Srinivas

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 4 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 4 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar and Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

Time flew, and five months into my marriage ¡ realized it. Initialiy I thougnt of extending my leave — even taking unpaid leave. But after some dilly-dallying, finally decided against it because marriage had increased my responsibilities and I had got into debt.

On my way home from the bus stop, my trunk had been carried by a porter. The problem now was we couldn’t find anyone who could help me carry the trunk to the bus stop. At another time of the yea we would have easily found someone to help me, but now most of the villagers were busy in the fields. Nobody had time to spare for me. In fact, carrying the trunk should not have been such a worry for me except that my education had made me shun physical labour. Afterall, I was a government officer and the idea of people seeing me carry my own luggage was not at all amusing. Otherwise, for a young man like me it should not have been an issue to carry a 20-kilo chest on my back.

(The Journey)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
Why do you think the author is unwilling to carry his luggage?
Answer:
The author was reluctant to carry his luggage as his education had made him shun physical labour.

Question 2.
What is not at all amusing according to the author?
Answer:
Carrying his own luggage

Question 3.
“I thought of extending my leave – even unpaid” means ( )
A) he wanted to stay at home for more days, without expecting salary
B) he wanted to extend leave for a minimum paid salary
C) he did not work during marriage, hi’t expects some salary
Answer:
A) he wanted to stay at home for more days, without expecting salary

Question 4.
‘Increasing responsibilities and got into debt” means ( )
A) he wanted to get into debts
B) alter marriage he must look after his parents
C) as a married person, he had more expenses
Answer:
C) as a married person, he had more expenses

Question 5.
But after dilly – dallying ……………“ Here dilly – dallying means ( )
A) be quick in making a decision
B) not being able to extend his leave
C) not being able to make a decision
Answer:
C) not being able to make a decision

(Questions 6 – 8) : Read the following passage carefully.

Colonel Sanders, at age 65, with a beat-up car and a $100 cheque from social security, realized he had to do something. He remembered his mother’s recipe and went out selling. How many doors did he have to knock on before he got his first order? It is estimated that he had knocked on more than a thousand doors before he got his first order. How many of us quit after three tries, ten tries,a hundred tries, and then we say we tried as hard as we could ?

As a young cartoonist, Walt Disney faced many rejections from newspaper editors, who said he had no talent. One day a minister at a church hired him to draw some cartoons. Disney was working out of a small mouse infested shed near the church. After seeing a small mouse, he was inspired.That was the start of Mickey Mouse.

(Every Success Story Is Also a Story of Great Failures)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
What is common between the two persons ? ( )
A) Both attained success walking on a bed of roses.
B) They met failures many times before they could succeed.
C) They were professionals from different fields.
Answer:
B) They met failures many times before they could succeed.

Question 7.
What is meant by a mouse infested shed ? ( )
A) A shed with many rats.
B) A shed where Mickey Mouse lived.
C) A shed close to the church.
Answer:
A) A shed with many rats.

Question 8.
What inspired Walt Disney? ( )
A) A Minister at a Church
B) Mickey Mouse
C) Small mouse
Answer:
C) Small mouse

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

A keen penetrating insight will not fail to recognise the fundamental unity beneath the manifold variety in india. The diversity itself, far from being a damaging cause of disunity and weakness, is a fertile source of strength and wealth. Sir Herbert Risely has rightly observed: “Beneath the manifold diversity of physical and social types, languages, customs and religions which strike the observer in India, there can still be discerned a certain underlying uniformity of life from the Himalayas to Cape Comorin.”

From his long and first-hand experience in India, Vincent A. Smith says that the civilisation of India “has many features which differentiate it from that of the other regions of the world, while they are common to the whole country in degree sufficient to justify its treatment as a unity in the history of human, social and intellectual development.”

(Unity in Diversity in India)

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
The fundamental unity can be identified by those ( )
A) who have a deep understanding of our democracy
B) who have an in-depth understanding of our geographical differences.
C) who have a keen penetrating insight.
Answer:
C) who have a keen penetrating insight.

Question 10.
From the Himalayas to Cape Comorin we can see ………….. ( )
A) social and intellectual development.
B) certain underlying uniformity
C) same customs and traditions.
Answer:
B) certain underlying uniformity

(Questions 11 – 15) : Study the following tree diagram that gives the information about different kinds of snakes:

Now, answer the following questions:

Question 11.
What is this tree diagram about ?
Answer:
The tree diagram is about different kinds of snakes.

Question 12.
How many types of snakes are mentioned in the diagram ?
Answer:
Two types of snakes are mentioned in the diagram.

Question 13.
Sea-snake is an example for _________ snake.
A) poisonous
B) non-poisonous
C) terrestrial
Answer:
A) poisonous

Question 14.
Which of the following snakes is a poisonous one ?
A) King Cobra
B) Water snake
C) Rat snake
Answer:
A) King Cobra

Question 15.
Choose the correct statement from the following.
A) Snakes are of four kinds.
B) Sea snakes are very poisonous.
C) Rat snakes live under-water.
Answer:
B) Sea snakes are very poisonous.

Section – B : Grammar & vocabulary

Note : Answer all the questions of Section – B (Grammar & vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’. (2 M)

Victoria is a precocious girl. She is very sharp.
Answer:
Victoria, who is a precocious girl is very sharp.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

She scrubbed the house spotlessly clean.
Answer:
The house was scrubbed spotlessly clean by her.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘though’.

Kiran is sad. He never expresses it.
Answer:
Though Kiran is sad, he never expresses it.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Mrs. Slater said, “If bureau was here _________ (in place of/instead of/in sprite of) in his room, Mrs. Jordan would never guess it wasn’t our own.
Answer:
instead of

b) Savitri is _________ (between/above/among) us with her unforgettable roles.
Answer:
among

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets.

His feet _________ (develop) cracks and somehow _________ (resemble) those of an elephant.
Answer:
had developed, resembled

Question 21.
Your friend is wasting water carelessly. You think it’s not good. Advise her / him not to waste water. (2 M)
Answer:
You should not waste water carelessly.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)

You to a stranger : “Where is the ATM centre?”
Answer:
Could you please tell me where the ATM centre is?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer book. (2 × 1 = 2 M)

i) Have a pleasant day.
A) wishing
B) hoping
C) advising
D) farewell
Answer:
A) wishing

ii) Be here by Monday.
A) requesting
B) inviting
C) command
D) guess
Answer:
C) command

Question 24.
Read the paragraph and write the ’Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4M)

shameful, hit, rude, shown, very large in quantity.

“What struck (a) me most was not the material poverty depicted (b) in the films, but the enormous (c) spiritual poverty of some rich people is much more deplorable (d) than material poverty”.
(a) _________
(b) _________
(c) _________
(d) _________
Answer:
(a) hit
(b) shown
(c) very large in quantity
(d) shameful

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

He then arranged the belt that was attached to the trunk carefully (a) on his forehead. So, this was the picture : My father carrying my luggage on his back and me following (b) him with a tiny bag in my hand. We were walking up a narrow (c) hilly road, and neither of us uttered a word as if we were strangers who spoke different (d) languages.

Answer:
2 (carelessly)
5 (leading)
1 (wide)
6 (same)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

“She was _________ (a) (amazement/amazes/amazing)”, said Nick. “She taught me how to surf and I was terrified at first but once I got up there it felt _________ (b) (absolutely/absolute/absolutes) fantastic and I caught some waves pretty well.” Nick _________ (c) (quickest/quick/quickly) learned how to do the 360 spins on his board – a feat that got him on the cover of surfer magazine within 8 hours. “No one has ever done that in the _________ (d) (history/historic/historical) of surfing”, he said.
Answer:
(a) amazing
(b) absolutely
(c) quickly
(d) history

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ou, ee, oa, or ea’ (2 × 1 = 2 M)

You don’t (a) s _ _ m to (b) r _ _ lise what it’s costing me to bear up like I am doing.
Answer:
(a) seem
(b) realise

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)

One important fallout of this friendship was the (a) establish _________ (mant/ment) of Chitrabani, a (b) communica _________ (tion/sion) and film institute.
Answer:
(a) establishment
(b) communication

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) faith, imortal, contain, critic
Answer:
immortal

b) trousers, enough, stretch, quarreled
Answer:
quarrelled

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘luggage’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) Which word is ‘luggage’ – British / American ?
Answer:
British

b) Write a sentence for ‘luggage’ from the entry.
Answer:
There’s room for one more piece of luggage (or) You stay there with the luggage while I find a cab.

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading.

take out, set foot, call into, for ages, get rid of, look at, at a loss, put out

Phrasal verbs
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________

Idioms
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________
Answer:

Phrasal verbs	Idioms
1. take out	1. set foot
2. call into	2. for ages
3. look at	3. get rid of
4. put out	4. at a loss

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1. – D (A person who believes in fate)
2. – E (One who devotes his service or wealth for the love of mankind)
3. – B (One who hates women)
4. – A (One who possesses many talents)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You have read the story of N.R. Narayana Murthy, the founder of Infosys, a leading IT company in the world. His story gives a great inspiration to the students. Fortunately you met him in person. You were on cloud nine.
Now write a conversation between you and Narayana Murthy, a son of a school teacher who. became a pioneer of India’s software industry. (10 M)
Answer:
I : Good evening sir. I’m a class 12 student and would like to ask you a few questions.
Murthy : It’s my pleasure, please go aheaä.
I : What were your favourite subjects in school?
Murthy : Physics and Maths were my favourite subjects.
I : Why were they your favourite?
Murthy : Well, I could grasp the theories of science quite quickly.
I : What was your dream as a student?
Murthy : Oh’ I wanted to study in an lIT college.
I : Did you do your ¡iT sir?
Murthy : Unfortunately ho. In spite of acquiring a good rank, I couldnot pursue my ¡iT. But I did pursue my dream.
I : Today, your are an inspiration to many youngsters.. You established an MNC and are the pioneer of Indias software industry. How do you feel about your achievements?
Murthy : Definitely, I feel glad about it but there is much more to be achieved.
I : What message would you like to give to youngsters like us?
Murthy : Well, believe in yourself and pursue your dream with determination.
I : Thank you sir.

(OR)

b) In the lesson ‘Rendezvous with Ray’, Ray noticed that, his screenplay of ‘Charulatha’ was missing. He was sure who the culprit was. Then Roberge asked whether he would take any action. But Ray was not willing to hurt the reputation of the person. Roberge was absolutely stunned by his humane concern.
Now, imagine you were Roberge and write a diary entry about that incident.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx

Dear Diary,

Ray is a great film director. He is a very simple and unassuming person with a subtle sense of humour. He is even shy of receiving compliments. As he is a gentleman, he allows some well-known persons to go through his manuscripts. Today, Ray found that his screenplay ‘Charulatha’ missing.
He knew who the culprit was. When anyone asks if he is going to take any action against him, he declines. When he is asked the reason, he says that he does not want to spoil the reputation of the person. Ray has such a humane concern. He forgives the person. Forgiveness elevates the character of a person.

Roberge

Question 34.
a) Now-a-days people are suffering from perishing heat. Rains are meagre, no greenery is found in most of the areas. You feel that we have to act immediately and do something to plant a large number of trees everywhere.
Write a letter to your friend Srinivas explaining him the importance of planting trees and the advantages of plants. (10 M)
Answer:

Vijayawada,
Dt. xx-xx-xxxx.

Dear Srinivas,

I am doing well. How are you after this summer?

I think you experienced the perishing heat and hot winds all through this summer. After the summer season, we experience rains. But this year, there are no rains in June. Rains are meagre. Environmentalists say that the pollution is the main problem for scanty rainfall. No greenery is found in many areas. Trees are cut down indiscriminately. If there are trees, they check clouds resulting in rains.

The need of the hour is planting trees on a large scale. We have to plant trees every where immediately.

Trees give shade and shelter to birds and animals. They give fruits and vegetables to eat. If we protect trees, trees protect us iii return. Above all, trees control pollution taking carbon dioxide which is a pollutant gas.

So, let us plant trees and protect them giving water and fertilisers timely.
Hope you too understand the importance of trees, Please reply me soon.

Yours sincerely,
Nikit. B.

To
K. Srinivas,
11-8-30,
Kamala Nagar,
Anantapur.

b) Write a biographical sketch of Abhinav Bincha, the ace shooter, with Uttarakhand origin:
Full name : Abhinav Singh Bindra
Birth : 28th Septembe 1982, Dehradun
Parents : Apjit Bindra (father), Babli Bindra (mother)
Schooling : Doon School (early education)
Education : – Colorado University (B.B.A)
– Diploma in Mental Management.
– Doctorate in Business Management.
Inspiration : – Lt. Col. Dhillon, Gabriele Buhlmann
Achievements : – The youngest participant in 1998 Common Wealth Games.
– Won Bronze medal in Munich World Cup.
– Six gold medals in various International events in 2001.
– First Indian to wir the World Championship in 2006.
Awards : – Arjuna Award in 2000.
– Rajiv Khel Ratna in 2001.
Answer:

Abhinav Singh Bindra

Abhinav Singh Bindhra, the ace shooter, was born on 28th September 1982 in Dehradun of Uttarakhand. His parents are Apjit Bindra and Babli Bindra. He got his early education in Doon school and later he did his B.B.A in Colorado University. He completed Diploma in Mental Management and got Doctorate in Business Management. He got inspiration from Lt. Co. Dhillon and Gabriele Buhlmann. He was the younger participant in 1998 Common Wealth Games. He won Bronze medal in Munich World Cup. He bagged six gold medals in various international events in 2001. He was the first Indian to win the World Championship in 2006. He was honoured with Arjuna Award in 2000 and Rajiv Khel Ratna in 2001.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

His father stopped reading the paper (A). He lifted his head, looked at the boy and said with a heavy voice, ‘My son, you are a bright boy (B). You know our financial position. I have five daughters to be married off (C) and three sons to educate. I am a salaried person. I cannot afford your expenses at I IT. You can stay in Mysore (D) and study as much as you want.’ Indeed it was a difficult situation for any father to say ‘no’ to his bright son. But circumstances were like that. It was common then for the man to be the single earning member with a large family dependent on him (E).

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
Answer:
A) What did his father stop?
B) What kind of a boy is he ?
C) How many daughters does he have to be married off ?
D) Where can he stay ?
E) What was common then for a man ?

(OR)

b) Study the following diagram.

Causes of Growing Violence Among Youth

Now, write a paragraph describing the information depicted in the diagram given.
Answer:
It is a matter of serious concern that violence is rising among the youth. They have stopped being patient, calm and composed. There are many causes of this growing violence among them. They see video films and violence in films. Then there is violence on TV. These affect them greatly and very soon they become violence likers.

Then they sit before their computers. Different websites promote self-injury. In fact, they can’t escape from seeing various kinds of violence depicted. At social level they undergo stress and pressures from their peers and seniors. This causes breakdown among them. In this way, they get exposed to violence day in and day out.

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 7 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 7 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

అస్తమింపగఁ జేసినాఁ డహిమకరుడు
శిష్యులేఁగాక యయుతంబు చిగురుఁబోడి
వ్రతము తప్పి భుజింపంగ వలనుగాదు
నేఁడు నిన్నటి మఱునాఁడు నిక్కువంబు ॥

ప్రశ్నలు :

అ) అస్తమిస్తున్నది ఎవరు ?
జవాబు:
అస్తమిస్తున్నది సూర్యుడు.

ఆ) శిష్యులను వదిలి భోజనం చేయను అని చెప్పినది ఎవరు ?
జవాబు:
వ్యాసుడు తన శిష్యులను వదిలి భోజనం చేయను అని చెప్పాడు.

ఇ) ఈరోజు నిన్నటి మరునాడు’ అని వ్యాసుడు ఎందుకు అన్నాడు ?
జవాబు:
నిన్నటిలాగే ఈ రోజు కూడా ఉపవాసం తప్పదని చెప్పడానికి వ్యాసుడు ‘ఈరోజు నిన్నటికి మరునాడు’ అన్నాడు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పద్యంలో ‘చిగురుబోడి’ అని వ్యాసుడు ఎవరిని సంబోధించాడు ?

(లేదా)

పొదలి యొండొండ దీవియును భువియు దిశలుఁ
బొదివికొనియుండు చీఁకటిప్రోవు వలన
మిక్కుటంబుగఁ గాటుక గ్రుక్కినట్టి
కరవటంబన జగదండఖండ మమరే.

ప్రశ్నలు :

ఉ) చీకటి ఎక్కడెక్కడ వ్యాపించింది ?
జవాబు:
చీకటి ఆకాశం, భూమి, దిక్కులలో వ్యాపించింది.

ఊ) పద్యంలో చీకటిని దేనితో పోల్చారు ?
జవాబు:
పద్యంలో చీకటిని బాగా కాటుక నింపిన బరిణెతో పోల్చారు.

ఋ) చీకటి వ్యాపించడం వలన విశ్వమంతా ఎలా కనిపించింది ?
జవాబు:
చీకటి వ్యాపించడం వలన విశ్వమంతా నల్లగా కనిపించింది.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పద్యంలో దేనిని వర్ణించారు ?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

ఇంక నాకిక్కడ వసింపఁదగదు. ఇప్పుడు నా వృత్తాంతము పరులతోఁ జెప్పికోలును యుక్తముగాదు. అర్థనాశము, మనస్తాపము గృహమందలి దుశ్చరితము, వంచనము, పరాభవమును ప్రకాశింపఁజేయఁదగదని పెద్దలు చెప్పుదురు. దైవానుకూల్యము లేక పౌరుషము చెడినప్పుడు మానవంతునికి వనవాసము కంటె సుఖము లేదు. కుసుమస్తబకము వలె మానవంతుఁడు సర్వజనుల మూర్ధము మీఁదనయిన నుండవలె. లేదా వనమందు సమసిపోవలె. ఇక్కడనే వాసము చేసుకొని యాచనతో జీవించెద నంటినా దానికంటె గర్హితము లేదు. ఒక ముక్కడిని యాచించుకంటె నిప్పులోఁబడి శరీరము తొఱఁగుటమేలు. అనృతమాడుటకంటె మౌనముమేలు. పరధనాపహరణముకంటెఁ దిరియుట మంచిది.

ప్రశ్నలు :

అ) పై పేరాలోని మాటలు ఎవరు అనుకుంటున్నారు ?
జవాబు:
పై పేరాలోని మాటలు హిరణ్యకుడనే మూషికం అనుకుంటున్నవి.

ఆ) ఏయే విషయాలను బయటకు చెప్పకూడదని పెద్దలు అంటారు ?
జవాబు:
అర్థనాశము, మనస్తాపము, గృహమందలి దుశ్చరితము, వంచనము, పరాభవము అనే విషయాలను బయటకు చెప్పకూడదని పెద్దలు
అంటారు.

ఇ) అబద్ధం చెప్పడం కంటే ఏది మేలు ?
జవాబు:
అబద్దం చెప్పడం కంటే మౌనం మేలు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఇతరుల ధనాన్ని అపహరించడం కంటే ఏది మంచిది?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) ఆశ్రమ సముదాయాన్ని చూడగానే అల్లెతాటిని ధనుస్సు నుంచి వేరుచేశాడు శ్రీరాముడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) మిథిలానగర సమీపానికి చేరుకున్నారు విశ్వామిత్ర రామలక్ష్మణులు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఇ) సముద్రం మీదగా సాగిపోతున్న హనుమంతుణ్ణి చూసి సాగరుడు సహాయపడదలచాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఈ) శ్రీరాముడి శోకాన్ని పోగొట్టే ప్రయత్నం చేశాడు సుగ్రీవుడు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

విభిన్న భాషా మత సంప్రదాయాలతో ఉపఖండంగా పేరొందినది ఈ భారతమాత. ఆమె పవిత్ర దేహంలో కర్ణాటక రాష్ట్రం ఒక భాగం.ఆ భాగంలో ‘కూర్గు’ ప్రాంతం కూడా పేరెన్నికగన్నదే. అందు ‘విరాజ్పేట’ గ్రామం అశ్వని జన్మస్థానమై ప్రపంచమంతటా గుర్తింపు పొందింది. ఈమె క్రీ.శ 21-10-1967న పార్వతి, అప్ప నాచప్ప దంపతులకు కుమార్తెగా జన్మించింది. తండ్రి ఉద్యోగరీత్యా కన్నడ భాషా సంస్కృతులకు దూరంగా కలకత్తా నగరంలోని ‘బిర్లా రేయాన్స్’ లో పనిచేస్తున్నాడు. శుక్లపక్ష చంద్రునిలా దినదినాభివృద్ధి చెందుతున్న అశ్వని తన ఎనిమిదవ ఏటనుండే స్కూల్ పోటీల్లో పాల్గొన్నది. వందమీటర్ల పరుగుపందెం, లాంగ్ జంప్ రెండూ ఆమెకిష్టమైనవే. క్రమేపి లాంగ్జాంప్కు స్వస్తిచెప్పి, పరుగుమీదనే తన దృష్టి కేంద్రీకరించింది. ఇండియన్ లేడీ రన్నర్స్ అందరిలోనూ ఎలాగైనా ఉషను అధిగమించాలనే ఆకాంక్ష బలవత్తరంగా ఉన్న రోజులవి. ఎందుకంటే ఉష ప్రభ పట్టపగటి సూర్యుడిలా వెలిగిపోతున్నది. కాని ఆ ఆకాంక్షను నిజం చేసుకోగల్గింది మాత్రం అశ్వనియే.

ప్రశ్నలు :

అ) భారతదేశం గొప్పతనం ఎటువంటిది ?
జవాబు:
భారతదేశం విభిన్న భాషా, మత, సంప్రదాయాలతో ఉపఖండంగా పేరొందినది.

ఆ) కర్ణాటకలోని ‘విరాజ్పేట’ గ్రామం ఎవరి వల్ల గుర్తింపు పొందినది ?
జవాబు:
కర్ణాటకలోని ‘విరాజ్పేట’ అశ్వనీ నాచప్ప వలన గుర్తింపు పొందింది.

ఇ) అశ్వని నాచప్పకు ఇష్టమైన పరుగు పందెం గురించి తెలుసుకున్నాము కదా! మీకిష్టమైన ఆటలేవో రాయండి.
జవాబు:
నాకు ఇష్టమైన ఆటలు కబడ్డీ, ఖోఖో, క్రికెట్. (సూచన : పిల్లలు తమ కిష్టమైన ఆటలు ఏవైనా రాయవచ్చు).

ఈ) పై పేరా ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.
జవాబు:
లేడీరన్నర్స్ అందరూ ఎవరిని అధిగమించాలని అనుకొనేవారు ?

విభాగము – II
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత:

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. తరిగొండ నృసింహ శతకం రాసిన కవయిత్రి గురించి రాయండి.
జవాబు:

1. కవయిత్రి : తరిగొండ నృసింహ శతకం రాసింది తరిగొండ వెంగమాంబ.
2. కాలం : 18వ శతాబ్దం. చిత్తూరు జిల్లా తరిగొండ గ్రామ నివాసిని. నుంచే భగవద్భక్తురాలు.
3. రచనలు : తరిగొండ నృసింహశతకంతో పాటు శివనాటకం, నారసింహవిలాస కథ అనే యక్షగానాలు, రాజయోగామృతం అనే. ద్విపద కావ్యం, శ్రీ వేంకటాచల మాహాత్మ్యం, అష్టాంగ యోగసారం, వాశిష్ఠ రామాయణమనే పద్యకావ్యాలు రచించి ప్రసిద్ధికెక్కింది.

6. గోరంతదీపాలు పాఠ్యభాగ ప్రక్రియను వివరించండి.
జవాబు:
సాహిత్య ప్రక్రియలలో కథ అనే ప్రక్రియకు చెందింది గోరంత దీపాలు పాఠ్యభాగం. కథ ద్వారా సమాజానికి ఒక ప్రేరణ, సూచన ఇవ్వడం, ఆలోచింపజేయడం కథకు ప్రయోజనం. మానవ సంబంధాలు, సమాజసేవ కళ్ళకు కట్టినట్లుగా మనోభావాలను పలికించేలా ఉంటుంది ఈ పాఠ్యభాగం.

7. సుగ్రీవుని పాత్ర స్వభావాన్ని రాయండి.
జవాబు:
సుగ్రీవుడు మహాబలవంతుడైన వాలికి తమ్ముడు. వానర రాజు. సీతాన్వేషణలో సంచరిస్తున్న రామునికి పరిచయమయ్యాడు. అగ్నిసాక్షిగా మిత్రత్వాన్ని ప్రదర్శించాడు. మిత్రధర్మంగా రామునికి సాయపడడం తన కర్తవ్యమని భావించాడు. సీతాన్వేషణకు వానర సైన్యాన్ని పంపించాడు. హనుమంతుడు సీత జాడ తెలుసుకున్న తరువాత లంకానగరం మీద దండయాత్రకు తన సైన్యాన్ని నడిపించాడు. రామకార్యానికి సాయపడ్డాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. “స్త్రీ రత్నములు పూజ్యలు” అన్న శివాజీ మాటలను మీ సొంత అనుభవాల ఆధారంగా సమర్థించండి.
(లేదా)
మాణిక్యవీణ కవితా సారాంశాన్ని సొంతమాటల్లో రాయండి.
జవాబు:
తల్లిగా, చెల్లిగా, అక్కగా, అత్తగా, అమ్మమ్మగా, నాయనమ్మగా, గురువుగా, భార్యగా స్త్రీమూర్తి అందించే సేవలు చాలా గొప్పవి.

భారతావనిలో ఎందరో స్త్రీ రత్నాలు జన్మించి ఎన్నో రంగాలలో తమ ప్రత్యేకతను చాటుకున్నారు. ఎయిర్ హెూస్టెస్ నుంచి ఎవరెస్టు శిఖరం ఎక్కడం వరకు, క్రీడాకారిణి నుంచి రక్షణాధికారి వరకు, టీచరు నుంచి సి.ఇ.ఓ స్థాయి వరకూ, సంగీతం నుంచి సాహిత్యరంగం వరకు స్త్రీ ప్రభావం లేని రంగం అంటూ ఏదీ లేదు.

తెలుగు సాహిత్య చరిత్రలో తాళ్ళపాక తిమ్మక్క, రామాయణాన్ని రచించిన మొల్ల గొప్ప విదుషీమణులు. వారి రచనలు ఆబాలగోపాలాన్ని ఆకట్టుకొన్నాయి. నేటి తరంలో ఓల్గా, కాత్యాయనీ విద్మహే, చిల్లర భవానీదేవి, మహజబీన్, మృణాళిని వంటి రచయిత్రులు తెలుగు కవితామ తల్లికి సేవలందిస్తున్నారు.

క్రీడారంగంలో పి.వి.సింధూ, వీణా మాలిక్, పి.టి.ఉష, కరణం మల్లీశ్వరి, మిథాలి రాజ్, సైనా నెహ్వాల్, గుత్తా జ్వాలా, కోనేరు హంపి, హారిక వంటి వారు విజయాలను సాధించి, మన దేశకీర్తి ప్రతిష్ఠలను ప్రపంచానికి చాటి చెప్పారు.

కల్పనా చావ్లా, సునీతా విలియమ్స్ వంటి మహిళామణులు అంతరిక్ష రంగంలో ఘన విజయాలు సాధించి ‘స్త్రీ అబల కాదు సబలే’ అని నిరూపించుకున్నారు.

ఈ విధంగా ఎంతో మంది స్త్రీ రత్నాలు వారి వారి రంగాలలో విజయాలు సాధించి మన దేశ గౌరవ ప్రతిష్ఠలు ప్రపంచానికి చాటి చెప్పారు.

(లేదా)

పరిచయం : ‘మాణిక్య వీణ’ అనే పాఠ్యభాగం విద్వాన్ విశ్వం రచించిన ‘మాణిక్య వీణ’ అనే వ్యాసాల, కవితల సంపుటి లోనిది. మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, కృషిని, సాధన సంపత్తిని, తాత్త్వికతను కవి ఈ వచన కవితా ఖండికలో ఎంతో హృద్యంగా వర్ణించారు.

కవితా సారాంశం
వాస్తవిక దృష్టి అవసరం : మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవు. అట్లాగే పద్య రచనలు చింతలను దూరం చేయలేవు. సామాజిక సమస్యలు వాస్తవిక దృష్టి, నిబద్ధత, అంకితభావంతో కూడిన కార్యాచరణతో మాత్రమే పరిష్కారమౌతాయి.

సామాజిక అసమానతలు ప్రమాదకరం : మనిషి తన మేధస్సుతో అంతరిక్షంలో ప్రయాణించే స్థితికి చేరినా కడుపులో రాచపుండులా సామాజిక అసమానత రోజురోజుకీ పెరుగుతూ ఉండడం విచారించదగినది. అసమానతలు తొలగించకుండా విజ్ఞానశాస్త్రం ఎంత అభివృద్ధి చెందినా ప్రయోజనం ఉండదు.

ప్రకృతి – కళలతో సంబంధం : తాను కన్ను తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలకు పరవశించిన మనిషి దానిని తన వశం చేసుకొనే ప్రయత్నం కూడా ప్రారంభించాడు. మానవుడు గుహలలో జీవించే ఆదిమ కాలంలోనే గోడలపై జంతువుల బొమ్మలు గీశాడు. ఎండిన చెట్లు చిగిర్చేలా పాడాడు. గజ్జె కట్టి నాట్యం చేశాడు. చక్కని తీరుగా పదాలు పాడుకున్నాడు. కళలను తన జీవితంలో ఒక భాగంగా చేసుకొన్నాడు.

మానవ మేధస్సు – ఆవిష్కరణలు : చక్రం కనుగొన్న రోజు, లిపిని కనుగొన్న రోజు చాలా గొప్ప రోజులు. వినూత్న ఆవిష్కరణల కారణంగానే మనిషి రాతియుగపు చీకటి నుంచి నవీన విజ్ఞానం అనే వెలుతురులోకి ప్రవేశించాడని కవి భావన.

ముగింపు : మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిన అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ దిశా నిర్దేశం చేస్తాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వత యశస్కుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

9. “రామాయణం” ఆధారంగా అన్నదమ్ముల అనుబంధం ఎలా ఉండాలో వివరించండి.
(లేదా)
శ్రీరామ కార్యం నిమిత్తం హనుమంతుడు లంకకు ఏ విధంగా చేరాడు ?
జవాబు:
రామాయణం ఆధారంగా అన్నదమ్ముల అనుబంధం ఎలా ఉండాలో, తెలుసుకొనే అవకాశం ఉంది. రామాయణంలో రామలక్ష్మణ భరతశత్రుఘ్నులు, వాలి సుగ్రీవులు, రావణ కుంభకర్ణ విభీషణులు అనే మూడురకాల సోదరులు ఉన్నారు. వీరిలో

1. రామలక్ష్మణ భరత శతృఘ్నుల మధ్య ఉండే అనుబంధం ఆదర్శప్రాయమైనది. ఆప్యాయతానురాగాలకు నిలయమైనది.

2. వనవాసంలో అన్నసేవకు అడ్డుకాకూడదని ఊర్మిళను అయోధ్యలోనే విడిచి వచ్చిన లక్ష్మణుడు సోదరప్రేమకు, త్యాగానికి నిదర్శనంగా నిలిచాడు. శ్రీరామ సేవాభాగ్యము ముందు “త్రిలోకాధిపత్యం కూడ చిన్నదేనని భావించి, వనవాసంలో సకలోపచారాలు చేసే ‘ అవకాశం తనకిమ్మని శ్రీరాముణ్ణి కోరిన ఆదర్శమూర్తి లక్ష్మణుడు.

3. లక్ష్మణుడు రామునికి ఆరోప్రాణం. యుద్ధరంగంలో నేలమీద పడిపోయిన లక్ష్మణుడిని చూచి శ్రీరాముడు విలవిలలాడిపోవటం అతనికి తమ్మునిపై గల ప్రేమానురాగాలను చాటుతోంది.

4. భరతుడు కూడ ఆదర్శ సోదరుడే. రామునివలే తానూ వనవాస నియమాలు పాటించి 14 ఏళ్ళు శ్రీరామ పాదుకలపై పాలనాభారం ఉంచి, రాజభోగాలకు దూరంగా నగరం వెలుపల గడిపిన ఆదర్శమూర్తి.

(లేదా)

1. సుగ్రీవుని ఆజ్ఞమేరకు హనుమంతుడు మిగిలిన వానర వీరులతో దక్షిణ దిక్కుకు శ్రీరామ కార్యం నిమిత్తం బయలుదేరి సముద్రపు ఒడ్డుకు చేరాడు.
2. జాంబవంతుడు, అంగదుడు మొదలగు వానర ప్రముఖుల ప్రోత్సాహంతో హనుమంతుడు సముద్ర లంఘనానికి పూనుకున్నాడు.
3. హనుమంతుడు దేవతలందరికి నమస్కరించి తన శరీరాన్ని పెంచాడు. తోకను ఆకాశం పైకి రిక్కించి నడుం మీద చేతులు ఆనించాడు. గట్టిగా, పాదాలతో పర్వతాన్ని త్రొక్కిపైకి లంఘించాడు.
4. హనుమంతుడు ఆ విధంగా సముద్రం మీద ఎగురుతుండగా సముద్రగర్భంలోనున్న మైనాకుడు హనుమకు సాయం చేయాలన్న కోరికతో పైకి వచ్చి హనుమంతుని మార్గానికి అడ్డం వచ్చాడు.
5. హనుమంతుడు మైనాకుణ్ణి చేతితో తాకి తన ప్రయాణాన్ని ముందుకు కొనసాగించాడు.
6. హనుమంతుణ్ణి పరీక్షించాలని “సురస” అనే నాగమాత ప్రయత్నించి అతని సూక్ష్మబుద్ధిని మెచ్చుకుంది.
7. “సింహిక” అనే రాక్షసి హనుమంతుణ్ణి మింగాలని చూసి అతని చేతిలో మరణించింది.
8. హనుమంతుడు సముద్రాన్ని లంఘించి, లంకలో కాలుపెట్టాడు.
9. రాత్రివేళ అన్వేషణకు అనువయిన సమయమని చీకటి పడేదాకా వేచియున్నాడు.
10. చీకటి పడగానే లంకలో ప్రవేశించబోగా లంకిణి అడ్డగించింది.
11. లంకిణిని ఒక దెబ్బతో నేలకూల్చాడు.
12. లంకిణి హనుమంతుని చేతిలో ఓడింపబడి అతనికి దారి వదిలింది.

ఈ విధంగా హనుమంతుడు సీత కొరకు అన్వేషించాలని లంకకు చేరాడు.

