के द्वारा पाण्डवों को मालूम हुआ तो वे दुर्योधन को तरह – तरह से ललकार कर युद्ध के लिए उकसाते है । युधिष्ठिर और भीम के उकसाने से सरोवर से बाहर आकर, दुर्योधन युद्ध करने केलिए सिद्ध हो जाते है ।

यह विवरणं संजय धृतराष्ट्र को बता रहे है । पाण्डवो ने विरक्त सुयोधन को युद्ध के लिए विवश किया । पाण्डवों की ओर से भीम गदा लेकर रण में उतरे । दोनों वीरो ने भयंकर युद्ध किया । सुयोधन का पराक्रम सबको चकित कर देता था । ऐसा लगता था मानों विजयश्री अंत में सुयोधन का वरण करेगी। पर तभी श्री कृष्ण के संकेत पर भीम ने सुयोधन की जंधा में गदा का भीषण प्रहार किया । कुरूराज सुयोधन आहत होकर चीत्कार करते हुए गिर पडे ।

संजय के द्वारा पुत्र की स्थिति सुनते ही पिता का हृदय बिघल जाता है । पुत्र प्रेम से अंधा होकर धृतराष्ट्र. पांडवो को हत्यारे, अधर्मी कहने लगते है । जब सुयोधन आहत होकर निस्सहाय भूमिपर गिर पडे तो पाण्डव जय ध्वनि करते और हर्ष मनाते अपने शिविर को लौट गये । संध्या होने पर पहले अश्वत्थामा आए और कुरूराज की यह दशा देखकर बदला लेने का प्रण करते हुए चले गये । फिर युधिष्ठिर आए । सुयोधन के पास आकर वे झुके और शांत स्वर में उन्हे सांत्वना देने केलिए तरह- तरह से समझाते सुयोधन और युधिष्ठिर के बीच धर्माधर्म की काफी लंबी चर्चा होती है । युधिष्ठिर चाहे जितना समझाने पर भी सुयोधन में पश्चत्ताप की लेशमात्र भावना भी नही होती हैं ।

अंत में दुर्योधन कहता है : “मुझे कोई ग्लानी नही, कोई पश्चत्ताप नही है, केवल एक केवल एक दुख मेरे साथ जाएगा यही – यही कि मेरे पिता अंधे क्यो हुए ।” इस अंतिम वाक्य से एकांकी समात्प होती है।
विशेषता : इसमें महाभारत युद्ध के उपरान्त दुर्योधन और पांडवो के भावपूर्ण मिलन – अवसरों का चित्रण किया गया ।

5. निम्नलिखित में से किन्हीं दो पद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए ।

1. अराति सैन्य सिंधु में सुवाडवाग्निसे जलो।
प्रवीर हो जयी बनी – बढ़े चलो, बढ़े चलो।
उत्तर:
कवि परिचय : ‘हिमाद्री से कविता के कवि जयशंकर प्रसाद जी हैं । प्रसाद जी छायावादी कविता के प्रकाश स्थंभ हैं । इनका जन्म सन् 1881 को काशी में हुआ । आप कहानीकार, उपन्यासकार, नाटककार के रूप में सुप्रसिद्ध हैं । आपकी रचनाएँ हैं कानन कुसुम, प्रेम पथिक, करुणालय, झरना आँसू लहर, कामायनी (महाकाव्य), कंकाल, तितली, इरावती, स्कंदगुप्त, चंद्रगुप्त आदि । इनकी भाषा- शैली स्वाभाविक एवं संवेदनशील है। इनका निधन 1937 ई. में हुआ

संदर्भ : कवि अलका के माध्यम से भारत वासियों को उत्तेजित करते हुए देशभक्ति की मशाल जला रहे हैं ।

व्याख्या : भारत देश के गौरव चिह्न हिमालयों के द्वारा माता भारती अपने सुपुत्रों को बुला रही है । स्वाधीनता के संघर्ष में भाग लेने को प्रेरित कर रही है । शत्रुओं की सेना समुद्र जैसी अनन्त है । उस को हराना हँसी • खेल नहीं है । फिर भी देश स्वतंत्रता के लिए सैनिकों को आगे बढना ही होगा । ‘बाडव’ नामक अग्नि बन कर उस समुंदर को जलाना ही होगा । अर्थात दुश्मनों का अंत करके विजय पाना ही होगा । आप कुशल वीर हैं अवश्य विजयी होंगे ।

विशेषताएँ : यह गीत अलका के देशप्रेम, लगन और उत्साह को प्रदर्शित करता है । प्रसाद जी अपने समय में देश की स्थिति से प्रभावित हो कर अलका के मुह से यह गीत गवाया है । यह गीत देशाभिमान, जागृति और नवीनता से ओतप्रेत है ।

2. सफल हो सहज हो तुम्हारा त्याग,
नहीं निष्फल मेरा अनुराग,
सिद्धि है स्वयं साधन – भाग,
सुधा क्या, क्षुधा न जो होती ।
उत्तर:
सफल हो सहज हो तुम्हारा त्याग,
नहीं निष्फल मेरा अनुराग,
सिद्धि है स्वयं साधन – भाग,
सुधा क्या, क्षुधा न जो होती ।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत पंक्तियाँ ‘ऊर्मिला का विरह गान’ नामक कविता से दी गयी है । इस के कवि श्री मैथिली शरण गुप्त जी हैं। गुप्त जी आधुनिक खड़ीबोली हिन्दी के प्रथम कवि हैं। खड़ीबोली को काव्य भाषा के रूप में निर्मित करते हुए एक नई दिशा देने वाले गुप्त जी का जन्म 1886 ई झांसी जिले के चिरगाँव में हुआ | गुप्त जी कवि, गद्य लेखक, तिंतक, विद्वान है साकेत, यशोधरा, पंचवटी, द्वापर, जयद्रथ वध, नहुष, भारत भारती, काबा और कर्बला आदि आपकी प्रसिद्ध रचनाएँ हैं । गुप्त जी का निधन 1964 में हुआ । गुप्त जी को भारत सरकार ने पद्मभूषण से सम्मानित किया ।

संदर्भ : ये पंक्तियाँ उर्मिला वनवास को गये लक्ष्मण को याद करती हुई दुःख भाव से कहती हैं ।

व्याख्या : हे प्रियतम ! मुझे आयोध्या के राजभवन में छोड़ कर तुम राज्य के सुख – भोगों को त्याग कर श्रीराम, सीतादेवी के साथ वनवास को चले गये | तुम्हारा त्याग सहज तथा सरल, सफल होने की कामना करती हूँ । और आपके प्रति मेरा अनुराग कभी भी निष्फल नहीं जायेगा । आपको स्वयं सिद्धि भाग कर आपके पास पहुंचेगी। अमृत की तृषा में भूख भी नहीं होती। विशेषताएँ : अपने पती के वियोग, विरह में विदग्ध उर्मिला का वर्णन है । वियोग श्रृंगार का सफ़ल प्रस्तुतीकरण है । भाषा शुद्ध खड़ीबोली है।

3. नन्हीं चींटी जब दाना लेकर चलती है,
चढ़ती दीवारों पर, सौ बार फिसलती है।
मन का विश्वास रगों में साहस भरता है,
चढ़कर गिरना, गिरकर चढ़ना न अखरता है।
आखिर उसकी मेहनत बेकार नहीं होती।
उत्तर:
कवि-परिचय : प्रस्तुत कविता ‘कोशिश करनेवालों की कभी हार नहीं होती’ के कवि हरिवंशराय बच्चन जी हैं । आप हिन्दी साहित्य में हालावाद के प्रवर्तक माने जाते हैं । ‘मधुशाला’, ‘मधुकलश’ आपके बहुचर्चित काव्य हैं।

संदर्भ : प्रस्तुत कविता में मनुष्य को निरंतर प्रयत्नशील बनकर रहने का संदेश दिया गया है ।

व्याख्या : प्रस्तुत पंक्तियों में कवि कहते है कि जब नन्हीं चींटी दाना लेकर दीवारों पर चढ़ती है, कई बार फिसलकर नीचे गिर जाती है । फिर भी वह अपनी लगन नहीं छोड़ती और मंजिल पहुँचने तक उसका प्रस्थान नहीं रुकता । चींटी की कोशिश कभी व्यर्थ नहीं जाती । जिनके मन का विश्वास, रगों में साहस को भरता है – वे चढ़ने और गिरने में संकोच नहीं करते । कोशिश करनेवालों की हार कभी नहीं होती |

विशेषता: प्रस्तुत कविता का संदेश स्पर्धा से युक्त आधुनिक युग में अत्यंत महत्त्वपूर्ण है । कवि चींटी जैसे छोटे और सरल उदाहरण से गंभीर विषय को समझाते हैं | कविता उपदेशात्मक एवं प्रभावशाली है । भाषा बहुत सरल है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

4. जब किसी जाति का अहं चोट खाता है,
पावक प्रचंड होकर बाहर आता है ।
उत्तर:
कविपरिचय : परशुराम की प्रतीक्षा कविता के कवि श्री रामधारी सिंह दिनकर जी आधुनिक युग के सर्वश्रेष्ठ और वीर रस के कवि के रूप में प्रसिद्ध हैं । आप का जन्म बिहार के मुंगेर जिले के सिमरिया नामक गाँव में सन् 1908 ई. को हुआ । कुरुक्षेत्र, ऊर्वशी, रश्मिरथी, परशुराम की प्रतीक्षा आपके प्रमुख काव्य संग्रह हैं । ज्ञानपीठ पुरस्कार के साथ साथ भारतं सरकार द्वारा पद्मभूषण से अलंकृत किया गया । इन का निधन 1974 में हुआ !

संदर्भ : कवि दिनकर जी इन पंन्तियों के माध्यम से भारत की गरिमा का गान गा रहे हैं ।

व्याख्या : यह भी सच है कि जब जब भारत का गौरव रे में पड़ता है तब तब यहाँ के लोग उग्र रूप धारण करके आंखों में अग लिए आते हैं पर स्वदेश (भारत) का भागय लिए आते है । भारत पर चीन के आक्रमण के समय भारत का गौरव घायल हुआ है । इसीलिए भारत के लोग चोट खाये भुजंग की तरह क्रोधित हो कर सुलगी हुई आग बना देते हैं । जब किसी जाति का आत्म सम्मान चोट खाता हैं, आग प्रचंड हो कर बाहर आती है ।

विशेषताएँ: देश के प्रति प्रेम और भक्तिभावनाओं को जगानेवाली कविता है । कविता की भाषा सरल तथा विषयानुकूल है । शैली सहज तथा प्रवाहमान है ।

6. निम्नलिखित में से किन्हीं दो गद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए ।

1. युवा पुरुषों के लिए इससे अच्छा कोई दूसरा उपदेश नहीं है कि “कभी आलस्य न करो।’
उत्तर:
संदर्भ: प्रस्तुत गद्यांश ‘आलस्य और दृढ़ता’ नामक लेख से दिया गया है। इसके लेखक बाबू श्यामसुंदर दास हैं । आप हिन्दी के जाने-माने विद्वान और आलोचक हैं | आप बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय में हिन्दी विभाग के प्रथम अध्यक्ष थे। काशी नागरी प्रचारिणी सभा के संस्थापकों में आप भी एक थे । प्रस्तुत लेख में आप युवापीढ़ी को आलस्य छोड़ने का संदेश देते हैं ।

व्याख्या : प्रस्तुत पंक्तियों में लेखक कहते हैं कि आलस्य को छोड़ने के लिए कहना ही युवापीढ़ी के लिए श्रेष्ठ उपदेश है । क्योंकि आजकल की युवापीढ़ी की प्रबल समस्या आलसीपन ही है। काम को टालने और सुस्ती के कारण बड़े-बड़े कार्य पूरा नहीं हो रहे हैं । लेखक सुझाव देते हैं कि चाहे जितना भी कम समय के लिए हो, एक काम को रोज नियमित रूप से करना चाहिए | बस इतना ध्यान रहे कि नियम का भंग न हो ।

विशेषता : इन पंक्तियों में लेखक युवाओं से आलस्य छोड़ने का आग्रह किया है । यह पाठ प्रबोधात्मक लेख है । भाषा अत्यंत सरल और भाव गंभीर हैं ।

