These AP 7th Class Hindi Important Questions 1st Lesson मन करता है will help students prepare well for the exams.
AP State Syllabus 7th Class Hindi 1st Lesson Important Questions and Answers मन करता है
7th Class Hindi 1st Lesson मन करता है Important Questions and Answers
II. अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता
निम्न लिखित प्रश्नों के उत्तर दो या तीन वाक्यों में लिखिए।
प्रश्न 1.
‘मन करता है कविता में बच्चे कोयल और चिड़िया बनकर क्या करना चाहते हैं? (S.A. II – 2018-19)
उत्तर:
‘मन करता है’ कविता में बच्चे कोयल बनकर मीठे – मीठे बोल सुनाना चाहते हैं। ‘मन करता है’ कविता में बच्चे चिड़िया बनकर चीं, ची, चूँ, यूँ शोर मचाना चाहते हैं।
प्रश्न 2.
सूरज और चाँद बनकर बच्चे का मन क्या करना चाहता है? (S.A. II – 2017-18)
उत्तर:
बच्चे का मन सूरज बनकर आसमान में दौड लगाना चाहता है। बच्चे का मन चाँद बनकर सब तारों पर अंकड दिखाना चाहता है।
प्रश्न 3.
बालक क्या – क्या बनना चाहते हैं? (S.A. II – 2016-17)
उत्तर:
बालक सूरज, चंदा, तितली, कोयल और चिड़िया आदि बनना चाहते हैं।
प्रश्न 4.
आसमान में क्या – क्या दिखायी देते हैं? (S.A. I – 2018-19)
उत्तर:
आसमान में सूरज, चाँद, सितारे आदि दिखायी देते हैं। आसमान में दिन में तो सूरज दिखायी देता है। आसमान में रात के समय में चाँद और सितारे दिखायी देते हैं।
* निम्न लिखित प्रश्नों का उत्तर 6 या 8 पंक्तियों में लिखिए।
प्रश्न 1.
“मन करता है” पाठ का सारांश लिखिए।
(या)
“मन करता है” कविता में बच्चे का मन क्या – क्या करना चाहता है? (S.A. II – 2017-18, S.A. I – 2016-17, S.A. III – 2016-17)
उत्तर:
हिन्दी के प्रमुख कवि हैं सुरेंद्र विक्रम जी। आप इस कविता में बाल मनोविज्ञान पर ज़ोर देते हुए, बालक के दिल की सहज कल्पना का वर्णन करते हैं।
एक बालक कहता है – सूरज बनकर आकाश में दौड लगाने को मेरा मन करता है। चाँद बनकर सब तारों पर अपना घमंड दिखाने को मन करता है। उसी तरह सुन्दर तितली बनकर बहुत दूर तक उड जाने को भी मेरा मन करता है।
गीत की रानी कोयल बनकर मीठे-मीठे शब्द बोलने को मन करता है। सुन्दर पक्षी बनकर अपने कलरव से कोलाहल मचाने को मन करता है। उसी तरह हाथ में चरखी लेकर रंग-बिरंगी पतंग हवा में उडाने को मेरा मन करता है।
प्रश्न 2.