10. ఎఱ్ఱన రచనాశైలిని వివరిస్తూ మీ అమ్మగారికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
రైతు దేశానికి వెన్నెముక అని చాటుతూ అటువంటి రైతు నేడు పడుతున్న అవస్థలు ప్రజలందరికీ తెలిసేలా కరపత్రం తయారుచేయండి.
జవాబు:

కొత్తవలస,
తేది. XX.XXXXXX,

ప్రియమైన అమ్మకు మీ కుమార్తె నమస్కరించి రాయు జాబు,

నాకు ఈ మధ్య ప్రతిరోజూ మన ఊళ్ళో రోజూ చూసే సూర్యోదయం, సూర్యాస్తమయం, సంధ్యాసమయం, చీకటి రాత్రులు, మిలమిలమెరిసే నక్షత్రాలు, వెన్నెల కాంతులూ అన్నీ గుర్తుకొస్తున్నాయి. నేను చూసిన ప్రతి అంశాన్నీ ఎఱ్ఱన కవి వెన్నెల అనే పాఠంలో ఎంత చక్కగా వర్ణించాడో తెలుసా!

మనం రోజూ చూసే అంశాలనే ఎఱ్ఱన కొత్తగా వర్ణించాడు. సూర్యుణ్ణి చూసిన కళ్ళతో అల్పతేజస్సు కలిగిన నక్షత్రాలను చూడలేను అన్నట్లుగా పద్మం ముడుచుకొనిపోయిందనడం చాలా బాగుంది. కటిక చీకటితో నిండిన విశ్వమంతా కాటుక బరిణెలాగా నల్లగా ఉందనడం ఎంతో గొప్ప ఊహ. ఇక లోకమంతా వ్యాపించిన వెన్నెలను గురించి ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు ఎఱ్ఱన. అందరికీ తెలిసిన ప్రకృతి గురించి కొత్తగా చెప్పడం ఎఱ్ఱన శైలిలోని ప్రత్యేకత.
నీవూ ఒకసారి ఎఱ్ఱన రాసిన వెన్నెల చదివి, నీ అభిప్రాయం రాయకోత్తాను.

ఇట్లు
మీ కుమార్తె
శైలజ.

చిరునామా :
శ్రీ వెన్నెలకంటి జానకి,
10-7-1953,
బృందావన కాలనీ, రామచంద్రాపురం,
ప్రకాశం జిల్లా.

(లేదా)

అన్నదాత అవస్థలు

పురజనులారా ! తెలుసుకోండి.

రైతు దేశానికి వెన్నెముక. రైతు లేనిదే రాజ్యం లేదు. అందరిచేత గర్వంగా అన్నదాతగా పిలిపించుకుంటాడు రైతు. ఎప్పుడు వర్షం పడుతుందో? అని ఆత్రుతగా ఎదురుచూస్తాడు. కాలువనీటికోసం నిరంతరం ఎదురుచూస్తాడు. దుక్కిదున్ని విత్తనాలు చల్లుతాడు. కూలీలకోసం పోటీపడి ఆకుమడి తయారు చేస్తాడు. ఎండనకా, వాననకా రేయింబవళ్ళు బాడీబందా, వానావరదా అని పట్టించుకోకుండా వరినాట్లు వేస్తాడు. ఆకుమళ్ళు పశువులు తినేయకుండా, తొక్కి పాడుచేయకుండా ఎల్లప్పుడూ కాపలా కాస్తూనే ఉంటాడు. ఆ చేలగట్లపై జర్రి, తేలు, పాము వంటి విషప్రాణులు కరిచినా పట్టించుకోడు. పసిపిల్లను తల్లి కంటిరెప్పలా కాపాడినట్లు పంటను కాపాడతాడు.

ఎరువుచల్లి, పంటనుకోసి, పనలుకట్టి కుప్పవేస్తాడు. కుప్పలు నూర్చి ధాన్యం చేస్తాడు. ధాన్యం అమ్మగా వచ్చిన డబ్బులు, చేసిన అప్పులు తీర్చడానికే సరిపోవు. అయినప్పటికీ వ్యవసాయం మానడు.

అందరికీ అన్నంపెట్టే అన్నదాతకు తినడానికి అన్నం కరువై నేడు అవస్థలకి గురికావటం జరుగుతోంది. అందరికీ అన్నదాతయై తాను మాత్రం పస్తులుండే పరిస్థితి ఏర్పడుతోంది.

కనుక ప్రభుత్వంవారు రైతులకి తగినంత ప్రోత్సాహమందించి వారి అవస్థలు తొలగించే ప్రయత్నం చేయాలి. అప్పుడే అన్నదాత కళ్ళలో ఆనందం చూడగలం.

అన్నదాతా! సుఖీభవ! అని దీవిద్దాం. అందరం ఆ దిశగా అడుగులువేద్దాం.

తేది : XXXX
కాపీలు : 500

రైతు సంక్షేమసంఘం
అమరావతి.

విభాగము- III
III. భాషాంశాలు :

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (9 × 2 = 18 మా)

11. హనుమంతుడు సముద్రాన్ని లంఘించాడు
మహాత్ములకు సాధ్యం కానిది లేదుకదా ! – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
అర్ధాంతరన్యాసాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. (2 మా)
య్యాదిమ శక్తి సంయమివరా యిటురమ్మని పిల్చె హస్తసం
జవాబు:

ఇందులో భరనభభరవ అనే గణాలు ఉన్నాయి కాబట్టి ఇది ఉత్పలమాల పద్యపాదం.

13. అ) భరతమాత స్మితకాంతి అందరినీ ఆకట్టుకున్నది. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.
జవాబు:
చిరునవ్వుల కాంతి

ఆ) రాజు ప్రకృతి అందాల్ని తదేకంగా చూస్తూ నిలబడ్డాడు – గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా, రాయండి.
అ) ఆశ్చర్యంగా
ఆ) అదేపనిగా
ఇ) కోపంగా
ఈ) వినయంగా
జవాబు:
ఆ) అదేపనిగా

14. అ) రాజు ప్రజల కష్టసుఖాలు తెల్సుకోవాలి.- గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
భూపతి, ప్రభువు

ఆ) రాత్రివేళ కౌముది మనకు ఆహ్లాదాన్ని కలిగిస్తుంది. – గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా అ) రవి, చంద్రిక
ఆ) వెన్నెల, చీకటి
ఇ) చంద్రిక, వెన్నెల
ఈ) రాత్రి, నక్షత్రాలు
జవాబు:
ఇ) చంద్రిక, వెన్నెల

15. అ) విద్యార్థులు దోసము లు లేకుండా రాయడానికి కృషిచేయాలి. (గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి రాయండి)
జవాబు:
దోషము

ఆ) పాలకుల ఆజ్ఞ లను ప్రజలు పాటించాలి. (గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించి విడిగా రాయండి)
అ) ఆగ్న
ఆ) ఆనె
ఇ) ఆన
ఈ) ఆశ
జవాబు:
ఇ) ఆన

16. అ) ఎప్పుడూ అనృతం చెప్పకూడదు. అనృతం చేసి రామయ్య పంట పండించాడు. (గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
అసత్యం, సేద్యం

ఆ) ఆ వృక్ష శాఖ చాలా పెద్దది. బాలుడు యజుర్వేద శాఖను పఠించాడు.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) కాలము, ప్రతిజ్ఞ
ఆ) వివరణము, రంధ్రము
ఇ) కొమ్మ, వేదభాగము
ఈ) వంశం, ఇల్లు
జవాబు:
ఇ) కొమ్మ, వేదభాగము

17. అ) పసిఫిక్ మహాసముద్రం చాలా లోతైనది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
చంద్రోదయం వలన ఎక్కువగా వృద్ధి పొందేది (వార్థి)

ఆ) పార్వతి వ్యాసుడికి కలిగిన కోపాన్ని తగ్గించింది. (గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.)

అ) వనంలో పుట్టినది (పద్మం)
ఆ) హిమవంతుడనే పర్వతరాజు కూతురు (పార్వతి)
ఇ) పతిని సేవించుటయే నియమంగా కలిగినది (సాధ్వి)
ఈ) గృహాన్ని ధరించేది (ఇల్లాలు)
జవాబు:
ఆ) హిమవంతుడనే పర్వతరాజు కూతురు (పార్వతి)

18. ఎవరు చెప్పినా వినాలి కానీ గుడ్డిగా నమ్మితే చెప్పుడు మాటలు చేటు కలిగిస్తాయి.
– ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
చెప్పుడుమాటలు చేటు

19. అగ్రతాంబూలం ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.
కింది ప్రశ్నలను సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1 = 14 మా)
జవాబు:
‘ప్రధానమైన స్థానం ఇవ్వడం’ అనిచెప్పే సందర్భంలో ఉపయోగిస్తాము.

20. తెలుగు వాఙ్మయం ఎంతో ప్రఖ్యాతి చెందింది. – గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
వాక్ + మయం

21. అక్కడ + అక్కడ – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి (1 మా)
జవాబు:
అక్కడక్కడ

22. మనం ఏమిచేస్తున్నామనేది మన అంతరాత్మ కు తెలుసు.
(గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) అనునాసికసంధి
ఆ) విసర్గసంధి
ఇ) గసడదవాదేశసంధి
ఈ) లులనలసంధి
జవాబు:
ఆ) విసర్గసంధి

23. మామిడిగున్న చిన్న కొండలా ఉంది. – గీత గీసిన సమాస పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.
జవాబు:
గున్నయైన మామిడి

24. తెలుగుభాష మాట్లాడడం, తెలుగువారిగా పుట్టడం మహాభాగ్యం
(గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
అ) షష్ఠీ తత్పురుష సమాసం
ఆ) అవ్యయీభావ సమాసం
ఇ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
ఈ) రూపక సమాసం
జవాబు:
ఇ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

25. “అనువౌబుద్ధి యొసంగుమీ”. (ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.)
అ) తగిన బుద్ధి ఇవ్వు
ఆ) అనువైన బుద్ధి ఇవ్వుము
ఇ) అనువైన బుద్ధి లేదు
ఈ) అనువైన మనసు రాలేదు
జవాబు:
అ) తగిన బుద్ధి ఇవ్వు

26. “చరిత్రను మార్చడానికి అందరూ ప్రయత్నించారు” (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
చరిత్రను మార్చడానికి అందరూ ప్రయత్నించలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) అంది
ఆ) అందిస్తూ
ఇ) అందక
ఈ) అందితే
జవాబు:
ఇ) అందక

28. కుర్రవాడు పైకి లేచాడు. కుర్రవాడు రెండుచేతులు జోడించాడు. (ఈ వాక్యాలను సంక్లిష్టవాక్యంగా రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
కుర్రవాడు పైకి లేచి, రెండు చేతులు జోడించాడు.

29. మనిషి ప్రకృతిని ఆరాధించాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) మనిషి చేత ప్రకృతి ఆరాధించబడింది.
ఆ) మనిషి చేత ఆరాధించబడిన ప్రకృతి
ఇ) ప్రకృతిచేత మనిషి ఆరాధించబడ్డాడు.
ఈ) ప్రకృతి మనిషిచేత ఆరాధించెను
జవాబు:
అ) మనిషి చేత ప్రకృతి ఆరాధించబడింది.

30. కోపం తగ్గించుకో (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
విధ్యర్థకం

31. ఎవరీ కుర్రవాడు? (ఇది ఏ రకమైన సామాన్యవాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) సామర్థ్యార్థకం
ఇ) సందేహార్థకం
ఈ) ప్రశ్నార్థకం
జవాబు:
ఈ) ప్రశ్నార్థకం

32. భగవంతుడా! మంచిబుద్ధిని ప్రసాదించు – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ప్రార్థనార్థకం

33. మొక్కలు నాటితే అవి పర్యావరణాన్ని కాపాడుతాయి. (1 మా)
– ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) తద్ధర్మార్థకం
ఆ) నిషేధార్థకం
ఇ) చేదర్థకం
ఈ) ప్రశ్నార్థకం
జవాబు:
ఇ) చేదర్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 3 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 3 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar and Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage (conversation) carefully.

Mrs. Slater : Victoria; run upstairs and fetch that bunch of keys that’s on your Grandpa’s dressing- table.
Victoria : (timidly) In Grandpa’s room?
Mrs. Slater : Yes.
Victoria : I – I don’t like to.
Mrs. Slater : Don’t talk so silly. There’s no one can hurt you. (Victoria goes out reluctantly) We’ll see if he’s locked the receipt up in the bureau.
Ben : In where? In this thing? (He rises and examines it.)
Mrs. Jordan : (also rising) Where did you pick that up, Amelia? It’s new since last I was here. (They examine it closely.)
Mrs. Slater : Oh – Henry picked it up one day. (Victoria returns, very scared. She closes the door after her.)
Victoria : Mother! Mother!
Mrs. Slater : What is it, child?
Victoria : Grandpa’s getting up.
Ben : What?
Mrs. Slater : What do you say?
Victoria : Grandpa’s getting up.
Mrs. Jordan : The child’s crazy.
Mrs. Slater : Don’t talk so silly. Don’t you know your grandpa’s dead?
Victoria : No, no; he’s getting up. I saw him. (They are transfixed with amazement; Victoria clings to Mrs. Slater.)
Ben : (Suddenly) Hist! Listen.
(The Dear Departed (Part -1))

Now, answer the following questions.

Question 1.
‘Henry picked it up one day’ – What is ‘it’ here?
Answer:
The bureau.

Question 2.
What does the word ‘transfixed’ mean?
Answer:
To become motionless.

Question 3.
Mrs. Jordan felt that Victoria was crazy because ( )
A) Victoria was not able to decide whether Abel was dead or alive.
B) Victoria was making fun of them.
C) according to Victoria, Abel who was believed to be dead, was getting up.
Answer:
C) according to Victoria, Abel who was believed to be dead, was getting up.

Question 4.
Why does Mrs. Slater want the keys of Grandpa’s dressing-table? ( )
A) To check if there are any valuables.
B) To check whether he has paid the insurance premium.
C) To check if there are any documents of property.
Answer:
A) To check if there are any valuables.

Question 5.
Victoria was not willing to go to Grandpa’s room because ( )
A) it was in the upstairs.
B) she was informed that Grandpa was dead.
C) she wanted to spend time with the guests.
Answer:
B) she was informed that Grandpa was dead.

(Questions 6 – 8) : Read the following passage carefully.

As for songs, Aha naa pelli anta still reverberates in marriages and Vivaha bhojanambu is yet another must. An entire repertoire was added to the Telugu dictionary by the film. Take for example Talpam used for denoting a cot or a bed. WereTelugus using Gilpam as an antonym of it till the movie’s advent? Nor did anyone tell so emphatically until Ghatothkacha that Evaruputtinchakunte maatalelapudathayi and hence if friends are to be called Asamadiyulu then enemies could be termed Tasamadiyulu. Will anyone forget the expression veyandira veediko veeratadu? No exception to hai hai sodara and hai hai naayaka. (Maya Bazaar)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
Here the word ‘repertoire’ refers to ( )
A) A collection of works
B) The entire range of skills
C) A store house
Answer:
B) The entire range of skills

Question 7.
From the above passage, the film is said to be famous for ( )
A) action and choreography
B) costumes and makeup
C) songs and dialogues
Answer:
C) songs and dialogues

Question 8.
‘Tasamdiyulu’ in the film is referred to ( )
A) Talpam
B) friends
C) enemies
Answer:
C) enemies

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

‘Yes, who will write letters to me? ‘Father and mother are there but they only make phone calls once in a month or two. Even my sisters are immersed with swabbing their houses. Even if they met me in some marriage or kumkum ceremony, they chatted away their time talking about new muggulu or new dishes to cook, but no letters! ‘ The housewife was disappointed and grew more restless — the urge to know her own name some how or the other grew stronger in her.

Now a neighbour came to invite her to a kumkum ceremony. The housewife asked her neighbour hoping she at least would remember her name. Giggling, the lady said, ‘Somehow or other I haven’t asked your name nor have you told me. Right – hand side, white storeyed-house or there she is, that pharmaceutical company manager’s wife, if not that, that fair and tall lady, that’s how we refer to you, that’s all.’ That’s all that the other housewife could say.
(What is My Name ? )

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
The house wife was disappointed and grew more restless. Why ? ( )
A) Because she has been suffering from some illness
B) Because for not attending the kumkum ceremony
C) Because she lost all the hopes in finding her name
Answer:
C) Because she lost all the hopes in finding her name

Question 10.
Which sentence in the passage shows that the sisters are similar to housewife ? ( )
A) Somehow or other I haven’t asked your name
B) The housewife was disappointed and grew more restless
C) Even my sisters are immersed with swabbing their houses
Answer:
C) Even my sisters are immersed with swabbing their houses

(Questions 11 – 15) : Study the following bar graph to know the growth rate of literacy in India.

Now, answer the following questions.

Question 11.
What does the bar diagram represent ?
Answer:
The growth of literacy rate in India.

Question 12.
How many states showed the growth rate of 20% and above in literacy ?
Answer:
3 states

Question 13.
Which two states have equal growth rate ?
A) Delhi & Bihar
B) Delhi & Tamil Nadu
C) A.P. & Goa
Answer:
B) Delhi & Tamil Nadu

Question 14.
With which state is Goa competing in Literacy?
A) U.P
B) A.P
C) M.P
Answer:
B) A.P

Question 15.
Choose the correct statement from the ones given below. ( )
A) A.P. has the highest growth rate in literacy.
B) T.N. and Bihar has equal growth rate in literacy.
C) The difference of growth rate between Goa and M.P. is more than 10%.
Answer:
A) A.P. has the highest growth rate in literacy.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘which’. (2 M)
We lived in our ancestral house. It was built in the middle of the nineteenth century.
Answer:
We lived in our ancestral house which was built in the middle of the nineteenth century.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)
My parents had arranged my marriage.
Answer:
My marriage had been arranged by my parents.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘since’. (2 M)
Geetha cancelled the deal. She felt it Was highly expensive.
Answer:
Geetha cancelled the deal since she felt it was highly expensive.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Kavya goes to school ___________ (along with / apart from/ in spite of) her teacher daily.
Answer:
along with

b) He was very fond ___________ (of/ with/at) Jimmy.
Answer:
of

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

A large crowd ___________ (gather) at our place the day I was to leave. People ___________ (come) to wish me luck.
Answer:
gathered, had come

Question 21.
Your friend rides his / her scooter without helmet. Advise him / her to wear a helmet. (2 M)
Answer:
You should wear a helmet for safety.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)
You to a stranger at the post-office. “Give me your pen.”
Answer:
Could you please lend me your pen ?

Question 23.
What do the following sentences mean?

i) Could I give you a cup of coffee?
A) making an offer
B) asking a question
C) suggestion
D) giving permission
Answer:
A) making an offer

ii) Close the door
A) ordering
B) surprise
C) thanking
D) making an apology
Answer:
A) ordering

Question 24.
Read the paragraph and write the ‘Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4M)

hardwork, decided, wealth, sponsored, painful, capable

My father would not like to see me carrying a trunk on my back and would be very hurt (a) if I did sp. I concluded (b) that it would be better to let him carry it. Father was used to carrying luggage any-way. He was stronger and more skilled (c) than I in these matters. I had never got used to physical labour (d) having stayed in hostels right from my childhood.
Answer:
a) painful
b) decided
c) capable
d) hardwork

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

The last time the two friends (a) met Rav was in hospital on his death bed. It was a Sunday and Roberge, true to habit, arrived (b) on the dot at 9 a.m. “He had grown so weak that he looked frail (c) as a child. I did not stay long (d), and as I was leaving, Manikda said, ‘Bhalo laglo’.

Answer:
a) 5 (foes)
b) 6 (departed)
c) 2 (strong)
d) 1 (short)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

That is why the three themes are related, like the ___________ (Afro/Africa / African) (a) stool, with three legs and the basin on which you sit. The three legs : One leg is peace, the other leg is good ___________ (governance /govem/govemment) (b), the third leg is ___________ (sustain/sustained/sus-tainable) (c) management of resources. When you have those three legs, now you can put the basin,
which is ___________ (develops/developing/ development) (d).
Answer:
a) African
b) governance
c) sustainable
d) development

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ui’, ‘ou’, ‘ai’ or ‘au’. (2 × 1 = 2 M)

a) He p _ _ red himself a mug and handed me the can.
Answer:
poured

b) He bluntly asked the teacher to either apologize or q _ _ t the school and the island.
Answer:
quit

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets.

a) Nick’s father was a computer programmer and account ___________ (ent / ant).
Answer:
accoutant

b) I think a tree is a wonder ___________ (ful/full) symbol for the environment.
Answer:
wonderful

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) introvert, plasid, compassionate, spectator
Answer:
placid

b) musium, humour, dialogue, cinema
Answer:
museum

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘depression’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) What is the synonym given for the word depression’ ?
Answer:
Hollow

b) Which part of speech is the word depression’ ?
Answer:
Noun

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading. (8 × 1/4 = 2 M)

(business – like, double – faced, in addition to, well – read, by the way of, apart from, clear – sighted, due to)

Answer:
Compound Prepositional Phrases
1. in addition to
2. by the way of
3. apart from
4. dueto

Compound Adjectives
1. business – like
2. double – face
3. well – read
4. clear-sighted

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.)
(4 × 1/2 = 2 M )

Answer:
1. – D (One who believes in God.)
2. – A (One who abstains from taking alcohol.)
3. – F (A person who brings out books.)
4. – E (A film that gives facts about something.)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) In the lesson ‘What Is My Name ?’, the housewife Sarada forgot her name in her scrubbing zeal and busy household work. She asked her husband about her name. He advised her to go to her village and search for her certificates. After recollecting her name, Sarada was overjoyed and returned home.
Write a possible conversation between Sarada and her husband after her return from her mother’s house. (10 M)
Answer:
Sarada’s husband : Warm welcome, dear ! We all missed you for these two days.
Sarada : It’s OK, dear.
Sarada’s husband : How are your parents ?
Sarada : They are fine.
Sarada’s husband : Yemoi, look at the state of the house, It’s like a choultry. Oh, what a relief for us ! May I have a cup of coffee ?
Sarada : Don’t call me yemoi geemoi. I too have a name.
Sarada’s husband : Oho, I think you have come to know your name. Am I correct ?
Sarada : Yes, my name is Sarada – call me, Sarada.
Sarada’s husband : OK, dear, I will call you by your name from now onwards.
Sarada : I want equal rights, equal respect and equal status along with you.
Sarada’s husband : O.K., dear. Don’t be so serious.
Sarada : I will be happy if you help me in household duties.
Sarada’s husband : O.K., from now onwards I will share your duties. Don’t worry, dear.
Sarada : You are really a good husband ! Thank you.
Sarada’s husband : You are welcome, dear.

(OR)

b) In the story “The Brave Potter” the potter was appointed the General of the Army. He was frightened. He has never carried a sword nor had he ever ridden a horse.
Imagine yourself as the potter and write a diary entry of that day.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx.
11 p.m.

Dear Diary,

God, whats happening in my life ? The king has appointed me the General of his Army. I, a potter, an Arms’ General’ It tickles me to think about it. Oh at the same time it terrifies me. I have never climbed a horse in my life. How will I sit on a horse and lead an army ? ¡ don’t know why these people don’t understand what I say.

I have told them repeatedly that I did not catch the tiger hut my donkey. That donkey, curse be him. It has brought me all the trouble. It has Landed me in danger. God please show me a way out of this mess. Shall I run away with Lakshmi? I’m afraid if I do so the king will catch me and hang me up. God, please help me.

Potter

Question 34.
a) Humanity is perceived as Charity. It begins at home. It spreads among the people around us. The service to humanity results in oneness.
Mother Teresa was one of the greatest human personalities who served mankind. She is admired by many people for her charitable work.

Your school celebrated Mother Teresa’s birth anniversary. Write a letter to your friend about the programme. (10 M)
Answer:

Kakinada,
Dt. xx-xx-xxxx.

Dear Rahul,
How are you ? Hope you are doing well.

Recently, we celebrated in our school the birth anniversary of Mother Teresa, a renowned personality. I want to share the happy moments of the programme with you.

Humanity is perceived as charity, it begins at home. We all have to learn that quality right from the beginning of our childhood. The humanity spreads among the people around us. The service to humanity results in the feeling of oneness mentally though we are different bodies physically.

You know the saving, ‘Service to humanity is service ice to God.’

Mother Teresa practised all the above all through her life. She always said, ‘Helping hands are greater than praying lips.

The life of Mother Teresa inspires many coming generations also. Let us too follow her great words and serve the poor and the needy.

Share your feelings too.

Your loving friend,
Gokul.

To
D. Rahul,
S/o D. Somesh,
10 – 7 – 18,
Kurnool – 2.

(OR)

b) Write a biographical sketch of Sri M. Venkaiah Naidu using the information given below.
Full name : Muppavarapu Venkaiah Naidu
Profession : Politician, B.J.P Party.
Born : 1 July, 1949
Birth Place : Chavatapalem, Nellore.
Parents : Smt. Ramanamma and Rangaiah Naidu.
Marriage : Married to Ms. Usha.
Involvement : ‘Swarna Bharath Trust’ – a social service organisation in Nellore, that runs a school and imparts self – employment training programmes.
Positions held : M.L.A., B.J.P Leader and President, Member Rajya Sabha from Karnataka, Minister of Rural Development and Urban Development, Minister of Information and Broadcasting.
Present position : 13th Vice President of India, from 11 August, 2017.
Answer:

Venkaiah Naidu

Muppavarapu Venkaiah Naidu was born on July 1, 1949 in Chavatapalem of Nellore district. By profession, he was a politician belonging to B.J.P. party. His parents were Smt. Ramanamma and Sri. Rangaiah Naidu. He was married to Ms. Usha. He has been running a social service organisation in Nellore that runs a school. it imparts self-employment programmes also. He held many positions like M.L.A., ; M.P of Raya Sabha from Karnataka. He worked as a Minister of Rural Development and Urban Development and also as a Minister of Information and Broadcasting. He was the leader of B.J.P and worked as the President of the party for some time. On 11th August 2017, he became 13th Vice President of India. We all are to be proud of Venkaiah Naidu for he is from our Andhra Pradesh.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

But one day while scrubbing the floor, the housewife suddenly asked herself, ‘What is my name? (A)’ The query shook her up. Leaving the moooina cloth and the muggu basket (B) there itself, she stood near the window (C) scratching her head, lost in thoughts. ‘What is my name — what is my name?’The house across the road carried a name-board, Mrs M Suhasini. M.A.. Ph.D.. Principal, ‘X’ College (D). Yes, she too had a name as her neighbour did — ‘How could I forget like that? In my scrubbing zeal I have forgotten my name — what shall I do now ?’ The housewife was perturbed. (E)

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
Answer:
A) What does she ask herself?
B) What did she leave there itself?
C) Where did she stand scratching her head?
D) What did the name board to the house across the road contain?
E) How was the housewife?

(OR)

b) Read the data given in the table.

Name of the Mountain	Height (ft)	Height (mts)	Location
Mount Everest	29,029	8848	Nepal, Tibet
K2 (Lambha Pahar)	28,251	8611	India
Kanchenjunga	28,169	8586	Nepal, India
Lhotse	27,940	8516	Nepal, China
Makalu	27,766	8463	Nepal, China
Cho Oyu	26,906	8201	Nepal

Now, write a paragraph describing the information depicted in the table given.
Answer:
The table represents the heights and locations of top six mountains in the world. Mount Everest – the highest peak-located in Nepal and Tibet is 29,029 foot high (8848 metres). The second highest one K2 (Lambha Pahar) is in India. Its height is 28, 251 feet (8611 mts). With 28,169 foot (8586 mts) measurements, Kanchenjunga in India – Nepal takes the third place. Lhotse – in Nepal, China is 27,940 foot tall (8516 mts). Makalu again in Nepal, China is 27,766 foot high (8463 mts.) The last one Cho Oyu is in Nepal. Its height is 26,906 feet (8201 mts.)

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 6 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 6 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

పవనజజంఘాసంభవ
పవనము వడిఁగడలిఁ బాయవడ నడఁచి మహా
వివరమునకు జొరంబడి
పవనాశనకోటి నాశపఱచి గమించెన్

ప్రశ్నలు :

అ) హనుమంతుడి పిక్కల నుండి ఏమి పుట్టింది ?
జవాబు:
హనుమంతుడి పిక్కల నుండి గాలి పుట్టింది.

ఆ) గాలి దేనిని చీల్చుకుంటూ లోతుకు ప్రవేశించింది ?
జవాబు:
గాలి సముద్రాన్ని చీల్చుకుంటూ లోతుకు ప్రవేశించింది.

ఇ) సముద్రం లోపలికి చేరిన గాలి ఎవరికి ఆశ కలిగించింది ?
జవాబు:
సముద్రం లోపలికి చేరిన గాలి పాములకు ఆశ కలిగించింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పై పద్యంలో ‘సముద్రం’ అనే అర్థం వచ్చే పదం ఏది ?

(లేదా)

అట్టి యెందఱో భరతాంబ యాఁడుబిడ్డ
లమల పతిదేవతాత్వ భాగ్యములు వోసి
పుట్టినిలు మెట్టినిలుఁ బెంచు పుణ్యసతులు
గలరు, భారతావని భాగ్యకల్పలతలు

ప్రశ్నలు :

ఉ) భారతీయ పతివ్రతలుగా శివాజీ ఎవరిని ఉదాహరణగా చెప్పాడు?
జవాబు:
భారతీయ పతివ్రతలుగా అనసూయ, సావిత్రి, సీత, సుమతిలను శివాజీ ఉదాహరణగా చెప్పాడు.

ఊ) పుట్టినింటికీ, మెట్టినింటికీ కీర్తి పెంచేది ఎవరు ?
జవాబు:
పుట్టినింటికీ, మెట్టినింటికీ కీర్తి పెంచేది భారతీయ స్త్రీలు.

ఋ) స్త్రీలు భారతదేశానికి ఎటువంటివారు ?
జవాబు:
స్త్రీలు భారతదేశానికి అదృష్టకల్పలతలు.

ౠ) పద్యంలో స్త్రీల గొప్పతనాన్ని చెప్పింది ఎవరు ?
జవాబు:
పద్యంలో స్త్రీల గొప్పతనాన్ని చెప్పింది శివాజీ.

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

క్రిస్టమసు వస్తూంది. క్రిస్టమసుకూ, సంక్రాంతికీ కలిపి కాలేజీ సెలవులు ఇస్తారు. నేను ఈ ఏడు చదువు సాగిస్తే నిన్ను మా ఊరు తీసుకొని రావాలి అనుకొన్నాను. కాని పురిటిలోనే సంధి కొట్టింది నా చదువుకు.
డబ్బులేని చదువు ఇబ్బందుల చేటు. వచ్చే ఏడైనా చదువుతానో చదవనో, కాలం జరిగిపోయేకొద్దీ స్నేహాలు పాతబడిపోతూ ఉంటాయి. కొత్త పరిచయాలు కలిగేకొద్దీ పాతపరిచయాలు అడుగున పడిపోతూ ఉంటాయి. ఇది ప్రపంచ స్వభావం. కనుక ఈ సెలవులకు మా ఊరు వస్తావనే అనుకొంటున్నాను. నీవంటి ఆర్ద్రహృదయుడు పల్లెటూళ్ళు వచ్చి ఇక్కడ ప్రజలు పడే కష్టాల్నీ – కష్టాలు తొలగిపోతే పల్లెటూళ్ళు మానవసంఘానికి ఈయగల ఆనందాన్నీ చూస్తే ఎప్పటికైనా మంచిది.

ప్రశ్నలు :

అ) ఏ రెండు పండుగలకు కలిపి కాలేజీకి సెలవులు ఇస్తారు ?
జవాబు:
క్రిస్టమసుకూ, సంక్రాంతికీ కలిపి కాలేజీకి సెలవులు ఇస్తారు.

ఆ) కాలం గడిచిపోయే కొద్దీ స్నేహాలు ఏమవుతాయి ?
జవాబు:
కాలం జరిగిపోయేకొద్దీ స్నేహాలు పాతబడిపోతూ ఉంటాయి.

ఇ) పాత పరిచయాలు ఎప్పుడు అడుగున పడిపోతాయి ?
జవాబు:
కొత్త పరిచయాలు కలిగేకొద్దీ పాతపరిచయాలు అడుగున పడిపోతూ ఉంటాయి.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
‘పని ప్రారంభించగానే ఆగిపోవడం’ అనే అర్థంలో ఉపయోగించే జాతీయాన్ని గుర్తించండి ?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి.

అ) లంకను కాల్చాక హనుమంతుడు సముద్రంలో తోకను చల్చార్చుకున్నాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఆ) చివరకు రావణుడు ఖడ్గంతో జటాయువు రెక్కలను, కాళ్ళను నరికివేసాడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఇ) శ్రీరాముని మాటలు విన్న వాలి తన తప్పును తెలుసుకున్నాడు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

ఈ) కైకేయి స్వయంగా తెచ్చి ఇచ్చిన నారచీరలను సీతారామలక్ష్మణులు ధరించారు.
జవాబు:
అయోధ్యాకాండ

4. క్రింది లేఖ చదవండి. ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

గన్నవరం
తేదీ : XX.XX.XXXX.

ప్రియమైన శారదకు,

నీ సోదరి అమృత వ్రాయు లేఖ.

ఇక్కడ అంతా క్షేమం. అక్కడ మీరంతా కుశలమని తలుస్తాను. ముఖ్యంగా రాయునది ;

ఒక ప్రాంతంలో మాట్లాడే భాష అక్కడివారికి చాలా ఇష్టంగా ఉంటుంది. అదే మాతృభాష. మనందరి మాతృభాష తెలుగు. తెలుగు చాలా తీయనైన భాష, తెలుగును పాశ్చాత్యులు ‘ఇటాలియన్ ఆఫ్ ద ఈస్ట్’ అంటారు. మన భాషలో అనేక సామెతలు, జాతీయాలు, పదబంధాలు ఉన్నాయి. తెలుగులో చాలామంది కవులు, రచయితలు ఉన్నారు. విదేశీయులు కూడా మెచ్చుకొన్న భాష మన తెలుగు భాష. ఎంతో మంది చక్రవర్తులు, రాజులు, జమీందారులు ఆదరించి, అభిమానించిన భాష మన తెలుగు భాష.

తెలుగు భాషలో ఎవరి ప్రాంతపు మాండలికం వారికిష్టం. ఎవరి ప్రాంతపు యాస వారికిష్టం. ఎవరి ప్రాంతపు నుడికారాలు, పదబంధాలు, సామెతలు వారికి మక్కువ. ఎవరు ఎలా మాటలాడినా అది మధురమైన మన తెలుగు భాషే! అందుకే మన భాషాభివృద్ధికి మనమందరం పాటుపడదాం!