2. उसकी पन्ती जो पाँच साल से विधवा की भाँति रह रही है, उसके पहुँचने पर काम – धाम में बहुत व्यस्त है, प्रेम – संभाषण के लिए तनिक अवकाश नहीं निकाल पाती।
उत्तर:
कविपरिचय : प्रस्तुत पंक्तियाँ ” अपना पराया’ नामक कहानी से दी गई है । कहानी के लेखक श्री जैनेंद्र कुमार जी है। आप हिन्दी कहानी क्षेत्र में मनोविश्लेषणवादी रचनाकार के रूप में सुपरिचित हैं । आपका जन्म 1905 ई – अलीगढ़ के कौडियागंज में हुआ । गांधी जी के प्रभाव से असहयोग . आन्दोलन में भागलेने के कारण जेल भी गये! जेल के वातावरण से ही कहानियाँ लिखने की प्रेरणा मिली! आपने भाषा की सहजता शिल्पगत सूक्ष्मता पर अधिक बलदिया है ।

संदर्भ : एक सिपाही लंबे समय के बाद घर लौटते समय अपनी पत्नी परिवार के बरे में स्वप्न देखता है।

व्याख्या : एक सिपाही युद्ध क्षेत्र से लंबी अवधी के बाद घर लौटते समय संडक के किनारे एक सराय में टहरता है । उसे जल्दी नींद आजाती है । सपने में घर की बातें देखने लगता है … उसकी पत्नी जो पाँच साल से विधवा जैसे रह रही है! उस के पहुँचने पर भी काम धाम में व्यस्त रहती है । प्रेम- संभाषण के लिए तनिक समय नहीं निकाल पाती है। पती से बची- बची काम कर रही है । और कल्पना करता है कि… इस बेचारी ने उसके बगैर विपदाओं में किस प्रकार समय काटा होगा।

विशेषताएँ : इन पंक्तियों के माध्यम से जैनेंद्रजी ने एक सिपाई की परिवार के प्रति आकांक्षओं को प्रस्तुत किया है। भाषा सरल एवं सहज है।

3. यह बात अच्छी तरह समझ ली जाए कि बिना हाथ पैर हिलाये संसार में कोई काम नहीं हो सकता ।
उत्तर:
संदर्भ : प्रस्तुत गद्यांश ‘आलस्य और दृढ़ता’ नामक लेख से दिया गया है | इसके लेखक बाबू श्यामसुंदर दास हैं । आप हिन्दी के जाने-माने विद्वान और आलोचक हैं | आप बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय में हिन्दीविभाग के प्रथम अध्यक्ष थे । काशी नागरी प्रचारिणी सभा के संस्थापकों में आप भी एक थे । आपने विश्वविद्यालय स्तर पर हिन्दी को एक पाठ्य विषय के रूप में स्थान दिलाया । प्रस्तुत लेख में आप युवापीढ़ी को आलस्य छोड़ने का संदेश देते हैं ।

व्याख्या : लेखक के अनुसार परिश्रम के बिना संसार में कोई काम नहीं बन सकता । हमें समझ लेना चाहिए कि इस संसार में पसीना बहाये बिना कुछ भी संभव नहीं होगा। यह संसार मेहनती लोगों के लिए है। इसलिए सबको परिश्रम का मूल्य जानना होगा । दृढ़ता के साथ किसी काम में लगे रहनेवाला मनुष्य ही आगे चलकर गौरव पा सकता है ।

विशेषता : यह एक प्रबोधात्मक लेख है । भाषा भावानुकूल है । सरल उदाहरणों से लेख प्रभावशाली बन पड़ा ।

4. यदि सोना को अपने स्नेह की अभिव्यक्ति के लिए मेरे सर को ऊपर कूदना आवश्यक लगेगा तो वह कूदेगी ही ।
उत्तर:
कवि परिचय : ये पंक्तियाँ सोना हिरनी नामक रेखाचित्र से दिया गया है । इस की लेखिका महादेवी वर्मा जी का जन्म उत्तर प्रदेश के फर्रुखाबाद में हुआ है । हिन्दी साहित्य में छायावाद की प्रमुख लेखिका के साथ साथ संस्मरण तथा रेखाचित्र लेखिका के रूप में सुपरिचित है । आप की प्रमुख रचनाएँ है – नीहार, नीरजा, संध्यगीत, दीप शिखा, अतीत के चलचित्र, क्षणदा, श्रृंखला की कडियाँ, स्मृति की रेखाएँ, मेरा परिवार आदि । इन को ‘यामा’ पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला है।

संदर्भ : लेखिका अपनी पालतू हिरन स्नेह से जुड़े रहने के बारे में बता रही है ।

व्याख्या : लेखिका कह रही है – अनेक विद्यार्थियों की भारी भरकम जी से सोना का क्या लेना देना था । वह तो उस दृष्टि को पहचान ती गुरु थी जिसमें उनका प्यार छलकता था और उन हाथों को जानती थी जिन्हों ने यनपूर्वक उसे दूध की बोतल मुह से लगाथी । सोना अपने स्नेह की अभिव्यक्ति के लिए लेखिका के सिर के ऊपर से कूदना आवश्यक लगेगा तो वह कूदेगी ही । लेखिका की किसी अन्य परिस्थितियों से प्रभावित होना उसके लिए संभव ही नहीं था ।

विशेषताएँ : जंगल के प्रणि मात्र के प्रति मनुष्य की संवेदना का सजीव चित्रण है | हिरन जंगली जीवी होते हुए भी मनुष्य के साथ मिल कर घुल- मिल जाने की रसात्मक कथा है ।

7. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए । 2 x 2 = 4

1. आलस्य को दूर करने के क्या उपाय हैं ?
उत्तर:
आलस्य को दूर करने के लिए आदमी को निरंतरता से काम करना होगा । लेखक के अनुसार इसके लिए सभी काम नियम से और उचित समय पर करने चाहिए | चाहे जितना भी कम समय हो, हर रोज निरंतर करने से किसी भी काम में सफलता प्राप्त होती है ।

2. सोना कहाँ आ पड़ी है ?
उत्तर:
बेचारी ‘सोना’ भी मनुष्य की निष्टुर मनोरंजन प्रियता के कारण अपने अरण्य परिवेश और स्वजाति से दूर मानव समाज में आ पडी है।

3. फक़ीर ने कौन सा शर्त रखा ।
उत्तर:
फकीर ने अब्दुल्ला को सबक सिखाना चाहा । फकीर ने कहा कि मै एक ऊँट को लेकर क्या करूँ । तुम खजाने से भरे अपने ऊँटों में से आधे यनी चालीस ऊँटोंको मुझे दे दो ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

4. ताल्लुकेदारों के यहाँ नौकरी कैसा होता है ?
उत्तर:
ताल्लुकेदारों के यहाँ दिन भर का ही नहीं, बल्कि दिन और रात की नौकरी बजानी पड़ती है । जब भी मालिक की तलबी होती है, फ़ौरन हाज़िर होना पड़ता है चाहे रात या दिन चाहे ओले गिरते हो या तूफ़ान चलता हो. और वहाँ पहुंचकर जिस सिलसिले में बातें हो रही हो उसी में मालिक की हाँ में हाँ मिलानी पड़ती है ।

8. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए | 2 × 2 = 4

1. दुर्योधन ने कौन-सा कटु सत्य कहा ?
उत्तर:
दुर्योधन ने कटु सत्य यह कहा कि – पाण्डवो ने ही अपने कृत्य से वनवास पाकर भी दोष मुझ पर (दुर्योधन) लगाया है। उस वनवास में पांडवो ने एक – एक क्षण युद्ध की तैयारी में लगाया गया । अर्जुन ने तपस्या द्वारा नये शस्त्र प्रप्त किए. विराट राजा से मैत्री कर नये संबंध बनाए गए और वनवास अवधि पूर्ण होते ही अभिमन्यु के विवाह के बहाने सारे राजाओं को निमंत्रण भेजकर एकत्र किया ।

2. डॉ. बहादूर के अनुसार सही निदान और सही इलाज के लिए क्या जानना जरूरी है ?
उत्तर:
डॉ. बहादुर के अनुसार सही निदान और सही इलाज के लिए जानना जरूरी है कि एक तो वह सांप था या नही, दूसरा अगर सांप था तो जहरीला था या नही, तीसरे अगर जहरीला था तो किस जाति का सांप था ।

3. उमा किसकी रीढ़ की हड्डी’ की बात कहती है और क्यों ?
उत्तर:
उमा, शंकर के रीढ़ की हड्डी की बात कहती है । शंकर का अपना कोई व्यक्तित्व नहीं है | वह अपने पिता के हाथ का कठपुतला है । ‘रीढ़ की हड्डी’ किसीके स्वतंत्र व्यक्तित्व का प्रतीक है । इसलिए उमा एकांकी के अंत में गोपालप्रसाद से कहती है कि ‘ज़रा पता लगाये कि बेटे के रीढ़ की हड्डी भी है या नहीं ।’

4. शर्मा के अनुसार डॉक्टर साहब क्या जानना चाहेंगे ।
उत्तर:
शर्मा के अनुसार डाक्टर साहब यह जानना चाहेंगे कि – मरीजो की भलाई के लिए सारी खास खास बातें परचे में लिख देना चाहते है जिससे डाक्टर साहब एक नजर डालते ही सारा केस समझ जायें और तुरंत इलाज हो जाय ।

9. निम्नलिखित प्रश्नों का वाक्य में उत्तर लिखिए ।

1. परशुराम में किन – किन महापुरुषों के गुण निहित हैं ?
उत्तर:
गाँधीजी, गौतम बुद्ध एवं शंकर

2. तुलसी के आराध्य कौन थे ?
उत्तर:
तुलसी के आराध्य भगवान श्रीरामचंद्र जी हैं

3. बिहारी के ग्रंथ का नाम क्या था?
उत्तर:
बिहारी सत्तसई ।

4. ‘हिमाद्रि से’ गीत किस संकलन से लिया गया है ? कौन
उत्तर:
चंद्रगुप्त नाटक से

5. दिनकर जी की रचनाओं में सारस पाया जाता है?
उत्तर:
वीर रस

10. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए ।

1. ‘आलस्य और दृढ़ता’ पाठ के लेखक कौन हैं?
उत्तर:
‘आलस्य और दृढ़ता’ पाठ के लेखक डॉ. श्यामसुंदर दास हैं ।

2. सौंदर्य के प्रति किसका आकर्षका नहीं रहता?
उत्तर:
शिकारी ।

3. फकीर ने कितने ऊँट लेने का शर्त रखा?
उत्तर:
फकीर ने चालीस ऊँट लेने की शर्त रखा ।

4. ‘नंबरों वाली तिजोरी’ पाठ के लेखक कौन हैं ?
उत्तर:
सुरेश सिंह ।

5. देहाती लक्ष्मी कितने रास्तों से भागती है?
उत्तर:
चार रास्तों में भागती है ।

खंड-ख (40 अंक) )

11. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर इसके नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर दीखिए । 5 x 2 = 10

1) भारत के संविधान के निर्माता कौन थे ?
उत्तर:
भारत के संविधान के निर्माता डॉ. भीमराव रामजी अंबेडकर जी थे

2) अंबेडकर ने संविधान को कब समर्पित किया ?
उत्तर:
अंबेडकर ने संविधान को 26 नवंबर, 1949 को समर्पित किया।

3) अंबेडकर ने किन – किन विश्वविद्यालयों से डॉक्टरेट प्राप्त की?
उत्तर:
अंबेडकर ने ‘कोलंबिया विश्वविद्यालय’ और ‘लंदन स्कूल आफ इकोनामिक्स विश्वविद्यालयो में अर्थशास्त्र के डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की।

4) अंबेडकर को भारत रत्न के पुरस्कार से कब सम्मानित किया?
उत्तर:
अंबेडकर को भारत रत्न के पुरस्कार से सन् 1990 में सम्मनित किया|

5) अंबेडकर जयंती कब मनायी जाती है?
उत्तर:
अंबेडकर जयंती प्रतिवर्ष 14 अप्रैल को मनायी जाती है।

12. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों का संधि-विच्छेद कीजिए ।
1. मुनींद्र
2. सूक्ति
3. वनौषध
4. दिगम्बर
5. भूषण
6. परिच्छेद
4. दिगम्बर
7. वाग्दान
8. दुर्बल
9. प्रातः काल
10. निष्फल
उत्तर:
1. मुनींद्र = मुनि + इन्द्र
2. सूक्ति = सु + उक्ति
3. वनौषध = वन + औषध
4. दिगम्बर = दिक् + अम्बर
5. भूषण = भू + षन
6. परिच्छेद = परि + छेद
4. दिगम्बर दिक् + अम्बर
7. वाग्दान = वाक् + दान
8. दुर्बल = दुः + बल
9. प्रातः काल = प्रातः + काल
10. निष्फल = नि: + फल

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

13. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों के समास के नाम लिखिए ।

1. हर रोज
उत्तर:
अव्ययीभाव समास

2. जयचंद्रकृत
उत्तर:
तत्पुरुष समास

3. सुख प्राप्त
उत्तर:
तत्पुरुष समास

4. अनाचार
उत्तर:

6. नव रत्न
उत्तर:
द्विगु समास

7. पाप-पुण्य
उत्तर:
द्वंद्व समास

8. थोड़ा-बहुत
उत्तर:
द्वंद्व समास

9. इंद्रजीत
उत्तर:
बहुव्रीहि समास

10. पंकज
उत्तर:
बहुव्रीहि समास

14. (अ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं पाँच वाक्यों को हिंदी में अनुवाद कीजिए ।

1. What is this?
‘उत्तर:
यह क्या है ?

2. Rama killed Ravana.
उत्तर:
राम ने रावण को मारा।

3. Give respect, Take respect.
उत्तर:
सम्मान दीजिए, सम्मान लीजिए।

4. Service to man is service to God.
उत्तर:
मानव सेवा ही माधव सेवा है ।

5. All Indians are our brothers and sisters.
उत्तर:
समस्त भारतीय हमारे भाई – बहन हैं ।

6. Cow gives milk.
उत्तर:
गाय दूध देती है।

7. Visakhapatnam is a beautiful city..
उत्तर:
विशाखापट्टणम एक सुंदर नगर है।

8. Subhash Chandra Bose is a Freedom Fighter.
उत्तर:
शुभाषचंद्र बोस एक स्वतंत्रता सेनानी है।

9. Don’t tell lies.
उत्तर:
झूठ मत बोलो|

10. Respect your teacher.
उत्तर:
अध्यापकों का सम्मान करो ।

(आ) निम्नलिखित वाक्यों में से पाँच वाक्यों का शुद्ध रूप लिखिए ।

1. मैं स्कूल जाता / जाती है। (अशुद्ध )
उत्तर:
स्कूल जाता / जाती हूँ। (शुद्ध)

2. श्रीदेवी पाठ पढ़ता है। (अशुद्ध)
उत्तर:
श्रीदेवी पाठ पढ़ती है। (शुद्ध)

3. धनराज ने चिट्ठी लिखी । (अशुद्ध)
उत्तर:
धनराज ने चिट्ठी लिखा। (शुद्ध)

4. अध्यापक जी ने बोले। (अशुद्ध)
उत्तर:
अध्यापक जी बोले। (शुद्ध)

5. मैं मेरा काम करता हूँ। (अशुद्ध)
उत्तर:
मैं अपना काम करता हूँ। (शुद्ध)

6. मल्लेश्वरी गाना चाहिए। (अशुद्ध )
उत्तर:
मल्लेश्वरी को गाना चाहिए। (शुद्ध)

7. वह गुंटूर जाना है। (अशुद्ध )
उत्तर:
उसे गुंटूर जाना है। (शुद्ध) ( वह + को = उसे )

8. दशरथ की तीन रानियाँ थीं। (अशुद्ध)
उत्तर:
दशरथ के तीन रानियाँ थीं। (शुद्ध) (संबंधी)

9. जेब पर रुपये हैं। (अशुद्ध)
उत्तर:
जेब में रुपये हैं। (शुद्ध)

10. अध्यापक आते ही विद्यार्थी चले गये। (अशुद्ध )
उत्तर:
अध्यापक के आते ही विद्यार्थी चले गये। (शुद्ध)

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 9 with Solutions

15. निम्नलिखित गद्यांश का संक्षिप्तीकरण कीजिए ।

अहिंसा परम – धर्म है और हिंसा आपद् – धर्म । मनुष्य अहिंसा की ओर चलना चाहता है, किंतु परिस्थितियाँ उससे हिंसा कराती हैं, अर्थात् परम् धर्म की रक्षा के लिए आदमी बराबर आपद् – धर्म से काम लेता रहा है । भारत अपनी सेनाओं को विघटित कर दे, तब भी उसका अपमान उससे अधिक होनेवाला नहीं, जितना नेफा में हुआ किंतु परम – धर्म पर टिकने का सामर्थ्य भारत में नहीं है, तो आपद् धर्म पर उसे आना ही चाहिए । व्यावहारतः आपद् – धर्म का विरोधी नहीं, उसका रक्षक है।
उत्तर:
मानव जीवन का उद्देश्य। मनुष्य अहिंसा मार्ग पर चलते हुए भी परिस्थितियों के अनुरूप हिंसा से काम लेता आ रहा है। ऐसी ही स्थिति भारत की सेना की भी है। परमधर्म आपद्धर्मका विरोधी नहीं उसका रक्षक है।

16. निम्नलिखित में से किन्हीं पाँच वाक्यों का वाच्य बदलिए ।

1. मैंने किताब पढ़ी। (कर्तृ)
उत्तर:
मुझसे किताब पढ़ी गई।
(कर्म) (किताब – स्त्रीलिंग)

2. मौनिका गीत गाती है। ( कर्तृ)
उत्तर:
मौनिका से गीत गाया जाता है। (कर्म) (गीत – पुलिंग )

3. मैं प्रतिदिन व्यायाम करता हूँ। (कर्तृ)
उत्तर:
मुझसे प्रतिदिन व्यायाम किया जाता है। (कर्म) (व्यायाम – पुलिंग)

4. हम फिल्म देखेंगे। (कर्तृ)
उत्तर:
हमसे फिल्म देखी जाएगी। (कर्म) (फिल्म – स्त्रीलिंग)

5. वह नहीं सोता ( कर्तृ)
उत्तर:
उससे सोया नहीं जाता। (भाव)

6. आप नहीं उठेंगे। (कर्तृ)
उत्तर:
आपसे उठा नहीं जाता।
(भाव)

7. महेश से पुस्तक पढ़ी जाती है। (कर्म)
उत्तर:
महेश पुस्तक पढ़ता है। (कर्तृ) (पुस्तक – स्त्रीलिंग)

8. प्रेमचंद उपन्यास लिख रहा है। (कर्तृ)
उत्तर:
प्रेमचंद से उपन्यास लिखा जा रहा है।
(कर्म) (उपन्यास – पुलिंग )

9. मुझसे कहानी लिखी जाती है। (कर्म) (कहानी – स्त्रीलिंग)
उत्तर:
मैं कहानी लिखता हूँ। (कर्तृ)

10. कुमार हिंदी सीखेगा। (कर्तृ)
उत्तर:
कुमार से हिंदी सीखी जाएगी। (कर्म) (हिंदी – स्त्रीलिंग)

AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions

Access to a variety of AP Inter 1st Year Maths 1B Model Papers Set 2 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions

Time : 3 Hours
Max. Marks : 75

Note : This question paper consists of three sections A, B and C.

Section-A
(10 × 2 = 20 Marks)

I. Very Short Answer Questions.

  1. Answer All questions.
  2. Each Question carries Two marks.

1. Write the ratio in which the straight line 3x – 4y = 7 divides the line segment joining the points (2, – 7) and (-1, 3).

2. Transform the equation \(\sqrt{3}\)x + y + 10 = 0 into the slope intercept form.

3. Find the distance of P(3, – 2, 4) from the origin.

4. Suppose a plane makes intercepts 2, 3, 4 on the X, Y, Z – axes respectively. The equation of the plane whose X, Y, Z-intercepts ares a, b, c is \(\frac{x}{a}+\frac{y}{b}+\frac{z}{c}\) = 1.

AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions

5. Compute
AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions 3

6. Find \(\begin{aligned}
& \text { Lt } \\
& x \rightarrow 1
\end{aligned}\) (x + 2) (2x + 1)

7. y = aenx + be-nx then prove that y” = n2y.

8. If y = ea sin-1 x then prove that \(\frac{d y}{d x}\) = \(\frac{a y}{\sqrt{1-x^2}}\).

9. Find the approximate value of \(\sqrt{82}\).

10. Find the value of ‘C in Rolle’s theorem for the function f(x) = x2 – 1 on [- 1, 1].

Section – B
(5 × 4 = 20 Marks)

II. Short Answer Questions.

  1. Answer any Five questions.
  2. Each Question carries Four marks.

11. Find the equation of the locus of P, if the ratio of the distances from P to A(5, – 4) and B(7, 6) is 2 : 3.

12. When the origin is shifted to the point (2, 3), the transformed equation of a curve is x2 + 3xy – 2y2 + 17x – 7y – 11 = 0. Find the original equation of the curve.

13. Find the value of ‘a’ if the distances of the points (2, 3) and (-4, a) from the straight line 3x + 4y – 8 = 0 are equal.

14. Find the real constant a, b so that the function f given by
AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions 1

15. Find the derivative of x sin x from the first principle.

AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions

16. If an error of 0.01 cm is made in measuring the perimeter of a circle and the perimeter is measured as 44 cm then find the approximate error and relative error in its area.

17. Find the equations of the tangent and the normal to the curve y4 = ax4, at (a, a).

Section – C
(5 × 7 = 35 Marks)

III. Long Answer Questions

  1. Answer any Five Questions.
  2. Each Question carries Seven marks.

18. Find the equation of straight lines passing through the point (1, 2) and making an angle 60° with the line \(\sqrt{3}\)x + y + 2 = 0.

19. Show that the lines represented by (lm + my)2 – 3 (mx – ly)2 = 0 and lx + my + n = 0 form an equilateral triangle with area \(\frac{\mathrm{n}^2}{\sqrt{3}\left(l^2+\mathrm{m}^2\right)}\).

20. Show that the straight lines represented by 3x2 + 48xy + 23y2 = 0 and 3x – 2y + 13 = 0 form an equilateral triangle of area \(\begin{aligned}
& 13 \\
& \sqrt{3}
\end{aligned}\) units.

21. Show that the lines whose direction cosines are given by l + m + n = 0, 2mn + 3nl – 5lm = 0 are perpendicular to each other.

AP Inter 1st Year Maths 1B Model Paper Set 2 with Solutions

22. If y = tan-1\(\left[\frac{\sqrt{1+x^2}+\sqrt{1-x^2}}{\sqrt{1+x^2}-\sqrt{1-x^2}}\right]\) for 0 < |x| < 1, find \(\frac{d y}{d x}\)

23. At a point (x1, y1) on the curve x3 + y3 = 3axy, show that the tangent is (x2 – ay1) x + (\(y_1^2\) – ax1)y = ax1y1.

24. If the curved surface of right circular a cylinder inscribed in a sphere of radius r is maximum, show that the height of the cylinder is \(\sqrt{2} \mathrm{r}\).

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

Access to a variety of AP Inter 2nd Year Hindi Model Papers Set 8 allows students to familiarize themselves with different question patterns.