“मन करता है” पाठ में कई बाल सहज कल्पनाएँ हैं। उनका वर्णन कीजिए। (S.A. I – 2018-19)
उत्तर:
मन करता है पाठ में कई बाल सहज कल्पनाएँ हैं। सूरज बनकर आसमान में दौड़ लगाना। चंदा बनकर तारों पर अकड़ दिखाना। तितली बनकर दूर – दूर तक उड़ता जान। कोयल बन कर मीठे – मीठे बोल सुनाना। चिड़िया बनकर ची – ची, चूँ चूँ शोर मचाना। चरखी लेकर पीली लाल पतंग उडाना आदि बाल सहज कल्पनाएँ बालक करते हैं।
1. नीचे दी गयी कविता पढकर भाव बनाइए।
1) मन करता है सूरज बनकर
आसमान में दौड लगाऊँ।
मन करता है चंदा बनकर
सब तारों पर अकड दिखाऊँ।
मन करता है तितली बनकर
दूर-दूर तक उडता जाऊँ।
भावार्थ :
बालक कह रहा है – सूरज बनकर आकाश में दौड लगाने को मेरा मन. करता है। चाँद बनकर सब तारों पर अपना घमंड दिखाने को मन करता है। वैसे ही सुन्दर तितली बनकर बहुत दूर तक उड जाने को भी मेरा मन करता है।
मन करता है कोयल बनकर
मीठे – मीठे बोल सुनाऊँ।
मन करता है चिडिया बनकर
ची-ची-चूँ चूँ शोर मचाऊँ
मन करता है चरखी लेकर
पीली- लाल पतंग उडाऊँ।
भावार्थ :
बालक कह रहा है – गीत की रानी कोयल बनकर मीठे – मीठे शब्द बोलने को मन करता है। सुन्दर पक्षी बनकर अपनी कलरव से कोलाहल मचाने को मन करता है। उसी तरह हाथ में चरखी लेकर रंग-बिरंगी पतंग हवा में उडाने को मेरा मन करता है।
पठित – पद्यांश
निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में दीजिए।
I. मन करता है सूरज बनकर
आसमान में दौड लगाऊँ।
मन करता है चंदा बनकर
सब तारों पर अकड़ दिखाऊँ।
मन करता है तितली बनकर
दूर – दूर तक उडता जाऊँ।
प्रश्न :
1. सूरज बनकर मन क्या करना चाहता है?
उत्तर:
सूरज बनकर मन आसमान में दौड लगाचा चाहता है।
2. सब तारों पर कौन अकड दिखाना चाहता है?
उत्तर:
सब तारों पर चंदा (चांद) अकड दिखाना चाहता है।
3. तितली बनकर मन क्या करना चाहता है?
उत्तर:
तितली बनकर मन दूर – दूर उडते जाना। चाहता है।
4. “अकड” शब्द का अर्थ क्या है?
उत्तर:
अकड शब्द का अर्थ ‘गर्व’।
5. यह पद्यांश किस पाठ से लिया गया है?
उत्तर:
यह पद्यांश ‘मन करता है’ पाठ से लिया गया
II. मन करता है कोयल बनकर
मीठे – मीठे बोल सुनाऊँ।
मन करता है चिडिया बनकर
ची – ची – चूँ – यूँ शोर मचाऊँ।
मन करता है चरखी लेकर
पीली – लाल पतंग उडाऊँ।
प्रश्न :
1. कोयल बनकर मन क्या करना चाहता है?
उत्तर:
कोयल बनकर मन मीठे – मीठे बोल सुनाना चाहता है।
2. ची – ची – चूँ – यूँ शोर कौन मचाता है?
उत्तर:
ची – ची – चूँ – चूँ शोर चिड़ियाँ मचाती हैं।
3. पतंग किस रंग का है?
उत्तर:
पतंग पीली – लाल रंग का है।
4. ‘चरखी’ शब्द का अर्थ क्या है?
उत्तर:
‘चरखी” शब्द का अर्थ है – सूत लपेटन की फिरकी।
5. यह पद्यांश किस पाठ से लिया गया है?
उत्तर:
यह पद्यांश “मन करता है” पाठ से लिया गया है।
अपठित – पद्यांश
निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर कोष्ठक में लिखिए।
I. तुलसी मीठे वचन तै, सुख उपजत. चहूँ ओर।
वसीकरण वह मन्त्र हैं, परिहरु वचन कठोर ॥
प्रश्न :
1. इन वचनों से चारों ओर सुख उपजता है
A) मीठे
B) कडुवे
C) मंत्र
D) झूठे
उत्तर:
A) मीठे
2. ये वसीकरण मंत्र हैं
A) झूठे वचन
B) मीठे वचन
C) कडुवे वचन
D) ये सब
उत्तर:
B) मीठे वचन
3. “सुख” शब्द का विलोम शब्द क्या है?
A) दर्द
B) दुःख
C) मुश्किल
D) इज्जत
उत्तर:
B) दुःख
4. “परिहरु” शब्द का अर्थ क्या है?
A) छोड़ देना
B) जुड़ना
C) तोडना
D) मारना
उत्तर:
A) छोड़ देना
5. कैसे वचनों को छोड़ देना चाहिए?
A) अमृत
B) साधु
C) कठोर
D) ये सब
उत्तर:
C) कठोर
II. धरती के सूखे होठों पर, लाली का छा जाना
होता कितना सुंदर जग में है वसंत का आना॥
प्रश्न :
1. इस दोहे में किस ऋतु का वर्णन हुआ है?