సెలవు తీసుకుంటాను. మీ పెద్దలకు నమస్కారాలు. తప్పక ఉత్తరం రాయగలవు.

ಇಲ್ಲು
నీ సోదరి,
అమృత.

ప్రశ్నలు :

అ) తెలుగు భాషను పాశ్చాత్యులు ఏమన్నారు ?
జవాబు:
తెలుగు భాషను పాశ్చాత్యులు “ఇటాలియన్ ఆఫ్ ద ఈస్ట్” అని అన్నారు.

ఆ) పై లేఖ ఎవరు ఎవరికి రాశారు ?
జవాబు:
పై లేఖ అమృత శారదకు వ్రాసింది.

ఇ) తెలుగు భాషలో ఏమి ఉన్నాయి?
జవాబు:
తెలుగు భాషలో సామెతలు, జాతీయాలు, పదబంధాలు ఉన్నాయి.

ఈ) పై లేఖ ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.’
జవాబు:
మనమందరం దేనికై పాటుపడాలి ?

విభాగము – II
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత:

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. చంద్రోదయాన్ని అత్యంత మనోహరంగా వర్ణించిన “వెన్నెల” పాఠ్యభాగ ‘కవి పరిచయం’ వ్రాయండి.
జవాబు:

1. కవి, కాలము : ఎఱ్ఱన, 14వ శతాబ్దము. అద్దంకిని రాజధానిగా చేసుకొని పాలించిన ప్రోలయ వేమారెడ్డి ఆస్థాన కవి.
2. రచనలు : నృసింహ పురాణము, రామాయణము, హరివంశము మొ||నవి.
3. బిరుదు : ప్రబంధ పరమేశ్వరుడు, శంభుదాసుడు.
4. ఎఱ్ఱన రచనలలో వర్ణనలు అధికంగా ఉంటాయి. తదనంతర కాలంలోని కవుల వర్ణనకు ఎర్రన వర్ణనలే ప్రేరణనిచ్చాయి.

6. “మా ప్రయత్నం” పాఠ్యభాగ నేపథ్యం తెల్పండి.
జవాబు:
ఒక పుస్తకం తాత్వికతను, అంతస్సారాన్ని, ఆశయాల్ని, శ్రమను తెలియజేసేదే ముందుమాట. ముందుమాట వల్ల పుస్తకాన్ని చదవాలనే ఆసక్తి పెరుగుతుంది. మంచి పుస్తకాన్ని ఎలా ఎంపిక చేసుకోవాలో తెలుస్తుంది. అలాంటి ‘ముందుమాట’ను పరిచయం చేయడమే ఈ పాఠ్యాంశ ఉద్దేశం.

7. రావణుడు పాత్ర స్వభావాన్ని రాయండి.
జవాబు:
రావణుడు గొప్ప శివభక్తుడు, లంకానగరానికి రాజు, రాక్షసుడు. శూర్పణఖకు జరిగిన అవమానానికి శ్రీరామునిపై పగబట్టాడు. ప్రతీకారంగా సీతను ఎత్తుకుపోయి లంకలో అశోకవనంలో రాక్షస స్త్రీల మధ్య బందీగా ఉంచాడు. అతడు ఎంత భక్తుడైనా, బలవంతుడైనా సీతను చెరబట్టి అధర్మం ఆచరించాడు. అందుకే సమూలంగా నాశనమైనాడు. శ్రీరాముడు వానర సైన్యం సహాయంతో, లంకపై విరుచుకుపడి రావణుని ససైన్యంగా ‘నేలగూల్చాడు. ‘రామరావణుల యుద్ధానికి రామరావణుల యుద్ధమే సాటి’ అని ఈ నాటికీ చెప్పుకోగల మేటి యోధుడు రావణుడు. కాని పరస్త్రీ వ్యామోహంతో పతనమైనాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

8. ‘వెన్నెల’ పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని ఇరవై వాక్యాలకు కుదించి రాయండి.
(లేదా)
మహాప్రస్థానంలో కళ,కవిత, విజ్ఞానం తోడున్నాయని కవి వర్ణించాడు గదా! దీనినెలా సమర్థిస్తావు ?
జవాబు:
వర్ణనలకు ఆద్యుడని పేరు పొందిన ఎఱ్ఱన వెన్నెలను ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు. దిక్కులు అనే కొమ్మలతో, వెలుగులీనే చుక్కలు అనే పూలతో ఆకాశం పెద్ద చెట్టులాగా కనిపిస్తున్నది. ఆ పూలను అందుకోడానికి కిరణాలు అనే తన చేతులను పొడవుగా జాపుతూ చంద్రుడు పైపైకి వచ్చాడు.

పాల సముద్రం నుంచి పుట్టిన వెన్నెల ఉప్పొంగి దిక్కులన్నిటినీ ముంచెత్తింది. అప్పుడు చంద్రబింబం శేషపానుపులాగా ఉన్నది. చంద్రునిలోని మచ్చ ఆ పాన్పుమీద పడుకున్న విష్ణువులాగా ఉన్నది.

వెన్నెలలో కలువ పూలు రేకులు విచ్చుకొని వాలిపోయిన కేసరాలు తిరిగి బలంగా నిలుచున్నాయి. పుప్పొడి మీద తేనెలు పొంగిపొరలి తుమ్మెదలకు విందుచేశాయి. కమ్మని సువాసనలు చుట్టూ వ్యాపించాయి.

వెన్నెల వర్షంలో చంద్రకాంత శిలలు కరిగిపోయాయి. ఎగిరే చకోర పక్షుల రెక్కలను తాకుతూ కలువపూలపై వ్యాపించింది వెన్నెల. స్త్రీల మనోహరమైన చిరునవ్వులను అధికం చేస్తూ దిక్కులను ముంచెత్తుతూ అంతటా వ్యాపించింది వెన్నెల.

అందంగా, గంభీరంగా, సమున్నతంగా విస్తరించింది వెన్నెల. రాత్రి అనే ఆలోచన రానీయక, చీకటి ఎక్కడా కనబడవీయక కళ్ళకు అమృతపు జల్లులాగా, శరీరానికి మంచి గంధం పూతలాగా, మనసుకు ఆనంద తరంగంలాగా వెన్నెల హాయిని కలిగించిందని వర్ణిస్తూ కవి ఎఱ్ఱన వెన్నెలను చూసి స్పందించాడు.

(లేదా)

పరిచయం : మేధావి అయిన మానవుడు భౌతిక సౌఖ్యాల కోసం, బహువిధ సౌకర్యాల కోసం వివిధ శాస్త్ర విజ్ఞానాలను తయారుచేసుకున్నాడు. అలాగే మానసిక సౌఖ్యం కోసం, ఆనందోల్లాసాల కోసం కళ, కవిత విజ్ఞానాలను సృష్టించుకున్నాడు. ఇవి మానవ జీవనంలో విడదీయలేనంతగా పెనవేసుకొని ఉన్నాయి.

ప్రకృతి – కళలు : మనిషి కళ్ళు తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలను చూసి పరవశించాడు. నాటి నుంచి ప్రకృతిని తన కనుసన్నల్లో ఉంచే ప్రయత్నం చేశాడు. కాలికి గజ్జె కట్టి పాటకు అనుగుణంగా లయాత్మకంగా చిందులు వేశాడు. ఆదిమానవుడు ప్రకృతి ఒడినే పాఠశాలగా చేసుకొని కళాభినివేశాన్ని అలవరచుకొన్నాడు.

మనిషి మేధస్సు : చక్రాన్ని, లిపిని, కనుగొని తన ప్రస్థానంలో విజ్ఞానంవైపు అడుగులు వేశాడు. చక్రం మానవ చలనానికి దోహదపడగా లిపి భావ సంచలనానికి దోహదపడింది. వాటి సహాయంతో మానవుడు రాతియుగపు చీకటిని చీల్చుకొంటూ నవీన విజ్ఞానంవైపు ప్రస్థానం సాగించాడు. నిప్పును కనుగొనడం, వ్యవసాయం ప్రారంభించడం, కళలను ఆవిష్కరించడం మొదలైనవన్నీ అతని ప్రస్థానంలోని గొప్ప సంఘటనలు.

ముగింపు : కళలు, విజ్ఞాన కాంతులతో జీవన ప్రయాణంలో నేల నుండి నింగికెగిరిన మానవుడే శాశ్వతుడయ్యాడు. మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిపోయినా అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ ఎట్లా జీవించాలో. చూపించాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వతుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

9. రామ రావణ యుద్ధాన్ని వర్ణించండి.
(లేదా)
వాలికి, రాముడికి జరిగిన సంభాషణను బట్టి నీవేమి గ్రహించావు ?
జవాబు:
1. లంకలో నాలుగువైపుల నుండి సైన్యంతో ముట్టడించాడు శ్రీరాముడు. దీనిని గమనించిన రావణుడు దీర్ఘాలోచనలో పడగా, యుద్ధం మొదలైనది. అంగదుని చేతిలో ఓడిన ఇంద్రజిత్తు కపట యుద్ధం చేసి నాగాస్త్రంతో రామ, లక్ష్మణులను మూర్ఛపోయేలా చేశాడు. గరుత్మంతుని రాకతో రామ, లక్ష్మణులు దాని ప్రభావం నుండి విముక్తులై తేరుకున్నారు.

2. హనుమంతుని కోరిక మేరకు శ్రీరాముడు అతని భుజాలపై కూర్చుని, రావణునితో పోరాడాడు. శ్రీరాముని పరాక్రమం ముందు రావణుని ధనుస్సు, కిరీటం దాసోహమయ్యాయి. అవమాన భారం సహింపలేని రావణుడు కుంభకర్ణుడిని నిద్రలేపించి యుద్ధానికి పురమాయించాడు. శ్రీరాముడు ఐంద్రాస్త్రంతో కుంభకర్ణుని శిరస్సు ఖండించి, అంతం చేశాడు. లక్ష్మణుడు ఐంద్రాస్త్రంతో ఇంద్రజిత్తును నేలకూల్చాడు.

3. యుద్ధం చివరి అంకానికి చేరుకుంది. రామలక్ష్మణులతో రావణుని పోరు తీవ్రమైనది. రావణుడు ప్రయోగించిన ‘శక్తి’ అనే ఆయుధంతో లక్ష్మణుడు మూర్ఛపోయాడు. హనుమంతుడు తెచ్చిన ఓషధుల ప్రభావంతో లక్ష్మణుడు లేచి కూర్చున్నాడు. ఇంద్రుడు పంపగా మాతలి దివ్యరథంతో శ్రీరాముని వద్దకు వచ్చాడు.

4. శ్రీరాముడు ఆ రథాన్ని అధిరోహించి యుద్ధభూమికి సాగిపోయాడు. రామరావణులు మిగిలిన రోజులకన్నా భిన్నంగా ఎవరికెవరూ తీసిపోని విధంగా విజృంభించి పోరాడుతున్నారు. శ్రీరాముడిదే పైచేయి కావడం గమనించిన రావణుని సారథి రథాన్ని ప్రక్కకు మళ్ళించగా అవమానంగా భావించిన రావణుడు సారధిపై నిప్పులు చెరిగాడు.

5. యుద్ధభూమికి వచ్చిన అగస్త్యుడు శ్రీరామునికి ఆదిత్య హృదయాన్ని ఉపదేశించాడు. శ్రీరాముడి బాణాల తాకిడికి రావణుడి తలలు నేలరాలుతూ మరలా మొలుస్తున్నాయి. “ఆకాశానికి ఆకాశం, సముద్రానికి, సముద్రం సమానమైనట్లు రామరావణ యుద్ధానికి రామరావణ యుద్ధమే సాటి” యన్నట్లుగా యుద్ధం సాగుతోంది. మాతలి సూచనతో శ్రీరాముడు బ్రహ్మాస్త్ర ప్రయోగంతో రావణుని అంతమొందించాడు.

(లేదా)

1. రాముడు విసరిన బాణం వక్షస్థలంలో నాటుకుని, వాలి నేల మీదకి వాలిపోయాడు. రాముడు అధర్మంగా ప్రవర్తించాడని, తనను దొంగదెబ్బ తీశాడని నిందించాడు. తాను తమ్ముడు సుగ్రీవునికి చేసిన తప్పును మరచి, వాలి మాట్లాడిన తీరును బట్టి, వాలి తప్పును కప్పిపుచ్చుకోవడానికి చేసిన ప్రయత్నం కనబడుతోంది.

2. సుగ్రీవుణ్ణికాక తనను కోరి ఉంటే, రావణుని బంధించి, సీతాదేవిని తెచ్చి అప్పచెప్పేవాడినని పలికిన మాటలను బట్టి వాలి ఎంత బలవంతుడో, గర్వం ఉన్నవాడో తెలుస్తోంది.

3. తమ్ముని భార్యను చెరబట్టడం వంటి అధర్మానికి ఒడిగట్టినందువల్లే వాలికి మరణదండన విధించానని రాముడు చెప్పిన మాటలను బట్టి, అధర్మం చేసినవాడు ఎంతటి బలవంతుడయినా, శిక్షకు గురికాక తప్పదని తెలుస్తోంది.

4. వాలి వానరుడు కనుక చాటుగా ఉండి చంపడంలో తప్పులేదని రాముడు చెప్పడం వల్ల, అది ధర్మబద్ధమైనదని తెలుస్తోంది.

పై అంశాలను బట్టి శ్రీరాముడు వాలిని చంపడం ధర్మమైనదని చెప్పవచ్చు.

10. ప్రగతికి మూలం నిరంతర కృషి అని తెలియచేసే నినాదాలు రాయండి.
(లేదా)
బాలికల విద్య ఆవశ్యకతను వివరిస్తూ ఒక కరపత్రం రాయండి.
జవాబు:

1. విజయానికి దగ్గర దారి నిరంతర కృషి, శ్రమ
2. నిప్పులో కాల్చనిదే బంగారం మెరవదు.
3. ఏ రాపిడీ లేనిదే వజ్రం ఎలా మెరుస్తుంది ?
   కష్టపడనిదే ప్రగతి ఎలా వస్తుంది ?
4. అవకాశం తలుపు తడుతుందని ఎదురుచూడకు. అవకాశం తలుపు నీవే తట్టు.
5. పతనంలో కాదు పడిపోయిన ప్రతిసారి పైకి లేవడంలో గొప్పదనం ఉంది.
6. చీమలా కష్టపడు – చక్కెర దొరకక మానదు.
7. అతి పెద్ద ప్రయాణం కూడా ఒక చిన్న అడుగుతోనే
8. ఒక లక్ష్యంతో కృషి చేస్తే మొదలౌతుంది – నేడు కాకపోయినా, రేపైనా విజయం వచ్చి తీరుతుంది.
9. సోమరితనం అన్నింటికీ కష్టాలు కలిగిస్తే, శ్రమ అన్నింటిని తేలిక చేస్తుంది.
10. ఏదీ తానంత తానై నీ దరికి రాదు – శోధించి సాధించాలి.
11. దూరమెంతో ఉందని దిగులు పడకు నేస్తమా !
    విజయానికి దారి నిరంతర కృషి అని మరవకుమా !

(లేదా)

బాలికల చదువు – భవితకు తెలుగు

సోదర సోదరీమణులారా!

సమాజాభివృద్ధికి ముఖ్యమైనది బాలికల విద్య. వారికి తప్పకుండా చదువు నేర్పాలి.

విద్య జ్ఞానమును కలుగజేస్తుంది. చదువుకున్నచో మంచిచెడులు గ్రహించే జ్ఞానం పెంపొందుతుంది. చదువు దేశాభివృద్ధిలో ముఖ్యపాత్ర కలిగి ఉంది. ఈనాడు దేశంలో అందరికీ చదువుకోవడానికి అవకాశాలు కల్పించబడ్డాయి. వాటిని వినియోగించుకోవాలి.

ఒక పురుషుడు చదువుకుంటే ఉద్యోగం చేసి కుటుంబాన్ని పోషించగలడు. అదే, ఒక స్త్రీ విద్యావంతురాలైతే కుటుంబంలో అందరూ చదువుకునేలా చేయగలదు. కుటుంబం అభివృద్ధి చెందితే సమాజం, సమాజాభివృద్ధి వలన దేశం అభివృద్ధి చెందుతాయి. బాలికలు చదువుకుంటే సమాజంలోని దురాచారాలు తెలుసుకొని భవిష్యత్తులో వాటిని సమర్థంగా ఎదుర్కొనే శక్తి లభిస్తుంది. తన కాళ్ళ మీద తను నిలబడాలంటే, ఒక వ్యక్తిగా గౌరవించబడాలంటే బాలికలు విద్య నేర్చుకోవాలి. బాలికల విద్య వ్యక్తిగా ఆమెకు, సమాజానికి చాలా అవసరం. కావున మగపిల్లలతో సమానంగా ఆడపిల్లలను చదివించండి.

రండి! బాలికల విద్యను ప్రోత్సహిద్దాం. సమాజాభివృద్ధికి పాటుపడదాం!

కాపీలు : 1000
తేది : XXXXX.

ఇట్లు,
స్త్రీ విద్య ప్రోత్సాహక సమితి,
పల్లిపాడు.

III. భాషాంశాలు :
విభాగము- III

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (32 మా)

11. మానవా ! నీ ప్రయత్నం మానవా ? – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
యమకాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి.
“ఉరుగుణవంతుఁడొడ్లు తన కొండపకారము సేయునప్పుడుం”
జవాబు:

ఈ పాదంలో న, జ, భ, జ, జ, జ, ర అనే గణాలున్నాయి కాబట్టి ఇది చంపకమాల పద్యము.

13. అ) భారతదేశ ఘనత హిమాలయాలంత ఎత్తైనది – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.
జవాబు:
గొప్పదనం

ఆ) పసిపిల్లల స్మితకాంతి అందరినీ ఆకట్టుకుంటుంది. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) చిరునవ్వుల వెలుగు
ఆ) వెన్నెల వెలుగు
ఇ) అడుగుల వెలుగు
ఈ) మాటల వెలుగు
జవాబు:
అ) చిరునవ్వుల వెలుగు

14. అ) ప్రతి విద్యార్థి ప్రథమ శ్రేణి లో ఉత్తీర్ణులగుటకు కృషిచేయాలి. (గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
పంక్తి, వరుస

ఆ) రోజురోజుకు పసిడి ధర పెరుగుతున్నది. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) బంగారం, కాంచనం.
ఆ) పుత్తడి, ఇత్తడి
ఇ) వెండి, పుత్తడి
ఈ) హిమం, హేమం
జవాబు:
అ) బంగారం, కాంచనం.

15. అ) చందురుడు వెన్నెలను కలుగజేస్తాడు. (గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి.)
జవాబు:
చంద్రుడు.

ఆ) ఈ రోజు నాకెంతో సంతోషంగా ఉంది. (గీతగీసిన పదానికి వికృతి గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) శంతోషం
ఆ) సంతుసం
ఇ) సంతసం
ఈ) సంత
జవాబు:
ఇ) సంతసం

16. అ) చిరిగిన వాసముతో పేదవాడైన రామయ్య ఈ వాసములో నివసిస్తున్నాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.)
జవాబు:
వస్త్రం, ఇల్లు

ఆ) మా గురువుగారు నాకు పద్యాలు నేర్పించారు. మా ఇంటి గురువుగారు పూజ చేయించారు.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) ఉపాధ్యాయుడు, పురోహితుడు
ఆ) పురోహితుడు, సూర్యుడు
ఇ) ఉపాధ్యాయుడు, ఇంద్రుడు
ఈ) పురోహితుడు, ప్రభువు
జవాబు:
అ) ఉపాధ్యాయుడు, పురోహితుడు

17. అ) క్షీరసాగరమథనంలో అమృతం పుట్టింది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి.)
జవాబు:
మరణం పొందింపనిది (సుధ)

ఆ) మిత్రుడు ఆరోగ్యాన్ని కలిగిస్తాడు. (గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని. గుర్తించండి.)
అ) మౌనందాల్చి ఉండేవాడు (ఋషి)
ఆ) పవనుని వలన పుట్టినవాడు (హనుమంతుడు)
ఇ) స్వభావంచేతనే ఐశ్వర్యం కలవాడు (శివుడు)
ఈ) సర్వభూతాలపట్ల స్నేహం కలవాడు (సూర్యుడు)
జవాబు:
ఈ) సర్వభూతాలపట్ల స్నేహం కలవాడు (సూర్యుడు)

18. దొంగలు పడి వాళ్ళ సొమ్మును ఉన్నదంతా ఊడ్చుకుపోవడం వలన వాళ్ళు చాలా బాధపడ్డారు.
(ఈ వాక్యంలో గల జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.)
జవాబు:
ఉన్నదంతా ఊడ్చుకుపోవడం

19. కనువిప్పు (ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
జ్ఞానోదయం అయింది, తెలిసివచ్చింది అని చెప్పడానికి ఈ జాతీయం ఉపయోగిస్తాము.

కింది ప్రశ్నలను సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

20. దేవుని అత్యంత భక్తి శ్రద్ధలతో పూజించాలి. (గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అతి + అంత

21. రాట్ + మణి – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
రాణ్మణి

22. సజ్జనుడు చెడ్డవారికి దూరంగా నడుచుకుంటాడు. (గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) శ్చుత్వసంధి
ఆ) గుణసంధి
ఇ) అత్వసంధి
ఈ) అనునాసిక సంధి.
జవాబు:
అ) శ్చుత్వసంధి

23. పల్లె జీవితం ఎంతో మనోహరమైంది. (గీత గీసిన సమాసపదానికి విగ్రహవాక్యం) (1 మా)
జవాబు:
పల్లెయందలి జీవితం

24. చూడాకర్ణుడు చంపకవతి పట్టణంలో నివసించేవాడు. (గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
అ) షష్ఠీతత్పురుష సమాసం
ఆ) విశేషణ పూర్వపద కర్మధార సమాసం
ఇ) రూపక సమాసం
ఈ) సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం
జవాబు:
సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

25. సత్సంగతి కంటే లోకమందు మేలేదియు లేదు. (1 మా)
(ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.)
అ) సత్సంగతి కంటే లోకంలో మేలేదియు లేదు.
ఆ) మంచివారితో స్నేహం కన్నా లోకంలో మేలు ఏదీ లేదు.
ఇ) సత్సంగతి కంటె లోకంలో మంచిది అనేది వేరే లేదు
ఈ) ప్రపంచమున సత్సంగముకన్న మేలొనరించునది వేరులేదు.
జవాబు:
ఆ) మంచివారితో స్నేహం కన్నా లోకంలో మేలు ఏదీ లేదు.

26. ““వాడు రేపు రావచ్చు” (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి).
జవాబు:
వాడు రేపు రాకపోవచ్చు

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి. (1 మా)
అ) చదివితే
ఆ) చదివినా
ఇ) చదవక
ఈ) చదువుతూ
జవాబు:
చదవక

28. రంగారావుకు పాడటమంటే ఆసక్తి, రంగారావుకు వినడమంటే విరక్తి. (1 మా)
(ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
రంగారావుకు పాడటమంటే ఆసక్తి, వినడమంటే విరక్తి.

29. బుద్ధుడు బౌద్ధ ధర్మాన్ని బోధించాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) బుద్ధుడు బౌద్ధ ధర్మంచేత బోధించాడు
ఆ) బుద్ధునిచేత బౌద్ధధర్మం బోధించబడింది
ఇ) బుద్ధుడు బౌద్ధధర్మాన్ని బోధించాలని అనుకున్నాడు
ఈ) బౌద్ధధర్మం చేత బుద్ధుడు బోధించాడు
జవాబు:
ఆ) బుద్ధునిచేత బౌద్ధధర్మం బోధించబడింది

30. ‘దయచేసి నన్ను కాపాడు’. (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
ప్రార్థనార్థకం

31. మీరు రావద్దు. (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) సామర్థ్యార్థకం
ఇ) నిషేధార్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఇ) నిషేధార్థకం

32. ఆ పూలు అందంగా ఉన్నాయా? (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.)
జవాబు:
ప్రశ్నార్థకం

33. “నాన్న పుట్టిన రోజుకు కొత్తబట్టలు తెస్తాడో, లేదో”
(ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) సందేహార్థకం
ఆ) విధ్యర్థకం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఈ) సామర్థ్యార్థకం
జవాబు:
అ) సందేహార్థకం

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 5 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 5 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

బొదలిపొదలి చదలఁ బొంగారి పొంగారి
మించి మించి దిశలు ముంచిముంచి
యభినుతేందు చంద్రికాంభోధి యఖిలంబు
నీట నిట్టలముగ నిట్టవొడిచే.

ప్రశ్నలు :

అ) పద్యంలో ఏది వ్యాపించినట్లుగా వర్ణించారు ?
జవాబు:
పద్యంలో వెన్నెల వ్యాపించినట్లుగా వర్ణించారు.

ఆ) అధికంగా పెరిగిన వెన్నెల వేటిని ముంచివేసింది ?
జవాబు:
అధికంగా పెరిగిన వెన్నెల దిక్కులన్నీ ముంచివేసింది.

ఇ) ‘వెన్నెల అనెడి సముద్రము’ అనే అర్థాన్నిచ్చే పదము ఏది ?
జవాబు:
‘వెన్నెల అనెడి సముద్రము’ అనే అర్థాన్నిచ్చే పదము ‘చంద్రికాంభోధి’

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
చంద్రుడు సమస్తాన్నీ ఏ నీటితో నింపుతూ ఆవిర్భవించాడు ?

(లేదా)

ఓ మునీశ్వర! వినవయ్య యున్న యూరుఁ
గన్నతల్లియు నొక్క రూపన్న రీతి
యటు విశేషించి శివుని యర్ధాంగలక్ష్మి
కాశి; యివ్వీటి మీఁద నాగ్రహము దగునె?

ప్రశ్నలు:

ఉ) పై పద్యంలో మాటలు ఎవరు ఎవరితో అన్నారు ?
జవాబు:
పై పద్యంలోని మాటలు పార్వతీదేవి వేదవ్యాసునితో అన్నది.

ఊ) ఉన్న ఊరు ఎవరితో సమానం అని పార్వతీదేవి చెప్పింది ?
జవాబు:
ఉన్న ఊరు కన్నతల్లితో సమానం అని పార్వతీదేవి చెప్పింది.

ఋ) శివుని అర్ధాంగలక్ష్మిగా చెచెప్పిన నగరం ఏది ?
జవాబు:
శివుని అర్ధాంగలక్ష్మిగా చెప్పిన నగరం కాశీనగరం.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
కాశీనగరంపైన ఏది చూపించడం సరైనది కాదని పార్వతి చెప్పింది?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

రాత్రి ఏడుగంటల ప్రాంతంలో గంట కొడతారు. గంట శబ్దం చెవిని పడడంతో పిల్లలందరు బిలబిలా వచ్చి గుమిగూడుతారు. ఒక్కొక్కడి చేతిలో ఓ కంచం, మంచినీళ్ళుకు లోటా ఉంటాయి. అందరు అక్కడ చేరేసరికి ఆయన ఉయ్యాలపీటమీద నుండి లేచి నిలబడతారు. ఆయన నిలబడే పిల్లలందరు వరసగా నిలబడతారు. అందరు కలిసి గొంతెత్తి పాడుకొంటూ ముందుకు కదులుతారు. ఒక్కొక్కరుగా ముందుకు నడుస్తూంటే ఓ చోట కంచంలో అన్నం వేస్తారు. మరోచోట పులుసు పోస్తారు. ఇంకొక చోట మజ్జిగ అన్నం వడ్డిస్తారు. చెవులకింపుగా పాడుకొంటూ ఆ పిల్లలందరు అన్నం వడ్డించుకొనే దృశ్యం – కనుల పండువుగా ఉంటుంది.

ప్రశ్నలు :

అ) గంటశబ్దం విని పిల్లలందరూ ఏం చేస్తారు ?
జవాబు:
గంటశబ్దం విని పిల్లలందరూ బిలబిలావచ్చి గుమిగూడుతారు.

ఆ) పిల్లలందరూ ముందుకు ఎలా కదులుతారు ?
జవాబు:
పిల్లలందరూ కలిసి గొంతెత్తి పాడుకొంటూ ముందుకు కదులుతారు.

ఇ) కనులు పండువుగా ఉండే దృశ్యం ఏది ?
జవాబు:
చెవులకింపుగా పాడుకొంటూ ఆ పిల్లలందరూ అన్నం వడ్డించుకొనే దృశ్యం కనులపండువుగా ఉంటుంది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఒక్కొక్కడి చేతిలో ఏమేమి ఉంటాయి?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) శ్రీరాముడు తండ్రి మరణవార్త విని విలపించాడు.
జవాబు:
అయోధ్యకాండ

ఆ) ఆకాశంలోనే నిలిచి శ్రీరాముణ్ణి శరణుకోరాడు విభీషణుడు.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

ఇ) దశరథుని మాటలకు విశ్వామిత్రుడు అగ్గిమీద గుగ్గిలమైనాడు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఈ) శ్రీరామ సుగ్రీవులు అగ్నిసాక్షిగా మిత్రులైనారు.
జవాబు:
కిష్కింధకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని (ప్రకటనను) చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

కరోనా భూతాన్ని తరుముదాం – భరోసా గల జీవితాన్ని గడుపుదాం

ప్రజలందరికీ విజ్ఞప్తి !

చైనా దేశంలో పుట్టి ప్రపంచమంతా విస్తరించిన మహమ్మారి కరోనా వైరస్. దీనికి ఇంతవరకు టీకా మందును కనుగొనలేదు. వృద్ధుల మీద దీని ప్రభావం ఎక్కువగా ఉంటోంది. ఇది తుమ్ము, దగ్గుల ద్వారా, కరచాలనాల ద్వారా వేగంగా వ్యాపిస్తుంది. ఏదైనా వస్తువును ముట్టకునేముందు, ముట్టుకున్న తరువాత, చేతులను శానిటైజర్తో బాగా శుభ్రం చేసుకోవాలి. అలా చేస్తే ఇది మీ దరికి రాదు. కరచాలనాలు ఇవ్వక పోవడం, భౌతికదూరం పాటించడం, మాస్కులను ధరించడం, ప్రభుత్వ ఆదేశాలను తప్పకపాటిస్తూ బయట ఎక్కువగా తిరగకుండా, ఇంట్లోనే ఉండడం మొదలగు నియమాలు పాటించడం ద్వారా కరోనా వ్యాప్తిని అడ్డుకోవచ్చు.

కనుక, ప్రజారోగ్య శాఖవారి సూచనలను అనుసరించి నడుచుకొంటూ, కరోనా వైరస్ నిర్మూలనకు సహకరించవలసిందిగా కోరుచున్నాము.

స్థలం : అమరావతి
తేది : 25.12.2023

ప్రజారోగ్యశాఖ

ఆంధ్రప్రదేశ్

ప్రశ్నలు :

అ) కరోనా వైరస్ ఏ దేశంలో పుట్టింది ?
జవాబు:
చైనా దేశంలో పుట్టింది

ఆ) కరోనా వైరస్ ప్రభావం ఎవరి మీద ఎక్కువగా ఉంటోంది ?
జవాబు:
వృద్ధుల మీద ప్రభావం ఎక్కువగా ఉంటుంది.

ఇ) ఈ ప్రకటన జారీచేసింది ఎవరు ?
జవాబు:
ప్రజారోగ్యశాఖ, ఆంధ్రప్రదేశ్

ఈ) ప్రకటన ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
కరోనా నివారణకు తీసుకోవలసిన జాగ్రత్తలు ఏవి ?

విభాగము II (36 మా) (3 × 4 = 12 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత:

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. ధూర్జటి కవి రచించిన శతకమేది ? ఆయన గురించి రాయండి.
జవాబు:
కవి : ‘ధూర్జటి’ కవి శ్రీకాళహస్తీశ్వరశతకం రచించాడు.
కాలం : 16వ శతాబ్దం.
ఇతర విశేషాలు : ధూర్జటి శ్రీకృష్ణదేవరాయల ఆస్థానంలో అష్టదిగ్గజ కవులలో ఒకడిగా ఉండి అనేక సత్కారాలను పొందాడు. కాళహస్తి మాహాత్మ్యమును ప్రబంధశైలిలో రచించాడు. ధూర్జటి పరమ శివభక్తుడు. శుద్ధ శైవుడు.

6. జానపదుని జాబు పాఠ్యాంశ నేపథ్యం రాయండి.
జవాబు:
గ్రామాల్లోని దళితులు, పేదల జీవితాలను చిత్రిస్తూ “పల్లెటూరి లేఖలు” అనే పేరుతో 1932లో ‘జనవాణి’ పత్రికలోనూ, 1933లో ‘జానపదుని జాబులు’ అనే పేరుతో ‘ప్రజామిత్ర’లోనూ బోయి భీమన్న ప్రచురించాడు. చదువుకొని, బీదతనంవల్ల చదువు కొనసాగించలేక స్వగ్రామం పోయి పల్లెటూరి పనుల్లో మునిగిపోయిన ‘జానపదుడు’ పట్నంలోని శ్రీమంతుడైన తన మిత్రునికి తన అవస్థలను, గ్రామాల్లోని పరిస్థితులను ‘లేఖల’ రూపంలో రాస్తాడు.

7. ‘లక్ష్మణుడు’ పాత్ర స్వభావం రాయండి.
జవాబు:
సోదరప్రేమకు సరియైన ఉదాహరణ లక్ష్మణుడు. అన్నతోపాటు అరణ్యవాసం చేశాడు. తన జీవితాన్ని రామునిసేవకే అంకితం చేసిన మహనీయమూర్తి. లక్ష్మణుని బ్రహ్మచర్యం నిరుపమానము. అతడు గొప్ప ధైర్యశాలి. అసమాన పరాక్రమవంతుడు. అంతకుమించి జితేంద్రియుడు, సరళ స్వభావం కలవాడు, సహనశీలి, కపటం లేనివాడు. తపస్సంపన్నుడు, త్యాగి, సేవాభావం కలవాడు. శ్రీరాముని యందు సాటిలేని ప్రేమగలవాడు. రాముని సేవలో తనను తానే మరిచిపోతాడు. సీతను తల్లిగా భావించి గౌరవించాడు. యుద్ధంలో రామునికి అండగా నిలచిన మహనీయుడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. మాణిక్యవీణ కవితాసారాంశాన్ని సొంతమాటల్లో రాయండి.
(లేదా)
మాతృభావన పాఠం ఆధారంగా శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని విశ్లేషించండి.
జవాబు:
పరిచయం : ‘మాణిక్య వీణ’ అనే పాఠ్యభాగం విద్వాన్ విశ్వం రచించిన ‘మాణిక్య వీణ’ అనే వ్యాసాల, కవితల సంపుటి లోనిది. మానవ పరిణామంలోని సౌందర్యాన్ని, కృషిని, సాధన సంపత్తిని, తాత్త్వికతను కవి ఈ వచన కవితా ఖండికలో ఎంతో హృద్యంగా వర్ణించారు.