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

Time : 3 Hours
Max Marks : 100

सूचनाएँ :

  1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं ।
  2. जिस क्रम में प्रश्न दिये गये हैं, उसी क्रम से उत्तर लिखना अनिवार्य है ।

खंड – क ( 60 अंक)

1. निम्नलिखित दोहे की पूर्ति करते हुए भावार्थ सहित विशेषताएँ लिखिए ।

एक भरोस ……………………..
…………………. चातक तुलसीदास ।।
उत्तर:
एक भरोसो एक बल, एक आस विश्वास |
एक राम घनश्याम हित चातक तुलसीदास ॥
भावार्थ : तुलसीदास जी कहते हैं कि चातक पक्षी स्वाति नक्षत्र के बादलों पर विश्वास रखता है क्यों कि वही उसका बल है । इसीलिए वह स्वाती नक्षत्र के बादलों की प्रतीक्षा करता है स्वाती नक्षत्र के वर्षा की, बूँदों कोही पीता है । उसी प्रकार तुलसी भी श्रीरामचंद्र पर विश्वास रखते है । वही उनका बल है । वह उनकी प्रतीक्षा में ही रहता है । इसी लिए तुलसी रुपी चातक के लिए राम बादल बन गये ।

अथवा

1×8 = 8

मेरी भव बाधा …………………..
……………………. दुति होई ॥
उत्तर:
मेरी भव बाधा हरौ, राधा नागरी सोई ।
जा तन की झाई परै, स्यामु हरित दुति होई ॥
भावार्थ : इस दोहे के माध्यम से कवि बिहारीलाल जी राधा की स्तुति करते हुए कहते है कि – मेरी सामसारिक बाधाएँ वही चतुर जानी राधा दूर करेगी जिसके शरीर की छाया पड़ने ही काले रंग वाले श्रीकृष्ण गोरे रंग के प्रकाशावाले बन जाते हैं । अर्थात राधा के मिलन से श्रीकृष्ण प्रसन्न हो जाते हैं । श्री कृष्ण का रंग काला है और राधा का वर्ण पीला है। पीले और काले रंग के मेल हरे रंग का बनना सहज और स्वाभाविक है । पीला शुभ का, काला दुःख का और हरा खुशहाली या प्रसन्नता का प्रतीक है। इन तीनों रंगों का सम्मिश्रण ही संसार है ।

2. किसी एक कविता का सारांश बीस पंक्तियों में लिखिए | (1 × 6 = 6)

1. ‘ऊर्मिला का विरह गान कविता का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि परिचय : ‘ऊर्मिला का विरह गान’ नामक कविता के कवि श्री मैथिली शरण गुप्त जी हैं। गुप्त जी आधुनिक खड़ीबोली हिन्दी के प्रथम कवि हैं। खड़ीबोली को काव्य भाषा के रूप में निर्मित करते हुए एक नई दिशा देने वाले गुप्त जी का जन्म 1886 ई को झांसी जिले के चिरगाँव में हुआ । गुप्त जी कवि, गद्य लेखक, चिंतक, विद्वान है । सिाकेत, यशोधरा, पंचवटी, द्वापर, जयद्रथ – वध, नहुष, भारत भारती, काबा और कर्बला आदि आपकी प्रसिद्ध रचनाएँ हैं । गुप्त जी का निधन 1964 में हुआ । गुप्त जी को भारत सरकार ने पद्मभूषण से सम्मानित किया ।

सारांश : प्रस्तुत कविता साकेत नामक महाकाव्य के नवम सर्ग से लिया गया है । रामायण में अधिक उपेक्षित तथा अनदेखा नारी पात्र उर्मिला । इस कविता में विरह विदग्ध उर्मिला की मनोदशा का मार्मिक चित्रण है । लक्ष्मण राम और सीता के साथ वनवास के लिए चल पड़ते हैं । लक्ष्मण की पत्नी उर्मिला पति के आदेश के अनुसार अयोध्या नगरी के राजभवन में ही रह जाती है । उर्मिला लम्बे समय से पति से दूर रह ने कारण पति के वियोग एवं विरह में व्यकुल हो उठती है और अपने आप में ही बातें करने लगती है । अपने सम्मुख पति लक्ष्मण ना होने पर भी लक्ष्मण को सम्बोधित करती हुई कह रही है ।

हे प्रियतम ! तुम हंस कर मुझे भूल जाओ पर मैं तुम्हें याद कर करके रोती ही रहूँगी, तुम्हारे हंसने में ही फूलों जैसी सुकुमारता, मधुरता है, पर हमारे रोने में निकलने वाले आँसू मोती बनते जा रहे हैं सदा यही मानती रही हूँ कि तुम मेरे देवता हो, तुम ही मेरे सब कुछ हो तथा मेरे आराध्य हो । अपने आप को साबित करना अनिवार्य है कि मैं सोती रहती हूँ या जागती रहती हूँ पर तुम्हें ही याद करती रहती हूँ, तुम्हारे ही स्मरण में जी रही हूँ । तुम्हारे हंस ने में फूल है असीम प्यार है और हमारे रोने में मोती हैं ।

प्रार्थना करती हूँ कि तुम्हारा त्याग सहज हो, सफ़ल हो, मेरा अटूट विश्वास है कि आपके प्रति मेरा अनुराग, प्रेम कभी निष्फल नहीं होगा । बस साधन-भाग स्वयं सिद्धी है । अमृत की तृषा में भूख भी नहीं होती ।
काल चक्र भले ही रूक ना जाय, तुम्हारे और मेरे मिलन को भले ही काल चक्र रोक पाये, पर हमारे लिए बस विरह काल है । तुम जहाँ हो वहाँ सृजन, मिलन है, पर यहाँ राजभवन में सुविशाल प्रलंय, विनाश सा सूना सूना काँत है ।

विशेषताएँ : इतिहास में उपेक्षित उर्मिला नामक नारी पात्र को महत्व देने का प्रयास किया है । गुप्त जी ने उर्मिला के दुख को, उसकी पीड़ा के प्रति अपनी संवेदना, सहानुभुति प्रकट किया है । कविता की भाषा सरल सहज अवं प्रसंगानुकूल शुद्ध खडीबोली है | शैलि लालित्य से भरपूर है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

2. परशुराम की प्रतीक्षा’ कविता का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
कवि – परिचय : परशुराम की प्रतीक्षा कविता के कवि श्री रामधारी सिंह दिनकर जी आधुनिक युग के सर्वश्रेष्ठ और वीर रस के कवि के रूप में प्रसिद्ध हैं। आप का जन्म बिहार के मुंगेर जिले के सिमरिया नामक गाँव में सन् 1908 ई. को हुआ । कुरुक्षेत्र, ऊर्वशी, रश्मिरथी,. परशुराम की प्रतीक्षा आपके प्रमुख काव्य संग्रह हैं। ज्ञानपीठ पुरस्कार के साथ साथ भारत सरकार द्वारा पद्मभूषण से अलंकृत किया गया । इन का निधन 1974 में हुआ ।

सारांश : परशुराम की प्रतीक्षा एक खंड काव्य है । भारत चीन युद्धानंतर देश की परिस्थितियाँ बदलवगयी । देश में निराशा हताशा कि स्थिति फैली हुई थी, ऐसी स्थिति को दूर करने के लिए परशुराम जैसे वीर के पुनः जन्म की प्रतीक्षा थी इसी प्रतीक्षा को लेकर यह लिखा गया है । परशुराम की प्रतीक्षा काव्य के माध्यम से कवि दिनकर जी ने भारतीय संस्कृति के महत्व का परिचय दिया है। भारत की संस्कृति सर्वोन्नत है ही ।

कवि कह रहे हैं हम कैसी बीज बो रह हैं हमे पता ही नहीं, पर यहाँ की धरती दानी है । मनुष्य उसको जब भी जल कण देता उस के दान वृथा नहीं होने देती, बदले में कुछ न कुछ देती है । यह धरती वज्रों का निर्माण करती है । यह देश और कोई नहीं, केवल हम और तुम है । यह देश किसी और के लिए नहीं सिर्फ़ और सिर्फ़ हमारा और तुम्हारा है । भारत में न तो जाति का, न तो गोत्रों का बन्धन है । अनेकता में एकता रखने वाला देश है । इस देश में महात्मा गांधी और गौतम बुद्ध जैसे महापुरुषों का जन्म हुआ, इन महा पुरुषों के त्याग की नीव पर इस देश का निर्माण हुआ है, शंकराचार्य का शुद्ध विराग लेकर आते हैं । यह भी सच है कि जब i भारत का गौरव खतरे में पड़ता है तब तब यहाँ के लोग उग्र रूप धारण करके आंखों में आग लिए आते हैं पर स्वदेश (भारत) का भाग्य लिए आते हैं । भारत पर चीन के आक्रमण के समय भारत का गौरव घायल हुआ है । इसीलिए भारत के लोग चोट खाये भुजंग की तरह क्रोदित हो कर सुलगी हुई आग बना देते हैं । जब किसी जाति का आत्म सम्मान चोट खाता है, आग प्रचंड हो कर बाहर आती है । यह चोट खाये स्वदेश का बल वही है । ऐसी परिस्थिति में देश के उद्धार के लिए परशुराम जैसे वीर आदर्श पुरुष की प्रतीक्षा करते हैं । परशुराम के आदर्शों के बल पर भारत का भाग्योदय संभव है ।

 

3. किसी एक पाठ का सारांश 20 पंक्तियों में लिखिए । (1 × 6 = 6)

1. ‘सोना’ रेखाचित्र का सारांश लिखिए |
उत्तर:
कवि परिचय : इस रचना की लेखिका महादेवी वर्मा जी जन्म उत्तर प्रदेश के फर्रुखाबाद में हुआ है । हिन्दी साहित्य में छायावाद की प्रमुख लेखिका के साथ साथ संस्मरण तथा रेखाचित्र लेखिका के रूप में सुपरिचित है । आप की प्रमुख रयनाएँ है नीहार, नीरजा, संध्यगीत, दीपं शिखा, अतीत के चलचित्र क्षणदा, श्रृंखला की कडियाँ, स्मृति की रेखाएँ, मेरा परिवार आदि । इन को ‘यामा’ पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला है ।

सारांश : प्रस्तुत ‘सोना हिरनी’ वर्मा जी का संस्मरणात्मक रेखचित्र है । इस रचना के माध्यम से प्राणिमात्र लिए अद्भुत संवेदनशीलता के दर्शन होते हैं। महादेवी बर्मा जी को आज अचानक ‘सोना की याद आने का कारण है लेखिका के परिचित स्वर्गीय धीरेंद्रनाथ वसु की पौत्री सस्मिता ने लिखा है – उनके पडोसी से एक हिरन मिला था । जो उन्हें उसे पालने के लिए दिया था । कुछ ही महीनों में उस हिरन के साथ बहुत स्नेह हो गया था । वह अब बडी हो जाने के कारण अधिक विस्तृत स्थान चाहिए, स्थलविस्तृति के अभाव के कारण विश्वास के साथ लेखिका के यहाँ पालने देना चाहती है ।

लेकिन कई वर्षो पूर्व लेखिका ने निश्चय किया कि अब हिरन नहीं पालेंगी परंतु उस नियम को भंग किए बिना इस कोमल जीवी की रक्षा संभव नही है। सोना हिरनी भी इसी प्रकार अचानक आयी थी, परंतु वह अब तक शैशवावस्था पार नहीं की हैं। सुनहरे रंग के रेश्मी लच्छों की गांठ के समान उसका लघु शरीर था, छोटा सा मुँह बडी आँखें । सब उसके सरल शिशु रूप से प्रभावित हुए कि किसी चंपकवर्णा रूपसी उपयुक्त सोना, सुवर्णा, स्वर्ण लेखा आदि नाम से परिचय बनाया। परंतु इस बेचारी हिरन शावक की कथा व्यथा थी ।

बेचारी ‘सोना’ भी मनुष्य की निष्टुर मनोरंजनप्रियता के कारण अपने अरण्य परिवेश और स्वजाति से दूर मानव समाज में आ पडी है । प्रशांत वनस्थली में जब अलस भाव से रोमान्थन करता हुआ मृग समूह शिकारियों की आहट से चौंक भागा । तब सोना और माँ प्रसूता- मृगशिशू होने के कारण भागने में असमर्थ रहे ऐसी स्थिती में सोना की माँ सोना को सुरक्षित रखने के यज्ञ में प्राण दिए । पता नहीं दया करुणा या कौतुक प्रियता के कारण शिकारी मृत हिरनी के साथ रक्त से सने ‘सोना’ को जीवित उठा लाया और उनमें से किसी की गृहिणि और बच्चों ने दूध पिला कर जीवित रखा । उस अनाथ मृगशावक को मुमूर्षावस्था में किसी लडकी ने लेखिका के पास लाया था ।