A) हेमंत
B) ग्रीष्म
C) शिशिर
D) वसंत
उत्तर:
D) वसंत
2. सुंदर शब्द का विलोम शब्द क्या है?
A) असुदंर
B) खूबसूरत
C) लालिमा
D) काला
उत्तर:
A) असुदंर
3. धरती के होंठ कैसे हैं?
A) सडे हुए
B) सूखे हुए
C) फटे हुए
D) सुंदर
उत्तर:
B) सूखे हुए
4. “धरती” शब्द का पर्याय शब्द क्या है?
A) आकाश
B) आसमान
C) पृथ्वी
D) नभ
उत्तर:
C) पृथ्वी
5. “वसंत” में धरती के सूखे होठों पर यह छा जाता है।
A) पीली
B) काली
C) लाली
D) सफ़ेदी
उत्तर:
C) लाली
III. तरुवर फ़ल नहीं खात हैं, सरवर पियहि न पान।
कहि रहीम परकाज हित, संपति संचहि सुजान॥
प्रश्न :
1. सुजान संपत्ति को इसके लिए संचित करता है
A) अपने लिये
B) पत्नी के लिए
C) परकाज हित के लिये
D) गुरुजनों के लिए
उत्तर:
C) परकाज हित के लिये
2. ये फल नहीं खाते हैं
A) बंदर
B) तरुवर
C) जानवर
D) ये सब
उत्तर:
B) तरुवर
3. तरुवर शब्द का अर्थ क्या है?
A) पेड़
B) नदी
C) सज्जन
D) फल
उत्तर:
A) पेड़
4. सरवर यह नहीं पीता?
A) दवा
B) दूध
C) पानी
D) मधु
उत्तर:
C) पानी
5. “सुजान” शब्द का विलोम शब्द क्या है?
A) अमृत
B) विष
C) दूध
D) दुर्जन
उत्तर:
D) दुर्जन
IV. फूलों से नित हँसना सीखो
भौरों से नित गाना
तरु की झुकी डालियों से
नित सीखो शीश झुकाना।
सीखो हवा के झोकों से
कोलम भाव बहाना।
प्रश्न :
1. फूलों से हमें क्या सीखना है?
A) रोना
B) हँसना
C) गाना
D) झुकाना
उत्तर:
B) हँसना
2. किनसे हमें गाना सीखना है?
A) भौरों से
B) तरुओं से
C) झोकों से
D) फूलों से
उत्तर:
A) भौरों से
3. शीश झुकाना हमें किनसे सीखना है?
A) झुकी डालियों से
B) तरुओं से
C) भौरों से
D) फूलों से
उत्तर:
A) झुकी डालियों से
4. हवा के झोंके से हमें क्या सीखना है?
A) शीश झुकाना
B) हँसना
C) कोलम भाव बहाना
D) गाना।
उत्तर:
C) कोलम भाव बहाना
5. यह पद्यांश का शीर्षक क्या हो सकता है?
A) फूल
B) बहाना
C) गाना
D) सीखो
उत्तर:
D) सीखो
V. घिर आये हैं बादल काले
गरज रहे हैं. बन मतवाले
खुश हो होकर मोर कूकते
झूम – झूम के नाच दिखाते।
रिमझिम – रिमझिम पानी पडता।
जन-जन का मन खूब फडकता
प्रश्न :
1. बादल कैसे हैं?
A) काले
B) नीले
C) मतवाले
D) पीले
उत्तर:
A) काले
2. मतवाले बनकर बादल क्या कर रहे हैं?
A) पिघले रहे हैं
B) गरज रहे हैं
C) बरस रहे हैं
D) घुमड रहे हैं
उत्तर:
B) गरज रहे हैं
3. मोर क्या करते हैं?
A) कूकते हैं
B) चिल्लाते हैं
C) पुकारते हैं
D) मंडराते हैं
उत्तर:
A) कूकते हैं
4. झूम – झूम कर क्या दिखाते हैं?
A) गान
B) नाच
C) वेशभूषा
D) पंख
उत्तर:
B) नाच
5. पानी कैसे पडता है?