కవితా సారాంశం

వాస్తవిక దృష్టి అవసరం : మంత్రాలతో చింతకాయలు రాలవు. అట్లాగే పద్య రచనలు చింతలను దూరం చేయలేవు. సామాజిక సమస్యలు వాస్తవిక దృష్టి, నిబద్ధత, అంకితభావంతో కూడిన కార్యాచరణతో మాత్రమే పరిష్కారమౌతాయి.

సామాజిక అసమానతలు ప్రమాదకరం : మనిషి తన మేధస్సుతో అంతరిక్షంలో ప్రయాణించే స్థితికి చేరినా కడుపులో రాచపుండులా సామాజిక అసమానత రోజురోజుకీ పెరుగుతూ ఉండడం విచారించదగినది. అసమానతలు తొలగించకుండా విజ్ఞానశాస్త్రం ఎంత అభివృద్ధి చెందినా ప్రయోజనం ఉండదు.

ప్రకృతి – కళలతో సంబంధం : తాను కన్ను తెరవగానే తన చుట్టూ ఉన్న ప్రకృతి అందాలకు పరవశించిన మనిషి దానిని తన వశం చేసుకొనే ప్రయత్నం కూడా ప్రారంభించాడు. మానవుడు గుహలలో జీవించే ఆదిమ కాలంలోనే గోడలపై జంతువుల బొమ్మలు . గీశాడు. ఎండిన చెట్లు చిగిర్చేలా పాడాడు. గజ్జె కట్టి నాట్యం చేశాడు. చక్కని తీరుగా పదాలు పాడుకున్నాడు. కళలను తన జీవితంలో ఒక భాగంగా చేసుకొన్నాడు.

మానవ మేధస్సు – ఆవిష్కరణలు : చక్రం కనుగొన్న రోజు, లిపిని కనుగొన్న రోజు చాలా గొప్ప రోజులు. వినూత్న ఆవిష్కరణల కారణంగానే మనిషి రాతియుగపు చీకటి నుంచి నవీన విజ్ఞానం అనే వెలుతురులోకి ప్రవేశించాడని కవి భావన.

ముగింపు : మనిషి కాలగర్భంలో కలిసిన అతని మేధస్సులో నుంచి ఆవిష్కృతమైన కళ, కవిత్వం, విజ్ఞానం సకల మానవాళికీ దిశా నిర్దేశం చేస్తాయి. మానవుణ్ణి శాశ్వత యశస్కుణ్ణి చేస్తున్నాయి.

(లేదా)

డా॥ గడియారం వేంకటశేషశాస్త్రి రచించిన ‘మాతృభావన’ పాఠంలో శివాజీ వ్యక్తిత్వాన్ని అద్భుతంగా చిత్రీకరించారు.

భారతీయ సంస్కృతి – పరమత సహనం : వ్యక్తిత్వం అంటే మాటలకూ, చేతలకూ తేడా లేనితనం. శివాజీకి హిందూమతం పట్ల, మనదేశ సంప్రదాయాల పట్ల గౌరవం ఎక్కువ. ఇతర మతాల వారినీ, వారి ఆచారాలను; సంప్రదాయాలను గౌరవించేవాడు. పరమత సహనం కలవాడు. సైనికులకు ఆజ్ఞలను జారీ చేసి, వాటిని సక్రమంగా నిర్వహించేటట్లు చూసేవాడు. ఇతరులకు అపకారం తలపెట్టేవాడు కాదు. తోటివారిపట్ల ప్రేమాదరాలతో మెలిగేవాడు. తన సైనికులు గానీ, అధికారులు గానీ తప్పు చేస్తే సహించేవాడుకాదు.

పరస్త్రీ కూడా కన్నతల్లి లాంటిదే : స్త్రీల విషయంలో శివాజీ ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపించేవాడు. పరస్త్రీలను కన్నతల్లిగా భావించేవాడు. ఒకసారి సోన్దేవుడు పుణ్యస్త్రీని బీజాపురం నుండి బందీగా పట్టి తెచ్చినందుకు ఆయనపై కోపాన్ని ప్రదర్శించాడు. దానికి సోన్దేవుడు తన తప్పును క్షమించమని ప్రార్థించగా, మన్నించిన శాంతస్వభావుడు. స్త్రీల పట్ల గౌరవభావంతో ఉండేవాడు. స్త్రీలు పుణ్యదేవతలనీ, వారిని అవమానించడం మన హిందూ సంప్రదాయం కాదని గట్టిగా చెప్పాడు.

స్త్రీలు భారతావని కల్పలతలు : అనసూయ, సావిత్రి, సీత, సుమతి మొదలైనవారు పతివ్రతలనీ, భారతదేశానికి కీర్తి ప్రతిష్ఠలు తెచ్చిపెట్టిన కల్పలతలని కొనియాడాడు. స్త్రీలను అవమానించినవారు వంశంతో సహా నాశనమయ్యారని వివరించాడు.

9. వాలి సుగ్రీవుల విరోధానికి కారణాలు వివరించండి.
(లేదా)
మానవ జీవితాన్ని సంస్కరించగల మహాకావ్యం “రామాయణం” – దీని ప్రాశస్త్యాన్ని గురించి రాయండి.
జవాబు:
వాలీ, సుగ్రీవులు అన్నదమ్ములు. వాలి మహాబలశాలి. పెద్దవాడు కనుక తండ్రి తరువాత కిష్కింధకు రాజైనాడు. మాయావి అనే రాక్షసుడికీ, వాలికి వైరం. ఒకనాటి అర్ధరాత్రి మాయావి కిష్కింధకు వచ్చి వాలిని యుద్ధానికి ఆహ్వానించాడు. ఎవరెంతగా వారించినా వాలి వినకుండా వానితో పోరుకు సిద్ధమయ్యాడు. మాయావి భయంతో వెనుదిరిగి పిక్కబలం చూపాడు. మాయావి ఒక పెద్ద భూగృహంలోకి వెళ్ళాడు. వాలి ఆవేశంతో ఊగిపోతున్నాడు. సుగ్రీవుని బిలద్వారం దగ్గరే ఉండమని మాయావిని చంపి వస్తానని వెళ్లాడు. సంవత్సరమైంది. వాలి జాడేలేదు. ఇంతలో నురుగుతోకూడిన రక్తం గుహలో నుంచి బయటకు వచ్చింది.

మాయావిచేతిలో వాలి చనిపోయాడనుకుని, రాక్షసుడు బయటకు వస్తాడేమోనని, సుగ్రీవుడు కొండంత బండతో బిలద్వారాన్ని మూసేశాడు. కిష్కింధకు వచ్చాడు. మంత్రులు బలవంతంగా సుగ్రీవుని రాజును చేశారు. కొంతకాలానికి వాలి తిరిగి వచ్చాడు. సుగ్రీవుని రాజ్యభ్రష్టుణ్ణి చేయడమేకాక, అతని భార్య రుమను అపహరించాడు. ప్రాణభీతితో సుగ్రీవుడు సమస్త భూమండలం తిరిగాడు. చివరకు ఋష్యమూక పర్వతాన్ని చేరుకున్నాడు. మతంగముని శాపం కారణంగా వాలి అక్కడకు రాలేడు. వాలి దుందుభి అనే రాక్షసుణ్ణి చంపి విసరివేసినప్పుడు ఆ రాక్షసుడి నోటినుండి రక్తబిందువులు మతంగాశ్రమం మీద పడ్డాయి. అందుకు కోపించిన ముని ఋష్యమూక పర్వతం మీద కాలుపెడితే వాలి మరణిస్తాడని శపించాడు. ఇలా వాలీ, సుగ్రీవుల మధ్య వైరం ఏర్పడింది.

(లేదా)

1. తల్లిదండ్రుల పట్ల పుత్రులు వ్యవహరించాల్సిన విధానం, అన్నదమ్ముల మధ్య గల అనురాగం రామలక్ష్మణ భరత శత్రుఘ్నుల పాత్రలు తెలియజేస్తాయి.
2. సీతారాముల పాత్ర ద్వారా ఆదర్శ దంపతుల అనుబంధం సమాజానికి తెలియజేయబడింది.
3. గురుశిష్యుల మధ్య ఉండే ప్రగాఢమైన అనుబంధం విశ్వామిత్రుడు, రామలక్ష్మణుల పాత్రల ద్వారా తెలుస్తుంది.
4. ప్రభుభక్తి, సేవాతత్పరత, కార్యనిర్వహణా సామర్థ్యం మొదలైన అంశాలు హనుమంతుని వ్యక్తిత్వం ద్వారా గ్రహింపవచ్చు.
5. చెప్పుడు మాటలను వినడం ద్వారా కుటుంబానికి కలిగే అనర్థాలను కైక, మంథర పాత్రల ద్వారా అవగతం అవుతుంది.
6. ధర్మతత్పరత, ఆశ్రిత జనసంరక్షణ, దుష్టజన శిక్షణ మొదలైన అంశాలు శ్రీరాముని వ్యవహారశైలి ద్వారా గ్రహింపవచ్చు.
7. దుర్జనులను వీడి సజ్జనులను ఆశ్రయించడం వల్ల సత్ఫలితాలు కలుగుతాయనే విషయం సుగ్రీవ, విభీషణుల పాత్రల ద్వారా తెలుస్తుంది.
8. ఉత్తమ మైత్రీ బంధం రామ సుగ్రీవుల మైత్రి ద్వారా సమాజానికి తెలుస్తుంది.
9. పరస్త్రీల పట్ల వ్యామోహంతో ప్రవర్తించేవానికి దుర్గతులు పొందడంతోపాటు, సర్వనాశనం కలుగక తప్పదనే విషయం రావణుని పాత్ర ద్వారా తెలుస్తుంది.
10. ఇలా మానవ జీవితాన్ని సంస్కరించగల మహాకావ్యం రామాయణం.

10. పేదలకు దానం చేయటం వల్ల మనం పొందే మేలును గురించి తెలియజేస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
‘పల్లె సంరక్షణ మన బాధ్యత’ అని వివరిస్తూ కరపత్రం రూపొందించండి.
జవాబు:

కందుకూరు,
తేది : XXXX.XXXX.

మిత్రమా రమణా!

నీవు బాగా చదువుకుంటున్నావనుకుంటున్నాను. ఈ మధ్యే మా తెలుగు ఉపాధ్యాయులు శతక మధురిమ పాఠం వివరించారు. అందులోని పద్యాలు ఎన్నో మంచి విషయాలను చెప్పాయి.

పేదలకు దానం చేయడం వలన మనం పొందే మేలును గురించి తెలియజేసిన పట్టుగనీశ్వరుండు అనే పద్యం నన్నెంతో ఆకట్టుకుంది. అనాథలను, నిరుపేదలను కసరుకోక ఆప్యాయతతో లాలిస్తూ అన్నం పెట్టాలని, అలా పేదలకు సాయం చేసేవారికి మంచి జరుగుతుందని ఆ పద్యం భావం.

దానం అనే పెద్దమాట వాడకూడదు కానీ మనం ఇతరులకు చేసే సాయం పరోక్షంగా మనకు సాయపడుతుంది. ఈ సమాజంలో ఒకరు మరొకరి మీద ఆధారపడి ఉన్నారని, మిడిసిపాటు, అహంభావం పనికిరాదని తెలియచేయడానికే దానాలు చేయాలి, పరోపకారం చేయాలి అని మన పెద్దలు సంప్రదాయం ఏర్పరచారేమో అనిపిస్తుంది.

నీ అభిప్రాయం తెలియచేయకోరాను.
మీ తల్లిదండ్రులకు నా నమస్కారాలు తెలియచేయి.

ఇట్లు,
నీ మిత్రుడు,
హరి జగదీష్.

చిరునామా:
సాకేటి వెంకట రమణ,
S/o సాకేటి అప్పలనాయుడు,
11-25-119,
మరియాపురం,
కడప,
Y.S.R. కడప జిల్లా.

(లేదా)

పల్లె సంరక్షణ – మన బాధ్యత

సోదర సోదరీమణులారా!

పల్లె తల్లి వంటిది. కడుపునిండా. అన్నం పెడుతుంది. కంటికి రెప్పలా కాపాడుతుంది. ఆత్మీయంగా ఆదరిస్తుంది. ఎంత పెద్ద పట్టణాలలో నివసిస్తూ ఉన్నా ప్రతి ఒక్కరి పూర్వీకుల మూలాలూ ఏదో ఒక పల్లెలోనే ఉంటాయి. కనుక తల్లి లేని బిడ్డలేనట్లే పల్లెతో అనుబంధం లేని మనిషి ఉండడు. పంట కాలవలు, పచ్చని పైరులూ, మామిడి తోపులు, ధాన్యం రాశులూ, ఎడ్లపందాలు, ఈతసరదాలు, జొన్నచేలు, వంగతోటలు, నారుమళ్ళు, కావడి కుండలు, మొదలైన ఎన్నో మనోహర దృశ్యాల సమాహారమే పల్లెటూరు. పల్లెటూళ్ళలో నేల, నీరు, గాలి, చేలూ ప్రతి ఒక్కటీ మనల్ని పలకరిస్తున్నట్లు ఉంటాయి. మన శరీరాన్ని ఆపాదమస్తకం పులకరింపజేస్తాయి. చిలకకొట్టిన జామపళ్ళు మహారుచిగా ఉంటాయి. లేత బొండాల కొబ్బరినీళ్ళు మన దాహం తీరుస్తాయి. పల్లె అంటే మనిషికి ప్రకృతి ప్రసాదించిన వరం. ఆ ప్రకృతి సర్వాంగసుందరంగా సప్తవర్ణాలతో శోభిల్లే నిలయం. అటువంటి పల్లెను మనమంతా సంరక్షించుకోవాలి.
కాపీలు : 500
తేది : XXXXXXXX.

ఇట్లు,
గ్రామసీమల పరిరక్షణ సంఘం,
తూర్పుగోదావరి జిల్లా శాఖ,
ఆంధ్రప్రదేశ్.

III. భాషాంశాలు: (32 మ)
విభాగము – III (9 × 2 = 18 మా)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

11. దేవాలయ గోపురాలు ఆకాశానికంటుతున్నాయి” – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
జవాబు:
పై వాక్యంలో గోపురాల ఎత్తులను ఉన్న ఎత్తు కంటే ఎక్కువచేసి చెప్పడం జరిగింది కదా! అంటే అతిశయంగా చెప్పడం జరిగింది ఇలా చెప్పటాన్ని అతిశయోక్తి అంటారు.

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి, గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
వెన్నెల వెల్లి పాల్కడలి వ్రేఁకదనంబునఁ బేర్చి దిక్కులన్
జవాబు:

పై పద్యపాదం ఉత్పలమాలకు చెందినది.

అ) ఉపాధ్యాయునికి చేరువలో ఉంటే విజ్ఞానం పెరుగుతుంది. గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
దగ్గర, సమీపం

ఆ) రుగ్మత లు గలవారు తప్పక చికిత్సలు చేయించుకోవాలి. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) డబ్బు
ఆ) జబ్బు
ఇ) అధికారం
ఈ) అవసరం
జవాబు:
ఆ) జబ్బు

14. అ) కరోనా కేసుల నిర్థారణ పరీక్షలలో ఆంధ్రప్రదేశ్ దేశంలోనే గొప్ప ఖ్యాతి గాంచింది. (1 మా)
– గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి.
జవాబు:
పేరు, కీర్తి, యశము

ఆ) పసిడి ధర నిలకడగా ఉండటం లేదు.’- గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) పుత్తడి – బంగారం
ఆ) పుత్తడి – కంచు
ఇ) పుత్తడి – ఇత్తడి
ఈ) పుత్తడి – వెండి
జవాబు:
అ) పుత్తడి – బంగారం

15. అ) అమ్మ బాసలోనే నేను మాట్లాడతాను – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
భాష

ఆ) మంచి పుస్తకం చదవడం వలన జ్ఞానం కలుగుతుంది. (1 మా)
– గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) మస్తకము
ఆ) బొత్తము
ఇ) బెత్తము
ఈ) పొత్తము
జవాబు:
ఈ) పొత్తము

16. అ) మంచి గుణం కలిగిన శ్రీరాముడు శివధనుస్సు గుణాన్ని లాగి ఎక్కుపెట్టాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి..)
జవాబు:
స్వభావం, వింటినారి

ఆ) రాజు ప్రజలను ఫాలిస్తాడు. రాజు కలువలకు ఆనందం కలిగిస్తాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) కోతి, ఇంద్రుడు
ఆ) ప్రభువు, చంద్రుడు
ఇ) పద్యపాదము, కిరణము
ఈ) స్నేహితుడు, సూర్యుడు
జవాబు:
ఆ) ప్రభువు, చంద్రుడు

17. అ) పక్షి స్వేచ్ఛగా ఆకాశంలో విహరిస్తున్నది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్యర్థం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
పక్షములు కలది (పిట్ట)

ఆ) భవాని మారువేషంలో వ్యాసుడి దగ్గరకు వచ్చింది. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) భవుని భార్య (పార్వతి)
ఆ) తపస్సు చేసేవాడు (ముని)
ఇ) దేహము కలవాడు (ప్రాణి)
ఈ) తొండం కలది (ఏనుగు)
జవాబు:
అ) భవుని భార్య (పార్వతి)

18. పంటపొలాలను తుఫాను నాశనం చేయడంతో రైతుల గుండెలు బరువెక్కాయి
(ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
గుండెలు బరువెక్కుట

19. ‘పురిటిలోనే సంధికొట్టడం’ (ఈ జాతీయం ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
మొదట్లోనే అంతం కావడం అని అర్థం. ఏదైనా పని ప్రారంభించినప్పుడే ముగిసిపోయే పరిస్థితి వచ్చిన సందర్భంలో ఈ పదబంధాన్ని వాడతారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1= 14 మా)

20. మనం ఆరోగ్యం పట్ల అత్యంత జాగ్రత్త వహించాలి. (గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అత్యంత – అతి + అంత

21. రామ + అయ్య – సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
రామ + అయ్య – రామయ్య

22. శివాజీ యవన పుణ్యాంగనను సత్కరించాడు. (గీతగీసిన పదంలోని సంధిని గుర్తించి విడిగా రాయండి.)
అ) సవర్ణదీర్ఘసంధి
ఆ) గుణసంధి
ఇ) ఉత్వసంధి
ఈ) ఇత్వసంధి
జవాబు:
అ) సవర్ణదీర్ఘసంధి

పుణ్యాంగన = పుణ్య + అంగన – సవర్ణదీర్ఘసంధి

23. వ్యాసుడు తన శిష్యులతో కలసి గంగానదికి వెళ్ళాడు. (గీత గీసిన పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
గంగానది – గంగ అను పేరుగల నది – సంభావన పూర్వపద కర్మధారయ సమాసం

24. సూర్యచంద్రులు మనకు ప్రత్యక్షదైవాలు. (గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) ద్విగు సమాసం
ఆ) కర్మధారయ సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) ద్వితీయా తత్పురుష సమాసం
జవాబు:
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం

25. ఇక నాకిక్కడ వసింపఁదగదు (ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక భాషాపరివర్తనమును గుర్తించి రాయండి.) (1 మా)
అ) ఇచ్చోట వసించతగదు
ఆ) ఇక నాకు వసించయుక్తం కాదు
ఇ) ఇంక నేనిక్కడ నివసించడం మంచిది కాదు
ఈ) ఇక్కడ వసించడం తగినది
జవాబు:
ఇ) ఇంక నేనిక్కడ నివసించడం మంచిది కాదు

26. ప్రజలందరూ భౌతికదూరం పాటిస్తున్నారు. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి.)
జవాబు:
ప్రజలందరూ భౌతికదూరం పాటించడంలేదు

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) చదివి
ఆ) చదవక
ఇ) చదువుతూ
ఈ) చదివితే
జవాబు:
ఆ) చదవక

28. శ్రీను బడికి వచ్చాడు. జాన్ రెడ్డి బడికి వచ్చాడు. హస్మత్ బడికి వచ్చాడు.
(ఈ వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
శ్రీను, జాన్రెడ్డి, హస్మత్ బడికి వచ్చారు

29. జానపదుడు తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాశాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.)
అ) తన మిత్రునిచేత జానపదునికి ఉత్తరం రాయబడింది
ఆ) జానపదుడు తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాయాలనుకున్నాడు.
ఇ) జానపదునిచేత తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాయబడింది
ఈ) ఈ జానపదుడు తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాస్తున్నాడు.
జవాబు:
ఇ) జానపదునిచేత తన మిత్రునికి ఉత్తరం రాయబడింది.

30. “మీరు రావద్దు” ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
నిషేధార్థకవాక్యం

31. దయచేసి ఒక పుస్తకాన్ని నాకు ఇవ్వు. (ఇది ఏరకమైన సామాన్యవాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) విద్యర్థక వాక్యం
ఆ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
ఇ) నిషేధార్థక వాక్యం
ఈ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం
జవాబు:
ఈ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం

32. “ఆహా ! ఈ సంగీతం ఎంత వీనులవిందుగా ఉంది.” – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ఆశ్చర్యార్థకవాక్యం

33. “మీకు శుభం కలుగుగాక” – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) చేదర్థకం
ఆ) శత్రర్థకం
ఇ) విధ్యర్థకం
ఈ) ఆశీరర్థకం
జవాబు:
ఈ) ఆశీరర్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 2 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 2 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

‘When I was 13, I read a newspaper article about a disabled man who had managed to achieve great things and help others,’ said Nick. ‘I realised why God had made us like this – to give hope to others. It was so inspirational to me that I decided to use my life to encourage other people and give them the courage that the article had given me/ ‘I decided to be thankful for what I do have, not get angry about what I don’t.’ ‘I looked at myself in the mirror and said: ‘You know what the world is right that I have no arms or legs, but they’ll never take away the beauty of my eyes.’I wanted to concentrate on something good that I had.’ (Attitude Is Altitude)

Now, answer the following questions. 5 × 2 = 10 M

Question 1.
What is the newspaper article about ?
Answer:
The newspaper article is about a disabled man who managed to achieve great things and help others.

Question 2.
According to Nick why had God made him like this ?
Answer:
To give hope to others.

Question 3.
‘It was so inspirational to me ‘It’ is ( )
A) the news paper article
B) the chicken drumstick
C) the electric wheel chair
Answer:
A) The news paper article

Question 4.
‘_____________ not get angry about what I don’t.’ Here ‘I don’t’ refers to ( )
A) torso
B) eyes
C) limbs
Answer:
C) limbs

Question 5.
Basing on the last line of the passage what does the speaker have ? ( )
A) depression
B) optimism
C) sarcasm
Answer:
B) optimism

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

Once upon a time, son,
they used to laugh with their hearts
and laugh with their eyes:
but now they only laugh with their teeth, while their ice-block-cold eyes
search behind my shadow. (Once upon a Time)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
Now they only laugh with their teeth’ shows ( )
A) indignance
B) hipocrisy
C) dedication
Answer:
B) hipocrisy

Question 7.
What does it mean by “laugh with hearts and eyes” ? ( )
A) People used to laugh with eyes.
B) People used to laugh whole heartedly.
C) If they wanted to laugh they opened eyes widely.
Answer:
B) People used to laugh whole heartedly.

Question 8.
What is the meaning of ice-block – cold eyes in this context ? ( )
A) Laughing with emotions and happiness ”
B) Laughing without any emotions and happiness
C) Laughing with cool eyes
Answer:
B) Laughing without any emotions and happiness

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

She had a lion’s share of films when she was at the zenith of her career. Her passion for films was so strong that she directed and produced a few films, in spite of certain adversities.

Savitri was a humane artiste. She was generous to the people who were in need. Once, she donated all the jewellery she was wearing to the Prime Minister’s fund. Her rise as a star was like a meteor. She left the world in 1981 leaving an envied and unsurpassed legacy behind her.

Savitri is no more. But she is among us with her unforgettable roles. Her versatility lives on and on and on. (A Tribute)

Now, answer the following questions. 2 × 2 = 4M

Question 9.
“Her versatility lives on…” Here versatility means ( )
A) having worse conditions of life.
B) having a wide variety of skills.
C) unforgettable behaviour.
Answer:
B) having a wide variety of skills.

Question 10.
“Her rise as a star was like a meteor.” This metaphor means that……….. ( )
A) Her development is great and long standing.
B) Her development is bright and short.
C) Her development is rich and unforgettable.
Answer:
B) Her development is bright and short.

(Questions 11 – 15) : Study the following poster.

Now, answer the following questions.

Question 11.
What is the poster about?
Answer:
The poster is about Food Festival.

Question 12.
When is it organised?
Answer:
On 18th – 19th of June

Question 13.
What is the duration of the event in a day? ( )
A) 3 hrs
B) 6 hrs
C) 12 hrs
Answer:
B) 6 hrs

Question 14.
How many days is the event organised for? ( )
A) 2 days
B) 4 days
C) One week
Answer:
A) 2 days

Question 15.
Pick out the right statement from the following:
A) Local cuisine is the theme of the event.
B) Contact number for more information is 800.394.0123.
C) Live music is another attraction in the event.
Answer:
C) Live music is another attraction in the event.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the sentences using ‘who’. (2 M)

Roberge found Ray. Ray was in a disturbed mood.
Answer:
Roberge found Ray who was in a disturbed mood.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

Nick and Kanae wrote an inspirational book.
Answer:
An inspirational book was written by Nick and Kanae.

Question 18.
Rewrite the following sentence using ‘because’. (2 M)

I could apply for this job. I am qualified for it.
Answer:
I could apply for this job because I am qualified for it.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Madhu got a good job _____________ (instead of/ on behalf/by means of) his own abilities and skills.
Answer:
by means of

b) They may feel jealous _____________ (of / at/ in) your success.
Answer:
of

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

I finally _____________ (decide) to go to my work place, as marriage _____________ (increase) my responsibilities.
Answer:
decided, had increased

Question 21.
Your brother doesn’t respect your parents. It is very bad. What would you say to your brother using ‘It’s high time ……………’ ? (2 M)
Answer:
It’s high time you were more respectful to your parents.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)

You to a shopkeeper : Give me a kilo rice.
Answer:
Could you please give me a kilo rice ?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer book. (2 × 1 = 2 M)

i) We are going to see a picture now, aren’t we ?
A) advice
B) question
C) confirmation
D) request
Answer:
C) confirmation

ii) It may rain.
A) expressing possibility
B) expressing inability
C) expressing confirmation
D) expressing wish
Answer:
A) expressing possibility

Question 24.
Read the para and write the synonyms of the underlined words using the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

small, pebbles, uneven, trouble, exhausted, fast

Having walked fast I was tired (a). Moreover I had to cross two hills on the way up to the spot. I quickly (b) sat down on a rock. My father laughed at my plight (c). ‘So this little (d) distance has tired you ? Rest for a while. But we have to be in time for the bus.
(a) ……………………….
(b) ……………………….
(c) ……………………….
(d) ……………………….
Answer:
a) exhausted
b) fast
c) trouble
d) small

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

The Second World War broke out in 1939, when I was eight years old. For reasons I have never been able to understand, a sudden (a) demand (b) for tamarind seeds erupted in the market. I used to collect (c) the seeds and sell (d) them to a provision shop on Mosque Street.

Answer:
a) 3 (gradual)
b) 6 (supply)
c) 1 (distribute)
d) 5 (buy)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

For me, my _____________ (greater/greatest/greatly) activity is to plant a tree. I think that a tree is a _____________ (wonderingly / wonderful / wonderfully) _____________ (symbol / symbolise / symbolic) for the _____________ (environment / environmental / environmentally) and when we plant a tree we plant hope.
Answer:
a) greatest
b) wonderful
c) symbol
d) environment

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ou, ee, oa, or ie’ (2 × 1 = 2M)

She is a (a) vigor _ _ s, plump, red-faced, vulgar woman prepared to do any (b) am _ _ nt of straight talking to get her own way.
Answer:
a) vigorous
b) amount

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)
He has visited (a) differ _____________ (ant / ent) (b) countr _____________ (yes / ies).
Answer:
a) different
b) countries

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) biological, establish, difficult, compitent.
Answer:
competent

b) cinema, fascinating, acquinted, aloof.
Answer:
acquainted

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘peace’ given below. (2 × 1 = 2 M)

a) What is the part of speech of ‘strength’ ?
Answer:
Noun

b) What are the other forms of ‘strength’ ?
Answer:
Strong, strongly

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading.

(syllabus, bases, crisis, datum, erratum,media, fungi, feet)

Answer:

Singular Nouns	Plural Nouns
1. syllabus	1. bases
2. crisis	2. media
3. datum	3. fungi
4. erratum	4. feet

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1 – D (one who is the first to work in a particular area of knowledge.)
2 – F (a short stay between two places in one’s journey.)
3 – E (one who knows many languages.)
4 – A (one who is responsible for crime.)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You have read the lesson “The Dear Departed-II”. Imagine you were Able. You met your friend Tattersall. You wanted to tell him why you are going to get married at this age.
Now, write a possible conversation between you and Tattersall. (10 M)
Answer:
Tattersall : Hello Abel, what brings you here?
Abel : Tattersall, I’m planning to get married.
Tattersall : What? I dont believe my ears. What makes you think so at this age?
Abel : This age is what makes me do this. You know I am quite old and I can’t be on my own.
Tattersall : But why should you ? Dont your daughters take good care of you?
Abel : (laughs) My daughters ? Damn they ! They have never cared for me. I stayed with Jordan for 5 years and have been staving with Amelia for 3 years now. But I have never been treated well by any of them.
Tattersall : What a shame!
Abel : Neither of them wants me around. They are only interested in mv insurance and my belongings. So I want to get married and have someone who can genuinely care for me.
Tattersall : Do you think it’s easy to do that? Won’t your kids criticise you for it?
Abel : I know it quite well. But I don’t want to feel helpless when they abandon me completely. I have pondered it for long.
Tattersall : You are wise enough. All the best.

(OR)

b) Imagine you were Narayana Murthy. Your father refused to send you to IIT.
Now, write a diary entry of the day you were refused.
Answer:
Dt. xx.xx.xxxx.
10 : 00 p.m.

Dear Diary,

What a delight forme! I have got a high rank in the-IIT entrance test. All members of my family, teachers, friends and relatives congratulated me on my success in the entrance test of IIT.

But, how sad ! I was bitterly disappointed when I approached father with my results. Father appreciated me but he expressed his helplessness to afford IIT. He asked me to understand the reality and study as much as I want in Mysore. It seems my dream has burnt to ashes. But I have to understand the reality and try to prove myself studying in Mysore.

I hope I will have the blessings of God in fulfilling m dream. I am tired by now.

Good night!
Murthy

Question 34.
a) With the advent of plastic, a new and powerful enemy of environment has been born. For convenience – crazy humanity, plastic is a great boon, but for the environment, it is a menace. Tonnes of plastic waste litter the streets, choke drains, and pollute the environment. Waste plastic in rubbish dumps and land fill sites is causing the death of many animals. Plastic debris floats in the sea and endangers sea birds.

Now, write a letter to the editor of Deccan Chronicle, protesting against the growing plastic menace and giving suggestions about dealing with plastic waste using the information given. (10 M)
Answer:

Kadapa,
Dt. xx.xx.xxxx.

To
The Editor,
Deccan Chronicle,
Visakhapatnam.

Sir,

I wish to bring to your kind notice the menace of plastic and some suggestions to control the use of plastic.

With the advent of plastic, a new and powerful enemy of environment has been born. Crazy human beings feel the plastic as a great boon. They use right from carry bags to huge shades because it is cheap and never gets destroyed so easily. Tonnes of plastic waste litter the streets, choke drains and pollute the environment. As you know, it takes lakhs of years to decompose. Waste plastic in rubbish dumps and land fill sites is causing the death of many animals. Plastic debris floats in the sea and endangers the sea birds. We have to avoid atonce using plastic to save the earth. We should use jute and ecofriendly material wherever possible.

We have to adopt the three Rs for the plastic. Reduce – Reuse – Recycle.

We should not throw the plastic articles on the roadsides. After using them, we have to place them in dust bins so that they can be reused or recycled. Everyone should take a pledge to minimise the use of plastic.

Thanking you

Yours sincerely,
B. Pavani,
10th Class, B. Section,
S.R High School,
Kadapa.

(OR)

b) Write a biographical sketch of Mahanati Savitri using the information given below.

Born : December 6, 1937, Guntur District
Education : Third form, Vijayawada
Spouse : Gemini Ganesan
Children : Vijaya Chamundeswari, Satish Kumar Ganesan
Debut Film : Agnipareeksha
Career : Nearly 300 films; 30 year long; Atted in Telugu, Tamil, Kannada and Hindi films.
Milestone in her career : Chivaraku Migiledi
Memorable Performances : Missamma, Devadasu, Maya Bazaar etc..
Honours : Mahanati, Kalaimamani, Nadigayar Thilakam titles.
Awards : Presidential award for her performance in Chivaraku Migiledi.
Died : December 26, 1981, Chennai.
Answer:
Savitri was born on December 6, 1937 in Guntur district. She completed third form in Vijayawada. She married to Gemini Ganesan. They were blessed with two children, a daughter named Vijay Chamu.ndeswari and a son named Satish Kumar Ganesan. She made her entr into films with the movie Agripareeksha. She acted in nearly 300 films for 30 years. She acted in Telugu, Tamil, Kannada and Hindi films.

The role in the film ‘Chivaraku migiledi’ was a milestone in her career. Her memorable performances are found in the films missamma, Devalayam, Mayabazaar etc. She was honoured with titles like Mahanati, Kalamamani, Nadigayar Thilakam. She won the prestigious presidential award for her performance in ‘Chivaraku Migiledi’. She died on December 26, 1981 in Chennai. Savitri is remembered as ‘Mahanati’ for her unique and devoted performance.

Question 35.
Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

a) The next day he went with his wife to the capital (A). The king was pleased to see him and ordered the potter to lead the army into battle the next day (B).The enemy were not far from the gates of the city. A splendid house (C) had been prepared for the potter and his wife.The horse which would carry him into battle (D) was ready in the stable.

That night the potter could not sleep. He was nervous and worried because he did not know how to ride a horse (E).
Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers: (10 M)
Answer:
A) Where did he go the next day?
B) What did the king order the potter?
C) What had been prepared for the potter and bis wife?
D) What was ready ni the stable?
E) Why was he nervous and worried?