सुनहले रंग का होने के कारण हिरण को ‘सोना’ कहने लगे । बहुसुंदर हिरन लेखिका से इतना घुल मिल गयी कि रात को लेखिका की पलंग के पाये से सट बिना गंदा किए सो जाती थी। छात्रावास की लड़कियों का अटूट स्नेह भाव रहा । लेखिका की बिल्ली – गोधूली, कुत्ते – हेमंत / वसंत, कुत्ती – फ़्लोरा से कुछी दिनों में घुल – मिल गयी । मेस में उस के पहुंचते ही छात्राएँ ही नहीं नौकर-चाकर तक दौड़ आते, सभी उसे कुछ न कुछ खिलाने को उत्साहित होते । उसे छोटे बच्चे अधिक प्रिय थे । उनसे खेलना पसंद था । लेखिका के प्रति कई प्रकार से स्नेह प्रदर्शित करती थी । भीतर आने पर वह लेखिका के पैरों को अपना शरीर रगड़ने लगती है, कभी लेखिका की ओर ऐसा देखने लगती है कि हंसी आ जाती है ।

गर्मियों में लेखिका का बद्रीनाथ यात्रा का कार्यक्रम बना । लेखिका ने अपने पालतू जीवों की जिम्मेदारी नौकरों को देकर यात्रा पर चली जाती है । यात्रा पूरी कर के लेखिका छात्रावास आते ही दुखद समाचार मिलता है कि एक दिन सोना बंधन की सीमा भूलकर ऊँचाई तक उछल और रस्सी के कारण मुख के बल धरती पर गिरी अपनी अंतिम सांस तोडदी । उस सुनहली किसी निर्जन वन में जन्मी ‘सोना’ को गंगा में प्रवाहित कर आये । लेखिका ने यह निश्चय हिया कि हरन कभी नहीं पालेंगी । संयोग से फिर हिरन ही पालना पड़ रहा है ।

विशेषताएँ : इस रेखाचित्र में सोना हिरनी के प्रति लेखिका का स्नेह- संपूर्ण आत्मीयता और अंतरंग भाव साकार हुआ है । महादेवी वर्मा अपनी गद्य भाषा के कवित्वपूर्ण विन्यास द्वारा सोना हिरनी के सौन्दर्य का अनुपम चित्रण किया है ।

2. ‘अंधे बाबा अब्दुल्ला की कहानी’ पाठ का सारांश लिखिए |
उत्तर:
कवि परिचय : अंधे बाबा अब्दुल्ला नामक कहानी अलिफ लैला की कहानियाँ में से संकलित है । प्रस्तुत कहानी स्वयं में ही चमत्कृत एवं अद्भुत कहानी है । यह कहानी तिलिस्म और अथ्यारी से परिपूर्ण है जो कथा को मनोरंजक और अय्यारी । रोचक बनाते है । इस कहानी का मुख्य पात्र अब्दल्ला है ।

बाबा अब्दुल्ला के माता – पिता के देहांत के बाद उनका धन उत्तराधिकार में अब्दुल्ला पाकर उस धन को भोग विलास में शीर्घ ही गँवा दिया। फिर जी तोडकर धनार्जन किया और उससे अस्सी ऊँट खरीदे । उन ऊँटो को किराए पर व्यापारियों को देकर इतना धन कमाया कि सारा जीवन आराम से बिता सकें ।

सारांश : एक बार हिंदुस्तान जानेवाले व्यापारियों का माल ऊँटो पर लादकर बसरा ले गया । माल जहाजों पर चढाकर ऊँटो के साथ बागदाद वापस आने लग | रास्ते में एक जगह आराम करने लगा । इतने में बसरा से बगदाद को जानेवाला एक फेकीर उसके पास आया और कहा- तुम रात दिन बेकार मेहनत करते हो। मै एक जगह दिखाऊंगाँ जहाँ पर असंख्य द्रव्य भरा पडा है । तुम इन अस्सी ऊँटों को रत्नों और अरार्फियों से लाद सकते हो । इससे अब्दल्ला के मन में लालच पैदा हो गयी ।

फकीर ने आधे ऊँट देने की शर्त से वह खजाने की जगह दिखाने लगा । अब्दुल्ला इस शर्त को मान लिया। दोनो जिनो से बनाये हुए उस भव्य भवन से रत्नो और अशर्फियों को ऊँटो की खुर्जियों में भरने लगे । फकीर एक कमरे में लकडी की डिबिया निकाली और अपनी जेब में रखली । जिसमें मरहम रखा हुआ था । बाद में फकीर मंत्र पढा वह जगह गायब हो गयी । फकीर अपने शर्त का हिस्सा और मरहम ले जा रहा था इतने मे अब्दुल्ला के दिल में लोभ का शैतान फैल गया । और अपने सारे ऊँटो को वापस ले लिया । इतने से संतुष्ट न होकर उस फकीर से ‘मरहम’ भी देने केलिए कहा । फकीर ने मरहम को उसकी बायी आँख पर लगाया जिससे संसार के गुप्त खजाने दिखने लगे, अत्याशा से फकीर मना करने पर भी दूसरी आँख की पलक पर भी मरहम को लगाने पर मजबूर करदिया । जिससे दोनो आँखों की शेरनी खोकर अंधा हो जाता है । बाद में फकीर सभी ऊँठ लेकर चला गया ।

इस तरह बाबा अब्दुल्ला अपनी मूर्खता और लालच के कारण सब कुछ खो बैठा। इस बुरी दशा को देखकर खलीफ ने कहा- “तुम्हारी मूर्खता तो बहुत बडी है | भगवान तुम्हे क्षमा करेंगे। तुम्हे जीवन भर के लिए हर रोज पाँच रुपयाँ मिला करेंगे । बाबा अब्दुल्ला के खुश होने से कहानी समाप्त हो जाती है ।

विशेषताएँ :
1) इस कहानी में दर्शाया गया है कि लालच का फल बुरा होता है। लोभी व्यक्ति का नाश होना संभव है ।
2) यह शिक्षाप्रद कहानी हँ, भाषा सरल और प्रवाहमान हँ ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

4. किसी एक एकांकी का सारांश लिखिए । (1 × 6 = 6)

1. ‘सर्प दंश एकांकी का सारांश लिखिए |
उत्तर:
उ. कवि परिचय : प्रस्तुत एकांकी सर्प दंश की लेखिका शांति मेहरोत्रा है । शांति मेहरोत्रा जीने जनसाधारण से भोगी- झेली यथार्य स्थितियां और घटनाएँ इस एकांकी में प्रस्तुत की है ।

सर्प दंश शब्द अपने आप में एक गंभीर समस्या नजर आती है । जिसके लिए त्वरित इलाज की जरुरत पडती है लेखिका ने इस सर्प दंश समस्या को व्यंगात्मक ढंग से प्रस्तुत किया है ।

सारांश : रीता नामक बाईस साल की एक लडकी सुबह के नौ बजे को पूजा के लिए फूल तोडते समय, बगीचे मे उसे साँप काटता है। घास के ज्यादा उगने के कारण रीता साँप को ठीक से देख नही पाती है । लेकिन अपने पैर को ध्यान पूर्वक जब देखती है तो उसे दो गोल गोल बारीक निशान दिखाई देते है जिनमें खून भी छलक आया था। वह तुरंत अस्पताल पहुँचती है । वहाँ क्यू में खडे रहने की नौबत आ पडती है । सर्प – दंश एक गंभीर समस्या है लेकिन रीता को क्यु में खडे होने के लिए मजबूर करते है । परचा बनाते समय कर्मचारी शर्मा तथा हरीलाल रीता को सताते है । हरीलाल, रीता से कहता है – लाइन में खडे – खडे मरने का आर्डर नही है, यहाँ से परचा बनवाकर वार्ड में पहुँच जाओ, जब जी चाहा जियो या जी चाहा मरो ।

इतने में एक नीली साडी वाली औरत सबसे आगे जाकर परचा बनवा लेती है । रीता के पूछने पर हीरालाल जवाब देता है कि वह डाक्टर की रिश्तेदार है और इसलिए उसको क्यू में खडे होने की जरूरत नहीं है ।

रीता खड़ी नही हो पाती है । इसलिए हीरालाल के स्टूल पर बैठ जाती है । परचा बनवाने की जब उसकी बारी आती है तब उसको शर्मा से भिडना पडता है । शर्मा रीता से पूछने लगता है कि किस जाति का सांप ने उसको काटा ? रीता जब कहने लगती है कि उसने सांप को ध्यान से नही देखा, शर्मा चिढकर कहने लगता है कि मैं आपकी भलाई के लिए पूछ रहा हूँ हर जाति के सांप के काटे का प्रति विष अलग होता है। नाग के काटने पर करैत के काटे का इलाज होता है तो मरीज उल्टे इलाज से मरजाता है तो जिम्मेदारी किसकी बनेगी। रीता से पुन: विचार कर परचे पर सर्प दंश लिखकर भेजदेता है |

रीता जब डां. बहादुर से मिलने जाती है तब उनके दरवाजे पर कर्मचारी रीता को रोकता है। रीता उसके हाथ में दस रुपये थाम देती हैं, रीता को तब कर्मचारी अंदर भेजता है । डॉ. बहादुर भी रीता से पूछने लगता है कि सांप किस जाति का था वह विषैल साँप या कि साधारण ? उसका रूप, धारियाँ रंग कैसा नही था ? ऊँबकर रीता डाक्टर से करने लगते है कि उसने ध्यान नही दिया था कई सवाल जवाब के बाद बहादुर उसे एमर्जेन्सी में जाकर दवा के साथ पट्टी लगवाने की सलाह देता है ।

इतने में कर्मचारी से पता चलता है कि एमर्जेन्सी में एक पूरे बसके घायलो के इलाज के लिए लाया है । वह रीता को अब्जर्वेशन के लिए अस्पताल में भर्ती होने का सलाह देता है। रीता भर्ती होने के लिए सोचती ही रहती हैं कि इतने में हीरालाल उसके सामने आता है । रीता के यह कहने · पर कि उसके माता पिता बाहर गये, तब हीरालाल यह कहकर रीता को शांत करता है कि वह स्वयं रीता के घर जाकर अगले दिन सुबह उसके माता – पिताजी को रीता का समाचार दे आयेगा । तब रीता उसके हाथ में दस रुपये रख देती है। हीरालाल खुश होकर रीता का खयाल रखने लगता है ।

रीता को दवाई लेने का समय होता है। वह सिस्टर से पानी माँगती है । सिस्टर चिढ़ – चिढ़कर बोलने लगती है कि घर से पानी आने तक थोडा इंतजार कर लीजिए ? इतने में हीरालाल सिस्टर के सामने आता है । हीरालाल से रीटा का जंब समाचार मिलता है तब सस्टिर उससे कहने लगती है कि बेड नं तेरह रीता की मैं भी ख्याल रखूँगी ।

भोर होता है और रीता अस्पताल के बाहर निकलती है। हीरालाल जब सामने आता है तो उससे रीता कहती है कि मेरी जान बची है, अगर कोई सांप काटे का मरीज अस्पताल में इलाज़ के लिए आता है तब हीरालाल उसे बोलने से रोकता है और कहता है कि उसे सीधे डाक्टर के पास भेजूँगा, लाइन में लगने केलिए हरगिज नही कहूँगा । धीरे – धीरे परदा गिरता है और एकांकी समाप्त हो जाती है ।

विशेषताएँ : एक सरकारी अस्पताल की कार्य प्रणाली एवं उसके कर्मचारियों तथा डाक्टरों की मानशिकता को व्यंग्यात्मक ढंग इस एकांकी में प्रस्तुत किया गया ।

2. ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी का सारांश लिखिए ।
उत्तर:
लेखक का परिचय : जगदीशचन्द्र माथुर हिन्दी साहित्य के जाने- माने नाटककार और एकांकीकार हैं । आपका साहित्य सृजन भारतीय समाज को आधार बनाकर हुआ । आपने समाज की विविध विसंगतियों और समस्याओं को उजागर किया और विशेषकर नारी की समस्याओं का चित्रण उनके साहित्य में प्रचुर मात्रा में पाया जाता है। ‘भोर का तारा’, ‘ओ मेरे सपने’, ‘शारदीय’, ‘पहला राज’ आदि आपकी कृतियाँ हैं ।