A) झिम – झिम
B) रिम – रिम
C) रिमझिम
D) रिमझिम – रिमझिम
उत्तर:
D) रिमझिम – रिमझिम
VI. विनती सुनलो हे भगवान,
हम हैं सब बालक नादान।
दे दो हम को इतना ज्ञान,
सदा रहे तुम्हारा ध्यान।
माता – पिता का कहना माने
उनसे कभी हम जिद न करें।
प्रश्न :
1. हम किससे विनती करते हैं?
A) भगवान से
B) नादान से
C) माता – पिता से
D) बालक से
उत्तर:
A) भगवान से
2. सब बालक कैसे हैं?
A) चालाक
B) नादान
C) डरपोक
D) कायर
उत्तर:
B) नादान
3. हमें सदा किसका ध्यान रहना है?
A) तुम्हारा
B) हमारा
C) भगवान का
D) माता – पिता का
उत्तर:
C) भगवान का
4. हमें किनका कहना मानना है?
A) माता – पिता का
B) भगवान का
C) अध्यापकों का
D) भाई – बहन का
उत्तर:
A) माता – पिता का
5. माता – पिता से हम क्या नहीं करें?
A) ध्यान
B) मान
C) अन्याय
D) ज़िद
उत्तर:
D) ज़िद
VII. नाच – नाच कर आता मोर
नाना रंग दिखाता मोर
बच्चों को बहलाता मोर,
बाग – बाग उड जाता मोर,
वन – वन शोभित होता मोर,
सावन में खुश होता मोर।
प्रश्न :
1. मोर कैसे आता है?
A) गा – गाकर
B) पी – पीकर
C) रो – रोकर
D) नाच – नाचकर
उत्तर:
D) नाच – नाचकर
2. नाना रंग कौन दिखाता है?
A) मोर
B) शेर
C) वन
D) सावन
उत्तर:
A) मोर
3. मोर किनको बहलाता है?
A) सच्चों को
B) बच्चों को
C) बूढों को
D) सबको
उत्तर:
B) बच्चों को
4. बाग – बाग कौन उड जाता है?
A) मोर
B) कोयल
C) पपीहा
D) तोता
उत्तर:
A) मोर
5. मोर कब खुश होता है?
A) वसंत में
B) सावन में
C) शिशिर में
D) माघ में
उत्तर:
B) सावन में
व्याकरण कार्य
* सूचना के अनुसार उत्तर लिखिए।
1. सही कारक चिह्नों से खाली जगहें भरिए ।
उत्तर:
में
2) चंदा बनकर सब तारों ………….. अकड दिखाऊँ।
उत्तर:
ज) पर
3) चरखी लेकर पीली – लाल रंग ………….. पतंग उडाऊँ ।
उत्तर:
की
4) ‘मन करता है’ कविता ………… कवि सुरेंद्र विक्रम जी हैं।
उत्तर:
के
2. सही क्रिया शब्दों से ख़ाली जगहें भरिए।
1) कोयल बनकर मीठे – मीठे बोल …………। (कहूँ / सुनाऊँ)
उत्तर:
सुनाऊँ
2) चिडिया बनकर …………. मचाऊँ। (शोर / जोर)
उत्तर:
शोर
3) चंदा बनकर सब तारों पर …………… दिखाऊँ। (पकड / अकड)
उत्तर:
अकड
4) तितली बनकर दूर-दूर तक ……………. जाऊँ। (बढता / उडता)
उत्तर:
उडता
3. रेखांकित शब्दों की वर्तनी शुद्ध करके पूरे वाक्य लिखिए।
1) सूरज बनकर आशमान में दौड लगाऊँ।
उत्तर:
सूरज बनकर आसमान में दौड लगाऊँ।
2) कोयल बनकर मीठे – मोठे भोल सुनाऊँ।
उत्तर:
कोयल बनकर मीठे-मीठे बोल सुनाऊँ।
3) छरखी लेकर पीली-लाल पतंग उडाऊँ।
उत्तर:
चरखी लेकर पीली – लाल पतंग उडाऊँ।
4) तितली बनकर दूर तक उढता जाऊँ।
उत्तर:
तितली बनकर दूर तक उडता जाऊँ।