(OR)

b) Study the following diagram.

Music Preference in Young Adults Aged 16 to 19

Now, write a paragraph describing the information depicted in the diagram given.
Answer:
The pie-thart shows the music preference of young adults aged 16 – 19 years. Half of them like rap best (50 %). Of the remaining young, 25 % prefer pop music. 12 % of them enjoy classical music. Country music is the favourite of 7 % young adults. Hea’v metal music has the patronage of just 6 %, the least one.

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers Set 1 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper Set 1 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks : 100

Instructions :

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer book supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar and Vocabulary) in the same order at one place in your answer book.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

After school, we went home and told our respective parents about the incident. Lakshmana Sastry summoned the teacher, and in our presence, told the teacher that he should not spread the poison of social inequality and communal intolerance in the minds of innocent children. He bluntly asked the teacher to either apologize or quit the school and the island. Not only did the teacher regret his behaviour, but the strong sense of conviction Lakshmana Sastry conveyed ultimately reformed this young teacher.

On the whole, the small society of Rameswaram was very rigid i.n terms of the segregation of different social groups. However, my science teacher Sivasubramania Iyer, though an orthodox Brahmin with a very conservative wife, was something of a rebel. He did his best to break social barriers so that people from varying backgrounds could mingle easily. He used hours with me and would say, “Kalam, I want you to develop so that you are on par with the highly educated people of the big cities”. (My Childhood)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
What was the punishment given to the teacher?
Answer:
He was asked to apologise.

Question 2.
What reformed the young teacher ?
Answer:
The strong sense of conviction Lakshmana Sastry conveyed.

Question 3.
The passage says that Lakshmana Sastry was __________ ( )
A) an orthodox teacher
B) a supporter of Muslims.
C) a supporter of social equality.
Answer:
C) a supporter of social equality.

Question 4.
The incident that changed the young teacher was __________ ( )
A) Ramanadha Sastry’s behaviour.
B) Lakshmana Sastry’s strong sense of conviction.
C) Kalam’s reaction to the teacher.
Answer:
B) Lakshmana Sastry’s strong sense of conviction.

Question 5.
Sivasubramania Iyer wanted to break the social barriers so that __________ ( )
A) people could mingle very easily.
B) there will be no religious people in the society.
C) he need not follow any traditions.
Answer:
A) people could mingle very easily.

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

Out in the East the jungle listens
The tigress, plaintive, growls in pain,
The great trees hear her breathing, shaking
Inside her still, the new lives wait,
These cubs could be the last ones ever
To freely live and roam and mate.
Our grandchild knows the tiger never
Or will the dreamer wake? (Or will the Dreamer Wake?)

Now, answer the following questions. (3 × 2 = 6 M)

Question 6.
‘The tigress is plaintive and growls in pain because ( )
A) she suffers from hunger.
B) she is about to give birth to her cub.
C) she is the last tigress alive.
Answer:
B) she is about to give birth to her cub.

Question 7.
‘These cubs could be the last ones ever’ means that ( )
A) they may leave this forest
B) they may be killed
C) they may become extinct.
Answer:
C) they may become extinct.

Question 8.
Through this poem the poet wants to convey that ( )
A) we should save the tiger, polar bear, song thrush and whale.
B) we are endangered species.
C) we should protect the nature and all its species.
Answer:
C) we should protect the nature and all its species.

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

“I can remember the time,” she said wistfully, “when all the fields around this village were green and the harvests good”. Her outstretched arm described a complete circle as she stood in the morning sun. “Then they built those monsters, those ” Her voice spluttered in anger as she shook her fist at
a collection of ominous looking black buildings on the horizon, covered in a low-lying shroud of thick smoke. “They said that factories need leather to make shoes, handbags and clothes. They said our menfolk would get jobs. They said we would all become rich.” (A Tale of Three Villages)

Now, answer the following questions. (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
Before the starting of the leather factory the fields around the villages were ___________ ( )
A) green and fertile
B) dry and infertile
C) filled with many trees
Answer:
A) green and fertile

Question 10.
The words of the woman shows that she was __________ ( )
A) happy and contented
B) angry and resentful
C) sad and depressed
Answer:
B) angry and resentful

(Questions 11 – 15) : Study the following table carefully.

The marks obtained by seven students in six different subjects in an examination are given below.

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 11.
What does the table show ?
Answer:
The marks obtained by seven students in six different subjects in an examination.

Question 12.
Who got the same marks in Zoology ?
Answer:
Rama and Raju

Question 13.
__________ is the lowest mark in Chemistry. ( )
A) 40
B) 85
C) 80
Answer:
A) 40

Question 14
__________ got the highest mark in Maths. ( )
A) Aruna
B) Kalyan
C) Ravi
Answer:
C) Ravi

Question 15.
Which is the correct statement among the following sentences ? ( )
A) Kalyan is the first among all.
B) Vamsi is the first among all.
C) Ravi got the highest total in his class.
Answer:
B) Vamsi is the first among all.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Note: Answer all the questions of Section – B (Grammar & Vocabulary ) in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’. (2 M)

Thomas had only three months of formal schooling. He was partially deaf.
Answer:
Thomas, who had only three months of formal schooling, was partially deaf.

Question 17.
Change the following sentence into passive voice. (2 M)

I heard father’s voice.
Answer:
Father’s voice was heard by me.

Question 18.
Combine the following sentences using ’neither…. nor’. (2 M)

Prasad doesn’t like football. Krishna doesn’t like it too.
Answer:
Neither Prasad nor Krishna likes football.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable prepositions given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Sravani goes to school __________ (apart from/along with / ahead of) Sudha daily.
Answer:
along with

b) Ray was even shy __________ (off / about/of) receiving compliments.
Answer:
of

Question 20.
Fill in the blanks with suitable forms of verbs given in ttie brackets. (2 × 1 = 2 M)

I __________ (see) that the road we __________ (come) by looked like a giant motionless rope.
Answer:
saw, had come

Question 21.
Your mother is suffering from tooth sensitivity. You feel that she should pay a visit to the dentist.

Advise her using ‘It’s time __________’. (2 M)
Answer:
It’s time you paid a visit to the dentist.

Question 22.
Change the following into polite request. (2 M)

You to a stranger in a packed bus : “Move a bit”.
Answer:
Would you mind moving a bit ?

Question 23.
What do the following sentences mean?
Choose the correct answer and write it in your answer hook. (2 × 1 = 2 M)

i) I wish you were a little more helpful.
A) ordering
B) hoping
C) inviting
D) thanking
Answer:
B) hoping

ii) How about going for a walk ?
A) suggesting
C) criticising
B) showing ability
D) congratulating
Answer:
A) suggesting

Question 24.
Read the paragraph and write the ‘Synonyms’ of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

famous, documents, noticed, friends, upset, search

One Sunday morning, Roberge found (a) Ray in a disturbed (b) mood. A few well-known (c) personalities of the city had visited him earlier to go through some of his manuscripts (d).
Answer:
a) noticed
b) upset
c) famous
d) documents

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘B’. (4 × 1 = 4 M)

‘It was so hard (a) for them but right from the start (b) they did their best (c) to make me independent‘ (d).

Answer:
a) 6 (easy)
b) 1 (end)
c) 4 (worst)
d) 3 (dependent)

Question 26.
Fill in the blanks with the right form of the words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

However, all __________ (necessities/necessity/necessarily) (a) were __________ (provided /provision/provide) (b) for, in terms of food, medicine or clothes. In fact, I would say mine was a very __________ (securely/secure/security) (c) childhood, both __________ (materialistic/materially / mate¬rial) (d) and emotionally.
Answer:
a) necessities
b) provided
c) secure
d) materially

Question 27.
Complete the following spellings with ‘ea\ ‘ou’, ‘ei’ or Jau’. (2 × 1 = 2 M)

We will see if he has locked the (a) rec _ _ pt up in the (b) bure _ _.
Answer:
a) receipt
b) bureau

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2 M)

(a) How do you think you can influ __________ (ance / ence) the rest of Africa ?
Answer:
influence

(b) I think that a tree is a wonder __________ (full/ful) symbol for the environment.
Answer:
wonderful

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) adversity, insurence, dissuade, aesthetics
Answer:
insurance

b) indigenious, ancestral, pristine, complacent
Answer:
indigenous

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word ‘thirsty’ given below.

a) What are the other degree forms of ‘thirsty’ ?
Answer:
Thirstier, thirstiest

b) What is the meaning of ‘Digging is thirsty work’ ?
Answer:
Digging makes you thirsty

Question 31.
Arrange the following words under the correct heading. (8 × 1/4 = 2 M)

(haughty, stingy, exuberant, malicious, idealistic, mean, meticulous, logical)

Positive qualities :
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________

Negative qualities :
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
Answer:
Positive qualities
1. exuberant
2. idealistic
3. meticulous
4. logical

Negative qualities
1. haughty
2. stingy
3. malicious
4. mean

Question 32.
Match the following one-word substitutes in Part-A with their meanings in Part-B. (Write only the numbers and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1. D – (a sentence whose meaning is unclear.)
2. C – (that which cannot be imitated.)
3. A – (one who is present everywhere.)
4. F – (using more words than needed.)

Section – C : Creative Expression

Question 33.
a) You happened to be a co-passenger of Wangari Maathai on a flight. You had an opportunity to
converse with her about her activities in promoting Green Belt Movement and also for fighting for equal rights for women in Africa. She conveyed not to cut the trees. She encouraged the rural women to plant more trees for the benefit of human-kind. She thought that a tree is a wonderful symbol for environment and that when we plant a tree we plant a hope.

Now, write a conversation between you and Wangari Maathai, a Nobel Prize winner. (10 M)
Answer:
I : Excuse me ma’m. If I’m not wrong, you are Wangari Maathai, the Nobel prize winner.
Maathai : Yes, I am.
I : Glad to meet you ma’m.
Maathai : My pleasure.
I : What inspired you to promote Green Belt Movement?
Maathai : Well, almost all people in the villages I have been were struggling to access resources we had abundant in my childhood. When I analysed the reasons I found ‘deforestation’ to be the culprit.
I : Oh!
Maathai : Hence I encouraged the rural women to plant more trees to overcome their problems and also earn their bread.
I : So, that was a great help to the rural women.
Maathai : Yes. The key to every problem is in our hands. Planting trees is the only solution to deal with environmental issues. By planting a tree, we plant hope for all.
I : That’s really thoughtful.

(OR)

b) In the lesson “My Childhood”, Kalam’s teacher Sivasubramania Iyer invited him to his house for a meal. His wife was horrified at the idea of a Muslim boy being invited to dine in her ritually pure kitchen. She refused to serve him. Sivasubramania Iyer was neither perturbed nor did he get angry with wife but he served him with his own hands and sat beside him to eat his meal.

Now, imagine you were Kalant and write a- diary entry about that incident which influenced you the most.
Answer:

Dt. xx.xx.xxxx,
9: 30 pm.

Dear Diary,

Today, I went to Sivasubramania Iyer sir’s house for meal. I was so excited while going but was a bit scared too. But was embarrassed when sir’s wife refused to serve me dinner in her pious kitchen. She thought that I would pollute her kitchen by eating there. I felt so terrible at that moment that I wanted to leave the place immediately and run away from there. It was only for sir that I stood there, dumb. Sir himself served me food.

The curries were delicious but I could not eat much as sir’s wife was watching me. She was conscious about the manner in which I ate and drank. I could not relish anything. Hope she did not find anything strange in the manner I ate. She looked at me as if I were an untouchable. I ate as quickly as possible so that I could leave the place early. But what has sir done? He invited me for dinner next weekend. Oh! I don’t want to go but what shall I do ? Sir wants me to come over. Only God knows what I have to do.

Kalam

Question 34.
a) Recently we witnessed the proud moment of Chandrayaan – 3 landing on the south pole of the moon. This mission made India the first country to achieve this feat. It is a significant historical moment and has brought glory to India. Write a letter to your friend about this stupendous journey of Chandrayaan – 3.
Answer:
Guntur,
XX.XX.XXX

Hi Kavya,

I hope this letter finds you well. I’m writing to you today to share my excitement about the recent success of Chandrayaan-3.

As you know, Chandrayaan-3 is the third lunar exploration mission by the Indian Space Research Organisation (ISRO). The mission was launched on July 14, 2023, and the lander touched down on the lunar surface on August 23,2023. This makes India the fourth country to successfully land on the Moon, and the first to do so near the lunar south pole.

The success of Chandrayaan-3 is a testament to the hard work and dedication of the scientists and engineers at ISRO. They have overcome many challenges to achieve this historic feat.

One of the biggest challenges was the complexity of the mission. Chandrayaan-3 is a very sophisticated spacecraft, and it required a high degree of precision to land it on the Moon. The ISRO team had to carefully plan and execute every step of the mission.

Another challenge was the harsh environment of the Moon. The lunar surface is very dusty and rocky, and it can be difficult for a spacecraft to land safely. The ISRO team had to develop special technologies to protect Chandrayaan-3 from the harsh conditions.

Despite all of tire challenges, tire ISRO team was successful in landing Chandrayaan-3 on tire Moon. This is a major achievement for India, and it is a proud moment for all of us.

The success of Chandrayaan-3 will have a positive impact on India’s space program. It will boost the morale of the ISRO team and inspire them to achieve even greater things in the future. It will also help to attract more talent to the space industry in India.

I am confident that the ISRO team will continue to achieve great things in the years to come. They are a talented and dedicated group of people, and they are committed to making India a leader in the space race.

I am so proud of the ISRO team for their hard work and dedication. They have made India proud, and they have inspired us all.

Yours Lovingly,
P. Soumya.

Address on Envelope:
To
M. Kavya,
D/ o M. Murali Krishna,
Flat no. 304,
Meadow Enclave,
Rajiv Nagar,
Kakinada.

(OR)

b) Write a biographical sketch of Dr. A.P.J. Abdul Kalam on the basis of the notes given below.

Name : A.P.J. Abdul Kalam
Popularly known as : Missileman
Famous as : 11th President of India
Born on : 15th October, 1931
Place of Birth : Rameswaram,Tamil Nadu.
Died on : 27thJuly, 2015 in Shillong, Meghalaya
Parents : Jainulabdeen (Father), Ashiamma (Mother)
Awards : Bharat Ratna (1997),Padma Vibhushan (1990), Padma Bhushan (1981)
Achievements : Evolution of ISRO’s launch vehicle programme, operationalisation of AGNI, PRITHVI missiles.
Literary pursuits : – Wings of Fire
– India 2020 – A Vision for the New Millennium
– My Journey
– Ignited Minds.
Answer:

APJ Abdul Kalam
(The Missile Man of India)

APJ Abdul Kalam, the Missile Man of India, was born on 15th October, 1931 in the island town of Rameshwaram in Tamil Nadu. His lull name was Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam. His father, Jainulabdeen, was a common, uneducated but wise and generous individual by nature. He was a close friend of the Rameshwaram Temple priest. His mother’s name was Ashiamma.

He studied at Rameshwaram Elementary SchooL and St.Joseph’s College, Tiruchirapalli and Madras Institute of Technology, where he got his specialisabon in Aero Engineering. He initially worked in DRDO (Defence Research and Development Organisation) in 1958 and then joined ISRO (Indian Space Research Organisation) in 1963. Dr. Kalamji made a significant contribution to Indian. satellite and launch vehicles of ISRO and also in the missile programme of DRDO.

Dr. Kalam was the 11th President of India serving from 2002 to 2007. in bis literary pursuit, four of Dr. Kalam’s books “Wings of Fire”, “India 2020 – A Vision for the New Millenium”, “My Journey” and “Ignited Minds -Unleashing the Power within India” have become ver famous. Dr. Kalam won over a dozen awards. These include the Padma Bhusban (1981), the Fadma Vibhushan (1990) and the highest civilian award Bharat Rabia (1997) and many international awards.

He breathed his last on 27th July 2015.

Question 35.
a) Read the following passage carefully focusing on the underlined parts.

‘Savitri was awarded the title ‘Mahanati’ (A) (the Supreme artiste). She also received the Presidential award (B) for her performance in ‘Chivaraku Miailedithei, the magnum opus (C) of Savitri. She was the recipient of ‘Kalaimamani’ and ‘Nadigayar Tilakam’ from Tamil film industry. Savitri had nearly 300 films to her credit. Her career was nearly 30 year long (D). She was equally admired by Telugu and Tamil film lovers (E). She also acted in a few Kannada and Hindi films. She had a lion’s share of films when she was at the zenith of her career. Her passion for films was so strong that she directed and produced a few films, in spite of certain adversities.

Now, frame ‘WH’ questions to get the underlined parts in the passage as answers : (10 M)
Answer:
A) What is the title of Savitri ?
B) What did Savitri receive for her performance in Chivaraku Migiledi?
C) Which phrase gives the meaning of the greatest work ?
D) How long was Savitri’s career ?
E) Who were she admired equally by ?

(OR)

b) Study the pie chart below and write a paragraph on your own.

Answer:
The pie chart shows the proportion of emotions present in each person. Five emotions are depicted here. Fear occupies the foremost place with 36.4% of all emotions in a person. Next one is surprise with 25.7%, later sad with 21.7% and the fourth place is occupied by happiness with 11.1%. The least of all emotions is angry with 5.1%.

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 4 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 4 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (2 మా)

గిరి గ్రుంగఁద్రొక్కి చెంగున
హరి నింగికి దాఁటుగొనిన హరిహరి యపు
హరి యెగసినట్లు దోఁచక
గిరి యెగసినయట్లు తోఁచెఁ గెళవుల కెల్లన్.

ప్రశ్నలు :

అ) ఆంజనేయుడు దేనిని అణగదొక్కి పైకి ఎగిరాడు ?
జవాబు:
ఆంజనేయుడు కొండను అణగదొక్కి పైకి ఎగిరాడు.

ఆ) దేనిని దాటడానికి హనుమంతుడు ఆకాశంలోకి ఎగిరాడు ?
జవాబు:
సముద్రాన్ని దాటడానికి హనుమంతుడు ఆకాశంలోకి ఎగిరాడు.

ఇ) హనుమంతుడు ఎగిరినపుడు దూరం నుండి చూసేవారికి ఏమని అనిపించింది ?
జవాబు:
దూరం నుండి చూసేవారికి హనుమంతుడు ఎగిరినట్లు కాక ఒక పర్వతం ఎగిరినట్లు అనిపించింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పద్యంలో హనుమంతుడిని సంబోధించిన పేరు ఏది ?

(లేదా)

యవన పుణ్యాంగనామణి వగుదుగాక
హైందవులపూజ తల్లియట్లందరాదె?
నీదురూపము నాయందు లేద యైనఁ
గనని తల్లివిగా నిన్ను గారవింతు

ప్రశ్నలు :

ఉ) హైందవుల పూజను స్వీకరించమని శివాజీ ఎవరిని ప్రార్థిస్తున్నాడు ?
జవాబు:
హైందవుల పూజను స్వీకరించమని శివాజీ యవన స్త్రీని ప్రార్థిస్తున్నాడు.

ఊ) యవన స్త్రీతో పైపద్యంలోని మాటలను ఎవరు అన్నారు?
జవాబు:
యవన స్త్రీతో పై పద్యంలోని మాటలను శివాజీ అన్నాడు.

ఋ) శివాజీ యవనకాంతను ఎలా గౌరవిస్తానని అన్నాడు?
జవాబు:
శివాజీ యవనకాంతను తల్లిగానే గౌరవిస్తానని అన్నాడు.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
శివాజీ యవనకాంతను ఏమని ప్రార్థిస్తున్నాడు?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

చిత్రగ్రీవానికి మూడువారాల వయనప్పుడు దాని గూటిలోకి ఒక చీమ పాకింది. గూటి అంచున కూర్చొని ఉన్న చిత్రగ్రీవం ఎవరి ఉపదేశవ:ూ లేకుండానే ఆ చీమను టక్కున తన ముక్కుతో పొడిచింది. అప్పటిదాకా ఏకఖండంగా సాగిన ఆ చీమ ఒక్కదెబ్బతో రెండు ముక్కలై పోయింది. తన ముక్కుతో ఆ చీమ తునకలను కదిపి చూసి తాను చేసిన ఘనకార్యం ఏమిటో అర్థం చేసుకునే ప్రయత్నం చేసింది చిత్రగ్రీవం. అది ఏదో తినే వస్తువు అనుకొని తన పావురాల జాతికి మిత్రుడైన ఆ అమాయకపు నల్లచీమను చిత్రగ్రీవం పొడిచి చంపిందనడంలో సందేహం లేదు.

ప్రశ్నలు :

అ) గూటిలోకి చీమ పాకే సమయానికి చిత్రగ్రీవం వయసెంత ?
జవాబు:
గూటిలోకి చీమపాకే సమయానికి చిత్రగ్రీవం వయసు మూడువారాలు.

ఆ) చిత్రగ్రీవం చీమను ఏఁం చేసింది ?
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం చీమను టక్కున తన ముక్కుతో పొడిచింది.

ఇ) ఏమని అనుకొని చిత్రగ్రీవం చీమను పొడిచింది ?
జవాబు:
ఏదో తినే వస్తువు అనుకొని చిత్రగ్రీవం చీమను పొడిచింది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
పేరాలో పావురాల జాతికి మిత్రుడు అని ఎవరిని అన్నారు?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి.

అ) అరణ్యంలో సీతను వెదుకుతూ వెళుతున్న రామలక్ష్మణులకు జటాయువు కనిపించాడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) హనుమంతుడు తాను శ్రీరామ దూతనని చెప్పుకొన్నాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఇ) బ్రహ్మ ఆదేశానుసారం రామాయణ రచనకు శ్రీకారం చుట్టాడు వాల్మీకి మహర్షి.
జవాబు:
బాలకాండ

ఈ) పడిపోయిన లక్ష్మణుణ్ణి చూసి విలవిలలాడిపోయాడు శ్రీరాముడు.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

4. క్రింది అపరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి. (8 మా)

చదవడానికి, రాయడానికి ఉపయోగపడేవే అక్షరాలు. అక్షరము అంటే నాశనం లేకుండా శాశ్వతంగా ఉండేదని అర్థం. ఈ అక్షరాలు మనిషికి వెలుగును చూపిస్తాయి. అందుచేతనే మన ప్రభుత్వం “అక్షరజ్యోతి” కార్యక్రమం చేపట్టింది, ఈ అక్షరజ్యోతి పట్టణవాసులకే కాక పల్లె ప్రజలను కూడా అక్షరాస్యులను చేయడానికి ఎంతగానో తోడ్పడింది. అక్షరజ్ఞానం లేకపోతే మనిషి కొంతమంది చేతిలో మోసపోయే అవకాశం ఉంది. చదవడం, రాయడం నేర్పడమే ప్రభుత్వ లక్ష్యం. అందువల్లే ప్రాథమిక స్థాయి నుండి ఉచిత నిర్బంధ విద్యావిధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది.

ప్రశ్నలు :

అ) అక్షరాలు దేనికి ఉపయోగపడతాయి ?
జవాబు:
చదవడానికి, రాయడానికి ఉపయోగపడేవే అక్షరాలు.

ఆ) మన ప్రభుత్వం చేపట్టిన కార్యక్రమం ఏది ?
జవాబు:
మన ప్రభుత్వం. “అక్షరజ్యోతి” కార్యక్రమం చేపట్టింది.

ఇ) ప్రభుత్వం ప్రాథమిక స్థాయిలో ఏ విద్యా విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది ?
జవాబు:
ప్రాథమిక స్థాయి నుండి ఉచిత నిర్బంధ విద్యావిధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది.

ఈ) గద్యం ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
‘అక్షరం’ అంటే అర్థమేమిటి ?

విభాగము – II (8 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత : (3 × 4 = 12 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 4 = 12 మా)

5. భాస్కర శతక కర్తను గురించి వివరించండి.
జవాబు:
కవి : భాస్కర శతక కర్త – మారన వెంకయ్య. ఈయనను మారద వెంకయ్య, మారవి అని కూడా కొందరు అంటారు.
కాలం : ఈయన 1550-1600 కాలంలో జీవించి ఉండవచ్చునని విమర్శకుల అభిప్రాయం.
ఇతర విశేషాలు : సుమతి, వేమన శతకాల తరువాత విస్తృత ప్రచారంలోనికి వచ్చిన నీతిశతకాలలో భాస్కరశతకం మొదటిది. భాస్కరశతకము తెలుగులో వెలసిన మొదటి దృష్టాంతశతకము. ప్రత్యక్ష నీతిబోధకంటే దృష్టాంత పూర్వకమైన అంటే ఉదాహరణతో నీతిబోధ చాలా ప్రభావవంతంగా ఉండగలదు.

6. “గోరంత దీపాలు” పాఠ్యభాగ నేపథ్యం తెల్పండి.
జవాబు:
సమాజంలో ఎవరూ పట్టించుకోని అనాథబాలలు ఎంతో మంది ఉన్నారు. తిండి, బట్ట, చదువు దేనికీ నోచుకోని అభాగ్యులు వీరు. వీరిని చేరదీసి చేయూతనిచ్చి ఆధరించి విద్యాబుద్ధులు చెప్పిస్తే మట్టిలో మాణిక్యాల్లా మెరుస్తారు. సమాజానికి సేవచేసే గొప్ప మనసున్న వ్యక్తులు, తమ ఆస్తిపాస్తులతో సంబంధం లేకుండా అనాథలను చేరదీసి చదివించేవారు కూడా ఎంతోమంది ఉన్నారు. అటువంటి ఒక వ్యక్తి చేసిన పనే గోరంత దీపాలు పాఠం కథ.
రైలు ప్రయాణంలో తటస్థపడిన ఓ బాలుణ్ణి చేరదీసి విద్యాబుద్ధులు చెప్పిస్తే ఎదిగిన ఆ వ్యక్తి చూపే కృతజ్ఞతా భావం, వాళ్ళ మధ్య ఉండే మానవ సంబంధాలు తెలియజెప్పడమే “గోరంత దీపాలు” పాఠం ఉద్దేశం.

7. “హనుమంతుడు” పాత్ర, స్వభావం వివరించండి.
జవాబు:

1. హనుమంతుడు సుగ్రీవుని మంత్రి, రాముని దూత.
2. గొప్ప పరాక్రమవంతుడు. విచక్షణా జ్ఞానసంపన్నుడు.
3. అసాధ్యమైన పనిని కూడా సాధించగల సమర్థుడు.
4. లక్ష్మణుని ప్రాణాలను నిల్పిన ప్రాణదాత.
5. నూరు యోజనాల సముద్రందాటి లంకలో సీతను దర్శించాడు.
6. లంకను దహింపచేసి, రావణుని గుండెల్లో వణుకుపుట్టించినవాడు.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. సజ్జన లక్షణాలు పేర్కొనండి.
(లేదా)
కోపం కారణంగా వ్యాసుడు కాశీనగరాన్నే శపించాలనుకున్నాడు కదా!
‘కోపం-మనిషి విచక్షణను నశింపజేస్తుంది.’ అనే అంశం గురించి రాయండి.
జవాబు:

1. సజ్జనుడు ప్రియమైన మాటలు మాట్లాడుతాడు.
2. మంచిని కలిగించే విషయాలే చెపుతాడు.
3. కఠినమైన మాటలు మాట్లాడడు.
4. ఒకవేళ కఠినమైన మాటలు మాట్లాడినా అవి నిజాలే గాని, కీడును కలిగించవు.
5. సిరిసంపదలు లేకపోయినా సజ్జనుడికి మంచి లక్షణాలే ఆభరణాలుగా ఉంటాయి.
6. తలవంచి వినయ, విధేయతలతో గురువులకు నమస్కారం చేస్తాడు.
7. తన చెవులతో మంచి మాటలే వింటాడు తప్ప, చెడు మాటలను వినడానికి కూడా కనీసం ప్రయత్నించడు.
8. సత్యమైన మాటలే మాట్లాడుతాడు తప్ప అబద్ధాలు మాట్లాడడు.
9. మనసును ఆకట్టుకునే లక్షణాలు కలిగి ఉంటాడు.

(లేదా)

కోపం మనిషిలోని వివేకాన్ని, విచక్షణని పోగొట్టి ఉద్రేకం కలిగిస్తుంది. ఆ ఉద్రేకంలో తామేం చేస్తున్నారో తెలియక ఒళ్ళుమరచి ప్రవర్తిస్తారు. తరువాత ఆలోచించి పశ్చాత్తాప పడినా ఉపయోగం ఉండదు. కోపస్వభావం కలవారిని ఎవరూ ఇష్టపడరు. బంధుమిత్రులు దూరంగా ఉంటారు. వెలివేసినట్లు అందరికీ దూరంగా ఉండాల్సి వస్తుంది. ‘తన మనోభావాలు పంచుకునే ఆప్తుడు ఉండడు. అందుకే మన పెద్దలు ‘తన కోపమే తన శత్రువు’ అని చెప్పారు. కోపంతో ఎవరినీ ఏ విషయంలోనూ ఒప్పించలేం కాని మెత్తగా, అనునయంగా మాట్లాడి ఎవరినైనా ఒప్పించవచ్చు.

కోపావేశంలో ఉన్నప్పుడు శరీరంలోని గ్రంథులు, నాడులు ఉద్రేకం చెంది రక్తపోటు పెరిగే ప్రమాదం కూడా ఉందట. ఈ విధంగా మన కోపం మన శారీరక అనారోగ్యానికి కూడా కారణమవుతోంది. కోపంవల్ల ఇన్ని నష్టాలు ఉన్నాయి కాబట్టే ‘కోపమున ఘనత కొంచెమై పోవును’ అన్నారు.

ఇన్ని నష్టాలను తెచ్చిపెట్టే కోపాన్ని తగ్గించుకోవాల్సిన అవసరం ఎంతయినా ఉంది. అందుకే మనవాళ్ళు కోపం వచ్చినప్పుడు పది అంకెలు లెక్క పెట్టమని, గ్లాసెడు మంచి నీళ్ళు త్రాగమనీ చెప్పారు. మనకు హాని చేసే ఈ కోపాన్ని తగ్గించుకొని, శాంత స్వభావాన్ని అలవరచుకొన్నవారు జీవితంలో ఉన్నత స్థానాలను అధిరోహిస్తారు.

9. మారీచుని సహాయంతో రావణుడు సీతను అపహరించిన తీరును విశ్లేషించండి.
(లేదా)
సీతాన్వేషణ వృత్తాంతాన్ని రాయండి.
జవాబు:
రావణుడు మారీచుని సీతాపహరణకు సహాయపడమని అడిగితే అందుకు నిరాకరించిన మారీచుడు సీతను అపహరించడం కోరి చావును కొనితెచ్చుకోవడమేనని హెచ్చరించాడు. దానితో రావణుడు నిరాశగా తిరిగి లంకకు వెళ్ళాడు. శూర్పణఖ పలుకులతో రావణుడు మనసు మార్చుకొని సీతను అపహరించుటకు నిశ్చయించుకున్నాడు.

రావణుడు మారీచుడి దగ్గరకు వెళ్ళి, సీతాపహరణకు బంగారు లేడిగా మారి తనకు సాయం చెయ్యమని అడిగాడు. తనకు సాయపడకపోతే మారీచుని చంపుతానన్నాడు రావణుడు.

దానితో మారీచుడు బంగారు లేడిగా మారి రాముని ఆశ్రమ ప్రాంతంలో తిరిగాడు. సీత బంగారు లేడిని చూసి ముచ్చటపడి పట్టి తెమ్మని రాముని కోరింది. రాముడు లక్ష్మణుణ్ణి సీతకు కాపలాగా ఉంచి, బంగారు లేడి కోసం వెళ్ళాడు. రాముడు మాయలేడిపై బాణం వేశాడు. మాయలేడి చస్తూ “హా సీతా! హా లక్ష్మణా!” అని అరిచింది.

ఆ ధ్వని విని సీత రాముడు ఆపదలో చిక్కుకున్నాడని, రామునికి సాయంగా లక్ష్మణుడిని వెళ్ళమని చెప్పింది. లక్ష్మణుడు మొదట కాదన్నా వెళ్ళక తప్పలేదు. ఇదే అదనుగా రావణుడు సన్న్యాసి వేషంలో సీత ఉన్న ఆశ్రమానికి వచ్చి, ఆమెను బలవంతంగా లంకా నగరానికి తీసుకుపోయాడు. లంకలో అశోకవనంలో రాక్షస స్త్రీల మధ్య బందీగా ఉంచాడు.

(లేదా)

సీతాన్వేషణ కోసం వానరవీరులను సుగ్రీవుడు నాలుగు దిక్కులకు పంపాడు. తూర్పుదిక్కుకు ‘వినతుని’ నాయకత్వంలో సైన్యాన్ని పంపాడు. దక్షిణ దిక్కుకు అంగదుని నాయకత్వంలో హనుమంతుడు, జాంబవంతుడు మొదలగు ప్రముఖులతో సైన్యాన్ని పంపాడు. మేనమామ అయిన సుషేణుని నాయకత్వంలో పడమరకు, శతబలి నాయకత్వంలో ఉత్తర దిక్కుకు సైన్యాన్ని పంపాడు. ఏ దిక్కుకు ఏ విధంగా వెళ్ళాలో చెప్పాడు. సీతాన్వేషణను సఫలం చేయగల సమర్థుడు హనుమంతుడేనని సుగ్రీవుని నమ్మకం. హనుమంతుని విశ్వాసం, రాముని భావన కూడా అదే.

శ్రీరాముడు తన పేరు చెక్కిన ఉంగరాన్ని హనుమంతునికి ఇచ్చాడు. సీత దీన్ని చూస్తే నిన్ను రామదూతగా నమ్ముతుందన్నాడు. హనుమంతుడు శ్రీరామునికి నమస్కరించి రామముద్రికను గ్రహించాడు. హనుమంతుడు శ్రీరాముని పాదాలకు ప్రణమిల్లి సీతాన్వేషణకు ప్రయాణమయ్యాడు. త్రికూట పర్వతంమీద ఉన్న లంకకు చేరాడు హనుమంతుడు. లంకలో అణువణువునా వెదికాడు హనుమంతుడు. చివరికి రాక్షస స్త్రీల మధ్యనున్న ఒక స్త్రీని చూసి సీతామాతయే అని నిశ్చయించుకున్నాడు. ఆమెను చూడగానే హనుమంతుని కన్నుల నుండి ఆనందాశ్రువులు జారాయి. శ్రీరాముని స్మరించుకొని నమస్కరించి, తాను ‘రామదూత’ నని సీతమ్మను నమ్మించాడు.