सारांश : प्रस्तुत पाठ ‘रीढ़ की हड्डी’ एक सामाजिक एकांकी है । इसमें भारतीय समाज में व्याप्त नारी विरोधी विचारधारा का चित्रण किया गया है । एकांकी के मुख्य पात्र उमा, उसके पिता रामस्वरूप, लड़का शंकर और उसके पिता गोपालप्रसाद हैं। प्रेमा और रतन एकांकी के गौण पात्र हैं ।

उमा एक पढ़ी लिखी युवती है । वह मेहनत करके बी.ए. पास करती है और आत्मनिर्भर होना चाहती है । प्रेमा और रामस्वरूप उसके माता-पिता । एक औसत मध्यवर्गीय पिता होने के कारण रामस्वरूप यथाशीघ्र अपनी बेटी का विवाह कर देना चाहता है। जल्दी में वह शंकर नामक युवक से उमा का विवाह तय करता है । शंकर मेडिकल कॉलेज का छात्र है और उसके पिता गोपालप्रसाद वकील है । लेकिन वे नहीं चाहते कि लड़की ज्यादा पढ़ी-लिखी हो । इसलिए रामस्वरूप उनसे झूठ बोलता है कि उसकी बेटी सिर्फ मेट्रिक पास है । दोनों को लड़की देखने घर आमंत्रित करता है । उस दिन वह बहुत घबराहट के साथ सारी तैयारियाँ करवाता है । पत्नी प्रेमा और नौकर रतन को कई काम सौंपता है । प्रेमा कहती है कि यह विवाह उमा को मंजूर नहीं है । किन्तु रामस्वरूप नहीं मानता। वह पत्नी को डाँटता है कि कुछ न कुछ करके लड़की को तैयार रखे। उसे डर है कि कहीं यह रिश्ता हाथ से न जाये ।

निश्चित समय पर शंकर अपने पिता के साथ लड़की को देखने आता है । शंकर एक उच्च शिक्षा प्राप्त युवक है किन्तु उसका अपना कोई व्यक्तित्व नहीं है । वह अपने पिता की बात पर चलनेवाला युवक है । पिता गोपालप्रसाद तो वकील है किन्तु उसके विचार पुराने हैं। वह चाहता है कि घर की बहू ज्यादा पढ़ी-लिखी न हो। इसलिए वह रामस्वरूप की बात मानकर, लड़की देखने आता है । पिता-पुत्र की बातों से उनका स्वार्थ और चतुराई स्पष्ट होती है । गोपालप्रसाद का विचार है कि लड़की और लड़के में बहु अंतर होता है, इसलिए कुछ बातें लड़कियों को सीखनी नहीं चाहिए। उनमें शिक्षा भी एक है । वह कहता है कि मात्र लड़के ही पढ़ाई के लायक हैं, लड़कियों का काम बस घर को संभालना है ।

रामस्वरूप अपनी बेटी को दोनों के सामने पेश करता है और उमा सितार पर मीरा का भजन गाती है । गोपालप्रसाद उससे कुछ प्रश्न करता है तो वह कुछ जवाब नहीं देती । उमा से जब बोलने को बार-बार कहा जाता है तो वह अपना मुँह खोलती है । वह कहती है कि बाजार में कुर्सी – मेज वगैरा खरीदते समय उनसे बात नहीं की जाती । दूकानदार बस उनको खरीददार के सामने लाकर दिखाता है, पसंद आया तो लोग खरीदते हैं । उसकी बातें सुनकर गोपालप्रसाद हैरान हो जाता है । उमा तेज आवाज में कहती है कि लड़कियों के भी दिल होते हैं और उनका अपना व्यक्तित्व होता है । वे बाजार में देखकर खरीदने के लिए भेड़-बकरियाँ नहीं हैं । वह शंकर की पोल भी खोल देती है कि वह एक बार लड़कियों के हॉस्टल में घुसकर पकड़ा गया और नौकरानी के पैरों पर गिरकर माफी माँगी । इस बात से शंकर भी हैरान चलने लगता है और गोपालप्रसाद को मालूम हो जाता है कि वह पढ़ी-लिखी हैं । उमा हिम्मत से कहती है कि उसने बी. ए. पास की है । यह सुनकर गोपालप्रसाद रामस्वरूप पर नाराज हो जाता है और दोनों चलने लगते हैं । उमा गोपालप्रसाद को सलाह देती है कि ‘ज़रा पता लगाये कि बेटे के रीढ़ की हड्डी भी है या नहीं ।’ यही पर एकांकी समाप्त होता है ।

विशेषताएँ : प्रस्तुत एकांकी का उद्देश्य भारतीय समाज की विविध समस्याओं को उजागर करना है। लड़कियों को लड़कों के बराबर न देखना, जल्दबाजी करके किसी अयोग्य के गले लड़की मढ़ देना, दहेज न दे पाने के कारण लड़की के पिता की लाचारी, लड़कियों को प्राणहीन वस्तु की तरह देखने की मानसिकता, उच्चशिक्षा प्राप्त युवकों में व्यक्तित्व का अभाव इत्यादि कई समस्याएँ इस एकांकी में चित्रित हैं । लेखक बताते हैं कि इनमें कई समस्याओं का एकमात्र समाधान ‘लड़की – शिक्षा’ है। उन्होंने उमा के पात्र से दिखाया कि पढ़ी-लिखी युवतियाँ कितनी ताकतवर होती हैं। रीढ़ की हड्डी व्यक्तित्व का प्रतीक है किन्तु शंकर का अपना व्यक्तित्व नहीं है इसलिए एकांकी का शीर्षक ‘रीढ़ की हड्डी’ रखा गया । भाषा बहुत सरल और शैली प्रवाहमान है ।

5. निम्नलिखित में से किन्हीं दो पद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए । (2 × 4 = 8)

1. अमर्त्य वीर – पुत्र हो, दृढ़ प्रतिज्ञ सोच लो,
प्रशस्त पुण्य – पंथ है, बढ़े चलो, बढ़े चलो
उत्तर:
कवि परिचय : ‘हिमाद्री से कविता के कवि जयशंकर प्रसाद जी हैं । प्रसाद जी छायावादी कविता के प्रकाश स्थंभ हैं । इनका जन्म सन् 1881 को काशी में हुआ । आप कहानीकार, उपन्यासकार, नाटककार के रूप में सुप्रसिद्ध हैं । आपकी रचनाएँ हैं कानन कुसुम, प्रेम पथिक, करुणालय, झरना आँसू लहर, कामायनी (महाकाव्य), कंकाल, तितली, इरावती, स्कंदगुप्त, चंद्रगुप्त आदि। इनकी भाषा शैली स्वाभाविक एवं संवेदनशील है। इनका निधन 1937 ई. में हुआ ।

संदर्भ : कवि परिचय कवि अलका के माध्यम से भारत वासियो को स्वतंत्रता आंदोलन के लिए उत्तेजित कर रहे है ।
माता स्वतंत्रता के लिए पुकार रही है । जागो हे अमर्त्य वीर पुरुषों जागो, भारत माता के सपूतों जागो । दृढ संकल्प के साथ प्रतिज्ञा करो कि “भारत देश को आजाद बनायेंगे’ इस सर्वश्रेष्ठ, पुण्य, उत्तम मार्ग में निकलो… बढ़ते चलो, बढ़ते चलो । विजयी बनो । रुको मत हे वीर पुत्रों, तुम्हारा मार्ग प्रशस्त ही नहीं पवित्र तथा पुण्यवाला है ।

विशेषताएँ : यह गीत अलका के देश प्रेम, लगन और उत्साह को प्रदर्शित करता है प्रसाद जी अपने समय में देश की स्थिति से प्रभावित हो कर अलका के मुह से यह गीत गवाया है । यह गीत देशभिमान, जागृति और नवीनता से ओतप्रेत है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

2. असफलता एक चुनौती है, इसे स्वीकार करो,
क्या कमी रह गई, देखो और सुधार करो।
उत्तर:
कवि – परिचय : प्रस्तुत कविता ‘कोशिश करनेवालों की कभी हार नहीं होती’ के कवि हरिवंशराय बच्चन जी हैं । आप हिन्दी साहित्य में हालावाद के प्रवर्तक माने जाते हैं । ‘मधुशाला’, ‘मधुकलश’ आपके बहुचर्चित काव्य हैं ।

संदर्भ : प्रस्तुत कविता में मनुष्य को निरंतर प्रयत्नशील बनकर रहने का संदेश दिया गया है ।

व्याख्या : प्रस्तुत पद्यांश में कवि कहते हैं ” असफलता एक चुनौती है और उसे स्वीकार करना चाहिए। पिछले प्रयास में हमने क्या किया और उसमें क्या कमी है – इन बातों की समीक्षा करके अपने आपको सुधारना चाहिए । पुनः उत्साह से प्रयास करना चाहिए । जब तक सफल नहीं होते तब तक नींद और आराम को छोड़ देना चाहिए ।”

विशेषता : प्रस्तुत कविता में बच्चन जी हु ही सरल भाषा में पाठकों को प्रेरणा देते हैं । उनके अनुसार आदमी तभी हार जाता है, जब वह अपनी कोशिश रोक देता है। जब तक वह कोशिश करता रहेगा तब तक वह पराजित नहीं होता ।

3. सखे जाओ तुम हँस कर भूल ।
रहूँ मैं सुध करके रोती ।
उत्तर:
कवि परिचय : प्रस्तुत पंक्तियाँ ‘ऊर्मिला का विरह गान’ नामक से दी गयी है । इस कविता के कवि श्री मैथिली शरण गुप्त जी हैं। गुप्त जी आधुनिक खड़ीबोली हिन्दी के प्रथम कवि हैं । खड़ीबोली को काव्य भाषा के रूप में निर्मित करते हुए एक नई दिशा देने वाले गुप्त जी का जन्म 1886 ई झांसी जिले के चिरगाँव में हुआ। गुप्त जी कवि, गद्य लेखक, चिंतक, विद्वान है साकेत, यशोधरा, पंचवटी, द्वापर, जयद्रथ वध नहुष, भारत भारती, काबा और कर्बला आदि आपकी प्रसिद्ध रचनाएँ हैं। गुप्त जी का निधन 1964 में हुआ । गुप्त जी को भारत सरकार ने पद्मभूषण से सम्मानित किया ।

संदर्भ : ये पंक्तियाँ उर्मिला वनवास को गये लक्ष्मण को याद करते दुख भाव से कहती है ।

व्याख्या : राम और सीता के साथ लक्ष्मण वनवास के लिए चल पड़ते हैं । लक्ष्मण की पत्नी उर्मिला पति के आदेश के अनुसार अयोध्या नगरी के राजभवन में ही रह जाती है। उर्मिला लम्बे समय से पति से दूर रहने के कारण पति के वियोग एवं विरह में व्यकुल हो उठती है और अपने आप में ही बातें करने लगती है । अपने सम्मुख पति लक्ष्मण ना होने पर भी लक्ष्मण को सम्बोधित करती हुई कह रही है ।
हे प्रियतम ! तुम हंस कर मुझे भूल जाओ पर मैं तुम्हें याद कर करके रोती ही रहूँगी, तुम्हारे हंसने में ही फूलों जैसी सुकुमारता, मधुरता है, पर हमारे रोने में निकलने वाले आँसु मोती बनते जा रहे हैं ।

विशेषताएँ : अपने पती के वियोग विरह में विदग्ध उर्मिला का वर्णन है। वियोग श्रृंगार का सफ़ल प्रस्तुतीकरण है । भाषा शुद्ध खडीबोली हैं ।

4. यह दान वृथा वह कभी नहीं लेती है,
बदले में कोई दूब हमें देती है ।
उत्तर:
कवि परिचय : परशुराम की प्रतीक्षा कविता के कवि श्री रामधारी सिंह दिनकर जी आधुनिक युग के सर्वश्रेष्ठ और वीर रस के कवि के रूप में प्रसिद्ध हैं। आप का जन्म बिहार के मुंगेर जिले के सिमरिया नामक गाँव में सन् 1908 ई. को हुआ । कुरुक्षेत्र, ऊर्वशी, रश्मिरथी, परशुराम की प्रतीक्षा आपके प्रमुख काव्य संग्रह हैं । ज्ञानपीठ पुरस्कार के साथ साथ भारत सरकार द्वारा पद्मभूषण से अलंकृत किया गया । इन का निधन 1974 में हुआ ।