4. रेखांकित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखिए।
1) सूरज बनकर आसमान में दौड लगाऊँ।
उत्तर:
अंबर, आकाश, व्योम
2) चंदा बनकर सब तारों पर अकड दिखाऊँ।
उत्तर:
गर्व, ऐंठ
3) चिडिया बनकर शोर मचाऊँ।
उत्तर:
पक्षी, विहंग, खग
4) कोयल बनकर मीठे बोल सुनाऊँ।
उत्तर:
मधुर, प्रिय, स्वादिष्ट
5. रेखांकित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए।
1) चंदा बनकर सब तारों पर अकड दिखाऊँ।
उत्तर:
कुछ
2) कोयल बनकर मीठे बोल सुनाऊँ।
उत्तर:
कडुए
3) चरखी लेकर पतंग उडाऊँ।
उत्तर:
देकर
4) चिडिया बनकर शोर मचाऊँ।
उत्तर:
शांत रहूँ
5) तितली बनकर दूर तक उडता जाऊँ।
उत्तर:
पास, नज़दीक
6. रेखांकित शब्दों के वचन बदलकर वाक्य फिर से लिखिए।
1) मैं सुन्दर लडका हूँ।
उत्तर:
हम सुन्दर लडके हैं।
2) चिडिया शोर मचाती है।
उत्तर:
चिडियाँ शोर मचाती हैं।
3) चरखी लेकर पतंग उडाऊँ।
उत्तर:
चरखी लेकर पतंग उडाऊँ।
4) तितली बनकर दूर तक उडता जाऊँ।
उत्तर:
तितलियाँ बनकर दूर तक उडते जाएँ।
7. नीचे दिये गये शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए।
1) अकड दिखाना : किसी पर अकड दिखाना ठीक नहीं है।
2) बोल सुनाना : हमें मीठे बोल सुनाने चाहिए।
3) शोर मचाना : किसी भी हालत में शोर मचाना अच्छा नहीं है।
4) उडाना : लडके मैदान में पतंग उडाते हैं।
5) दौड लगाना : घंटी बजते ही लडके दौड लगाते हैं।
8. अंकों को अक्षरों में लिखिए।
1) 12 (१२) – बारह
2) 36 (३६) – छत्तीस
3) 19 (१९) – उन्नीस
4) 45 (४५) – पैंतालीस
5) 29 (२९) – उनतीस
6) 50 (५०) – पचास
7th Class Hindi 1st Lesson मन करता है 1 Mark Bits
* निर्देश के अनुसार उत्तर दीजिए।
1. “आसमान” शब्द का पर्यायवाची शब्द क्या है?
A) धरती
B) आकाश
C) पेड
D) सूरज
उत्तर:
B) आकाश
2. “अकड” शब्द का अर्थ यह है
A) गर्व
B) संदेश
C) आनंद
D) अदरक
उत्तर:
A) गर्व
3. “तितली” शब्द का बहुवचन रूप यह है
A) तितलें
B) तितलीयाँ
C) तितलियाँ
D) तितलों
उत्तर:
C) तितलियाँ
4. “दूर” शब्द का विलोम शब्द क्या है?
A) अदूर
B) दूर – दूर
C) पास
D) कम दूर
उत्तर:
C) पास
5. “चिड़िया” शब्द का बहुवचन रूप क्या है?
A) चिड़ियाँ
B) चिडिये
C) चिडा
D) चिडिइयाँ
उत्तर:
A) चिड़ियाँ
6. “पीली – लाल पतंग उडाऊँ” वाक्य में क्रिया शब्द क्या है?
A) पीली
B) लाल
C) पतंग
D) उडाऊँ
उत्तर:
D) उडाऊँ
7. मैं सूरज बनना चाहता हूँ। (रेखांकित शब्द क्या है?)
A) संज्ञा
B) सर्वनाम
C) विशेषण
D) क्रिया
उत्तर:
B) सर्वनाम
8. दूर – दूर तक ………… जाऊँ। (सही क्रिया से रिक्त स्थान भरिये)
A) दांड
B) बोल
C) उडता
D) अकड
उत्तर:
C) उडता
9. पाठ के आधार पर सही वाक्य क्या है?