10. చూడాకర్ణునికి, వీణాకర్ణునికి మధ్య జరిగిన మాటలను సంభాషణ రూపంలో రాయండి.
(లేదా)
ఒక ప్రముఖ స్త్రీవాద రచయిత్రి మీ పాఠశాల వార్షికోత్సవంలో ముఖ్య అతిథిగా పాల్గొనడానికి వస్తున్నారు. వారిని మీరు ఏమి ప్రశ్నించదలచుకున్నారో ఆ ప్రశ్నల జాబితాను (ప్రశ్నావళి?) రాయండి.
జవాబు:
వీణాకర్ణుడు : మిత్రమా ! చూడాకర్ణా! ఏమిటి? పైకి చూస్తూ నేలమీద కఱ్ఱతో కొడుతున్నావు?
చూడాకర్ణుడు : ప్రతి రోజూ ఒక ఎలుక చిలుకకొయ్యమీద ఉన్న పాత్రలోని అన్నాన్ని తినిపోతోంది. నాకు దీనివల్ల చాలా కష్టంగా ఉంది.
వీణాకర్ణుడు : ఎక్కడ ఎలుక? ఎక్కడ చిలుకకొయ్య? ఇంత చిన్న జంతువుకు, అంత ఎత్తు ఎగరడానికి బలం ఎక్కడ నుండి వచ్చింది? దీనికి కారణం ఏదో లేక మానదు.
చూడాకర్ణుడు : ఈ ఎలుక చాలా కాలం నుండి ఇక్కడ స్థానం ఏర్పాటు చేసికొని నివసిస్తున్నది. ఇక్కడ నివసించడానికి కారణం తెలియడం లేదు.

(లేదా)

• మీరు రచనలు ఏ విధంగా ప్రారంభించారు?
• స్త్రీవాద రచయిత్రిగా మీరు సాధించిన విజయాలు ఏమిటి?
• ప్రస్తుతం సమాజంలో స్త్రీలపై ఎక్కువ అత్యాచారాలు జరుగుతున్నాయికదా! దీనికి కారణాలు ఏమిటి?
• మేము కూడా రచయితలుగా, రచయిత్రులుగా కావాలని ఉంది? దానికి మీ సలహా ఏమిటి?
• సమాజంలో ఇప్పటికే మూఢాచారాలు, మూఢనమ్మకాలు ఉన్నాయి కదా! వాటిని రూపుమాపటానికి రచయిత్రిగా మీరు ఏం చేస్తున్నారు?
• ప్రస్తుత విద్యా విధానం మీ దృష్టిలో ఎలా ఉంది?
• ‘దేశభాషలందు తెలుగులెస్స’ అన్నారు కదా! ప్రస్తుతం తెలుగుభాష పరిస్థితి ఎలా ఉందో చెప్పండి.
• స్త్రీవాద రచయిత్రి కావటానికి మీరు ఎవరిని ఆదర్శంగా తీసుకున్నారు?
• ‘స్త్రీలు విద్యావంతులు కావాలి’ అన్న వీరేశలింగం పంతులుగారిని గురించి మీ అభిప్రాయం చెప్పండి. గృహిణిగా, రచయిత్రిగా మీకు శ్రమ అనిపించడం లేదా?
• సామాజికంగా స్త్రీలు ఎదగాలంటే ఇంకేమైనా లోపాలున్నాయని భావిస్తున్నారా?

III. భాషాంశాలు’: (32 మా)
విభాగము – III

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (9 × 2 = 18 మా)

11. సీత నవ్వు వెన్నెలలా స్వచ్ఛంగా ఉంది. – ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
ఉపమాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి గణవిభజన చేసి ఏ పద్యపాదమో రాయండి. (1 × 2 = 2 మా)
దెసలను కొమ్మలొయ్య నతి దీర్ఘములైన కరంబులన్ బ్రియం
జవాబు:

ఈ పాదంలో న, జ, భ, జ, జ, జ, ర అనే గణాలున్నాయి కాబట్టి ఇది చంపకమాల పద్యం.

13. అ) విద్యార్థులు పరీక్షలు రాయటానికి ఆయత్తం అవుతున్నారు – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి.
జవాబు:
సిద్ధమవటం

ఆ) నేను మా నాన్నగారి ఆశీర్వాదం తీసుకున్నాను-గీతగీసిన పదానికి అర్థం గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) డబ్బు
ఆ) దీవెన
ఇ) బహుమతి
ఈ) నింద
జవాబు:
ఆ) దీవెన

14. అ) నేడు స్త్రీలు అన్ని రంగాలలో రాణిస్తున్నారు. – గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
వనితలు, మహిళలు

ఆ) వివరములో ఎలుకలు, పాములు ఉంటాయి. (1 మా)
– గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) జిలుగు-వెలుగు
ఆ) బుట్ట-తట్టు
ఇ) భూమి – నేల
ఈ) బిలము – రంధ్రము
జవాబు:
ఈ) బిలము – రంధ్రము

15. అ) చట్టం ముందు అందరూ సమానులే – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
శాస్త్రము

ఆ) ధనము కన్నా గుణము మిన్న – గీతగీసిన పదానికి వికృతి గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) గీణము
ఆ) గొనము
ఇ) గగనము
ఈ) గొణము
జవాబు:
ఆ) గొనము

16. అ) సుమకు డాక్టర్ అవ్వాలని ఆశ. అది నెరవేరడానికి భగవంతుడే తనకు ఆశ. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.)
జవాబు:
కోరిక, దిక్కు

ఆ) వీడు ఏ వీడు వాడోగాని దుష్కార్యములను వీడుచున్నాడు.
(గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) ఇతడు, పట్టణము
ఆ) తోట, అడవి
ఇ) స్నేహితుడు, సూర్యుడు
ఈ) ఉపాధ్యాయుడు, తండ్రి
జవాబు:
అ) ఇతడు, పట్టణము

17. అ) మూషికం వినాయకుడి వాహనం. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
అన్నాదులకు దొంగిలించేది (ఎలుక)

ఆ) భారతదేశం ప్రతివ్రత లకు నిలయం అని శివాజీ అన్నాడు. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.)
అ) కాలక్రమంలో స్వల్పమై పోయేది (ప్రవాహం)
ఆ) పతిని సేవించుటయే నియమంగా కలిగినది (సాధ్వి)
ఇ) వనంలో పుట్టినది (పద్మం)
ఈ) హిమంతుడనే పర్వతరాజు కూతురు (పార్వతి)
జవాబు:
ఆ) పతిని సేవించుటయే నియమంగా కలిగినది (సాధ్వి)

18. ఉలుకూ పలుకూ లేకుండా మౌనంగా ఉండటం మంచిది కాదు. -ఈ వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
ఉలుకు, పలుకు

19. “పురిటిలోనే సంధి కొట్టడం” – ఈ జాతీయాన్ని ఏ సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి.
జవాబు:
మొదలు పెట్టిన పనికి ప్రారంభంలోనే ఆటంకంకల్గి సందర్భంలో వాడతారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (14 × 1 = 14 మా)

20. భారతదేశం త్యాగధనులకు పుణ్యావాసం. – గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
పుణ్య + ఆవాసం

21. పల్లె + ఊరు – ఈ పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
పల్లెటూరు

22. మహెూపకారం చేసిన వారిని మరిచిపోరాదు – గీతగీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి
ఆ) గుణ సంధి
ఇ) వృద్ధి సంధి
ఈ) ఉత్వ సంధి
జవాబు:
ఆ) గుణ సంధి

23. మానవ జీవితంలో అన్ని రోజులూ, ప్రముఖదినములే. -గీత గీసిన సమాసపదానికి విగ్రహవాక్యం
అ) అవ్యయీభావ సమాసం
ఆ) ద్విగు సమాసం
ఇ) ద్వంద్వ సమాసం
ఈ) షష్ఠీతత్పురుష సమాసం
జవాబు:
ప్రముఖమైన దినం

24. సుబ్బయ్య ప్రతిదినము పొలానికి వెళతాడు. (గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
జవాబు:
అవ్యయీభావ సమాసం

25. “పాత్రము నందున్నయన్నము భక్షించి పోవుచున్నది”
– ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక వచన రూపాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) పాత్రములోని యన్నం తినిపోతున్నది
ఆ) పాత్రలో అన్నం తింటున్నది
ఇ) పాత్రలో ఉన్న అన్నం తినిపోతోంది
ఈ) పాత్రము నందలి అన్నం తిని పోతూ ఉంది
జవాబు:
ఇ) పాత్రలో ఉన్న అన్నం తినిపోతోంది.

26. చిత్రగ్రీవం ఆకాశంలోకి ఎగిరింది. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి). (1 మా)
జవాబు:
చిత్రగ్రీవం ఆకాశంలోకి ఎగురలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) చేసి
ఆ) చేయక
ఇ) చేస్తూ
ఈ) చేస్తే
జవాబు:
ఆ) చేయక

28. రామకృష్ణుడు గురువు. వివేకానందుడు శిష్యుడు.
(ఈ సామాన్యవాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
రామకృష్ణుడు, వివేకానందుడు గురుశిష్యులు

29. విద్వాన్ విశ్వం పెన్నేటిపాట రాశాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.
అ) పెన్నేటిపాట రాసింది విద్వాన్ విశ్వం
ఆ) పెన్నేటిపాట విద్వాన్ విశ్వం రచించాడు
ఇ) విద్వాన్ విశ్వం చేత పెన్నేటిపాట రాయబడింది.
ఈ) విద్వాన్ విశ్వం పెన్నేటిపాట చేత రాయబడ్డాడు
జవాబు:
ఇ) విద్వాన్ విశ్వం చేత పెన్నేటిపాట రాయబడింది.

30. ఆహా ! ఆ విద్యా నగరం ఎంత బాగుందో ! – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం.

31. నువ్వు చేతులు శుభ్రంగా కడుగు (ఇది ఏరకమైన సామాన్యవాక్యమో గుర్తించండి.). (1 మా)
అ) విధ్యర్థక వాక్యం
ఆ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
ఇ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం
ఈ) నిషేధార్థక వాక్యం
జవాబు:
అ) విధ్యర్థక వాక్యం

32. దయచేసి పక్షులను కాపాడండి. ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
ప్రార్థనార్థక వాక్యం.

33. మీకు శుభం కలుగు గాక ! ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) ప్రశ్నార్థకం
ఆ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఇ) ఆశీరర్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఇ) ఆశీరర్థకం

Consistent practice with AP 10th Class English Model Papers and AP 10th Class English Board Model Paper 2023 helps in understanding the exam pattern better.

AP SSC English Model Paper 2023 with Solutions

Time : 3.15 hours
Max. Marks: 100

Instructions:

1. The question paper has 35 questions in three sections (A, B and C)
2. Answer all the questions on a separate answer hook supplied to you.
3. 15 minutes of time is allotted exclusively for reading the question paper and 3 hours for writing the answers.
4. Answer all the questions of SECTION – B (Grammar & Vocabulary) in the same order at one place in your answer hook.

Section – A : Reading Comprehension

(Questions 1 – 5) : Read the following passage carefully.

One important fallout of this friendship was the establishment of Chitrabani, a communication and film institute/the first of its kind in West Bengal, which Roberge founded in 1970 and to which Ray, as a token of friendship/lent his name as co-founder. Ray was in the first governing body and after a few terms readily agreed to be the institute’s adviser. Roberge arranged most of the initial funding from Canadian agencies. “I had no reservations applying for them, for I feel richer countries in the West are indebted to countries like India,” he said.

For 26 years Roberge was the director of Chitrabani and under him the institute not only produced important documentary features, but also became breeding ground for local talent for film-making ………………..
(Rendezvous with Ray)

Now, answer the following questions. (5 × 2 = 10 M)

Question 1.
Whose friendship was referred in the passage?
Answer:
Ray and Roberge.

Question 2.
What was Chitrabani?
Answer:
A communication and film institute.

Choose the right option from the choices given for each question.

Question 3.
How was Ray connected to Chitrabani?
A) Ray was the founder.
B) Ray was the co-founder and adviser.
C) Ray was the director.
Answer:
(B) Ray was the co-founder and adviser.

Question 4.
Who made the initial funding for Chitrabani?
A) Canadian agencies
B) India
C) West-Bengal
Answer:
(A) Canadian Agencies

Question 5.
How did Roberge use Chitrabani?
A) Roberge made massive films.
B) Roberge directed Ray’s films in Chitrabani.
C) Roberge produced documentary films.
Answer:
(C) Roberge produced documentary films.

(Questions 6 – 8) : Read the following stanza carefully.

There in the West the song thrush warbles
She weaves her nest to hold her clutch
A long wait now to find a partner
The eggs are laid, there are not much.
These chicks could be the last ones ever
The last to fly and sing and mate.
Our grandchild knows the song thrush never
Or will the dreamer wake? (Or Will the Dreamer Wake?)

Choose the correct answers to the following questions.

Question 6.
Why did the song thrush weave a nest?
A) to hold her eggs
B) to live with her partner
C) to sing and play with her chicks
Answer:
(A) to hold her eggs

Question 7.
Why could the chicks be last ones ever?
A) Because they fly, sing and mate
B) Because the eggs are many.
C) Because their number is decreasing.
Answer:
C) Because their number is decreasing.

Question 8.
Who may not know of song thrush forever?
A) Grand child
B) Dreamer
C) Chicks
Answer:
A) Grand child

(Questions 9 – 10) : Read the following passage carefully.

“They came on a Wednesday”, said Sunday, “Many, many big lorries. They took all day unloading them. No one told us what was in them. They gave the Chief a brown paper bag. I saw him smiling as the lorries drove away.This was five years ago.Then three months ago, one of the brightest boys in the village – Thomas Agonyo – started a university in Lagos. He came.home one weekend with a new chemistry book, and spent all day looking at the drums and writing things down and talking to himself and shaking his head. We all thought he had gone mad.Then he called a meeting of the village and told us that the drums contained poisonous chemicals. He said they had come from Italy.
(Koko village, Nigeria)

Choose the appropriate answer from the options given: (2 × 2 = 4 M)

Question 9.
How did the young boy know about the poisonous chemicals ?
A) He brought the drums from Europe.
B) He studied about the chemicals in his university.
C) He talked to the Chief.
Answer:
(B) He studied about the chemicals in his university.

Question 10.
Why did Sunday Nana and others think the boy was mad ?
A) Because he started a university.
B) Because he called a meeting to tell about the Chief and drums.
C) Because he always talked to himself looking all day at the drums.
Answer:

(Questions 11 – 15) : Study the following poster. (5 × 2 = 10 M)

Now, answer the following questions.

Question 11.
What is the name of the exhibition?
Answer:
The name of the exhibition is Hastakala.

Question 12.
Who is conducting the exhibition?
Answer:
Manya Art & Craft Association.

Question 13.
Who makes the sales in the exhibition?
A) Artisans
B) Manya showroom
C) People of Karnataka
Answer:
(A) Artisans

Question 14.
How many days is the sale conducted?
A) 14 days
B) 11 days
C) 24 days
Answer:
B) 11 days

Question 15.
Pick out the right statement from those given below:
A) The sale is to exhibit the art and culture of different states in India.
B) There is a sale of toys, handlooms, decorative items and books.
C) The sale is conducted for 30 days.
Answer:
(A) The sale is to exhibit the art and culture of different states in India.

Section – B : Grammar & Vocabulary

Now, Answer all the questions of Section – B in the same order at one place in your answer book.

Question 16.
Combine the following sentences using ‘who’ (2 M)

Victoria is a precocious girl. She loves her grandfather.
Answer:
Victoria, who is a precocious girl, loves her grandfather.

Question 17.
Change the following sentence into ‘passive voice’. (2 M)
Iyer invited Kalam to dine in his house.
Answer:
Kalam was invited by Iyer to dine in his house.

Question 18.
Combine the following sentences using ‘Since’. (2 M)
It is very hot today. We cancelled our tour.
Answer:
Since it is very hot today, we cancelled our tour.

Question 19.
Fill in the blanks with suitable preposition / prepositional phrases given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) Madhu got a good job _____________ his own abilities and skills. (in addition to / instead of / by means of)
Answer:
by means of

b) She listened _____________ (at/to/of) all my problems.
Answer:
to

Question 20.
Fill in the blanks with suitable form of verb given in the brackets. (2 × 1 = 2 M)

a) He _____________ (stop) his business as he went into debts.
Answer:
stopped

b) The train _____________ (leave) the station before we reached.
Answer:
had left

Question 21.
Your sister has passed the written test.
Advise her to get prepared for interview. (2 M)
Answer:
You should attend the interview well prepared.

Question 22.
Change the following into a polite request. (2 M)

A boy to his teacher : Help me solve this problem.
Answer:
Could you please help me solve this problem ma’am ?

Question 23.
What do the following sentences mean ? Put a (✓) mark against the right answer. (2 M)

i) I have no money to buy this dress.
A) Expressing ability
B) Making a statement
C) Expressing inadequacy
D) Expressing possibility
Answer:
C) Expressing inadequacy

ii) You may leave the class.
A) Seeking permission
B) Giving permission
C) Making a request
D) Expressing possibility
Answer:
B) Giving permission

Question 24.
Read the following paragraph and write the synonyms of the underlined words choosing from the words given in the box. (4 × 1 = 4 M)

(thinking curiously, support, dry grass, movement, restore, eventually)

Many women were saying, “We need food, water and fodder (a) for our animals.” And I was wondering (b) what has happened? The environment had changed; and that’s when I started this campaign (c) to restore the vegetation and rehabilitate (d) the forests.
Answer:
a) dry grass
b) thinking curiously
c) movement
d) restore

Question 25.
Read the paragraph and match the words under ‘A’ with their antonyms under ‘6’. (4 × 1 = 4 M)

I looked at father’s bare (a) feet. Never having worn shoes, his feet had developed cracks and somehow resembled (b) those of an elephant. I hadn’t noticed (c) that the road was uneven (d).

Answer:
a) 3
b) 1
c) 4
d) 6

Question 26.
Fill in the blanks with right form of Words given in brackets. (4 × 1 = 4 M)

Despite these disadvantages, he _____________ (a) (possess / possessed / possession) great innate _____________ (b) (wise/wisdom/wisely) and a _____________ (c) (true / truth / truly) generosity of _____________ (d) (spiritual / spirituality / spirit).
Answer:
a) possessed
b) wisdom
c) true
d) spirit

Question 27.
Complete the following spellings with ‘au, ou, ia, (or) ai’. (2 × 1 = 2 M)
Some wars are f – – ght (a) in the world bec – – se (b) the environment is degraded.
Answer:
a) fought
b) because

Question 28.
Complete the words with correct suffixes given in brackets. (2 × 1 = 2M)
Nick’s father was a computer programm _____________ (er/or) and account _____________ (ant/ent).
Answer:
a) programmer
b) accountant

Question 29.
Find the wrongly spelt word and write the correct spelling. (2 × 1 = 2 M)

a) arrange mantlepiece appeal delicate
Answer:
mantelpiece

b) friendship message didatic frail
Answer:
didactic

Question 30.
Read the following dictionary entry of the word given below. (2 × 1 = 2 M)

Now, answer the following questions.

a) What is the part of speech of the word?
Answer:
Verb

b) Write the meaning of the word, ‘dissuade’.
Answer:
To persuade somebody to do something

Question 31.
Arrange the following words under the correct headings. (8 × 1/4 = 2 M)

quarrelsome, lazy, reliable, cautious, smart, rude, bossy, trusting

Positive qualities :
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________

Negative qualities :
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
Answer:
Positive qualities
1. reliable
2. cautious
3. smart
4. trusting

Negative qualities
1. quarrelsome
2. lazy
3. rude
4. bossy

Question 32.
Match the following one word substitutes in “Part – A” with their meanings in “Part – B” (Write only the number and their corresponding letters in your answer book.) (4 × 1/2 = 2 M)

Answer:
1 – C
2 – E
3 – B
4 – F

Section – C : Creative Expression

Question 33.
A) You have read the lesson, ‘1 will Do It’ of unit 1. Narayana Murthy became a pioneer of Indian Software Industry and was responsible for Information Technology Wave. After his success, the local reporter of Bangalore meets Mr. Murthy to make an interview looking forward to briefing his successful story.
Write a possible conversation between Murthy and the reporter. (10 M)
Answer:
Conversation:

Reporter : Good evening sir. I am Nilesh from Bangalore Today. I would like to ask you a few questions.
Murthy : It’s my pleasure/ please go ahead.
Reporter : What were your favourite subjects in school ?
Murthy : Physics and Maths were my favourite subjects.
Reporter : Why were they your favourite ?
Murthy : Well, I could grasp the theories of science quite quickly.
Reporter : What was your dream as a student ?
Murthy : Oh! I wanted to study in an IIT college.
Reporter : Did you do your IIT sir ?
Murthy : Unfortunately no. In spite of acquiring a good rank, I couldnot pursue my IIT. But I did pursue my dream.
Reporter : Today, your are an inspiration to many youngsters. You established an MNC and are the pioneer of India’s software industry. How do you feel about Murthy : your achievements ? Definitely, I feel glad about it but there is much more to be achieved.
Reporter : What message would you like to give to youngsters like us ?
Murthy : Well, believe in yourself and pursue your dream with determination.
Reporter : Thank you sir.

(OR)

B) In the lesson, ‘Environment’, Wangari Maathai was very happy to see the women successful and independent. She could help them become competent and empowered.
Imagine you are Wangari Maathai and make a diary entry about the transformation in the illiterate women.
Answer:

DIARY ENTRY

Dt. xx.xx.xxxx.

Dear Diary,

My joy knows no bounds. I really feel proud today. I wanted to play a key role in protecting the environment. I started planting trees. But I couldn’t do this alone. So I talked to the village women. But they did not know how to plant trees. I told them to treat the seeds of trees like any other seeds. I told them to put seeds in old broken pots and once they grow into seedlings, transplant them on their farms. It was difficult for them in the beginning but they soon gained confidence and became very competent foresters. Now I proudly call them “Foresters without Diplomas”. They understood that it’s their responsibility to rehabiliate to their environment. This transformation of.an ordinary illeterate woman to a confident and empowering woman is very powerful. This is the reason for my happiness.

Wangari Maathai

Question 34.
A) Your school has some children with special needs (C.W.S.N.) in various classes. You, as the School Pupil Leader, collected donations from the village heads, officers and landlords to honour such children and encourage them continue their studies.

On 3rd December, International Day for the Disabled, with the permission of Headmaster and the teachers, you organised a programme in the school and invited the Village President and other elders for the programme.
Write a letter to your friend in another village describing the event. (10 M)
Answer:

LETTER

12, New A venue,
4th Lane, NB Pet,
Guntur.
7th Dec, 20xx.

Dear Chandra,

How are you doing, my dear? How are your studies? It’s been a long time since we last met and no news from you till date. I hope this letter finds you in good health. I wish to share something important and inspiring with you through this letter.

Dear Chandra, have you ever pondered how the life a disabled person is? It requires a lot of courage and determination to lead such a life with people around making fun of you. However, their determination to study is unflinching and admirable.

One day I got an idea to organise a programme to encourage and support the disabled students in the school on the International Day for the Disabled. I gathered a team of volunteers to collect donations from the village heads, officers and landlords in our vicinity. The main purpose behind this programme was to honour disabled children and encourage them to continue their studies. I took permission of the Headmaster and teachers and organised a special programme on 3rd December in our school campus. We invited the Village President, parents and other elders for the programme.

With the money from the donations, books, uniforms, equipment and tools required for the disabled students, motorised tricycles, etc. were distributed. We enacted skits, displayed banners, posters etc. and tried our best to create awareness among students about people with disabilities. The happiness of the students with special needs knew no bounds. The programme was a huge success and the Village President appreciated our efforts and promised to support our noble cause. I was extremely happy that everyone admired my initiative. I hope our endeavour will inspire others to volunteer to support the disabled.

Now, I want you to drop a reply to this as soon as you receive my letter. Keep me posted of your updates every now and then. Convey my regards to your parents.
See you soon….

Yours friend,
Krishna.

Address on the envelope :
Chandra P,
DNO 56-42-1,
T Nagar,
Chennai.

(OR)

B) Write a biographical sketch of Mrs. Sudha Murthy, Chairperson of Infosys Company.
Born : 19 August, 1950 (69 yrs)
Place of Birth : Karnataka, India
Citizenship : Indian
Alma mater : Engineering from B.V.B. College of Engineering & Technology
Masters in Computers in Indian Institute of Science
Spouse : N. R. Narayana Murthy
Children : Rohan and Akshatha
Career : Started as Engineer in TELCO, Pune, started Infosys Foundation (1996), Visiting Professor at PG Center of Bangalore University
Contributions : Literature in Kannada and English, travelogues, novels and books on education, social-worker in empowering women
Awards : Gold medals and cash awards in Education, Millennium Mahila Shiromani award, R. K. Narayana’s Award (2006), PadmaShri
Answer:
Sudha Murthy, the Chairman of Infosys Company, was bom on 19th August, 1950. She is 69 years old. She was bom in Karnataka, India. She completed her Engineering from BVB College of Engineering & Technology. She did her Masters in Computers in Indian Institute of Science. She is married to Narayana Murthy. The couple have a son, Rohan and a daughter, Akshata.

She started her career as an Engineer in TELCO, Pune. She founded Infosys Foundation, a public charitable trust, in 1996.

She is also a Visiting Professor at PG Centre of Bangalore University. Her contribution to literature is immense. She has written and published many books, articles, travelogues and novels in Kannada and English. They have been translated into many Indian languages. She actively participates in social work for women empowerment and education.

She won ‘Millenium Mahila Shiromani’ award, R.K. Narayana’s award (2006), Padma Sri and many gold medals and cash awards in education.

Question 35.
A) Read the following passage carefully focussing on the underlined parts.

An old tiger ran through the rain looking for shelter (A). He was wet and cold (B) and his cave was far away. While hurrying to his shelter he saw an old hut (C). With a sigh of relief the tiger crawled under the thatched roof and lay down by the door (D). However, he heard something heavy being dragged inside the hut (E).

Now frame ‘WH’ questions to get the underlined parts as answers.
Answer:
A) What was the tiger looking for ?
B) How was he?
C) What did he see ?
D) What did the tiger do ?
E) What did he hear ?

(OR)

B) Study the following Bar-diagram and write a paragraph based on the information given in it. 10 M

Answer:
Bar Graph:

The bar graph depicts the average monthly rainfall during January to June 2018. May experiences the the highest rainfall of 70 cm. February occupies next position with 68%. April, January, March and June had 60 cm, 48 cm, 40 cm and 30 cm rainfall respectively. The least rainfall is in the month of January.

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 3 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 3 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము.

ఆ పరమ పురంధ్రులయం
దే పుణ్యాంగనయు భిక్ష యిడదయ్యెఁ గటా!
రేపాడి మేలుకని యే
నే పాపాత్ముని ముఖంబు నీక్షించితినో?

ప్రశ్నలు :
అ) వ్యాసునికి ఏ నగరంలో భిక్ష దొరకలేదు ?
జవాబు:
కాశీనగరంలో వ్యాసునికి భిక్ష దొరకలేదు.

ఆ) భిక్ష సమర్పించనిది ఎవరు ?
జవాబు:
కాశీనగరంలోని స్త్రీలు భిక్ష సమర్పించలేదు.

ఇ) భిక్ష దొరకలేదని వ్యాసుడు ఏమనుకున్నాడు ?
జవాబు:
భిక్ష దొరకలేదని వ్యాసుడు “ఈ రోజు ఉదయమే లేచి, ఏ పాపిష్టివాని ముఖం చూశానో అనుకున్నాడు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఏ నగరంలోని స్త్రీలు భిక్ష ఇవ్వలేదు?

(లేదా)

వఱదైన చేను దున్నకు
కరవైనను బంధుజనుల కడ కేఁగకుమీ
పరులకు మర్మము సెప్పుకు
పిఱికికి దళవాయితనముఁ బెట్టకు సుమతీ!

ప్రశ్నలు :

ఉ) పొలాన్ని ఎప్పుడు దున్నకూడదు ?
జవాబు:
వరద వచ్చినప్పుడు పొలాన్ని దున్నకూడదు

ఊ) కరువు పరిస్థితులలో ఎక్కడికి వెళ్ళకూడదు ?
జవాబు:
కరువు పరిస్థితులలో బంధువుల వద్దకు వెళ్ళకూడదు.

ఋ) పిరికివానికి ఏది ఇవ్వకూడదు ?
జవాబు:
పిరికివానికి సేనానాయకత్వం ఇవ్వకూడదు.

ౠ) ఈ పద్యానికి మకుటం ఏమిటి?
జవాబు:
ఈ పద్యానికి మకుటం ‘సుమతీ’

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

సామాన్యంగా చరిత్ర నిర్మాతలుగా స్త్రీలకు గుర్తింపు దొరకదు. సంప్రదాయ చరిత్రకారులు స్త్రీలను చరిత్రలో అక్కడక్కడా పౌడర్ అద్దినట్లు అద్దుతుంటారు. దాన్ని స్త్రీల ఉద్యమం ప్రశ్నిస్తూనే ఉంది. దేశం కోసం, తమ కోసం ఒక సమూహంగా స్త్రీలు చేసిన పోరాటాలకూ, పడిన సంఘర్షణలకూ, సాధించిన విజయాలకూ గుర్తింపు దొరకదు. చరిత్ర అనే జగన్నాథ రథచక్రాల కింద వాళ్ళ సామూహిక ఉనికి తునాతునకలైపోతుంది. దానితో కొన్ని విజయాలు సాధించిన స్త్రీలను ఒక్కొక్కరుగా తల్చుకుని వాళ్ళశక్తికి ఆశ్చర్యపడతారు. అట్లాంటి శక్తిమంతులరుదుగా ఉంటారని, వారిని అసామాన్య ఉదాహరణలుగా మాత్రమే గుర్తుంచుకుంటారు.

ప్రశ్నలు :

అ) సామాన్యంగా చరిత్ర నిర్మాతలుగా గుర్తింపు దొరకనిది ఎవరికి?
జవాబు:
సామాన్యంగా చరిత్ర నిర్మాతలుగా, స్త్రీలకు గుర్తింపు దొరకదు.

ఆ) స్త్రీల ఉద్యమం దేనిని ప్రశ్నిస్తుంది?
జవాబు:
సంప్రదాయ చరిత్రకారులు స్త్రీలను చరిత్రలో అక్కడక్కడా పౌడర్ అద్దినట్లు అద్దడాన్ని స్త్రీల ఉద్యమం ప్రశ్నిస్తుంది.

ఇ) స్త్రీల సామూహిక ఉనికి ఎలా తునాతునకలైపోతుంది?
జవాబు:
చరిత్ర అనే జగన్నాథ రథచక్రాల కింద స్త్రీల సామూహిక ఉనికి తునాతునకలైపోతుంది.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
ఎవరి శక్తికి ఆశ్చర్యపడతారు?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) కిష్కింధకు రాజుగా సుగ్రీవుడు, యువరాజుగా అంగదుడు పట్టాభిషిక్తులయ్యారు.
జవాబు:
కిష్కింధాకాండ

ఆ) ఇచ్చిన మాట ప్రకారం జనకుడు సీతారాముల వివాహం జరపడానికి సంసిద్ధుడయ్యాడు.
జవాబు:
బాలకాండ

ఇ) అంగరంగ వైభవంగా శ్రీరామ పట్టాభిషేకమహోత్సవం జరిగింది.
జవాబు:
యుద్ధకాండ

ఈ) శ్రీరాముని రథాన్ని నీడలా అనుసరిస్తున్నారు ప్రజలు.
జవాబు:
అయోధ్యాకాండ

4) క్రింది కరపత్రాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి. (8 మా)

అయ్యంకి వెంకట రమణయ్య స్మారక గ్రంథాలయం ప్రారంభోత్సవ ఆహ్వానం

మిత్రులారా !

గ్రంథాలయాలు జాతి నాగరికతా సంస్కృతులకు ప్రతీకలు, విజ్ఞాన సంపదకు నిలయాలు. పౌరులను మేధావులుగా, చైతన్యవంతులుగా, వివేకులుగా తీర్చిదిద్దే సాధనాలు. గ్రంథ పఠనం ద్వారా ధారణశక్తి పెరుగుతుంది. విరామకాల సద్వినియోగం జరుగుతుంది. అందుకే మన రాష్ట్ర ప్రభుత్వం కూడా పుస్తక పఠనాభిలాషను పెంపొందించేందుకు, పాఠశాల స్థాయి నుండే “చదవడమంటే మా కిష్టం” అనే కార్యక్రమం ప్రవేశపెట్టింది.

54వ గ్రంథాలయ వారోత్సవాలను పురస్కరించుకొని జిల్లా పరిషత్ ఉన్నత పాఠశాల, ఊళ్ళపాళెం పూర్వ విద్యార్ధులమైన మేము విద్యార్థులు, యువకులలో విజ్ఞానాభివృద్ధిని పెంపొందించే సంకల్పంతో గ్రంథాలయాన్ని నిర్మించాము. గ్రంథాలయోద్యమ

పితామహుడు అయ్యంకి వెంకట రమణయ్య పేరుతో ఈ గ్రంథాలయానికి నామకరణం చేశాము. ఈ ప్రారంభోత్సవ కార్యక్రమంలో ప్రజలు పాల్గొని కార్యక్రమాన్ని విజయవంతం చేయాలని కోరుచున్నాము.

ఇట్లు
పూర్వ విద్యార్థి సంఘం, ఊళ్ళపాళెం.

ముఖ్య అతిథి మరియు ప్రారంభకులు : జిల్లా కలెక్టర్ గారు
సమయం: ఉదయం 10 గం॥లకు
తేదీ : 15-10-2023
వేదిక : జిల్లా పరిషత్ ఉన్నత పాఠశాల మైదానం.

చినిగిన చొక్కానైనా తొడుక్కో – మంచి పుస్తకం కొనుక్కో – కందుకూరి వీరేశలింగం

ప్రశ్నలు :

అ) పఠనాభిలాషను పెంపొందించేందుకు పాఠశాల స్థాయిలో ప్రభుత్వం ప్రవేశపెట్టిన కార్యక్రమం ఏది ?
జవాబు:
పఠనాభిలాషను పెంపొందించేందుకు పాఠశాల స్థాయిలో ప్రభుత్వం ‘చదవడమంటే మాకిష్టం’ అనే కార్యక్రమం ప్రవేశపెట్టింది.

ఆ) ఎవరి పేరుతో గ్రంథాలయాన్ని స్థాపించారు ?
జవాబు:
గ్రంథాలయోద్యమ పితామహుడు అయ్యంకి వెంకట రమణయ్య పేరుతో గ్రంథాలయాన్ని స్థాపించారు.