संदर्भ : कवि दिनकर जी इन पंन्तियों के माध्यम से भारत की गारिमा का गान गा रहे हैं ।

व्याख्या : कवि भारत के संदर्भ में कह रहे हैं हम कैसी बीज बो रहे हैं हमे पता ही नहीं, पर यहाँ की धरती दानी है । मनुष्य उसको जब भी जल कण देता उस के दान वृथा नहीं होने देती, बदले में कुछ न कुछ देती है । यह धरती वज्रों का निर्माण करती है । यह देश और कोई नहीं, केवल हम और तुम है यह देश किसी और केलिए नहीं सिर्फ़ और सिर्फ़ हमारा और तुम्हारा है ।

विशेषताएँ : कवि भारत के वैशिष्ट्य का गान गा रहे हैं । यह: देशभक्ति भरी कवित है ।

6. निम्नलिखित में से किन्हीं दो गद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए । (2 × 4 = 8)

1. उस व्यक्ति के पैरों में बच्चे को डालकर उसने कहा, “मैं चली जाती हूँ । इस बच्चे को तुम ठोकर मारकर जहाँ चाहे फेंक दो ।
उत्तर:
कविपरिचय : प्रस्तुत पंक्तियाँ ” अपना पराया’ नामक कहानी से दी गई है । कहानी के लेखक श्री जैनेंद्र कुमार जी है। आप हिन्दी कहानी क्षेत्र में मनोविश्लेषणवादी रचनाकार के रूप में सुपरिचित हैं । आपका जन्म 1905 ई – अलीगढ़ के कौडियागंज में हुआ । गांधी जी के प्रभाव से असहयोग आन्दोलन में भागलेने के कारण जेल भी गये ! जेल के वातावरण से ही कहानियाँ लिखने की प्रेरणा मिली! आपने भाषा की सहजता शिल्पगत सूक्ष्मता पर अधिक बल दिया है ।

संदर्भ : एक सिपाही लंबे समय के बाद घर जाते टहरने पर घटित घटना का वर्णन है ।

हुए सराय में रात

व्याख्या : एक सिपाही लंबे समय के बाद परिवार वालों से मिलने.. – हुए एक सराय में रात के समय में टहरता है । परिवार के बारे में कल्पनाएँ करता है, स्वप्न देखता है । रात का भोजन करके गाढ़ी नींद मे सो भटियारे को भेज कर रोनो की आवाज बन्द कराने के प्रयत्न करता है पर विफल रहता है। खुद सिपाही वहाँ पर जाता है, रोते बच्चे को और उसकी माँ को कहीं और जाने के आदेश देन पर उस स्त्री ने सिपाही के पैरों मे अपने बच्चे को डाल कर गिड़गिड़ाते हुए कुछ घंटे की मुहलत मांगती है, कुछ भी ना सुनने पर कहती है- “इस बच्चे को तुम ठोकर मार कर जहाँ चाहे फेंक दो ।”

विशेषता: कुछ वर्ष पूर्व पत्नी और बच्चे को छोड गये पती को खोजती पत्नी और बच्चे की मार्मिक कथा है । जो दिल की सतह को छूने वाली है मानवीय संबंधों को उभारने वाली है ।

2. एक आलसी मनुष्य उस घरवाले के समान है जो अपना घर चोरों के लिए खुला छोड़ देता है ।
उत्तर:
संदर्भ : प्रस्तुत गद्यांश ‘आलस्य और दृढ़ता’ नामक लेख से दिया गया है । इसके लेखक बाबू श्यामसुंदर दास हैं । आप हिन्दी के जाने-माने विद्वान और आलोचक हैं | आप बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय में हिन्दीविभाग के प्रथम अध्यक्ष थे । काशी नागरी प्रचारिणी सभा के संस्थापकों में आप भी एक थे । आपने विश्वविद्यालय स्तर पर हिन्दी को एक पाठ्य-विषय के रूप में स्थान दिलाया । प्रस्तुत लेख में आप युवापीढ़ी को आलस्य छोड़ने का संदेश देते हैं ।

व्याख्या : सुस्ती या आलसीपन के कारण गंभीर मुश्किलों का सामना करना पड़ता है । आलसी आदमी उस मकान मालिक के समान है जो अपने घर को चोरों के लिए खुला छोड़कर तमाशा देखता है। क्योंकि आलसीपन अनेक ‘समस्याओं को आश्रय देता है जो संपूर्ण जीवन का नाश कर देती हैं । अतः जीवन में कभी आलसी बनना नहीं चाहिए ।

विशेषता: यहाँ रचइता घर से एक व्यक्ति के जीवन की तुलना करते हैं । आलस्य के कारण हमारा जीवन अनेक समस्याओं का निलय होकर खाली हो जायेगा ।

3. कई वर्ष पूर्व मैंने निश्चय किया कि अब हिरन नहीं पालूँगी, परंतु आज उस नियम को भंग किए बिना इस कोमल प्राण जीव की रक्षा संभव है |
उत्तर:
कवि परिचय : ये पंक्तियाँ सोना हिरनी नामक रेखाचित्र से दी गयी है । इस की लेखिका महादेवी वर्मा जी का जन्म उत्तर प्रदेश के फर्रुखाबाद में हुआ है । हिन्दी साहित्य में छायावाद की प्रमुख लेखिका के साथ साथ संस्मरण तथा रेखाचित्र लेखिका के रूप में सुपरिचित है। आप की प्रमुख रचनाएँ है नीहार, नीरजा, संध्यगीत, दीप शिखा, अतीत के चलचित्र, क्षणदा, श्रृंखला की कडियाँ, स्मृति की रेखाएँ, मेरा परिवार आदि । इन को ‘यामा’ पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला है ।

संदर्भ : स्वर्गीय धीरेंद्रनाथ वसु पौत्री सस्मिता का पत्र पढते अपनी पुरानी यादों को सहारे कह रही है।

व्याख्या : लेखिका के परिचित स्वर्गीय धीरेंद्रनाथ वसु पौत्री सस्मिता ने पत्र लेखिका को लिखा है – उनके पडोसी से एक हिरन मिला था । जो उन्हें उसे पालने के लिए दिया था। कुछ ही महीनों में उस हिरन के साथ बहुत स्नेह हो गया था । वह अब बडी हो जाने के कारण अधिक विस्तृत स्थान चाहिए, स्थलविस्तृति के अभाव के कारण विश्वास के साथ लेखिका के यहाँ प्रालने देना चाहती हैं । पत्र पड़ते पड़ते लेखिका को अचानक ‘सोना’ (हिरन) की यादें ताजा हो जाती हैं । लेकिन कई वर्षो पूर्व लेखिका ने निश्वय किया कि अब हिरन नहीं पालेंगी । परंतु उस नियम को भंग किए बिना इस कोमल जीवी की रक्षा संभव नहीं है ।

विशेषताएँ : इस रेखाचित्र में सोना हिरनी के प्रति लेखिका का स्नेह संपूर्ण आत्मीयता और अंतरंग भाव साकार हुआ है । महादेवी वर्मा अपनी गद्य भाषा के कवित्वपूर्ण विन्यास द्वारा सोना हिरनी के सौन्दर्य का अनुपम चित्रण किया है जो मानवीय संवेदना की गत्वर दीप्ती को जागृत करती है ।

4. आप अगर बुरा न मानें तो मैं आपको हिस्से में से दस ऊँट ले लूँ । आप तो जानते ही हैं कि मेरे जैसे सांसारिक लोगों के लिए धन का ही महत्व होता है ।
उत्तर:
संदर्भ : यह वाक्य अंधे बाबा अब्दुल्ला नामक पाठ से लिया गया है । यह कहानी ‘अलिफ लैला की कहानियाँ’ में से संकलित है । इस कहानी का मुख्य पात्र अब्दुल्ला है ।

व्याख्या : ये वाक्य अब्दुल्ला फकीर से कह रहा है । अब्दुल्ला और फकीर असंख्याक द्रव्य से भरे गुफा से 80 ऊँट पर रत्न अषर्फियाँ लाद कर, वादे के अनुसार दोनो बाँट लिए । फकीर अपने शर्त का हिस्सा और मरहम ले जा रहा था इतने में अब्दुल्ला को दिल में लोभ का शैतान फैल गया । और अपने सारे ऊँटो को वापस लेलिया ।

विशेषता : इन वाक्यों से अब्दुल्ला की अत्याशा के बारे में बता रहे है।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

7. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए 1 (2 × 2 = 4)

1. कौन – सा व्यक्ति संसार में गौरव पा सकता है ?.
उत्तर:
वही व्यक्ति संसार में गौरव पा सकता है जो किसी काम में दृढ़ता के साथ लगे रहता है । वह आलस्य से मुक्त रहता है और सारे काम सफलता पूर्वक कर सकता है । अतः दृढ़तापूर्ण व्यक्ति ही संसार में गौरव पाने का योग्य है ।

2. हिरन को किन- किन नामों से पुकारते थे ?
उत्तर:
लेखिका हिरन को सोना, सुवर्णा, स्वर्ण लेखा आदि नामों से पुकारती है ।

3. फकीर ने कितने ऊँट लेने का शर्त रखा ?
उत्तर:
फकीर ने चालीस ऊँट लेने की शर्त रखा ।

4. नंबरों वाली तिजोरी’ पाठ के लेखक कौन हैं ?
उत्तर:
सुरेश सिंह ।

8. निम्नलिखित में से किन्हीं दो लघु प्रश्नों के उत्तर लिखिए | (2 × 2 = 4)

1. पश्चात्ताप के बारे में दुर्योधन ने क्या कहा ?
उत्तर:
पश्चात्ताप के बारे में दुर्योधन ने कहा – युधिष्ठिर ! तनिक अपनी ओर तो देखो ! पश्चात्ताप तो तुम्हे होना चाहिए ! मै क्यो पश्चात्ताप करुगा ? मैने ऐसा कौन – सा पाप किया है ? मैं ने अपने मन के भावों को गुप्त नहीं रखा, मैं ने षडयंत्र नही किया, मैं ने गुरजनों का वध नहीं किया ।

2. रीता को फूल तोड़ते समय क्या हुआ ?
उत्तर:
और
रीता बगीचे में पूजा के लिए फूल तोड रही थी । कोने मे घास बहुत ऊँची ऊँची थी। रीता के पैर पर से साँप लहराता हुआ गुजरा सर्र से झाडियों में गायब में गाया हो गया । कुछ ही देर में पैर में झुनझुनी – सी होने लगी । रोशनी में ध्यान से देखा तो बारीक गोल गोल निशान बने दिखायी दिये। उनमें से हलका सा खून भी छलक आया था ।

3. ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी का मुख्य उद्देश्य क्या है ?
उत्तर:
भारतीय समाज की कई समस्याओं का चित्रण करना ही ‘रीढ़ की हड्डी’ का मुख्य उद्देश्य है । लड़कियों को लड़कों के बराबर न देखना, जल्दबाजी करके अयोग्य के गले लड़की मढ़ देना, लड़की के पिता की लाचारी, लड़कियों को प्राणहीन वस्तु की तरह देखने की मानसिकता, उच्चशिक्षा प्राप्त युवकों में व्यक्तित्व का अभाव – इत्यादि कई समस्याएँ चित्रित करने में एकांकी का उद्देश्य पूरा हुआ ।

4. जल में छिपा बैठा दुर्योधन को युधिष्ठिर ने कैसे पुकारा ?
उत्तर:
जल में छिपे दुर्योधन को युधिष्ठिर, ओ पापी, अरे ओ कपटी, दुरात्मा दुर्योधन कहकर पुकारता है । स्त्रियों की भाँति जल में छिपना नही. बाहर निकलकर आने केलिए युधिष्ठिर कहता है ।

9. निम्नलिखित प्रश्नों का वाक्य में उत्तर लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. तुलसी की पत्नी का नाम क्या था ?
उत्तर:
तुलसी की पत्नी का नाम रत्नावली था-

2. बिहीरीलाल का जन्म कब हुआ ?
उत्तर:
सन् 1652.