A) सूरज बनकर अकड दिखाऊँ
B) चंदा बनकर दौड लगाऊँ।
C) चिड़िया बनकर शोर मचाऊँ
D) चरखी लेकर उडता जाऊँ
उत्तर:
C) चिड़िया बनकर शोर मचाऊँ
10. शुद्ध वर्तनी वाले शब्द को पहचानो।
A) चारखी
B) चरकी
C) चराखी
D) चरखी
उत्तर:
D) चरखी
11. चिड़िया, बालक, तितली, पतंग (इन शब्दों में भिन्न शब्द पहचानो।)
A) चिड़िया
B) बालक
C) तितली
D) पतंग
उत्तर:
B) बालक
12. ‘अकड सब तारों पर दिखाऊँ’ (इस वाक्य का सही रूप पहचानो)
A) सब अकड तारों पर दिखाऊँ
B) दिखाऊँ सब तरों पर अकड
C) सब तारों पर अकड दिखाऊँ
D) अकड तारों पर सब दिखाऊं
उत्तर:
C) सब तारों पर अकड दिखाऊँ
13. कोयल बनकर मीठे – मीठे बोल सुनाऊँ (रेखांकित शब्द क्या है?)
A) संज्ञा
B) सर्वनाम
C) क्रिया
D) विशेषण
उत्तर:
A) संज्ञा
14. पीली – लाल पतंग उडाऊँ (रेखांकित शब्द क्या है?)
A) सर्वनाम
B) क्रिया
C) विशेषण
D) संज्ञा
उत्तर:
C) विशेषण
15. आसमान ………. दौड लगाऊँ। (रिक्त स्थान की पूर्ति करो)
A) पर
B) में
C) को
D) ने
उत्तर:
B) में
16. डाल पर चिड़िया बैठी है। रेखांकित शब्द का अर्थ पहचानिए।
A) पक्षी
B) जानवर
C) पेड़
D) धरती
उत्तर:
A) पक्षी
17. “मीठी – मीठे” बोल सुनाऊँ” यह वाक्य किस काल में है?
A) भूत
B) भविष्यत
C) वर्तमान
D) कुछ नहीं
उत्तर:
B) भविष्यत
18. सूरज बनकर आसमान में दौड लगाऊँ। रेखांकित शब्द का पर्याय पहचानिए।
A) धरती
B) तारा
C) गगन
D) जल
उत्तर:
C) गगन
19. “आसमान में दौड लगाऊँ” यह वाक्य में क्रिया शब्द को पहचानिए।
A) आसमान
B) दौडना
C) में
D) कुछ नहीं
उत्तर:
D) कुछ नहीं
20. “मन” करता है कोयल बनकर, रेखांकित शब्द का भाषा – भाग पहचानिए।
A) संज्ञा
B) क्रिया
C) विशेषण
D) सर्वनाम
उत्तर:
A) संज्ञा
21. “मन” करता है रेखांकित शब्द का पर्याय शब्द पहचानिए।
A) हृदय
B) आँखें
C) नाक
D) सिर
उत्तर:
A) हृदय
22. “मीठे – मीठे” बोल सुनाऊँ। रेखांकित शब्द का अर्थ पहचानिए।
A) मधुर
B) स्वच्छ
C ) सुंदर
D) रंग बिरंगे
उत्तर:
A) मधुर
23. तितली उडती है। वाक्य किस काल में हैं।
A) वर्तमान
B) भूतकाल
C) भविष्यत काल
D) आसन्न भूत
उत्तर:
A) वर्तमान
24. “मन करता है …… बनकर ची – ची चूँ – यूँ शोर मचाऊँ उचित शब्द से रिक्त स्थान भरिए?