ఇ) పై కార్యక్రమం ఎవరి ఆధ్వర్యంలో జరుగుతుంది ?
జవాబు:
పై కార్యక్రమం ‘పూర్వ విద్యార్థి సంఘం, ఊళ్ళపాళెం’ వారి ఆధ్వర్యంలో జరుగుతుంది.

ఈ) కరపత్రం ఆధారంగా ఒక ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
కరపత్రంలో ఉన్న సూక్తిని తెల్పండి.

విభాగము II (36 మా)
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత : (3 × 4 = 12 మా)

కింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి.

5. “సముద్ర లంఘనం” పాఠ్యభాగ కవి గురించి రాయండి.
జవాబు:
కవి : ‘సముద్ర లంఘనం’ పాఠ్యభాగ కవి అయ్యలరాజు రామభద్రుడు. రామాభ్యుదయం కావ్యంలోని ఆరో ఆశ్వాసంలోనిది ఈ పాఠం.
కాలం : క్రీ॥శ॥ 16వ శతాబ్దివాడు. కడప జిల్లా ఒంటిమిట్ట ప్రాంతం వాడు.
బిరుదులు : ‘చతురసాహిత్య లక్షణ చక్రవర్తి’, ‘ప్రతివాదిమదగజ పంచానన’ అనే బిరుదులు ఉన్నాయి.
ఇతర విశేషాలు : ఇతడు శ్రీకృష్ణదేవరాయల ఆస్థానంలోని అష్టదిగ్గజ కవులలో ఒకరు. రామభద్రకవి రామాభ్యుదయ కావ్యాన్ని అళియ రామరాయల మేనల్లుడైన గొబ్బూరి నరసరాజుకు అంకితమిచ్చాడు. ఇతని మరొక రచన ‘సకల కథాసార సంగ్రహం’. శ్రీరామ కథను ఎనిమిది ఆశ్వాసాల ప్రబంధంగా మలచాడు. ప్రతి పద్యంలో కల్పనాచాతుర్యం కనిపిస్తుంది. రామభద్రుని కవితా సామర్థ్యమంతా చమత్కారంతో కూడినదని అతని వర్ణనల ద్వారా ప్రస్ఫుటమౌతుంది.

6. “మా ప్రయత్నం” పాఠ్యభాగ నేపథ్యం రాయండి.
జవాబు:

• ఒక పుస్తకం తాత్వికతను, అంతస్సారాన్ని, ఆశయాల్ని, శ్రమను తెలియజేసేదే ముందుమాట. ముందుమాట వల్ల పుస్తకాన్ని చదవాలనే ఆసక్తి పెరుగుతుంది. మంచి పుస్తకాన్ని ఎలా ఎంపిక చేసుకోవాలో తెలుస్తుంది. అలాంటి ‘ముందుమాట’ను పరిచయం చేయడమే ఈ పాఠ్యాంశ ఉద్దేశం.
• దీనికి ముందుమాట, ప్రస్తావన, తొలిపలుకు, మున్నుడి, ఆముఖం మొదలైన పేర్లెన్నో ఉన్నాయి. పీఠిక వలన పుస్తకాన్ని చదవాలనే ఆసక్తి పెరుగుతుంది. మంచి పుస్తకాన్ని ఎలా ఎంపిక చేసుకోవాలో తెలుస్తుంది.

7. ‘భరతుడు’ పాత్ర స్వభావాన్ని గురించి రాయండి.
జవాబు:

• దశరథుని మూడవ భార్యయైన కైక కుమారుడు. కపటం తెలియని ధర్మమూర్తి. శ్రీరామునిపై అమితమైన ప్రేమానురాగాలు కలవాడు.
• పెద్దవాడైన శ్రీరామునికే రాజ్య పాలనాధికారం ఉందని ప్రకటించి తనకు రాజ్యకాంక్ష లేదని నిరూపించుకొన్న త్యాగశీలి.
• శ్రీరామ వనవాస విషయంలో తల్లిని తప్పుపట్టిన ధర్మాత్ముడు. శ్రీరాముడిని రాజ్యానికి తిరిగి రావలసినదిగా ప్రాధేయపడిన వినయశీలి.
• శ్రీరాముడు రాజ్యపాలనాధికారం చేపట్టడానికి నిరాకరించడంతో పాదుకలను ఇమ్మని అభ్యర్థించి వాటికి పట్టాభిషేకం చేసిన నిస్స్వార్థపరుడు.
• శ్రీరాముని లాగే తానూ వనవాస నియమాలను పాటించిన ఆదర్శసోదరుడు. 14 సంవత్సరాల తరువాత శ్రీరామదర్శనం కాకపోతే తాను ప్రాయోపవేశం ద్వారా ప్రాణత్యాగం చేస్తానని ప్రతినబూనిన మహనీయుడు.

కింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 24 మా)

8. హనుమంతుడు సముద్రాన్ని లంఘించిన విధానాన్ని కవి ఎలా వర్ణించాడు?
(లేదా)
“స్త్రీ రత్నములు పూజ్యలు” అన్న శివాజీ మాటలను మీ సొంత అనుభవాల ఆధారంగా సమర్థించండి.
జవాబు:
అయ్యలరాజు రామభద్రుడు రామాభ్యుదయంలో హనుమంతుడు సముద్రాన్ని లంఘించిన విధానం వర్ణిస్తూ సముద్ర లంఘనాన్ని కళ్ళకు కట్టినట్టు చూపడంకోసం సందర్భానికి తగిన పదాలను, అలంకారాలను ఎన్నుకోవడం కవి చేసిన చమత్కారం. ‘హనుమంతుడు సీతాన్వేషణకు బయలుదేరాడు. తన శరీరాన్ని పెద్దదిగా పెంచాడు. అతడడుగులు వేసిన చోట పిడుగు పడ్డట్టు కొండరాళ్ళు పగిలిపోయాయి. చేతితో చరచినపుడు ఏనుగులు, సింహాలు బెదరి పారిపోయాయి. హనుమంతుడు చేసిన ఈ చేష్టల వర్ణన స్వభావోక్తి అలంకారంలో ఉంది.

కొండమీదినుండి హనుమంతుడు ఒక్క ఊపున పైకెగరగానే చూసే వాళ్ళందరికీ హనుమంతుడు కాక కొండే ఆకాశానికెగిరిందేమో అనిపించింది.

హనుమంతుడు ఎగురుతున్నప్పుడు వచ్చిన తీవ్రమైన గాలికి సముద్రం రెండు పాయలుగా చీలి పాతాళ లోకం తలుపులు తెరుచుకున్నట్లయింది. ఆ పాయ రాబోయే కాలంలో రాముడు కట్టబోయే సేతువుకు దారంతో కొలుస్తున్నట్లున్నది. రాముడి కోపం లంకవరకు పారడానికి తవ్విన కాలువలాగా ఉన్నది. భూమికి కొత్త వస్త్రమిచ్చి పాత నల్లని వస్త్రము చించినట్లున్నది. ఇవి ఉత్ప్రేక్షలు. రామభద్రకవి ఊహాశక్తి అద్భుతం.

(లేదా)

తల్లిగా, చెల్లిగా, అక్కగా, అత్తగా, అమ్మమ్మగా, నాయనమ్మగా, గురువుగా, భార్యగా స్త్రీమూర్తి అందించే సేవలు చాలా గొప్పవి.

భారతావనిలో ఎందరో స్త్రీ రత్నాలు జన్మించి ఎన్నో రంగాలలో తమ ప్రత్యేకతను చాటుకున్నారు. ఎయిర్ హెూస్టెస్ నుంచి ఎవరెస్టు శిఖరం ఎక్కడం వరకు, క్రీడాకారిణి నుంచి రక్షణాధికారి వరకు, టీచరు నుంచి సి.ఇ.ఓ స్థాయి వరకూ, సంగీతం నుంచి సాహిత్యరంగం వరకు స్త్రీ ప్రభావం లేని రంగం అంటూ ఏదీ లేదు.

• తెలుగు సాహిత్య చరిత్రలో తాళ్ళపాక తిమ్మక్క, రామాయణాన్ని రచించిన మొల్ల గొప్ప విదుషీమణులు. వారి రచనలు ఆబాలగోపాలాన్ని ఆకట్టుకొన్నాయి. నేటి తరంలో ఓల్గా, కాత్యాయనీ విద్మహే, చిల్లర భవానీ దేవి, మెహజబీన్, మృణాలిని వంటి రచయిత్రులు తెలుగు కవితామ తల్లికి సేవలందిస్తున్నారు.
• క్రీడారంగంలో పి.వి. సింధూ, వీణా మాలిక్, పి.టి.ఉష, కరణం మల్లీశ్వరి, మిథాలి రాజ్, సైనా నెహ్వాల్, గుత్తా జ్వాలా, కోనేరు హంపి, హారిక వంటి వారు విజయాలను సాధించి, మన దేశకీర్తి ప్రతిష్ఠలను ప్రపంచానికి చాటి చెప్పారు.
• కల్పనా చావ్లా, సునీతా విలియమ్స్ వంటి మహిళామణులు అంతరిక్ష రంగంలో ఘన విజయాలు సాధించి ‘స్త్రీ అబల కాదు – సబలే’ అని నిరూపించుకున్నారు.

ఈ విధంగా ఎంతో మంది స్త్రీ రత్నాలు వారి వారి రంగాలలో విజయాలు సాధించి మన దేశ గౌరవ ప్రతిష్ఠలు ప్రపంచానికి చాటి చెప్పారు.

9. శ్రీరామ సుగ్రీవులకు మైత్రి ఎలా ఏర్పడిందో రాయండి.
(లేదా)
రామాయణ ప్రాశస్త్యాన్ని వివరించండి.
జవాబు:

• కిష్కింధను పరిపాలించిన వానరరాజు వాలి. వాలి సుగ్రీవులు అన్నదమ్ములు.
• వాలి రాజ్యం నుండి బహిష్కరించగా, సుగ్రీవుడు ఋష్యమూక పర్వతంపై తలదాచుకొని ఉంటాడు.
• రామలక్ష్మణులు సీతాన్వేషణ చేస్తూ, సుగ్రీవుడు ఉంటున్న ఋష్యమూక పర్వతం దగ్గరకు వచ్చారు.
• సుగ్రీవుడు రామలక్ష్మణులను చూసి, తన అన్న వాలి తనను చంపడానికి పంపిన వీరులేమో అని భయపడ్డాడు.
• వారి గురించి తెలుసుకోమని తన మంత్రియైన హనుమంతుణ్ణి పంపాడు.
• హనుమంతుడు సన్యాసి రూపంలో రామలక్ష్మణుల దగ్గరకు వచ్చాడు.
• హనుమంతుడు రామలక్ష్మణులకు సుగ్రీవుని గురించి, అతనికి వాలి వలన జరిగిన అన్యాయం గురించి చెప్పి, తాను సుగ్రీవుని మంత్రినని, తన పేరు హనుమంతుడని పరిచయం చేసుకున్నాడు.
• హనుమంతుని మాటల్లో నేర్పును రాముడు మెచ్చుకున్నాడు. హనుమంతుడితో లక్ష్మణుడు తమకు సుగ్రీవుని సాయం కావాలని చెప్పాడు.
• హనుమంతుడు రామలక్ష్మణులను తన భుజాలపై ఎక్కించుకొని సుగ్రీవుని వద్దకు తీసుకువచ్చాడు.
• అగ్నిసాక్షిగా శ్రీరామ సుగ్రీవులు స్నేహితులయ్యారు.
• సుగ్రీవుడు శ్రీరామునితో “ప్రాణమిత్రులుగా, ఉందాం” అని చెప్పి, తనకు ‘వాలి భయం లేకుండా అభయం’ కావాలని అన్నాడు. వాలిని చంపుతానని రాముడు మాట ఇచ్చాడు.

(లేదా)

• ప్రపంచ సాహిత్యంలో ఆదికావ్యం రామాయణం. వాల్మీకి దీనిని గురించి “ఆదికవి”గా కీర్తి పొందారు. రామాయణం, పౌలస్త్యవధ, సీతాయాశ్చరితం మహత్ అనే మూడు పేర్లు దీనికి ఉన్నాయి.
• రామాయణం మానవ జీవితాలను సంస్కరించగల మహాకావ్యం. మానవ హృదయం నుండి ఎప్పటికీ చెరగని కథ.
• అమ్మానాన్నల అనురాగం, పుత్రుల అభిమానం, అన్నదమ్ముల అనుబంధం, భార్యాభర్తల సంబంధం, గురుభక్తి, శిష్యానురక్తి, స్నేహబంధం, ధర్మబలం, వినయంతో ఒదగటం, వివేకంతో ఎదగడం, జీవకారుణ్యభావన, ప్రకృతి లాలన – ఇలా జీవితంలోని భాగాలను ఎన్నింటినో రామాయణం పట్టి చూపిస్తుంది.
• రామాయణాన్ని చదవటం అంటే జీవితాన్ని చదవడమే. ఇది పారాయణ గ్రంథం మాత్రమే కాదు ; ఆచరణ ప్రధానమైన గ్రంథం కూడా.
• ఉత్తమ ధర్మాలను ఆచరిస్తే మనిషి మనీషిగా ఎలా ఎదగగలడో రామాయణం నేర్పుతుంది.
• “రామో విగ్రహవాన్ ధర్మః, సత్యధర్మ పరాక్రమః” అనే హితోక్తిని మారీచుని నోటివెంట పలికించాడు వాల్మీకి మహర్షి.
• రాముని వంటి ఆదర్శమూర్తి, రామాయణం వంటి ఆదర్శకావ్యం “నభూతో న భవిష్యతి” మనిషి ఉన్నంతకాలం రామాయణం ఉంటుంది.
• మనదేశంలోనే కాక ఇతర దేశాల్లోనూ రామాయణ కథ మనకి వినిపిస్తుంది. ఇన్ని విశిష్టతలున్న రామాయణం భారతీయ జీవన విధానానికి మార్గదర్శకం అని చెప్పవచ్చు.

10. మీరు చూసిన పర్యాటక క్షేత్ర విశేషాలు తెలియజేస్తూ మిత్రునికి లేఖ రాయండి.
(లేదా)
మీ పాఠశాలలో జరిగే భాషోత్సవాలను తిలకించడానికి వచ్చిన ఒక ప్రముఖ శతక కవిని ఇంటర్వ్యూ చేయడానికి అవసరమైన ప్రశ్నావళిని రూపొందించండి.
జవాబు:

చేబ్రోలు,
తేది. XX.XX.XXXX.

ప్రియమిత్రుడు సిద్ధార్థకు,
మిత్రమా !

బాగున్నావా ? నేను ఇక్కడ బాగానే చదువుకుంటున్నాను. నువ్వు పరీక్షలకు బాగా చదువుతున్నావా? నేను మొన్న దసరా సెలవులలో మా తరగతి విద్యార్థులతో కలిసి పర్యాటక ప్రాంతమైన అమరావతి వెళ్ళాను. అక్కడ నేను బౌద్ధస్తూపపు పునాదులు, మ్యూజియంలోని శిల్పకళాసంపదను చూసి ఎంతో ఆనంధించలెను.

రెండువేల నాలుగు వందల సంవత్సరాల కిందట మన పూర్వీకులు అంతపెద్ద కట్టడాలు నిర్మించారంటే గొప్ప అనుభూతి కలుగుతుంది. ఒళ్ళు పులకరిస్తుంది.

జీవకళ ఉట్టిపడే అక్కడి శిల్పాలను చూస్తే ఆనాటి శిల్పుల నైపుణ్యానికి శిరసు వంచి నమస్కరించాలని అనిపిస్తుంది. చాలా శిల్పాలలో మాట్లాడటం, ఆజ్ఞాపించటం మొదలైన చేష్టలు’ తెలిసేటట్లుగా శిల్పులు మలిచారు. అలాగే సంతోషం, విషాదం, కరుణ, దయ, వీరత్వం, భక్తి మొదలైన భావాలుకూడా శిల్పాల ముఖాలలో ప్రస్ఫుటమయ్యేటట్లు చిత్రించారు.

మిత్రమా ! నువ్వు కూడా పరీక్షలు పూర్తయ్యాక ఒక్కసారి అమరావతి వెళ్ళి అక్కడి శిల్పసంపదను చూసి తీరాలి. విశేషాలతో వెంటనే జవాబు రాయగలవు.

ఇంతే సంగతులు

ಇట్లు,
నీ మిత్రుడు,
నాగార్జున,
చేబ్రోలు, గుంటూరు జిల్లా.

చిరునామా :
కె. సిద్ధార్థ
S/o. రామయ్య,
ఘంటసాల, కృష్ణాజిల్లా.

(లేదా)

ప్రశ్నావళి:

1. మీ రచనలలో దేనికి ఎక్కువ ప్రాధాన్యం ఇచ్చారు?
2. కొంత మంది సంఘంలోని దురాచారాలను, చెడును ఎత్తి చూపడానికి ప్రాధాన్యమిస్తారు. ఇలా రాయడం వల్ల సంఘంలో ఏమైనా మార్పు వస్తుందా ?
3. మీరు వృత్త పద్యాల్లో శతకం రాశారా? లేక తేటగీతి, ఆటవెలది వంటి ఉపజాతుల్లో రాశారా?
4. చదివే వారికి తేలికగా అర్థమవడానికి మీరు ఏం చేశారు?
5. మేము కూడా శతకాలు రాయాలంటే ఎలాంటి సాహిత్యం చదవాలి ?
6. శతకాల్లో అలంకారాలు, జాతీయాలు, సామెతలు ఉపయోగిస్తే ఎలా ఉంటుంది?
7. నేటి కాలంలో శతకాలు చదివేవారు తగ్గిపోయారు. ఎందుకు ?
8. పోతన పద్యాలు, వేమన పద్యాలు, సుమతి శతకం పద్యాలు ఇప్పటికీ జనం చదువుతూ ఉంటారు. మరి నేటి కాలం పద్యాలు ఎందుకని గుర్తుండడం లేదు ? జనంలో ఎందుకు ప్రసిద్ధం కావడం లేదు ?

విభాగము III (32 మా)
భాషాంశాలు : (పదజాలం వ్యాకరణాంశాలు) (9 × 2 = 18 మా)

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

11. “రాజు కువలయానందకరుడు” (ఈ వాక్యంలో అలంకారాన్ని గుర్తించండి) (2 మా)
జవాబు:
ఈ వాక్యంలో శ్లేషాలంకారము కలదు.
(అలంకారాన్ని గుర్తించి పేరు రాస్తే చాలు. లక్షణం రాయనవసరంలేదు.)

12. కింది పద్యపాదానికి గురు లఘువులు గుర్తించి, గణ విభజన చేసి, ఏ పద్య పాదమో రాయండి. (2 మా)
నీరము తప్తలోహమున నిల్చి యనామకమై నశించు నా
జవాబు:

పై పద్యపాదం “ఉత్పలమాల” కు చెందినది.

13. అ) నిర్జన ప్రదేశము లో సంచరించుట ప్రమాదకరము. (గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
జనసంచారం లేని ప్రదేశం

ఆ) కుటుంబ మర్మములను ఇతరులతో పంచుకోకూడదు. (గీత గీసిన పదానికి అర్థాన్ని గుర్తించి, విడిగా రాయండి) (1 మా)
అ) విషయము
ఆ) రహస్యము
ఇ) భాగము
ఈ) పొలము
జవాబు:
ఆ) రహస్యము

14. అ) వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత వల్ల రుగ్మతలు రావు. (గీత గీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
జబ్బు, రోగం, వ్యాధి, జాడ్యం (ఇలాంటి పర్యాయపదాలు రెండు రాస్తే చాలు)

ఆ) శివాజీ కన్నులు కోపంతో ఎర్రబారాయి. (గీత గీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు గుర్తించి, విడిగా రాయండి.) (1 మా)
అ) చక్షువు – నయము
ఆ) నేత్రము, గాత్రము
ఇ) నయనము కుక్షి
ఈ) అక్షి – చక్షువు
జవాబు:
ఈ) అక్షి – చక్షువు

15. అ) కోటి విద్దెలు కూటికొరకేనని పెద్దల మాట. (గీత గీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి) 1 మా
జవాబు:
విద్య

ఆ) హనుమంతుడు సముద్రమును లంఘించాడు. (గీత గీసిన పదానికి వికృతి పదం గుర్తించండి.) 1 మా
అ) సంగరం
ఆ) సాగరం
ఇ) సంద్రం
ఈ) సమయం
జవాబు:
ఇ) సంద్రం

16. అ) దేశభాషలందు తెలుగు లెస్స యని రాయలు లెస్సగా బలికెను. (గీత గీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
శ్రేష్ఠం, యుక్తం

ఆ) కన్ను మనకు ప్రధాన అవయవం. కన్ను ఉండటం వలన బండి వేగంగా వెళ్ళగలదు. (1 మా)
(గీత గీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.)
అ) నేత్రము, బండిచక్రము
ఆ) వంశం, జాతి
ఇ) ఇల్లు, వస్త్రం
ఈ) కోరిక దిక్కు
జవాబు:
అ) నేత్రము, బండిచక్రము

17. అ) యవనజాతికి చెందిన అంగనను సోన్దేవుడు బంధించాడు. (గీత గీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
శ్రేష్ఠమైన అవయవములు కలది (స్త్రీ)

ఆ) శివుడు కాశీలో విశ్వేశ్వరుడుగా వెలిశాడు. (గీత గీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) పున్నామ నరకం నుండి రక్షించేవాడు (కుమారుడు)
ఆ) సాధువుల హృదయాన శయనించి ఉండేవాడు (ఈశ్వరుడు)
ఇ) అంధకారమనే అజ్ఞానమును భేదించువాడు. (ఉపాధ్యాయుడు)
ఈ) పవనుని వలన పుట్టినవాడు (హనుమంతుడు)
జవాబు:
ఆ) సాధువుల హృదయాన శయనించి ఉండేవాడు (ఈశ్వరుడు)

18. ప్రతీజీవి కాలధర్మం చెందాల్సిందే (వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి) (2 మా)
జవాబు:
కాలధర్మం

19. ‘పురిటిలోనే సంధికొట్టుట’ ఈ జాతీయాన్ని ఏ అర్థంలో / సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
ప్రారంభంలోనే ఆటంకం కలగడం అనే అర్థంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

20. ఆహాహా ! ఇది ఎంత విచిత్రం ! (గీత గీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి)
జవాబు:
ఆహా + ఆహా

21. పల్లె+ ఊరు (ఈ సంధి పదాలను కలిపి రాయండి.)
జవాబు:
పల్లెటూరు

22. హనుమంతుడు కూటాగ్ర వీథి పై వాలాడు. (1 మా)
(గీత గీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించి, విడిగా రాయండి.)
అ) టుగాగమ సంధి
ఆ) అత్వ సంధి
ఇ) సవర్ణ దీర్ఘ సంధి
ఈ) త్రిక సంధి
జవాబు:
సవర్ణదీర్ఘ సంధి

23. చిక్కని పాలు పోషకాలను ఎక్కువగా కలిగి ఉంటాయి. (1 మా)
(గీత గీసిన పదానికి విగ్రహ వాక్యాన్ని రాయండి.)
జవాబు:
చిక్కనైన పాలు / చిక్కవైన పాలు

24. చిత్రగ్రీవం తల్లి రెండుగుడ్లు పెట్టింది. (గీత గీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.)
అ) ద్వంద్వ సమాసం
ఆ) అవ్యయీభావ సమాసం
ఇ) ద్విగు సమాసం
ఈ) రూపక సమాసం
జవాబు:
ద్విగు సమాసం

25. మా యింటికి గుడువ రమ్ము
– ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక వచనమును గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) మా యింటికీ తినుటకు రండి.
ఆ) మా యింటికి తినడానికి రండి.
ఇ) మీ యింటికి తినడానికి వస్తాను.
ఈ) మా యింటికి తినుటకు రమ్ము.
జవాబు:
ఆ) మా యింటికి తినడానికి రండి.

26. అమ్మ, నాన్న ఊరికి వెళ్ళారు. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
అమ్మ, నాన్న ఊరికి వెళ్ళలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి, రాయండి. (1 మా)
అ) లాలించి
ఆ) లాలిస్తూ
ఇ) లాలిస్తే
ఈ) లాలించక
జవాబు:
ఈ) లాలించక

28. వైద్యుడు ప్రథమ చికిత్స చేశాడు. వైద్యుడు మందులు ఇచ్చాడు. (1 మా)
(ఈ సామాన్య వాక్యాలను సంక్లిష్టవాక్యంగా రాయండి)
జవాబు:
వైద్యుడు ప్రథమ చికిత్స చేసి, మందులు ఇస్తాడు

29. శ్రీరాం పాట పాడాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.). (1 మా)
అ) పాటచేత శ్రీరాం పాడబడ్డాడు
ఆ) పాటపాడటం చేత శ్రీరాం అయ్యాడు
ఇ) శ్రీరాం పాటచేత పాడాడు.
ఈ) శ్రీరాం చేత పాట పాడబడింది
జవాబు:
ఈ) శ్రీరాం చేత పాట పాడబడింది

30. ఆహా ! ఈ శిల్పమెంత బాగున్నదో ! (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
ఆశ్యర్యార్థక వాక్యం

31. ఇక్కడ మీరు భోజనం చేయవచ్చు. (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) నిశ్చయార్థక వాక్యం
ఆ) ప్రార్థనార్థక వాక్యం
ఇ) అనుమత్యర్థక వాక్యం
ఈ) ప్రశ్నార్థక వాక్యం
జవాబు:
అనుమత్యర్ధకవాక్యం

32. తేజశ్రీ కవితలు రాయగలదు. (ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి) (1 మా)
జవాబు:
సామర్థ్యార్థకవాక్యం

33. మీకు శుభము కలుగు గాక !
(ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి, విడిగా రాయండి) (1 మా)
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) ఆశీరర్థకం
ఇ) సందేహార్థకం
ఈ) విధ్యర్థకం
జవాబు:
ఆ) ఆశీరర్థకం

Effective utilization of AP 10th Class Telugu Model Papers Set 2 can significantly boost overall exam scores.

AP SSC Telugu Model Paper Set 2 with Solutions

సమయం : 3 గం. 15 ని.లు
మార్కులు: 100

సూచనలు :

1. ఈ ప్రశ్నపత్రంలో మూడు విభాగాలు ఉంటాయి.
2. ప్రశ్నపత్రం చదువుకోవడానికి 15ని.లు, జవాబులు రాయడానికి 3.00 గం||ల సమయం ఉంటుంది.
3. అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు సమాధాన పత్రంలోనే రాయాలి.
4. సమాధానాలు స్పష్టంగా, గుండ్రంగా రాయాలి.

విభాగము – I
I. అవగాహన – ప్రతిస్పందన:

1. ఈ క్రింది పరిచిత పద్యాలలో ఒకదానిని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (32 మా)

గాడ్పు వేల్పుపట్టి గట్టెక్కి యుక్కునఁ
జూచె సూటి నేటిజోటిమగని
భావిసేతు వచ్చుపడ లంకకడకును
సూత్రపట్టుమాడ్కిఁ జూడ్కి వెలుఁగ

ప్రశ్నలు : (8 మా)

అ) గాడ్పువేల్పు పట్టి అంటే ఎవరు ?
జవాబు:
గాడ్పువేల్పు పట్టి అంటే వాయుపుత్రుడైన హనుమంతుడు.

ఆ) కొండపైకి ఎక్కిన ఆంజనేయుడు ఎలా చూశాడు?
జవాబు:
కొండపైకి ఎక్కిన ఆంజనేయుడు సూటిగా చూశాడు.

ఇ) హనుమంతుడి చూపును దేనితో పోల్చారు?
జవాబు:
హనుమంతుడి చూపును సేతువు నిర్మాణానికి కొలత తీసుకున్న దారంతో పోల్చారు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
హనుమంతుడి చూపు ఎక్కడికి దారం పట్టినట్లుగా ఉంది?

(లేదా)

నెట్టుకొని కాయ బీటెండ పట్టపగలు
తాను శిష్యులు నిల్లిల్లు దప్పకుండం
గాశికా విప్రగృహ వాటికల నొనర్చు
నఖిల విద్యాగురుండు భిక్షాటనంబు.

ప్రశ్నలు :

ఉ) పద్యంలో చెప్పిన విద్యాగురుడు ఎవరు?
జవాబు:
పద్యంలో చెప్పిన విద్యాగురుడు ‘వేదవ్యాసుడు’.

ఊ) వ్యాసుడు ఏ నగరంలో నివసిస్తున్నాడు?
జవాబు:
వ్యాసుడు కాశీనగరంలో నివసిస్తున్నాడు.

ఋ) దేనికోసం వ్యాసుడు తన శిష్యులతో కలిసి ఇల్లిల్లు తిరుగుతున్నాడు?
జవాబు:
వ్యాసుడు తన శిష్యులతో కలిసి భిక్షకోసం ఇల్లిల్లు తిరుగుతున్నాడు.

ౠ) ఏదేని ఒక అర్థవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
కాశీనగరంలో వ్యాసుడు, తన శిష్యులు ఏ సమయంలో భిక్షాటన చేస్తున్నారు?

2. కింది పరిచిత గద్యాన్ని చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు జవాబిమ్ము. (8 మా)

చంపకవతియను పట్టణము గలదు. అందు సన్న్యాసులు పెక్కండ్రు వాసము చేయుచుండుదురు. అందుఁజూడాకర్ణుండను పరివ్రాజకుఁడు గలఁడు. అతఁడు తాను భోజనము చేసి మిగిలిన వంటకము భిక్షాపాత్రలోఁబెట్టి చిలుక కొయ్య మీఁద నుంచి నిద్రపోవును. నేను సద్దుచేయక దానిమీఁదికెగిరి ప్రతిదిన మావంటకము భక్షించి పోవుచుందును. ఒకనాఁడు చూడాకర్ణుడు తన స్నేహితుఁడు వీణాకర్ణుఁడను సన్న్యాసితో మాటలాడుచుండ మాటిమాటికి మీఁదివంక చూచి తన గిలుకకఱ్ఱతో నేలమీఁద గొట్టి నన్ను వెఱపించుచు వచ్చెను.

ప్రశ్నలు

అ) సన్న్యాసులు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారు ?
జవాబు:
సన్న్యాసులు చంపకవతి పట్నంలో నివసిస్తున్నారు.

ఆ) భోజనాన్ని చిలుకకొయ్యపై పెట్టినది ఎవరు ?
జవాబు:
భోజనాన్ని చూడాకర్ణుడు చిలుక కొయ్యమీద పెట్టాడు.

ఇ) చూడాకర్ణుడి మిత్రుడు ఎవరు ?
జవాబు:
చూడాకర్ణుడి మిత్రుడు వీణాకర్ణుడు.

ఈ) ఏదేని ఒక అర్ధవంతమైన ప్రశ్నను తయారు చేయండి.
జవాబు:
చిలుకకొయ్య మీదికి ఎగిరి వంటకాన్ని తింటున్నది ఎవరు?

3. రామాయణం నుండి ఇచ్చిన కింది సంఘటనలు ఏయే కాండలకు చెందినవో రాయండి. (8 మా)

అ) శ్రీరాముని ఆజ్ఞమేరకు పంచవటిలో పర్ణశాల నిర్మాణం చేశాడు లక్ష్మణుడు.
జవాబు:
అరణ్యకాండ

ఆ) హనుమంతుడు మహానాదం చేస్తూ ఎడమచేతితో లంకిణిపై ఒక్క దెబ్బవేశాడు.
జవాబు:
సుందరకాండ

ఇ) ఎన్ని ఉన్నా సంతానం లేదన్న చింత దశరథుణ్ణి కుంగదీసింది.
జవాబు:
బాలకాండ

ఈ) దశరథుడు శ్రీరామ పట్టాభిషేక వార్తను తెలపడానికి కైకేయి దగ్గరికి వచ్చాడు.
జవాబు:
అయోధ్యాకాండ

4. క్రింది లేఖను చదివి, ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి. (8 మా)

పెడన
ది: XXXX

ప్రియమైన మిత్రుడు నరేంద్రకు,

నేను క్షేమంగా ఉన్నాను. నువ్వు కూడా బాగున్నావని తలుస్తాను. ఈ సంవత్సరం పదవ తరగతి పరీక్షలలో గుంటూరు జిల్లాస్థాయిలో మొదటిస్థానంలో ఉన్నానని చెప్పావు. ‘జగనన్న ఆణిముత్యాలు’లో భాగంగా 50,000/- నగదు బహుమతి సాధించడం చాలా సంతోషాన్ని కలిగించింది. నీ వంటి మిత్రుడు ఉన్నందుకు గర్వంగా ఉంది. నువ్వు ముఖ్యమంత్రి చేతుల మీదుగా నగదు బహుమతి అందుకున్న వీడియో చూసి చాలా ఆనందించాను. నీ ప్రతిభకు తగిన పురస్కారం లభించింది. నువ్వు ఇంకా ఎన్నో పురస్కారాలు అందుకోవాలని, గొప్ప స్థాయికి చేరుకోవాలని కోరుకుంటున్నాను.

ఇట్లు
నీ మిత్రుడు
అవినాష్

చిరునామా :
ఎ. నరేంద్రబాబు
s/o. వేంకటేశ్వరరావు
టెలిఫోన్ ఎక్స్ఛేంజ్ దగ్గర
తెనాలి, గుంటూరు జిల్లా

ప్రశ్నలు :

అ) లేఖను ఎవరు ఎవరికి రాస్తున్నారు ?
జవాబు:
లేఖను అవినాష్ తన మిత్రుడు నరేంద్రకు రాస్తున్నాడు.

ఆ) నరేంద్ర ఏ జిల్లాలో మొదటి స్థానం సాధించాడు ?
జవాబు:
నరేంద్ర గుంటూరు జిల్లాలో మొదటి స్థానం సాధించాడు.

ఇ) నరేంద్ర ఎవరి నుండి బహుమతి అందుకున్నాడు ?
జవాబు:
నరేంద్ర ముఖ్యమంత్రి నుండి బహుమతి అందుకున్నాడు.

ఈ) లేఖ ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారుచేయండి.
జవాబు:
‘జగనన్న ఆణిముత్యాలు’లో భాగంగా నరేంద్ర అందుకున్న నగదు బహుమతి ఎంత ?