3. प्रसाद जी का प्रमुख काव्य क्या है ?
उत्तर:
कामायनी

4. बच्चन जी का जन्म कहाँ हुआ ?
उत्तर:
बच्चन जी का जन्म सन 1907 ई. में इलाहाबाद में हुआ था ।

5. दिनकर जी को किस रचना पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला ?
उत्तर:
ऊर्वशी ।

10. निम्नलिखित प्रश्नों का एक वाक्य में उत्तर लिखिए | (5 × 1 = 5)

1. युद्ध में मारने का काम क्या होता है ?
उत्तर:
युद्ध में मारने का नाम ‘बहादूरी होता है ।

2. डॉ. श्यामसुंदर दास ने आलस्य को दूर करने का मुख्य उपाय क्या बताया ?
उत्तर:
डॉ. श्यामसुंदर दास के अनुसार आलस्य को दूर करने का मुख्य उपाय हैं – किसी निश्चित काम को उचित समय पर निरंतरता से करना ।

3. स्निग्ध सुनहले रंग के कारण सब उसे क्या कहने लगे ?
उत्तर:
सोना ।

4. फ़कीर ने झोली में क्या निकालकर आग में डाला ?
उत्तर:
फकीर ने झोली में से सुगंधित द्रव्य निकालकर आग में डाला ।

5. तिजोरी किससे खुलती है ?
उत्तर:
नंबरों से ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

खंड – ख (40 अंक)

11. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर इसके नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर दीखिए । (5 × 2 = 10)

अज्ञेय जी का जन्म सन् 1911 ई. में जिला देवरिया के कुशीनगर नामक गाँव में हुआ था । आपका पूरा नाम सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन ‘अज्ञेय’ था । ‘अज्ञेय’ कवि का उपनाम है । आपकी बाल्यावस्था लखनऊ, कश्मीर, नालंदा, पटना और नीलगिरि आदि में व्यतीत हुई और इसी बीच में इन्होंने संस्कृत, फारसी तथा अन्य भारतीय भाषाओं का अध्ययन किया । मद्रास तथा लाहौर से आपने बी. एस. सी. तथा अंग्रेजी में एम. ए. की परीक्षाएँ उत्तीर्ण कीं । अज्ञेय ने ‘दिनमान’, ‘प्रतीक’ तथा ‘तार सप्तक’ पत्रिकाओं का संपादन एवं- प्रकाशन किया । तार सप्तक संपादन के साथ हिंदी में प्रयोगवाद का सूत्रपात हुआ । उपन्यास, कहानी तथा निबंध आदि के अतिरिक्त इनकी कुछ काव्य रचनाएँ हैं – भग्नदूत, चिंता, प्रियजन और हरी घास पर क्षण-भर आदि । उपन्यास के क्षेत्र में ‘शेखर एक जीवनी’ ने उनको विशेष ख्याति प्रदान की । उन्होंने जापान की ‘हाइकू’ कविताओं का अनुवाद किया था । श्री अज्ञेय का देहांत सन् 1987 ई. हुआ था ।

प्रश्न :
1) अज्ञेय का जन्म कब और कहाँ हुआ ?
उत्तर:
अज्ञेय का जन्म सन् 1911 ईं में जिला देवरिया के कुशीनगर नामक गाँव में हुआ था ।

2) अज्ञेय का पूरा नाम क्या था ?
उत्तर:
अज्ञेय का पूरा नाम सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन अज्ञेय था |

3) अज्ञेय ने किन – किन पत्रिकाओं का संपादन एवं प्रकाशन किया ?
उत्तर:
अज्ञेय ने ‘दिनमान’ ‘प्रतीक’ तथा ‘तार सप्तक’ पत्रिकाओं का संपादन एवं प्रकाशन किया ।

4) अज्ञेय प्रसिद्ध उपन्यास का नाम क्या था ?
उत्तर:
शेखर एक जीवनी अज्ञेय का प्रसिद्ध उपन्यास था ।

5) अज्ञेय ने किनका अनुवाद किया ?
उत्तर:
जपान की ‘हाइकू’ कविताओं का अनुवाद अज्ञेय ने किया ।

12. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों का संधि विच्छेद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1. रजनीश
2. महेश्वर
3. अत्युत्तम
4 अजंत
5. आच्छादन
6. जगदानन्द
7. मनोहर
8. नमस्कार
9. पुनः स्मरण
10. पुनर्जन्म
उत्तर:
1. रजनीश = रजनी + ईश
2. महेश्वर = महा + ईश्वर
3. अत्युत्तम = अति + उत्तम
4. अजंत = अच् + अंत
5. आच्छादन = आ + छादन
6. जगदानन्द = जगत् + आनंद
7. मनोहर = मनः + हर
8. नमस्कार = नमः + कार
9. पुनः स्मरण = पुनः + स्मरण
10. पुनर्जन्म = पुनः + जन्म

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

13. निम्नलिखित शब्दों में से किन्हीं पाँच शब्दों के समास के नाम लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. यथाशक्ति
2. कानों-कान
3. रसोईघर
4. कवि श्रेष्ठ
5. वायुवेग
6. गुरुदेव
7. दशानन
8. दाल – रोटी
9. राजा रंक
10. हलधर
उत्तर:
1. यथाशक्ति = अव्ययीभाव समास (विग्रहवाक्य : शक्ति के अनुसार )
2. . कानों – कान = अव्ययीभाव समास ( विग्रहवाक्य : कान ही कान में)
3. रसोईघर = तत्पुरुष समास (विग्रहवाक्य : रसोई के लिए घर )
4. कवि श्रेष्ठ = तत्पुरुष समास (विग्रहवाक्य : कवियों में श्रेष्ठ)
5. वायुवेग = कर्मधारय समास (विग्रहवाक्य : पवन की भांति तेज )
6. गुरुदेव = कर्मधारय समास (विग्रहवाक्य : गुरु रूपी देव)
7. दशानन = द्विगु समास (विग्रहवाक्य : जिसके दस आनन (मुख) हो)
8. दाल – रोटी = द्वंद्व समास (विग्रहवाक्य दाल और रोटी)
9. राजा – रंक = द्वंद्व समास (विग्रहवाक्य राजा और रंक)
10. हलधर = बहुव्रीहि समास (विग्रहवाक्य : हल को धारण करनेवाला)

14. (अ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं पाँच वाक्यों को हिंदी में अनुवाद कीजिए । (5 × 1 = 5)

1. He is going.
उत्तर:
वह जा रहा है।

2. Hindi is our official and National Language.
उत्तर:
हिंदी हमारी राजभाषा और राष्ट्रभाषा है ।

3. Don’t tell lies.
उत्तर:
झूठ मत बोलो ।

4. The Sun rises in the East.
उत्तर:
सूरज पूरब में उगता है ।

5. Beauty is Truth.
उत्तर:
सौंदर्य ही सत्य है ।

6. Srikanth ate bread.
उत्तर:
श्रीकांत ने रोटी खाई ।

7. Work is Worship..
उत्तर:
कर्म ही पूजा है ।

8. Respect your teacher.
उत्तर:
अध्यापकों का सम्मान करो ।

9. Cow gives milk.
उत्तर:
गाय दूध देती है ।

10. Peacock is beautiful bird.
उत्तर:
मोर सुंदर पक्षी है ।

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

(आ) निम्नलिखित वाक्यों में से पाँच वाक्यों का शुद्ध रूप लिखिए । (5 × 1 = 5)

1. तुम पढ़ रहे हैं । (अशुद्ध )
उत्तर:
तुम पढ़ रहे हो । (शुद्ध)

2. गोदावरी की पानी मीठी है । (अशुद्ध )
उत्तर:
गोदावरी का पानी मीठा है । (शुद्ध)

3. मैंने कल गाँव गया । (अशुद्ध )
उत्तर:
मैं कल गाँव गया । (शुद्ध)

4. उसने काम कर चुका । (अशुद्ध )
उत्तर:
वह काम कर चुका (शुद्ध)

5. आप आपका नाम बताइये | (अशुद्ध )
उत्तर:
आप अपना नाम बताइये ! (शुद्ध)

6. हम हिंदी सीखनी चाहिए । (अशुद्ध )
उत्तर:
हमें हिंदी सीखनी चाहिए। (शुद्ध) (हम + को = हमें )

7. राम वन जाना पड़ा । (अशुद्ध )
उत्तर:
राम को वन जाना पड़ा । (शुद्ध)

8. अर्जुन का एक मकान है । (अशुद्ध )
उत्तर:
अर्जुन के एक मकान है । (शुद्ध) (स्थिर संपत्ति)

9. मेज में पुस्तकें रखी हैं । (अशुद्ध )
उत्तर:
मेज पर पुस्तकें रखी हैं । (शुद्ध)

10. मैं स्कूल जाता / जाती है । (अशुद्ध )
उत्तर:
मैं स्कूल जाता / जाती हूँ । (शुद्ध)

15. निम्नलिखित गद्यांश का संक्षिप्तीकरण कीजिए ।
समाचार-पत्रों वर्तमान – काल विज्ञापन का जुग माना जाता है। के अतिरिक्त रेडियो और टेलीविजन भी विज्ञापन के सफल साधन हैं । विज्ञापन का मूल उद्देश्य उत्पादक और उपभोक्ता में सीधा संपर्क स्थापित करना होता है । जितना अधिक विज्ञापन किसी पदार्थ का होगा, उतनी ही उसकी लोकप्रियता बढ़ेगी। इन विज्ञापनों पर धन तो अधिक व्यय होता है, पर इनसे बिक्री बढ़ जाती है। ग्राहक जब इन आकर्षक विज्ञापनों को देखता है, तो वह उस वस्तुविशेष के प्रति आकृष्ट होकर उसे खरीदने को बाध्य हो जाता है ।
उत्तर:
विज्ञापन से लाभ
यह विज्ञापन का युग है । समाचार – पत्र, रेडियो, टेलिविजन विज्ञापन के मुख्य साधन हैं। विज्ञापन का मुख्य उद्देश्य है उत्पादन को उपभोक्ता से जोडान । विज्ञापन उत्पादन की लोकप्रियता बडाता है । विज्ञापन से ग्राहक आकर्षित होता है । उत्पादन को अधिक संख्या में खरीदता है ।

16. निम्नलिखित में से किन्हीं पाँच वाक्यों का वाच्य बदलिए । (5 × 1 = 5)

1. राम ने रोटी खाई । (कर्तृ)
उत्तर:
राम से रोटी खाई गई । (कर्म) (रोटी – स्त्रीलिंग)

2. शारदा पाठ पढ़ती है । ( कर्तृ)
उत्तर:
शारदा से पाठ पढ़ा जाता है । (कर्म) (पाठ – पुलिंग)

3. मुरली रस पीता है । (कर्तृ)
उत्तर:
मुरली से रस पीया जाता है । (कर्म) (रस – पुलिंग)

4. कृष्ण से बाँसुरी बजायी जाती हैं । (कर्म)
उत्तर:
कृष्ण बाँसुरी बजाता है । (कर्तृ) (बाँसुरी – स्त्रीलिंग)

5. आप नहीं उठेंगे | (कर्तृ)
उत्तर:
आपसे उठा नहीं जाता । (भाव)

AP Inter 2nd Year Hindi Model Paper Set 8 with Solutions

6. मोहन ने आम खाया । ( कर्तृ)
उत्तर:
मोहन से आम खाया गया । (कर्म) (आम – पुलिंग)

7. माधुरी ने सिनेमा देखा । (कर्तृ)
उत्तर:
माधुरी से सिनेमा देखा गया । (कर्म) (सिनेमा – पुलिंग)

8. वह पत्र लिखता है । (कर्तृ)
उत्तर:
उससे पत्र लिखा जाता है । (कर्म) (पत्र – पुलिंग)

9. नागमणि खाना पकाती है । ( कर्तृ)…
उत्तर:
नागमणि से खाना पकाया जाता है । (कर्म) (खाना – पुलिंग)

10. श्रावणी से फूल लाया जाता है । (कर्म)
उत्तर:
श्रावणी फूल लाती है। (कर्तृ) (फूल – पुलिंग )