A) कोयल
B) सूरज
C) आसमान
D) चिड़िया
उत्तर:
D) चिड़िया
25. चरखी लेकर पीली – लाल पतंग उड़ाऊ। रेखांकित शब्द का भेद पहचानिए।
A) संज्ञा
B) विशेषण
C) सर्वनाम
D) क्रिया
उत्तर:
B) विशेषण
26. “दूर” शब्द का विलोम शब्द पहचानिए।
A) पास
B) नजदीक
C) ऊपर
D) नीचे
उत्तर:
A) पास
27. “बेमेल” शब्द पहचानिए।
A) सूरज
B) तारे
C) आसमान
D) पेड़
उत्तर:
D) पेड़
28. “मीठी” शब्द का प्रत्यय पहचानिए।
A) मी
B) ठा
C) आ
D) ई
उत्तर:
D) ई
29. सूरज आसमान में दौड़ लगाता है। (रेखांकित शब्द का पर्याय पहचानिए।)
A) रवि
B) चाँद
C) आकाश
D) झरना
उत्तर:
A) रवि
30. तितलियाँ शब्द का वचन बदलकर लिखिए।
A) तितलीएँ
B) तितली
C) तितले
D) तितले
उत्तर:
B) तितली
31. शोर माचाना, रेखांकित शब्द को पहचानिए।
A) क्रिया
B) संज्ञा
C) सर्वनाम
D) विशेषन
उत्तर:
B) संज्ञा
32. पीली – लाल पतंग उड़ाऊँ। रेखांकित शब्द का बहुवचन रूप पहचानिए।
A) पतगयाँ
B) पतंग
C) पतंगों
D) पतंगी
उत्तर:
B) पतंग
33. “अकड दिखाऊ” रेखांकित शब्द का अर्थ पहचानिए।
A) घमंड
B) सुख
C) अशांति
D) प्रेम
उत्तर:
A) घमंड
34. सूरज दौड़ में लगाता आसमान है। इस वाक्य का सीधा रूप पहचानिए।
A) सूरज आसमान में दौड़ लगाता है।
B) सूरज दौड में आसमान लगता है।
C) सूरज आसमान लगाता है दौड़ में।
D) दौड़ में लगाता है आसमान सूरज।
उत्तर:
A) सूरज आसमान में दौड़ लगाता है।
35. “दौड” शब्द का विलोम शब्द पहचानिए।
A) न दौडना
B) चलना
C) रोना
D) बात करना
उत्तर:
B) चलना
36. मीठे -मीठे बोल सुनाऊँ रेखांकित शब्द किस प्रकार का संज्ञा है?
A) जातिवाचक
B) द्रव्यवाचक
C) भाववाचक
D) समुदायवाचक
उत्तर:
C) भाववाचक
37. “गगनः” में दौड़ लगाऊँ। रेखांकित शब्द का सामानार्थक शब्द को पहचानिए।
A) जमीन
B) आसमान
C) पृथ्वी
D) सब
उत्तर:
B) आसमान
38. “कविता” शब्द का अर्थ पहचानिए।
A) निबंध
B) पद्य
C) कहानी
D) प्रश्न
उत्तर:
B) पद्य
39. इनमें से कौन सा विकल्प प्रकृति से संबंधित है?
A) सूरज – चाँद
B) दौड़
C) दूर
D) शोर
उत्तर:
A) सूरज – चाँद
40. निम्न लिखित शब्दों में से सही वर्तनी पहचानिए।
A) सूरज
B) कोयल
C) परखि
D) पतंग
उत्तर:
D) पतंग
41. निम्न शब्दों में सही वर्तनी वाले शब्द को पहचानिए।
A) चीडिया
B) तीतली
C) चरखि
D) अकड
उत्तर:
D) अकड
42. मैं रोज चिड़िया को देखता हूँ। इस वाक्य में रेखांकित शब्द का वचन बदलने से यह होगा।
A) हम
B) तू
C) तुम
D) आप
उत्तर:
A) हम
43. निम्न शब्दों में बेमेल शब्द को पहचानिए।
A) खाना
B) सोना
C) देखना
D) सूरज
उत्तर:
D) सूरज
44. मन करता है कविता में कवि ने बच्चों का स्वभाव को वर्णन किया। रेखांकित शब्द का स्त्री लिंग रूप पहचानिए।
A) कविता
B) कवइत्री
C) कहानीकार
D) कलाकार
उत्तर:
B) कवइत्री
45. “बच्चे खेल रहे हैं” इस वाक्य का काल पहचानिए।
A) भूत
B) वर्तमान
C) भविष्यत
D) आसन्नभूत.
उत्तर:
B) वर्तमान
46. आम मीठा फल है, रेखांकित शब्द का शब्द भेद क्या है?
A) संज्ञा
B) सर्वनाम
C) क्रिया
D) विशेषण
उत्तर:
D) विशेषण
47. आकाश में चिडिया उड़ रही है। रेखांकित शब्द का अर्थ पहचानिए।
A) गुडिया
B) पक्षी
C) पतंग
D) मेघ
उत्तर:
B) पक्षी