విభాగము – II
II. వ్యక్తీకరణ – సృజనాత్మకత: (36 మా)

క్రింది ప్రశ్నలకు నాలుగైదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

5. “మాతృభావన” పాఠ్యభాగకవి ‘శ్రీ గడియారం వేంకటశేష శాస్త్రి’ గురించి రాయండి.
జవాబు:

1. రచయిత : ఆధునికాంధ్ర కవుల్లో ప్రముఖులు, శతావధాని డా॥ గడియారం వేంకటశేషశాస్త్రి.
2. తల్లిదండ్రులు : నరసమాంబ, రామయ్యలు.
3. కాలం : 1894 – 1980 (20వ శతాబ్దం)
4. రచనలు ‘శ్రీ శివభారతము’, ‘మురారి’, ‘పుష్పబాణ విలాసము’
   ‘శ్రీనాథ కవితా సామ్రాజ్యము’ (విమర్శ) వీరి రచనలు.
5. బిరుదులు : ‘కవితావతంస’, ‘కవిసింహ’, ‘అవధాన పంచానన’ అనే బిరుదులను అందుకున్నారు.
6. పాఠం గ్రహింపబడిన గ్రంథం : శ్రీ శివభారతం – తృతీయాశ్వాసం
7. శైలి : సరళమైన వ్యవహారశైలి
8. రచనల విశిష్టత : గడియారం వారి పేరు చెప్పగానే “శ్రీ శివభారతము” కావ్యం గుర్తుకు వస్తుంది. పారతంత్ర్యాన్ని నిరసించి స్వాతంత్య్ర కాంక్షను అణువణువునా రగుల్కొల్పిన మహాకావ్యం ఇది.
9. ప్రత్యేకత : సాహిత్య భాస్కర, కవితా మంజూష వంటి మరెన్నో బిరుదులు పొందిన శతావధాని. నవ్య సంప్రదాయ పంచకావ్యాలలో ఒకటైన శ్రీ శివభారతంలో శివాజీ జీవితం ఆధునిక పద్య కావ్యంగా మలచిన మహాకవి. జానపదుని జాబు పాఠ్యాంశం లేఖా రూపంలో ఉంది.

6. “లేఖ” రచనా ప్రక్రియ గురించి రాయండి.
జవాబు:
“జానపదుని జాబులు” పేరుతో డా॥ బోయి భీమన్న రాసిన లేఖల సంపుటి నుండి పాఠాన్ని ఎంపిక చేశారు. తూర్పుగోదావరి జిల్లా యాసలో ఈ లేఖా రచన సాగింది.

మనకు దూరంగా ఉన్నవారితో మనోభావాలను పంచుకోవడానికి ఉపయోగపడే ప్రక్రియ లేఖ. లేఖలను మిత్రులకు, బంధువులకు, అధికార్లకు రాస్తారు. లేఖల్లో అధికారిక లేఖలు, ఆత్మీయ లేఖలు, విజ్ఞప్తులు – ఇలా చాలా రకాలు ఉన్నాయి.

7. “మంథర” పాత్ర స్వభావం రాయండి.
జవాబు:
మంథర దశరథుని చిన్న భార్య కైకేయికి దాసి. కైక వెంట పుట్టింటి నుంచి వచ్చిన అరణపుదాసి. అందుకని తన రాణి కుమారుడైన `భరతుడు రాజు కావాలని, కైక పట్టమహిషి కావాలని ఆశపడింది. కైకతో “రాముడు రాజైతే కౌసల్య రాజమాత అవుతుందని, అప్పుడు మాతోపాటు నీవు దాసివవుతావని, రామునికి నీ కొడుకు దాస్యం చేయాల్సి వస్తుందని, కనుక భరతునికి రాజ్యాధికారం దక్కేటట్లు, రాముడు అడవుల పాలయ్యేటట్లు చూడమని” ఎన్నో దుర్బోధలు చేసి రాముని మీద ప్రేమ విరిచింది. కైక దశరథుని వరాలు కోరి రాముని వనవాసం పంపేట్లు చేసింది.

క్రింది ప్రశ్నలకు 8 నుండి 10 వాక్యాలలో సమాధానాలు రాయండి. (3 × 8 = 32మా)

8. వెన్నెల పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని ఇరవై వాక్యాలకు కుదించి రాయండి.
(లేదా)
నైతిక విలువలంటే ఏమిటి? మీరు గమనించిన విలువల్ని పేర్కొనండి.
జవాబు:
వర్ణనలకు ఆద్యుడని పేరు పొందిన ఎఱ్ఱన వెన్నెలను ఎంతో మనోహరంగా వర్ణించాడు. దిక్కులు అనే కొమ్మలతో, వెలుగులీనే ‘చుక్కలు’ అనే పూలతో ఆకాశం పెద్ద చెట్టులాగా కనిపిస్తున్నది. ఆ పూలను అందుకోడానికి కిరణాలు అనే తన చేతులను పొడవుగా జాపుతూ చంద్రుడు పైపైకి వచ్చాడు.

పాల సముద్రం నుంచి పుట్టిన వెన్నెల ఉప్పొంగి దిక్కులన్నిటినీ ముంచెత్తింది. అప్పుడు చంద్రబింబం శేషపానుపులాగా ఉన్నది. చంద్రునిలోని మచ్చ ఆ పాన్పు మీద పడుకున్న విష్ణువులాగా ఉన్నది.

వెన్నెలలో కలువ పూలు రేకులు విచ్చుకొని వాలిపోయిన కేసరాలు తిరిగి బలంగా నిలుచున్నాయి. పుప్పొడి మీద తేనెలు పొంగిపొరలి తుమ్మెదలకు విందుచేశాయి. కమ్మని సువాసనలు చుట్టూ వ్యాపించాయి.

వెన్నెల వర్షంలో చంద్రకాంత శిలలు కరిగిపోయాయి. ఎగిరే చకోర పక్షుల రెక్కలను తాకుతూ కలువపూలపై వ్యాపించింది వెన్నెల. స్త్రీల మనోహరమైన చిరునవ్వులను అధికం చేస్తూ దిక్కులను ముంచెత్తుతూ అంతటా వ్యాపించింది వెన్నెల.

అందంగా, గంభీరంగా, సమున్నతంగా విస్తరించింది వెన్నెల. రాత్రి అనే ఆలోచన రానీయక, చీకటి ఎక్కడా కనబడనీయక కళ్ళకు అమృతపు జల్లులాగా, శరీరానికి మంచి గంధం పూతలాగా, మనసుకు ఆనంద తరంగంలాగా వెన్నెల హాయిని కలిగించిందని వర్ణిస్తూ కవి ఎఱ్ఱన వెన్నెలను చూసి స్పందించాడు.

(లేదా)

1. నీతితో కూడుకొన్న విలువలను నైతిక విలువలు అంటారు.
2. అందమైన మణిని పడగమీద ధరించినప్పటికీ పాము ఎంత ప్రమాదకరమైనదో, అట్లాగే ఎంతటి విద్యావంతులైనా నైతిక విలువలు లేకపోతే సమాజానికి ప్రమాదకారులౌతారు.
3. అబద్ధాలాడక పోవడం, ఇతరుల సొమ్మును ఆశించకపోవడం, హద్దు మీరి ప్రవర్తించకపోవడం, మంచి నడవడి కలిగి ఉండడం, గురువులను, తల్లిదండ్రులను, పెద్దలను గౌరవించడం ఇవన్నీ నైతిక విలువలే.
4. ఇలాంటి నైతిక విలువలు లేకుండా కేవలం ఆలయాల చుట్టూ తిరగడం వృథా. నైతిక విలువలు నేర్పని చదువు వ్యర్థమే.
5. రాముడు, హరిశ్చంద్రుడు, గాంధీజీ వంటి వారి జీవితాల ద్వారా ఎన్ని కష్టాలు వచ్చినా ధర్మబద్ధంగా జీవించడం, నిజం చెప్పడం అనేవి నైతిక విలువల ద్వారానే సాధ్యమయ్యాయి.

9. “సీతారామ కల్యాణం” గురించి రాయండి.
(లేదా)
“సేతువు నిర్మాణం” గురించి రాయండి.
జవాబు:
మిథిలానగర ప్రవేశం : విశ్వామిత్ర రామలక్ష్మణులు అహల్యాశాపవిముక్తి తరువాత మిథిలానగరానికి చేరుకున్నారు. మిథిలానగర ప్రభువు జనకమహారాజు వారిని సాదరంగా ఆహ్వానించాడు.

శివధనుర్భంగం : జనకుడు మరునాడుదయం విశ్వామిత్ర రామలక్ష్మణులను ఆహ్వానించాడు. విశ్వామిత్రుడు జనకునితో ‘వీరు దశరథుని పుత్రులు. నీ ధనుస్సును చూద్దామని వచ్చారు. చూపించు శుభం కలుగుతుంది’ అని అన్నాడు. జనకుడు శివధనుస్సు చరిత్రను వివరించాడు. యాగం కోసం పొలం దున్నుతుండగా నాగలిచాలులో తన కూతురు సీత దొరికిందని చెప్పాడు. శివధనుస్సును . ఎక్కుపెట్టినవాడికే సీతనిచ్చి పెళ్ళిచేస్తానని చెప్పాడు. ఎందరో రాజులు శివధనుస్సు ఎక్కుపెట్టడానికి ప్రయత్నంచేశారు కాని కనీసం కదపలేకపోయారని చెప్పాడు. ఐదువేల మంది శివధనుస్సు ఉన్న పెట్టెను తెచ్చారు. రాముడు ఎక్కుపెట్టగానే శివధనుస్సు వంగింది. రాముడు అల్లెతాడును చెవివరకు లాగేసరికి ధనుస్సు పెద్దశబ్దం చేస్తూ విరిగిపోయింది.

కల్యాణం : జనకుడు అన్నమాటప్రకారం సీతారాముల వివాహం జరపడానికి సిద్ధమయ్యాడు. దశరథుడు జనకుని వర్తమానంతో సకుటుంబంగా వచ్చాడు. సీతారాముల కల్యాణం అంగరంగవైభవంగా జరిగింది.

(లేదా)

సముద్రాన్ని దాటి లంకను చేరడం కోసం శ్రీరాముడు సముద్రుణ్ణి ఉపాసించాడు. మూడు రాత్రులు గడిచాయి. సముద్రుడు ప్రత్యక్షంకాలేదు. శ్రీరాముని కన్నులు ఎర్రబడ్డాయి. సముద్రుడి అహంకారాన్ని అణగదొక్కాలనుకొన్నాడు. సముద్రంలోని నీరంతా ఇంకిపోయేటట్లు చేయాలనుకున్నాడు. బ్రహ్మాస్త్రాన్ని స్మరించాడు. ప్రకృతి అంతా అల్లకల్లోలం అయింది. సముద్రుడు భయపడి పారిపోతున్నాడు. బాణం ప్రయోగించాలని భావించాడు శ్రీరాముడు. దానితో సముద్రుడు దారికి వచ్చాడు. లంకకు వెళ్ళడానికి దారి ఇస్తానన్నాడు.

విశ్వకర్మ కుమారుడైన ‘నలుడు’ శిల్పకళానిపుణుడు. ఉత్సాహం, శక్తి ఉన్నవాడు. సేతువును నిర్మించడానికి అతడే యోగ్యుడని సముద్రుడు చెప్పాడు. ఆ సేతువును తాను భరిస్తానని సముద్రుడు మాట ఇచ్చాడు. సేతువు నిర్మాణానికి వానర నాయకులకు ఇచ్చాడు శ్రీరాముడు. మహారణ్యం నుండి చెట్లను, బండరాళ్ళను మోసుకువస్తున్నారు. సముద్రంలో పడేస్తున్నారు. వాటి దెబ్బకు సముద్రంలోని నీరు ఆకాశానికి ఎగిరిపడుతోంది. నలుని సూచనలను అనుసరించి కొలతల ప్రకారం సేతునిర్మాణం జరుగుతోంది. వంద యోజనాల పొడవు, పది యోజనాల వెడల్పుగల సేతువును కట్టడం ఐదురోజుల్లో పూర్తి చేశారు.

10. “కోపం తగ్గించుకోవడం మంచిది” అనే విషయాన్ని తెలియజేస్తూ మీ మిత్రునకు లేఖ రాయండి.
(లేదా)
‘విద్యాలయం’ ఆవరణ ఎలా ఉందో పాఠంలో వర్ణించిన విధానం చదివారు కదా ! మీ పాఠశాల గురించి వర్ణించి రాయండి.
జవాబు:

రాజమండ్రి,
తేది. xx.xx.xxxx.

ప్రియమిత్రుడు వంశీకి,
మిత్రమా!

ఎలా ఉన్నావు? ఇక్కడ మేమంతా బాగున్నాము. రాబోయే పదవతరగతి పరీక్షలను దృష్టిలో ఉంచుకొని నేను బాగానే చదువుతున్నాను.

ఈ మధ్యే తెలుగు పాఠ్య పుస్తకంలోని ‘భిక్ష’ పాఠం చదివాను. అందులో వ్యాసమహర్షి కోపం పట్టలేక కాశీ నగరప్రజలను శపించబోవు సందర్భం చదివాను. కోపం ఎంతటి అపకారం చేస్తుందో కదా! అనిపించింది. కోపం వివేకాన్ని, విచక్షణని పోగొట్టి మనిషికి ఆవేశం కలిగిస్తుంది. ఆ ఆవేశంలో ఒళ్ళు తెలియకుండా ప్రవర్తిస్తారు. తరువాత ఆలోచించి తొందరపడ్డామని, అలా చేయకుండా ఉండాల్సిందనీ అనుకుంటారు. పశ్చాత్తాపపడతారు. ఎవరైనా కోపం రాగానే పది అంకెలు లెక్కపెట్టో ఒక గ్లాసు మంచినీళు త్రాగో ఆ కోపాన్ని తగ్గించుకునే ప్రయత్నం చేస్తే బాగుంటుంది. ఈ విషయంలో నీ అభిప్రాయమేమిటో తెలియజెయ్యి, చిన్నలందరినీ అడిగానని, పెద్దలందరికీ నమస్కారాలనీ చెప్పు. నీ జవాబు కోసం ఎదురుచూస్తుంటాను.

ఇట్లు
నీ ప్రియమిత్రుడు
రాజేష్.
10వ తరగతి
కందుకూరి వీరేశలింగం
ఉన్నత పాఠశాల,
కోటగుమ్మం,
రాజమండ్రి.

చిరునామా :
ఎ. వంశీ
ఇంటి నెం. 12-4-7,
చిన్నంవారి వీధి,
ఫత్తేబాద్, ఏలూరు.

(లేదా)

మాది జిల్లా పరిషత్ హైస్కూలు. మా పాఠశాల చాలా చక్కగా ఉంటుంది. ఎంతో మంది విద్యార్థులకు మంచి భవిష్యత్తును అందించింది. మా పాఠశాలలో చుట్టూ తరగతి గదులు (క్లాసు రూములు), మధ్యలో ఖాళీ స్థలముంటుంది. ఆ ఖాళీ స్థలంలో అనేక పూల మొక్కలు, చెట్లు కనువిందు చేస్తాయి. తరగతి గదులన్నిటినీ కలుపుకొని వరండా ఉంటుంది. మా ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులను కన్నబిడ్డల్లా చూస్తారు. మాకు కూడా వారంటే ఎంతో ఇష్టం.

మా పాఠశాలలో వెనుక వైపు పెద్ద క్రీడా స్థలం కూడా ఉంది. చుట్టూ ప్రహరీ గోడలా పొడుగైన పెద్ద పెద్ద చెట్లను నాటారు. వాలీబాల్, క్రికెట్, ఆడపిల్లల ఆటలకు సంబంధించిన గ్రౌండ్లు వేరువేరుగా ఉంటాయి. మా పాఠశాల మాకిచ్చిన క్రమశిక్షణ ఎలాంటిదంటే, ఏ విద్యార్థి కూడా పాఠశాలలో ఎక్కడా ఏ కాగితం ముక్క కూడా వేయరు. అందరూ చెత్తబుట్టల్లోనే వేస్తారు. ఒకవేళ పొరపాటున ఎక్కడైనా కాగితం ముక్క కనిపిస్తే, దాన్ని చూసినవారు వెంటనే తీసి చెత్తబుట్టలో వేస్తారు. అందుకే మా పాఠశాలంటే మాకేకాదు, మా తల్లిదండ్రులకూ చాలా ఇష్టం.

విభాగము – III
III. భాషాంశాలు : (పదజాలం-వ్యాకరణాంశాలు) 

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి. (9 × 2 = 18 మా)

11. “సుదతీ నూతన మదనా ! మదనాగతురంగ పూర్ణమణిమయ సదనా !”
– ఈ వాక్యంలోని అలంకారాన్ని గుర్తించి రాయండి.
జవాబు:
ముక్తపదగ్రస్తాలంకారం

12. ఈ క్రింది పద్యపాదానికి గురులఘువులు గుర్తించి గణవిభజన చేసి, ఏ పద్యపాదమో రాయండి.
మునివర! నీవు శిష్యగణముం గొని చయ్యన రమ్ము విశ్వనా
జవాబు:

ఈ పాదంలో న, జ, భ, జ, జ, జ, ర అనే గణాలున్నాయి కాబట్టి ఇది చంపకమాల పద్యము.

13. అ) పరిశుభ్రతను పాటిస్తే రుగ్మతలు తొలగిపోతాయి. – గీతగీసిన పదానికి అర్థం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
జబ్బులు

ఆ) అనృతము లాడుట వలన నవ్వుల పాలౌతాం. -గీతగీసిన పదానికి సరియైన అర్థాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి.(1 మా)
అ) గర్వము
ఆ) అబద్ధం
ఇ) కోపం
ఈ) అహంకారం
జవాబు:
ఆ) అబద్ధం

14. అ) పసిడి ధర రోజు రోజుకూ పెరుగుతోంది. – గీతగీసిన పదానికి పర్యాయపదాలు రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
కనకము, బంగారం

ఆ) మిన్ను విరిగి మీద పడినా చలించనివాడే ధీరుడు.
– గీతగీసిన పదానికి సరైన పర్యాయపదాలు గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) అడవి, వనం
ఆ) కొండ, అద్రి
ఇ) ఆకాశం నింగి
ఈ) సముద్రం, కడలి
జవాబు:
ఇ) ఆకాశం నింగి

15. అ) ఐదారేళ్ళ వయస్సులోని పిల్లలు అన్నెము పున్నెము ఎరుగని అమాయకులు – గీతగీసిన పదానికి ప్రకృతి పదం రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
పుణ్యము

ఆ) గరుడ పక్షి చాలా ఎత్తు ఎగరగలదు. – (గీతగీసిన పదానికి వికృతిపదం గుర్తించండి.)
అ) పచ్చి
ఆ) పక్కి
ఇ) పాక్షి
ఈ) పషి
జవాబు:
ఆ) పక్కి

16. అ) శరము త్రాగుతున్న వ్యక్తికి శరము గుచ్చుకున్నది. (గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
నీరు, బాణము

ఆ) రాజు పొలంలో కృషి చేయాలని చాలా కృషి చేశాడు. (గీతగీసిన పదానికి నానార్థాలు గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) పండు, ప్రయోజనం
ఆ) దోషము, రంధ్రము
ఇ) సేద్యము, యత్నము
ఈ) నేత్రము, చూపు
జవాబు:
ఇ) సేద్యము, యత్నము

17. అ) మౌని తపస్సు చేస్తున్నాడు. (గీతగీసిన పదానికి వ్యుత్పత్త్యర్థం రాయండి.) (1 మా)
జవాబు:
మౌనం దాల్చి ఉండేవాడు (ఋషి) వర్ణాలతో కూడిన కంఠం కలది

ఆ) ఆ ఊరిలో ఉన్న పక్షుల్లో చిత్రగ్రీవం ప్రత్యేకమైనది. (1 మా)
(గీతగీసిన పదానికి సరైన వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని గుర్తించండి.)
అ) చిత్రమైన వర్ణాలతో కూడిన కంఠం కలది. (పావురం)
ఆ) చిత్ర విచిత్రంగా అరిచేది (పావురం)
ఇ) వేగంగా ఎగరగలిగేది (పక్షి)
ఈ) వార్తలను సేకరించేది (పావురం)
జవాబు:
ఆ) చిత్ర విచిత్రంగా అరిచేది (పావురం)

18. దురలవాట్లు కబంధ హస్తాల వంటివి. (వాక్యంలోని జాతీయాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి.) (2 మా)
జవాబు:
కబంధహస్తాలు

19. ‘నిమ్మకు నీరెత్తినట్లు’ ఈ జాతీయాన్ని ఏ అర్థంలో / సందర్భంలో ఉపయోగిస్తారో రాయండి. (2 మా)
జవాబు:
ఏమీ పట్టించుకోకుండా స్పందన లేకుండా ఉన్న సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని ఉపయోగిస్తారు.

కింది ప్రశ్నలకు సూచించిన విధంగా జవాబులు రాయండి.

20. `బజారు నుండి ఏమేమి తెచ్చావని రాధ లతను అడిగింది. గీతగీసిన పదాన్ని విడదీసి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
ఏమి + ఏమి

21. రామ + అయ్య – ఈ సంధి పదాలను కలిపి రాయండి. (1 మా)
జవాబు:
రామయ్య

22. ఈ సహస్రాబ్దంలో స్త్రీలు ఎన్నో విజయాలు సాధిస్తూ ముందుకెళ్తున్నారు.
– గీతగీసిన పదం ఏ సంధికి చెందినదో గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) గుణ సంధి
ఆ) వృద్ధి సంధి
ఇ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి
ఈ) విసర్గ సంధి
జవాబు:
ఇ) సవర్ణదీర్ఘ సంధి

23. మానవ చరిత్రలో ఎన్నో పరిణామాలు చోటుచేసుకొన్నాయి. (1 మా)
– గీత గీసిన పదానికి విగ్రహవాక్యం రాయండి.
జవాబు:
మానవుని యొక్క చరిత్ర

24. ముప్పయి సంవత్సరాలు కష్టపడి పనిచేశాడు. (గీతగీసిన పదం ఏ సమాసమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) ద్వంద్వసమాసం
ఆ) రూపకసమాసం
ఇ) బహువ్రీహి సమాసం
ఈ) ద్విగుసమాసం
జవాబు:
ఈ) ద్విగుసమాసం

25. చంపకవతియను పట్టణము గలదు.
– ఈ వాక్యానికి సరియైన ఆధునిక వచనాన్ని గుర్తించి విడిగా రాయండి. (1 మా)
అ) చంపకవతి అనే పట్టణం ఉంది.
ఆ) చంపకవతి అనెడు పట్టణము కలదు
ఇ) చంపకవతి అనే పట్టణము ఉండెను
ఈ) చంపకవతి అనెడు పట్టణము గలదు
జవాబు:
అ) చంపకవతి అనే పట్టణం ఉంది.

26. తాత నిద్రపోయాడు. (ఈ వాక్యానికి వ్యతిరేకార్థక వాక్యం రాయండి).
జవాబు:
తాత నిద్రపోలేదు.

27. కింది పదాలలో వ్యతిరేకార్థాన్నిచ్చే క్రియను గుర్తించి రాయండి.
అ) చూచి
ఆ) చూస్తూ
ఇ) చూస్తే
ఈ) చూడక
జవాబు:
ఈ) చూడక

28. అక్క టివి చూస్తున్నది. అక్క నృత్యం చేస్తున్నది.
(ఈ సామాన్య వాక్యాలను సంయుక్త వాక్యంగా రాయండి.)
జవాబు:
అక్క టివి చూస్తూ నృత్యం చేస్తున్నది.

29. పోతన భాగవతాన్ని రచించాడు. (సరైన కర్మణి వాక్యాన్ని గుర్తించండి.)
అ) పోతనచేత భాగవతం రచింపబడింది.
ఆ) భాగవతం రచించింది పోతన
ఇ) పోతన భాగవతం చేత రచించబడెను
ఈ) పోతన చేత భాగవతం రచించెను.
జవాబు:
అ) పోతనచేత భాగవతం రచింపబడింది.

30. మీరు రావచ్చు – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
అనుమత్యర్థక వాక్యం.

31. ఆహా! ఎంత బాగుందీ! (ఇది ఏ రకమైన సామాన్య వాక్యమో గుర్తించండి.) (1 మా)
అ) నిషేధార్థకం
ఆ) ప్రశ్నార్థకం
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం
ఈ) నిశ్చయార్థకం
జవాబు:
ఇ) ఆశ్చర్యార్థకం

32. రాజు బొమ్మలు బాగా గీయగలడు. – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో రాయండి.
జవాబు:
సామర్థ్యార్థక వాక్యం.

33. ఈ రోజు వర్షం కురుస్తుందో, కురవదో. – ఇది ఏ రకమైన వాక్యమో గుర్తించి విడిగా రాయండి.
అ) అనుమత్యర్థకం
ఆ) సామర్థ్యార్థకం
ఇ) సందేహార్థకం
ఈ) ప్రార్థనార్థకం
జవాబు:
ఇ) సందేహార్థకం

Teachers often recommend practicing with AP 10th Class Biology Model Papers and AP 10th Class Biology Question Paper April 2022 to enhance exam readiness.

AP SSC Biology Question Paper April 2022 with Solutions

Time : 2.00 hours
Max. Marks: 50

Instructions :

1. Question paper consists of 4 sections and 17 questions.
2. Internal choice is available only for Q.no. 12 in section III and for all the questions in section IV.
3. In the duration of 2 hours, 15 minutes of time is allotted to read the question paper.
4. All answers shall be written in the answer booklet only.
5. Answers shall be written neatly and legibly.

SECTION – 1
(6 × 1 = 6 M)

Note :

1. Answer all the questions.
2. Each question carries 1 mark.

Question 1.
Why Gilricidia plantation is done on the field bunds?
Answer:

1. To strengthen the field bunds
2. To make the soil nitrogen rich.
3. To prevent soil erosion.

Question 2.
Observe the sample graph.

What is the relationship between heart beat and the pulse?
Answer:
Heart beat is equal to pulse rate.

Question 3.
Prepare a questionnaire to ask an Environmentalist about the consumption of fossil fuels.
Answer:

1. How are fossil fuels formed?
2. Which is the highest consuming fossil fuel?
3. What are the consequences of using fossil fuels?
4. How does fossil fuels affect the environment?

Question 4.
Label the parts given in the diagram.

Answer:
A – Grana thylakoid / Granum / Grana
B – Stroma

Question 5.
Write examples for renewable and non-renewable resources.
Answer:

• Renewable Resources – Sunlight, Air, Water
• Non-Renewable Resources – Petrol, Coal

Question 6.
Write slogans to stop child marriages.
Answer:

1. Stop child marriages to save the precious childhood of a child.
2. A child needs education to lead a prosperous life, not marriage.

SECTION – II
(4 × 2 = 8 M)

Note :

1. Answer all the questions.
2. Each question carries 2 marks.

Question 7.
Why did Mendel choose Garden-pea for his experiments?
Answer:
Mendel has chosen the pea plants for his experiments due to the following reasons.

1. Pea plants have well defined characters.
2. Bisexual flowers.
3. Pure breeds can be easily obtained through self fertilisation.
4. Hybridization can be done easily.
5. It is an annual plant.

Question 8.
If you have a chance to meet a Cardiologist, what questions do you ask to know about the heart diseases?
Answer:

1. What type of foods are to be taken to make our heart fit and healthy ?
2. Through which symptoms we can recognize the heart problems ?
3.  What are the precautions to be taken to avoid heart attack?

Question 9.
Observe the following table:

i) What is the phenotypic ratio of F₂ generation monohybrid cross?
Answer:
3 : 1

ii) What is the dominant character in the given monohybrid cross?
Answer:
Yellow

Question 10.
Natural resources have been decreasing more rapidly. Guess what will be the consequences.
Answer:
Natural resources have been decreasing more rapidly. The consequences will be

1. The things which we need for the survival will be disappeared.
   Eg : Food, water and air.
2. Fertile soil is exhausted and poor farming practices cause scarcity of food.
3. Fuel supplies will be depleted.
4. Water and air will be polluted.
5. Soil erosion, global warming, loss of biodiversity may occur.

SECTION – III
(5 × 4 = 20 M)

Note :

1. Answer all the questions.
2. Each question carries 4 marks.

Question 11.
Write the differences between Photosynthesis and Respiration.
Answer:
Differences between photosynthesis and respiration.

Photosynthesis	Respiration
1. Photosynthesis takes place only in green plants and in photosynthetic bacteria,	1. Respiration takes place in all living organisms.
2. It occurs in the chloroplast.	2. Aerobic respiration takes place partly in cytoplasm and partly in mitochondria.
3. It is an anabolic process.	3. It is a catabolic process.
4. CO2 is utilized and O2 is released.	4. O2 is utilized and CO2 is released.
5. The weight of the organism increases due to the photosynthesis.	5. The weight of the organism decreases due to respiration.
6. Produces ATP by utilising light energy.	6. Produces ATP by oxidising glucose.

Question 12.
Draw a neat labelled diagram of longitudinal section of a flower.
Answer:

(OR)

Draw the diagram of arrangement of teeth. Write the dental formula.
Answer:
Dental formula = \(\frac{2}{2}, \frac{1}{1}, \frac{2}{2}, \frac{3}{3}\)

Question 13.
Explain the process of blood clotting in human beings.
Answer:

1. Blood platelets play an important role in blood clotting.
2. When blood vessels are injured, the platelets release an enzyme called thrombokinase.
3. Thrombokinase acts on another substance called prothrombin and converts it into thrombin.
4. Thrombin acts on another substance called fibrinogen and converts it into insoluble fibrin.
5. The blood cells entangle in the fibrin fibres forming the clot.
6. The fibrin fibres are attached to the edges of the wound and pull them together.

Question 14.
Observe the following table and answer the questions given below :

ALKALOID	PLANT	PART	USES
Quinine	Cinchona officinalis (Cinchona)	Bark	Antimalarial drug
Nicotine	Nicotiana tobacum (Tobacco)	Leaves	Insecticide
Morphine	Cocaine Papaver somniferum (Opium)	Fruit	Sedative, painkiller
Reserpine	Rauwolfia serpentina (Snake root)	Root, bark	Medicine for snake bite
Caffeine	Coffea arabica (Coffee Plant)	Seed      Central nervous system	stimulant
Nimbin	Azadirachta indica (neem)	Seeds, barks, leaves	Antiseptic
Scopolamine	Datura stramonium	Fruit, flower	Sedative
Pyrethroids	Tridax	Flower	Insecticides

(i) Name the alkaloids that are used as insecticides.
Answer:
Nicotine, pyrethroids

(ii) Which plant yields alkaloid used for the treatment of malaria ?
Answer:
Cinchona officinalis / Cinchona

(iii) What are the uses of Neem plant ?
Answer:
Used as an Antiseptic

(iv) What is the use of Reserpine ?
Answer:
Medicine for snake bite

Question 15.
Suggest some programmes helpful for the prevention of soil pollution by avoiding pesticides.
Answer:
By using the following methods the usage of pesticides can be avoided and soil pollution can be prevented.

1) Rotation of crops :
Growing different crops on a particular piece of land in successiveyears reduces the occurrence of pests.

2) Biological control :
Introducing natural predators or parasite of the pest.

3) Sterility :
Rendering the males of a pest species sterile.

4) Genetic strains :
The development of genetically modified plants which are resistant to certain pests.

SECTION – IV
(2 × 8 = 16 M)

Note :

1. Answer all the questions.
2. Each question carries 8 marks.
3. Each question has internal choice.

Question 16.
A) Observe the following experimental set-up and answer the questions below.

i) What is the aim of this experiment ?
Answer:
To prove that oxygen is produced during photosynthesis.

ii) What are the apparatus required for conducting this experiment ?
Answer:
Beaker with water, test tube, funnel, Hydrilla twigs, match box

iii) Which gas is collected at the end of the test tube after conducting the experiment?
Answer:
Oxygen

iv) What precautions are to be taken while conducting the experiment ?
Answer:
i) Ensure that the level of water in the beaker is above the level of stem of the inverted funnel.
ii) The test tube must be full of water without air bubbles.
iii) While removing the test tube from the beaker put the thumb on the mouth of the test tube carefully.

(OR)

B) Explain the procedure to prove that CO₂ is released in aerobic respiration.
Answer:

1. Take two wide mouthed glass bottles.
2. Keep germinating seeds in one bottle and dry seeds in another bottle.
3. Keep two small beakers with Lime water in each glass bottles.
4. Close the glass bottles tightly.
5. Keep both the sets undisturbed for one or two days.
6. It is observed that the lime water turns to milky white in germinating seeds due to the release of CO₂ in respiration.

Question 17.
A) Pollen grain reached the stigma of a flower. Explain the changes that occur up to the formation of seeds in a sequence.
Answer:

1. Fertilization occurs in the ovary of the flowering plants.
2. Ovary contains ovule. It comprises the integuments, gametophyte cells, embryo sac.
   a) Embryo sac has a large central cell containing two nuclei called polar nuclei.
   b) Female gametophyte or egg which is bigger in size is located at the end ofembryosac surrounded with two synergids.
   c) Anti-podals are located at the other side of embryo sac.
3. Cells on the surface of the stigma secrete a sticky nutrient fluid containing sugar and .other substances.
4. This will help the pollengrain to germinate to form pollen tube.
5. The pollen tube penetrates into opening of ovule and finally enters into the embryo sac and releases the two male nuclei into the embryo sac.
6. One of the two nuclei fuses with the egg to form a zygote. The second male nucleus fuses with fusion nucleus and forms the endosperm.
7. Thus, the union of one male nucleus with the egg, and the second male nucleus with fusion nucleus is called double fertilization.

(OR)

B) Explain various steps in the mechanism of urine formation.
Answer:
Urine Formation:

i) Glomerular filtration :
Blood flows inside the glomerulus under the influence of pressure due to the narrowness of efferent arteriole. As a result it undergoes pressure filtration or ultra filtration. Waste molecules, nutrient molecules and water are filtered out and enter the Bowman’s capsule.

ii) Tubular reabsorption : The peritubular capillaries around PCT reabsorb all the useful components of primary urine such as glucose, amino acids, vitamin C, Potassium, Calcium, Sodium, Chlorides and 75% of Water.

iii) Tubular secretion : It is the active secretion of waste products by blood capillaries into the urinary tubule. It ensures removal of all the waste products from blood, viz., urea, uric acid, creatinine, salt ions like K+, Na+ and H+ ions. This maintains proper concentration and pH of
urine.

Mechanism of urine formation

The urine formed in different stages is collected by the collecting tubes. Later they send the urine to pelvis. Pelvis carry the urine to ureters. Ureters carry urine to urinary bladder. Due to the affect of hormone vasopressin urine is passed out.